檢討書是一種反思的形式，它可以幫助我們意識到自己的局限性和不足，從而更好地提升自己。以下是小編為大家精選的檢討書范文，希望能給大家一些啟示。

初中生打架檢討書

尊敬的領導：

您好！

我是xx學校的xx中學的xxx同學，因為在xx月xx日那天，我在課間和xx同學打了架，導致xx同學重傷住了院，現在對于我的這種行為，我感到十分的抱歉。所以我要跟xx同學說一聲抱歉，其次，我要跟教育我多年的班主任道歉。都是因為我的原因才導致了這件事情的發生，才導致了xx同學重傷進了病房，才導致了這樣嚴重的后果。這次我來寫這份檢討書的原因也是因為這件事情，我想求得學校領導的原諒，我想求xx同學的原諒，所以我才花了一個星期的時間把這份誠心滿滿的檢討書寫完。

其實這件事情說起來也就只是因為一件小小誤會，才引起來的。上個星期的星期五，在上午的第二趟語文課上完之后，我準備去倒水喝，因為口渴了一節課，所以我就比較急，一下課就沖到了飲水機旁，也沒注意到飲水機上還放了一個杯子，就直接打開了開關接起了水喝，喝到了一半，我就突然被旁邊沖過來的'同學撞了一下，然后碰到了飲水機上的杯子，杯子順勢就掉了下來。我本來想看看到底是誰撞了我，結果就看到了被子的主人，也就是xx同學站在了我旁邊。當然那個時候我還不知道他是杯子的主人，一直以為他是撞我的那個同學，然后我就質問他為什么撞了我還不道歉，沒有想到他說的是為什么打翻我的杯子。我當場就懵逼了，不知道這件事情是怎么搞的，所以就認定了他是撞我的人，而且還污蔑我打翻了人家的杯子。所以就跟他杠了起來，杠到最后，我倆就打起來了。本來我的脾氣就大，所以一打起架來，也沒個準手，把xx同學直接打了個皮青臉腫。接下來就是同學們在陸續圍觀了，當時上課鈴聲已經打響，但是因為我和xx同學任然還在打著，所以我們班級的上課一直就延誤到了班主任過來把我們勸開為止，這場鬧劇也才停止。

這個錯誤，不僅影響了我和xx同學之間的深厚感情，也耽誤了班級同學們上課的時間。更是不利于本班級班風和學風的建立。所以，在學校打架的影響是十分深遠的。我一定要深刻的認識到這一點。我和xx同學打架，僅僅只是因為生活中的小事，吸取了這次錯誤的教訓，在今后，我一定會包容同學，和同學互幫互助，學會站在別人的立場上想問題，做事情要深思熟慮，不會再沖動行事。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xxx，在仔細的反省之后，我清楚的認識到在這次的事情中，我所作出的行為讓您失望了，實在是非常的抱歉！在您的教導下，我非常清楚我們作為初中生，現在應該已經擺脫了小學的幼稚。在這個初中的校園里，我們應該更加專注，更加努力的去學習知識！而不是在教室中因為這些雞毛蒜皮的小事而大打出手！這不僅是嚴重的違反了學校的校規紀律，更是給我們身邊的同學和老師都帶來不好的影響！

回想起那天，在x月x日的下午，我和xx同學不過是在起身的時候互相撞到了一下！這不過是一點小小的誤會，一次小小的碰撞。但也許是xx同學在那時的心情并不好，再加上我確實沒有管理好自己的暴躁脾氣，這場莫名其妙的沖突，就這樣產生了！

現在回想起來，我真的感到非常的愧疚。為了這樣的小事，為了這樣一點碰撞。要是我在當時能稍微退一步，怎么會導致這樣的結局呢？我真慚愧，很后悔。自己沖動的行為推動了這次錯誤的產生！作為初中生，我們理應更加的理智，更加深入的認識到，我們已經不是小孩子了。

在接受了老師的批評后，我真的很慚愧。過去，老師要為我們的學習操心，要為我們不適應初中的生活忙碌。但是在這里，我居然還主動的做出這樣的事情來！我為什么就不能安分一些，不能讓教室和諧一些呢？經過反省，我知道了，這是因為我沒有用心去學習作為中學生的守則，沒有意識到，自己的責任和義務！這是我的錯誤！

在這里，我深深的反省了自己，并向您道歉：“實在是非常的對不起！”希望老師能夠原諒我這一次的犯錯，我會嚴格的管理好自己，讓自己努力學習，為班級爭光！并在今后的學習中嚴格的要求自己，再不會犯下這樣的錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

我是初一學生xxx，對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。

但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的`錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

檢討人：xxx。

xx年x月x日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

打架這種有損同學間情誼的做法對自己而言自然是有害無益的，畢竟即便存在矛盾也應該采取理智的做法進行調解才不會造成嚴重的損失，然而也許是我的自制力較差的緣故導致被情緒控制住以至于做出了打架的事情，事后冷靜下來才從老師的批評中明白打架的危害性究竟有多么嚴重，因此我還是認真反省在校打架的事情并進行檢討才行。

作為學生理應做事沉穩些才能夠在學習方面獲得相應的成就，畢竟遇到問題無法保持冷靜的頭腦又怎能通過自身的努力將其解決，再加上身處于學校的時候應當明白打架這種行為是嚴重違反校規的，無論是打架容易導致的受傷還是引起眾人圍觀終究是不好的事情，而且班級的聲譽因為自己的無理取鬧受到影響的話自然是不值得的，回想起老師以往的教導也應當明白打架造成的負面影響是難以消除的，更何況老師的批評也是為了自己著想又怎能意識不到打架的危害性，現如今在打架以后再來感到后悔只能說自己的做法過于愚蠢了。

明知打架的錯誤性卻依舊通過這種方式應對同學間的矛盾的確有些不妥當，須知同學間的情誼十分珍貴應當采取更加理智方式調解矛盾才行，聯想到這些以后也讓我為自己能在老師的勸解下停止打架的行為感到慶幸，無論是老師和同學們失望的眼光還是內心的惆悵都意味著打架是有害無益的，再加上被情緒控制住頭腦的狀況很容易讓自己在今后的生活中吃虧自然要想辦法制止才行，畢竟在人生道路中因為缺乏自制力而犯錯的時候并非每次都能夠得到老師的幫助。

對待打架造成損失還是盡快向同學和老師道歉才能夠進行彌補，實際上步入初中以后對待同學間的矛盾還是這般不理智也讓我感到很慚愧，相信無論是誰都不會愿意見到打架這類不理智的情況發生在自己的身邊，更何況身為學生的自己在校打架本就容易給學校的聲譽帶來負面影響，所幸的是老師的批評讓我明白對方還是希望自己能夠意識到錯誤所在從而得以改正，而我也要珍惜這次機會并吸取在校打架得到教訓才能得到老師和同學們的諒解。

學習生活中和他人產生矛盾是很正常的事情自然要采取合理的方式解決，若是每次遇到矛盾都不管不顧地和他人打架只會讓自己被嫌棄罷了，無論過錯在哪方都不應該率先出手打人以至于原有的矛盾被激化，也希望自己通過在校打架的教訓能夠成熟些以免再次發生這類狀況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

對不起，我今天課間的時候動手跟同學打起來了，我很抱歉，的確是我沒有控制好自己的情緒，一下子就脾氣就上來了，所以就毫不猶豫的動手了。我現在想想都跟做夢一樣，我都懷疑那是不是我干的，原來我在情緒失控的時候，也會這么的暴躁，經過您的調解，我已經向那位同學道歉了，也得到了他的原諒，您放心，我不會成為班級的壞學生，我以后一定注意，這次您就當是我一時沖動吧，原諒我這一回，我錯了。

就今天上英語課的世界，我因為英語作業不會寫，所以抄了別人的，但是老師是多么的火眼金睛的，一下子就可以看出來我是抄的別人的，因為別人都對了，我錯了。就因為我字母抄錯了，英語老師也是非常氣憤抄作業這件事，所以就點名批評了我，還用多媒體電腦把我的作業投影出來讓全班人看到了，大家哄堂大笑，我當時真的覺得好沒面子，我覺得我的臉都丟盡了，成了全班同學的笑話，然后我的心情就非常的不好，我下課就在走廊站著，然后有兩個同學就在走廊打鬧，一下子不小心就撞到了，非但沒有一句道歉的話，還說了一句：“我當是誰呢，這不是抄作業被老師發現的xx，現成的給你抄都能抄錯，你也是真的厲害啊，我佩服啊！”就在那里笑，我也不知道我怎么想的，就覺得又被羞辱了一次，我不想再忍受下去，直接一巴掌甩在他臉上，抓著他的衣領就開始揍，就好像是要把那種不滿都發泄出去一樣，不管不顧的往死里揍，要不是他的那個朋友以及班上的同學把我拉開了，后果不堪設想。

雖然說這件事是他挑釁我在先，但是我也不能這么下狠手打同學啊，本來是他的不對，現在直接就演變成了我錯了，這就是做事不過腦子的后果，我現在終于是知道自己脾氣有多大了，估計這次過后都沒同學找我玩了，但是我又能怪誰呢，都是自己咎由自取，這還不是我最關心的，我現在特別害怕您因為這件暴力事件，要把我的家長請到學校來，那我就真的慘了，那我父母直接就知道我在學校不好好讀書，抄作業還打同學，那我還能有什么好果子吃，老師就算我求您，千萬不要打電話告訴我爸媽，我以后一定就當一個“乖寶寶”，再也不給您惹麻煩了，我承認抄作業、打架都是我的不對，但是我已經為此付出代價了啊，抄作業被老師點名批評，打架被您做思想工作，跟同學道歉了，檢討書我也寫了，您就放過我這次吧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

首先檢討書的開場，我就想和您先道個歉，是我盲目的沖動和無知的大腦導致了這次事情的發生，也給班主任您招惹了許多麻煩，也給班級抹了黑，這是我在做這件事時完全沒有想過的后果，當時只圖一時痛快，就叫人打了他。這件事情也處理了很久，不止是我和他的問題，還被我牽扯進來的另一個同學也一同受到了處罰，說到愧疚，我是不可能不愧疚的，我也是一個這么大的人了，我不會沒有一點自知之明和一點反省之意，因此，我希望老師您冷靜下來后能夠再和我聊聊，我很迫切能夠和您解釋，給我一個機會吧。

xxx他已經惹了我好幾次，不是在上課的時候就是在放學的時候，他一次一次的挑戰我的耐心和極限，用一些難聽的話來刺激我，我開始不和他牽扯是因為我覺得我沒有必要和這種人面對面進行一個接觸，直到后來他當中侮辱我之后，我實在忍不了了，我就找了同校一個高年級的認識的朋友，幫我去教訓了他一頓，讓我寒心的是，這次教訓將我們都推進了深淵，高年級的朋友不僅被老師批評，還叫來了家長，回去之后一頓痛罵，我已經不知道該怎么面對他了，全是我的錯，我自己的問題還牽扯別人進來，是多么的不該和愚蠢。其次是我和xxx的關系已經面臨低潮，仿佛我們永遠不會成為朋友了，我也忍了他很久，我不知道他的意圖是什么，我沒有什么值得被嫉妒的，也沒有什么值得被唾罵的。我也不想和他溝通，不想和這種人有任何的接觸。我這么說不知道會不會讓老師生氣，但是我真的是這么想的，我已經沒有辦法去容忍他再對我進行任何攻擊，所以這次打架全是我的責任，打人就是一件不對的事情，就是我的責任，我愿意承擔一切的處罰和后果，只希望老師能夠聽我說完我這些心里話。

事后，我也知道我打人終究是不對的'，下次再遇到這些事我可以去找老師您溝通，不至于我去找人打他，既違反了校紀校規，也讓老師受到了處分，也讓班級在學校的聲譽變得不好，我們是一個集體，應該共同向上，而不是有人出現不良的行為攪了整個風氣，因此，我深刻的認識到一個人的成熟是多么重要，不會像我這樣的沖動，用法規解決問題是多么的簡單和快捷，不會招惹是非，也讓人心服口服。

這次打架，我對不起的就是老師您，還有我們的班級形象，還有我那位高年級的朋友，以及所有關心我愛我的家人們，是我讓你們擔心了，這件事情之后，我一定會做一名明事理，不惹事的好學生，以此來彌補我這次犯下的錯誤，我的心里已經愧疚到了一定程度了，我不知道在用什么樣的語言來表達自己。總之，老師，真的很對不起您，讓您對我如此的失望，只能和您深深的道個歉，祈求您的原諒。

老師，請再給我個機會讓我彌補我的沖動和盲目，從此以后，我一定會將所有的精力放進學習上，不再讓您被這些瑣事困擾，希望老師可以原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3.和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

4.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

5.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。

6.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。當前，全班在開展創建班風活動，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持不打架，并調整好心態，天天向上！

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書

打架傷人是一項極其惡劣的行為，由于初中生還處于叛逆的青春期，對一切都充滿好奇，也沒有太過于正確的是非觀念，應該要好好反省檢討，以免影響成長，對以后成長造成不良的影響。下面是本站小編給大家整理的一些關于初中生打架。

檢討書。

的模板，希望對引以為戒。

尊敬的領導：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進公司的時候，您就已經三令五申，一再強調，所有同事，不得遲到，不得打架。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。

對于我打架的事情，所造成的嚴重后果如下：

讓領導擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個領導擔心。而這樣的擔心很可能讓領導整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的父母的不負責。

影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，

據上，我決定有如下個人整改措施：

按照領導要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

和同事們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

請關心愛護我的領導同事繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!!

此致：

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日。

尊敬的學校領導、老師：

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年x月x日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。

經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。

第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。

第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。

第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。

領導、老師們，我發誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

此致：

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日。

尊敬的政教處老師：

對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種。

規章制度。

我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

此致：

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

這次打架事件的發生對我來說著實令人感到過意不去，雖然明知學生打架是錯誤的行為卻依舊做出了這樣的錯事，不得不說知錯犯錯的做法很容易讓身為學生的我變得墮落許多，若是能夠正確處理矛盾的話也許并不會出現打架這種錯誤的做法，所以我反思了自身的不足以后便對在校打架的事情進行了檢討。

造成這類狀況的原因還是我對自身的情緒無法做到有效控制，這也導致些許的矛盾會因為暴躁的情緒受到嚴重的激化，然而我卻沒有考慮過打架無論勝負都不能夠讓我從中獲得任何益處，這次打架讓我收獲的不過是老師的失望與同學們的嫌棄罷了，明明自己應該將精力放在學習上卻因為打架的事情受到了干擾，而且即便是周圍圍觀的同學相比也會因此厭惡自己吧，任誰也不會希望自己的朋友會因為些許的矛盾便選擇大打出手，打架這種毫無素質的做法也會讓我在學習生活中受到嚴重的影響。

其實我很感激老師能夠通過批評讓我明白打架的問題所在，身為學生卻將精力放在這種意氣之爭上又怎能期待自己的成績有所提升，因此我很重視打架問題的處理并希望能夠通過道歉的方式獲得老師和同學們的`諒解，畢竟打架這種做法本就是有辱斯文又怎能以這種方式來處理矛盾呢？當矛盾上升到打架的程度以后先動手打人的一方無疑是需要被批判的，而我也要承擔起打架的責任并為此付出相應的代價才會有著深刻的印象，將這種教訓銘記于心才會時刻提醒自己打架這種做法對矛盾的解決無法帶來任何益處。

我會努力改正性格上的缺陷并消除打架事件造成的影響，畢竟這次打架的行為在我看來給班集體的聲譽造成了一定的影響，作為班上的學生自然得予以重視并注重自身的思想建設，而且我也會重視自身素質的提升并以較高的要求來約束自己，犯下打架過失的我也希望能夠通過學習上的努力獲得老師的諒解，我不希望打架這種毫無素質的做法會成為自己學習道路上難以洗刷的污點，既然如此便應當重視自身學習成績的提升并處理好與同學間的關系才行。

既然已經從打架的教訓中遭受損失便應當重視這類問題才行，所以我會在往后的學習中端正自身的態度并多向老師進行請教，尤其是道德素質方面的建設要予以重視并通過努力得以提升才行，我會做好作為學生的本職工作并通過以后的努力獲得綜合素質的提升。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候--我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊!

硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對于我遲到的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心我的安全，本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的遲到，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的`條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再遲到的決心。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年x月x日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。

經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。

第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。

第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

沒有團結好同學，反而由于一些小的矛盾，我還和同學打架了，抱歉雖然不是我主動發起的，但是我也是有一定的責任，如果懂得忍讓，或者選擇其他的解決方式，其實完全不會最后我們打架，也是讓老師您那么操心，在此我也是對于自己這次參與到打架這個事情里面而要反省檢討。

矛盾其實也是很小的，其實也是我們在走廊的時候，同學由于有急事也不小心撞到了我也是沒有道歉，然后我的語氣也是有些沖。大家都是沒有去想著讓步，也是沒有去為對方而著想，最后說著說著也是推搡起來，導致最后打架，其實我也是有很大的責任，本來其實體諒一下就好了，自己的平時里面其實也是會做一些于同學不是那么有利的事情，但是他們都是愿意去體諒，愿意忍讓，都是為了更加的團結，彼此同學之間，更是不能由于一些小的事情而發生矛盾，但是我確實沒有做到。此次的事情，也是讓我知道，自己其實以前和同學們相處的確有很多還是做的不夠好的，而且讓我更加的明白，和同學是需要團結，珍惜這份友誼的.，而不是只以自己為中心，而不去考慮他人的感受。

抱歉我們打架的行為也是破壞了同學之間的一個友誼，同時也是給自己的班級也丟臉了還讓老師您擔憂，您的批評也是為了我們好，希望我們認識到錯誤，知道打架是不對，同時也是讓我知道，平時和同學們去相處，的確是要更友好一些，并且也是不能只考慮到自己的一個感受，而不去顧及他人，而且口角，打架這些行為對于自己也是沒有任何的幫助，而更多的應該是多思考學習的事情，并且平時和同學的交流里面，自己也是很多時候只想著自己怎么舒服，沒有去想太多他人到底如何，而今回想起來，真的很感激老師此次和我說了那么多，讓我也是明白自己的一些問題，同時通過此次的事情，讓我也是更加的意識到的確自己要一些行為要去改變，多去為同學而著想，平時的時候也是要把心思多放在讀書上面而不是老是想著去玩，去做一些無關學習的事情。

老師，很感謝您指出我的錯誤，也是讓我更加的意識到，您的操心是為了我的成長而著想，而我也是應該珍惜，同時也是要向同學去道歉，不應該打架，不應該那么的自私，以后也是要和同學相處更好才行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的領導：

您好！

也許是最近情緒不穩定的緣故以至于做出在校打架的事情，盡管事后對此事進行了道歉卻無法否認自己的錯誤做法應該被批評，作為初中生應當明白如何才能合理地處理同學間的矛盾并使其不被激化，即便是難以調和的糾紛也不能夠因此損害同學間的情誼以至于做出打架的行為，我在倍感羞愧的同時也深刻反思了自己在校打架的錯誤之舉。

我得明白造成這次打架的原因不過是同學間的惡作劇罷了，若是始終不依不饒則未免顯得自己的心胸有些過于狹窄了，只不過由于最近在學習上遇到難題的緣故導致我得內心顯得比較焦慮，再加上正好遇到被同學惡作劇的事情導致內心的情緒難以得到有效的控制，作為初中生卻對待問題如此不夠理性又怎能期待將來在學習中取得較大的成就，面對自己鬧出的動靜應該承擔打架的后果并向老師和同學們誠摯地道歉才行，須知打架的做法除了顯得自己比較魯莽以外并不能夠對解決問題帶來任何實質性的益處。

在我看來這次在校打架的做法無疑對同學造成了很大的打擊，畢竟是在學習上互相幫助的伙伴卻沒想到會因為些許矛盾導致這樣的`后果，也希望同學不會因為這次打架的事情在以后的學習中故意疏遠自己，雖然打架的影響并不好卻不能夠因此導致以后的學習生活受到嚴重的影響，盡管短期內無法消除打架事件的影響卻讓我在近期的學習中尋找著彌補的措施，因為我并不希望因為自己的莽撞導致這次事件中失去好朋友，所以我會真誠地向同學道歉并通過行動證明自己是可以被信賴的朋友。

因為打架的事情導致整個班集體受到影響也是令我感到遺憾的事情，實際上我在打架之前便應當考慮到在學校做出這種事很容易連累自己的班級，只不過由于我不能夠很好地控制住自己的情緒以至于做出這種令人失望的事情，面對造成的嚴重后果應當明白后悔的情緒對于彌補損失是無濟于事的，我得挽回失去的信任才能夠在往后的學習中再次證明自己，所以我會認真做好學習方面的任何事務并爭取令自己的成績得以提升。

對于學生的成長而言我始終堅信優異的成績才是令老師高興的事情，所以我會用心彌補打架造成的遺憾并在學習中時刻謹記這方面的教訓，畢竟在同樣的問題面前連續犯錯也是對老師的極度不尊重，我會做好初中生的本職工作并在學習中付出相應的努力。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

我知道今天上午的事情是我沖動了，沒有管理好自己的情緒，因為一些小事情就跟同學發生了沖突，后面還在教室里面和他打起架來，把周邊同學的時候書桌都弄倒了，還引來了別的班的同學圍觀，讓他們看了笑話。這件事情是我做錯了的地方，把老師平時的教誨沒有放在心上，我對不起老師您平時的付出，我錯了。

這件事情的起因經過是這樣的：今天第二節課下課的時候，我們在討論一昨天直播看到籃球比賽，說到喜歡的球員時，他突然說了我喜歡的球員的壞話，其實也不算壞話，就是說比不上他喜歡的那個，那時候我也是腦子糊涂了，覺得他是在挑釁，所以我就不怎么舒服了，所以語氣比較激烈的回了一句，罵他喜歡的那個球員，這樣他就不服氣了也罵了起來。后面的狀況就是愈演愈烈，我們都覺得對方太過分了，所以從爭吵演變成了動手，我推一下他，他推一下我，漸漸地打的更加厲害，還伴隨著謾罵。那個時候旁邊的同學都嚇到了，我們幾個玩的好的朋友過來拉架，但是我們倆都在氣頭上，誰也不服輸誰也不想先收手，周邊的幾個座位全都被我們推到了，上面的書、本子和筆散落了一地。一直到聽到動靜的老師您來制止，我們才停止大家，老師您的指責才讓我冷靜下來，這時候我才清醒過來自己剛剛做了什么，發現大家的東西都被我們打架給牽連了，桌子傾覆，書散落的滿地都是，還有兩個同學的玻璃杯都被我們打碎了，幸好大家沒有被劃傷。教室的外面也有旁邊好幾個班的同學圍在窗子邊，是來看熱鬧的。當時已經明白自己做了什么，覺得尷尬死了，竟然做了什么蠢事啊，估計我們打架的事得傳遍這幾個班了。

很顯然，這次的事情是十分過分的，所以老師自然就很生氣，把我們叫到了辦公室狠狠地批評了一頓，這頓批評也讓我更加的不好意思了。雖然當時在辦公室的時候，我們倆已經互相道歉了，但是我覺得我們倆友誼的中間還是夾了根刺，怕是短時間消不了了。這次和同學打架的事情造成的影響也是很大的，當時那么多別的班的人看到了我們打架的事情，肯定會宣傳開來，大家肯定會對我們有所指點，對我們班有不好的評價，這是我們倆的不對，肯定會影響我們班的名聲，影響大家對我們班學生的看法。在一個就是我們班集體就是一個團隊，我因為自己的魯莽沖動破壞了團結性，還給大家造成了一定的損失，錯誤更大了。

現在，我能做的就是承認錯誤，向大家道歉，還有就是給大家賠償損失。老師、同學們，我已經認識到了自己的錯誤，我以后做事一定要冷靜，我再也不敢沖動行事了！

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

對不起，我最近做了一件非常有損我們班級形象的，我昨天以大欺小，在寢室欺負低年級的同學了，真的很抱歉，是我做事沒有考慮后果，才導致這種事情的發生，的辦事作風真的是雷厲風行，學校對我的處罰，今天已經張貼在學校的宣傳欄上了，全校通報批評。這一張薄如蟬翼的紙上，卻是讓我的內心充滿了后悔，最讓我感覺到刺眼的還是“初三（x）班的xx”，這下全校都知道打架的這個女孩子是您教出來的了，您就這樣無緣無故惹來同學們這么的非議，這件事的發生，我我最對不起就是班主任您，知錯了。

作為您的學生，我一直都不算是非常的出色的，雖然說偶爾是會有遲到上課不認真聽講之類的情況，但是我從來都沒有犯什么重大的錯誤，也算事受管教的學生，因為每次犯錯您的教訓，我都會往心里去，然后盡可能的讓自己不再犯，但是這次打架，卻是一個作為學生最不應該犯的幾個錯誤之一，無論哪個學校都會在校紀校規上規定，學生不準打架斗毆，尋釁滋事。我作為一個女孩子更是不應該犯這樣的錯誤，打架這是一個女孩子應該做出來的事情嗎？先不說這符不符合自己學生的身份，女學生打架更是學校少有的事情，我現在還記得您對我說的`那句話，“xx，你知不知道當我得知這個消息的時候，我第一時間就覺得這是學校搞錯了，我的學生不可能做出這樣的事情”。您可能永遠都不會知道這句話頓時就讓我內心哭泣了起來。

老師，我現在才想清楚，我當時的有些想法是多么的錯誤，我們作為學生不已學習為重，反而因為這么一點小事這么的窮追不舍，非得要把問題擴大，非得以這種方式解決問題，我錯了，我完全沒有考慮打完架之后，我會迎來什么，是否是我可以承受的，我做事還是太欠考慮了。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

我要承認我的錯誤，我在宿舍里面沒有好好的和同學去相處，反而是因為一些小事還打架，我這樣的行為是嚴重的違反了學校的一個紀律，我在這里檢討，并且也保證今后一定不會再犯了。

和同學友好的去相處本來是我們應該做的，但是我卻并沒有這樣，雖然這是我第一次在學校里面打架，但是之前也有因為沖突被老師批評過我，我這樣子的性格也是很不討同學喜歡，我的人際關系也是不太好的，這都是我太沖動，性格脾氣比較暴躁導致的，這次還出現了打架，在宿舍里面和同學聊天然后休息本來是很平常的時候，但是我聊著聊著由于意見不一致，又因為其他的一些事情，一積累下來，就讓我變得沖動了，我還是先動手的，我這樣也是很不應該。

宿舍其實也是我們休息的地方，打架更是不好的事情，不但是我們兩個人受到了傷害，而且也是波及到其他的同學，讓其他的同學不能好好的去休息，甚至會因為我們的打架而造成不好的一個影響，其實之前我就因為脾氣不好，和同學有沖突而被老師您講過了，要我改過，但是我卻沒有聽，覺得老師您多管閑事，而且我也沒違紀，只是和同學口角沖突而已，可是我卻沒想到我這些小事積累下來，慢慢的自己就變得更加的.暴躁了，也是沒有去控制自己的脾氣。

這次的打架，雖然我們兩個沒有怎么受傷，后來及時的被同學給拉開了，但是還是身上有一些傷痕的，打架也是讓我們的關系變得不好，而我作為先打的人，我也是要給同學道歉，我真的不能這樣暴躁的脾氣了，而是應該好好的改正，同時我也是空閑的時間比較多，所以才會想和同學聊一些跟我們的學習沒有什么關系的事情，如果我一心都是放在學習上面，其實也是不會聊那些話題，同時也是不會有打架的事情發生，學習都不夠時間，還有休息，那么更是不會有時間去和同學發生沖突了。

這次的打架也是讓我明白，我再這樣，我的初中生涯就被我毀了，不但沒學到好的東西，反而是處處的違紀。老師，我已經知道我的錯誤，今后一定要多花時間在學習上，不搞這些與學習沒關系的事情，和同學友好的去相處，不再是發生這些沖突了，也會把心思都放在學習的上面去。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生打架檢討書

尊敬的學校領導、老師：

您好！

我是初三學生xxx，非常抱歉地向你們遞交我這份檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的.不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年xx月xx日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。

此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：紀律意識不強；年輕氣盛、年幼無知；脾氣暴躁，缺乏自我控制能力；過于魯莽，手段卑鄙。經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。

第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。

第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。

領導、老師們，我發誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。