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古詩詞背誦大賽串詞

a今天的舞臺(tái)是如此閃耀。

b今天的歌聲是如此嘹亮。

a親愛的同學(xué)們，你感受到了嗎?

我們的身上正燃燒著青春的熱火。

b徜徉在天美的校園里，

我們用心靈感受著校園和諧的氛圍，更真切地感受著天津美院日新月異的變化。

a今天的校園歌手大賽的主題是校園民謠。

我們希望讓每一個(gè)同學(xué)都能充分展示自己的。

聰明才智，釋放自己的青春激情，

b本次的校園歌手大賽從報(bào)名開始，

初賽復(fù)賽歷時(shí)一個(gè)月我們的決賽也如約而至了。

a：今天的16位選手經(jīng)過了層層選拔。

終于從79位選手中脫穎而出。

b：那么首先恭喜順利晉級(jí)的這16位選手，

今天他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？讓我們拭目以待吧。

a天津美術(shù)學(xué)院xx校園歌手。

大賽決賽正式開始。

b首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師。

他們是。

a讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎。

b下面由我來介紹今天比賽的評(píng)委。

他們是。

a大家掌聲歡迎。

b下面我來介紹一下第一輪的比賽規(guī)則，與往屆不同。

我們第一輪【校園民謠】。

選手在比賽之前進(jìn)行了抽簽分組，

16位選手分為8組分別進(jìn)行校園民謠的演唱，

四組為一隊(duì)進(jìn)行pk，每隊(duì)pk結(jié)束后。

評(píng)委會(huì)根據(jù)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行投票，

選出4名直接進(jìn)入十強(qiáng)，四名待定。所以，

第一輪比賽結(jié)束后會(huì)有8名選手晉級(jí)十強(qiáng)，

8名選手待定。8名待定選手將進(jìn)入第二輪pk。

請(qǐng)看大屏幕。

b前四組的pk已經(jīng)結(jié)束,選手們的表演真是精彩紛呈啊，

時(shí)光流逝，記憶依舊，在評(píng)委投票期間，

讓我們把舞臺(tái)交給商正，

請(qǐng)欣賞由他為大家?guī)淼摹?/p>

薩克斯獨(dú)奏《時(shí)光流逝》。

a好一曲【時(shí)光流逝】仿佛把我們帶回那個(gè)如夢(mèng)似幻的季節(jié)。

感謝商正的精彩表演，

同學(xué)們，選手的晉級(jí)名單已經(jīng)在我手中了(打開）。

到底誰能直接晉級(jí)拿到十佳歌手的名額呢？

請(qǐng)大家拭目以待吧。

和出列。

(你們覺得今天發(fā)揮的怎么樣？夠理想嗎？

和很遺憾沒有直接晉級(jí)。

不要?dú)怵H接下來還有機(jī)會(huì)。

希望你們?cè)诘?論的比賽中發(fā)揮出色好嗎。

現(xiàn)在緊張嗎？

如果沒有順利晉級(jí)十佳歌手那么接下來的。

比賽是否能夠更努力的展示自己？能嗎？

但是。。。恭喜你們順利晉級(jí)）。

請(qǐng)第三組的和上前一步（。。。。）。

恭喜你們順利晉級(jí)，那么同時(shí)和選手沒有直接晉級(jí)。

請(qǐng)選手們退場(chǎng)，我們第二對(duì)的比賽會(huì)更加精彩！

b觀眾朋友們，不要吝嗇你的掌聲，

讓我們把掌聲送給我們剛才的選手們，

評(píng)委的投票在緊張的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，

不如我們跟隨劉怡辰去感受一下。

江南水鄉(xiāng)的細(xì)雨微風(fēng)，

下面有請(qǐng)劉怡辰為大家?guī)淼腵。

二胡獨(dú)奏【雨醉江南】。

非常感謝劉怡辰的雨醉江南，讓每個(gè)人。

都沉醉在煙雨蒙蒙的江南美景中。

有請(qǐng)剛才的八位選手上臺(tái)，

現(xiàn)在第二對(duì)的選手晉級(jí)名單已經(jīng)在我手中了。

謎底馬上揭曉。

首先請(qǐng)和上前一步。。。。。

a沒有直接晉級(jí)的選手不要?dú)怵H，

因?yàn)樵诮酉聛淼谋荣愔羞€有機(jī)會(huì)，

馬上進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)問答環(huán)節(jié)。

b知識(shí)問答環(huán)節(jié)。

由8名待定選手進(jìn)行比賽，

8名選手分為兩組帶著自己的自畫像上臺(tái)回答問題。

根據(jù)選手的表現(xiàn)決定誰將獲得最后。

兩個(gè)晉級(jí)十佳歌手的名額。（規(guī)則。

）

a首先有請(qǐng)前8位同學(xué)上臺(tái)，

你準(zhǔn)備好了嗎？

好，請(qǐng)聽下面這段音樂稍后回答我提出的問題，

倒計(jì)時(shí)開始。。。確定嗎？恭喜你回答正確。

a此時(shí)校園十佳歌手的名單。

已經(jīng)產(chǎn)生了他們是。

b恭喜你們。

a,今天的比賽真是緊張刺激啊，到比賽這里就要結(jié)束了謝謝大家的支持，祝大家。。。。。

b,哎哎哎？我們的比賽還沒有結(jié)輸呢？跟往年不一樣，我們今年還要評(píng)選前三強(qiáng)。

a啊？你是說十佳歌手還有更精彩的比賽？

b是啊！觀眾朋友們請(qǐng)不要離開，今晚的比賽還沒有結(jié)束，

更加精彩的內(nèi)容馬上就要到來，

讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)十強(qiáng)pk。

第三輪【十強(qiáng)pk】。

校園十佳歌手依次上臺(tái)演唱他們的自選歌曲，

評(píng)委在他們演唱結(jié)束之后進(jìn)行打分,最后會(huì)根據(jù)得分評(píng)出我們今年的。

校園十佳歌手前三名，

這就是我們今年歌手大賽的特別之處了。

我們?cè)挷欢嗾f比賽馬上進(jìn)行，

首先有請(qǐng)第一位選手。

a感謝十佳歌手的精彩演唱，

b選手們的成績還在緊張的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中。

接下來讓我們進(jìn)入今天的附加環(huán)節(jié)。

主持人大賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，

a誒，曲婷？你知道10月29日在這里。

舉行的第一屆天津美術(shù)學(xué)院主持人大賽嗎？

b當(dāng)然知道啊，我還是參賽的選手呢，

那次比賽可真是激烈阿。

a那你知道么，主持人大賽的最終頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

來到了我們的校園歌手大賽現(xiàn)場(chǎng)，可謂雙喜臨門。

我手中拿的就是主持人大賽的獲獎(jiǎng)人員名單，

他們是。

恭喜你們。

a有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。。。

b讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀，

感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。

a請(qǐng)選手們退場(chǎng)，曲婷，恭喜恭喜啊。

我知道你現(xiàn)在很激動(dòng)但是。

不要忘記我們今天的比賽阿。

回到我們校園歌手大賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，

b好的，那么十佳歌手的成績已經(jīng)在我手中了，前三甲到底是誰呢？

a快宣布吧，臺(tái)下的粉絲都等不及了。

b好的我們的十佳校園歌手成績分別是【。

】

a那么獲得第三名的選手是。

第二名。

獲得校園歌手大賽十佳歌手第一名的選手是。

b我聽到臺(tái)下的粉絲團(tuán)已經(jīng)喊出了他的名字。

是的他就是！！！

合恭喜他們~。

a有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓，

和。為獲得十佳和前三名的選手頒獎(jiǎng)，

b讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀，

同時(shí)感謝頒獎(jiǎng)嘉賓。

結(jié)束。

a：悠揚(yáng)的歌聲，還縈回在我們的耳邊。

感謝每一位參賽的選手，是你們的歌聲,。

你們的勇敢，你們的激情燃燒了這個(gè)夜晚。

b是你們，讓我們真正明白了，

每個(gè)人都是人生中的歌者，用心靈去歌唱，

我們的生命就會(huì)絕對(duì)精彩。

a:熱烈的掌聲，久久不忍停歇。

親愛的老師同學(xué)們，謝謝你們的熱情支持。

b:是你們的掌聲，讓我們，

讓每一個(gè)歌手明白了,。

天津美術(shù)學(xué)院是團(tuán)結(jié)友愛的大家庭.

a:歡樂的時(shí)光總是那么短暫，

就在美妙的歌聲中記住這美好的時(shí)刻吧。

b:共同體會(huì)美好的時(shí)光，

就讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來。

a;我們相信，有了大家的共同努力，

天津美院的明天。

合：會(huì)更加輝煌。

b天津美術(shù)學(xué)院xx年校園歌手大賽。

合到此結(jié)束。

古詩詞背誦大賽串詞

男：親愛的女士們、先生們合：上午好。

女：xxx女員工風(fēng)采賽今天開始了。盡管室外酷暑炎熱，室內(nèi)卻涼爽宜人，我們欣喜地看到女性追求美好生活的激情是如此高漲，我為自己是一名女性而驕傲。

男：作為一名男性，我也為你們自豪。你們?yōu)闀r(shí)代創(chuàng)造了新意，為生活增添了色彩。

女：謝謝你真心的祝福。在比賽開始之前，首先介紹光臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)。他們是：

女：在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示衷心的感謝。

男：對(duì)省長線局工委女職工委員會(huì)為女性提供展示自我的舞臺(tái)表示誠摯的謝意。現(xiàn)在我們有請(qǐng)女工委副主任女士致詞。

女：現(xiàn)在我宣布這次比賽的規(guī)則，這次比賽分四個(gè)部份。第一部份是形象展示，第二個(gè)部份要求選手用英、漢兩種語言進(jìn)行自我介紹，第三個(gè)部份知識(shí)競(jìng)賽，第四個(gè)部份為才藝展示。

男：這次比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的形式，按高分到低分評(píng)選一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名。希望參賽選手放松緊張的情緒，以最佳的狀態(tài)進(jìn)入比賽，賽出最好水平。使比賽既活潑又緊張，既嚴(yán)肅又充滿趣味性。

女：這次比賽既是知識(shí)的比試，又是才藝的較量，更是信心和心態(tài)的大比拼。現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入比賽的第一環(huán)節(jié)：群芳競(jìng)秀展風(fēng)華。

男：下面，我們有請(qǐng)19位選手閃亮登場(chǎng)。

男：19位選手如模特般一一登臺(tái)亮相，莊重典雅，清麗可人，給評(píng)委留下深刻的印象。讓我們用熱烈的掌聲歡送選手們退場(chǎng)。

女：接下來我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：妙語聯(lián)珠競(jìng)芳菲。這個(gè)環(huán)節(jié)分兩個(gè)部份，一是選手用英、漢雙語作自我介紹，時(shí)間不超過3分鐘。二是知識(shí)競(jìng)賽，分為必答題和風(fēng)險(xiǎn)題兩種。其中3道必答題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分，風(fēng)險(xiǎn)題1道占20分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣10分。放棄答題扣10分。要求選手在規(guī)定時(shí)間答題完畢。下面請(qǐng)?zhí)栠x手出場(chǎng)。

男：(知識(shí)競(jìng)賽)。

男：接下來請(qǐng)欣賞號(hào)選手陳慧芬詩歌朗頌：《再別康橋》。

女：下面請(qǐng)欣賞組合表演，請(qǐng)?zhí)栠x手段慧、號(hào)選手曾愛玲、號(hào)選手劉葵花、號(hào)選手李潔上臺(tái)。

男：號(hào)選手段慧才藝展示項(xiàng)目是硬筆書法，號(hào)選手曾愛玲，號(hào)選手劉葵花和號(hào)選手李潔表演書法。

女：請(qǐng)?zhí)栠x手劉岳霞和號(hào)選手吳朝霞兩人上臺(tái)，他們才藝展示英語表演對(duì)話。

男：請(qǐng)?zhí)栠x手劉新佳詩朗誦《一瞬》。

女：請(qǐng)?zhí)栠x手龍陵鳳才藝展示舞蹈。

男：請(qǐng)?zhí)栠x手謝伶俐才藝展示朗誦《感悟生命》。

女：下面請(qǐng)欣賞組合表演，請(qǐng)?zhí)栠x手周丹，號(hào)選手向鳳輝，號(hào)選手呂朝霞，號(hào)選手陳燕上臺(tái)。她們才藝展示插花。

男：請(qǐng)?zhí)栠x手燕平才藝展示《模擬現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游》。

女：請(qǐng)?zhí)栠x手李紅才藝展示舞蹈《潑水節(jié)》。

男：請(qǐng)?zhí)栠x手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。

女：最后上臺(tái)的是號(hào)選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。

男：到目前為此，選手們的比賽已全部結(jié)束。到底花落誰家我們等待最后的結(jié)果。

女：現(xiàn)場(chǎng)采訪觀眾。

男：現(xiàn)場(chǎng)采訪。

女：經(jīng)過工作人員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，最后的結(jié)果已握在我的手中，結(jié)果并不重要，為之努力并付出心血，這個(gè)參與的過程才最有意義。(宣布獲獎(jiǎng)情況)。

男：請(qǐng)孟局長和李書記為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女：請(qǐng)張局長和艾局長為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男：請(qǐng)省電信工會(huì)權(quán)益保障部部長靳江、劉局長為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女：湖南省電信公司長線局女員工風(fēng)采賽到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和參賽選手們身體健康、工作順利。

女：請(qǐng)?zhí)栠x手李紅才藝展示舞蹈《潑水節(jié)》。

男：請(qǐng)?zhí)栠x手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。

女：最后上臺(tái)的是號(hào)選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。

男：到目前為此，選手們的比賽已全部結(jié)束。到底花落誰家我們等待最后的結(jié)果。

女：現(xiàn)場(chǎng)采訪觀眾。

男：現(xiàn)場(chǎng)采訪。

女：經(jīng)過工作人員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，最后的結(jié)果已握在我的手中，結(jié)果并不重要，為之努力并付出心血，這個(gè)參與的過程才最有意義。(宣布獲獎(jiǎng)情況)。

男：請(qǐng)孟局長和李書記為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女：請(qǐng)張局長和艾局長為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男：請(qǐng)省電信工會(huì)權(quán)益保障部部長靳江、劉局長為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女：湖南省電信公司長線局女員工風(fēng)采賽到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和參賽選手們身體健康、工作順利。

男：請(qǐng)?zhí)栠x手毛朝輝，她的才藝展示是模仿秀《主持人》。

女：最后上臺(tái)的是號(hào)選手趙麗，她的才藝展示是舞蹈。

男：到目前為此，選手們的比賽已全部結(jié)束。到底花落誰家我們等待最后的結(jié)果。

女：現(xiàn)場(chǎng)采訪觀眾。

男：現(xiàn)場(chǎng)采訪女：經(jīng)過工作人員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，最后的結(jié)果已握在我的手中，結(jié)果并不重要，為之努力并付出心血，這個(gè)參與的過程才最有意義。(宣布獲獎(jiǎng)情況)。

男：請(qǐng)孟局長和李書記為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。女：請(qǐng)張局長和艾局長為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男：請(qǐng)省電信工會(huì)權(quán)益保障部部長靳江、劉局長為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女：湖南省電信公司長線局女員工風(fēng)采賽到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和參賽選手們身體健康、工作順利。

傣族舞節(jié)目串詞報(bào)幕詞

女2：銀裝素裹，合著時(shí)代的節(jié)拍，姍姍而來。

女1：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起

女2：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;

女1：今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起

女2：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

女1：現(xiàn)在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽

合：正式開始!

【一】

【二】

【三】

【四】

【五】

【六】

【七】

【八】

女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。(二選一：還記得你教的第一個(gè)字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙!)請(qǐng)欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請(qǐng)高二幼一《扇子舞》做好準(zhǔn)備。

【九】

【十】

女2：印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現(xiàn)在請(qǐng)高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請(qǐng)高二幼四《蒙族舞》做好準(zhǔn)備。

【十一】

【十二】

【十三】

古詩詞背誦大賽串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

乙：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，合：大家好！

甲：您現(xiàn)在收看的是由大酒店和電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“”杯電視播音員·主持人大賽的總決賽的現(xiàn)場(chǎng)。

甲：播音員主持人是一個(gè)電視臺(tái)和觀眾距離最近的人。在某種程度上，播音員、主持人的形象就代表了一個(gè)電視臺(tái)的形象。

乙：為了活躍熒屏，豐富古城人民的文化生活。也為了充分挖掘富有潛質(zhì)的播音員、主持人的新苗。東湖逸園大酒店和開封電視臺(tái)共同舉辦了這次比賽。

甲：在這里，我們向大賽的主辦者東湖逸園大酒店對(duì)開封文化事業(yè)和廣播電視事業(yè)的大力支持表示由衷的感謝。

乙：首先向大家介紹以下今天在座的七位評(píng)位老師，他們是……。

甲：今天的評(píng)委都是開封播音主持界的專家和權(quán)威呀，他們不僅公正地為選手們?cè)u(píng)判、打分，還為每個(gè)選手進(jìn)行了非常有針對(duì)性的精彩的點(diǎn)評(píng)。不少參賽選手和電視觀眾都表示，看了我們的節(jié)目，增長了不少播音主持的專業(yè)知識(shí)，確實(shí)是受益匪淺。

在這里我們代表大賽組委會(huì)和所有參賽選手向你們表示衷心的感謝！你們辛苦了！

乙：好的！下面來介紹光臨今天演播現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓！他們是……（名單待定），讓我們用掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎！（注意介紹汪洋）。

甲：今天進(jìn)入開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽決賽的選手一共有20名，他們是經(jīng)過十二場(chǎng)的初賽、復(fù)賽的比拼，從400多名選手中脫穎而出的。

乙：是的！這20名選手能夠入圍決賽是一件很不容易的事情，因?yàn)樗麄兠壳斑M(jìn)一步都承載著辛苦和付出，承載著歡笑和淚水，無論成功與失敗，他們始終一直被一種向上的力量牽引著，那就是向著自己的目標(biāo)，心目中那只神圣的金話筒，前進(jìn)再前進(jìn)！他們身上那種永不放棄的精神，也帶給我們電視人深深的震撼和感動(dòng)！

甲：現(xiàn)在他們離自己的目標(biāo)已經(jīng)很近了。我們的選手們已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的沖刺，在這里我們也衷心祝福他們能夠發(fā)揮出自己的水平，祝他們成功、祝他們好運(yùn)！

乙：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，《魅力展示》！

甲：有請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)。

（選手自我展示）。

甲：有請(qǐng)二號(hào)選手上場(chǎng)。[依次類推到20號(hào)選手]。

注：這一環(huán)節(jié)每十名選手進(jìn)行完以后將由著名主持人汪洋現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

下面我們又請(qǐng)著名的相聲演員、節(jié)目主持人汪洋先生為選手們魅力展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（觀眾掌聲）20人展示。

展演節(jié)目：《童年》。

甲：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友，您現(xiàn)在正在收看的是開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽。本次大賽的成功舉辦在社會(huì)上也得到了強(qiáng)烈的反響，除了群眾的廣泛參與，公開評(píng)判、全程點(diǎn)評(píng)、實(shí)況錄播的比賽形式也是本次比賽的一個(gè)亮點(diǎn)。記得初賽播出不久就有一位農(nóng)村的選手給我們寫來了一封感人的信件。

甲：我們感謝選手和觀眾朋友對(duì)我們工作的理解和支持。今天的決賽我們又將采取不同于初賽和復(fù)賽的比賽方式，分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行比賽，剛才我們看到的是第一個(gè)環(huán)節(jié)《魅力展示》，接下來我們還有《專業(yè)比拼》、《聯(lián)合對(duì)抗》、《笑不笑由你》三個(gè)環(huán)節(jié)。

甲：下面就讓我們共同進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《專業(yè)比拼》！

（觀眾掌聲）20人比賽。

注：這一環(huán)節(jié)二十名選手進(jìn)行完以后將由著名主持人汪洋現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

展演節(jié)目：女獨(dú)《想你的365夜》。

乙：觀眾朋友，您現(xiàn)在正在收看的是開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過前兩輪的比賽之后讓我們來看一看20名選手的分?jǐn)?shù)。

甲：（報(bào)分）。

乙：現(xiàn)在選手們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了不小的差距。希望你們繼續(xù)努力，尤其是比分暫時(shí)落后的選手不要?dú)怵H，后面還有兩個(gè)環(huán)節(jié)，還有機(jī)會(huì)后來居上。

甲：下面讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)《聯(lián)合對(duì)抗》，這個(gè)環(huán)節(jié)成人腦的參賽環(huán)節(jié)，我們將把18位選手分為六個(gè)組，每組三位選手，選手們將以小組為單位進(jìn)行唇槍舌劍的辯論。

乙：讓我們先請(qǐng)出第一輪的選手進(jìn)行比賽，他們抽到的題目是：

甲：好，謝謝六位選手給我們帶來的精彩辯論，請(qǐng)?jiān)u委為他們分別打分。接下來讓我們請(qǐng)出第二輪的選手進(jìn)行比賽，他們抽到的題目是：

乙：好，謝謝六位選手給我們帶來的精彩辯論，請(qǐng)?jiān)u委為他們分別打分。接下來讓我們請(qǐng)出第三輪的選手進(jìn)行比賽，他們抽到的題目是：

甲：好，謝謝六位選手給我們帶來的精彩辯論，請(qǐng)?jiān)u委為他們分別打分。下面是少兒組的兩位選手的比賽環(huán)節(jié)，才藝比拼。他們將用自己所學(xué)的才藝為自己贏得更多的比分。

乙：謝謝兩位選手的精彩表演，請(qǐng)?jiān)u委為他們打分。下面有請(qǐng)汪洋老師為《聯(lián)合對(duì)抗》環(huán)節(jié)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行一下點(diǎn)評(píng)！

甲：好的！謝謝汪洋老師精彩的點(diǎn)評(píng)！經(jīng)過了緊張的唇槍舌劍之后，讓我們輕松一下，有請(qǐng)我們東湖逸園的歌手，為我們帶來一曲精彩的歌曲《月亮彎》。

歌曲：《月亮彎》。

乙：您現(xiàn)在正在收看的是開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽過后，場(chǎng)上的氣氛顯得既激烈，又緊張。很多觀眾都已經(jīng)出汗了。

甲：不過，越是緊張的環(huán)境，越是對(duì)參賽選手的考驗(yàn)。緩解現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)動(dòng)觀眾情緒，是一名優(yōu)秀主持人必備的素質(zhì)。所以我們專門在這最緊張的時(shí)刻，設(shè)計(jì)了一個(gè)最有趣的環(huán)節(jié)叫《笑不笑由你》，看看哪位選手最有親和力，最有幽默感。

乙：《笑不笑由你》環(huán)節(jié)要求參賽選手在一分鐘之內(nèi)，充分發(fā)揮自己的才能，用幽默詼諧的語言調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，為自己贏得更多的人氣和更多的比分。

（20名結(jié)束）觀眾掌聲。

乙：您現(xiàn)在正在收看的是開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。計(jì)明呀，怎么樣？樂不樂，我是笑的快喘不出氣來了！

乙：！下面還是讓欣賞一個(gè)精彩的節(jié)目吧！由東湖逸園大酒店的歌手帶來的《愛你不是兩三天》。

展演節(jié)目：《愛你不是兩三天》。

甲：觀眾朋友，現(xiàn)在“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的最終結(jié)果已經(jīng)都出來了。讓我們先請(qǐng)出本次大賽的十優(yōu)的獲獎(jiǎng)選手，他們是……讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

乙：下面有請(qǐng)……（名單待定），為他們頒獎(jiǎng)！

甲：讓我們請(qǐng)出本次大賽的十佳的獲獎(jiǎng)選手，他們是……讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

乙：下面有請(qǐng)……（名單待定），為他們頒獎(jiǎng)！

甲：本次大賽我們還開設(shè)許多單項(xiàng)獎(jiǎng)的平臺(tái)，最佳上鏡獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)、最佳搭檔獎(jiǎng)及希望之星，并且通過短信方式設(shè)立了一項(xiàng)最佳人氣獎(jiǎng)的名額，下面讓我們期待著這些獎(jiǎng)項(xiàng)的出現(xiàn)。

乙：獲得最佳獎(jiǎng)的選手是……，讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。

甲：下面有請(qǐng)……（名單待定），為他們頒獎(jiǎng)！

[依次類推]。

甲：觀眾朋友們，現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻已經(jīng)到了，讓我們屏住呼吸，安靜一下。

乙：下面我宣布！本次大賽獲得電視金話筒獎(jiǎng)的是……。下面有請(qǐng)……（名單待定），為他們頒獎(jiǎng)！

（尾聲音樂起）音樂《讓世界充滿愛》。

甲：親愛的觀眾朋友，隨著獎(jiǎng)項(xiàng)的一一產(chǎn)生，我們今天的盛會(huì)也已經(jīng)接近尾聲，無數(shù)的歡笑、淚水、成功、喜悅都在此時(shí)凝固、交匯。

乙：五月是鮮花爛漫的季節(jié)，

甲：五月是青春飛揚(yáng)的季節(jié)。

乙：開封電視臺(tái)“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽可以說是古城五月的電視熒屏中最亮麗的一束鮮花。

甲：我們有理由相信，開封電視事業(yè)的明天一定也會(huì)向鮮花一樣美、鮮艷、芬芳。

乙：“東湖逸園”杯電視播音員·主持人大賽到此圓滿結(jié)束。

合：朋友們?cè)僖姡≡僖姡?/p>

結(jié)束。

古詩詞背誦大賽串詞

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家晚上好。

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。

男：五月的春風(fēng)，吹拂著年青的臉龐。

女：五四的日子，記錄著92年青春的腳步。

男：五四的火炬，燃燒著92年青春的熱情。

女：為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十九周年，展示青年風(fēng)采，交誼舞大廳新莊學(xué)院特舉辦了這次“動(dòng)感青春舞蹈大賽。

男：首先讓我們掌聲歡迎擔(dān)任本次這次舞蹈大賽的評(píng)委，舞蹈比賽主持詞女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從舞蹈動(dòng)作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進(jìn)行打分，十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取最后平均得分。

男：今晚我們將以現(xiàn)場(chǎng)打分形式對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力。

合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始。

女：此次舞蹈比賽共分為三個(gè)板塊，第一部份，健身操，彰顯同學(xué)們的青春活力，第二部份民族舞，體現(xiàn)出我們課余生活的豐富多彩，我們沒有功底的深厚，只有深愛的興趣。第三部份是激烈熱情的現(xiàn)代舞，同學(xué)們用自己的肢體語言告訴了我們“我的青春我做主”，希望今天的晚會(huì)能給同學(xué)們帶來耳目一新的感覺。

2.904，5，7班的同學(xué)馬上就要離開學(xué)校步入社會(huì)了，相信他們已將自己全部的精力都準(zhǔn)備好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何時(shí)?下面請(qǐng)欣賞由904班的健兒們?yōu)槲覀儙肀M顯真我風(fēng)彩的《搏擊操》表演。

3.人們常說：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人對(duì)此有另外的說法，到底是“笑比哭好”還是“哭比笑好”讓我們聽聽104班同學(xué)為我們帶來的精彩辯論。

7.看過了精神爽朗的健身操，又。

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古詩主持稿串詞模板

女：敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家好!

女：有這樣一種書，被代代相傳，人們稱之為“經(jīng)典”。古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長河中前進(jìn)。

女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(女)讓我們讀著詩唱起來;讓我們唱著詩舞起來。

擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師共六位，他們將本著公平、公正、公開的原則評(píng)判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。

接下來有請(qǐng)戚校長就古詩文唱誦比賽活動(dòng)發(fā)表講話。大家歡迎。

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在，我宣布：興谷小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!

高年級(jí)。

1、看，六(2)班的同學(xué)已經(jīng)等不及了要為我們誦讀古詩文，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

2、六(2)班的同學(xué)表現(xiàn)很出色。縱觀古今歷史，曾經(jīng)有多少文人墨客才思泉涌，揮毫潑墨，最終為我們留下了許多千古傳誦的名文。在歷史長河中，這些經(jīng)典詩文，猶如一顆顆明珠熠熠生輝。有請(qǐng)神采飛揚(yáng)五(2)班上場(chǎng)。

3、淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們美好的藝術(shù)享受，給我們無窮無盡的力量。有請(qǐng)精神飽滿的六(1)班上場(chǎng)。

4、女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊，神韻悠長。下面有請(qǐng)氣宇軒昂的五(1)班上場(chǎng)。

中年級(jí)。

1、女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。有請(qǐng)滿面春風(fēng)的的三(1)班上場(chǎng)。

2、絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩;悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。有請(qǐng)英姿煥發(fā)的的四(2)班上場(chǎng)。

3、誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｓ姓?qǐng)神采奕然的的四(1)班上場(chǎng)。

4、書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難。奇文共欣賞，疑議相與析。請(qǐng)聽三(2)班為大家誦讀古詩文。

低年級(jí)。

1、穿越時(shí)空隧道，我們?cè)谥袊鴰浊隊(duì)N爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請(qǐng)聰明可愛的一(1)班上場(chǎng)。

2、誦讀經(jīng)典，可承民族之精髓，曾學(xué)習(xí)之興趣，強(qiáng)大腦之記憶，提審美之目光。有請(qǐng)精神抖擻的一(2)班上場(chǎng)。

3、誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｓ姓?qǐng)神采飛揚(yáng)的二(1)班上場(chǎng)。

4、金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢(mèng)如幻，讓我們誦讀中華經(jīng)典。有請(qǐng)神采奕奕的二(2)班上場(chǎng)。

結(jié)束語。

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;。

男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧!愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。興谷小學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。

爵士舞的串詞及報(bào)幕詞

女2：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請(qǐng)高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備。

爵士舞是一種動(dòng)感十足、節(jié)奏明快的外來型舞蹈，它可以展示出青春的朝氣和活力。接下來就有請(qǐng)大四班小朋友帶來的表演《請(qǐng)我跳舞》。

今天中一班的男孩們帶來了一段酷酷的爵士舞，請(qǐng)欣賞舞蹈《爵士男孩》。

爵士舞》舞蹈爵士舞是一種富節(jié)奏感的音樂，舞步揉合著剛與柔的特性，爵士舞可以表達(dá)表演者的熱情奔放、充滿青春躍動(dòng)感受，以心靈及身體去感受，將舞蹈化為藝術(shù)表現(xiàn)出來，經(jīng)常練習(xí)可達(dá)到身體放松及運(yùn)動(dòng)的效果，也是一種發(fā)泄和表達(dá)自己情緒的好方法。

男：xx你知道爵士舞舞的起源是什么嗎？

女：這誰都知道埃。爵士舞蹈就是一種非常具感染力的舞蹈呀。

男：沒錯(cuò) 爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美國逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。

女：對(duì)。 在我國，爵士舞作為一種健身方式已經(jīng)在我國非常流行了。

男：下面***就要為我們帶來一場(chǎng)炫目的爵士舞表演。

女：有請(qǐng)。

乙：在欣賞xxx之后，我們要欣賞一個(gè)愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請(qǐng)九(8)班的同學(xué)上場(chǎng)。

……

甲：這是什么舞蹈，對(duì)啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的'存在。

有一種舞蹈它很隨意，有一種舞蹈它很有活力，它有著無窮的吸引力，它就是眾多男孩女孩喜歡的爵士舞，下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)的趙云露同學(xué)為大家?guī)淼木羰课琛秅ee》。

甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺(tái)聽說，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。

乙：是的，的確是很喜歡。

甲：那你們女生喜歡爵士舞什么呢？

甲：沒錯(cuò)，那么接下來，請(qǐng)欣賞《爵士舞》。

《爵士舞》甲：生命的魅力在這里揮灑，

乙：青春的風(fēng)采在這里綻放，

甲：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞，

乙：下面請(qǐng)欣賞《爵士舞》

古詩主持稿串詞模板

合：大家好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

男：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞〈詠柳〉。

男：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。下面，請(qǐng)欣賞《靜夜思》。

男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。

女：請(qǐng)欣賞——《贈(zèng)汪倫》。

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請(qǐng)欣賞《游子吟》。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

詠柳。

唐賀知章。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

靜夜思。

唐李白。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

打靶歸來。

日落西山紅霞飛。

戰(zhàn)士打靶把營歸把營歸。

胸前紅花映彩霞。

愉快的歌聲滿天飛。

misaolamisao。

lasaomidaoruai。

愉快的歌聲滿天飛。

歌聲飛到北京去。

毛主席聽了心歡喜。

夸咱們歌兒唱的好。

夸咱們槍法屬第一。

misaolamisao。

lasaomidaoruai。

夸咱們槍法屬第一。

贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

開場(chǎng)白：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。

我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。（學(xué)生朗誦《登鸛雀樓》、《浪淘沙》）。

滔滔的江水流向遠(yuǎn)方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，請(qǐng)聽《賦得古原草送別》。

風(fēng)蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）。

友情是一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。朗誦《贈(zèng)汪倫》波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠(yuǎn)值得我們后人學(xué)習(xí)和贊賞。（朗誦《夏日絕句》）。

李清照的愛國情懷深深融進(jìn)了詩句中，而憂國憂民的愛國主義詩人陸游對(duì)祖國統(tǒng)一的期盼，更是滲透在字里行間。（朗誦《示兒》）。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）。

自古以來，無數(shù)名人志士，他們甘于淡泊，不與權(quán)貴同流合污，具有高潔清俊的品格。唐代的劉禹錫就寫下了著名的《陋室銘》：生領(lǐng)背一、二句，全班齊背。

結(jié)束語：腹有詩書氣自華（合）。

詩歌可以使我們充實(shí)。

詩歌可以使我們明智。

讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園頌中華古詩文。

贊中華之瑰寶。

讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。

古詩主持稿串詞模板

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。

韓：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

芳：今天，就讓我們來展示我們的學(xué)習(xí)成果。“大田中心小學(xué)要華詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。

韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵。

童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。

芳：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是祖國的花朵。

校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

韓：我們的古詩文，

芳：形式多樣，

韓：內(nèi)容豐富。

芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈，

韓：又如個(gè)個(gè)問號(hào)，

芳：?jiǎn)l(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿鳌?/p>

韓：它，就是我們千年的絕唱。

芳：一直唱向永恒的未來。

韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關(guān)于母愛的頌歌吧!有請(qǐng)彭濟(jì)偉同學(xué)。

芳：接下來有請(qǐng)二年級(jí)小朋友，朗誦者：賴其青同學(xué)。

芳：白居易十六歲時(shí)的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們?cè)僖淮沃販匕桑姓?qǐng)一年級(jí)小朋友徐愿上臺(tái)。

韓：讓我們?cè)俾犅犓哪昙?jí)童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧。

芳：接下來有請(qǐng)三年級(jí)李明薈同學(xué)。

韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀(jì)事詩，表現(xiàn)詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請(qǐng)二年級(jí)徐愿同學(xué)。

芳：56個(gè)字，負(fù)載著長征路上的千種艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。《七律長征》是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五(2)班陳海蘭同學(xué)，有請(qǐng)。

韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學(xué)對(duì)毛澤東詩《七律長征》的深入領(lǐng)會(huì)吧。

韓：請(qǐng)四年級(jí)雷菲同學(xué)上臺(tái)誦誦《秋登宣城謝眺北樓》。

芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢(mèng)回家園的意境。請(qǐng)聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級(jí)徐海明同學(xué)。

韓：接下來有請(qǐng)我們六(1)班袁娟同學(xué)上臺(tái)，大家歡迎。

芳：一首寫出詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請(qǐng)三年級(jí)鐘冰同學(xué)。

韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學(xué)對(duì)這首詩不同的體會(huì)吧，有請(qǐng)?jiān)倮收b《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

芳：接下來有請(qǐng)六(1)班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》《秋思》。

韓：《蘇幕遮》，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請(qǐng)五(2)班尹強(qiáng)同學(xué)朗誦。

芳：請(qǐng)聽年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。

韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。請(qǐng)李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班。

芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請(qǐng)聽一(2)班溫珍盛同學(xué)帶來的《清平樂村居》。

韓：請(qǐng)聽由一(2)班童艷紅同學(xué)帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》。

芳：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，

韓：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

韓：讓我們的校園充滿朝氣。

芳：讓我們的心靈沐浴書香。

合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。大田中心小學(xué)“中華古詩詞誦讀“比賽活動(dòng)到此結(jié)束!

報(bào)幕串詞[范文]

合：大家新年好。

主持人a主持人b合：新的鐘聲。

主持人c主持人d合：新的一年。

主持人e主持人f合：新的祝福。

全體合：新的期待。

主持人a：xxx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。

主持人b：xxx年的鐘聲即將敲響。

主持人c：回首往事，我們滿懷豪情。

主持人d：展望未來，我們重任在肩。

主持人e：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光。

主持人f：讓燭光如故，光明永恒。

主持人a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語千言。

主持人b：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

主持人c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。

主持人d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。

主持人e：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢(mèng)。

主持人f：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

主持人a：今夜無眠。

主持人b：今夜有夢(mèng)。

主持人c：讓我們手牽手。

主持人d：讓我們肩并肩。

主持人e：讓我們跳起來。

主持人f：讓我們唱起來。

男合：歌唱春天。

女和：歌唱未來。

全體和：歌唱輝煌的xxx（單位或?qū)W校或部門）。

元旦晚會(huì)結(jié)尾詞。

主持人a：所有的日子都來吧，讓我編織你們。

主持人b：讓我編織你們，用青春的金線，

主持人c：讓我編織你們，用燃燒的信念。

主持人d：編成絢麗的歲月。

主持人e：編成遐思的年華。

主持人f：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前。

主持人a：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

主持人b：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

主持人c：愿雨里有你的收獲，

主持人d：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)。

主持人e：陽光中我為你祝福，

主持人f：月光下我為你祈禱。

合：歲歲年年，年年歲歲。

合：再見。

古詩主持稿串詞模板

合：親愛的同學(xué)們，大家好！

男：今天，我們xx小學(xué)全體，師生歡聚一堂；

女：今天，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，隆重開幕。

男：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂！

女：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己的節(jié)日歡呼！

男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩文之美。

合：“中華經(jīng)典古詩文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。

串詞報(bào)幕詞

合：大家新年好！

甲：我是。

乙：我是。

合：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表同學(xué)會(huì)籌委會(huì)對(duì)各位老師和同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎！

甲：20年前，我們心懷同一個(gè)夢(mèng)想，齊聚岔路中學(xué)，從此情結(jié)同窗；

乙：20年后，我們相會(huì)在瑞京酒店，再續(xù)同學(xué)情誼。

甲：20年前，我們同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

乙：畢業(yè)以后，我們揮手作別，各奔前程。

甲：高中的時(shí)光雖然短暫，但是風(fēng)風(fēng)雨雨我們攜手走過，同窗情誼我們共同擁有。

乙：此后我們分布各行，天各一方，音信稀疏，青春歲月只能在回憶中回味。

甲：三十而立，我們?yōu)榱死硐牒褪聵I(yè)努力打拼。再次謀面之時(shí)，當(dāng)有許多精彩的故事值得分享。

乙：四十不惑，我們經(jīng)過不懈創(chuàng)業(yè)事業(yè)終于有成。再度聚首之時(shí)，當(dāng)有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得交流。

合：所以，過了20年，我們來相會(huì)，師生再聯(lián)歡，同學(xué)再同樂。

甲：為了這次同學(xué)聚會(huì)，我們的同學(xué)群策群力，各顯身手。

乙：從籌備會(huì)的發(fā)起、qq群的建立到同學(xué)的尋找；

甲：從老師的邀請(qǐng)、活動(dòng)的策劃到紀(jì)念冊(cè)的制作；

合：無不滲透了各位熱心同學(xué)的心血和汗水！

甲：特別是同學(xué)，承擔(dān)了大量的工作，為這次同學(xué)會(huì)的召開出了大力！感謝他們的辛苦勞動(dòng)！

乙：今天我們還非常高興地請(qǐng)到了十位老師參加我們的聚會(huì)。讓我們以掌聲，熱烈歡迎等老師的到來！

甲：師恩重如山，師恩最難忘。老師，你們辛苦了，祝愿老師工作順利，幸福安康，萬事如意！

歌曲串詞主持詞報(bào)幕詞

***和***為我們深情演唱——《如果沒有你》。

3、童年的時(shí)光總是歡樂的，那些充滿童趣的日子是我們心中永恒的記憶。下面讓我們隨著。

歌聲再次聆聽那童年的呼喚，有請(qǐng)***同學(xué)為我們帶來歌曲——《蝸牛與黃鸝鳥》。

釋這首經(jīng)典歌曲《遙遠(yuǎn)的她》。

6、a：音樂沒有國界，但英語有人學(xué)得好，有人學(xué)得差，比如下面這首歌曲。

b：哎~讓我看一下，“個(gè)來得有k木”

7、愛情有時(shí)讓人失去理智，比如在蔚藍(lán)的珊瑚海上，海鳥跟魚就上演了一場(chǎng)凄美的戀情。

下面有請(qǐng)***和***同學(xué)為我們演繹這場(chǎng)美麗的意外，請(qǐng)欣賞歌曲——《珊瑚海》。

付：知道啊，倆人好不容易見面了，結(jié)果晚上太黑了，看不清臉，著急的不行，所以心。

生怨恨。

來歌曲——《就是我》。

殘酷的一面，下面請(qǐng)欣賞12級(jí)信管班***為我們帶來歌曲——《殘酷月光》。

請(qǐng)***同學(xué)為我們帶來——《流行歌曲串燒》。

為我們都是“真心英雄”——有請(qǐng)***為我們帶來《真心英雄》。

19、a：哎，這年頭，干什么都要趁早？b：怎么講？

a：你看哈，工作要趁早吧，買房要趁早，結(jié)婚要趁早，生孩子也要趁早。

b：所以呀，這首歌也要趁早聽才有味道，請(qǐng)欣賞11級(jí)王一琳為我們帶來《趁早》。

音樂節(jié)目串詞：

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。

2：親愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們。

（合）大家下午好！

1：光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，得到了藝術(shù)的熏陶！

2：今天，我們一起來舉行音樂會(huì)，讓我們?cè)谝魳窌?huì)中體驗(yàn)快樂吧！1:《牧民歌唱毛主席》中寫到草原升起紅太陽，翻身農(nóng)奴把歌唱；感謝偉大毛主席，感謝偉大共產(chǎn)黨。請(qǐng)欣賞葉宸鈴?fù)瑢W(xué)給我們帶來的《牧民歌唱毛主席》。

2：這是我們童年那熟悉的旋律，這是大自然賦予我們最美麗的聲音，每個(gè)孩子的心中都會(huì)有一個(gè)藍(lán)精靈，下面請(qǐng)欣賞嚴(yán)單為我們帶來的《藍(lán)精靈》。1：伴著晨曦我們高興上學(xué)來，披著晚霞我們開心回家去。請(qǐng)欣賞《上學(xué)歌》，表演者王濼琪。

2：可愛的洋娃娃認(rèn)識(shí)了小熊，上演了一個(gè)洋娃娃和小熊的故事，下面有請(qǐng)?jiān)怕对谝魳分袨槲覀冎v述《洋娃娃與小熊》。

1：大家還記得那首經(jīng)典的兒歌么,我是一條小青龍,我有許多的小秘密，我想大家一定都會(huì)很熟悉。讓毛奕翔給我們帶來《我是一條小青龍》。

2：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。我們同樣有白天的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞趙子萌的《小星星》。1：鋼琴的練習(xí)不是一朝一夕的事情，而是長時(shí)間不斷的付出，這是一種堅(jiān)持也是一種毅力，所以黃語沁同學(xué)經(jīng)過不間斷的付出為我們帶來十級(jí)技能（賦格）。

2：瑜伽是一種健康的運(yùn)動(dòng)，也是塑造形體美的過程，讓我們?cè)凇秱髌妗返囊龑?dǎo)下領(lǐng)略瑜伽的別樣魅力。

1：五月是一個(gè)美好的季節(jié)，也是一首唱不完的贊歌。讓我們?cè)趨怯晷赖囊龑?dǎo)下共同體會(huì)《五月》。

2：一首美妙的小曲,會(huì)給我們帶來許許多多的奇思妙想,下面請(qǐng)欣賞:徐牧祺帶來的《拜厄小曲》。

1：剛剛欣賞完五月，緊接著就是秋天的氣息，請(qǐng)欣賞《秋日私語》，表演者：段力嘉。

2：一望無際的草原，在空曠的地方譜寫著屬于自己的夢(mèng)想，即使不能親眼所見美麗的大草原，那也能在夢(mèng)里構(gòu)建藍(lán)圖。請(qǐng)欣賞徐靜妍的聲樂獨(dú)唱《夢(mèng)見草原》。

1：電話成了我們大家生活中不可缺少的一部分，那么在我們?nèi)粘５纳钪写螂娫挾紩?huì)說些什么呢？下面欣賞由葛金辰帶來的自彈自唱《打電話》。

2：啦啦啦,啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家。……”一首《賣報(bào)歌》在中國大地上傳唱了半個(gè)多世紀(jì),想必大家對(duì)著這首歌不陌生吧!請(qǐng)徐圖為我們大家?guī)怼顿u報(bào)歌》。

1：《音樂之聲》這部電影有一首比《哆唻咪》更受歡迎的歌曲,那就是《雪絨花》，請(qǐng)欣賞《雪絨花》，表演者：邵婧菁。

2：不久前才領(lǐng)略了草原的意境，那么接下來由姜懿洋帶來的《草原上的故事》。

1：在這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)上,同學(xué)們用自己的青春舞動(dòng)理想,在前進(jìn)的知識(shí)海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識(shí)的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢(mèng)想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請(qǐng)欣賞《讓我們蕩起雙槳》，表演者：徐源鵬。

1：靈巧的雙手配合得天衣無縫,把玩著神奇的音符,演澤著動(dòng)人的旋律。接下來,由毛含之帶來《拜厄小曲》。

2：每個(gè)人都是伴隨著美好的童年記憶中成長過來的，童年也將伴隨著自己的一生，請(qǐng)欣賞《童年》，表演者：柴雨宣。1：青春是繽紛的舞臺(tái)，閃耀蝴蝶絢爛的色彩，青春是堅(jiān)韌的主宰，折射蝴蝶破繭的未來，一曲《蝴蝶》訴說著怎樣的故事，由周藍(lán)瀾帶來《蝴蝶》。2：summer代表著熱情如火，代表著永不消失的熱情，更是代表著一種態(tài)度。由周雯霖帶來《summer》。

1：爸爸去哪兒是一個(gè)永恒的話題，在同學(xué)們的家庭中，大家的爸爸經(jīng)常去哪里呢？還是有時(shí)間就陪陪自己的孩子多出去玩玩。下面欣賞《爸爸去哪兒》，表演者：李恒毅。

2：同學(xué)們的童年是夢(mèng)幻的,是七彩的,是充滿著歡歌笑語。請(qǐng)欣賞表《娃哈哈》，由徐一浩。

1：烏蘇里江長又長,藍(lán)藍(lán)的江水起波浪，赫哲人撒開千張網(wǎng),船兒滿江魚滿艙！但愿這像金色陽光灑滿一樣美妙的歌聲能帶領(lǐng)我們走向生活幸福的彼岸。――請(qǐng)欣賞歌曲《烏蘇里船歌》表演者毛奕文。

2：相信很多人都聽過《出埃及記》，這是一本小說，也是一部電影，更是一部美好的音樂作品。相信童爍今能夠?yàn)槲覀儙砻篮玫摹冻霭＜坝洝贰?/p>

（合）音樂會(huì)帶給我們美好的享受，讓音樂陪伴我們快樂成長。本次音樂會(huì)到此結(jié)束！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！謝謝大家！再見！

櫻花是一種綻放在陽春三月下的花朵，它們年復(fù)一年的積淀熱情，年復(fù)一年的怒放生命，留給了人們無數(shù)浪漫的回憶。這種浪漫優(yōu)美的旋律，不時(shí)的回響在我們耳邊，讓我們一起來感受xxx詮釋浪漫的《櫻花草》每個(gè)發(fā)展都正是自己的故事，點(diǎn)滴都是在寫著我們自己《光陰的故事》，一切只要努力以赴，不就正是在寫給未來的自己一段美好的回憶嗎？下面請(qǐng)欣賞由xxx帶來《光陰的故事》2011年,一首民族歌曲傳遍了中國的大江南北，唱出了我們少數(shù)民族的風(fēng)采，接下來就讓我們欣賞這首膾炙人口的神曲吧，有請(qǐng)xxx帶來的《最炫名族風(fēng)》春的愛曾經(jīng)來到過這個(gè)地方，哪里還依昔留著昨天的芬芳，聞著飄來的芳香，踏著你曾走過的小路，讓思緒劃過幸福過往，再讓我輕輕的撫摸你天使的翅膀。下面請(qǐng)欣賞xx帶來《天使的翅膀》。

古詩的主持稿串詞字

合：大家好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩句。

乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：三、一班誦讀活動(dòng)——現(xiàn)在開始！

甲：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力。

乙：春天是多彩的，充滿了希望與力量。

合：讓我們一起走進(jìn)第一樂章《春天》。

請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》。

甲：春天賦予了詩人無盡的遐想。

乙：祖國的山山水水更讓人神往。

合：讓我們一起走進(jìn)第二樂章《山水篇》。

《望廬山瀑布》《望天門山》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》。

甲：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

乙：面對(duì)離別古人會(huì)說些什么呢？

合：讓我們一起走進(jìn)第三樂章《友情篇》。

《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

甲：古詩能啟迪智慧。

乙：古詩能使人明理。

合：讓我們一起走進(jìn)第四樂章《哲理篇》。

《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》。

甲：最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》。

甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承。

合：讓我們——把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛翔未來。

串詞報(bào)幕詞

c:親愛的同學(xué)們。

合：大家晚上好！

d:在這暖意融融的季節(jié)，臨沂科技學(xué)校迎來了火紅的五月。

a:五月，全世界所有的鮮花都簇?fù)碇鴦趧?dòng)者的笑臉。

b：五月，全世界所有的目光都敬仰著勞動(dòng)者的襟懷。

c：臨沂科技學(xué)校的師生，用自己的夢(mèng)想在平凡的崗位上譜寫了一曲曲動(dòng)人的歌謠，

d：臨科人用信心與責(zé)任共同打造臨科這艘巨輪，

a：臨科人用智慧與激情讓它在絢麗多姿的季節(jié)里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

b：今天，臨沂科技學(xué)校“中國夢(mèng)·臨科夢(mèng)·我的夢(mèng)”“慶五一、迎五四”文藝晚會(huì)在這里隆重舉行。

c：光臨今天晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：

:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師們的到來。

a:現(xiàn)在我宣布臨沂科技學(xué)校“中國夢(mèng)·臨科夢(mèng)·我的夢(mèng)”“慶五一、迎五四”文藝晚會(huì)。

合：正式開始。

節(jié)目串詞。

1、歌伴舞《煙花三月》表演者：09臨床。

2、小品《瘋狂旅游團(tuán)》表演者：11軍大1。

b:大家掌聲歡迎。

女：我覺得最難忘的，應(yīng)該說最痛苦的就是，我老是跟不上大家的步伐，老是調(diào)隊(duì)。

男：是嘛，下面也有一個(gè)像你這樣的女兵，讓我們看一下她是怎么和大家步調(diào)一致的吧。

女：下面，請(qǐng)欣賞由學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)帶來的舞蹈《步調(diào)一致》。

b:大家掌聲歡迎！

4、歌伴舞《辛德瑞拉》表演者：陳露、李媛媛等。

a:青春是人生中最美的時(shí)光，在我們的青春就應(yīng)該肆無忌憚地去追夢(mèng)，即使是灰姑娘也應(yīng)該擁有自信，勇敢追夢(mèng)。下面，讓我們一起欣賞由陳露、李媛媛等同學(xué)帶來的歌伴舞《辛德瑞拉》大家掌聲歡迎。

5、啞劇《車禍之后》表演者：11軍3、12康藥。

6、歌伴舞《火了火了火》表演者：12軍4a:20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，是我們中國人永遠(yuǎn)的驕傲，下面讓我們欣賞奧運(yùn)助威歌《火了火了火》，再一起回憶當(dāng)年的激情與澎湃。大家掌聲有請(qǐng)！

b：當(dāng)然是勞動(dòng)人民了。

a：是啊，勞動(dòng)人民最可愛，那你想不想看看勞動(dòng)者們走起貓步來會(huì)不會(huì)更可愛呢？下面，讓我們一起回味經(jīng)典小品《紅高粱模特隊(duì)》，有請(qǐng)09軍大一班的同學(xué)們上臺(tái)！

合：大家掌聲歡迎！

8、現(xiàn)代舞《i’llbethere》表演者：12軍4a：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求。讓我們和著我們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞由12軍4班同學(xué)帶來的舞蹈。掌聲有請(qǐng)！

b：十七歲的我們，也付出過很多汗水與淚水，同時(shí)也收獲了不少的歡喜。

a:十七年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留在我們的心中，讓我們用一首歌去懷念b：下面，請(qǐng)欣賞由王云霞老師、范雅莉老師、董一凝同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典老歌《十七歲的雨季》，大家掌聲歡迎！

b：我的夢(mèng)想，就是成為一名護(hù)士。

a：讓我們一起看一下吧！請(qǐng)欣賞由梁本鐸、李慧月帶來的小品《新聞人物》。

11、薩克斯《沂蒙山小調(diào)》表演者：管錫策。

a:剛才的小品精彩嗎？(話筒給觀眾)下面的節(jié)目更加精彩，請(qǐng)欣賞由張曉寒主任家的小公子管錫策為我們帶來的薩克斯吹奏《沂蒙山小調(diào)》，大家掌聲歡迎！

b:有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。他就是讓眾多少男少女喜愛的現(xiàn)代舞。

a:下面有請(qǐng)10軍大一班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《beautiful》，大家掌聲歡迎！

13、歌曲串燒表演者：焦蕊、張軍、田曉茜、周彩虹等a:隨著社會(huì)生活的發(fā)展，歌曲的演唱形式越來越多樣。流行歌曲串燒，就是一種新形式。下面請(qǐng)欣賞由焦蕊、張軍、馬傳明、田曉茜等同學(xué)帶來的歌曲串燒，掌聲歡迎！

14、服裝秀表演者：高春榮老師、蘇青青老師等及09軍大一a:這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代，這是一個(gè)釋放美麗和環(huán)保精神的舞臺(tái)，下面讓我們一起欣賞由美女老師和09軍大一班的同學(xué)組成的時(shí)裝表演隊(duì)給大家?guī)淼木时硌荩蠹艺坡暁g迎。

15、情景朗誦《以青春的名義宣誓》表演者：學(xué)校廣播站a：青春是船，夢(mèng)想是帆。

b：為了夢(mèng)想而奮斗的青春才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

a：作為當(dāng)代中職生，我們應(yīng)該讓激情在征途中飛揚(yáng)，勇敢去追夢(mèng)，去追尋中國夢(mèng)，臨科夢(mèng)，我的夢(mèng)。

b：下面，為了我們美好的明天，讓我們《以青春的名義宣誓》。

結(jié)束詞：

a：慷慨激昂的旋律，記錄著歷史前進(jìn)的腳步；

b：熱血沸騰的心聲，傳遞著世紀(jì)充沛的激情！

c：讓我們臨科人團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)圖強(qiáng)，以豪邁的激情、光榮的勞動(dòng)，在各自的工作學(xué)習(xí)崗位上，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌！

d:最后，在這個(gè)歡聚一堂的時(shí)刻，祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利。

a:祝愿親愛的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成！

b：祝福我們臨沂科技學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上！

合：祝大家晚安，再會(huì)！

a:有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與所有演職人員合影留念！

三句半

作者：楊飛(大慶政協(xié)系統(tǒng)聯(lián)誼)。

1、政協(xié)聯(lián)誼又一年。

2、歡天喜地大團(tuán)圓。

3、溝通交流趣事多。

4、好看。

1、向各位朋友抱抱拳。

2、絲絲情誼在里面。

3、不管說得好不好。

4、別散。

2、大事小事胡亂侃。

3、如有雷同您別喊。

4、偶然。

1、家鄉(xiāng)美景處處顯。

2、政協(xié)作用真可觀。

3、服務(wù)中心謀發(fā)展。

4、不簡(jiǎn)單。

1、改革開放強(qiáng)市建。

2、“百湖”品牌四海傳。

3、五區(qū)四縣多變化。

4、真干。

1、政協(xié)委員非等閑。

2、坦言睿智獻(xiàn)箴言。

3、風(fēng)雨同舟齊努力。

4、寫詩篇。

1、位置超脫人才聚。

2、說了不算也要言。

3、真心建設(shè)大家園。

4、超前。

1、來自各族各界間。

2、普通百姓是一員。

3、沒有一官半職銜。

4、不差錢。

1、為民憂為國煩。

2、知情出力共承擔(dān)。

3、建設(shè)副省中心市。

4、靠咱。

甲：我們四人臺(tái)上站。

丙：不知演得好不好。

丁：試試看。

甲：在家我是小皇帝。

乙：爬上爬下真淘氣。

丙：要是有人敢不依。

丁：就躺地。

甲：爺爺給我當(dāng)馬騎。

乙：奶奶是我小伙計(jì)。

丙：如果讓我不滿意。

丁：哭鼻子。

甲：爸爸媽媽把我慣。

乙：穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn)。

丙：這樣下去不變壞。

丁：那才怪。

甲：自從上了幼兒園。

乙：老師教我懂道理。

丙：從此再也不嬌氣。

丁：好樣的。

甲：會(huì)講故事玩游戲。

乙：會(huì)疊被子會(huì)穿衣。

丙：還會(huì)自己管自己。

丁：了不起。

甲：我?guī)蜖敔斈棠檀反繁场?/p>

乙：我讓爸爸媽媽別太累。

丙：現(xiàn)在什么我都會(huì)。

丁：好寶貝。

甲：爸爸媽媽聽仔細(xì)。

乙：我要改掉壞習(xí)氣。

丙：從此不當(dāng)小皇帝。

丁：有出息。

古詩串詞

《天上的街市》開頭：

現(xiàn)代生活，大街上車水馬龍，一片繁榮，熱鬧的場(chǎng)面，使人流連忘返。那么人人向往的天堂美景又將會(huì)是怎樣呢？會(huì)有哪些珍奇異寶呢？同學(xué)們請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)大詩人郭沫若遐想中的天上的街市，去欣賞天街美景吧！請(qǐng)聽我們七年3班全體同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《天上的街市》結(jié)尾：

我們領(lǐng)略了天上街市的珍奇，真的令我的心潮澎湃。不僅讓我們遙想過去，欣賞古代文明的燦爛。請(qǐng)讓我們共同走進(jìn)古代詩苑，去體悟古人的情懷。

《沁園春雪》開頭：

中華民族源遠(yuǎn)流長，上下五千年，燦爛輝煌，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)，多少先輩志士，青史留英名。看今朝，多少風(fēng)流人物，安社稷，富國民，全面發(fā)展，和諧共贏。燃燒豪邁激情，續(xù)寫精神文明。請(qǐng)欣賞由我們七年四班同學(xué)們朗誦的毛澤東詞《沁園春雪》。《沁園春雪》開頭：

一首偉人大氣磅礴的詞作，激勵(lì)著13億國人奮發(fā)圖強(qiáng)，朝氣蓬勃，創(chuàng)造出我們今天的燦爛文明。看今朝，憶往昔，讓我們?cè)僮哌M(jìn)古詩苑去領(lǐng)略我國文化經(jīng)典精髓的古代詩歌。

看，潮平海闊，風(fēng)正帆懸，一切新事物都在舊事物中誕生，物物相生，推動(dòng)著社會(huì)不斷進(jìn)步，下面由我們七年級(jí)班，集體朗誦《次北固山下》。

海日生殘夜，江春入舊年。年復(fù)一年，社會(huì)文明步步高升，而個(gè)人生活或離別或歡聚又是怎樣呢？請(qǐng)聽我們班朗誦的《夜雨寄北》。

自古西湖美景，天下無雙。初春時(shí)節(jié)，更是鶯歌燕舞，陽光明媚，催人奮進(jìn)，沁人心脾。請(qǐng)欣賞我們七年級(jí)班集體朗誦的《錢塘湖春行》。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一幅春意盎然的圖畫，把我們帶進(jìn)了南國，讓我們繼續(xù)前行，去領(lǐng)略一下秦淮歌聲。請(qǐng)聽我們班集體朗誦的《泊秦淮》。

山清水秀，綠柳成蔭，鳥鳴犬和，花重風(fēng)清，是農(nóng)村特有美景，引無數(shù)文人騷客相聚訴請(qǐng)。請(qǐng)欣賞我們七年級(jí)班集體朗誦的孟浩然名篇《過故人莊》。

“待到重陽日，還來就菊花”，多么誠摯的相約，多么大的吸引力，然而友情多么至密也難免有離別時(shí)，那一刻應(yīng)該怎樣寄托友情呢？請(qǐng)聽我們班集體朗誦的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

古寺禪房，初日，高林，曲徑，花木，無不沉靜人的心靈，讓人得到遠(yuǎn)離喧囂，萬籟俱寂的體驗(yàn)，超世脫俗，流連忘返。請(qǐng)欣賞我們七年級(jí)班集體朗誦的孟浩然名篇《題破山寺后禪院》。

沉靜的古剎，讓我們的心靈得到凈化；讀書能讓人的靈魂高尚。請(qǐng)聽我們班集體朗誦的《觀書有感》。

串詞報(bào)幕詞

男：尊敬的各位嘉賓。

女：現(xiàn)場(chǎng)的各位同學(xué)。

合：大家，晚上好。

女：歡迎來到英語風(fēng)采大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人郭靜玄。男：我是主持人蘇程。

男：睿智問答啟迪生活哲學(xué)。

女：妙趣探索點(diǎn)亮人生智慧。

男：借智慧的羽翼翱翔萬里的晴空。

女：架思維的長艦追逐奔流的浪花。

男：千言道不盡學(xué)子千般風(fēng)采。

女：一筆難寫出文苑萬卷風(fēng)流。

男：秋天的風(fēng)帶著青春的氣息撲面而來。，

女：文學(xué)的雨澆灌出每一個(gè)詩意的心靈。

男：讓我們用文字作筆，寫下自己的驕傲。

女：讓我們用語言為墨，畫出自己的風(fēng)采。

合：北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院英語風(fēng)采大賽，現(xiàn)在開始！

女：首先我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們是：

男：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎！

女：這次參加初賽的選手分別是：

男：希望他們今天在賽場(chǎng)上，賽出水平，賽出風(fēng)格！1。

男：首先簡(jiǎn)單介紹一下比賽的流程。本次比賽分為4個(gè)環(huán)節(jié)，它們分別是“：初露鋒芒，百舸爭(zhēng)流，寸紙寸金，話題闡述。每個(gè)參賽隊(duì)有100分的基礎(chǔ)分，比賽采取分?jǐn)?shù)累加制。

女：除特別說明外，每位隊(duì)員答題時(shí)都要在主持人把題目宣讀完畢后才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重復(fù)宣讀一次題目，主持人宣布答題開始，計(jì)時(shí)開始。在答題途不得再要求主持人重復(fù)題目。

男：戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。我們馬上進(jìn)入今天比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)“初露鋒芒”。下面，介紹第一環(huán)節(jié)的規(guī)則。

女：按順序進(jìn)行自我介紹。簡(jiǎn)明流暢(加20分)，口語化(加20分)，富有文采(加20分)，內(nèi)容充實(shí)(加20分)，自我介紹時(shí)選手手勢(shì)、動(dòng)作規(guī)范(加20分)，每一個(gè)選手的自我介紹不超過3分鐘(超過了視情況減分)。

男：下面請(qǐng)第一位x同學(xué)開始自我介紹，第二位x同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：第一環(huán)節(jié)之后，大家各展才華，百花齊放。那么，請(qǐng)大家來看一下他們得分吧：得分是……讓我們以熱烈的掌聲向他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR。

男：通過了第一環(huán)節(jié)精彩的自我介紹，相信大家對(duì)于各位選手的情況有了一定的理解，大家是不是都有自己看好的選手呢，那么，敬請(qǐng)期待接下來的環(huán)節(jié)。

女：對(duì)呀，我也是滿懷期待。就讓我們進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)“百舸爭(zhēng)流”

男：本環(huán)節(jié)為搶答形式，共進(jìn)行5輪。每一輪主持人將圍繞主題詞給出五條提示，每個(gè)參賽隊(duì)都要認(rèn)真聽提示并爭(zhēng)取盡早搶答猜出主題詞語。只要主持人開始念題各參賽隊(duì)就可以開始搶答。答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣10分。答錯(cuò)后提示將繼續(xù)給出，直到所有提示念完。

女：看來這題有一定的難度，答錯(cuò)了可是要扣分的。大家一定要小心呀。請(qǐng)聽第一題。

女：經(jīng)過了這一輪激烈的角逐，那我們倒要看看各隊(duì)的得分情況。男：2個(gè)環(huán)節(jié)之后，得分是……讓我們以熱烈的掌聲向他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR。

女：大家都知道，我們常說寸土寸金，然而，我們接下來的這個(gè)環(huán)節(jié)是“寸紙寸金”

小紙。選手站在紙上，腳不能與地直接接觸。主持人出題，選手將答案寫在各自的答題板上，同時(shí)亮出答案。答錯(cuò)的將紙對(duì)折，再站在上面，保證同組兩位選手可以站在紙上而腳不直接觸地，直到不能保證站在紙上而腳不觸地即被淘汰。所有比賽隊(duì)伍均被淘汰或全部12道題答完時(shí)本環(huán)節(jié)結(jié)束。通過一道題加10分。男：還真是寸紙寸金呀，看來這各環(huán)節(jié)比的不僅是大家的英語文化知識(shí)，還要開動(dòng)腦筋思考怎樣才能在紙上站的更久。

女：對(duì)呀，就請(qǐng)我們的六組選手發(fā)揮你們的聰明才智使自己在紙上站的更久吧。有請(qǐng)6位選手的搭檔。

女：看來大家信心滿滿呀，那么，請(qǐng)聽第一題。

女：你爭(zhēng)我奪，互不相讓，比分自然是犬牙交錯(cuò)。第三環(huán)節(jié)之后，隊(duì)的得分是。對(duì)暫時(shí)，對(duì)還需加倍努力，還有一輪等著你們發(fā)揮呢！

女：哎，蘇程，你知道參加我們這個(gè)比賽，除了英語能力比較強(qiáng)，還需要有什么嗎？

男：當(dāng)然是思想了！

女：對(duì)，我們要的不僅僅是英語能力，更要自我的思想。所以，接下來要進(jìn)行的是我們的主打環(huán)節(jié)“話題闡述”

男：看來這個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是英語知識(shí)的比試，更是思想的大比拼。女：比賽只是一種形式，結(jié)果并不重要，為之努力并付出心血，這個(gè)參與的過程才是最有意義的。

后的鼓勵(lì)。(鼓掌)。

男：該環(huán)節(jié)從目前得分最低的選手開始，選擇一個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)一個(gè)話題，而我們的選手將要對(duì)所選的話題進(jìn)行自我理解的闡述，由評(píng)委打分。

女：現(xiàn)在，就請(qǐng)分?jǐn)?shù)最低的開始選題。

男：經(jīng)過一翻思想的較量，最為緊張激烈的“話題闡述”結(jié)束了，每位選手都使出了渾身解數(shù)，努力展示出自己博學(xué)多才的一面。女：各位觀眾朋友一定想知道這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束之后各位選手的比分吧，這個(gè)分?jǐn)?shù)也就是本次比賽的最后得分。

男：先容我賣個(gè)關(guān)子吧，咱們來進(jìn)行一個(gè)額外環(huán)節(jié)“觀眾有獎(jiǎng)競(jìng)答”我們將出3個(gè)題，請(qǐng)?jiān)谧挠^眾進(jìn)行搶答，答對(duì)了將有小禮品相贈(zèng)喲。但是，一定要在主持人說完開始搶答之后再舉手，否則你就不算是第一個(gè)舉手搶答的觀眾了。

女：有請(qǐng)！

女：謝謝xx老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

男：現(xiàn)在，到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，就是公布各位選手的最終得。

分。

女：那么，獲得本場(chǎng)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的是。(三人)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

女：獲得三等獎(jiǎng)的是，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

男：獲得二等獎(jiǎng)的是，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

女：獲得冠軍的是，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

女：同時(shí)，也讓我們把掌聲獻(xiàn)所有的參賽選手，感謝他們精彩的表現(xiàn)。

男：機(jī)智沉穩(wěn)得以運(yùn)籌帷幄。

女：自信博學(xué)方可決勝千里。

男：駕一葉扁舟在波濤里縱橫，任才情汪洋恣肆。

女：擎一桿旗幟在學(xué)海里求索，讓思想縱橫捭闔。

男：莫以成敗論英雄。

女：飛揚(yáng)才情才是真。

合：北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院第x屆英語風(fēng)采大賽到此結(jié)束。感謝大家的參與和支持！

古詩的主持稿串詞字

合：大家下午好!

甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

乙：中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同。

乙：古詩詞吟誦更能增進(jìn)我們對(duì)祖國深厚文化底蘊(yùn)的了解。

甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人報(bào)效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。

乙：更激起了我們對(duì)中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的少年君子。

合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。(鼓掌)。

甲：今天參加我們比賽的評(píng)委有：李中青校長、賴貴優(yōu)主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。

感情表達(dá)、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

還把它當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)。

甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進(jìn)行。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

同學(xué)做好準(zhǔn)備。

古詩的主持稿串詞字

合：大家下午好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！

乙：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。

甲：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。

乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

乙：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

甲：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。

乙：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

甲：請(qǐng)欣賞詩朗誦《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

甲：國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

甲：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國，是一位英雄對(duì)祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

乙：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。

甲：報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

乙：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。

乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春?雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。

乙：〈沁園春?雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。

甲：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一首《七律?長征》將帶我們走進(jìn)長征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來的《七律?長征》。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

乙：古詩文誦讀比賽活動(dòng)——。

合；到此結(jié)束.

古詩的主持稿串詞字

小學(xué)生中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽開場(chǎng)主持詞(開場(chǎng)詞)。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識(shí)和價(jià)值觀的積淀。

女：誦讀古詩文，我們走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，這里散發(fā)著春日桃花的芬芳，洋溢著夏日荷花的清艷;這里有秋天楓葉似火，有嚴(yán)冬臘梅傲寒……男：中華古詩文像海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。

男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：今天，讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個(gè)儒雅、睿智的君子少年!

歌曲串詞主持詞報(bào)幕詞

女2：所有到場(chǎng)的親們(聲音洪亮拖長~~）合：大家下午好！

女1:值義館成立10周年之際，我們歡聚一堂，恭祝義館生日快樂！男2：下面，我宣布：男女2:晚會(huì)正式開始！(男女1退場(chǎng)）。

女2:掌聲有請(qǐng)她們帶來現(xiàn)代舞表演《tiktok》。

2.獨(dú)唱。

男1:她們跳的太有動(dòng)感了，太棒了，我都想加入她們的行列了（做跳舞的動(dòng)作樣）。

耀男女1：接下來，讓我們放松耳朵聆聽《梨花又開放》。

3.戲曲《五世請(qǐng)纓》。

功夫！

男1：說到圖書館，大家都會(huì)想到什么呢？（此處可以有與臺(tái)下觀眾進(jìn)行互動(dòng)能會(huì)回答書籍、書架、自習(xí)室等等）。

男1：現(xiàn)在到了各位期待已久的精彩環(huán)節(jié)——微博墻互動(dòng)環(huán)節(jié)，獎(jiǎng)品豐厚，大家積極參與哦！女1：我來介紹一下游戲規(guī)則：首先滾動(dòng)所有參與微博墻活動(dòng)的微博選出三等獎(jiǎng)獲得者，隨后再次滾動(dòng)微博墻，由團(tuán)委老師喊停，后，憑入場(chǎng)券到后臺(tái)登記！

女1：你喜歡讀書嗎？理由是什么？

男1：因?yàn)槿顺缶鸵嘧x書，所以我不喜歡讀書！的人。

（同時(shí)做害羞狀）。

~~女1：請(qǐng)欣賞武術(shù)《旭日東升》。

399元的個(gè)人寫真一套。

女1：獎(jiǎng)品如此豐厚，心動(dòng)不如行動(dòng)，動(dòng)動(dòng)手指踴躍參與吧！

3d電影寢室券一份以。

id，由觀眾喊停，選出二等獎(jiǎng)獲得者！晚會(huì)結(jié)束。

~~~”

-大家可。

男2：好的，謝謝相聲演員的精彩演出。

女2：相聲演員的服裝讓我想起了具有中國風(fēng)韻味的形象男2：什么形象？

女1：我快要被那水袖舞美哭了。

~~。

*視頻（播放視頻）男1：可別忙著哭~我倆還有任務(wù)——介紹義館的祝福的真切祝福！

男1:獎(jiǎng)品是橘子醬攝影工作提供的價(jià)值到后臺(tái)登記。

10.t臺(tái)走秀《inthelight》。

男1：t臺(tái)秀真是帥氣十足呀！

女2：你平時(shí)喜歡聽哪種類型的歌曲？

男2：請(qǐng)欣賞館寶們帶來的大合唱《在你身邊》結(jié)束語：

女2：所以要。

~~~。

女1：那你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了，男1：對(duì)呀！最近我還在捉摸這門技術(shù)，希望自己能制造奇跡！

+李白+匆匆那年。

(做害羞狀）。

男2：接下來就是備受矚目的走秀表演了，讓我們跟著音樂，跟著燈光，跟著他們的腳步合：

男1：今夜，我們歡聚一堂、共祝義館男2：讓我們?yōu)榻裉斓牧x館喝彩，女2：讓我們?yōu)槌砷L的義館祝福！合：朋友們，再見！

肩而過的瞬間綻放。下面請(qǐng)欣賞由請(qǐng)。

***和***為我們深情演唱——《如果沒有你》。

釋這首經(jīng)典歌曲《遙遠(yuǎn)的她》。

gladyoucame》。

***最美的風(fēng)景。下面有請(qǐng)***為我們帶來——《讓我們蕩起雙槳》。

付：知道啊，倆人好不容易見面了，結(jié)果晚上太黑了，看不清臉，著急的不行，所以心生怨恨。

吳：。。是形容一見如故，意氣極其相投啊，恨晚》吧。

3號(hào)順利發(fā)射，奔赴月球，我們很快就會(huì)知道皎潔的月光是否也。

***同學(xué)為我們帶。

趕快聽聽下面這首由***同學(xué)演唱會(huì)的《相見。

12級(jí)信管的***同學(xué)為我們。

2、在這個(gè)越來越包容的社會(huì)，有兩位勇敢的男生將用歌聲證明他們深厚的友情。下面有。

4、每個(gè)人都擁有關(guān)于自己的回憶，時(shí)間流逝，還有沒有人記得當(dāng)初懵懂的自己和當(dāng)初美。

為我們都是“真心英雄”——有請(qǐng)。

***為我們帶來《真心英雄》。

風(fēng)飄散，我們還要在愛的溫暖中勇往直前。下面請(qǐng)欣賞《安靜》。

19、a：哎，這年頭，干什么都要趁早？b：怎么講？

尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！歡迎來到吉首大學(xué)信工學(xué)院的元旦晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人嘉年華的盛宴里我們歡樂的歌唱，激情。1.舞蹈串燒：

下面我們有請(qǐng)11級(jí)計(jì)科班的同學(xué)為我們帶來舞蹈串燒。繪夢(mèng)中的天堂。

b：古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動(dòng)的舞姿讓人如見觀音的寶像。ab：讓我們共同欣賞舞蹈《千手觀音》3.合唱：

欣賞了精彩的舞蹈表演，接下來讓我們欣賞11級(jí)的教師們?yōu)槲覀儙淼母枨铣暁g迎。4.歌曲串燒：

有舞蹈就有歌曲，有舞蹈的串燒就有歌曲的串燒，同學(xué)給我們表演歌曲串燒。5.歌曲《放生》：

每個(gè)人都渴望自由,渴望有我們自己的天空。6.吉他彈唱火柴天堂：

身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！家，永遠(yuǎn)是游子們心中的主題，他們懷著希望在外漂。

下面請(qǐng)欣賞歌曲《放生》。

那么下面我們掌聲有請(qǐng)。

10級(jí)通信一班的大家掌。

2.舞蹈《千手觀音》：

a：伴隨著激昂的樂曲，舞者魚貫而入，舒展在舞臺(tái)上，以婀娜的舞姿和生動(dòng)的眼神，描。

xxx在這個(gè)青春。

告別昨日喜迎明天，我們歡聚一堂一起綻放我們的活力與。

11級(jí)王一琳為我們帶來《趁早》。

泊，心中不停默念，有誰來實(shí)現(xiàn)我想家的呼喚！下面請(qǐng)欣賞吉他彈唱《火柴天堂》7舞蹈《你是我的花朵》：

滿山遍野的姹紫嫣紅，唯有你盛開在我的心中，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《你是我的花朵》8.現(xiàn)代舞《那些時(shí)光》：

接下來有請(qǐng)11級(jí)網(wǎng)工班的同學(xué)為我們帶來現(xiàn)代舞《那些時(shí)光》9.舞蹈《正反合》：

看完了精彩的舞蹈還是覺得意猶未盡呀，那么讓我們繼續(xù)欣賞舞蹈《正反合》10.音樂劇《雨夜小站》：

天黑了，下雨了，一個(gè)人等車回家總是讓人覺得孤單。

大家掌聲歡迎。

讓我們共同欣賞音樂劇《雨夜小站》。

11.舞蹈《小人舞》：

好聽的歌《我的愛人》。

7.《三句半》：

三個(gè)人一臺(tái)戲會(huì)擦出怎樣的火花呢？那么敬請(qǐng)期待吧，14.小品《十八大》：

2012年是我們的大中華碩果累累的一年，是偉大華夏兒女繁榮昌盛的一年，在這一年里我們偉大的共產(chǎn)黨迎來了他的十八大，那么接下來就請(qǐng)欣賞小品《十八大》。

15.16.歌曲《愛》：

《愛》。

17.小品《炊餅的故事》：

感謝前面同學(xué)帶來的動(dòng)聽歌曲，我相信我們每一個(gè)人曾經(jīng)都吃過餅吧，納悶并在我們的心。

目中都有些什么故事呢？那么接下來讓我們共同欣賞12級(jí)網(wǎng)工班同學(xué)帶來的小品《炊餅的故事》。

18.話劇《有多少愛可以重來》：

有多少愛可以重來，有多少人值得等待，請(qǐng)欣賞話劇《有多少愛可以重來》。

19.舞蹈青花瓷：

周杰倫的歌曲《青花瓷》讓我們感受到了唯美的中國風(fēng)，唯美的中國藝術(shù)。接下來有請(qǐng)欣賞舞蹈青花瓷!大家歡迎!20.《等不到的愛》：

大家喜歡《裸婚時(shí)代》嗎？喜歡劉易陽喜歡童佳倩嗎？那么就請(qǐng)大家靜靜的欣賞那份《等不到的愛》。

21.小品《開場(chǎng)白》：

感謝前面同學(xué)的精彩表演，哦，節(jié)目已經(jīng)快入尾聲了，可是卻有一幫同學(xué)他們的節(jié)目正在《開場(chǎng)白》掌聲有請(qǐng)他們！22.籃球秀：

和現(xiàn)代的氣息。請(qǐng)為他們歡呼吶喊吧。

23.爵士舞《sexylove》。

么我們馬上就可以感受到了，爵士舞《sexylove》有請(qǐng)。...：

10舞蹈《維吾爾少女》：

我們學(xué)校有很多很多的新疆女孩，她們熱情，她們善良，她們漂亮，她們可愛，他們更加能歌善舞，現(xiàn)在就請(qǐng)她們帶來美妙的舞蹈《維吾爾族少女》掌聲歡迎。11.話劇《那一年》：

那一年，我們一起走入吉首大學(xué)，那一年，我們一起激情拼搏，那。

一年，我們一起歡聲笑語，那一年，承載了太多太多的故事，現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞話劇《那一年》看看那一年他們發(fā)生了什么？。