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論文格式手寫篇一
論文常用來指對某種學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，本文的內容是論文格式范文，歡迎大家參閱。
摘要：建筑作為一個高能耗的行業，勢必要走在節能的最前沿。而我國寒冷地區采暖能耗占全國年總能耗的比例相當大，降低寒冷地區的建筑物能耗成為了寒冷地區節能的重要途徑。本文介紹了我國寒冷地區建筑物的能耗現狀，指出寒冷地區建筑物的能耗主要是圍護結構的散熱量，并提出了從建筑規劃的節能設計、外墻、窗體、和屋面的節能設計方面來進行寒冷地區建筑的節能設計。
關鍵詞：寒冷地區，建筑，節能設計，途徑，能源
據資料顯示，我國新增采暖能耗以每年6×109kg標準煤的速度在增長。我國北方城鎮采暖人口只占全國人口總數的13.6%，但北方集中采暖地區的房屋建筑的建筑面積約占全國采暖房屋面積的50%，且每年有3～6個月的采暖期。在80年代末期，寒冷地區采暖能耗占到當時全國年總能耗的11.5%，占采暖地區全社會能耗的20%以上，在一些嚴寒地區城鎮建筑能耗則高達當地社會總能耗的50%以上。因此，我國建筑節能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區城鎮的采暖能耗展開的。寒冷地區的建筑能耗主要是以供熱為主，所以，建筑節能絕大部分是供熱節能。
寒冷地區建筑物的能耗主要取決于圍護結構的熱傳導和冷風滲透，建筑圍護結構的散熱量，往往要占采暖熱耗的1/3以上，如果建筑圍護結構具有良好的保溫隔熱性能，便可減少冬季室內傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內的熱量，從而減少為維持室內舒適熱環境提供的采暖和制冷能量。
建筑節能按圍護結構界面劃分主要包括墻體節能、門窗節能和屋面節能。如何改善建筑圍護結構的保溫隔熱性，節約能源，開發和利用太陽能，保證人們生活在良好的環境中，是建筑設計中應重點考慮的。
筆者認為寒冷地區的建筑節能設計應著重做好以下三方面的工作：一是要從建筑物的規劃設計之初進行節能控制；二是要發展高效的保溫隔熱材料，做好屋面保溫隔熱防止室內外熱交換，從而減少建筑能耗；三是要控制建筑物的體形系數、選擇適宜的朝向及采用合理的構造措施。下面將詳細論述。
（一）建筑的規劃節能設計
現在說建筑節能，人們往往只考慮建筑的構造、材料、圍護結構的熱工性能，而忽略了建筑規劃設計創作階段的節能控制。我們應該在設計之初將建筑設計創作與規劃、構造、材料等方面進行綜合考慮，從而全面提高住宅建筑的節能效果和建筑品質。
1、住宅選址與規劃布局
國內住宅建筑多以小區形式出現，住宅建筑選址的好壞、規劃的合理性是決定住宅節能設計的先決條件。住宅小區選址應根據地形特點，選擇避風向陽的朝南坡地或平原，避開迎風的水域岸邊或容易形成風道的山谷、山頂等，因為冬季冷氣流在凹地里易形成對建筑物的“霜洞”效應。
2、道路設計與小區通風
為使建筑單體爭取更好的朝向，我們在設計初通常將小區道路的布局與用地結合布置。除施工便利、方便使用，道路也是整個小區的通風道。道路設計時應便于組織小區通風，并與城市、小區綠化空間結合，把新鮮空氣引入小區，從而提高居住區內的小氣候環境質量。
3、景觀綠化設計
小區環境綠化要突出居住條件的均好性和共享性，為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態環境的綠化空間。景觀綠化可以有效降低氣溫、調節濕度、防風抗風、改善通風質量，從而抑制熱島效應，改善住宅建筑外維護結構的熱工性能。綠化應以綠植物為主，形成點、線、面相結合的完整綠化系統，形成良好適應氣候特點的植物群落。
4、雨水收集利用。
在現代住宅的節能設計中，應建立雨水收集與中水利用系統，并使其用量達到總用水量的30%。一般住宅小區，屋面與路面面積之和約占地面面積40%，做好屋面和路面收集將是雨水收集的重要部分。屋面雨水收集主要是通過水落管將雨水收集引流，進入小區內中水處理系統。小區路面通常采用鋪貼滲水磚和設置路面排水溝，這樣雨水可以通過滲水磚和水溝進入小區的中水系統中，為小區的綠化灌溉和中水使用提供水源。
（二）建筑外圍體系節能設計
建筑物耗熱量主要由通過圍護結構的傳熱耗量構成，其數值約占總耗熱量的1/3以上，所以改善圍護體系節能對于提高住宅節能設計有著深遠的影響。住宅建筑圍護體系的節能設計重點在其外墻、門窗和屋面三大部分。
1、外墻保溫設計
（1）外墻節能構造
目前外墻節能的主要方式是采取復合墻，即在墻體不同部位設置高效保溫隔熱層，形成外墻內保溫、外墻夾心保溫、外墻外保溫3種復合墻體。
（2）外墻內部保溫
外墻內保溫是用保溫材料置于外墻的內側，它的優點在于：對飾面和保溫材料的防水、耐候性等技術指標的要求不高；內保溫材料被樓板所分隔，僅在一個層高范圍內施工，不需搭設腳手架，施工方便。
（3）外墻夾心保溫
外墻夾心保溫是將保溫材料置于外墻的中間部位，內外側墻均可采用傳統的磚、混凝土空心砌塊等，這些傳統材料的防水、耐候等性能均較好，對內側墻和保溫材料形成有效的保護，對保溫材料的選材要求不高，聚苯乙烯、玻璃棉、巖棉等保溫材料均可使用。夾心保溫墻施工季節和施工條件的要求不十分高，不影響冬期施工，近年來在嚴寒地區得到一定的應用。
（4）外墻外保溫
由于對節約能源與保護環境的需求不斷提高，建筑圍護結構的保溫也在日益加強，其中以外墻外保溫的發展最為迅速。外保溫墻體適用于有采暖和空調要求的工業與民用建筑，既可用于新建建筑，又可用于既有建筑節能改造。其對主體結構具有保護作用，有效避免了室外氣候變化引起墻體內部溫度變化，使結構主體壽命延長；有利于消除或減弱冷、熱橋的影響；可避免室溫發現較大波動；對原有建筑改造時，減少對室內的干擾；不占用室內空間，在二次裝修時，避免對保溫層進行破壞；增加了立面裝飾效果；適用范圍廣泛，綜合效益顯著。 ? 外墻外保溫技術在國內已有良好的基礎，特別是在北方寒冷地區推廣應用中已取得了成效。因此應成為日后寒冷地區外墻保溫的首選設計。
2、窗體節能設計
窗戶是建筑外圍結構重要的組成部分，也是外圍護結構中能量損失最大的部位。一般住宅的外窗（包括陽臺門）面積約占建筑面積的20%左右，其中通過外窗傳熱散失的能量約占建筑能耗的28%左右，通過外窗透氣散失的能量占建筑能耗的27%左右。
（1）合理選擇玻璃類型
玻璃是窗戶中面積最大的組件.改進這部分的熱工性能對整個窗戶的節能性能有很大的影響。隨著技術的發展和人們節能意識的提高，窗戶玻璃材料發生了巨大的技術進步。從透明玻璃到有色玻璃、鍍膜玻璃，從單層玻璃到雙層玻璃以及中空、真空玻璃。使用節能型窗玻璃，是提高整個窗戶保溫性能的一大重要措施。目前節能效果好、具有推廣價值的節能型玻璃有中空玻璃、鍍膜玻璃等功能性玻璃。
（2）提高外窗氣密性
如門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料（如毛氈）、彈性密閉型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及邊框設灰口等密封?？蚺c扇之間的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風槽等。
（3）選擇節能的窗型
目前常用的窗型有外平開窗、左右推拉窗、固定窗、亮窗和上下懸窗，還有內開下懸翻轉窗、上下提拉窗等。固定窗如果安裝合理是氣密性最好的，且造價低，但是在要求有良好通風的地方不能使用，故一般用于工業建筑中。安裝了密封條的外平開窗、下懸翻轉窗有適度的氣密性，在開啟時還有良好的通風性能，但開啟時需占用空間。平開窗由上部固定扇和下部推拉扇組成，平開窗能移動的窗扇越少氣密性相對越好。平開窗在窗扇關閉后，窗扇和窗框之間壓條壓得較緊，很難形成對流，節能優勢明顯。
3、屋面的節能設計
從保溫原理來說，熱氣流是向上運動的，而冷氣流則向下運動，屋頂可截住熱氣流使熱量不散出室外，屋頂作為建筑的主要圍護構件比其他界面更要起到保溫、隔熱作用，是建筑節能的主要部位之一。
屋面節能措施應主要選擇密度大，傳熱系數小的保溫材料，不宜選擇吸水率大的保溫材料，以防止保溫層大量吸水而降低保溫效果。北方地區經常采用的水泥珍珠巖、加氣混凝土砌塊及水泥聚乙烯苯板等保溫材料上鋪防水層方法，經過多年使用效果很好。
節能降耗是目前建筑業發展的趨勢，寒冷地區建筑節能的主要途徑就是要加強外圍結構的保溫設計，應用高效保溫隔熱材料并改進建筑構造。使中國建筑業不斷走向可持續發展的道路，為創造節約型社會做貢獻。
[1]李雪平.寒冷地區農村住宅建筑的節能設計探討[j].安徽農業科學，2019.9.
[2]李金川，樓春雨.綠色建筑設計節能主因素解析[j].黑龍江科技信息，2019.2.
[3]孫秀竹，高玲.寒冷地區建筑窗體節能的影響因素分析[j].建筑技術，2019.4.
論文格式手寫篇二
論文課是大學課程中不可或缺的一部分，幫助學生掌握基本的論文寫作技能、培養系統性思維和邏輯能力，對進一步提高學術素養和發展未來職業規劃具有重要意義。在學習論文課程的過程中，我深刻體會到了論文寫作的技巧、思維方式和長期積累的重要性并從中收獲了許多寶貴經驗和感悟。
第二段：技巧
首先，論文課程教會了我如何寫好文章。在論文撰寫過程中，需要注意以下兩個方面：一是嚴謹的邏輯和方法。在寫作過程中，需要闡述清楚問題、確定論證性質，并合理遵循科學的研究方法，以確保論文的科學性和可信度。第二、是良好的文學功底和表述能力。科技論文的語言簡明流暢、樸實無華，避免使用文學化、浮夸的語言來營造氛圍。學生需要不斷提高自己的寫作能力，逐漸提升文章的質量和知名度。
第三段：思考方式
其次，論文課程還培養了我系統性思維和邏輯能力。在論文寫作時，需要權衡各種觀點、結合自身研究對象、歸納出真正認為正確的答案，從而為讀者掌握科學知識提供有力的支持。通過論文的撰寫，不僅可以磨練自己的思考能力，提高自己的理解能力，也可以較好的鍛煉自己的說服能力和溝通能力，在未來的職業生涯中受益匪淺。
第四段：長期積累
最后，論文課程提醒我，論文寫作并不是簡單的題目，更是需要長期積累。在論文寫作的成長歷程中，需要耐心、勤奮、堅持不懈地挑戰自己的思維方式和寫作水平。要不斷地積累知識、積累經驗，才能真正提高自己的寫作水平；同時，要對所寫的論文持有負責的態度，從自己的利益和讀者的利益出發，在求證真理的道路上不斷成長。
第五段：結尾
綜上所述，論文課程幫助我培養了筆者的科研意識和科技素養，是知識和實踐的完美融合。通過對論文寫作技巧的了解、系統性思維和邏輯能力的培養，以及長期的科學積累，可以幫助學生在未來的職業道路上走得更遠，對個人、社會和人類的發展做出更積極的貢獻。
論文格式手寫篇三
畢業論文的內容及封面必須按照機電工程系統一的標準格式打印輸出并裝訂，打印紙規格為a4。
在頁面設置中設置如下：頁邊距：上：2.5厘米、下：2.0厘米，左：2.5厘米、右：2.0厘米;紙張縱向。左側裝訂。頁碼從引言第一頁編起。
二、畢業論文的構成和要求
畢業論文由以下幾部分構成：封面、目錄、摘要、引言、正文、結束語、參考文獻等。
1.封面
封面是畢業論文的表面，應按要求逐項填寫清楚。打印封面要求見附頁。
2.目錄
目錄生成到 2級標題，目錄序號使用阿拉伯數字：(空兩格 4號宋體，1.5倍行距)
目 錄(4號黑體、居中)
引言………………………………………………頁碼
第1章××××××××××…………………頁碼
1.1××××××××× ………………………頁碼
第2章×××××××××……………………頁碼
2.1××××××××× ………………………頁碼
結束語……………………………………………頁碼
參考文獻…………………………………………頁碼
附錄(可無)……………………………………頁碼
3.題目、摘要和關鍵詞
摘要主要說明設計(研究)目的、方法、結果或結論。一般不少于150字。
每份畢業論文選取3-5個詞作為關鍵詞，排在摘要的下方。
題目、摘要和關鍵詞打印在一頁。內容小4號宋體，1.5倍行距。
題目(3號黑體、居中)
摘要：(4號黑體、左對齊)……………………………………
關鍵詞：(4號黑體、左對齊)…………………………………
4.引言(4號黑體、居中)
引言應簡要說明畢業論文的目的、意義、范圍、研究設想、方法、選題依據等。
5.正文
正文是畢業論文的核心部分，占主要篇幅。
正文各級標題格式如下：
第1章……(4號黑體)(一級標題居中)
1.1…… (小4號黑體)(二級標題左對齊)
1.1.1... (小4號黑體) (三級標題左對齊)
(1)(四級標題空兩格、小4號宋體)
1) (五級標題空兩格、小4號宋體)
正文內容采用小4號宋體，1.5倍行距。
正文可以包括調查對象、實驗與觀測方法和結果、儀器設備、原材料、計算方法、編程原理、數據處理、設計說明與依據、加工整理和圖表、形成的論點和導出的結論等。
正文內容必須實事求是、計算準確、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結構嚴謹，符合各學科、專業的有關要求。
正文中使用的圖、表、公式、計量單位應規范書寫。
圖號和圖注在圖的下面居中，用小 5號宋體加粗。圖號用章序號編碼，如：圖2.1是指第2章中的第1個圖。圖的主體部分居中排版，與上下文分開。
表的一般格式是數據依序豎排，內容和項目由左至右橫讀，通版排版。表號用章序號編碼，如：表 2.1是第2章中的第1表。表應有表題，與表號之間空l-2字，置于表的上方居中，用小5號宋體加粗，須全文統一。主體部分居中排版，與上下文分開，表中的內容和項目字號不大于圖題的字號。
公式包括數學、物理和化學式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號用阿位伯數字編號(式號)，如：式( 2.l)表示第2章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開，式號與公式同行居右排版。
計量單位參照1984年2月27日國務院發布的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執行。
單位名稱和符號的書寫方式，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但統一采用一種，不要混用。
6.結束語(4號黑體、居中)
畢業論文的結論應當準確、完整、明確，概括說明畢業論文工作的情況和價值，分析其優點和特色，指出創新所在，性能達到何種水平，同時指出尚待解決的問題、設想、建議等。
最后一行致謝，應以簡短的文字對在畢業論文寫作過程中給予指導的老師表達自己的謝意。
7.參考文獻
參考文獻反映畢業論文的取材來源，是作者親自閱讀或引用過的。
參考文獻按引用文獻的順序，列于文末，具體格式：
[1]作者名.文章名.雜志名.期數(雜志)
[2]作者名.書名. 出版社. 出版日期(書)
[3]作者名.文章名. 網址. 日期(網上資料)
8.附錄
某些重要的原始數據、數學推導、算法語言程序、框圖、結構圖、統計表、打印輸出等可在附錄中出現。所附圖表須準確、規范，符合技術要求。
三、畢業論文裝訂順序
封面—題目、摘要、關鍵詞—目錄—引言—正文—結束語—參考文獻
注：每章結束后，另起一頁(相臨章的內容不能在同一頁面內)。
論文格式手寫篇四
作為一名大學生，在本科學習的過程中，論文課是必修課之一。在這門課上，我學到了很多有關寫作的技能和方法，同時也掌握了一些論文寫作的規范。在這篇文章中，我想分享一下我的心得和體會。
第一段：感悟論文課的意義
論文課是一門讓我受益良多的課程。通過這門課，我能夠感受到寫作的美妙之處。在論文課上，我學習到了如何清晰地表達自己的觀點，并通過邏輯嚴密的論述來支撐自己的論點。除此之外，我也學習到了如何收集資料、進行查閱和閱讀文獻的技巧。這些基礎技能幫助我在論文寫作的過程中更加得心應手，更好地完成任務。
第二段：思考論文寫作的要素
在論文課上，我珍惜老師的教誨，不斷地思考著論文寫作的要素。首先，題目的選擇至關重要。一個好的論文，需要一個富有創意的題目，它能夠準確的表達我們的研究的核心。其次，全面而富有意義的引言，可以給人一個完整的理解。接下來是論文正文，在這里，邏輯性和條理性的安排是非常關鍵的。最后是結論，它能夠提供一個總結性的觀點，并以此來表明我們的研究得出了正確的結論。
第三段：認識論文寫作的規范
在論文寫作的過程中，遵循規范也是非常重要的。首先，我們需要明確論文的目的和范圍。其次，我們需要對寫作的規范有很清晰的了解，比如字數、標題、內容和格式等等。要注意的細節還包括引用和參考文獻的格式和標準。通過這些規范，我們的論文將更加嚴謹和規范，也符合高水平的學術要求。
第四段：貼近實踐積累論文寫作經驗
在論文課的學習中，我還注意到，通過不斷地寫作練習，我逐漸積累了寶貴的寫作經驗。特別是在以做小組課程論文為主的課程中，讓我更好地掌握了實踐寫作的技巧。在論文寫作的過程中，我也學會了表達自己的想法和思路。同時，在審閱他人論文的過程中，我也從中受益良多，不斷學習到其他卓越的網友的寫作技巧和經驗。
第五段：推廣論文寫作的思想
論文課是一門重要的課程。除了學習技能和方法外，它也培養了我們的思考能力和創造力。學會了如何寫好論文，也更加容易學習其他的學術技能。在此，我要分享論文寫作的技巧和經驗，以便更多的學生從中受益，并學會如何創造更好的寫作成果。
論文格式手寫篇五
篇一：
論文課的心得體會
隨著教育體制改革的不斷深入，對于學生而言，寫論文已經成為必修課，論文課也在課程設置中逐漸地占據了重要位置。在我的大學生活中，我也經歷了數次的論文課，從最開始的陌生到最后的熟練，再到最后的總結，我認為論文課為我帶來了很多貴重的收獲。今天，我將談談我在論文課上的心得體會。
一、認真聽課，學習知識技巧
最基本的論文寫作技巧，要從課堂上開始獲取。對于一個不善于寫作的同學來說，論文課的重點便是掌握論文寫作的技巧。需要認真聽老師的講課，并做好筆記，及時記錄下講解的要點，并在課后進行鞏固和反復強化，方才能夠真正將所學知識轉化為自己的寫作經驗。
二、積極策劃，調整思路
論文課經常要求提交論文初稿，這就為我們提供了一個調整思路的機會。運用這個機會，我們應該認真仔細地審視自己的寫作內容，并不斷地進行修改和調整，使得文章更加準確、深入、透徹。通過這種方式，我們不僅能夠充分表達自己的思想，而且還能夠更好地將寫作理念反映在文章中，提高文章的質量和水平。
三、注重查閱資料，豐富學術素養
學術論文一般都需要查閱海量的資料，我們不僅要深入了解各種相關的專業知識，還必須保證在寫作中涉獵的素材充分豐富。在撰寫論文的過程中，可以進一步拓展知識，提高自己的閱讀水平;在選擇檢索關鍵詞時，考慮全面，用心細致，以確保自己找到最合適的資料。
四、反復練習，增強文思敏捷
這是一個非常重要的階段。論文與寫作技巧，都需要不斷地練習和磨練。只有不斷地反復練習，才能夠找到自己的寫作風格，提高文思敏捷度，并在這樣的基礎上不斷進步和提高。因此，同學們應該注重練習，不斷創作文章，不斷提高寫作水平。
五、耐心閱讀，學習優秀論文
“讀書百遍，其義自見。”一篇優秀的論文不僅可以讓我們有所收獲，還可以為我們提供很多寫作借鑒和模仿的見解。因此，在使用優秀論文時，我們一定要有耐心，認真閱讀，分析其寫作技巧和邏輯結構，然后通過思考，把學到的東西轉化為自己的寫作經驗。
總之，論文課能夠在很多方面鍛煉我們的能力，提高我們的寫作水平。我們應該勇敢嘗試，不斷探索，在不斷的實踐中，慢慢提高自己的論文寫作能力，從而在未來的工作和學習中取得更好的成果。
論文格式手寫篇六
人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是，人的正確思想從實踐中來!
人的權利是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？是的，人的權利與生俱來。
與生俱來的權利有多大，是無邊的嗎？風景可以無邊，人的權利是有邊的，因為當一個人的權利無邊時，所有人的權利都得不到保障，這就衍生出了民法的一個原則：公平原則禁止權利濫用。
在中國談權利濫用似乎還為時過早，因更多時候人們的權利需要進一步的保障，但在我國的個別領域禁止權利濫用與公平合理已經成為我們不得不說的一個話題。
最近北京有這么一則報道：
今年已經40歲的張先生結婚多年還沒有孩子，7月，夫妻倆找到了北京某大醫院。醫院醫生診斷后，建議兩人做試管嬰兒治療，事先他們也被告知，這個手術只有40%的成功率。
按照醫生的治療辦法，治療程序從讓妻子韓女士使用一種“噴鼻藥”(布舍瑞林)的西藥開始。這種藥品一天3次，一共噴了10天，然后進行了10天的藥物注射，隨后進行取卵、培養等治療。9月1日，韓女士進行了最后的移植手術。然而15天后，醫生的通知讓兩人失望至極-------手術失敗了。兩天后張先生開始整理醫院的票據，他突然發現一張非正規的收據，而這個收據正是整個手術第一步使用的“噴鼻藥”的憑證，張先生立即翻出該藥的包裝盒，發現里面沒有任何中文說明。
一直從事醫藥文獻編審的張先生根據經驗感到這種藥肯定有問題，經多方查證藥確無進口報批，醫患之間遂起糾紛。隨后，張先生向法院提起訴訟，要求醫院賠付包括醫療費、交通費、營養費、精神損害賠償金等共計47355元。
如果這個案子還只是患者單方提出全部返還醫療費尚不為怪的情況下，個別法院的判決乃至法官在個別醫療糾紛中的表現已經到了匪夷所思的地步，也到了媒體應為醫院維權的地步。您不信嗎？讓我們看一個案例：
9月底河北館陶縣人民醫院接到了這么一份判決書：
幾年前蘇某乘坐其丈夫駕駛的農用三輪車出車禍，該事故蘇某的丈夫負全責。車禍造成蘇某失血性休克和全身五處骨折(右側股骨中上段、左側股骨下段及左脛腓粉碎性骨折、右距骨內側撕裂性骨折)，還有頭部及右足背皮膚撕裂，在這種危急的情況下蘇某被送入院。入院后醫院立即組織搶救，當晚病人根本不能手術，在醫生輸大量鮮血搶救其生命后的第三天才創造了寶貴的手術條件。手術為病人進行了雙側股骨骨折復位、脛骨骨折復位等手術，手術進行順利。住院十七天后病人因經濟原因自動出院。
后來該患者因愈后不良出現鋼板斷裂，后果患方訴至法院要求醫院承擔本次車禍中全部的醫療費、護理費、誤工費、營養費、外傷致殘的殘疾生活補助及至今后手術費和精神損害賠償!
這種要求有道理嗎？我不想從法律的角度進行法理的評說，我只想從婆婆、媽媽的角度說一說常理。
一個人在別人危急關頭作出了援助之手，不管援助是否達到了最終目的被援助人能讓援助者承擔全部不良結果嗎？我覺得不會，也不好意思！
但是中國的一些患者就沒有這么不好意思，這樣的案子在中國是大量存在的！
如果患者這么要求是基于自身利益最大化的角度還可以理解的話，法院就應當對這類訴訟有一個清醒的認識：醫院是在救人而不是在害人！
如果在一個車禍或傷害案件中有傷者到醫院求醫自負其責是法律的基本要求！如果存在醫療不當加重了病人的傷害醫院應承擔加重損害這一部分而不應當是全部責任，否則就對醫院不公平了！如果堅持這么要求就是濫用權利了，這是法律所不允許的！新的《醫療事故處理條例》非常清楚地解決了這類糾紛的責任劃分！
遺憾的是法律不允
[1][2]
論文格式手寫篇七
語言是人類思維和交流的工具，幼兒期是學習語言的關鍵期，這一時期語言能力的發展對孩子今后各種能力的發展，以及知識的獲得，人格的健全乃至整個心理結構的發展，都具有決定意義。幼兒園指導《綱要》中指出，幼兒語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。
在幼兒園的教育工作中，我們教師應有目的地豐富幼兒生活內容、增長幼兒知識、開拓幼兒視野，培養幼兒多方面的興趣，啟發幼兒的求知欲望，引導幼兒仔細觀察、認真思索，加深對周圍事物的認識和理解，發展幼兒的語言能力，同時為幼兒創造一個自由、寬松的語言交流環境，為以后各方面的發展奠定基礎。
在日常生活中，通過讓孩子與社會的接觸、與大自然的接觸、與經驗豐富的成人接觸，從而刺激他們把看到的內容說出來，讓孩子把自己的所見所聞講出來，鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受。嘗試說、描述簡單的事物及過程，從而促進幼兒的語言表達能力和思維能力的發展。
一、引導和幫助幼兒完整的表達自己的意思，激發幼兒說的興趣。
二、為幼兒創設積極交往的環境，在交往中成長、并學會善于表達。
我們應有意識的關心、親近幼兒和幼兒取得感情上的溝通，以便了解幼兒的心理和思想情況，要有意識的引導幼兒與同伴交流，在班級內為每一位幼兒安排相應的事情，給他們主動展示與為大家服務的機會，請大膽的幼兒帶領大家朗誦詩歌、講故事等等。家長為孩子創設一個和諧的家庭鄰里小環境，如：允許自己的孩子與周圍的小伙伴玩耍，熱情歡迎孩子的小伙伴來自己家里玩耍做客。我們還要豐富幼兒的生活，帶幼兒到外面去多看、多聽、多玩、多見識人和事物，使其開闊視野，陶冶性情。通過展示和鍛煉，不但能提高其各方面的能力，還能使其獲得愉快的體驗，進而促進幼兒語言能力的進一步發展。