每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一新生班會篇一
一、學習中
我班現在正實施“一對一”互幫小組，意為成績優異的'同學幫助學習有困難的同學，這樣互幫互助，共同上進，讓同學之間融入了溫暖，也充分體現了可貴的雷鋒精神。
二、生活中
生活中，每個人都有需要幫助的時候，哪怕是你認為小之又小的事情，對別人來說可能至關重要。所以本班同學一定在平時幫助過別人或者是別人幫助過你，可在班隊課上進行討論，讓同學們更加認識到雷鋒就在身邊。
三、環境中
撿起一張紙屑，扶起一棵樹苗，舉手之勞，有時，你就是一個小雷鋒。當一群人為環境獻上一份力的時候，世界會變得更加美麗。因此，本班決定在3月這個學雷鋒月，進行一次集體學雷鋒活動。到街道去為環境效力，親自感受與身邊的小雷鋒們一起學雷鋒的經歷，這樣，會讓同學們更能體會到助人為樂的愉悅。
無論是在學習中、生活中還是環境中，我相信雷鋒精神永垂不朽，因為一個又一個的小雷鋒將出現在我們的身邊。
注意事項：遵守紀律，注意安全。
初一新生班會篇二
1、讓學生自由發表看法
2、學生講《小黃香》的故事。
3、教師小結：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎?對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。
1、說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正?
2、根據平時的觀察，表揚班上孝敬父母的好同學。
3、誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事。
1、通過今節班會課的討論，大家應該知道了對父母的養肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。
2、齊唱《媽媽的吻》結束本課。
讓學生知道子女在家庭生活中應遵守的道德規范及應有的家庭責任感。理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面。
初一新生班會篇三
從5月5號晚上第二節輔導課開始為這次班會做準備，到這周周一下午第四節課正式舉辦，歷時一個星期，以“十六年后再相逢”為主題的班會順利結束！
在這一個星期的準備時間里，我感受頗多。尤其是一點，學生們的積極性特別高。在周一晚第一次介紹職業時，學生知道的職業類型很多；布置下寫作文后，同學們的態度很認真。周二午自習結束后，收齊了作文。晚上，我們進行小組介紹，分配任務，規定完成時間。任務一布置下去，同學們就開始積極配合，不懂的就問我，并且能在規定的時間上交，并多次主動找我完善班會的各項細節問題，我深深地被他們的這種積極的態度感動了。
通過周一下午的正式舉辦，我感到班會舉辦得還不錯。具體來說：
環節一，《十六年后的我》作文朗誦，讀了三篇，配合著幻燈片，和背景音樂，加上學生的朗讀，效果很好。三名學生都感受到了內心的那種理想的力量。
環節二，十六年后的同學會。第一，在角色中，只有八個角色學生愿意表演，像博士、教師、農藝師等角色，沒有學生扮演。第二，關于同學會上的談話和表現，學生有些不自然，表演的不太到位。尤其是在鏡頭的拍攝下，學生都感到了緊張，導致他們很受束縛的樣子。
環節三，曲周筷子哥的勵志故事。三名學生朗讀，幻燈片配合使用，效果還好。
環節四，勵志短片《希望》。學生的關注度很高，他們都認真去看。
環節五，班主任致辭。班主任楊老師借著《希望》這個勵志短片，進行了即興演講，對整個班會起到了點睛的作用，讓全班學生把班會的`整個過程串聯了起來，調動了學生學習的積極性。
環節六，師生合唱《我相信》。師生齊唱，激-情澎湃，熱情高漲，唱出了自己的理想和堅信理想一定會實現的信心和決心。我認為這個環節是班會的一個高-潮，是這次班會成功的一個具體體現。
在班會過程銜接上，各主持人做得很好，其中一個情境創設，引入下一個環節，形式新穎，學生感覺較好。
其中當然也不乏有很多不足之處：主要應該是學生表演同學會上相見時，想像不夠充分，體會不夠深，這也使得最后學生們對自己理想的追求上，動力激發得不充分。整個流程中，還應加強對理想與現實的一個緊密聯系。總之，對學生心靈的觸動上還可以再大點。
當然，在整個班會的準備過程中，我自己也得到了提高。組織、協調學生開展活動，及時驗收學生完成的各項任務，編寫主持詞，指導學生的表演等，讓我充分感受到累并快樂著！
初一新生班會篇四
漫漫人生路，其實關鍵的只有幾步。初中是人生關鍵步履中的第一步。邁好它關系到學生的將來，牽動著家長的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實與否，其穩健程度，無一不影響著他們今后的發展道路。剛進入初中的初一學生，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導。因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。
常言道：好的開始是成功的一半。第一次和學生見面，第一次班會至關重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面對初一新生我提前做好第一次班會的準備工作。
親愛的同學們：
歡迎你們走進七年一班這個集體，讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在新開中學這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。請做最好的你！
二是面對所有新生做一個恰好其分的.自我介紹和學生自我介紹，目的是班級成員要敞開心扉消除隔膜，增進了解，建立互信。
三是簡約介紹本班任課教師的性格。優勢和長處意在鼓勵學生們認可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。
四是向學生們介紹校容校貌及校規校紀，讓學生先了解學校的光榮歷史及校訓，有利于學生能夠自覺守紀，做到最好。
五是向學生介紹科學的學習方法，以便學生知道如何把握繁多的中學課程，學好每一科。
最后送給學生一首詩以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷里的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹，
那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當一條小路。
如果不能成為太陽，
那就當顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個最好的你。
初一新生班會篇五
配合學校對高一學生行為規范養成教育，讓學生了解學校的規章制度，加強校紀校規教育。
甲：有良好的學習環境，才能取得好的學習成績。
乙：制定嚴格的規章制度，才會有良好的學習環境。
甲：我們憧憬美好的未來！
乙：我們要從現在做起！
合：高一（x）班校紀校規教育主題班會現在開始。
甲：同學們自己思考，舉手發言，提出一條班規。
乙：我把這一條班規寫在黑板上。
1、早晨、中午準時到校。
2、校服統一著裝；不佩帶首飾，不染發，不燙發；男生不留長發。
3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規范。
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧。
5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便說話。
6、黑板、講臺保持干凈整潔。
7、體育課上課時不能進教室；體育課下課后不能在操場上玩耍。
8、作業認真，按時完成，不抄襲。
9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處。
10、熱愛勞動，做好值日工作。
11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問。
12、熱愛班級體，有團結精神。
甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎？
全班：能做到！（聲音整齊、響亮）
乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的表現吧?。ㄕ坡暎?/p>
1、詩歌朗誦：《真情》。
2、辯論賽：辯論題“有規章制度好，還是沒有規章制度好”。
分x組辯論，每組x人。在論辯中明確認識，以便今后規章制度能順利執行。
3、小品表演：批判亂丟垃圾的現象。
4、歌曲演唱：《童年》。
5、數字計算游戲：比比誰聰明，計算速度快。
書記：很高興能夠參加高一（x）班的主題班會，我們同學很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體，有幾位同學口才很好，給我留下了很深的印象。望同學們繼續努力。
我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數多。明確了校紀校規，達到了理想的效果。希望大家言行一致，在實際行動中完善自我。