辯論可以促使人們充分思考問題的各個層面和角度，不斷拓寬自己的思維邊界。通過閱讀這些范文，我們可以更好地了解辯論的規則和技巧，并提升自己的辯論能力。

網絡的利與弊辯論會反方辯詞

網絡的利與弊辯論會反方要怎么去準備辯詞呢?是不是感覺自己的資料準備還是不充分呢?下面是小編搜集整理的網絡的利與弊辯論會反方辯詞，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

由電腦網絡所引發的人際關系障礙主要表現為網絡孤獨癥、人際信任危機和各種交際沖突。網絡孤獨癥與網絡成癮癥非常類似，只是前者更多表現出生理和認識方面的障礙,后者側重于人際交往方面的障礙。網絡成癮癥必然伴有不同程度的人際關系障礙，網絡孤獨癥患者則不一定表現出明顯的生理障礙。網絡孤獨癥多發生在性格內向者身上,其典型癥狀是：沉溺于網絡，脫離現實，寡言少語，情緒抑郁，社交面狹窄，人際關系冷漠。由于個體將注意力和個人興趣專注于網絡，不僅影響正常學業、導致學習成績下降，而且也不利于自己的心理健康發展。

網絡人際交往中普遍存在的人際信任危機也有可能影響到學生網民的現實人際交往態度,出現人際關系障礙。聊天室等虛擬社區以匿名或化名方式進行的網絡交往既無法規范人們言論的真實性,甚至也公開承認或默許交往者的虛假言論。一個五大三粗的男子漢可以起一個甜蜜動人的女性化昵稱，扮演愛情天使。正如一個老師所言:“網上交往只能把它看作游戲。在網上與你談情說愛的‘純情少女’也許在現實生活中是一個光頭老者。”這種網絡人際交往的虛幻特點使得很多學生抱著游戲般的心態參與網上交際,不僅自己撒謊面不改色心不跳,對他人言行自然也是毫無信任感可言。這種網上的人際信任危機可能遷移到他的現實人際交往中，導致現實人際交往中對他人真誠性的懷疑和自身真誠性的缺乏，進而影響與他人建立和發展良好的人際關系。

網絡人際交往還可能誘發各種人格障礙，比較突出的有攻擊型人格障礙、雙重人格或多重人格等。

網絡人際交往具有匿名性特點。由于學生網民以為對自己的言行無須承擔任何責任，他們往往在言語上非常直接坦率。當一個人的某種行為習慣養成之后,可能轉換成個人的人格特質。學生在網絡生活實踐中養成的攻擊性言行特點，可能強化其人格特質中的攻擊性因子，形成攻擊性人格。

雙重或多重人格是指在一個人身上體現出兩種或多重人格,在不同時間與地點交替出現。由于虛擬社區和聊天室普遍采用化名式的“網名”，學生網民往往都有自己的虛擬身份，部分學生在網上交際時經常扮演與自己實際身份和性格特點相差十分懸殊甚至絕然相反的虛擬角色，有的學生還同時擁有多個分別代表著不同身份和性格特點的網名,男扮女、女扮男的現象也非常普遍。一位l7歲的男學生在接受電視采訪時曾公開承認自己曾經用18歲女孩的身份在虛擬社區生活了近3年時間，結識了很多網友。最后他還不無遺憾地說，可惜以后不能再用這個網名了。在這種情況下,很多學生都經常面臨網上網下判若兩人或時而張三時而李四的多重角色差異和角色沖突。當多重角色之間的沖突達到一定程度或角色轉換過頻時,就會出現心理危機,導致雙重或多重人格障礙。

由于網絡正處于飛速發展的上升時期，存在著許多不成熟、不完善之處,加之網絡管理、網絡文化發展的相對滯后，以及網民個人心理素質因素的差異，因而網絡也難免會給網民的心理健康帶來一系列消極影響。

基于以上幾點，我們認為中學生網上交友弊大于利。

女學生網上交友，錯把逃犯當大俠。

哈爾濱市某大學99級法律自考班學生李某，去年初在網上結識了一名叫孫大權的朋友。孫不俗的談吐很快贏得了李某的好感，兩人在網上交談甚歡,大生想見恨晚之情，12月的一天孫大權突然出現在李某面前，自稱在家仗義出手把人打壞跑了出來，現在吃住沒有著落。看到孫衣著破舊、面容憔悴，與自己想象中的“白馬王子”大相徑庭，然而在潛意識里，她卻覺得落魄的孫大權有著《神雕俠侶》中楊過的味道。于是回學校向同學借了學生證，在學校招待所安排孫住了4天。不僅幫其結算了住宿費，還拿錢助其繼續逃亡。

然而幼稚的李某并不知道，孫大權是一名因多次搶劫被公安機關輯拿的逃犯。事隔不久，孫大權案發被捕，交代了他與女學生李某的交往，今年4月2日李某因涉嫌窩藏罪被檢察機關批準逮捕，被迫中斷了學業。

2019年12月15日下午，李小姐在某網站的不夜天聊天室上網時搭識了一位網名為“西風瘦馬”的網友，兩人談得頗為投機，相約下午5點半在“新天地”碰頭，并相互留下了手機號碼。第一次見面，“西風”先生就請李小姐在“新天地”的露娜餐廳吃晚飯。“西風”先生儀表堂堂，談吐不凡，而且出手大方，給李小姐留下了非常美好的印象，也使她慢慢放松了警惕。飯后，“西風”又請李小姐到時下流行的“星巴克”喝咖啡，李小姐欣然應允。盡管窗外刮著寒冷的風，但李小姐的心里春意盎然。

“西風”帶著李小姐到了“星巴克”，點了兩杯咖啡，并搶先買了單。剛喝了幾口，“西風”就提出要去洗手間，并將自己的包和手機交給李小姐看管。李小姐在“露娜”已經喝了不少飲料，待“西風”從洗手間回來后，李小姐便也起身“如廁”，并很自然地請“西風”為自己看管一下皮包。當李小姐從洗手間回來時，只見座位上已經空無一人，“西風”和自己的皮包都已不知去向，起先李小姐還以為是“西風”在和自己開玩笑，當發現自己的手機已經被關機時，才明白自己中了“西風”的圈套，皮包、數百元人民幣和新買的手機全部被盜，而且，自己對“西風”的情況一無所知。李小姐追悔莫及，恨自己怎么會如此輕易地相信一個認識不到三小時的“陌生人”。

懷著一絲希望，她向盧灣警方報了案。接報后，上海盧灣公安分局立即展開了調查。對手十分狡猾，被害人能夠提供的，僅僅是犯罪嫌疑人的外貌特征和大概年齡，在一個1600萬余人口的大都市，要找一個不知道姓名、住址和單位的人，談何容易?負責這個案件的吳斌探長下定決心：就算只有一張模擬像，也要拿下此案。經調查訪問，偵查員們發現大部分晚上來“新天地”游玩的上海人都是坐出租車或自己開車的，而且晚上“新天地”附近有一批固定的出租車司機經常來此候客。偵查員們排除了“西風”自己開車的可能性，一致認為“西風”為了盡快逃離現場，乘坐出租車的可能性很大。于是一到晚上偵查員們就拿著犯罪嫌疑人的模擬畫像到“新天地”向候客的司機詢問。他們的誠意打動了很多司機朋友，司機們還幫助向自己的同事們詢問。在詢問了近百名出租車司機后，終于有了一絲線索，當晚曾經有一名司機載過這位“西風”，他還清楚地記得是將“西風”送到了龍柏新村的某弄附近。“西風”極有可能居住在這里!可該弄內居住著幾百戶人家，要全部查清，需要大量時間，而偵查員們知道，讓“西風”多逍遙一天，就有可能多一個人被騙，調查工作刻不容緩!

吳探長和偵查員們白天走訪居民，晚上翻閱檔案資料，整整48個小時，沒有合過眼。21日上午，他們終于發現了一個可疑情況：暫住在該弄內某室的年輕人與租賃登記上的不是同一個人，他會不會就是“西風”?吳探長當即決定，對該弄進行布控。整整30個小時過去了，居住在該室內的年輕人一直沒有露面。就在這時，吳斌接到了隊里的電話，放下電話他二話沒說，立即帶領大家趕回了隊里，因為案件有了突破性的進展!

12月22日下午2時許，在徐家匯美羅城，一名年輕女子拼命拉住一名男子不放，稱該男子在“新天地”偷了她的手機和皮包。該男子卻死活不承認。年輕女子報了警，徐匯警方接警后，因為案件管轄規定，將此案移送給了盧灣警方。偵查員們聽了被害人陳小姐的陳述后，發現與現在正在偵查的案件的作案手法完全一致，而且該男子的面容與模擬像也十分接近，難道他就是大家一直在找的“西風”?隊長張謹立即召回了還在布控的吳斌，并找來了被害人李小姐，請她進行辨認。李小姐一口咬定：該男子就是“西風”!可是，被指認的“西風”還是矢口否認自己認識陳小姐和李小姐，對自己的姓名和盜竊事實更是閉口不談。這時，在外出差多日的張探長正巧回到了警隊，一看見“西風”竟然脫口叫出了他的名字：錢波!這一聲“錢波”，突破了“西風”先生的心理防線，案件終于真相大白，而龍柏新村的某弄正是錢波現在的借住地，要不是當天下午被陳小姐撞見，當晚他也將落入法網。

“西風”的真名叫錢波，是某名牌大學的畢業生，1990年畢業后曾經有一份穩定的工作和不錯的收入，后來因為交友不慎，染上了毒癮。在花完了所有的積蓄后，他以自己的相貌和能說會道為資本，踏上了犯罪的道路。

2019年5月錢波曾因詐騙他人手機被盧灣警方抓獲，當時的那個案子就是張探長負責的，不過當時錢波的作案手法是通過婚介所搭識年輕女子，在見面后以借打手機為名詐騙他人手機。一開始錢波被處勞動教養，后又因另一起詐騙手機案被徐匯區法院判有期徒刑八個月，2019年1月剛剛刑滿釋放。但是，在入獄的八個月里，錢波并沒有真心悔過，出獄不到20天他就開始行動，向網上聊天搭識的女青年頻伸賊手，短短11個月內就作案40余次，就連他現在的女友，也是通過網上約見的方式認識的。數月來，她一直生活在錢波用謊言堆砌起的虛擬世界中，直到錢波被捕，她還無法相信錢波是一個以欺騙女性為生的“江洋大盜”。

今年春節期間，新疆的一名重點中學的高中生寒假里因連續在網吧中度過20天，將家長給的600多元學費花得精光。北京市的一名初三學生，在去年至今的一年多時間里竟然四次離家出走，家人每次都是在網吧里將其找回，為他操碎了心。據孩子的父親說，兒子出走的原因很簡單，他一進網吧自己就控制不了自己，就是想玩游戲，最初不知不覺玩的時間長了，就在家門口的外邊蜷縮一夜，后來，由于害怕回家受責備，干脆連家也不回了，多給老板些錢，吃住都在網吧。

北京一少年為偷錢上網將奶奶砍死爺爺砍成重傷。

17歲少年小新(化名)為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。兩年前，小新開始沉浸在網絡里，學習成績陡然下降。初中還沒有畢業便輟學。

因擔心兒子整天沉迷于網吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網。后來家里不再提供上網的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2019多元在網吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經起不到任何作用。僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現出來。“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺的錢。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。”

睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。

小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當時只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。如果讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來。

面對網絡暴力辯論稿范文

從大興安嶺熊熊燃燒的火場到長江沿線洶涌怒吼的洪魔，我們的人民子弟兵用鮮血、青春和生命在踐行著他們的諾言。我們肯定都記得，幾年前，古城壽州被大水圍困，是身著橄欖綠的戰士日夜守護城墻，甘做百姓的忠誠衛士。在去年的湖南衡陽大火中，二十位消防官兵為營救樓內的居民，赴湯蹈火，以身殉職。

當一些人躊躇滿志地步出豪華轎車、舞廳，在前呼后擁的人群中瀟灑走一回的時候，我們的戰士沒有頓生追逐的念頭。當一些人腰纏萬貫，招搖過市的時候，我們的軍人沒有流露向往的神色。

多一份追求，少一份私欲，多一份奉獻，少一份索取!這就是我們的當代軍人最可寶貴的品質。

值此建軍八十周年之際，我們的廣大同學該不該問問自己：我能做到嗎?

從小，我就有一個夢想：長大了能穿上那身橄欖綠。現在我依然懷著這樣的理想，永不褪色的橄欖綠一直是我心中永遠的最愛!

謝謝大家!

中學生八一建軍節演講稿【2】。

朝霞流彩的地方有一簇簇橄欖綠，草原安寧有我青春的步履，戰士的責任凝結在神圣的哨位，披星戴月數風沐雨我從不有停息這是一首多么動人心弦的歌曲啊!每當這優美的旋律飄揚在我的耳畔，我總會想起身著橄欖綠的群體。

每天，在綠色軍營中都會傳出一聲聲響亮的口號：一二三四!一二三四!流血流汗不流淚!掉皮掉肉不掉隊!一句句簡短的口號，正是說出了他們的心聲：全心全意為人民服務!向祖國和人民交出一份滿意的答卷!每一名軍人自從入伍開始，就不再是家里嬌著寵著的小少爺了，他們要時刻牢記自己的使命，為祖國和人民奮斗一生!他們開始了從毛毛蟲到蝴蝶的蛻變，他們會變成一名真正的軍人，一名真正的男子漢!

你們或許都見到過軍人在閱兵場上的颯爽英姿，但你們知道軍人在訓練場上的苦嗎?嚴冬里，地面被一層厚厚的白雪覆蓋，人們都凍的穿著厚厚的棉襖，把自己包在里面，但是，這些橄欖綠們，他們不穿上衣，光著膀子，咬著牙在雪地里匍匐前進，在上面訓練著;特種兵會在泥水里摸爬滾打，還不時有長官拿著水龍頭直接把水沖向他們，這些對于他們來水都是家常便飯我沒有看到他們退縮、流淚，反而他們在被泥水染黑了的臉上露出了一排排潔白的牙齒，他們是那樣樂觀，這就是他們特有的素質!

他們舍己為人，他們舍青春灑汗水，他們的一切都是為了人民的幸福和祖國的安全。國旗在護衛隊戰士的眼中是重于生命的。戰士彭凱有一次經過北京的一家百貨商店，看到商店屋頂上的國旗破了一角，他馬上找到商店老板，向老板講國旗知識，說得老板心服口服，馬上換了一面新國旗。國旗護衛隊戰士在用自己的行動證明這一切!

身上的那抹橄欖綠，讓多少人天生就對軍人產生了崇拜之心，踏著正步時的英姿，讓多少人為之矚目遠望。莊嚴、肅穆、鏗鏘有力的口號、整齊劃一的動作，給人留下的是一種完美感覺。

在這里，讓我們為21世紀最可愛的人敬禮!

中學生八一建軍節演講稿【3】。

很小很小的時候，就企盼著能有一天走進你的行列。如今雖已是白發上頭，卻依然常在夢中領受你沖鋒的號令。在你所向披靡的英雄隊伍里，在你不可戰勝的強大力量里，寄托著我一名普通士兵全部的理想、生活和情感。

你走過了79年的光榮征程，無數先烈的鮮血，洗染了勝利的軍旗;億萬人民的期盼，托舉起輝煌的軍徽。那莊嚴遒勁的八一，是我生命永遠的圖騰。

浩蕩的鐵流里，我看見了父輩偉岸的身驅，是他們，在為民族爭解放，為人民爭自由的戰斗里，創造了偉大的功勛。

不凡的征途上，我聽見了我和我的戰友們有力的足音，我們手臂相挽，發誓為中華崛起，為世代和平，獻出我們的青春和生命。

你用你無畏無敵的精神塑造我，使我能用更博大的胸懷，更寬闊的視野，去感知祖國與世界、戰爭與和平、時代與人民、責任與使命。

你用你智勇剛毅的氣質熏陶我，使我能用更自覺的意愿，更頑強的力量，去掌握信息化戰爭的技術、戰術和藝術。

也曾有過徘徊彷徨，然而，最終還是忠誠的站立在八一軍旗下;也曾有過痛苦無奈，然而，最終還是堅定的走上了祖國指定的哨位。經歷了多少崎嶇坎坷，經歷了多少雪雨風霜，一套滿是征塵的戎裝，就足以讓我們斬關奪隘，克難制勝!

你沒有給我高官厚祿，也沒有給我太多的許諾，但是你給了我勇敢、頑強和忠誠。你使我懂得責任并不是犧牲，而是榮譽;犧牲并不是損耗，而是創造。你使我青春的旋律如此昂揚激越;你使我生命的歷程如此樸實無華。巨浪烈火，使我更純凈更剛強。我不知道該怎樣報答你的哺育之恩，我不知道還能否回饋你的鍛造之情，我唯一能對你說的，只有那深鐫心靈的誓言永遠愛你!

網絡辯論心得體會

網絡辯論是當今社會極為普遍的一種形式，它充分利用了互聯網的特點，讓人們在不同時間、地點和圈子間進行言辭的磨礪和思想的碰撞。但網絡辯論也常常陷入爭執、情緒化和無益的結論。在如此緊鑼密鼓的爭論中，如何更好的發揮自己的語言思辨能力，使自己成為一名善于辯論的網絡公民，是當下每個人都應該思考的問題。

第二段：認識辯論。

首先，想要在網絡辯論中獲得優勢，需要首先對辯論有所認識。什么是辯論？它不是單方面地表達自己的觀點，而是在互相權衡之后，錘煉和提高自己的思想能力。在辯論中，最重要的是以客觀、理性和尊重的態度去對待對手，不要輕易使用情緒和攻擊的方式。辯論是一種思考方式，不僅能夠提高個人的思辨能力，也能夠幫助人們更加理性、成熟地看待問題。

第三段：辯論技巧。

其次，想要在網絡辯論中占據優勢，需要掌握一些辯論技巧。例如，在表達自己觀點的時候，可以用一些常見的修辭手法，如比喻、對比、概括等，使自己的表達更加生動有趣；同時，在處理對手的觀點時，可以用反證法、演繹法、歸納法，不斷將對手的觀點較真，從而更加深入思考和探討問題。此外，在維護自己觀點的同時，也要尊重對手的觀點，考慮到雙方立場和語境的不同，理性地進行辯論，共同探尋問題的答案。

第四段：輿論影響。

再次，網絡辯論是與整個社會群體相關的，它對輿論的影響十分巨大。在網絡辯論中，我們可以說出自己的真實思想，同時也要注意自己的表達方式，不要過度依賴情緒的發泄，更不能任意沖動，以免對自己和他人產生不好的影響。此外，作為網絡公民，我們也應該具備批判性思維的能力，不盲從，不輕信，不信謠傳謠，以理性、完整的思考看待和處理信息，扮演一個有責任、有信譽的角色。

第五段：結論。

在網絡辯論中，我們需要注意自己的語言和行為，以平和、尊重的態度去發表觀點，增強自己的思辨和表達能力。同時，我也認為，辯論的目的不是在證明自己正確，而是在通過互相討論和辯論，為真理找到更多可能的表達，為自己和他人同化更多對待問題的思路。辯論不應是分裂社會的工具，而是將千差萬別的觀點融合進一個完整的社會，辯論不應是為了個人的小利而斗爭，而是為了更好地理解世界、認知自我。

電腦網絡的利與弊辯論賽自由辯論

電腦網絡對于我們生活是利大還是弊大呢?這是我們辯論賽中熱門主題之一。下面是小編搜集整理的電腦網絡的利與弊辯論賽自由辯論，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

反方：對方辯友要知道我們只是了解一部分的材料，還有許許多多的色情的網站沒有查出來!

正方：我也想告訴對方辯友一則材料，在杭州有個93%的中學生能夠控制住自己，不去看那些不健康的網站。

正方：難道網蟲們吃喝拉撒都在地下網站嗎?他們最終還要回到家和學校嗎?

反方：錯了!上個學期我們學校的《求索》雜志相信大家都忘了，大家應當記得暗訪那些地下網吧，噢!就在這里(拿起《求索》雜志)，那些老板就是供他們吃，供他們喝，甚至在網吧里住下來，好幾天不回家呀!

正方：請對方辯友注意，這些網吧不是我們提倡的正確的上網方式，這是屬于國家法律規范問題。謝謝!

反方：我要向對方辯友指出的是網絡的開放性，無疆域性，導致法律都難以奏效，而網上法律又難以界定，所以用法律去解決網絡的這些弊端是令人懷疑的。

正方：我也想告訴對方辯友，網絡的無疆域性是在選址上的，它同樣要受到法律的約束。謝謝!

反方：可是據我所知，到目前為止，沒有哪一個國家法律能夠正確約束網站。每一年網絡上的犯罪率是以40%的速度增加，而每一年的破案率還不到19%。

正方：那么請問對方辯友，你所說的網上犯罪是否指中學生犯罪呢?

反方：對方辯友要知道，目前為止大多數的高水平黑客都是求知望強，而電腦水平高超，但內心已變質的中學生。

正方：對方辯友應該承認上網可以受到教育吧。而且我方也未否認網上有可能受到其他污染，但是我們講的是利大于弊嘛!

反方：我們并沒說上網沒有利呀!

正方：我們恰恰強調的是上網利大于弊嘛?

反方：是有利也有弊，但我們辯論的前提是中學生上網，中學生的天性與網絡的三大問題已經說過它們之間矛盾是不可調和的，所以……(反方時間到)。

正方：對方辯友注意，中學生上網在現階段，主要是把網絡作為學習工具與通訊工具，而弊端只是旁枝末節的關系。

正方：我一而再，再而三的強調學校、家長對于中學生的教育，可對方辯友就是置若罔聞呀!(正方時間到)。

網絡辯論會反方資料

關于網絡的好處與壞處辯論會反方資料大家是不是需要閱讀一些呢?下面是小編搜集整理的網絡辯論會反方資料，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

人類跨入21世紀，世界發生了多少驚人的變化。在人們為科學技術突飛猛進的發展欣喜之余，又經歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發展所帶來的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。

2019年sars的流行，包括對sars的所有猜測，都直接和人們日益關注的全球問題相關聯：生物安全。生物安全是對生物危害的檢測、評價、監測、防范和治理的科學技術體系，是研究各種生物因素對人類健康的影響，應用已有的理論知識，技術、工程設計和設備等，防止從事相關工作的人員、實驗室和環境受到具有潛在傳染性的物質和生物毒害物質的危害的一門新興邊緣學科。生物安全問題至少表現為以下幾個方面：

20世紀整個國際社會為禁止生物武器進行了不懈的努力，取得了一些進展。然而，進入21世紀，生物武器的潛在威脅卻已大大增加，一些國家和地區可能仍在繼續研制和發展生物武器，另外生物技術的迅速發展大大增加了生物武器的潛在威脅，以美國“炭疽事件”為標志的生物恐怖對國際安全已經構成了現實威脅。香港大學微生物學系主任袁國勇是首位分離出冠狀病毒，并發現冠狀病毒變種是sars病原的學者。sars病毒屬于rna病毒，這種病毒的特性就是很容易與其他病毒基因進行重組，進而變成為新病毒。而且許多實驗結果也顯示，以這改變方式產生的新病毒，毒性會比親代病毒更強。許多動物身上都可以找到冠狀病毒，而這種病毒又很容易出現變種，極具危險性。因此，袁國勇認為sars病毒很有潛質，成為除了天花以外制作生化武器的病原。

生物技術的負面作用主要表現為：一是人們在開發利用生物技術時，有可能出現意想不到的安全問題。正如目前廣受關注的各類轉基因活生物體環境釋放后對生物多樣性所構成的危害。此外，基因工程藥物、疫苗，轉基因食品，基因治療等都可能存在類似問題。生物技術的誤用以及生物技術的非道德應用也可能帶來很大的安全隱患。體細胞克隆人的研究使是突出一例。

從生物安全的角度來講，外來物種的入侵、生物資源的流失有可能給國家利益造成巨大損害。轉基因生物體環境釋放對生物多樣性帶來很大威脅。

較其他理化實驗室或其他各類實驗室而言，微生物和生物醫學實驗室是一個特殊的實驗室，在其中工作的每一個人以及與其接觸的周圍環境，都存在很高的患有感染性疾病或影響身體健康的危險。微生物實驗室管理上的疏漏和意外事故不僅可以導致實驗室工作人員的感染，也可造成環境污染和大面積人群感染。國內外實驗室意外感染的事故并不少見，嚴重者不得不宰殺成千上萬只實驗動物，甚至導致實驗室工作人員死亡。

目前隨著生物技術的迅猛發展，生物安全問題已經成為影響整個國家、整個世界政治、經濟、安全與和平的大命題。近年來，特別是美國“炭疽感染事件”后，生物安全問題備受國內外關注，生物安全術語也經常見諸于政府或非政府組織文件，見諸于各類媒體。sars的全球流行無疑會使全世界各國更加關注生物安全問題，并將其作為國家安全的組成部分。

科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志。我過要發展生產力，提高經濟效益，首先要靠科學技術的發展。從構成生產力的要素來看，科學技術可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質，可以使勞動對象得到充分利用。總之，科技發展可以極大地解放生產力，甚至產生新的產業部門和導致國民經濟的突飛猛進。我們要堅持科教興國戰略，才能使經濟增長方式擺脫粗放型的老路，轉移到以提高經濟效益為中心的軌道上來，切實注重經濟發展的質量和效益。

當今世界的競爭實質是經濟和科技的競爭。經濟是基礎，科技是龍頭。發展經濟有利增強我國綜合國力，使我國在更大范圍，更高層次參與國際競爭。

我方認為上網有利。網絡帶給人類的好處可謂是數不勝數，網絡的出現是現代社會的進步，科技發展的標志。人類已步入信息時代，網絡已進入我們的生活，越來越貼近我們小學生，鄧小平爺爺也說：計算機要從娃娃抓起。

可是正因為網絡的的豐富多彩，有許多小學生受到不良網站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學業;而且有人將大量時間用于網上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學生主要任務是學習，上網會分散我們的精力，浪費時間。

小學生上網首先的一大危害就是會影響視力。據統計，經常上網的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。

目前，科學家們已經開發除了一種軟件，這種軟件每隔15分鐘就會自動提醒上網者該休息了的話語。若上網時間過長，它還會自動黑屏的。至于輻射，已經有一種鉛玻璃和一種特制防護膜，可以將輻射盡量減少。反方四辯：

另外，網絡中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。網絡對青少年的危害有兩點：一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對青少年毒害較深。據專家調查，因特網上非學術性信息中，47%與色情有關。

江西贛州市章貢區上網愛好者王某，嗜網成癮，陷入網上不可自拔，網癮發作時，全身打顫、痙攣、摔物品。家人以為吸食*洛因等所致，后經診斷，系電腦網癮。據了解，在我國，已發現許多類似病例，而在美日等發達國家，上網綜合征已經成為社會問題。心理學家、精神病專家認為，正視網癮這一高科技引發的弊病，普及科學知識，引導網民科學使用電腦，積極預防網癮，已成為很現實的問題。

諸如“上網綜合癥”等疾病的確有，但是，對方辯友是否上過網呢?你們上過為什么又沒有得上網綜合癥呢?我們小學生還是有自制力的，這類疾病不會發生在我們身上!

上網使青少年犯罪率日益升高。不可否認，青少年犯罪的原因是多方面的。但因為網絡的犯罪事件竟占85%以上!一項調查顯示：從初一到初三的學生中游戲者由32%上升到71%。其中常游戲者由5%上升到12%，偶爾游戲者由13%上升到51%。按這個速度發展下后果不堪設想。

我們是通過看電視、去圖書館查找書籍知道的。

你們說，你們去圖書館找書。你們不知道，這書是多么費時費力呀!在2019年春節晚會中的相聲《我有點暈》姜昆也說：如今百度一下就知道。網絡帶來的是省時、高效、快捷。再說了，你們借書是一本一本地借的，若是一本本地登記，那樣書極容易丟失。現在，人們都用電子管理了，誰借了書，誰沒有還，都能查得一清二楚。

美國的12歲男孩桑恩在進入網絡聊天室時，發現了在芬蘭的一位女孩蘇姍發出的求救信號，通過網絡救出了遠在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。這不要歸功于網絡嗎?我們不能因為網絡的一些弊，就掀翻人們的成果，這相當于因噎廢食。要知道，這是科學家們心血的結晶，是國家的財產。

正方網絡使人親近辯論賽辯題

(陳詞注意：切記不可偏題每次說完都要強調自己的觀點最好是反問居多不要太拘謹肢體語言也要豐富最好能打動觀眾要短而精煉抓住對方例子中的漏洞然后再加以分析特別是對方論據中出現的論據太片面)。

有人沉迷于網絡，因此網絡使人更疏遠。但是有許許多多嗜好都有人沉迷。有沉迷于讀書，有沉迷于釣魚，難道這樣就因此而告訴我們讀書和釣魚也使人更疏遠嗎?這可是不符合現今的經驗法則啊!謝謝!

但對方認為網上交往是虛擬空間，然而美國圣地亞哥(圣迭戈)的教授卻告訴我們，《新聞周刊》也同時告訴我們，網上聯系提供了人們一個虛擬的社交，虛擬的社交摒棄生活，正是因為這樣的情況，人們才能夠通過網絡來聯系才可以更加親近哪。

我方完全承認網絡上有一點，但這些的弊病，但是對方辯友有沒有忽略了在事實上還有許多網絡促進人間更親近的關系呢?我看看到美國有5萬多個爸爸媽媽互相聯系，讓本來不相識的父母們可以在網上互相交換交流育兒心得，請問這種是更親近還是更疏遠的表現呢，我們更看到亞洲人環節促進人們洲際之間的交往，這種關系到底是更親近還是更疏遠呢，千萬不要因一漏萬哪!謝謝!

要在交流上更先進，一定是要面對面的交流才能做到的嗎。

今天要使人與人增加信任感，第一步是不是要有一個交往的空間，交往的機會呢?而網絡就是提供這一個交往的空間，交往的機會，讓我們許許多多從不認識的人到認識的人，從沒有交往到有交往，這就是整個親近的過程。對方為什么就一定要看信任呢?要知道，信任的基礎就是要有交往啊。

謝謝主席，各位評委，同學們，大家下午好：

千里相隔萬里，網情緊連;天涯牽手海角，網緣不斷。

眾所周知，親近是指感情上的親密而接近，從主觀方面來說，它是人們心里的一種意愿，從客觀方面來看，它的實現需要一種渠道來支持，而我們所謂的更親近則是指從無到有，從淺入深的情感轉變過程即一種情感狀態。當人們有了親近的主觀意愿之后，為了更親近狀態的實現，我們需要承載交流和溝通的工具。而網絡即由電子元件組成的通訊脈絡，它的出現即為人們的交流和溝通提供了新的渠道。而它本身所具有的各種特性，便更好的為人們的親近提供了趨向性。因此在我們很好的借用了網絡這一新的交流溝通工具之后，它使人們更親近了。

在此，我方需強調的一點是，網絡的交流和溝通僅是一種新的交流方式，它絕無排他性，因此我方決不否認人與人進行面對面交流可拉進距離，使人們的關系更親近。

下面，我方將從以下兩個層面來論證我方立場：

第一，網絡是一種更便于人們交流和溝通的工具，它在人們有了想要親近的意愿以后，恰時的為人們提供了便于實現意愿的渠道，而它本身所具有的特性，即資源共享性，信息高效性，空間距離縮小性，促使了人們更好的交流和溝通，使得人們之間的關系更親近了。醫學資源共享，拯救垂危生命;遠度重洋，游子借網一解鄉愁;異國異鄉，友人相訴衷腸。面對網絡本身所具有的特性而帶給我們的種種便利，我們還能否認網絡使人親近了嗎?第二，網絡的出現及使用可以讓人與人之間更好的交流和溝通。從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以由網千里能相會;從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來，而今人們卻可以千里姻緣一網牽，網絡為我們提供了一種新的通訊渠道，它促使了我們更好的交流和溝通。大洋彼岸的人們只需輕輕撥下號碼，便可以迅速地達到情感交流的目的，電子郵件，網絡視頻，語音聊天等等網絡所特有的優越性，只要你恰當地使用，我們就能更迅速的傳遞，接收各種信息，拉進彼此交流的距離，使人們的關系更親近。

隨著人類文明的進步，網絡應時而生，它發揮著自己的功能，方便著人們的溝通和交流，從宏觀上講，讓我們居住的星球變成了“地球村”;從微觀上講，讓人與人之間有了更多的聯系，更多的溝通，更多的交流。

正方二辯：可是我可不能24小時都跟我的男朋友在一起呀，我要來北京辯論的話，就必須要跟他分開一段時間，在這段時間，我要和他交往的話，通過電子郵件更快速，更甜在心里哪。(掌聲)。

反方一辯：所以呀，電子郵件只是為你與你的男朋友交流提供了一種手段，但你最后還是要回到馬來西亞與你的男朋友擁抱才感到親近哪。(掌聲)。

正方一辯：今天我們沒說過面對面的交談不會讓人更親近，我們是說網絡讓人更親近。因此對方也承認了通過網絡上由于郵件的這樣一種聯系方式，我們的確可以和遠在天邊的人取得聯系而更為親近哪。

正方三辯：對方辯友要論證這個論點，首先就必須清清楚楚與大家交代，到底網絡如何使我不想認識我的鄰居，如果提不出實際理論，是不是說這個論點就沒有了立論的基礎架構呢?(掌聲)。

反方二辯：據調查機關調查，之所以他不認識鄰居，就是因為他們在家中過多地與網絡媒體為伴。

正方二辯：對方辯友這樣子說來，是不是有欠根據呀。美國圣地亞哥(圣迭戈)大學教授就告訴我們，人要有交往的心態，因為人要交朋友，對方卻說因為網絡使人不要交朋友，這些我方可不能相信哪。

正方一辯：信息交流和感情交流之間能夠畫上一個絕對分割號嗎?我們知道有交流的信息，人們才能夠交流感情啊!(掌聲)。

正方三辯：對方辯友要論正這個網絡使人更疏遠這個論點的話，那就首先請你論證給我看，今天我上網的時候，我從此這些天就留在北京，我不再回我的老家，不再給我的媽媽揉揉背，捶捶肩了，如果這樣能夠講的話，那對方辯友更甚的論點才能成立呀!(掌聲)反方一辯：剛才我方已經一再講明了，你最終還是要替你母親揉揉肩，才能親近哪。(掌聲)。

正方二辯：對方辯友，現在我跟我母親相隔兩地，通過網絡我們將心比心地進行交流，向她報平安，這樣也是網絡讓我拉近我跟我母親之間的關系呀，按照對方辯友這樣的說法，我可是要一輩子都要在家里，才能跟我母親親近喲。(掌聲)。

反方三辯：難道網絡真的能夠將心比心嗎?現在在香港和中國臺灣發生多起網絡非禮案件。對方辯友，當網絡躥出幾條色狼的時候，恐怕這位窈窕淑女可自身難保哇!(掌聲)。

反方二辯：但是中國互聯網絡中心調查顯示，60%的家長都擔心子女過分沉迷于網絡，一方面是因為他們缺少了與父母的交流，另一方面往往是因為他們自己感情控制不住，做出一些很遺憾的事情。

正方一辯：對方說用網際網絡來聯系，不能夠讓人將心比心，那么想請問對方同學，中國設立的愛線交流網絡究竟如何能夠讓人與人之間更加疏遠呢?(掌聲)。

反方三辯：感情究竟發源于現實空間還是網絡上?請問對方辯友，今天我們在北京，北京是以四合院其樂融融的文化著稱，但是北京零點公司的調查顯示，現在北京有六成的人和自己的鄰居只有點頭之交。請問對方辯友，人類技術進步必然導致人類精神文明的進步嗎?正方二辯：這個點頭之交是網絡帶來的嗎?請論證。

反方三辯：每一個時代者。有一個時代的背景。剛才主席還講了信息時代已經來臨，信息時代的工具是什么?是電腦哇，是網絡啊!

正方二辯：以前也有人擔心說，電話的出現會使人的關系更疏遠，但是這個優慮有產生嗎?請問這么個情況之下，網絡又怎么會步上電話的后塵哪。

正方一辯：對方說了，電話是讓人們交流的一種手段，因此今天我們說網絡也是讓人們交流的一種手段，我們可沒鼓勵對方的同學用了網絡讓你和你的家人親近之后就不要回家了呀。(掌聲)。

反方三辯：連網絡上一種現實空間里面的形體語言——擁抱，憤怒都無法在虛擬空間中使用，我不曉得對方辯友如何論正出了更加親近。

正方一辯：對方剛才說要談廣大群眾，那么我想請問對方同學，當華東水災發生的時候，當印尼華人慘案發生的時候，你們能否認網絡的使用讓這些人與人之間更疏遠了嗎?(掌聲)反方一辯：確實，我們非常感謝網絡為我們和印尼華僑之間加了一條紐帶。但是如果我們常想與印尼華僑接觸，拍拍他的肩膀，擁抱他一下，表示我的慰問，我如何做到呢?正方三辯：只有拍拍肩膀才是更親近嗎?今天從毫不相識到相知相交，從漠不關心到相互關懷，這不是更親近，難道是更疏遠嗎?(掌聲)。

正方二辯：那下個時代沒有網絡啊，對方辯友。現在這個時代有網絡，我們能通過網絡去幫助印尼華僑，雖然我沒有辦法用手拍拍他們，但是我的誠意他們是能夠感受到的，這樣的關系對方說要更疏遠的話，肯定我感到非常傷心哪!(掌聲)。

反方二辯：按照對方理論，這么說來汽車取代了馬車，交通工具變質了，那么父子關系也改善了。

正方三辯：對方辯友，對方立論交通工具和網絡到底有什么直接關系，我想我們都看不出來。但是我更看出來的就是今天殘障兒父母俱樂部讓父母在網上交換育兒心得，這種可是更親近的表現。

反方一辯：我方已經多次強調，那只是一種手段。對方辯友剛才說相知相交，你如何與他人成為知己呀，畢竟還是要面對面確定他呀，不然你怎么知道你的對面是一個人而不是一個披著羊皮的狼呢。(掌聲)。

反方三辯：拉近距離就等于使人們的心靈更加親近了嗎?對方辯友，怎么熟視無睹我方提出的論證觀點呢。(時間到)。

也不是網絡所帶來的。謝謝!(掌聲)。

樣的邏輯推論能夠成立嗎?(掌聲)。

不是如對方辯友所說的叫做更疏遠呢?謝謝!(掌。

四辯總結陳詞四辯(我自己的)：

剛才對方辯友的滔滔大論說得我心潮澎湃，辯論賽后對方辯友可不可以告訴我你們的qq號碼?我想咱們在賽場后通過qq聊天一定會更加親近的。然而冷靜下來之后，我又不得不指出對方辯友剛才說詞中的幾處瑕疵。

對方辯友犯的第一個錯誤就是太完美主義。認為人非要見面關系才更親近，可現實社會中，夫妻見面怒火生，冤家碰頭眼圈紅的現象比比皆是啊。所話說“人情一把鋸，你不來，我不去”，現實給你網絡這樣一把人情鋸，為啥不用呢?沒有親近的渴望，一切交流都不會拉近心靈的距離，有了網絡，便使人們的交流多了一條便利的渠道啊!

對方辯友犯的第二個錯誤就是太膽小主義。認為人會沉迷于網絡的不良信息而疏遠與現實人的親近，按對方辯友的邏輯，還有許多人沉迷于讀書，沉迷于釣魚，難道就因此告訴我們讀書和釣魚也要被取消了?那如果你害怕送給女朋友的玫瑰花刺手而不敢拿，干脆送狗尾巴花兒得了。

對剛辯友犯的第三個錯誤就是太空想主義，認為網絡只是虛擬的社區，毫無感情可言。然而，網絡是客觀真實存在的工具，人們將其冠以“網”“絡”二字的乳名，就說明人們已經承認它具有網的聚攏的特性。對方辯友說網絡沒有白紙黑字來的真切，可是有了網絡，莫說黑體字，就是宋體字、方塊字，楷書、隸書、行書、草書都行啊!

網絡打破了地域時間的隔閡，以前是“海內存知己，你們在哪里”，現在是“天涯若比鄰，四海皆兄弟”!靠的是什么?正是網絡!人們常說牛郎織女的愛被一條銀河隔著，每年只有七夕才能相會，然而有了網絡，莫說是銀河，即使是金河，鉆石河、瑪瑙河、翡翠河也無法阻擋他們的甜言蜜語，親親我我啊!

網絡利與弊辯論賽反方辯詞材料

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上網玩游戲對小學生不利。玩網絡游戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷于網絡游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見的事。過分沉迷網絡游戲與上了賭癮一樣危險，最終使人陷入無心上課學習的狀態，毀了自己的美好前程。

上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。有句話是這么說的：“在網上，沒人會知道你是誰。”正因為網絡的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。

目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管是否成年，只要有錢，他們就會接待。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀于網吧，既影響學習又危害身體。

由于中小學生正處于生長發育階段，他們的是非辨別能力有限，網絡的虛擬化讓他們感到新奇，被網上一些刺激性、欺騙性的內容、畫面所迷惑。再者迷戀網吧需要消費，中小學生本來就是消費者，對于沒有經濟來源的他們，常常為沒錢上網絞盡腦汁，也許會去偷、去搶，從而走上犯罪的道路。還有的孩子為了上網，在家人和老師之間編造謊言，這些現象屢見不鮮。一些青少年沉迷與網絡游戲不能自拔.網絡游戲固然精彩,0但那只是讓人消磨時間的,而有些人卻沉迷其中,游戲中充滿暴力和兇殺,因為沒錢去上網而去偷,最后走上了犯罪的道路!

所以我認為網絡的弊大于利。

1、網上的網友是有很多，但是還是會有很多壞人，他們會騙你的金錢。

2、淘寶，呵呵你又沒有想過網上淘寶也不會有什么好處，記：曾經一電視報道過，曾經有人在網上買家具，卻發現是一堆破木頭，還1000多了還是被吭了，網絡說是郵遞公司的問題，但是網絡還是用了郵遞。

3、還有，游戲不能放松孩子的心情，反而會讓孩子迷上電腦，去偷錢上網。

4、你說的網絡可以尋覓自己不懂的知識這是對的，但是孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網站，迷上了該怎么辦，那些不良網站會讓孩子的思想變得齷齪。

5、現在的小孩不應該追星，應該好好學習。

網絡利與弊辯論賽

隨著網絡的快速發展，網絡壞處漸漸呈現，網絡利與弊成為了我們辯論賽的熱門主題之一。下面是小編搜集整理的網絡利與弊辯論賽，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

網絡犯罪的快速發展和相關立法的滯后，使得打擊網絡犯罪面臨缺乏足夠法律依據的困境。可見只有盡快修改并補充針對網絡犯罪的法律，才能使網絡健康有序的發展。

隨著網絡的快速發展，網絡犯罪日益增多。我國的新刑法對網絡犯罪規定了如下幾個罪：侵入計算機信息系統罪，破壞計算機信息系統功能罪，破壞計算機數據和應用程序罪和制作傳播破壞性程序罪。這些犯罪在我們日常使用網絡中經常會遇到，比如說被別人盜用網絡密碼，被黑客攻擊造成系統癱瘓，中了某些人制造的蠕蟲病毒等等。這些網絡犯罪不僅給網絡的使用者造成了巨大的傷害，而且給社會造成了巨大的損失。然而網絡犯罪卻往往難于被查處，這雖然與網絡犯罪的隱蔽性有關，但現行《刑法》以及《計算機信息系統安全保護條例》等法律法規跟不上網絡的發展，以至于造成了立法上的真空，很大程度的縱容了層出不窮的網絡犯罪。

除了以上談到的網絡犯罪的幾種形式，網絡中色情泛濫也是很大的問題之一，由于缺少相關的立法，在查處上缺少相關的依據，所以網絡色情屢禁不止。雖然前不久剛剛進行了一次整治黃色網站的活動，可時隔不久，一些網站又死灰復燃，可見如果不從根本上進行解決，是無法克服這個問題的，而實現這一目標的前提就是要有強有力的《刑法》和其他相關法規的規定作為后盾。由于立法不足，不僅造成了執法力度不夠的問題，而且也縱容了執法過度的現象。曾引起廣泛的討論的"在家上黃色網站被抓"的事件，就是一個例子。如果有相關的法律條文加以規范的話，相信就會大大減少類似的事情。

利大于弊：21世紀是高科技發展的藍天，越來越多的家庭進入了網絡時代。許多商家開始以網絡為主要陣地，做上致富生意經。社會競爭越來越激烈，許多城市的學校進行課堂改革，使學生能全面發展。因此，我們的社會步入了社會主義網絡的新時代。

有人說，網絡是一只如影隨行的“黑風老怪”隨時隨地都會威脅著人們的人身財產安全。正因為隨著高科技的不斷更新，人們的目光不斷深遠，“黑色知識分子”也開始有意識的闖入人們的生活領域，危害人民群眾，所以人們開始否定網絡并教育孩子遠離網絡，大大緩慢了21世紀的課程改革計劃。

網絡就和每一件事物一樣，都不具有全能性，不可能是完美無缺的。像春天來了，轉眼又悄然而去;像花兒開了，瞬息又默默凋;像夜間皎潔的月色，剎那間又被烏云遮掩了燦爛的臉龐。然而，網絡卻和每一件事物一樣，都有自己漂亮的一面。就像暴風雨過后，天邊就是綢緞樣的彩虹;像白雪皚皚的冬季里，卻見有梅花在黯然開放;像一株綠竹，不見得有華麗的外表，而骨子里卻有一顆高尚的心。網絡的好壞大家都各抒已見。但大多數人認為網絡是利大于弊。

有下面一個例子：我校高中部，今天有一位學生獲全國生物奧林匹克獎。據說，這位同學的豐富知識從網絡上獲取的比書上的知識多幾十倍。所以，網絡的資料是多得不計其數，為我們這些在學習上激烈競爭和受困擾的同學提供了全新的資源和完整的答案。并且豐富了課外知識，而且鞏固自己在課堂上所學的知識。網絡這個取之不盡、用之不竭的知識大海洋，為二十一世紀青少年學生在未來的順利發展打下了扎實的基礎。

現在有許多學者為祖國的發展而到國外留學，利用國外先進的科學技術水平來提高國家在世界人民心中的地位。但是，無論是哪一個人在異國他鄉都會情不自禁發出“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親!”“夕陽西下，斷腸人在天涯”的慨嘆。為了解決思鄉之苦，最簡捷、方便的辦法就是通過網絡來取得雙方之間的聯系。無論在世界的哪一個角落，無論相隔多遠，只要是在網絡上，時刻可以找到親朋好友，進行謂問，而且便宜，節省開銷。

我從小就羨慕那些探險家和偵探。他們利用高科技的網絡設備迅速的找到某種物質或某個人的所在點。其實網絡的作用不止是這些，在財政經濟上，人們可以在各個地方存、取錢，不必像從前那樣特地跑到某個地方去辦理。網絡的廣泛應用，人們的生活又增添了亮麗的一幕。國家還可以利用網絡打擊和追捕犯罪分子，與全國各地的警方聯合在一起，讓非法犯罪分子在整個天下無容身之處。

網絡的作用有很多，我們應從小學習使用網絡，不斷的進行創新和開拓，堅決落實“學習電子計算機，要從娃娃抓起!”

弊大于利：

第一稿虛擬網絡——弊大于利。

隨著社會的發展，電腦的出現也越來越頻繁。人們也越來越陶醉在這個網絡的虛擬世界中了。對于上網有人認為網絡拉近了人與人之間的距離，同時也容易使人走向極端|、孤獨。

的確，凡事有利就有弊，但我個人認為上網的弊大于利。事情通常都有兩面性，我們往往會坐享上網帶來的創造技術，但也同時飽嘗上網帶來的苦楚。例如，由于現在上網能滿足我們的需求、欲望。我們可以用五分鐘的時間搜索到我們所需的資料。但也因此會讓我們得到所需而不愿意去思考，去探索。因此我們的思維也一直停留在同一程度上。社會的發展，科學的技術也就會在原有的基礎上。

社會的競爭是激烈的。只有你有才有能才能在這個社會立足。也正是由于這樣，現在的家長天天逼著兒女讀書。對于兒女的愛有時還成了溺愛。也有的怕子女談戀愛，影響學習不讓子女打扮，與異性交往。簡直剝奪了他們的所有的自由空間。正是由于這樣，有很多青少年開始沉醉于網絡游戲當中。有刺激的，暴力的，他們把自己所有的情緒都釋放到網絡中，使精神上得到滿足。但這往往造成嚴重的后果。于是乎慢慢地那些沉醉于上網的青少年走向了人生的極端，個性變得很孤僻，不愿與別人交往，最后變成一個心理不健康的人。

網絡的世界是彩色的，它滿足了人們的心理欲望，但更加殘害著人們的心靈健康。

第二稿虛擬網絡——弊大于利。

隨著社會的發展，電腦已成為我們普遍使用的工具。人們也越來越陶醉在這個網絡虛擬的世界中了。對于有人認為網絡拉近了人與人之間的距離，同時也容易使人走向極端、孤獨。

的確，凡事有利就有弊，但我個人認為上網的弊大于利。事情通常都有兩面性，我們往往會坐享上網帶來的創造技術，但也同時飽嘗上網帶來的苦楚。例如：由于現在上網能滿足我們的需求、欲望。我們可以用五分鐘的時間搜索到我們所需的資料。但也因此會讓我們得到所需而不愿去思考，去探索。因此我們的思維也就一直停留在同一程度上。社會的發展，科學的技術也就會在原有的基礎上。

上網也會影響一個人的人生觀、世界觀、價值觀。因為在這個互聯的網絡中，人們可以頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中原有的中國傳統文化觀念和國外主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。一些有害的思想停留在腦海中，影響著人們。

社會的競爭是激烈的，因此許多學生要面對很大的壓力。也因此許多學生喜歡沉迷于虛擬的網絡中。青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年在精神上的放松，也產生一些不現實的想法，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。從而會使學生的一些思想脫離了實際，而不愿面對現實生活。嚴重的會造成荒廢學業。

網絡的世界是彩色的，它滿足了人們的心理欲望，但更加殘害著人們的心靈健康。

網絡利與弊辯論賽辯論材料

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調查報告。

指出：電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發大腦、提升智力的作用;可以激發鉆研、創造的欲望和學習的興趣。但是，未成年人由于社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎于游戲會引發違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害。同時，網絡游戲是一種基于互聯網的具有文化內涵的計算機軟件，內容情節和背景信息必然反映制造國的道德觀念和價值取向，具有制造國的文化特征。未成年人在玩游戲的過程中，必然在世界觀、價值觀和行為上受到影響。

報告指出，網絡成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導致死亡。同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%;脖子酸痛的占27%;頭暈的占15%。同時，沉迷于網絡游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上"電腦自閉癥"。

目前，在校生因迷戀網絡游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。調查數據顯示：認為容易上癮，很難控制自己的占65%;玩起來就沒完，自己控制不了的占18.1%;總想玩游戲，不想上學也不愿做作業的占5%;認為花很多時間和精力玩游戲會使學習成績受影響的占73.4%。

電子游戲一般以"攻擊、戰斗、競爭"為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，會使他們模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。因為玩電子游戲而引發的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。本次調查的數據顯示：認為因玩游戲性情變暴躁的占27%;認為玩游戲與校園暴力相關的達29%。

《中華人民共和國未成年人保護法》中規定了家庭、學校、社會等各方面對未成年人的保護條款，但可操作性不強，還缺乏必要的懲罰性條款，執法力度弱。對法律的普及、宣傳也不夠。

此外，缺少針對網絡成癮癥的心理咨詢與心理治療的專業機構，缺乏及時救助的措施，一旦孩子出現成癮問題，家長干著急，不知怎么辦。

1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。

2.實用性。網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過e-mail請求老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

的確，作為一種新生事物，網絡存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。

21世紀將是計算機網絡時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，上網利大于弊。

網絡，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。像我們現在大四的學習中，因為有部分同學已經出去參加工作，不能回校參加剩余課程的學習。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業考試。老師為了方便缺課的同學，就把筆記放在網上，讓同學們易于自學。

網絡的利與弊辯論會主持詞

今天，我們班舉行了一場非常激烈的有關于網絡利與弊的辯論賽。

“同學們，今天我們小小辯論會的主題是“網絡的利與弊”，現在的我們經常接觸網絡，那網絡到底是利大于弊還是弊大于利呢?同學們先分成兩組，認為網絡利大于弊的一組為正方，認為網絡弊大于利的一組為反方。大家先在小組內討論，我們的小小辯論會馬上就要開始了!”老師站在講臺上鄭重其事的說道。

今天，我們舉行了一場別開生面的辯論會，老師發言完畢后，一場唇槍舌劍的辯論會拉開了帷幕。

小組內的'討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，五分鐘后老師拍手示停，最后宣布：“接下來的時間就交給大家了，請雙方闡明自己的見解，并指出對方觀點中的缺陷，好了，開始吧!”

老師在黑板左右兩邊寫上正、反。正方的組長胸有成竹的說：“我是正方，我們認為網絡是利大于弊。因為網絡世界里包羅萬象，網絡可以開闊我們的視野、增長見識、培養興趣，更是我們了解世界窗口，鄧小平爺爺也說過：“普及計算機要從娃娃開始!”嘛!

聽了正方的發言，反方的組長立即又站了起來反駁道：“雖然是這樣沒錯，但是現在網絡上有太多內容不健康的東西，會影響身心健康的，而且有的人整天沉迷于電腦，引起眼睛近視，造成嚴重的后果。因此我們認為網絡弊大于利!”

反方：“那些因為網絡而造成傷害的人原因都在個人，只能怪他們自己不會正確的利用，網絡為人們提供了便利，拉近了世界的距離，使溝通多了一樣工具!我們應該正確利用才對呀!”

反方一聽，微微點了點頭，皺皺眉頭說道：“可是，很多人一旦走進網絡游戲就無法擺脫對它的欲望啊!最近，有一所學校就因逃校去網吧鬧出了人命呀!誘人的網絡游戲，不就像危險物品一樣嗎?讓這位學生付出生命的代價，哎……”反方深感惋惜的說道。

雙方還爭論不休，相持不下，各有其見。而，最后大家得出結論：電腦是我們認識世界的一個窗口，所以可以接觸。但由于電腦是面向整個社會的，其中自然會有一些不適應小學生接觸的東西，因此，無論網絡利大于弊還是弊大于利，我們都應當有選擇，正確利用并適度適量。

今天這個關于網絡利與弊的辯論賽真是讓我學到了很多知識。已經晚上我再也不會玩網游到三更半夜了。

網絡的利與弊辯論作文

低頭族是新一代的電子產物，把先進科技的冷漠氛圍帶進淳厚溫暖的古早社會;低頭族又像是貪心的蒼蠅，無視捕蠅紙上掙扎的同類，接二連三躍進誘惑的漩渦，很遺憾地，社會早已充盈可悲的現況，人類被冷血、不懷好意的手機、平板徹底征服了。

“因為有了網絡，我們得以在不見面時增進感情;但見面時，我們卻低頭滑著自己的手機”，這是一句流傳網路的話，發人深省。手機、平板本該帶給人們歡樂，但在智慧型手機普及的今日，我們卻常在摯友、尊長面前獨自享受著寂寞，即使看似以最先進的手法與世界交際，卻得面對一個沒有關懷、付出的世界，心靈倍感空虛。而冷漠不僅侵襲了原本熱絡的家庭、同儕，更溢滿都市風情的每一角落：新一代的年輕人不再見面互相問好，不再以助人的心讓出博愛座，甚至不愿與他人交談......

我始終深信著：日新月異的科技無法改變人情，改變的其實是眾人的心啊!“網絡就像冰箱一樣，即使清楚知道里頭沒什么，仍頻繁地將其打開”，低頭族便是被滑機的誘惑束縛。而過度的依賴電子產品更引發種種社會亂象：有人因工作時不停“埋首苦干”而失去寶貴機會，有人因整顆心懸在手機上而荒廢課業，甚至因在道路上做低頭族而導致的車禍比例逐漸攀升......

人本是可以專心致志的筆直走在人生路上，然而手機誘惑及人心不古的社會景況卻在康莊大道上掘下一個個陷阱，使人們身陷其中而無法自拔。我看低頭族，是被桎梏的心靈，失去解鎖的勇氣。

網絡利與弊辯論會正方利大辯詞

如今，我們的生活越來越離不開網絡了，網絡利弊成為我們辯論賽熱門的辯論主題之一。下面是小編搜集整理的網絡利與弊辯論會正方利大辯詞，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

的確，作為一種新生事物，我們相信，網絡存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大于弊!

問，科技發展利大還是弊大?毋庸置疑，當然是利大!作何解釋?不用解釋!中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進步，這不都是發展?如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進步?只有進步才能使明天更美好!

7一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜的硬殼。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。

8讓我們把今天的生活和十萬年前相比，我們是至高無上的;把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的;把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的;把今天和明天相比，未來是美好光明的。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機;從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈;從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。

9我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。

10因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己;因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。

14科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代。科學改變了我們的生活，科學改變了我們的命運。“知識就是力量”，我們中華人民共和國，13億人口的泱泱大國，為何能在世界面前挺起胸脯?因我們的科技在不斷的發展!我們的科技在不斷的進步!

網絡的利與弊辯論會辯論材料

網絡利弊是我們辯論賽常見的熱門主題之一，大家想要收集一些網絡的利與弊辯論會辯論材料嗎?下面是小編搜集整理的網絡的利與弊辯論會辯論材料，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

隨著信息時代的來臨，數字化信息革命的浪潮正在大刀闊斧地改變著人類的工作方式和生活方式，數字化革命呼喚出新的技術，網絡就是其發展產物之一。網絡科技的迅速發展，使互聯網已深入千家萬戶。

網絡是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家里可瀏覽眾多的網上圖書，幾分鐘內即可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠程教育網，了解更多的知識等。

網絡像把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，更給我們中職生帶來了許多的隱患。各種黑色的陰影正向我們慢慢襲來。其中網戀，非法網站，網絡游戲就像裹著糖果的炮彈向我們發射。

各種非法的網站趁著網絡管理還未健全，散布著黃毒，暴力，防不勝防，這對我們的身心健康是一個極大的影響。

還有各種五花八門的網絡游戲吸引著正處于好奇心的中職生。許多同學曠課跑到網吧中去玩《傳奇》、充《夢幻》、打《泡泡堂》、聊qq。有的甚至直接晚上通宵達旦，睡在網吧，吃在網吧。這樣，不但損壞了身體，還浪費寶貴的時間，浪費了父母親的水汗錢，辜負了父母的一片期望，更耽誤了我們大好青春。在社會上因網絡游戲所引出的案件數不甚數，例如:"武漢的一位母親千里尋子""廣州一小孩為玩游戲殘殺自己的祖父"……這些案件告誡我們中職生，應該少玩或不玩網絡游戲，我們可以利用一些空閑時間研究我們自己的專業，發展自己潛能，開發我們智力。但是，我們也不應全部排斥網絡，我們不應放棄網絡的好處，這就需要我們選擇網絡中的精華而剔其糟粕。

世界之所以選擇我們。因為它需要美，我們之所以選擇世界，因為我們要實現自己的價值。在漫漫的人生旅途中，流水在選擇中下落，太陽在選擇中上升，朋友們，請把握好自己選擇的那一刻，讓我們用自信，堅決地選擇網絡有利的一面，選擇我們美好的未來。

請慎重!

走在大街小巷，我們常常聽許多大人發出這樣的感慨：我那孩子，整天泡在網吧里，怎么辦呀。這個問題讓許多家庭困惑，讓許多中小學生誤入歧途，荒廢學業。每當我經過那些網吧門口時，我就會躑躅不前，思緒萬千。

目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管你是誰，是否成年，只要你有錢，他們就會接待你。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀于網吧，既影響學習又危害身體，真可謂一大悲哀。

由于中小學生正處于生長發育階段，他們的是非辨別能力有限，網絡的虛擬化讓他們感到新奇，被網上一些刺激性、欺騙性的內容、畫面所迷惑。再者迷戀網吧需要消費，中小學生本來就是消費者，對于沒有經濟來源的他們，常常為沒錢上網絞盡腦汁，也許會去偷、去搶，從而走上犯罪的道路。還有的孩子為了上網，在家人和老師之間編造謊言，這些現象屢見不鮮。在我身邊就發生過這樣一件事情。他是初中的一名學生，平時成績很好，很聽話……但在其他同學的伙同下，經不住網絡的誘惑，走進了網吧，一去就是兩天兩夜不回家。家長、老師到處找，最后在網吧找到他。他已經精疲力盡地趴在電腦桌上，面如土色。回到家，家長一頓毒打，他一賭氣又出去玩了兩天。后來在老師苦口婆心的勸說下，家長耐心的誘導下，他終于改過自新。然而，更多的是走進網吧，不能自拔，害人又害己。

在此，我要大聲呼吁：同學們，我們一定要認真對待網絡，更全面地了解網絡，學會正確利用網絡，做到“健康上網，遠離黑吧!”讓我們共創一個健康活潑的大集體、溫馨可愛的大家庭.

利用網絡資源還是要看自己，只要把握好自己就行了。

網絡的利與弊辯論會主持詞

各位老師、同學們：

大家好!初二學年“中學生上網利與弊”辯論賽即將開始!請允許我向各位同學介紹今天的各位評委老師和參賽同學：坐在我前方的是來自咱們學校的領導和語文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是欒澤林主任、王忠林校長、費小梅老師、王坤老師和盛亞波老師。請同學們以熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的感謝。坐在我右邊的是正方代表隊，他們是初二二班的同學，從一辯開始，依次是史明月、張宇薇、田逸妍、張麗萍，他們的觀點是“中學生上網利大于弊”;坐在左邊的是反方代表隊,他們是初二三班的同學，依次是程博、田野、肖美辰、許向陽，他們的觀點是“中學生上網弊大于利”。請我們以熱烈的掌聲預祝各位賽手有精彩的表現。

各位老師、同學，網絡時代悄悄的'但不可遏止的到來了，它對我們的社會、學校和家庭都產生了無法回避的很大影響。今天的中學生更是對這一新生事物產生了極大的興趣。而網絡對中學生利與弊的問題，也就成了人們關注的熱點。下面先聽聽這兩班同學是怎樣認為的吧!

……。

聽了同學們的回答，我們不得不問：“中學生上網到底利大于弊，還是弊大于利呢?”下面就請聽聽各位辯手的高見吧。首先由正方一辯開篇立論。

正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，觀點鮮明，有理有據，看來已經是胸有成竹了。那么我們再看看反方一辯是如何開篇立論的。

反方一辯亦是慷慨激昂，擲地有聲，針鋒相對，寸步不讓。

看來雙方都戰略一定，勢在必得。那么就趕快看看攻辯階段雙方是如何擺開陣勢，發難質疑，巧妙應對的吧。

好，雙方可謂是你來我往，兵來將擋，難分上下。讓我們來聽各自一辯的攻辯小結吧。

雙方一辯針對實情進行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀點，看來該是短兵相接的時候了，看看自由辯論階段同學們如何各顯神通，唇槍舌劍的吧。

好一個激烈的自由辯論，雙方氣勢咄咄逼人，不甘示弱，真是勢均力敵，不相上下。看看在最后陳詞階段，雙方如何趁熱打鐵，擴大戰果，最后摘得桂冠，一舉奪魁的吧。

好，全場比賽時間到。看得出各位辯手意猶未盡，還有許多話要說，那好，在評委統計分數，商議比賽結果期間，請下面的各位同學向任何一位辯手提出一個問題，請他們進行回答。

好，提問就進行到這里，勝負結果已經出來了，到底誰能勝出呢?請聽評委盛亞波老師宣布比賽結果并進行點評。

感謝盛老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝!

各位同學，經過賽手激烈的辯論，我想，大家對中學生上網利與弊有了一個更清醒的認識了吧。的確，網絡對中學生的影響是多層次、多角度、多方面的，呈現出積極與消極同時并存、交錯影響的復雜狀態。中學生上網的利與弊，并不在于網絡本身，而在于上網的人，就看我們抱著什么目的上網。我們更應深刻的認識到，網絡是一個巨大的資源庫，交流平臺，也是一個垃圾場。化害為利，趨利避害，則是我們舉辦這次活動的根本目的。希望同學們睜開慧眼看網絡。“遠離網絡鴉片，文明使用網絡”，“爭做文明上網人，共奏網絡和諧曲”。好，全場比賽到此結束，謝謝各位老師，謝謝同學的積極參與，再見!

電腦網絡的利與弊辯論賽辯詞

電腦網絡的利與弊一直是我們的爭議的話題，辯手們需要一些有用的辯詞嗎?下面是小編搜集整理的電腦網絡的利與弊辯論賽辯詞，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質而因特網恰恰適應了這個要求鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。

網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過e-mail請求老師的指導而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

的確，作為一種新生事物，網絡存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。

21世紀將是計算機網絡時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大于弊。

目前我國正在推行素質教育的政策，在信息時代里，網絡與素質教育可以說是一家人，其原因是網絡可以打破時空界限，達到人們在任何時間，任何地點，相互之間的互動交流，網絡這個優勢對素質教育幫助極大，可以說是給素質教育工作推上了雙翅。

由于網絡對素質教育的幫助，目前出現了"網上遠程教育"這個名詞，中學生可以通過網絡周游全球各地名牌學府，訪問著名的圖書館，查詢任何所需資料，足不出戶就可參與學術研究，通過互聯網從廣泛的范圍內選擇適當科目進行深造，借助在線公布的課程資料，從容地完成學業，考試后可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。例如，北師大實驗中學前幾年就與北京電報局合作在東方網景網站上推出了北師大實驗中學網校，實行同步教學，每周網校教學內容全部由實驗中學年級各學科各周進度保持一致，讀者在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。

目前，我國好學校和好老師并不多，不能完全滿足所有好學的學生對知識的渴求，互聯網可以把原來限于有限時空里的優秀教學內容無限擴大，所有能上網的中學生都可以在網上接受到全國一流中學的良好教育，所以上網就顯得尤為重要。

網絡的利與弊辯論會主持詞

敬愛的薛老師、親愛的同學們:。

大家下午好!

網絡無處不在，網絡風行天下，網絡走進千萬家!親愛的同學們，網絡究竟在你我的身上取得了怎樣的作用?這節課我班將對“學生上網究竟是利大于弊，還是弊大于利”展開辯論，一決雌雄。我是本場辯論的主持人。本次辯論的正方觀點:“網絡利大于弊”，有三位辯論手，站在我這邊的幾位就是。

反方觀點:“網絡弊大于利”，也有三位辯論手。這幾位是反方辯手.

首先我宣布一下辯論規則:。

本次辯論分陳詞階段、攻辯階段、自由辯論和觀眾提問四個部分。

一陳詞階段:先是正方一辯發言(立論)(3分鐘)、反方一辯發言(立論)(3分鐘)。

二攻辯。

1、正方二辯向反方二辯提問;反方二辯向正方二辯提問。

(每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。

2、正方三辯向反方三辯提問;反方三辯向正方三辯提問。

(每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)(注:提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分)。

3、攻辯小結:。

正方一辯進行攻辯小結;(1分30秒)。

反方一辯進行攻辯小結。(1分30秒)。

(注:要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。

(三)自由辯論。

正反方辯手自動輪流發言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

(四)總結陳詞。

反方四辯總結陳詞;(3分鐘)正方四辯總結陳詞。(3分鐘)。

(注:應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。

三、觀眾提問。

觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

各位同學，激烈的辯論到此為止吧，時間老人在催促我們啦!下面請薛老師對本次辯論進行總結。

網絡的利與弊辯論會辯論稿

參加網絡的利與弊辯論會的辯手們，準備好辯論稿了嗎?是不是感到準備還不充分呢?下面是小編搜集整理的網絡的利與弊辯論會辯論稿，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

網絡，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。

自從網絡開始慢慢普及，各大公司紛紛在網上建立自己的網頁和網站，介紹公司的情況、宣傳公司的產品。更多的公司已經在網上公開征集訂單，更好地推銷自己的產品。類似的網站越開越多，許多不同種類的網上商城開業，并且標榜自己的產品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會呈現眼前，而供應商也可以籍著網絡的資料，查詢哪些消費者對于自己的商品有最大的消費能力，統計數據，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面。

在信息產業高度發展，并且人們對于信息的需求越來越多的今天。網絡成了最好的傳播媒體。對于學生來說，許多大型的考試報名和分數查詢，都可以在網上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來，國家的統一公務員考試也在網絡上公布詳情，考生們只要打開所在地區的招考網頁，招聘部門、招考人數、職位、要求等一系列詳細情況就一目了然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對于發布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳;對于想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網絡信息的傳播中獲益匪淺。

網絡，把人與人之間的距離大大拉近。

眾所周知，網絡上的游戲在不斷發展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的oicq為例。許多朋友之間因為時間和空間的距離，沒有辦法常常在現實聯系。qq就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯絡途徑。在qq中，不但可以和老朋友聯絡，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網絡游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助，相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過e-mail在網上進行書信來往，互相告知安好。

在sars橫行的最近兩個月，各地區疫情不一。在疫情嚴重的香港和北京，就有為數繁多的中小學生停課。在學生停課期間，教育部門就是利用網絡在網上開辦“空中教室”，為學生們提供基本的學術問題解答和習題演練，使得學生們在家也能如常學習，并且學習方式的新穎更加吸引學生們的注意、更提高學生們的學習興趣。

類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。像我們現在大四的學習中，因為有部分同學已經出去參加工作，不能回校參加剩余課程的學習。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業考試。老師為了方便缺課的同學，就把筆記放在網上，讓同學們易于自學。

不但是教育和學習，貿易會議等也可以在網上進行。“netmeetting”一詞在網絡上廣泛流行起來。不同國家、不同地區之間的商家、公司可以通過網絡進行網絡會議，協調和討論商業上的重要問題，省卻了召集與會人員、商定會議時間、地點一系列繁瑣的程序步驟，節省了大量的人力物力。

總結一下就是。

收發電子郵件、玩游戲、查閱資料、交友聊天、看新聞是學生上網的主要目的。新聞的時效性在網絡上體現得尤其突出。就拿前不久的美國“9.11”事件來說，不僅讓人們最迅速地了解情況，還能發些貼子，滿足發表欲。

有人總結了上網的五大好處：一是開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息;二是可以毫無顧忌地與網友聊天，傾吐心事，減輕課業負擔，緩解壓力;三是可以在各個bbs里張貼自己對各種問題的看法和見解，覺得很有成就感;四是可以提高自己某項業余愛好的水平;五是自己動手做主頁已成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。

這當然是利比弊多啦!!!!!

現代化的生活是缺不了網絡的!

不了解網絡的被定為新一代文盲，真不知認為網絡比大于弊的人是怎么想的呢!

明智的人都知道利大于弊!

如此之多的證據，足以證明，我們的觀念是正確的啦!

你們有理就說!

網絡是虛幻的，是進步的，是當代人們生活的一部分，上網的利與弊，重要的在于你自己。

不過當然，利大還是弊大，關鍵還在自己的把握!