每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

魔方教學(xué)心得篇一

第一段：

魔方是一種經(jīng)典的益智玩具，已經(jīng)存在了幾十年。以前，我一直認(rèn)為魔方只是一種純粹的玩具，沒有什么特別的含義。但是最近，我逐漸意識(shí)到，在學(xué)習(xí)和鍛煉方面，魔方可以發(fā)揮巨大的作用。在解決魔方時(shí)，人們需要思考，分析和計(jì)劃，這些技能對(duì)生活和工作都是很有幫助的。

第二段：

當(dāng)我初次接觸魔方時(shí)，我以為它很難解決。每個(gè)面都有不同的顏色，我不知道如何使每個(gè)顏色都固定在一個(gè)面上。但是，經(jīng)過一些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)魔方并不是那么難。實(shí)際上，許多人能夠在幾分鐘內(nèi)解決魔方。為了學(xué)會(huì)解決魔方，首先要了解它的每個(gè)部分，尤其是中心和角落塊。一旦你理解了其基本構(gòu)造，你就可以運(yùn)用正確的技巧解決魔方。

第三段：

解決魔方需要有清晰的思路和方法。要想解決魔方，你需要有良好的計(jì)劃和策略。當(dāng)你致力于解決一個(gè)特定的魔方方案時(shí)，你可以通過發(fā)揮在逆向思維和創(chuàng)造性思維方面的潛力，指導(dǎo)你尋找最佳解決方案。

第四段：

魔方鍛煉了我的手指協(xié)調(diào)能力以及準(zhǔn)確度。能夠靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，需要指尖的力量和精確度。這種技巧不僅可以應(yīng)用于解決魔方，還可以幫助我寫字，打字，甚至是過家家等其他活動(dòng)。

第五段：

總的來(lái)說(shuō)，魔方是一種充滿挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的玩具，可以提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)魔方，我們可以得出許多創(chuàng)造性的想法，并且在生活和工作中產(chǎn)生許多積極影響。此外，魔方還可以增強(qiáng)我們的手指協(xié)調(diào)能力和準(zhǔn)確度，這在日常生活中非常有用。因此，我相信，魔方已經(jīng)成為了許多人的興趣愛好，它為我們提供了一個(gè)充滿未知的、令人挑戰(zhàn)的世界。

魔方教學(xué)心得篇二

魔方是一種智力游戲，它能夠讓我們更好地鍛煉我們的思維能力，提高我們的邏輯思維和記憶力。在我學(xué)習(xí)魔方的過程中，我獲得了一些關(guān)于魔方的心得體會(huì)，這些心得體會(huì)，也可以應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｉ钪械膶W(xué)習(xí)和工作中，從而更好地提高我們的能力。

一、它需要耐心和毅力

學(xué)習(xí)魔方需要耐心和毅力。魔方破解的過程需要我們有足夠的耐性和毅力去反復(fù)練習(xí)，找到切實(shí)可行的方法。我們需要經(jīng)歷很多次的實(shí)踐和失敗才能獲得成功，這需要我們有足夠的毅力和耐性去堅(jiān)持下去。

二、分步驟解決問題

在解決魔方問題的時(shí)候，我們需要采用分步驟的方法，這樣能使問題的解決更加有效。我們可以先完成一些局部的步驟，再去解決其他的問題。同樣的，在日常生活學(xué)習(xí)和工作中，我們也需要采用這樣的方法才能更好的解決問題。

三、學(xué)會(huì)思考和總結(jié)

學(xué)習(xí)魔方需要我們具備思考和總結(jié)的能力，這樣才能找到最好的解決方法。我們需要不斷地思考，總結(jié)，找出問題的根源，并找到處理問題的最佳方法。同樣的，在日常生活學(xué)習(xí)和工作中，我們也需要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)，從而更好地處理問題。

四、發(fā)揮創(chuàng)造力

在魔方的解決過程中，有時(shí)我們需要進(jìn)行不同的嘗試，這就需要我們發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。不怕嘗試新的方法，才有可能有新的經(jīng)驗(yàn)和收獲，這樣能讓我們更好地提高自己的能力。在日常生活學(xué)習(xí)和工作中，我們也需要學(xué)會(huì)發(fā)揮創(chuàng)造力去解決問題。

五、堅(jiān)持不懈

學(xué)習(xí)魔方需要堅(jiān)持不懈，保持對(duì)它的熱情。只有保持不斷的練習(xí)和探索，才能保持自己對(duì)它的熱愛。同樣的，在日常生活學(xué)習(xí)和工作中，我們也需要堅(jiān)持不懈，保持我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作熱情，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

綜上所述，學(xué)習(xí)魔方需要我們具備耐心和毅力，采用分步驟解決問題的方法，并且學(xué)會(huì)思考和總結(jié)，發(fā)揮創(chuàng)造力并堅(jiān)持不懈。這些心得體會(huì)，也可以應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)和工作中，能夠幫助我們更好地提高自己的能力。

魔方教學(xué)心得篇三

——玩轉(zhuǎn)大魔方

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解魔方的起源及相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)魔方的組成。

2、通過活動(dòng)初步感知復(fù)原單面魔方的技巧和方法。

3、在活動(dòng)及比賽中培養(yǎng)參與魔方游戲的積極性，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

了解魔方的起源及相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)魔方的組成。初步感知復(fù)原單面魔方的技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)：

通過活動(dòng)初步感知復(fù)原單面魔方的技巧和方法。教學(xué)過程：

一、厲害了，我的菲神！

（教師播放ppt，和孩子們一起觀看菲神創(chuàng)造魔方速擰新世界紀(jì)錄的視頻。）

師：剛才大家在觀看視頻的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，滿是驚訝的表情“哇，好厲害！”老師也有相同的感受。這位澳大利亞學(xué)生菲利格斯僅用了4.73s就還原了三階魔方的6個(gè)面，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄，被大家尊稱為“菲神”。寒假大家都親身體會(huì)了一把魔方的樂趣，今天就讓我們走進(jìn)魔方的世界，來(lái)感受它非同尋常的神奇魅力！

二、魔方世界大不同

（教師結(jié)合課件圖片及實(shí)物介紹魔方的組成及各部分名稱）1.起源

最常見的是3×3×3的三階魔方，它是一個(gè)6面正方體，有6種顏色，國(guó)際魔方標(biāo)準(zhǔn)色為：上黃－下白，前藍(lán)－后綠，左橙－右紅。

魔方由1個(gè)軸和26個(gè)小正方體組成。其中，邊角方塊也叫角塊一共有8個(gè)，它是由3種顏色組成的，邊緣方塊也叫棱塊一共有12個(gè)，它是由2種顏色組成的。而每一面最中心位置的叫中心塊，有6塊，它只有1個(gè)面有顏色；這些在魔方復(fù)原過程中很重要。

魔方的玩法是通過轉(zhuǎn)動(dòng)軸，使6個(gè)面復(fù)原為單一的顏色。據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)三階魔方可以有432 5200 3274 8985 6000種變化，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大約432萬(wàn)億億種。如果1秒可以轉(zhuǎn)3下魔方，不計(jì)重復(fù)，需要轉(zhuǎn)4542億年，才可以轉(zhuǎn)出所有的變化，大約是宇宙年齡的30倍。

3.千奇百怪的魔方

除三階魔方之外，還演變出很多不同種類的魔方，如二階、三階、四階、五階、六階、七階、異型魔方、鏡面魔方、sq魔方等。（圖片3、4、5、6、??）

三、小伙伴們來(lái)pk 師：看了這么多，大家一定躍躍欲試了吧，我們?yōu)榇蠹野才帕艘粓?chǎng)組內(nèi)pk賽，請(qǐng)看游戲規(guī)則（出示課件）： 游戲規(guī)則：

1.比賽內(nèi)容：復(fù)原手中魔方的一個(gè)面（顏色不限）2.各小組進(jìn)行組內(nèi)pk。3.由組長(zhǎng)發(fā)布“開始”口令。

4.選出最快完成的一名同學(xué)代表本組參 加班級(jí)高手挑戰(zhàn)賽。

四、班級(jí)高手爭(zhēng)霸賽

師：剛才各組的比賽都非常激烈，下面就讓我們有請(qǐng)各組推選出來(lái)的高手來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)終極大

比拼。班級(jí)高手爭(zhēng)霸賽現(xiàn)在開始，（出示課件）游戲規(guī)則：

1.比賽內(nèi)容：復(fù)原手中魔方的一個(gè)面（顏色不限）2.各小組派出1名代表參加。

3.另選一名同學(xué)作為裁判，發(fā)布“開始”口令，計(jì)時(shí)并監(jiān)督比賽進(jìn)行，其余同學(xué)做為評(píng)審團(tuán)觀戰(zhàn)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 第一名：魔方擂主 第二名：魔方快手 第三名：魔方達(dá)人

這三位同學(xué)本學(xué)期可以接受更多同學(xué)的挑戰(zhàn)。（游戲進(jìn)行，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)）頒獎(jiǎng)時(shí)刻（出示課件頒獎(jiǎng)圖片）：

師：真是太精彩了！接下來(lái)，進(jìn)入隆重的頒獎(jiǎng)時(shí)刻（播放音樂）。讓我們恭喜xxx當(dāng)選“魔方擂主”，用時(shí)xxx。xxx當(dāng)選“魔方快手”，用時(shí)xxx。xxx當(dāng)選“魔方達(dá)人”，用時(shí)xxx。在本學(xué)期，大家可以把魔方當(dāng)做日常游戲之一，進(jìn)行練習(xí)，從單面復(fù)原到6面復(fù)原，仔細(xì)體會(huì)其中的樂趣。也歡迎大家積極挑戰(zhàn)我們的3位高手，你們有信心嗎？ 生：有！

五、噓~技巧偷偷告訴你

師：學(xué)習(xí)無(wú)止境，挑戰(zhàn)無(wú)極限。除了單面魔方的復(fù)原之外，我們的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)六面魔方的復(fù)原，偷偷告訴你技巧，最關(guān)鍵的起始步驟就是“拼小花”和“底十字”。所有步驟的詳細(xì)視頻講解已放班級(jí)郵箱，感興趣的孩子可以下載觀看，多加練習(xí)。寶貝們，我看好你們哦！期待你們的精彩表現(xiàn)！這節(jié)課就到這里，下課！

魔方教學(xué)心得篇四

株洲市石峰區(qū)杉木塘小學(xué)

吳 群

在我的身后，石峰教育人藏龍臥虎，希望我今天的胡說(shuō)八道不會(huì)讓大家失望！今天，我要講述的是一個(gè)人——《好一個(gè)玩轉(zhuǎn)教育魔方的羅恩》。

請(qǐng)看畫面。這是2012年5月4日《天天向上》的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。羅恩〃克拉克帶著他的學(xué)生做客這里。短短幾十分鐘，我就被他激情四射、幽默風(fēng)趣的個(gè)人魅力所吸引。為了更好地了解羅恩，我又拜讀了關(guān)于他的書《羅恩老師的教育奇跡》、《優(yōu)秀是教出來(lái)的》，還觀看了根據(jù)他的真人事件拍攝的電影《熱血教師》。

我不禁大贊一聲：呵，好一個(gè)玩轉(zhuǎn)教育魔方的羅恩！羅恩，2000年迪士尼教師、世界矚目的美國(guó)明星教師、被著名電視節(jié)目主持人奧普拉稱為“美國(guó)教師”、三次被美國(guó)總統(tǒng)克林頓邀請(qǐng)做客白宮。

就是這位幽默帥氣的“熱血教師”，不僅“征服”了一批又一批的 “問題學(xué)生”，還在短時(shí)間內(nèi)把他們調(diào)教得品學(xué)兼優(yōu)。他不僅重視提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更加注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。既嚴(yán)格施教，又用愛心和智慧贏得了他們的尊敬和愛戴。

是愛心嗎？不，不僅僅是，因?yàn)榻逃粌H是一門藝術(shù)，還是一項(xiàng)科研，更是一種攻心戰(zhàn)術(shù)！下面，我就來(lái)揭曉羅恩玩轉(zhuǎn)教育魔方的四個(gè)秘訣。

秘訣之一：建立班規(guī)，從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)習(xí)慣。這是一個(gè)換了6個(gè)教師、沒人接手的爛攤子，我們的教室比這好多了吧！這個(gè)班級(jí)的轉(zhuǎn)變是從第一條班規(guī)“我們是一家人”開始的。他不斷地跟孩子們強(qiáng)調(diào)我們是一家人，要彼此尊重，相互支持和鼓勵(lì)。面對(duì)約束，孩子們開始都很反感，覺得不自由。莎美卡一句話頂過來(lái)——“我的規(guī)矩里沒有排隊(duì)這個(gè)詞！”但是隨著一條條班規(guī)的制定和艱難地執(zhí)行，孩子們和班級(jí)悄悄地發(fā)生了改變，直到畢業(yè)時(shí)獲得全州區(qū)最好的成績(jī)。

羅恩從點(diǎn)滴小事入手，建立了55條班規(guī)：說(shuō)話要看著對(duì)方的眼睛；同學(xué)受罰的時(shí)候，不要看著他；游戲輸了不生氣；用你的貼心給身邊的人制造驚喜等等。這些被大家忽視的“細(xì)節(jié)”，卻造就了這位具有傳奇色彩的教育“魔法師”——羅恩！

教育是細(xì)節(jié)的打磨，水過而無(wú)痕，卻使孩子受用一生。秘訣之二：激情四射，締造奇跡的瘋狂之舉。羅恩的教育生命里傳遞著“激情”，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡。教師激情四射，甚至站在桌子上講課；學(xué)生精力旺盛、積極進(jìn)取。我想這才是我們需要的教育，這才是有生氣的課堂！

跟自己學(xué)一段關(guān)于總統(tǒng)的說(shuō)唱。在動(dòng)感與節(jié)奏中，孩子們紛紛加入快樂學(xué)習(xí)的行列；學(xué)生排斥、打擊他，甚至在墻壁上寫著“go home”,但他一笑泯千仇，執(zhí)著地用自己的方式讓孩子們接納自己。當(dāng)他大病初愈，回到教室，橫幅卻換成了“welcome”。從排斥到接納，羅恩終于贏得了孩子們的心！

現(xiàn)在的克拉克學(xué)校，圖書館中間有一個(gè)蹦極，寓示如果讀了足夠多的書，就可以改變你的視野和高度。學(xué)校中間的空中滑道，也暗示下樓可以走樓梯、坐電梯，但完全可以選擇更省時(shí)省力的方式——溜滑道下去，這對(duì)改變學(xué)生處理問題的方式都有重要影響。

我們經(jīng)常說(shuō)“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生”，克拉克先生的愛心與智慧、執(zhí)著與激情，讓每一個(gè)老師都不會(huì)忘記最初的理想和肩負(fù)的責(zé)任！

秘訣之三：制造驚喜，用貼心為他人帶來(lái)快樂。羅恩會(huì)在你毫不知情的時(shí)候告訴你獲得出人意料的獎(jiǎng)勵(lì)，得到精心別致的禮物，參加神秘莫測(cè)的聚會(huì)，舉辦隆重盛大的活動(dòng)。克拉克學(xué)校的每一個(gè)成員都會(huì)為身邊的人帶來(lái)意想不到的快樂與幸福。

印象最深的是羅恩到一個(gè)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。破敗、凌亂的一幕深深刺痛了羅恩的心，他覺得家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響巨大，必須要改變這一切。

家。當(dāng)涂料送到位的時(shí)候，他還是傻了眼，不知如何干起。于是，又一個(gè)個(gè)電話打給學(xué)校的幾個(gè)老師尋求支援。不一會(huì)，老師們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，搬走雜物的、打掃衛(wèi)生的、粉刷墻壁的……當(dāng)羅恩抬起頭來(lái)時(shí)，眼淚濕潤(rùn)了：因?yàn)閷W(xué)校絕大部分老師們都放棄了休息，來(lái)到這里，只是為了給一個(gè)貧困家庭的孩子帶來(lái)驚喜和改變！

當(dāng)孩子一家回來(lái)，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，墻壁雪白，窗明幾凈，家具煥然一新。他們的第一個(gè)反應(yīng)是掉頭就走，以為進(jìn)錯(cuò)了家門。這一驚喜深深地改變這家人的生活態(tài)度——我們可以活得比現(xiàn)在更好！

秘訣之四：伯樂相馬，發(fā)現(xiàn)并呵護(hù)孩子的潛力。羅恩現(xiàn)在的克拉克學(xué)校位于紐約市哈萊姆區(qū)，是個(gè)黑人聚居區(qū)。班里最頭疼的幾個(gè)問題孩子在遇到羅恩之前都沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛力，迷失了方向，放棄了夢(mèng)想，以為在他們的世界里只有失敗、偷盜、家庭瑣事等，但羅恩告訴他們要敢于做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)，哪怕在追逐夢(mèng)想的路上摔得遍體鱗傷，也無(wú)怨無(wú)悔。

恩，不停地哀求：“不要解雇克拉克，不要解雇克拉克！”。就是這個(gè)女孩，最后獲得了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)滿分的好成績(jī)！

這是性格內(nèi)向的泰肖恩，養(yǎng)父心情暴烈，稍不順心就拳腳相加，讓他也以為拳頭能解決所有事情。在羅恩來(lái)時(shí)，他已經(jīng)被記過兩次，覺得自己是班里最笨的孩子，不配擁有夢(mèng)想。又是羅恩發(fā)現(xiàn)了他的藝術(shù)天賦，畫作艷麗，畫風(fēng)大膽，鼓勵(lì)他追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想。可當(dāng)泰肖恩在自家墻壁上畫了一幅漂亮的壁畫，卻被愚蠢的養(yǎng)父毒打一頓，趕出家門。羅恩找到了他，緊緊地?fù)砣霊阎校钋榈赜H吻這個(gè)不幸的孩子。泰肖恩在他的懷里放聲哭泣，釋放著所有的委屈和難受。

——教育的奇跡從心的溝通開始，而信賴，往往會(huì)創(chuàng)造出更美好的境界！

《熱血教師》這部電影，我跟兩屆的孩子們都看過，也有了自己的班規(guī)。羅恩的教育奇跡給我打開了一扇通往教育光明的窗戶。我相信，通過我的努力，也能玩轉(zhuǎn)教育這個(gè)魔方，孩子們的春天一定會(huì)到來(lái)！

魔方教學(xué)心得篇五

四階及以上魔方公式技巧大全 一、四階魔方最后還剩下兩條棱沒有對(duì)齊時(shí)的公式： 兩條棱一致（上下對(duì)稱），一致面面對(duì)自己。右2層上，頂層右，前層順； 右1層下，頂層左，前層逆 簡(jiǎn)稱：上右順，下左逆 二、四階魔方頂面不是“一字型”、也不是“廠字型”，如何變成十字架？變成十字架后就跟三階魔方一致了。

右兩層近我，上層順180度 右兩層遠(yuǎn)我，上層順180度

3．前順180度，右兩層遠(yuǎn)離我，前順180度； 4．左兩層遠(yuǎn)離我，后一層上180度，右兩層還原。三、四階魔方最后一步：角塊對(duì)齊，四個(gè)面也對(duì)齊，剩下有兩條棱上有兩個(gè)塊總對(duì)不齊。當(dāng)這兩條棱上的兩個(gè)塊是正反兩面相對(duì)時(shí)，可以做以下公式，當(dāng)這兩個(gè)塊不相對(duì)時(shí)，要先做：上右上，左上左上，右下右公式讓其變成相對(duì)情況。右二夾層上180，上一層順180，右二夾層上180，上兩層順180，右二夾層上180，上兩層順180。四、五階魔方，出現(xiàn)只有兩個(gè)“2+1”的情況時(shí)，1在左邊，2在右邊。面對(duì)自己，唯一公式：右兩層上，上層順180度，共做五次。這樣可以做成三個(gè)“2+1”，而后就可以還原了。

五、多階魔方中心面還原時(shí)最實(shí)用的技巧：中心面還原時(shí)，總有相對(duì)幾個(gè)塊對(duì)不好。因此要用到一個(gè)中心塊還原公式。即：要補(bǔ)的塊頂上目標(biāo)位，目標(biāo)位向左或右轉(zhuǎn)，再頂這個(gè)目標(biāo)位，目標(biāo)位向右或左轉(zhuǎn)。回頂，向左轉(zhuǎn)，再回頂。簡(jiǎn)稱：頂轉(zhuǎn)頂回，回頂，轉(zhuǎn)，回頂。

六、棱還原“八四法”公式：

八條棱對(duì)齊方法：（中間塊可移動(dòng)變化）

純潔：目標(biāo)位親自己接，向右轉(zhuǎn)，再下去或上去。

不純潔：自己到達(dá)目標(biāo)位（向右），而后向下，最后做兩步還原。

四條棱對(duì)齊：（中心塊必須不變）有以下三種情況。

1.棱上有兩塊顏色一致且擺放齊整，第三塊與第一塊位置相對(duì)顏色對(duì)稱。

辦法：借一條棱去與第三塊對(duì)齊，做翻棱公式，中心塊對(duì)齊回位。

2.棱上有兩塊顏色錯(cuò)落擺放的。第三塊與第一塊在同一平面，但顏色不對(duì)稱。

辦法：將第二塊和第二塊下面的兩條軌道借過去和第三塊對(duì)齊，做翻棱公式，這樣第三塊就與借的軌道換位，第二塊也正好換了顏色方向，中心塊對(duì)齊回位時(shí)就正好對(duì)齊。

3.棱上兩塊夾的是雜色塊，第三塊與這兩塊呈同色正三角形。辦法：第三塊帶動(dòng)夾的雜色塊向上轉(zhuǎn)，而后轉(zhuǎn)180度，這樣第三塊就與雜色塊正好換了個(gè)位置，中心塊歸位時(shí)就正好復(fù)原。

七、翻棱公式：上 左 下，（前層）順 下 逆 上 八、五階（以上）魔方特殊情況：

1．剩下兩個(gè)棱，兩個(gè)夾一個(gè)，且夾的是自己顏色的中間棱塊：公式就是中間層逆轉(zhuǎn)，而后做翻棱公式。

2．剩下一個(gè)棱，夾自己，做前面四階魔方第二個(gè)公式。

3．剩下兩個(gè)棱，兩個(gè)夾一個(gè)，但夾的不是自己顏色的中間棱塊，且在頂面可看見倒的和正的同色三角形。三角形在頂面。公式：rw2，f2，u2，rw2，u2，f2，rw2。

4．剩下兩個(gè)棱，兩個(gè)夾一個(gè)，夾的不是自己顏色的中間棱塊，且在頂面可看見倒的同色三角形和正的異色三角形。三角形在頂面。

rw2，b2，rw’u2，rw’ u2，x’u2，rw’u2，rw，u2，rw’u2，rw2（右兩層上180，后層上180。x’是頂面變前面）

說(shuō)明：以上只是技巧，不算什么公式，當(dāng)你熟練這些技巧的話，多少階的魔方都不在話下了！

魔方教學(xué)心得篇六

魔方又稱魔方立方體，是一種玩具，也是一種解謎游戲。隨著人們對(duì)于智力運(yùn)動(dòng)的追求以及對(duì)于自我挑戰(zhàn)的心理需求，魔方逐漸走入了人們的視野。在玩魔方的過程中，我有了一些心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅僅是關(guān)于如何解決魔方的技巧，更是對(duì)于人生的思考和思維方式的啟示。下面，我將從如何學(xué)習(xí)魔方、魔方中的思維模式、對(duì)于挑戰(zhàn)的態(tài)度、解決問題的思路以及轉(zhuǎn)變了我對(duì)于知識(shí)的認(rèn)識(shí)五個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。

第一、如何學(xué)習(xí)魔方

學(xué)習(xí)魔方需要有一定的耐心和時(shí)間，首先要明確自己的目標(biāo)和想要達(dá)到的水平。可以通過搜索相應(yīng)的視頻或教程來(lái)學(xué)習(xí)和掌握魔方的基本規(guī)則和技巧，一開始不用太在意用時(shí)，要以正確操作為重。學(xué)習(xí)過程中，需要大量的練習(xí)和熟練度的訓(xùn)練，可以通過尋找類似的問題進(jìn)行類比，以此來(lái)提高解題的能力。同時(shí)，還需要注意魔方的保養(yǎng)，在使用時(shí)要盡量避免掉落或者摔壞。

第二、魔方中的思維模式

在解決魔方的過程中，我們需要通過分析和推理來(lái)得出正確的解題思路。魔方中的思維模式可以幫助我們提高分析問題的能力，如：直覺思維、逆向思維、分步思考、抽象思維等等。這些思維模式可以讓我們不斷提高智力水平，從而更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的難題。

第三、對(duì)于挑戰(zhàn)的態(tài)度

不管是解決魔方還是生活中的困難，正確的態(tài)度是相當(dāng)重要的。在解決魔方時(shí)遇到困難，我們不需要過于沮喪，反而應(yīng)該坦然面對(duì)問題并認(rèn)真思考，從而克服困難。在日常生活中，我們也應(yīng)該保持有挑戰(zhàn)精神，不管遇到多么艱難的困境，都要積極尋求突破的方法和途徑，努力觸碰自己的極限。

第四、解決問題的思路

解決魔方和解決生活中的和難題一樣，都需要正確的思考方式，可以進(jìn)行以下幾個(gè)步驟：首先需要確定問題的性質(zhì)和范圍，明確問題的具體內(nèi)容并看看有哪些解決辦法可供選擇。其次，需要分析問題的原因和根源，并結(jié)合自身和外部的因素作出合理的判斷。最后，需要積極解決問題并常常進(jìn)行反思，找出問題所在，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

第五、轉(zhuǎn)變對(duì)于知識(shí)的認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)魔方，不僅僅是學(xué)習(xí)其中的技巧和方法，更重要的是學(xué)習(xí)思維方式。在魔方的解題過程中，我們需要結(jié)合自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行思考和解決問題，從而更好地理解知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)涵。通過這種學(xué)習(xí)方式，可以讓我們對(duì)于知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

總之，在學(xué)習(xí)和玩魔方的過程中，我們不僅可以收獲快樂和樂趣，更可以從中汲取豐富的思想營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。只要保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和開放的心態(tài)，相信我們一定能夠掌握魔方的技巧，同時(shí)也能夠在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的思考和解決問題的能力。

魔方教學(xué)心得篇七

魔方社是一個(gè)充滿活力和激情的團(tuán)隊(duì)，在我加入魔方社的這段時(shí)間里，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。通過參與各種活動(dòng)和比賽，我不僅學(xué)會(huì)了解決問題的方法和技巧，還獲得了許多寶貴的友誼。我認(rèn)為，魔方社的心得體會(huì)是一種獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，我愿意將我的所感所想與大家分享。

第二段：魔方之路

在魔方社的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，我逐漸掌握了魔方的玩法和解法技巧。魔方雖然看起來(lái)復(fù)雜，但我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律和技巧。最初，我對(duì)魔方的轉(zhuǎn)動(dòng)和配對(duì)感到非常困惑，但通過和社員們的交流和分享，我逐漸摸索到了一套行之有效的解法。這種經(jīng)驗(yàn)告訴我，通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和分享，我們可以更加高效地解決問題，取得更好的成果。

第三段：團(tuán)結(jié)互助

在魔方社的每次活動(dòng)中，我都深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。無(wú)論是訓(xùn)練還是比賽，我們都相互支持和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。有一次，我在比賽中遇到了難題，正當(dāng)我陷入困境時(shí)，我的隊(duì)友給予了我鼓勵(lì)和幫助，最終我們一起克服了困難并取得了好成績(jī)。這次經(jīng)歷給了我很大的啟示：在團(tuán)隊(duì)中，互助和分享是促使每個(gè)人都能進(jìn)步的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)互助的精神使我們魔方社成為一個(gè)充滿活力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

第四段：競(jìng)爭(zhēng)與合作

在魔方社的活動(dòng)中，競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。大家都希望在比賽中取得好成績(jī)，但同樣重要的是，我們也意識(shí)到合作是取得成功的重要因素。在比賽中，我們相互交流、相互借鑒和互相幫助，這樣我們才能更好地提高自己的水平。競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，而合作則是團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)久發(fā)展的基礎(chǔ)。通過競(jìng)爭(zhēng)與合作的結(jié)合，我們能夠不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的技術(shù)水平。

第五段：共同成長(zhǎng)與收獲

參與魔方社的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了解決問題的方法和技巧，更重要的是，我收獲了許多無(wú)價(jià)的友誼和經(jīng)驗(yàn)。在一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開他人的支持和幫助。通過共同的努力和奮斗，我們一起成長(zhǎng)，一起取得了不俗的成績(jī)。我的心得體會(huì)告訴我，團(tuán)隊(duì)合作和互助是我們魔方社取得成功的秘訣，我會(huì)將這份經(jīng)驗(yàn)銘記于心，并將其運(yùn)用到未來(lái)的生活和工作中。

總結(jié)：

魔方社的心得體會(huì)是一種難能可貴的經(jīng)驗(yàn)，通過參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和競(jìng)賽，我不僅掌握了魔方的技巧，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。團(tuán)結(jié)互助可以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的共同進(jìn)步，而競(jìng)爭(zhēng)則促進(jìn)個(gè)人技能的提高。通過團(tuán)隊(duì)的合作與競(jìng)爭(zhēng)，魔方社的成員不僅收獲了友誼和快樂，還共同成長(zhǎng)并取得了成功。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的生活和工作中，并繼續(xù)努力與團(tuán)隊(duì)合作，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

魔方教學(xué)心得篇八

當(dāng)你拿到一個(gè)混亂的魔方時(shí)，你可能不知道從何入手，但首先要記住的是，魔方每個(gè)面的中心塊是固定的，不能移動(dòng)的。下面就分步驟介紹一下魔方的還原方法。

這步是最初級(jí)的，隨便找一面你喜歡的顏色，直接還原成一個(gè)完整面。

以第一步還原的完整面為底，還原四側(cè)面的底層和中心塊形成的梯形。在第二步完成的同時(shí)，第一步完成的一面仍保持完整。

(以上兩步?jīng)]有口訣，所以想完成魔方還原，以上兩步是最基礎(chǔ)的，需要自行摸索練習(xí)。)

到這步就可以用口訣的，所以先解釋一下就口訣，口訣中的“加”“減”分別指的是“順時(shí)針”和“逆時(shí)針”，第一步完成的完整面一直作為底面，正對(duì)著自己的面為“前”。四側(cè)面下兩層完整，指的是四個(gè)側(cè)面的下面兩層還原完整。

第三步的口訣是：(移動(dòng)的方塊是側(cè)面上層中間塊，根據(jù)側(cè)面顏色判斷是向側(cè)面中層左側(cè)移動(dòng)還是向右側(cè)移動(dòng))

1，中左方塊

上減，左減，上加，左加，上加，前加，上減，前減

2，中右方塊

上加，右加，上減，右減，上減，前減，上加，前加

完成第三步后，接下來(lái)就是將頂層的十字還原。

第四步的口訣是：

前加，右加，上加，右減，上減，前減

四側(cè)面頂層中方塊，也就是說(shuō)四側(cè)面最上面一層的中間的方塊與中層的中心塊相對(duì)應(yīng)。

第五步的口訣是：

條件：找四側(cè)面唯一面可以對(duì)上的，并以這面為“前”，其它面對(duì)不上。(如果有兩面能對(duì)上，就用一次下面的口訣，就可以達(dá)到用口訣的條件了)

右加，上加，右減，上加，右加，上加180度，右減

四側(cè)面頂層兩邊方塊對(duì)位，指的四側(cè)面上層兩角的方塊歸位，歸位并不是指顏色要對(duì)上，只要這塊的顏色和所在的三個(gè)面的顏色相對(duì)應(yīng)就行。

第六步的口訣是：

條件：找一個(gè)對(duì)位角放在“前”面頂層右上方。(如果找不到對(duì)位角，可以使用一次口訣，就可以看到對(duì)位角)

上加，右加，上減，左減，上加，右減，上減，左加

頂層完成指的是將頂層四個(gè)角在第六步四角歸位的狀態(tài)下，完成每面顏色的匹配。

第七步口訣是：

右減，底減，右加，底加，右減，左減，右加，底加(反復(fù)使用此口訣，每對(duì)上一個(gè)角，就是用一次“上加”再接著完成下一個(gè)角。)

魔方教學(xué)心得篇九

魔方社是一個(gè)致力于推廣和發(fā)展魔方運(yùn)動(dòng)的社團(tuán)組織。作為魔方愛好者的聚集地，魔方社為大家提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，讓我們可以分享彼此的心得體會(huì)。在參加魔方社的活動(dòng)和交流中，我深深感受到了魔方社所帶來(lái)的樂趣與收獲，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：技巧與策略

魔方社是一個(gè)匯聚了許多魔方高手的地方，他們的技巧與策略給我留下了深刻的印象。通過觀摩他們的比賽和演示，我學(xué)到了許多優(yōu)秀的解魔方的方法和技巧。他們的高超技藝和熟練的手法讓我大開眼界，也激發(fā)了我追求魔方技術(shù)的動(dòng)力。在魔方社的討論區(qū)和交流活動(dòng)中，我們還會(huì)分享一些魔方的解法策略和技術(shù)要點(diǎn)，這對(duì)我解魔方的訓(xùn)練和提高起到了很大的幫助。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作

魔方社的活動(dòng)通常以團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)賽為主題。通過參加這些活動(dòng)，我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和合作的重要性。在魔方比賽中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，合理分工，互相支持，共同完成挑戰(zhàn)。這要求我們學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，尊重他人的思想和觀點(diǎn)，并互相協(xié)作解決問題。通過這樣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作，我們不僅能夠更好地完成任務(wù)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。

第四段：創(chuàng)新與思考

魔方社注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在魔方的解法之外，我們還會(huì)討論一些創(chuàng)新的魔方設(shè)計(jì)和改造，嘗試解決魔方問題中的難題。這讓我學(xué)到了敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神，在解決問題時(shí)我會(huì)思考多種方法，嘗試不同的方案，不斷地推陳出新。這種創(chuàng)新思維和思考方式不僅在解決魔方問題中有所裨益，也對(duì)我日常生活和學(xué)習(xí)中的問題解決起到了積極的影響。

第五段：友誼與成長(zhǎng)

在魔方社，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起交流、一起討論、一起進(jìn)步。在彼此的鼓勵(lì)和支持下，我漸漸克服了一些困難和挑戰(zhàn)，在魔方領(lǐng)域取得了一些小成績(jī)。這種友誼不僅讓我感到溫暖和快樂，也促使我更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過與他人的交流和合作，我不僅提高了自己的魔方技術(shù)，也鍛煉了自己的人際交往和合作能力。在這個(gè)過程中，我感受到了友誼的力量，也體驗(yàn)到了個(gè)人成長(zhǎng)的喜悅。

總結(jié)：魔方社給了我很多寶貴的心得體會(huì)，無(wú)論是技巧與策略、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作，還是創(chuàng)新與思考，以及友誼與成長(zhǎng)，都在我的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生了積極的影響。魔方社是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的組織，通過參與其中，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也收獲了更多的友誼和成長(zhǎng)。我相信，在魔方社的引領(lǐng)下，我會(huì)繼續(xù)為魔方的發(fā)展努力奮斗，同時(shí)也會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他領(lǐng)域中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

魔方教學(xué)心得篇十

近期以來(lái)，班內(nèi)最流行的課后玩物那可要當(dāng)數(shù)魔方了。魔方，也許許多人都玩過。本以為也就是隨隨便便擺弄幾下罷了，可是其中也有眾多的技巧需要掌握。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)熟練轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的樣子，心里真是羨慕至極。在我周圍，個(gè)個(gè)都是世外高手，恐怕也就只有我是一個(gè)門外漢了。好奇的我也想嘗試一番，一回到家里就開始專心玩魔方了。看著方方正正的它，心里不知怎的竟好激動(dòng)。想當(dāng)初，你也曾敗在我的手下。呵呵，魔方，看我多年后再次將你降伏。好戲，開場(chǎng)了。一開始，我便自得其樂的讓她隨意的舞著，換著顏色交錯(cuò)的服裝。我竟絲毫不知早已中了她的圈套。是的，她的舞蹈在我的訓(xùn)練之下跳的是相當(dāng)不錯(cuò)的。可是，重點(diǎn)是要讓她完美落幕呀，光顧著讓她跳舞了，我怎么把這事給忘了。

好吧，我承認(rèn)，曾經(jīng)是打敗過她。可是那早已是多年前的事了。對(duì)于多年沒有出戰(zhàn)的我，自然是力不從心了。早知道，就不讓她跳得那么好了，如今已是后悔莫及，無(wú)可挽回了。算了，沒關(guān)系。大不了從頭再來(lái)唄，有什么了不起的。左邊轉(zhuǎn)一下，對(duì)，再逆時(shí)針轉(zhuǎn)一次。錯(cuò)了，忘記還有一邊沒有轉(zhuǎn)。唉。不過，終于歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，拼好了。當(dāng)然僅僅是一面，不過這一面中還有一個(gè)調(diào)皮的顏色沒有歸位。看來(lái)，不勤學(xué)苦練，再大的成就都會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗的。

哼，我就不信了，我一個(gè)比你大多倍的大活人還搞不定你。時(shí)間一分一秒的過去了，時(shí)針仿佛也看的累了，也想多走一點(diǎn)，盡快結(jié)束這場(chǎng)沒有硝煙卻注定成敗的戰(zhàn)爭(zhēng)。好吧，我承認(rèn)是輸了。可是，就只有一個(gè)小方格歸位后一面就完成了。為了它，改變了整個(gè)布局，到最后全都亂了套了。這酸爽，真是別有一番滋味啊。

魔方，等著吧，看我下次找那些世外高手來(lái)對(duì)付你。我就不信，你還會(huì)像現(xiàn)在這番得意地看著我！