通過記錄心得體會，我們可以更好地總結經驗，避免再次犯同樣的錯誤，提高自己的綜合能力和思考水平。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供各位讀者進行參考。

大學生學習科學發展觀心得體會

作為當代大學生的我們，要將深入貫徹落實科學發展觀與自身的發展聯系起來，從實際出發，堅持實事求是，全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。當然我們也應該看到推動科學發展是一個長期的歷史任務，只能分階段、有層次地循序推進。貫徹落實科學發展觀，更要求我們客觀冷靜地求真務實，堅持不懈地開拓前進，扎扎實實腳踏實地地團結奮斗，從而一步一個腳印地達到預期的目標。為此，我們要做好以下幾點：

第一，認真踏實學習，加強自身素質。我們要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦。在學習中，我們要有目的，有方向的進行系統思考、統籌安排，要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種追求，牢固樹立終身學習的觀念，不斷提高理論水平，提高知識層次。

第二，努力完成工作，全心全意為大家服務。兢兢業業，樂于奉獻，積極為同學服務，增強責任感和主動精神，真正做到在實踐工作中先鋒模范作用。掌握工作的主動權，本著全心全意為同學服務的宗旨做好各項工作，為以后進入社會打下堅實的基礎，做到個人價值與社會價值的有機結合。

第三，積極創新，增強綜合素質。要進行多方位思考，多角度解決問題，提高學習和工作的效率，提高洞察力，努力把課堂上學到的知識進行補充和延伸，充實自己的頭腦，提高自己的能力，做一個全面、協調發展的人。

學習科學發展觀，不僅僅是體現在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態度樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發展、自我塑造與自我完善的能力。更重要的是能夠充分開發自身的創造力，創造性的生活，發現生命的意義并選擇又意義的生活。所以，我們要努力做一個人格健全的大學生。

通過學習，我更加明確了自己肩負的責任，我們要始終站在時代發展的前列，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗！

大學生學習科學發展觀心得體會優選

科學發展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對黨的三代領導集體關于發展的重要思想的繼承與發展，是馬克思主義關于發展的世界觀與方法論集中體現，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

當前，全黨全國各族人民正在開展深入學習實踐科學發展觀活動。科學發展觀提出五年多來，對我國經濟社會和各項事業的發展起到了巨大的推動作用，得到了全黨全國各族人民的認可。同時，科學發展觀對我們當代大學生的健康成長具有重要的指導作用。我們大學生應當深入學習時間科學發展觀，深刻認識理解科學發展觀對我們當代大學生的重要指導意義。在學習完科學發展觀后，我得到以下體會：

首先，深刻理解到科學發展觀的豐富思想內涵。（一）科學發展觀的第一要義是發展。大學生是國家重點培養的人才，是未來國家可持續發展的源泉。我們應當集中精力搞好學習，提高自身綜合素質，任何時候都不動搖、不懈怠、不折騰。（二）科學發展觀的核心是以人為本。人才乃國家之元氣，每一名大學生都是國家的棟梁之才，我們應該樹立正確的人生態度，形成良好的學術、學習氛圍，還要關心我們的師長、同學，關心世事、國事，熱愛我們的黨、祖國，形成和諧的校園文化。（三）科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。我們應該成為具有創新能力的高素質復合型人才，我們不能局限在校園，拘束在象牙塔內，應該“走出去”，走進群眾，走進廠礦企業，了解社會需要什么。（四）科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。我們應該摒棄浮躁，腳踏實地，避免單純的“增長”，實現科學的“發展”，著力打造我們的“核心競爭力”。

第二，充分認識到科學發展觀的重大時代意義。科學理論是引領時代前進的重要旗幟。科學發展觀是我們這個時代的產物，同時指導著實踐。改革開放以來，我國的高等教育事業取得了巨大的進步，但也存在著一些問題，如大學生實踐能力弱、少數大學生道德修養落后。正是基于此，我們才應當認真落實科學發展觀。當前，我們正在面臨波及全球的金融危機的影響，溫家寶總理多次強調“一場大的金融或經濟危機常常伴隨著一場大的科技革命，而解決危機最有效的辦法就是知識和科技的力量。”我們大學生應該把這次危機看做機遇，全面提升我們的綜合和整體素質，促進我國教育水平的提高。

第三，深刻意識到科學發展觀的內在實踐要求。科學發展觀的生命在于實踐，學習發展觀的目的就在于指導學習、推動工作。我們應該把自身的命運與國家人民的利益緊密聯系起來，胸懷祖國，情系人民。在日常學習中，我們要不斷增強對中國特色社會主義事業的認同，成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，把我們的青春貢獻給我們偉大的祖國、英雄的人民。

通過學習實踐活動，我對自身的發展有了新的認識，思想上有了新的突破，行動上有了新的目標。在以后的學習、工作中，我將會用科學發展觀武裝自己，以高度的使命感、責任感、緊迫感，立志成才，報效祖國，不辜負黨、國家、學校對我的培養。

科學發展觀學生心得體會

科學發展觀作為中國特色社會主義的重要思想理論，一直以來深受廣大師生和人民群眾的關注和認同。在我個人的學習過程中，我也深深感受到了科學發展觀的重要性和影響力。通過學習科學發展觀，我收獲了很多，不僅對自己的發展有了更清晰的規劃，也對社會的發展有了更為深刻的理解。下面，我將結合自身學習和成長的經歷，談談自己對科學發展觀的一些體會和心得。

首先，科學發展觀告訴我們發展是硬道理，發展是解決我國一切問題的基礎和前提。在我國三十多年的快速發展中，科學發展觀始終指導和推動了經濟、政治、文化等各個領域的發展。尤其是在我個人學習成長的過程中，科學發展觀讓我明白了只有不斷提高自己的能力和素質，才能更好地適應和融入社會。我時刻保持高度的警覺和緊迫感，不斷努力學習，不斷提升自己的專業知識和技能。科學發展觀告訴我，只有在不斷學習和成長中，才能抓住機遇，實現自身的發展和價值。

其次，科學發展觀強調了協調發展的重要性。在我過去的學習生活中，我發現只有在不斷調整個人規劃和目標的同時，也要兼顧家庭、學校和社會的需要，才能真正實現協調發展。科學發展觀告訴我，只有做到個人利益和集體利益的統一，才能真正實現自己的價值，并為社會的進步做出自己的貢獻。在團隊合作中，我積極參與并承擔自己的責任，通過共同奮斗和努力，我們的團隊得以高效地完成任務。這讓我深刻體會到了協調發展的重要性和價值。

再次，科學發展觀強調了人民至上的理念。只有站在人民的立場上，才能真正關心和體察人民的需求和利益。在我學習和成長的過程中，我始終將人民的需求和利益放在首位。在學習中，我積極關注和學習與人民群眾生活密切相關的知識和技能。在社會實踐中，我積極投身公益事業，為提升人民群眾的福祉盡自己的綿薄之力。科學發展觀告訴我，只有真正關心和服務于人民，才能真正實現自己的價值和意義。

最后，科學發展觀強調了綠色發展和可持續發展的理念。在我國現代化進程中，我們已經意識到經濟發展和環境保護的矛盾和問題。科學發展觀教育我，只有通過綠色發展和可持續發展的方式，才能實現人與自然的和諧共處。在學習中，我注重培養節約資源、保護環境的意識和習慣。在社會實踐中，我積極參與志愿者活動，為環保事業貢獻自己的力量。科學發展觀告訴我，只有通過綠色、可持續的發展道路，才能實現美麗中國的夢想。

總結來說，科學發展觀對我的學習、生活和成長產生了深遠的影響。科學發展觀讓我認識到了發展是硬道理，協調發展的重要性，以及人民至上和綠色發展的理念。在今后的學習和工作中，我將繼續堅持科學發展觀的指導原則，努力發掘自身潛力，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。同時，我也會將科學發展觀的理念傳播給身邊的人，推動科學發展觀在社會中的廣泛應用和實踐。相信通過不斷學習和實踐，我們的社會將會更加美好，我們的人生也將更加充實和意義深遠。

大學生學習科學發展觀心得體會優選

科學發展觀它不是口號，它需要我們用實際行動去履行。

通過多次的學習我們了解到了科學發展觀的定義、內容、重大意義、根本依據等等。在通過這些次的深入學習我們了解到了科學發展觀不只是口號、不只是書本理論，我們應該將科學發展觀與實際行動和實際生活聯系起來。

金融危機震撼了中國的經濟，也震撼了中國大學生的就業觀念，學生的就業經不起社會變動的考驗，我們缺了什么，是實踐，是如何將專業知識與社會接軌，我們要以人為本，以自我素質提高為導向，以個人競爭能力的增加為根本目標，這樣的我們才能學有所得，才能學有所用。

我們作為當代大學生，是黨和社會主義各項事業的接班人和生力軍。我們必須樹立科學的發展觀，全面提高綜合素質。我們素質的高低，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到能否堅持黨的基本路線不動搖，關系到我國社會主義現代化建設能否順利進行。

我們必須正確處理好理論與實踐的關系。

首先，我們要明確實踐是學習知識理論的目的。當今社會復雜多變、競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力。如果不明確這一點，就會偏離學習的根本目的，單純為了掌握書本知識，為了考試和分數而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結果。

其次，要加強實踐性環節，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質和能力。我們能力的培養、提高，必須通過自己的親身實踐，這是任何人都不能代替的。

通過全面貫徹落實科學發展觀，對于當代大學生可以有效實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。

從另一個方面看，在實踐科學發展觀的同時，現在的我們也用該轉變我們的求職就業觀念，從正面、客觀的角度分析我們自身的優勢與不足。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”可我們在這個信息爆炸，競爭激烈的環境中不能一心只讀圣賢書，書本知識是我們知識分子的優勢，但死讀書又會將它變成我們成功的絆腳石。所以我們要緊跟社會的發展，將高端知識與社會緊密結合，那邊是創新，人無我有，大學生就能利于不敗之地；我們要時時關心國家政策，作為經濟與管理專業的學生而我們還應該經常關注經濟的動向，了解市場與了解自己的人才能將個人的競爭優勢發揮到極致。

在大學的工作和學習中，我們一定要進一步深刻領會和把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，把科學發展觀與具體行動上、實際工作相聯系起來。在大學的工作學習過程中讓個人的價值得以提升，更要讓個人的價值的到發揮，得到認可。

大學生學習科學發展觀心得體會優選

通過近期的學習，使我對科學發展觀有了深一步的認識。在十七大報告中，國家主席同志，深入貫徹黨中央提出的落實科學發展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；要求我們積極構建社會主義和諧社會；要求我們繼續深化改革開放；要求我們切實加強和改進黨的建設。

作為現代大學生，我們首先就是要科學理解科學發展觀的豐富內涵和精神實質。目前在全國深入貫徹落實科學發展觀的同時也出現了一些不和諧音符，如有的大學生認為“深入貫徹落實科學發展觀是為官者的政事，與已無關”，“科學發展觀對當代大學生沒有任何意義”等。這就需要大學生通過系統的學習全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉變自己不適應不符合科學發展觀的思想觀念，把自身的健康發展與國家的命運緊密結合起來。

大學生深入貫徹落實科學發展觀，最基本最重要的就是全面、協調的發展自己。大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于你自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協調的發展自己，完善綜合素質，完善知識結構。目前，我國大學生還存在著重理輕文、重技術輕人文的偏向觀念，因而大學生的綜合素質綜合能力得不到提高和完善。

深入貫徹落實科學發展觀要求我們全面、協調的發展自我，這不僅僅是體現在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態度樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發自身的創造力，創造性地生活，發現生命的意義并選擇有意義的生活。

隨著經濟的迅猛發展，全球的經濟發展不平衡，發達國家都盡可能的在發展中國家建立工廠和設立公司，充分利用大量廉價的勞動力和廠房的租金，這一措施表面上是對發展中國家十分有利，但這只是短期的利益。從長遠的來看，大量的工廠運作將會引起環境的污染。事實證明，現在的污染問題已不單是發展中國家的焦點了，已升級到全球污染，全球的環境污染的焦點。如何在保持經濟的快速穩健發展的同時，又能保護環境?成了全球環境保護專家的關心問題。

其實，對于這個問題，同樣可以用科學發展觀的理論來解釋，科學發展觀強調的是和諧、一致、兼顧、可持續的發展觀。發展經濟的同時可以兼顧環境保護。

所以，科學發展觀不僅可以應用于我們大學生的學習、生活、思想、工作上，也可以用于經濟上、政治上、環境保護上，可以說，科學發展觀無處不在，無處不可以應用。從人類個人、國家，乃至整個世界，其實，都有運用到科學發展觀，只是沒有系統的認識到這個概念。

通過此次的科學發展觀學習，明白更多認識問題、解決事情的方法。因此，以后我們都要認真學習貫徹實踐科學發展觀，努力做一個人格健全、對國家有貢獻的大學生。

科學發展觀學生心得體會

科學發展觀是中國共產黨十六屆三中全會以來，以胡錦濤總書記為核心的黨的第四代中央領導集體集體明確提出的，是指導我們在新的發展階段進行社會主義現代化建設、推進中國特色社會主義偉大事業的根本指針。而我作為一名普通的大學生，通過學習和實踐科學發展觀，親身體會了許多它給我們帶來的啟示和幫助。

科學發展觀首先教會了我如何正確看待發展。科學發展觀告訴我們，發展是硬道理，但不是一切。發展要以人為本，注重社會和諧，注重生態環境保護。在追求發展的同時，我們需要平衡各方面的利益，不能以犧牲環境為代價來追求經濟增長。這樣的觀點讓我明白，發展不應僅僅看重物質財富的積累，而更應該注重人的全面發展和幸福感的提升。

其次，科學發展觀告訴我在實踐中不斷總結經驗。科學發展觀強調實踐是檢驗真理的唯一標準。我們必須不斷探索、實踐、總結，才能夠找到適合自己國家國情的發展道路。在我生活和學習中，我也體會到通過實踐才能夠真正理解和掌握知識。只有勇于實踐，將理論與實際聯系起來，才能夠在實踐中找到問題，并通過總結經驗找到解決問題的方法。

科學發展觀還告訴我要堅持全面協調可持續發展。科學發展觀強調要全面協調地發展經濟、社會和環境，實現可持續發展。對于我們個人來說，也應該注重平衡個人發展、社會責任和環境保護。作為一名大學生，我要全面發展自己的能力，在學習之余積極參與社會活動，為社會做出貢獻。同時，我還要注重保護環境，從自己做起，從小事做起，推動可持續發展的實現。

科學發展觀教會了我要堅定信心，勇于擔當。科學發展觀強調要堅持中國特色社會主義偉大事業，要有“四個自信”，要有“四個全面”。這讓我明白作為中國的未來建設者，我們要有自信，要對中國特色社會主義道路充滿信心，要堅定中國人民的團結和奮斗精神。同時，我們還要勇于擔當，主動承擔起時代賦予我們的責任，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

最后科學發展觀還告訴我要善于創新。科學發展觀強調創新是推動社會發展的第一動力，是實現全面建設小康社會的關鍵。在學習和工作中，我時刻謹記創新的重要性，不斷積極主動地思考、思考和實踐，努力創新自己的思維方式和工作方法，提高自己的創新能力。

通過學習和實踐科學發展觀，我逐漸深入理解它的核心理念和實踐要求。科學發展觀讓我明白發展要以人為本，要堅持全面協調可持續發展，要勇于擔當和創新。我將在今后的學習和工作中繼續發揚科學發展觀的精神，為實現國家的繁榮富強和人民的幸福而不懈努力。

大學生學習科學發展觀心得體會

這個學期學校新增了一門學科《廉潔修身》，通過自我學習和老師的授課，讓我明白了廉潔修身對社會的建設多么重要，對中華民族復興的重要。我學了這門課程我深有感受，作為當代的一名大學生，我明白廉潔是時代的要求，是社會的必須，是人民的渴望，我認為要想做到廉潔首先要做到修身，把自己不足之處改正過來，把自己不正確的思想端正過來，時刻把廉潔的思想擺在首位，全心為大眾服務，把大眾的利益擺在首位，那么你就能做到廉潔，并且一直廉潔下去。聽了這門課，我深有感觸，便成了這篇心得。

廉潔文化是我們中華民族優秀的文化傳統的重要組成部分是我們國家倡導的主流文化，廉潔文化從古到今都一直倡導，屈原的《楚辭。招魂》說道：“朕幼清以廉潔兮，身服義而求沫”。司馬遷寫過“侈則多欲。君子多欲，則貪幕富貴，枉道，速禍；小人多欲，則多求，妄用，喪身，敗家。是以居官必賄，居鄉必盜。故曰:‘侈，惡之大也。’”他們都有一個共同點就是倡導廉潔的思想，并且把廉潔的思想一直發揚下去，時代沒有廉潔是不行的。因此我們要時刻倡導，時刻學習廉潔修身的思想。

時代為什么要我們這樣做呢？為什么從古到今都要學習廉潔修身的思想呢？開始的時候我很迷惘，在通過學習后我明白了。

翻開史冊，倡導廉潔修身的歷史優良傳統的時期都展現在我面前，讓我們考察史上的“文景之治”、“貞觀之治”和“康乾盛世”，我們可以得出這樣的一個共同點，首先是明君賢臣，君主刻苦耐勞，崇尚節儉，不奢侈浪費，并且制定相關的法律，漢初時的《九章律》，明朝的剝削之刑等刑法與法律，并且將廉潔的思想貫徹到臣子上，因此上下一心，順應民生，吏治嚴明才有當時的盛世。時代的興忘關系到一個時代的是否把廉潔從上到下的貫徹，有則社會興，無則社會亡。

自新中國成立以來我國一直都抓廉潔道路，從毛澤東到鄧小平到江澤民再到胡錦濤同志，每個時期都在大力的抓貪官污吏，每個時期都在大力倡導廉潔思想，都在發揚廉潔文化的傳承和發展，從國家制定的法律看來，這不僅意識著國家對廉潔修身的重視，而且給非法貪污的人的一個迎頭重擊，使他們不敢猖狂使他們的囂張氣焰得到挾制。因此學習廉潔修身是正確的。

從古到今都有很多不廉潔的人，不廉潔的事情出現。縱觀殷紂亡國、隋煬帝暴政、晚清政府奢靡亡國的慘痛教訓讓我痛心疾首，他們為什么會這樣子呢？原因只有一個奢侈貪婪，他們都有一個共同點都是沒有廉潔的思想沒有修身的措施。無規不成方圓，沒有相關的措施所以由上到下都會這樣子，上梁不正下梁歪。英國阿克頓說過：“權力導致腐敗，絕對權力導致絕對腐敗。”他說的很對，權利的過度的集中，在金錢和權利誘惑下貪念由此而生，為什么他們敢于藐視法律，藐視后果，敢于背負臭名遠著的風險呢？原因是當時的社會倡導廉潔的思想不夠明確，不夠重視，讓貪官污吏能過得逞，古有大貪官和？|，因為權利的過度集中因此不斷貪污，因為但是的乾隆皇帝與和？|一樣有喜歡奢侈習慣導致奉公守法、勤儉節約、清正廉明的正氣日益孤立，清王朝開始走向滅亡。從上面的例子可以看出廉潔帶來昌盛，貪婪導致覆滅。

通過以上都說明：只有我們能夠堅持廉潔修身、反腐倡廉的建設才能保障我國的社會主義事業的蓬勃發展。

雖然90年代的新中國出現了劉青山，張子善，鄭攸萸，成克杰，成克杰，楊秀珠，余振東等腐敗分子，在新時代黨和國家為了更好地復興中國，加大了執法的力度，并且讓下一代從小學習廉潔修身的優良傳統，為的就是更好地把國家建設好。作為一名新時代的大學生我要努力學習這優良傳統并且要把它發揚下去。并且用它來勉勵，自己嚴格要求自己，我相信我能做到廉潔，并且把中國建設的更好。

大學生學習科學發展觀心得體會

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。促進和實現大學生的全面發展是科學發展觀的根本要求。我們作為大學生就是要深入貫徹落實科學發展觀，而我們要落實它，最基本最重要的就是全面協調的發展自己。

大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于我們自己。

深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。科學發展和社會和諧是內在統一的。沒有科學發展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現科學發展。構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社[文章來源于]會結果。要通過發展增加社會物質財富、不斷改善人民生活，又要通過發展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。實現社會公平正義是中國共產黨人的一貫主張，是發展中國特色社會主義的重大任務。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發展提供良好社會環境。

大學生學習科學發展觀心得體會優選

胡錦濤同志在十七大報告中指出，深入貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；要求我們積極構建社會主義和諧社會；要求我們繼續深化改革開放；要求我們切實加強和改進黨的建設。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

作為一名大學生，具體來說，我們首先是要科學理解科學發展觀的豐富內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉變錯誤的思想觀念。其次，學習科學發展觀，做一個知識結構完善的人。我們要不斷豐富自身的專業知識技能，還要廣泛涉獵各類學科，提高自身素質，做一個全面協調發展的人。再次，我們要學習科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論，用這些理論來指導我們的學習生活，全面地審視自己，改正缺點，克服弱點，發揚優點。同時，科學發展觀不僅要求我們全面發展，取得學業的成功，而且要求人格健全，身心健康。要提高自身的覺悟、高度的自覺自律、要有濃厚的集體榮譽感和誠實守信品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自私自利、功利主義、虛偽欺詐等不良人格品質；并且帶動周圍的同學自覺學習科學發展觀。在平時的學習和科研中，遇到挫折、困難不氣餒，刻苦努力與他人探討、向他人請教；取得一點成就時要謙虛謹慎；積極幫助有困難的同學，在學習上毫無保留地與他人交流，加強團隊合作意識，實現同學間良性競爭。生活上始終保持樂觀向上、積極熱情的態度，心胸開闊，尊重他人，理解他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，統籌兼顧，處理好各方面的關系，具體說就是處理好和自己老師的關系，處理好與自己同學的關系以及周邊人的關系。

深入貫徹落實科學發展觀要求我們全面、協調的發展自我，這不僅僅是體現在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態度樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發自身的創造力，創造性地生活，發現生命的意義并選擇有意義的生活。所以，我們都要努力做一個人格健全的大學生。

我們要不斷學習科學發展觀，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新的精神，在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績，實現人的全面、協調和可持續的發展。

大學生學習科學發展觀心得體會優選

通過近幾周對《科學發展觀重要論述摘編》以及《毛澤東澤民論科學發展觀》兩本書的學習，我發現科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它包括了系統而豐富的內容，它是人們對發展問題的總體認識的根本觀點，它的基本內涵可概括“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。以下是我在這次學習中的一些心得體會。

科學發展觀的第一要義是發展，百年的中國近現代史告訴我們，只有國家富強了，人民富裕了，一個民族才能在世界上有立足之地，所以經濟建設一直以來都是一切工作圍繞的中心，而打好經濟基礎必須多向外國學習，但又不可以生硬地照搬過來，作為自身來講，一個國家的人才是第一位的，而將教育作為抓緊發展的事業則是科學發展觀的內容之一。統籌兼顧是科學發展觀的根本方法，只有各個方向，各個領域一同協調發展，才能實現全面奔小康的目標，建設有中國特色的社會主義。深入貫徹落實科學發展觀，需要全民參與構建和諧社會，所謂和諧，是指全民各盡其能，各得其所而有和諧相處。每個人都是構建和諧社會的親身參與者。我們絕不能將它作為一個口號而不去執行，而讓整個社會真正地和諧則是與每一個人都密切相關的。如果人人都替他人著想，少一點內心的私欲，每個人都有較為健全的法律意識和誠信意識，那么社會的安定團結，人與人之間和諧相處就可以真正實現了。

通過學習，我認為科學發展觀對當代大學生的意義可認為亮點：一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去20多年的經驗教訓而提煉出的精華，是繼續建設小康社會的迫切需求，事關國家的興衰，作為民族和社會的中堅——當代大學生理應掌握這一理念，把自身的和諧健康發展與國家的命運緊密的結合起來；二是科學發展觀中蘊含的世界觀，方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面審視自己，彌補缺陷，客服弱點，發揚優點，把自己塑造成為：具有高度的社會責任心，過硬的社會競爭力以及國際競爭力，個性與人格得到健全發展的高素質創新人才。

綜上所述，作為一名大學生黨員，深入學習科學發展觀是十分有必要的。我會堅定的圍繞科學的發展觀進行自己的學習與生活，努力做到：

二，我們要牢固樹立以科學發展觀為本的價值觀，樹立與社會主義市場經濟相適應的價值觀念。一個全面發展的大學生，必須具備良好的思想政治素質和文化業務素質，在科技不斷發展，社會不斷進步的今天，如果一個人缺乏科學精神，文化業務素質低下，那么其對社會的用處不大，就可能在激烈的競爭中被淘汰，即使一個人掌握了最先進的文化和技術，但如果缺少的理念與思想上的促進，缺少人文精神，沒有一個和諧的內心，那么其便是無益于社會的。

三，一個人的人生目標是很重要的，因為我們要樹立正確的人生觀，要牢固樹立代表中國最廣大人民根本利益的人生觀，處理好個人、集體、社會三者之間的關系，當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業的生力軍和接班人。科學發展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學生。當代大學生自身的素質、水平和本領直接決定了科學發展觀是否能夠得到很好的實踐，甚至決定了科學發展觀的命運。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質工作——做一名優秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。當今世界、科學技術日新月異，知識經濟初見端倪，經濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當代的大學生一定不能在大學里虛度光陰，要明確自己的責任和使命，要充分利用優越的學習條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學識，技能、本領和才干，只有這樣才能成為社會主義事業的合格建設者和接班人。

當今世界，科學技術一日千里，知識經濟已現端倪，國與國之間的競爭歸根到底是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。經濟、是基礎，科技是龍頭，人類的物質文明和精神文明就是在這樣的情況下不斷豐富的，而在此基礎上必須有一個正確的指引方向，而科學發展觀就是這樣的一個方針政策，建設和諧社會，堅持以科學的發展觀為指導思想的方針是作為一個當代大學生——將來社會建設的中堅所必須認真遵守的。

以上內容就是我在近期關于對科學發展觀學習的一些個人的感悟與間接，如有不足還望能夠對我進行批評和指正，使我在大家的幫助下對科學發展觀有更深的了解。

科學發展觀大學生個人學習心得體會多篇

十七大報告明確指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”發展是在工業化、信息化的基礎上實現社會主義現代化的社會全面進步過程，這是我黨依據我國處在社會主義初級階段的基本國情作出的科學判斷，是總結我國社會主義建設長期實踐正反兩方面經驗教訓得出的重要結論。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響。科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。科學發展觀所蘊涵的基本思想和發展規律，體現了構建和諧認證的目標要求，進而促進了新形勢下認證工作不斷深入發展的必然結果。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局，立足本職為認證事業的發展做好各項工作，具有非常重要的意義。現將本人學習科學發展觀的主要心得體會歸納如下。

通過構建和諧社會，樹立科學發展觀，充分發揮認證的作用和影響力，在消費安全、食品安全、社會誠信機制的建設越來越得到重視，環境友好型社會、資源節約型社會建設成為經濟和社會發展的重要課題的今天，認證工作作為一種國際通行的先進管理方法，在這些方面將會大有可為，發揮越來越重要的作用。中國質量認證中心在國家質檢總局、國家認監委、認可中心和認證認可協會的支持和幫助下，注意發揮認證從業人員的積極性，使認證事業有了長足的發展。管理體系認證證書持續增長。

同時，在國際貿易中認證消除技術性貿易壁壘的作用將越來越突出，在管理、服務、安全、質量、環保方面的基礎性保障作用越來越為各國政府所重視。隨著我國對外貿易不斷發展，我們所面臨國外設置的技術壁壘會越來越多，如何適應這個需求，有效發揮認證的基礎性保障作用，促進認證認可結果的國際互認，促進對外貿易，促進我國經濟在全球化環境中的健康成長，是我們面臨的重大課題。

要實現科學發展，我認為在今后一段時期，認證工作的任務是一手抓提高，一手抓發展。抓提高，就是提高認證有效性。通過提高認證有效性來提高社會對認證認可的信任程度，提高認證認可對經濟發展的貢獻價值。抓發展，就是發揮認證對經濟的推動作用。通過擴大認證活動對社會經濟生活的影響面，來促進經濟的持續健康發展，通過更多的社會組織實施認證，來推動引入現代管理理念。通過發展新的認證領域來，推動社會在環境保護、職業健康安全、資源節約方面的進步，實現可持續發展。要實現認證認可的工作任務，認證機構是認證工作實施的主體，首先認證機構要適應發展的要求。認證機構要從經營宗旨、內部機制、認證人員、技術開發、運行管理等各個方面適應工作發展對我們的要求。

樹立科學發展觀，要引導與監督相結合，加強依法監管的力度。要通過政策引導，使認證機構向品牌化、規模化和專業化的方向發展，對于運作規范、信譽程度高、社會影響力大的機構要在政策上給予支持。要嚴格認證市場準入，在目前認證市場的退出機制還沒有有效地建立起來，退出機制不完善，沒有發揮應有作用的情況下，必須嚴格認證市場的準入，要制訂認證機構準入的宏觀調控政策，對已經存在過度競爭，認證規范性、有效性問題突出的認證領域，要著眼于對現有認證機構和認證活動的監督管理，適當限制新的競爭者進入。

強化責任意識，提高認證機構“規范工作，提高認證有效性”的質量和責任意識。認證作為一種中介行為，誠信是其生命之源，而誠信是建立在認證結果真實有效基礎上的，如果認證有效性得不到保證，認證工作就失去其存在的意義。認證有效性是通過認證機構的具體認證行為來實現的，認證機構必須清醒地認識自身在提高認證有效性方面所承擔的責任和義務。認證機構的經營宗旨、內部機制、人力資源、運行控制都要緊緊圍繞這個總要求去規劃和配置。要用這個要求來審視認證機構的經營行為，規范所有的運作過程，改進機構的資源配置。既要考慮自己經營發展的要求，更要考慮對行業發展擔負的責任，沒有了整個行業的健康發展，也就沒有機構的生存發展。大家一定要從自身存在的問題查起，從本機構做起，從現在做起，切實把規范工作，提高認證有效性作為認證機構的自覺行動，共同維護認證認可事業的健康發展。

有效發揮認證作用，加考核方面把好關，現在一些機構完全放棄了自己的人員管理責任，單純依靠人員注冊制度來把關，對審核人員的行為缺乏必要的監管，對審核人員的現場實際技術能力不進行客觀務實的評價，這種傾向必須加以扭轉。同時人員注冊制度也要進行必要的改革，我們倡導以人員注冊為基本要求，機構管理為主的人員管理機制。

在加強對審核員隊伍管理的同時，認證機構還要注意培養自身的經營管理人員、業務管理人員，這些都是機構發展過程中不可或缺的，有時候這些人員對認證有效性的影響甚至超過審核人員。不要因為沒有注冊制度就放松對這些人員的管理和培養，認證機構的人力資源必須均衡發展。在人力資源建設的過程中，要技術業務素質和道德素質并重，必要的職業道德要求對從業人員是必須的。

總之，樹立和落實科學發展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要，對我們國家也非常重要，我們要樹立和落實好。提高貫徹落實科學發展觀的能力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成為全黨的一種自覺和習慣，黨的領導水平和執政能力就會大大提高，我國經濟社會的又好又快發展就會有根本保證。

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科學發展觀心得體會

通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，作為一個海洋與漁業工作人員，我就學習科學發展觀的收獲，談以下幾點體會。

1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。

2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。

3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。

4、“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求，推進中國的經濟的發展，實現中國經濟的振興，并讓中國的國際經濟地位上一個新的臺階，這五個統籌的實質，就是在全面建設小康社會和實現現代化的進程中，選擇什么樣的發展道路和發展模式，如何發展得更好的問題。

通過學習，我深刻地感到：樹立和落實科學發展觀必須正確處理好幾個關系。

1、正確處理好改革、發展與穩定的關系。發展是硬道理，只有堅持發展，才能提高人民的生活水平，才能保持社會的穩定。改革是推動發展的`強大動力，是解放和發展生產力的必由之路。穩定是推進改革和發展的前提。

2、正確處理好物質文明、政治文明與精神文明的關系。牢固樹立科學發展觀，一定要正確認識和處理物質文明、政治文明和精神文明三者的關系。一定要堅持以科學發展觀為指導，既大力促進物質文明發展，也大力促進政治文明和精神文明發展，并努力使它們相互配合、相互促進、相互協調。

3、正確處理好經濟增長、經濟發展與社會全面發展的關系。經濟增長、經濟發展和社會全面發展之間存在著相互依存、相互補充、相互促進的關系。經濟增長、經濟發展是社會發展的基礎和前提，社會發展則是經濟增長、經濟發展的目的和保障。

生態良性循環的協調統一，堅定不移地走可持續發。

捍衛科學發展觀心得體會

科學發展觀是習近平總書記在黨的十八屆三中全會上提出的重要思想，旨在堅持黨的全面領導，堅持以人民為中心，堅持全面協調可持續，堅持統籌國內國際兩個大局，堅持以提高人民生活水平為根本目的。在我長期的學習和工作中，不斷深入思考和實踐，逐漸領悟到科學發展觀的深刻內涵和實踐方法，下面我將結合個人經歷和感悟，談談我對科學發展觀的一些心得體會。

首先，科學發展觀要求我們堅持黨的全面領導的核心。習近平總書記指出，“科學發展觀堅持黨的基本路線，堅持中國特色社會主義道路，堅持黨的先進性建設，堅持以人民為中心的思想，堅持全面協調可持續的基本要求。”黨的全面領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，我們必須始終堅持黨的領導地位，堅決貫徹黨的路線方針政策，確保黨的全面領導貫穿于經濟社會發展各個環節。只有堅守黨的領導核心，才能確保黨中央的決策部署得以有效實施，才能確保科學發展觀在各級黨員干部中落地生根。

其次，科學發展觀要求我們以人民為中心，把人民的根本利益放在首位。人民是歷史的創造者，是中國特色社會主義事業的主體，我們必須充分尊重人民主體地位，堅持人民主體地位必須得到深入貫徹落實，積極探索在發展中在依法保護人民的根本權益。科學發展觀倡導全面建設小康社會，提高人民的物質生活水平，實現共同富裕。這就要求我們在發展中注重改善人民的生產生活條件，關注改善民生福祉，從而增進人民的幸福感和獲得感。

再次，科學發展觀要求我們堅持全面協調可持續的發展。經濟、政治、文化、社會、生態五大領域相互依賴，相互作用，要精心統籌，確保國家事業全面協調發展。堅持走可持續發展之路，要有內涵發展和外部環境統籌考慮，以確保經濟社會發展不以犧牲未來代價為代價。我們要加強環境保護意識，推動綠色發展，推動經濟增長與生態環境的均衡發展。

最后，科學發展觀要求我們堅持統籌國內國際兩個大局。中國和世界相互依存、相互影響，我們不能閉門造車，要密切關注并積極參與國際事務。當前，中國正站在世界的舞臺中央，肩負起更多的國際責任和義務。我們應該加強與世界各國的合作與交流，推動建設人類命運共同體，打造共建共享的國際合作新格局。只有這樣，才能實現我國的長治久安和社會主義現代化事業的更好發展。

總而言之，科學發展觀是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是我們黨推動經濟社會發展的指導思想。在我長期的學習和工作中，不斷深入思考和實踐，我逐漸認識到科學發展觀的重大意義和實施方法。我們要始終堅持黨的全面領導，把人民的根本利益放在首位，堅持全面協調可持續的發展，統籌國內國際兩個大局，不斷推動科學發展觀在各行各業的踐行，為實現中國夢的偉大航程貢獻自己的力量。

科學發展觀學習心得體會

作為一名預備黨員，我們更應該把學習實踐科學發展觀與當前的學習、生活、工作相結合起來；著力提升我們的道德水平和專業素質，提高自己的水平幫助同學，起模范帶頭作用。在生活中當同學的好伙伴，在學習工作中當老師的好幫手。我們要提升為他人的服務意識，努力從以下幾個方面做起：

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。作為學生學習應放第一位。實踐也要有扎實的知識作基礎，我們要深入學習課本知識，用專業知識武裝頭腦。同時再舉一反三貫徹落實到平常的生活和工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。不管學專業科目還是輔助選修科目，都要認真努力學習，然后再到實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的.緊迫任務，把學習當作一種追求，牢固樹立認真學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學習，才能使我們更新專業理論知識，從而達到素質的提高。

二要提高工作能力，進一步增強服務同學的本領。在開展學習科學觀的形勢下，我們對未來有遠見的認知，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。班級工作，社團工作，學生會工作，只要是自己力所能及的都全力以赴。時時刻刻為服務他人作準備。我不求做大事只求做實事。點滴的積累也能實現自己在團體中的個人價值。無論遇到什么困難要以良好的精神面貌面對。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持把說實話、辦實事、苦干實干的精神繼承并發揚光大。

三要提高創新能力。科學發展觀是符合當代社會發展腳步，與時俱進制定的發展宏觀理論。我作為21世紀新一代接班人，又即將大學畢業踏進社會，要不斷提高自己的創新能力。行動和思想都能跟上時代發展的腳步。按計劃前進的同時超前行動。不斷突破自己提高自己的素質水平。

四要提高自律能力，進一步增強作為一名預備黨員的形象。我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認識自己，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，我要進一步加強自己的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷提升自己的世界觀、人生觀和價值觀，除了提高自己也能帶動同學一起進步，迎接新世紀高科技時代的挑戰。將科學發展觀實踐進行到底。

黨史科學發展觀心得體會

黨史科學發展觀是中國共產黨根據中國特色社會主義實踐總結出的一種指導思想和方法論。黨史科學發展觀的核心是：“堅持以經濟建設為中心，以改革開放為動力，發展是硬道理。”在理論層面上，科學發展觀為黨的事業提供了深刻的思想基礎和行動指南。通過學習黨史科學發展觀，我深刻認識到了其重要性和實踐意義，體會到了在實踐中貫徹落實科學發展觀的難點和方法。以下是我的一些心得體會。

首先，黨史科學發展觀告訴我們發展是硬道理。在社會主義建設過程中，我們必須始終把發展放在經濟建設的核心位置，全面推動經濟社會發展。黨的歷史告訴我們，不斷推進改革開放，堅持以經濟建設為中心，是解決中國一切問題的關鍵所在。通過學習黨史，我深刻認識到發展是根本，只有不斷發展才能實現民族復興和人民幸福，只有經濟的發展才能支撐起其他各個領域的進步和改革。

其次，黨史科學發展觀強調堅持改革開放。黨的歷史告誡我們，改革開放是實現發展的關鍵所在。從黨的十一屆三中全會開始，中國走上了社會主義市場經濟道路，實施了一系列的改革開放政策。這些政策釋放了廣大生產力，帶動了社會經濟的快速發展。我們深入學習黨史，必須認識到改革開放的重要性，始終堅持不懈地推進改革開放，以適應時代的要求和人民群眾的需要。

第三，黨史科學發展觀要求我們構建和諧社會。黨的歷史告訴我們，社會主義建設的目標是全體人民共同富裕。黨的總書記習近平強調，社會主義核心價值觀要以人為本，構建和諧社會是我們建設中國特色社會主義的必由之路。通過學習黨史，我體會到了構建和諧社會的重要性，了解到黨在不同歷史時期為實現社會和諧所做出的努力。為了實現和諧社會，我們要關注人民的利益，保障人民的權益，推動各個領域的協調發展。

第四，黨史科學發展觀強調推動科技創新和綠色發展。黨的歷史告誡我們，科學技術是第一生產力，科技創新是推動發展的重要因素。習近平總書記在講話中指出，我們一定要增加科技創新的力度，推動綠色發展和循環經濟，以滿足人民對美好生活的期待。通過學習黨史，我認識到科技創新和綠色發展是時代的要求，既可以滿足人民的需求，又可以減少對資源的消耗。

最后，黨史科學發展觀要求我們加強黨的建設。黨的歷史告訴我們，一個黨的事業無法發展壯大，就無法領導人民實現共同的目標。習近平總書記在多個場合多次強調，加強黨的建設是全面推進科學發展觀的必然要求。通過學習黨史，我深刻認識到只有堅守黨的理想信念，保持黨的先進性，加強黨風廉政建設，才能夠解決我們面臨的各種困難和挑戰。

總之，黨史科學發展觀是中國共產黨根據中國特色社會主義實踐總結出的一種重要思想和行動指南。通過學習黨史科學發展觀，我們深刻認識到了發展是硬道理，改革開放的重要性，構建和諧社會的目標，推動科技創新和綠色發展的要求，加強黨的建設的必然要求。只有貫徹落實黨史科學發展觀的理念，才能夠推動中國特色社會主義事業不斷向前發展，實現中華民族的偉大復興。

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高中科學發展觀心得體會

科學是人類文明的一項重要成果，對于個人、社會、國家乃至全球的發展具有重要意義。隨著現代科學的不斷進步發展，高中階段的科學教育也日益受到重視。高中科學發展觀是指以實踐為基礎，以建構主義學習思想為指導，通過培養學生的科學素養、思維能力和創新意識，引導學生正確看待科學與技術的發展關系，認識到科學是一個不斷發展的過程，并能夠適應科學發展的需要。在我的學習中，高中科學發展觀給我留下了深刻的印象和啟發，下面我將結合自己的學習體驗，談談我的心得體會。

第二段：認識科學的本質和特點。

高中科學發展觀尤其重視學生對于科學的認識和理解。科學的本質是通過實驗做事實，通過歸納與演繹得出科學規律，形成科學理論，并不斷地進行修、改、完善。科學有普遍性、客觀性等特點。這些特點在體驗性、實踐性等方面都有較強的體現。通過參與實驗、討論、閱讀，學生可以深入理解科學的本質特點，從而更好地認識科學，理解科學，在實踐中運用和體現科學。

第三段：學習科學的方法與技能。

高中科學發展觀還注重培養學生的學習科學的方法和技能。高中階段的學習需要把握科學方法，掌握科學研究中的基本科學思想和邏輯，提高分析問題及提出問題的能力，同時也需要掌握一些能力和技能，如檢測和模擬的能力，獨立探究問題的能力等，這些技能能夠幫助我們更有效地理解和解決科學問題。

第四段：科學與社會的關系。

高中科學發展觀強調科學與社會的密切關系，并要求學生在學習科學的過程中了解科學技術的歷史與現狀，認識到科技進步帶來的發展機遇和挑戰，掌握科學與技術的相互影響及其調節的方式，這對于我們更全面地了解科學和技術在社會發展中的重要作用具有積極意義。

第五段：個人成長和發展。

高中科學發展觀的最終目的是培養學生的綜合素質，即掌握科學思維的方法，擴大科技能力的范疇，掌握現代科學的新理念和新方法，提高自我發展和解決實際問題的能力和技巧。在學習高中科學的過程中，我不僅對科學的基本原理和科學實驗方法有了更深刻的了解，同時也鍛煉了我分析問題、提出問題和解決問題的能力，我相信在今后的學習和生活中，這些經驗和技能也會幫助我更好地適應社會和生活的各種變化與挑戰。

總結：

高中科學發展觀意味著傳統科學教育方式的轉變，與培養學生的科學素質緊密相連，要求學生在實踐中形成科學思維和能力，理解科學的本質和特點，掌握科學的方法和技能，了解科學和社會的關系，最終達到提高個人綜合素質和發展的目的。這種思想深刻影響著學生的科學學習和未來的實踐，讓我們在接下來的學習和成長中更加自信、有力、充實。

高中科學發展觀心得體會

科學發展觀是我們學習科學的指導思想，它以人為本，堅持創新、協調、可持續的發展理念，是推動社會發展和科技進步的動力。在高中科學學習中，我們時刻貫徹和弘揚科學發展觀，不斷深化對其內涵的理解和應用，本文將分享我對高中科學發展觀的心得和體會。

第二段：創新是科學發展的關鍵。

科學創新是推動社會進步的關鍵。在科學探索和研究的過程中，創新是不可避免的，那些敢于挑戰傳統觀念的科學家和研究者更有可能開創新的時代。我們高中科學學習中，需要時刻激發創新精神，積極尋找問題，深入思考和研究，不斷創新，不斷突破，從而更好地為人類的進步貢獻自己的力量。

第三段：協調發展是科學發展的重要維度。

高中時期追求理想和目標是很重要的，但同時堅持協調發展也是至關重要的。我們必須認識到每一個領域都有其價值和地位，不能把某一個方向放在過高的位置上，因為科學發展的任何一方面都是不可或缺的。在學習中，我們必須科學合理規劃時間，注重三科協調發展，不能只注重單項成績，也要注重其他活動和體驗，從而產生全面的發展，為未來的進一步學習做好鋪墊。

可持續發展將回收和再利用提升到了國家和全球層面，以確保我們能夠長期滿足人類的需求。在高中階段，我們也需要理解可持續發展的重要性，避免過度損耗資源，積極參與環保和可持續發展的活動。同時還需要注重自身的可持續發展，如保持健康的生活方式，注重學習和生活的平衡，不斷提高自身的素質和能力，為自己的未來的發展奠定基礎。

第五段：結語。

在高中科學學習中貫徹和堅持科學發展觀，將有助于我們為未來的社會進步和個人發展做出貢獻。科學發展觀不單是一種理念，更是一種行為，通過實際行動去在生活中印證，我們才能更好體會其價值和內涵，不斷成長進步。

學習科學發展觀心得體會

3月以來，作為第二批參加學習科學發展觀的一名普通黨員，我經歷了從預備黨員向正式黨員的轉變，科學發展觀成為我正式入黨后的第一課。

科學發展觀第一要義是發展，從自我來講，是個人的發展，包括事業和生活;從集體來講，是企業的發展，企業如何產生最高的效益，如果持續產生高效益;從社會來講，是人與人關系的發展，如何更和諧包容地共同生活;從人類來講，是人類與自然界的發展，人類作為自然界中的一個生命體，如何參與到其中的良性循環發展。

結合我部目前的首要工作――gs路建設。在我看來，它之所以重要，受到各界的關注，就是因為它是通往災區的一條奮進之路。在過去，我們常常會說，這里是四川的北大門，是四川北上出川的唯一一條高速公路。但在目前，作為mg路的一部分，它貫通連結了綿陽、廣元兩個地震重災區。在目前中央大力開展災后重建的首要任務下，gs路的重要性比四川的北大門、比拉動四川經濟的發展重要了n倍。因為它受到重視，告訴我們科學發展觀的核心――以人為本。它的開通與否，可能關系到災區一幢樓房重建的速度，可能關系到災區某一項旅游業恢復的速度，可能關系到災區人民重新過上有穩定年收入日子的速度。

壓力大，責任重。但背袱得越多，我們越難前進，只有放下包袱，做好手邊能做的事，整個團隊才能完成任務。

作為一個普通的___工作人員，通過學習科學發展觀，放下自我，把自己融入到團隊中，做團隊安排完成的事情，完成團隊的共同目標，就是自己做為團隊一份子能做的。

作為工會工作者，按照全年工作計劃和工作重點，完成工會日常工作，協助分工會工作開展，保持工會工作的順利開展就是任務。

以科學發展觀理論為指導，把以人為本搞發展的思想落實到實際工作中，做好手邊的事，為完成___目標任務而努力。

科學發展觀學習心得體會

科學發展觀的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調可持續發展。樹立和落實科學發展觀是一個不斷探索、不斷創新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。作為一名教師，要用科學發展觀統領教育工作的全局。無論是從優化育人環境，還是從自我完善的要求，都要準確把握科學發展觀的深刻涵義，并予以貫徹落實。

我覺得樹立科學教育發展觀應注意以下幾方面的工作：

科學發展觀的核心是以人為本。這正體現了“三個代表”重要思想關于發展的要求，體現了立黨為公，執教為民的本質。樹立和落實科學教育發展觀，就是要把實現人民的愿望，滿足人們的需求，維護人民的利益，作為根本出發點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現代化步伐，完善育人體制和管理模式，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

百年之計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是先進文化的傳播者，是推動教育改革的主力軍。樹立和落實科學教育發展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，推動教師、教育事業發展。

新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是對“應試教育”課程他體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息、與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為此，學校制定了與之相適應的各項課改制度。各專業教師積極探索構建學生學業成績與綜合素質提高相結合的人才培養方案，同時編制有專業特色的'校本教材，以促進學生的成長發展，為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量水平，構建有特色的新課程體系提供了保障。

樹立和落實科學教育發展觀，就必須樹立以人為本的教育思想。堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育提高素質教育質量，讓每個學生都成人成才。

社會要進步，教育要發展，都離不開科學的發展觀。走科學的發展之路，就是我們落實科學發展觀的實際行動。以上是我學習黨的十七大精神的粗淺認識，今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自己。

遵守科學發展觀心得體會

科學發展觀是習近平總書記提出的一種基本思想，對于我個人來說，這種觀念不僅在學習和工作上給予了我指引，也在個人生活中給予了我很多的幫助和啟示。在實踐中，我逐漸體會到遵守科學發展觀的重要性和價值，并且深刻理解到它為我們提供了合適的思維方式和行為準則。以下是我對于遵守科學發展觀的心得體會。

首先，科學發展觀告訴我們要堅持以人民為中心的發展思想。人民是歷史的創造者和發展的主體，發展的最終目的是造福人民。我們不能只關注表面的經濟增長，而應該更關心人民群眾的生活質量和幸福感。在我的工作中，我始終將人民的利益放在首位，積極探索解決人民實際問題的途徑和方法。這個心得體會讓我更加關注人民群眾的需求和利益，使我在工作中更加積極主動地為人民服務。

其次，科學發展觀強調全面協調可持續發展。這意味著我們不能僅僅追求經濟的發展，還要注重社會、環境和資源等多個方面的平衡發展。我在生活中也深刻體會到了這一點。例如，在家庭中，我不僅關注自己的物質享受，還要照顧家庭的和諧和家人的健康。同樣地，在社會環境中，我也努力遵守環保規定，減少對環境的污染。這種全面協調發展的思維也讓我在工作中更加注重平衡各種利益，避免只看到眼前利益而忽視長遠發展。

再次，科學發展觀強調創新驅動發展。創新是推動發展的根本動力，只有不斷進行科技創新和體制機制創新，才能保持持續發展的活力。在我自己的學習和工作中，我始終重視創新和學習新知識。例如，我在工作中積極探索新的解決問題的方法，不斷學習新的知識和技能。同時，我也鼓勵身邊的同事和朋友們勇于創新，在工作和生活中不斷追求新的突破。

此外，科學發展觀強調全面深化改革。改革是破除各種制約發展的體制機制障礙，激發社會發展的活力。在我的個人生活中，我也深刻認識到改革的重要性。例如，我從小就習慣了按部就班地做事，直到遇到困難時才尋找解決辦法。但是，通過學習科學發展觀，我開始鼓勵自己勇于改革和創新。在工作中，我嘗試著與同事合作，通過共同思考和討論，找到解決問題的新辦法。這種改革的思維方式讓我在工作中更加主動、積極地迎接挑戰。

最后，科學發展觀讓我認識到發展的道路是曲折的。在實際實踐中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰，但是只要我們堅持遵循科學發展觀的原則，就能夠克服困難，取得成功。在我個人生活中，我也經歷了很多挫折和困難，但是通過遵守科學發展觀的指導，我學會了不放棄，堅持努力，最終收獲了成功。這種通過持之以恒克服困難的心態，不僅適用于個人生活，也適用于工作和社會的發展。

綜上所述，遵守科學發展觀對于個人的發展具有重要的指導意義。它提醒我們要關注人民的利益，追求全面協調可持續發展，推動創新和改革，并克服發展中的各種困難。通過遵守科學發展觀，我深刻體會到它對于個人能力提升和人生發展的重要性，并且我將繼續遵守科學發展觀，在自己的學習、工作和生活中積極踐行。

科學發展觀心得體會

科學發展觀是對馬克思主義發展觀的繼承與創新，也是指導我國現代化建設的科學的思維理念。其內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。因此，牢固樹立和認真落實科學發展觀，是做好一切工作的根本指針，也是組織人事工作蓬勃發展的重要保證。

我們要認真學習，研讀學習實踐科學發展觀活動的學習書籍和文件篇目，深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和總體目標，并著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫，在提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展的目標上下功夫，做到真學、常學、深學，勤于思考，善于應用，真正學通弄懂。

通過第一階段的學習，我對科學發展觀的思想內涵有了較深刻的理解。一是確立了科學發展、和諧發展、和平發展的思想。發展是科學發展觀的主題，是第一要義，是黨執政興國的第一要務。發展是解決中國一切問題的根本。發展必須是以人為本、全面協調可持續的科學發展，根本目的是做到發展為人民、發展依靠人民、發展成果人民共享。二是確立了以人為本的思想。以人為本是科學發展觀的核心，也是我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的集中體現。堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治、文化和社會權益，讓發展的成果惠及全體人民。三是確立了全面協調可持續發展的思想。全面協調可持續，是科學發展觀的基本要求。全面，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設新的偉大工程;協調，就是要堅持"五個統籌"，推進現代化建設各個環節、各個方面相協調，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調;可持續，就是要堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，實現永續發展。四是豐富和發展了統籌兼顧的思想。統籌兼顧，是我們黨長期執政中一條行之有效的重要經驗，也是在新的歷史條件下保證全面協調可持續發展的根本方法。堅持統籌兼顧，就是正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放。

深入貫徹落實科學發展觀，要求我們深化改革，銳意創新，要把創新精神貫穿于實際工作的各個環節，穩步推進人事制度改革的步伐。一是科學設崗，合理聘用。科學發展重在科學用人，用人制度是人事制度及分配制度改革的前提和基礎，“能上能下，能進能出”的人員合理晉升和流動機制是事業單位人事制度改革的目標。省人事廳已頒發《山西省事業單位崗位設置管理實施辦法》和《山西省事業單位專業技術人員崗位設置管理實施細則》，明確要求推行聘用制和崗位管理制度。按照省人事廳、教育廳的部署，我院也將進行設崗聘任工作，在設置崗位時要以事為主，根據學院發展、學科建設、隊伍建設需要，以教育教學任務為依據設置崗位。真正做到“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、合同管理”，崗位設置要有利于教師培養，崗位聘任要有利于教師積極性的發揮。二是科學評價，嚴格考核。建立一套切實可行的科學的考核制度是實現聘用制的重要保障，是事業單位內部分配制度改革能否正常運行的關鍵。加強聘后考核，才能使教職工牢固樹立履行崗位職責的責任感，保持工作積極性，激勵先進、鞭策后進。根據各類崗位的實際情況和學科專業特點，按照“客觀、求實、簡便、易行”的原則，細化考核內容，分解考核要素，形成既科學合理、又簡便易行的考核實施方案。要保證考核客觀、公正、準確，考核結果真實、可信、有效，同時將考核結果與晉升職務、獎優罰劣、工資津貼等個人利益掛鉤，并作為下一輪聘任的主要依據。三是改革分配制度，建立科學的激勵機制。分配制度改革既是人事制度改革的核心，又是深化改革的具體體現，它不僅涉及學校各方面工作能否順利完成，也直接涉及教職工的切身利益，是將人事制度改革引向深入的重要關鍵。在分配制度的改革上，要堅持按勞分配、效率優先、兼顧公平的原則，破除那種待遇只與職務和職稱掛鉤，而與業績和實際貢獻嚴重脫節的不合理分配制度，將教職工的工資收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻以及成果轉化中產生的社會效益和經濟效益等直接掛鉤，實行以崗定薪、崗變薪變的分配制度，真正激發教職工的活力。

總之，要以深入學習實踐科學發展觀為契機，進一步解放思想，轉變觀念，根據我院發展需要，努力建立管理科學、運轉高效、應對靈活的人事管理體制，充分發揮教職工的積極性、主動性、創造性，為學院的又好又快發展做出更大的貢獻。

7.

8.

黨史

在中國共產黨的黨史中，科學發展觀作為黨的指導思想之一，具有重要的意義和深遠的影響。科學發展觀提出了以人民為中心、全面協調可持續發展的發展理念，對于推動中國社會經濟的發展具有重要的指導作用。通過學習黨史中的科學發展觀的理論與實踐，我深刻體會到了其價值和作用，也使我對未來的社會發展有了更加清晰的認識和目標。在這篇文章中，我將分享我對黨史中科學發展觀的心得體會。

首先，科學發展觀強調以人為本。黨的光輝歷程中，始終以人民的痛點、需求和幸福感為出發點，踐行了以人為中心的發展理念。近代以來，中國的歷史發展中曾經出現了許多社會問題和矛盾，正是因為沒有將人民的利益放在首位。而科學發展觀的提出，使我們更加深刻地認識到，發展的目的在于增進人民的福祉。只有通過發展，才能更好地滿足人民的物質文化需求，提高人民的生活質量。在今天，我們面臨諸多全球性挑戰的背景下，科學發展觀的人民至上的原則更加需要被牢記。

其次，科學發展觀倡導全面協調發展。這一理念在中國共產黨的黨史中得到了充分的體現和實踐。從改革開放以來，中國經濟的高速發展使中國成為世界第二大經濟體，然而也伴隨著環境污染、資源過度利用等問題。科學發展觀明確提出了節約資源和保護環境的要求，堅持可持續發展的原則，使社會、經濟和環境協調發展成為可能。這種關注全面協調發展的理念，讓我們認識到，經濟發展不能以犧牲環境和資源為代價，只有在全面協調的基礎上，我們才能體驗到真正的幸福。

然后，科學發展觀強調以科學創新為動力。近年來，中國在科技領域取得了巨大的成就，其中科學發展觀的引領作用功不可沒。科學發展觀明確要求推動創新驅動發展，使科學創新成為推動社會進步的重要力量。黨史中的科技創新典型事例，如“兩彈一星”和高鐵等，充分證明了科技創新所帶來的巨大輻射效應和經濟效益。我們應該更加重視自主創新，培養具有創新思維和能力的人才，努力將創新成果轉化為實際生產力，不斷提高我國的科技水平和核心競爭力。

最后，科學發展觀呼吁共建共享的社會主義核心價值觀。黨的光輝歷程中，科學發展觀的核心目標之一就是共同富裕。根據黨史中的教訓和實踐，科學發展觀提出了建立社會主義核心價值觀的要求，使社會進步與人民福祉相互促進。這一價值觀的倡導不僅強調了物質財富的公平分配，還強調了思想道德的建設。只有建立共同的道德底線和價值觀念，才能構建和諧穩定的社會。

總之，在學習黨史中的科學發展觀時，我深刻感受到了其價值和作用。科學發展觀強調以人為本、全面協調發展、以科技創新為動力和共建共享的核心價值觀，對指導社會經濟發展具有重要的意義。在自己的工作和生活中，我將牢記科學發展觀的要求，努力以人為中心，推動綜合協調發展，培養創新意識和能力，同時加強自身的道德修養，為構建繁榮富強的社會貢獻自己的力量。科學發展觀的指導，將為我未來的發展道路帶來更多的選擇和可能性，使我能夠為社會的進步作出更大的貢獻。