人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
掛職縣長的故事篇一
我有幸在20__年1月至3月到福建漳州龍文區文化廣電體育局旅游服務中心掛職學習，掛職期間擔任副主任一職，具體負責旅游服務中心日常工作，配合局里做好文化體育等方面的大型活動，協助龍文區文化綜合執法大隊進行文化、體育、旅游等方面的執法檢查等。
在掛職學習的三個月中，對我印象最深的有以下幾點：
一是管理規范、有序。龍文區文化和旅游是一個單位統一辦公，人員編制相對較少，但單位內部管理上，人員分工明確，各司其職。辦公室、文化執法大隊、體育股、旅游服務中心、少體校、文化館等部門，由各個分管領導牽頭、擔責，工作人員執行，能干、敢干，人員雖少，但不亂，不急，穩中有序。企業管理上，成立行業協會，各企業自愿加入，由協會負責管理，龍文區文化廣電體育局監管，企業內部互相監督。
二是購買服務，市場化運營。在舉辦全國沙畫比賽、自行車大賽等大型賽事活動上，將活動承包給專業的廣告公司來策劃執行，本單位員工跟蹤監督落實。既節約單位人力，又帶動市場發展，同時，有專業人才策劃執行更能達到預期效果，事半功倍。
三是抓效率，重實際。無論是龍文區文化廣電體育局，還是整個龍文區政府，在安排部署工作上都是精簡干練，不拖泥帶水，前期準備工作到位，會上直接安排部署，會議精簡，時間短，效率高。
二是學習購買服務模式，實現市場化運營。從近年來黔東南發展情況來看，政府舉辦大型活動較多，但多以政府主辦為主，耗費大量人力物力，辦一場大型活動，政府領導干部管的少、做得多，任務重，人員少，嚴重缺乏市場化運作。建議借鑒龍文經驗，通過招投標等方式委托專業公司承辦，節約領導干部力量做好監管工作，帶動市場化發展。
掛職縣長的故事篇二
今天，縣人民政府縣長同志提請縣人大會審議我擔任人民政府副縣長一職，這是組織對我的信任和重托。我衷心感謝組織對我的教育和培養，感謝縣長對我的信任，感謝縣人大會給了我這次匯報的機會。
我是1995年7月畢業于大學專業，同年月通過全省公務員考試進入工作，其間，1996年曾在村參加包村工作一年。回顧自己的學習和工作歷程，我為自己生活成長在改革開放的新時代而慶幸，為自己能參與全省以工業化為核心，以大開放為主戰略的偉大發展進程而慶幸，為自己能得到各級組織和廣大人民的教育和培養而慶幸。我是一個平民子弟，欠發達地區人民生活的艱辛，對加快經濟發展和社會進步的強烈渴望，以及他們思發展謀發展的奮斗精神，我感同身受。我將始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，認真踐行“”重要思想，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，盡職盡責，老實做人，踏實做事，認真做好各項工作，不辜負黨和人民對我的培養和信任。
當今社會，科技進步日新月益，世界經濟一體化進程越來越快，新情況、新問題層出不窮，唯有學習，才能不落伍，唯有學習，才能真正提高駕馭復雜經濟局勢的能力。在今后的工作中，我將進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想的學習和領會，堅定理想信念，提高政治素質，努力做“”重要思想忠實的實踐者;我將進一步學習市場經濟知識、現代科技知識、法律知識、行政治理知識，加強對工作業務知識的學習，把自己所學的知識與實際工作結合起來，提高實際工作能力;我將虛心向各位領導、同事和廣大的基層干部群眾學習，不斷改進工作作風，開闊視野，提高境界，努力增強駕馭工作全局的能力。
從省直機關到縣政府工作，雖然工作環境及工作要求不同，但為經濟發展出力，為工業發展盡力，為讓廣大的人民群眾能享受工業文明成果而努力仍將是我的基本工作方向，我將盡快適應角色的轉變，適應新的工作環境，認真做好各項工作。一是經常深入基層，把握第一手資料，及時了解群眾關切的“熱點”、“難點”問題，真心實意地為基層排憂，為群眾解難;二是對組織交給自己的工作，我將認真分析研究，制定切實可行的工作思路，努力破解工作中碰到的難題，力爭圓滿完成組織交給的各項工作任務;三是不斷總結創新，爭取工作主動，提高工作效率，力爭做出更大貢獻;四是堅持依法行政，不斷提高工作規范水平。
三、堅持廉政與勤政相結合，廉潔自律，克己奉公
自覺接受各方監督我將嚴格按照黨風廉政建設責任制的規定，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到工作上向高標準看齊，生活上以低標準要求，牢固構筑防腐拒變的思想陣線。自覺接受人大的法制監督、政協的民主監督和人民群眾、社會各界監督，認真聽取群眾團體及社會各界的意見和建議，自重、自省、自警、自勵，時時處處以一名黨員干部的高標準來嚴格要求自己。
主任、各位副主任，各位委員，我深知自己在工作經驗、知識水平等諸多方面上，都還存在著許多的不足。我將以這次來縣工作為契機，加強學習和鍛煉，不斷充實和完善自己，切實提高依法行政的能力和水平，力爭在新的崗位上做出新的成績。
以上匯報，如有不妥，敬請批評指正，謝謝。
掛職縣長的故事篇三
我是xx縣委黨建辦主任陳家榮，根據組織安排，我于2018年4月至7月到xx省xx市xx縣委組織部進行為期三個月的掛職學習，掛職以來，我始終認真工作，真心融入，虛心學習，真心實意學經驗，漲知識，經過掛職學習收獲頗多，感受頗深。
(一)端正態度，真身融入。到xx縣委組織部后，我充分感受到東部發達地區工作節奏快、工作要求嚴、工作水平高，為進一步學習到先進經驗，我主動地融入到新團體中，從思想上高度重視，嚴格要求自我，積極參加掛職單位的各項工作，在工作中不斷比較總結兩地工作的共同點和不一樣點，異常是黨的建設工作方式方法。在領導的關心、同事的幫忙下，我嚴格遵守各項規章制度、積極參加各項活動，端正思想、認真學習、虛心請教，采取比較的方式，對劍淳兩地黨建工作的開展情景進行總結。每參與一項工作都圍繞著做什么怎樣做做得怎樣樣詳細記錄工作的開始、過程、結果。
(二)深度調研，認真工作。掛職期間，根據工作安排，每周都要聽取掛職干部的工作情景匯報，掌握掛職期間干部存在的困難和問題，并根據工作的開展編寫工作簡報，掛職以來我共編寫簡報15期。掛職期間我堅持帶著問題學、結合實際思的目標開展調研，在掛職單位的幫忙下，深入到楓樹林鎮下姜村、大墅鎮、xx鎮、浪川鄉及周邊發展較好的縣市開展專題調研，進一步學習了解東部地區先進的黨建工作、產業項目發展、環境建設等經驗。完成了《吸收先進經驗、發展生態漁業》《xx縣xx鎮中藥材特色產業發展的調研報告》等專題調研文章。協助完成xx鉤藤參加中國浙西千島湖第二屆中藥材交易博覽會暨第四屆覆盆子節相關工作，順利推動了xx藥材的展銷工作。
(三)塑造形象，做好宣傳。我始終牢記“掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。”掛職期間加強學習溝通和交流，時刻要求自我牢記干部身份，樹立xx干部良好形象，既要當好東西扶貧協作的“聯絡員”，更要當好推薦xx的“宣傳員”。在掛職工作日常交流中著重宣傳xx建設成效及理念，異常是進取宣傳xx獨特的自然資源優勢，山清水秀，空氣宜人，氣候適宜，冬暖夏涼......深深吸引了掛職單位的干部。
三個月來，我主動融入掛職單位的日常工作，同時積極參加臨時黨支部的各項專題調研，結合本人從事的工作，個人覺得我縣黨建工作存在以下問題。
一是當前我縣黨建工作還停留在組織部主動完成上級部門的任務上，沒有將具體的工作任務分解到各業務單位主抓。
二是業務部門對黨建工作重視不夠。個別單位黨組織書記敷衍塞責、被動應付，出現黨建工作推一下、動一下的局面。
三是村干部帶富本事不足，黨員素質普遍低下，村級黨組織帶頭致富、帶領群眾致富的“雙帶”本事不強，破解“雙脫”難題的辦法不多，村級黨員結構老齡化問題嚴重，年輕黨員流動頻繁，在思想、素質上跟不上當前工作需要。
經過掛職學習，滿心的感悟與感慨，首先感激組織的信任和培養，給予了我這次掛職學習的機會，經過掛職讓我收獲了很多、提高了很多。
一是拓展了思維。東西部地區組織部門工作側重點不一樣，工作要求也不一樣，在完成好本職工作的前提下，我認真系統的學習了xx縣組織部業務知識。從各項制度的建立到貫徹落實;從領導講話的起草到會務工作的安排;從基層陣地的打造到黨員隊伍的建設等等，認識到了東部地區組工干部解放思想，善于整合資源以及銳意進取的創造精神和務實作風，扎實推動各項工作。
二是增強了綜合素質和本事。經過三個月的掛職學習，東部地區組工干部在完成任務的過程中所施展、所調動和所構成、所體現的獨立思考、協調合作、運用政策、調研總結以及表達寫作等各種外在本事，以及學習，自我控制、思維實踐、自我反省等內在本事給我留下了深刻印象，這些恰恰是西部地區干部所缺少的。所以，我努力利用這樣有利的組織環境，認真對待、進取參與各項工作，主動思考、虛心學習和勤于實踐，在提高綜合本事、增強基本素質方面都取得了很大的收獲。
三是進一步解放了思想。更加深刻地體會了“解放思想”的意義。解放思想，不是盲目地從新，盲目從高，而是在充分認識自身特點和矛盾所在的基礎上，科學分析、客觀確定，從而找到切合實際的解決方法和途徑的一個過程。在新形勢下要更好的開展黨建工作就要充分、科學、客觀認識當我縣組織工作的實際特點，找準制約黨建工作發展的瓶頸之所在，努力找尋正確的解決方法，真正做到“解放思想”。
四是獲得了真誠的友誼。掛職期間，掛職單位的領導及同事給予了我細致入微的關懷和幫忙。從我自身講，我為能以自家人的身份融入這個團體感到榮幸，同時工作中接觸到的縣委宣傳部、縣委黨校、縣人社局相關領導也在工作和生活上給予了很多幫忙，結下了深厚友誼。
掛職縣長的故事篇四
省局掛職鍛煉心得體會
根據省局的安排，我于2月28日到人事處報到，正式成為了2011年上半年掛職人員中的一員，并開始了在辦公室行政科為期四個多月的掛職鍛煉工作。我非常的感謝我縣局及市局的領導，把這么一次珍貴的自我鍛煉和提高的機會留給了我。我也十分的感謝省局的領導及相關部門，為我們基層的工作者提供了這么一個可以提高自我綜合素質和業務能力，并且可以向省局機關前輩和同志零距離學習和聯系的良好平臺。
作為2015年10月剛跨入質監系統這個大家庭的一名新丁，能得到這樣的自我提高和自我認識的機會，我感到非常的榮幸。同時，也讓我意識到了一種強烈的責任感，因為作為一個幸運兒，我更應該倍加地珍惜這樣的機會，把握好這樣的機會，認真地學習，努力地提高，這樣才能不辱使命，讓自己成為一名出色的質監衛士，為質監事業做更多的貢獻，為基層的人民提供更好的服務。
在實戰中經受磨煉，增長本領。二是要勤學善思、取好真經。要切實做到學有所獲，掛有所得，要安排和交接好原單位的工作，集中精力搞好掛職鍛煉；要認真制定好掛職鍛煉計劃，聯系實際學習，帶著問題思考，把別人的經驗變為自己的辦法；要認真做好心得記錄和自我總結，切實搞好學習鍛煉的成果積淀。三是要嚴格要求，樹好形象。要切實做到掛實職、干實事，展現一名基層工作者良好的素質修養和昂揚的精神風貌；要切實加強自我管理，嚴格遵守省局機關的規章制度，強化團隊意識，守規矩、講團結，共同維護集體榮譽形象。如今，為期四個多月的掛職鍛煉已經臨近了尾期，領導的這些話從始至終，猶然在耳。
外，非常注重學習有關公文寫作方面的知識，努力增強了自己的寫作能力，提高了自己的寫作效率，為做好辦公室文字處理工作奠定了堅實基礎。
二、嚴格要求自己，保質保量、認真細致地完成各項任務。在辦公室掛職期間，我始終自覺遵守和認真學習辦公室的工作紀律，腳踏實地，一絲不茍地嚴格要求自己，高標準完成各項工作任務。
在掛職期間，我主要參與了每月每期國家質檢總局《質檢動態》和《質檢信息》相關數據的統計和上報工作，有關文件和通知的撰寫和修改工作，信息宣傳工作，省局機關資產清理工作，第八屆泛珠三角區域質量技術監督合作局長聯席會議預備會議的《會議手冊》和《會議方案》的準備和制作及相關的會務聯系和服務工作，第八屆泛珠三角區域質量技術監督合作局長聯席會議的相關后勤工作以及平日里領導交辦的各項基礎性和臨時性工作等。
或是不耐煩的言行，相反每一件事情都是親力親為，熱情地處理和完成，有禮有節，認真細致，輕重有序。我認為，這是一種工作的態度，也是一種處事的態度，是值得我終身學習的寶貴財富。正是這些工作中的小細節，讓我深刻認識到作為一名公務員，尤其是作為質監系統的一名公務員，為人民服務并不是一件簡單的事情。公務員既是一種職務，更意味著肩頭的責任。
三、獲得了珍貴的友誼。這次掛職把我們各州市單位和直屬事業單位的人員集中到了一起，雖然掛職的時間短暫，而且各自掛職的部門都不相同，但我們互相關心，互相幫助，共同進步，不僅增進了彼此間的了解，更建立了深厚的友誼。在工作之余，大家還充分的利用了業余時間來進行相互的交流學習，分享掛職生活中的點點滴滴，共同進步。我想，無論我們是來自哪個單位，我們都將永遠記住我們曾經在一起掛職的這段日子。我們常說，我們每個人都是一顆棋子，我們不僅要把自己的每一步都走好，我們還必須共同努力，一起讓質監系統這盤棋走得漂亮，走到勝利。
長避短，從而更進一步完善自己，提高自己。
在今后的工作中，我會加倍珍惜機會，嚴格要求自己，更加兢兢業業、埋頭苦干，使自己成為一名合格的、優秀的質監衛士。
二〇一一年七月四日
第一，端正態度，不恥下問，是做好掛職工作的前提。掛職鍛煉是一個難得的機遇，也將是一次終身難忘的經歷。作為一名掛職干部，首先要擺正心態，端正態度，虛心向社區居委的領導及工作人員請教，堅持多聽、多看、多學、多問、多想、多思考。因為作為社區居委的新成員，對于社區居委的工作我們還不熟悉，而社區居委的領導及工作人員常年從事基層工作，在各個方面的工作上都有著豐富的實踐經驗，他們才是我平時工作中的良師益友。我在日常工作中應勤于向他們請教問題，多從他們工作的方式方法中總結經驗，用于自身的工作學習中。
按時參加居委會召開的各項會議外，我堅持深入社區，了解熟悉社區的基本情況。在居委工作人員的帶領下，我用三天的時間將中營居委轄區大體走完一遍，對其有了初步的了解。中營居委位于觀音閣轄區的東南部，西臨前營社區居委，東臨五里營三村，緊靠前煤化公司（現已搬遷走只有空地），基本無大型企業也不臨靠主要公路，基本全部為居民居住區。居委共有居民1234人，355戶，有居民小組9組，居民代表24人。
第三，嚴于律己，團結同志，是做好掛職工作的保證。作為掛職干部，代表著黨委、政府的形象，因此在日常的掛職工作中，要遵守居委會規定的規章制度，做到與社區居委所有工作人員同管理，不遲到早退，有事請假銷假。在工作中與社區居委工作人員配合好，在生活中與社區居委工作人員相處好，處理好與社區居委工作人員的關系，融入到社區居委的班子中去，只有這樣才能在開展好日后的掛職工作。
苦，工作中也會遇到很多困難，但是只要堅持鍛煉，就能磨練意志，錘煉品質，不斷增長才干，提高自身能力。
至今掛職鍛煉的時間還很短暫，需要我學習改進的地方還很多，我會秉持著虛心善問的心態，向基層干部學習，向基層群眾學習，嚴于律己，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區居委提供服務的同時也不辜負上級黨組織給予我的這次鍛煉機會。
掛職鍛煉心得體會
我的認識
1、我們的領導平易近人
剛來教育局時，有點顧慮，有點膽怯，因為在我的意向中，我們的領導高高在上，不好接近。通過一個月的觀察和體驗，我看到的是謙遜與溫和，看到了各處室待人接物坦誠、熱情、周到、充滿人情味。領導自身的一言一行打消了我內心的顧慮，為我們樹立起一個良好的機關形象。我能感受到我們的教育局行政領導班子的親和力、凝聚力和向心力領導班子。
2、我們領導比我們辛苦
之前我也片面的認為我們的領導的工作就是坐陣指揮，上傳下達，對下屬學校和教師進行 “決策、安排、部署、檢查、督導”，也片面認為只有真正站在講臺上，面對的學生的人才是搞教育的人，也是最辛苦的人。一個月的親眼所聞、所見、親身體驗，我才感到自己很淺薄很狹隘。聽說只要黃局長在辦公室，門前等待匯報工作、解決實在問題的人排班戰隊；也了解某些股室每天都糾纏在繁雜的工作事務中。一個股室也許就收集、整理、統計、上報某一個小信息或數據，都要牽涉全縣那么多的下屬學校，可想，如果在正常上課時間，這個工作是多么忙碌和辛苦。。
3、嚴謹務實的工作作風
如果和我們的教師辦公室相比，教師辦公室吹牛扯靶，嘻哈打笑，多了很多隨意，也多了很多抱怨浮躁。而我們教育局辦公室，多了更多的自律、嚴謹、務實，注重細節。
4、團結協作的大局意識。
在局里鍛煉期間，我經常看到幾位領導之間交流、探討工作，看到各個股室之間的相互協調，看到了股室成員之間的緊密協作。工作中講原則、守規矩，不推諉，不拆臺，高效務實，團結協作。
二、我的收獲
1、加強終身學習的意識。
通過一個月的掛職鍛煉，我深感學習對于一個人的一生來說，始終是一件非常重要的事情。在教師的崗位上，因自己有過初高中的教學經歷，也在中層領導教科室、辦公室、教導多個崗位鍛煉過，認為自己在專業知識、學校管理有一定優勢。通過掛職鍛煉，認識到了自己的淺薄和欠缺。領導說話的方式、做事的態度、思考問題的方法、處理問題的嚴密等等，無不值得我去思考和學習。所以我將今后的工作和生活中，堅持多聽、多看、多學、多記、多想， 通過多方面認真學習，讓自己成為一個有底蘊的人，一個有底氣的人們教師。
2、放平心態、全心投入
上發揮引領示范作用。
3、宏觀的處事能力
分地感受到在工作中，總會遇到不少問題和困難，不害怕，不退縮，勇敢地去面對，把眼光放遠，站在高一層次全方位、多角度的看待問題、分析問題、解決問題，才能把事情做好，做得更完美。
4、樹立大局觀念和服務意識
到登封建設局掛職半年來，本人謹記鄭州組織部領導的教誨，虛心學習，接受鍛煉，不斷提高自己的整體素質，基本上達到了掛職鍛煉的預期目標，現將掛職情況簡要總結如下。
一、主要做法：
撲下身子，認真學習搞調研。來到一個新單位后，首先開展了調查研究，逐一拜訪班子成員，深入到各個科室和二級機構，不懂就問，向各部門負責人和業務骨干學習了解城市管理的業務知識，了解登封建設系統的發展歷史和工作成績，了解單位的管理方式和規章制度，了解工程建設項目審批的相關程序，了解城市管理的執法環節和目標要求，掌握了比較全面的基本情況，對建設系統有了一個比較清晰全面的認識。
位、給掛職單位“幫倒忙”、添麻煩之現象。
經受歷練，現場執法取經驗。為了強化感性認識，本人主動請求分管業務的副職在鍛煉中給予幫助，如有現場執法或者下鄉檢查的任務，一般都會跟著隊伍下去，通過十多次的一線實踐，對工程建設執法的程序、重點和要求，都有了一些大概的了解，也熟悉了工程建設中甲乙雙方容易出現的各類問題。同時，利用下午或者晚上的時間，自己步行走遍了“三橫五縱”的市區街道，體會到了科學的規劃和規范的管理水平；多次走到城市邊郊，感受了由建設局建設管理的迎仙公園、大禹公園和嵩陽公園給市民帶來的方便。
求，半年來，住在辦公室，吃在機關食堂，以苦為樂；每周搭公交往返于登封和新鄭，從無因私使用一次公車，更無報銷一張發票，甚至在與父親治喪期間，為了不影響掛職單位的正常工作，也沒有驚動掛職單位一官一卒，用實際行動堅守著自己的廉政信念。
二、掛職收獲
的渠道更加全面，判斷是
非的標準更加客觀；通過了解本單位城市建設與管理的業務知識和執法監管等工作情況，跨行業開展鍛煉，更讓人開闊了視野，使我學習觀察的眼光趨向犀利而高遠。
豐富了閱歷，學習了先進單位的諸多成功經驗。登封市和登封市建設局作為全省城市建設與管理的先進單位，這幾年取得了國家級衛生城、園林城、旅游城等榮譽，今年又順利通過國家文物局的申遺驗收，其城市規劃建設的質量、城市管理的整體水平有目共睹。這些輝煌成績的取得，標志著登封市建設局在解放思想、理清思路、科學決策、貫徹執行、職能發揮、內部建設等方面是超前的、是有過人之處的，并且經過檢驗確認是成功的，應該說是達到了一個較高較新的層次。到這么一個典型的先進單位掛職學習，不但豐富了個人閱歷，確實可以學到許多好的領導藝術、工作方法和成功經驗。
統-戰辦掛職鍛煉心得體會
掛職干部：張 亮
主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作。初到統-戰辦，工作環境、工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現角色轉變和適應工作，我從思想上把自己置身于統-戰辦公室人員，以能為統-戰宗教工作做一些工作感到無比光榮，很快進入工作狀態。二個多月來，我服從組織部、統-戰部、掛職單位的安排，認真履行統-戰干事職責，嚴格按照作息時間上下班，尊重統-戰辦單位領導，團結單位同事。上班時，一方面認真做好辦公室承擔的相關工作，一是按照統-戰部的要求，按時撰寫掛職日志，加強理論學習，深入進行統-戰宗教工作調研和完成統-戰部安排的其他工作。二是主動熟悉統-戰辦的相關管理制度和學習統-戰宗教方面的業務知識。提高思想認識，擺正自己的位置，以自己為統-戰宗教人的角度，嚴格按照符合統-戰辦要求的相關制度開展工作，自覺參加各種集體活動，主動向領導匯報工作學習情況，從未提出不合理要求。
持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空就學習統-戰宗教理論知識，熟悉統-戰宗教方面的基本情況，學習統-戰宗教方面的法律法規，了解統-戰宗教現狀以及今后統-戰宗教工作方向。在做好辦公室業務工作時，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法，堅持取其所長，補己之短，在對照分析時，結合鄉鎮工作實際，做深度思考，從中借鑒縣、鄉、村級部門優良的管理經驗，運用到以后的工作中。
鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負著組織的使命、厚望和期待。二個多月來，我一直注重加強與統-戰辦干部的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼，以便他們在今后的工作中給予更多的關注、支持和幫助。
進一步了解統-戰宗教工作的情況及統-戰宗教工作特點，不斷做好所承擔的工作，積極投身到學習活動，更加主動的學習。積極做好掛職單位組織開展的一系列活動，通過學習和工作的開展，爭取得到統-戰辦領導和同事們對我各方面的認可。繼續加強與統-戰辦干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時要將在統-戰辦掛職鍛煉的情況及時匯報給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。我們有決心把掛職學來的新知識運用到實際工作中，解放思想，搶抓機遇，發揮優勢，為墨玉的發展做出自己應有的貢獻。
心得一：掛職干部心得體會
第一，嚴格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基礎。到新的工作環境，內心無比的喜悅，感激組織能給我這次難得的鍛煉學習的機會。但由于語言的關系，我很難聽懂別人的講話，他們知道我聽不懂方言，就主動說普通話，我也學著學習他們的方言，主動適應工作環境。自覺以學員的身份認真做好工作，渡過了一個思想適應期。在海門這樣一個經濟發展氛圍濃厚、服務理念至上的環境中，我真切的體會到奮斗、努力的目標是更好地工作。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職期間，我嚴格按照作息時間上下班。上班時，認真閱讀有關資料，廣泛進行學習交流。堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。尊重當地領導，團結周圍同志，一切服從當地組織部和街道辦的安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，自覺參加掛職街道辦的各種集體活動，從未提過不合理要求。
第二，勤于學習，深入思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合。初到海門，工作環境、工作對象都發生了極大變化，為盡快實現角色轉換，除自覺參加有關會議，查閱資料、文件和當地報刊外，我堅持深入部門、深入社區了解、熟悉街道基本情況，學習他們的工作思路和工作方法，堅持取人所長，補己之短，堅持與領導同事們交流思想，聽取、學習他們的經驗，在交談中汲取營養，在交流中積累經驗，不斷提高個人工作能力。
第三，鍛煉自我，推介昭蘇，是做好掛職工作的最終目的。掛職期間，我加強與當地干部的交流，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。宣傳昭蘇的自然資源、人文環境、風土人情和招商引資項目及優惠政策，使他們更多地了解昭蘇。在此我也真真切切的感受到了領導和同事們對待工作的那種認真負責的態度和和善嚴謹的處世之道，在他們身上我看到了自己的缺點和不足，從他們那里，我更加堅定了努力提升自己能力的決心。同時在和街道辦的同事們朝夕相處中，我也學到了為人處世、對待工作的一些方法。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志。在今后的工作和生活中，我將以此為契機為起點，努力工作、奮發向上、自強不息，為喀夏加爾鄉各項事業的發展奉獻自己的力量。
近兩個月的掛職鍛煉，通過學習了解和親身體會，我感到收獲很大，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多的是思考。本人認為：昭蘇的經濟社會發展雖然相對滯后，但我們具有得天獨厚的地理條件、資源優勢，只要我們緊抓機遇，進一步解放思想，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，就一定能夠發揮自身優勢，不斷縮小與經濟發達地區的差距。
掛職鍛煉是人生中的一次重大經歷，掛職鍛煉開闊了視野、拓寬了思維空間、增強了科學發展意識。
第一，新挑戰。
入，發揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。在平時工作中，我自覺服從掛職單位領導安排的工作；直接或間接學習同事的工作方法，既不能把自己當作掛職單位的客人，又不能作為主人；團結同事，不亂發表個人意見。在這次掛職中使我的領導水平有了新的提高。
第二，新機遇。
一定要珍惜機遇。現代的領導干部需要有駕馭市場經濟的能力，懂得現代企業管理，懂得如何謀劃發展，為經濟服務。我們從經濟欠發達鄉鎮到經濟發達地市體驗，組織選擇了我們，這個機遇是非常難得的。一個干部的領導才能、經濟工作能力，需要在具體工作的實踐中形成。因此，我非常珍惜此次機會，抓住機遇，用好機遇，認真學習，刻苦鍛煉。努力提高自己的素質。
第三，新認識。
海門干部具有普遍的敬業精神，崇尚實干，遵守出勤制度，很少出現遲到、早退現象。當然他們工資、福利高，有車補，人人幾乎都有私家車，但這不是關鍵。主要是他們體現出來的服務精神。在正常的辦公中，無論是對象是誰，決不會出現推諉扯皮現象，首先茶一杯，笑顏相迎，能辦理的現場辦理，不能辦理的告訴原因。所以在掛職中，我有了新認識，就是要少講空話，不講條件，多做貢獻，人在哪里，心就在哪里，全心全意為人民服務，率先垂范，撲下身子抓落實，如此才能贏得信任，得到尊重，干成事情。
總之，掛職鍛煉了我，積累了經驗，我回到原崗位將不斷研究、探索、實踐、總結，求真務實，盡心盡職為喀夏加爾鄉的經濟和社會事業的發展作貢獻！
心得二：掛職干部心得體會
根據區委組織部《關于選派園區干部到民營企業鍛煉的通知》精神，經黨組織選派，園區六名干部于2015年4月至2015年7月在株洲車輛廠等企業掛職鍛煉。三個月來，在組織的培養、關心和支持下，園區干部牢記使命，努力工作。
一、注重學習，不斷提高政策和業務水平
到民營企業鍛煉，首要的是克服下派鍛煉"鍍金"思想，要腳踏實地，一門心思想工作、一心一意干事業。為了不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，園區干部注重三個方面的學習。一是加強理論學習。認真學習黨的方針、政策，進一步學習領會科學發展觀的豐富內涵，學習貫徹區委、區政府要求和部署，努力做到融會貫通、學以致用，真正用理論指導實踐，解決問題，推動工作。二是加強業務學習。業務知識不在于一朝一夕就能學好，而要在干中學、在學中干，不斷的學習，不斷的積累，才能更好的掌握和運用。兩年來，我認真的學習黨的政策等業務知識，做到不說外行話、不辦外行事，掌握工作主動權，為抓好分管的工作任務打好基礎。三是向身邊同志學習。從行政機關到企業，工作的對象、特點、環境都發生了變化。為適應這種變化，園區干部虛心向身邊的同志學習請教，既汲取經驗，搞好工作；又密切同干部群眾的聯系，強化了團隊精神，提高實際工作水平。
二、 牢記使命，服從服務于企業需要
在做好分管工作的同時，園區干部堅持顧大局、講團結，自重、自省、自警、自勵，廉潔自律，自覺接受公司黨委的領導、監督和管理，服從服務于企業需要。由于工作性質的關系，再加上個人性格外向，熱情大方，有朋友多、關系多、人頭熟的優勢。無論是企業的公事還是企業員工的私事，園區干部不僅做到有求必應，還能夠積極主動地去關心，在不違反政策的前提下，盡力去斡旋、協調，幫助企業和員工解決了不少疑難，得到企業和員工們的稱贊。
三、注意協調配合，公平公正辦事。
在企業工作的半年時間里，園區干部始終把自己作為企業的一分子，站在企業的角度，注意搞好內外關系、上下關系、左右關系。平時能嚴格要求自己，不徇私情、按章辦事。以工作為重、大局為重，不計個人得失，只要工作需要，不管份內份外，都積極認真做好。
四、堅持實踐鍛煉，努力提高自身綜合素質
（一）擺正位置，理順關系，充分認識到掛職干部的地位、任務和職責是搞好工作的前提。個人不應有外來客的思想和臨時觀點，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，明確自己的目標和指導思想，在企業里充分發揮自己的作用。
（二）深入實際，調查研究，虛心向企業的同志學習，正確處理各方面的關系是完成工作任務的保證。虛心向企業的領導和員工學習，了解別人，同時也使別人了解自己；尊重別人，同時也能得到別人尊重。
（三）堅持多辦實事、少講空話、不講條件、多做貢獻是對掛職干部的要求。從思想上、行動上都力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入企業的大家庭中去，在工作中保持心情舒暢。
（四）切實轉變工作作風、增強為企業服務的意識要從我做起、從現在做起。到企業后再到機關辦事，深深感受到轉變工作作風、轉變機關職能、為企業服務的必要性。今后一定要從自身做起，切實轉變工作作風、增強為基層為企業服務的意識。
總之，掛職鍛煉至今雖然只有短短3個月的時間，但收獲很大，一是學習了企業的管理理念，更深刻地理解了現代企業管理的內涵；二是提高了理論聯系實際、解決復雜問題的能力；三是加強了黨性鍛煉，強化了為企業服務、為基層服務的意識；四是增強了大局意識、服務意識，且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。
在今后的工作中，園區干部要一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，多做貢獻，樹立好掛職干部形象，不辜負組織的關心和培養。
心得三：掛職干部心得體會
按照自治區黨委組織部的有關文件精神，為提高工作效率、提高少數民族干部政治素質，漢語水平，按照上級安排2015年3月份， 11名南疆庫車縣少數民族干部，赴北疆農八師一四八團場開始2年掛職鍛煉。
一、加強政治學習，不斷提高自己的政治素養
自治區黨委組織部或有關部門的要求下每一名掛職干部認真的學習政治理論知識或上級部門下發的各項重要政策、意見和中共中央召開的會議精神、新疆工作會議精神內容學習、掌握好國家的政策理論知識，提高自身的政治理論知識和政治理論水平。利用業余時間觀看新聞聯播節目，提高政治理論和漢語水平。結合形勢與任務，及時進行專題學習、研討，把掌握好“四個結合”貫穿到整個學習中，堅持做好“四個強化”，把兵團“屯墾戍邊”精神和兵團擔當的歷史使命作為政治理論學習的重要內容。堅持團場的政治理論學習制度，各位掛職干部積極參加所在科室、單位組織的各類政治理論學習。通過學習，自己的政治素質有了提高。
二、加強業務學習不斷提高漢語水平
農八師一四八團掛職鍛煉的全體掛職干部抓緊時間認真學習漢語知識、時刻不忘自己的學習任務，認真聽老師講課，做好筆記。為鞏固書本知識，還抓緊時間，利用業余時間加強學習。在掛指點，不恥下問謙虛的向漢族干部請教不懂得漢語知識，經常與漢族同志進行語言交流，就是掛職干部之間的交流也用漢語交流。以不斷提高自身的漢語書寫表達能力和漢語聽力能力。利用自由活動時間看聽漢文的新聞聯播中學習政治理論知識和漢語知識。每天按時補寫政治理論筆記本和實踐鍛煉筆記，在書本中看到不認識的字時候認真的查詢詞典學習掌握好漢語知識提高自身的漢語知識。
三、服從安排，不斷提高自己的綜合素質
我們到來，得到團場主要領導的熱烈歡迎，及時給我們提供了較好的學習生活環境和解決了我們生活中的困難。11名掛職干部服從黨委安排，奔赴農業一線和機關各部門掛職鍛煉。通過近兩年的掛職鍛煉，掛職干部克服語言和生活困難，積極學習工作經驗，使我們的綜合素質得到較大提高。
四、加強軍事訓練，提高軍事化水平和能力
為了適應團場生活環境，提高應對突發事件的能力，團場對我們進行了一周的軍事訓練，大家在軍訓中，樹立不怕吃苦的精神，克服種種困難，使大家軍事化素質和能力有了較大提高。
五、積極參加團場組織的各項活動
在農忙時節，掛職干部到農業單位學習指導單位的春耕春播工作，為承包戶放苗封洞，解決他們的困難，秋季參加團場的拾花勞動和產品管理工作。積極參加團場組織的7.1歌詠比賽，參加了硬筆書法比賽，與當地部隊開展了籃球賽和文藝活動。在綜合治理宣傳月上街進行法制宣傳，積極向法制新疆投遞新聞稿件。使自己的工作水平有了更提高。
六、掌握好兵團精神
在掛職鍛煉中，每一名掛職干部深刻認識到兵團和地方的差距、兵團人的精神和堅持不懈的好工作作風。每一名掛職干部更加樹立好立場堅定，旗幟鮮明的工作作風。在日常工作和勞動中，深深感受到，兵團人的吃苦耐勞，艱苦創業，爭創一流的精神是兵團事業發展興旺的主要精神支柱。實踐鍛煉中組織紀律觀念明顯提高、增強綜合素質。
七、提高自身的實際工作能力
掛職鍛煉期間，認真參加學習、工作、軍事訓練等活動，從中深刻認識到兵團精神。全體掛職干部積極參投入到實際工作中，在工作中樹立好不怕苦、不怕累、不怕辛苦的精神。學習連隊領導各方面的優點和領導藝術，學習他們的齊心協力，互幫互助，吃苦耐勞，不累艱險，不屈不撓、勇往直前的精神。學習他們深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，解決群眾的實際困難的工作作風。
八、深入學習民族團結發展知識
九、掌握兵團的農業新技術管理方式、方法。
在農八師一四八團掛職鍛煉中每一名掛職干部不忘掉自己的來這兒的目的和任務，經常積極參加各項工作，在實際工作中，在政工辦和掛職干部黨支部的帶領下參加了植樹，安裝地管帶，棉花定苗等勞動認識了滴灌技術的優越性、了解掌握了兵團農業生產科技含量高，大規模機械操作、高密度裁培等新技術。掌握了農業基礎知識，為自己今后的工作打好了基礎。我掛職鍛煉時間看到了兵團各族人民之間團結友愛和親密無間的良好生活關系，看到兵團各族干部全心全意為廣大人民提高生活水平，建設美好家園的獻身精神。
今后，我將進一步有效利用剩余的短暫時間，進一步努力學習和掌握兵團的先進技術和經驗，充分發揮一名中共黨員的先鋒模范作用，絕不辜負組織部門對我的期望。
心得四：掛職干部心得體會
感情和血肉聯系，而且能夠深入了解民情民意，提高處理實際問題的能力。古人曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在基層工作，條件雖然相對艱苦，工作中會遇到許多困難，但只要堅持鍛煉，就越能磨練意志，錘煉品質，鍛煉成才。基層工作鍛煉是一種重要的人生經歷，也是終身受用的寶貴財富。總之，在基層工作，要珍惜難得的鍛煉機會，要把自己當成農民中的一員，勤下基層，虛心學習，不斷增長才干，努力提高本領。
二是情系人民，埋頭苦干。李源潮在中青干部培訓班上講話指出，在共產黨人眼里，權利是責任，權利是服務，權利是奉獻，權利是為民謀利之本，只要用自己手中的權利為人民群眾謀福祉，群眾才會擁護你，才會支持你，只有用權利為群眾解決群眾最關系、最直接、最現實的利益問題，手中的權利就變成權威，人民也會關系你。這段話深刻闡述了干群關系問題。我想這句話也適合在基層掛職鍛煉的年輕干部，只有在基層常思群眾所需，常懷愛民之心，真正把自己的感情和群眾的群眾融入在一起，手中的權利也就真正變成為群眾辦事謀福祉的工具。我經常思考干群關系問題，為什么有的干部和群眾能夠打成一片，能夠更好的為群眾服務，為什么有的干部和群眾的關系非常僵化，不能夠開展工作，答案就在于此。
三是扎實工作，不負重托。這里的“實”字有三層意思，即工作過程要實，工作結果要實，工作作風要實。具體來說，要做到這一點就必須克服“空、粗、推、拖”四個字。我在基層工作中發現，有的干部工作數字不清，底數不明，工作一片空；有的干部工作細中帶粗、粗中更粗，粗枝大葉；有的干部把屬于自己干的工作推給別人，結果無人干；有的干部把安排的工作一拖再拖念，主觀上不打算干。為此，在基層掛職鍛煉，我真正體會到，什么是扎實工作，如何才能做到扎實工作。不論條件如何，不管在什么地方干事工作，我真正學會了扎實工作，只要扎實工作，才會不辜負組織對我的信任和培養。
四是好中求好，樹立新目標。在基層鍛煉，各項工作都要追求好，“好”不是終點，而是起點。基層工作有個顯著特點是階段性強，如同割韭菜一樣，一茬接著一茬，有時茬茬相疊。階段性工作干完干好后，還要樹立下一階段工作的目標，在新的目標上追求更好的目標。
掛職縣長的故事篇五
我和其他五位校長兩位園長有幸去河北保定掛職鍛煉。歷時不到兩個月，時間不長，收獲很大。開闊了視野，增長了見識，觸發許多思考。
很榮幸在保定市育德中學拜師學藝。育德中學始建于1905年，至今，走過了一百多年的風雨歷程，有著光榮的革命傳統，深厚的文化底蘊和先進教育理念。一百多年的文化傳承中，培養了一批批杰出的人才。像劉少奇、李維漢、李富春等老一輩無產階級革命家正是從這兒走向了革命的道路。“不敷衍，不作弊”的校訓，體現著“育德”的育人精神和“育德”學子立身社會的準則。現在，育德有30個教學班，學生總數1755人，教職工119人。
通過一個多月的問、訪、學習交流，育德中學嚴格而又科學的管理制度，完備的教學設施和優雅的教學環境，新穎靈活的教育方法讓我耳目一新。我認為，育德中學之所以取名“育德”，充分體現出學校對“德”的重視程度。學校的一切規章制度，無論是教學還是生活，都十分自然地把“不敷衍，不作弊”的精神融入其中，使學生在耳濡目染中受到了道德情操的教育。這種既獨特又科學的教育方法，不但使每個育德學子終身受益。同時也是一筆無比珍貴的精神遺產。
在石志偉校長的帶領下，近幾年來，育德中學不論在設施建設，教師隊伍建設，辦學規模，還是在管理上都有了長足的發展。在加強學校硬件建設的同時，進一步加強了制度建設，使學校的管理工作已經踏上了規范化、科學化、制度化的軌道。在新課程改革中非常重視教學研究工作，充分發揮教科研的先導作用。注重教師的教研培訓和骨干教師的培養。向科研，向課堂要質量，使學校在生源相對較差的情況下，始終保持中考升學全市先進行列。以“低進中出、中進高出、高進優出、整體提高”的教學實績，贏得社會各界的廣泛贊譽。
育德是保定市示范性教師專業發展學校。從校容校貌上看，視乎看不出有什么比人更出色的地方，而通過幾十天的深入交流和學習，讓我深深感受到，這所百年老校，體現深厚文化底蘊的是教師隊伍的整體素質和濃郁的學術氛圍，以及豐富有序的教研活動。育德把教師專業化發展作為學校發展的主線開展教學教研工作，圍繞“教師專業發展學校”創建目標，開展了一系列專項學習、研究和實踐活動，廣大教師在觀念、思想、行為等方面發生了深刻變化，教師隊伍整體素質的提高，帶動了教育質量的提高。讓我從中發現了許多可借鑒的經驗。教師專業發展是學校發展的必由之路，學校應把教師專業發展納入到學校整體規劃。同時，還應要求每一位教師制定個人的專業發展計劃。建立教師業務檔案及青年教師個人成長檔案。制定個人目標的過程實際就是教師自我反思、自行定位的過程，是教師之間思想融合、性格磨合的過程。學習先進理念，借鑒好的經驗，自己又應如何去做？采取哪些措施？結合我校的情況談幾點感悟和推進教師專業發展的一些思考。
1、建立以校長為組長，分管副校長、教研處主任、教務處主任為副組長、教研組長、年級組長、備課組長為成員的教師專業發展領導小組，教研室具體負責教師成長的管理、考核、實施、督促和評價。
2、在教師專業發展領導小組統一領導下，以各教研組、年級組為基本單位，具體負責實施本組的教師發展規劃，各組長為第一責任人。
一個任教30年的老教師，教學效果為什么比不上只教了三年的新教師？因為他在30年里都在重復著一年的教學經驗。又如有的老師，今天想在課堂教學上有所建樹，明天又想在科研方面“出人頭地”，后天又想在教育學生的方式方法上有新的創舉。幾十年過去了，昔日的小伙子變成了彎背弓腰的長者，可教學能力“濤聲依舊”。究其原因，是因為他們缺乏規劃、缺乏對專業發展的自我設計。為此要求教師認真反思，分析自我，全面了解和認識自我，在此基礎上根據社會、學校和學生的需求，再度制定專業發展規劃，并按照規劃“一步一個腳印”向前走，駛入專業發展快車道。
所謂教師專業化，是教師按照職業崗位需要，實現學科專業發展和教育專業發展的過程。教師專業化包括兩個方面的內容：一是學科知識的專業化；二是教育科學素養的專業化。具體表現在整個專業生活中，教師通過終身專業訓練，習得教育技能，實施專業自主，體現專業道德，逐步提高從教素質，成為教育專業工作者的專業成長過程。即從一個“普通人”變成“教育者”的專業發展的過程。教師專業化是一個發展的概念，既是一種狀態，又是一個不斷深化的過程，同時還包括情感、價值、需要等多方面變化的過程。
校本培訓是以學校為基礎、以教學崗位為主陣地、由學校組織和管理的培訓，目的在于通過培訓使教師獲得主動學習和不斷自我發展的能力，促進教師的專業發展。可根據本校實際，采用多種校本培訓模式，對教師人才資源進行特質開發、深度開發，強化教師的學習素質，提高教師的專業化水平。
專業引領是把教師培訓引向高層次的重要手段。我認為可采取下列做法：
1、實行導師制。設立學科導師，充分發揮骨干教師、學科名師、教學標兵的輻射示范作用，舉辦學術講座，進行經驗交流，提供示范教學，開展學術研究。
3、指導教師寫好論文、教育敘事、教學案例，教研室進行專門的講座培訓，幫助指導教師寫作。
4、開設論壇。充分利用網絡平臺，開設校長論壇及教師論壇，交流研究教學實踐中生成的問題，進行思維碰撞，開發教師人才的潛能。外出學習的學校領導和教師以自己所見所聞所感與教學的切身體會和一些典型案例，共同探討學校管理模式、學科教學和校園文化建設等問題。并對典型經驗進行論證借鑒，為我所用，促進學校工作。
5、以老帶新。堅持開展“以老帶新”培養年輕教師的工作，為每位新進教師配備指導教師，負責給被指導教師講解“大綱”或“課程標準”，分析教材，傳授教學方法，審閱被指導教師的教案、批改的作業，聽被指導教師的課，使“老”教師人才資源和“新”教師人才資源同時得到不同層次的開發，在直接促使青年教師的快速成長的同時，指導教師的水平也在幫助他人的同時有新的提高。
1、健全校本教研制度，進一步規范教研工作要求
（1）業務學習制度。隨著學習化社會的到來，教師不僅是一般意義上的教書者，而且是要具有研究能力的學習者。業務學習必須先從干部自身做起，可利用每周一的行政例會加強學習，提高領導干部的業務和管理水平；利用教研活動時間，抓實各教研組、備課組學習活動；學校每年為教師訂閱教育教研刊物，每學期要求“吃透”一本教學專著，要求教師寫好讀書筆記，通過各種形式的學習，開闊教師視野，提高教師的素養，促使教師的專業不斷發展。
（2）“二度”備課制度。各教研組堅持集體備課，發揮團隊優勢，保證備課質量。對備課實行“單元備課責任制”，即備課組集體備課每周至少1次，由提前接受任務的教師作為中心發言人，研究各章節、單元的知識結構，探討科學的教學策略，之后，每位教師再根據自己的教學特點和學生的實際情況，對本組教師設計的教案進行“二度”開發，形成個性化教案。
（3）案例分析制度。通過案例分析總結經驗，查找缺憾，分析原因，揚長避短。一般和常態課、示范課、專題研究課等形式相結合，先確定研究主題，教研組成員各自準備；由上課教師說課，集體討論、二次備課。通過這樣一條龍式的研討，可提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，真正把教學理念內化為認識，外化為教學行為。
（4）課后反思制度。首先，教師要自我課后的反思。要求教師上完課后，要善于反思自己這節課的成功經驗和不足之處。要反思自己是否已經做到由知識的傳授者轉化為學生學習的合作者、促進者；教學過程是否成為師生交往，共同發展的互動過程。其次，課后反思也包括教研組內教師之間的相互“碰撞”、商榷。再次，要求教師堅持寫教學后記，記錄下教育教學活動中的典型，看到自己在案例和成長反思中的得與失。使教師在總結中進行自我評價，在對比中的看到成績與不足，以便為今后的發展提供借鑒。
（5）教學評優制度。完善的教學評優制度是教師專業化發展的動力保證，本著“公平、公正、公開”的原則，圍繞校本教研認真組織系列評優工作。
2、扎實推進校本教研模式，提高研究實效
（1）專家引領式：確定專題——專家培訓——交流互動——專項提高
（2）臨床診斷式：說課上課——課后反思——教師互評——共同進步
（3）專題探討式：提出問題——分析原因——交流做法——形成對策
（4）調查征集式：設計問題——問卷調查——歸納整理——形成策略。
（5）教師論壇式：充分利用網絡平臺，開設教師論壇，交流研究教學實踐中生成的問題，進行思維碰撞，開發教師人才的潛能。
3、以課堂教學為核心，形成校本教研特色
教師是一種實踐性很強的職業，這種職業特點，決定了教師教學能力的提高，必須依賴于具體教學情境的歷練和教學實踐的體驗。基于這種認識，要在校本教研和教師樣本培養過程中，通過組織教師開展說課、賽課、同課異構、教學故事介紹、教學案例交流等展示活動來驅動老師的教研，使老師的教學研究與教學實踐體驗相結合，為促進教師的智慧積累及專業提升搭建實踐展示與交流平臺。
其意義在于示范和引領：
（1）通過說課活動展示最優教學構想
（2）通過賽課和同課異構展示最佳教學水平
（3）通過教學故事和案例展示最高教學智慧
書就是社會，一本好書就是一個好的世界，它能改變人的氣質，使人高尚脫俗。教師只有在不斷的讀書，不斷地探索中，陶冶自己的情操，擴大自己的視野，才能在不斷的社會進步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對學生提出的各種問題。
1、善于學習是教師專業發展的保證
（1）學習名著，要求教師在利用書刊、網絡廣泛瀏覽各類有用的信息。養成利用網絡瀏覽收集信息的習慣，而且把有用的信息在自己的電腦中進行了分類存放，以備日后之用。
（2）要重點學習教育理論。弄清最基本的，關注最熱門，特別留心本學科的，站在本學科的前沿，使自己的教學思想永遠不陳舊。
（3）學習優秀教師的經驗。深入思考優秀教師的經驗，學習他們的教書育人的方法，結合自己的實際巧妙移植，少走彎路。
2、勤于思考是教師專業發展的關鍵
（1）零星思考，化解教學、科研難點
（2）聚合思考，突破教學、科研難題
（3）筆耕不已，提升教學、科研水平
“最好的讀者要提煉出屬于自己的東西。讀書在于讀自己，發現別人的時候，也發現自己。讀書在于品味別人同時讀出自己的思考，讀書能喚醒蘊藏心底的教育熱情、提升專業品質、積蓄教育精神；讀書能讓我們遠離教育倦怠，給我們的教育理想注入前進的動力。
總之，要繼續強化“讀書改變命運，學習成就未來”，“思想照亮前程，激情點燃信念”，“以理論擴展視距，靠實踐增強能力”的概念，通過讀來發展自我、完善自我、超越自我，實現教育的夢想，實現自己的專業成長，實現自己的人生價值，讓生命因讀書而美麗，因教育而幸福，因超越而精彩！
有一種著名的“草根效應”，它是這樣假定的：如果我們在適當的土壤中播下一顆的種子，這顆種子就會發芽、生長。如果再在其周圍培養適當的土壤，這顆種子會如生長的草根一樣漫布原野。同樣，如果以教師專業發展為突破口，播種好這顆改革的種子，然后讓它蔓延而產生“草根效應”，就能實現學校全方位的改革。還有一種“紅杉精神”，講的是生長在美國加州的紅杉樹，高大挺拔達90米，但其根部卻淺淺地扎根于淺土層。為什么能如此屹立不倒呢？研究發現，沒有獨立壯大的紅杉樹，只有根部緊密相連的紅杉林。紅杉林啟發我們，成功不能只靠一個人，學校與教師之間，教師與教師之間，必須努力形成一個整體，伸出學習的根系，吸收成長的養分，才能不斷向上攀升。“草根效應”，使我們播撒下改革的種子，“紅杉精神”，凝聚的是集體的智慧。