作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們經(jīng)常需要寫一些優(yōu)秀的作文來提升自己的寫作水平。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。

難忘的旅行九年級(jí)作文

筆直的跑道上，一抹醒目的白色大客機(jī)快速向前滑行、轉(zhuǎn)身、俯沖，像是想沖出牢籠般不顧一切的迎向天際，為碧藍(lán)的天空妝點(diǎn)出一條白色緞帶，帶著無可比擬的雀躍和滿滿的興奮，我和家人一同飛越整片亞洲大陸，來到了歐洲的花都——法國。

漫步在碎石小徑上，躲開熱情的歐洲烈日，享受著法國鄉(xiāng)間專屬的清新，山澗潺潺，掬起一掌清涼，送給雙頰一縷涼意，拍走了朦朧的睡意，兩旁的綠藤猖狂的攀著墻，“張牙舞爪”的賣弄風(fēng)情，和那無垠的綠樹相映成趣。這一刻我和悠閑撞個(gè)滿懷，和美景撞個(gè)滿懷，和那魂?duì)繅艨M的美味撞個(gè)滿懷。鄉(xiāng)間一個(gè)小庭院傳來陣陣濃郁的香氣，我循“香”而至，竟被這鄉(xiāng)間美蔬濃縮而成的蔬菜湯深深吸引。

盛在白瓷碗中的那一小盅濃稠青綠，散發(fā)著淡淡的奶油香氛，溫溫的、暖暖的在我掌中亦在我的心中，在這綠意盎然的翠蔭小徑中，嘗著翠綠、嘗著愜意、嘗著自在、嘗著欣喜、嘗著閑適、嘗著難得的寧靜。看著綠、嘗著綠，我在一片綠意中旖旎、在滿眼的綠意中沉溺于這滋味中——初嘗一口，是濃濃的奶油味混著芹菜專屬的鮮味，相輔相成，香而不膩口，反倒有種清甜的味兒;第二口，是屬于蘿卜的清香，平時(shí)厭惡蘿卜的我竟不由自主的任嘴角牽起一抹滿足的笑容。第三口，揉合各種蔬菜化作的“春泥”，早分不清是青椒、是青花菜、是洋蔥……口口香甜，口口馥郁，口口都是沉醉。

隆隆的聲響自頭頂上掠過，偶和爸爸媽媽行經(jīng)飛機(jī)航道下方，忍不住駐足昂首，站在公路仰望飛機(jī)在天空中劃開的那道弧線，它帶著熱情航向彼端，它要飛往哪里?是往我朝思暮想的法國飛去嗎?我彷佛又看見了那滿眼的花徑綠野，和那使我魂縈夢牽的蔬菜湯，我忍不住吞咽著，又懷念起那簡單到好不簡單的幸福滋味。

難忘的旅行九年級(jí)作文

難忘的旅行，怎樣難忘?到底是一件什么事?……停!不要再問了，我來給你揭開這次旅行。

在武漢的第一個(gè)早晨，睡了個(gè)自然醒，我用朦朧的眼睛看了四周，只見弟弟橫七豎八的躺在床上。“小懶蟲們快起床了，我們要去爬木蘭天池。”媽媽說。我利索的起了床，一直問媽媽，木蘭天池是哪里?媽媽，只是笑著回答說快到了。

到了那衣服和爸爸買票去了，我們則跑到了小商店門口，買起來小玩意兒。我，媽媽，姐姐和弟弟每人買了一頂帽子，弟弟去拿了一個(gè)漁網(wǎng)說要去捉魚，媽媽說沒有魚，可弟弟堅(jiān)持要，在弟弟的軟磨硬泡下，媽媽只好同意了。

進(jìn)去了以后，先是爬了兩三層的臺(tái)階，后來就到了有水的平地了。有水的平地，路邊是草，草外面就是河水，瀑布嘩嘩直流，聲音清脆。如果去掉，人們的竊竊私語，聽到水聲，就一定忍不住發(fā)出感嘆，河水瀑布的聲音。越過平地，又走上了石階，來到了半山腰。半山腰上面不是石階，而是玻璃橋。玻璃橋離地面足足有六七十米，讓人看了，雙腿發(fā)軟。我走上玻璃橋心想：“他會(huì)不會(huì)因?yàn)樘?玻璃碎了或塌了呢?”而這樣想完自己已經(jīng)到了地面，但剛剛的刺激久久不能平復(fù)。又接著爬五花八門的石階，最后拼盡最后一口氣爬上頂峰，來到頂峰，我們先是坐船游，看大山，船到了岸，我們來到花木蘭的家鄉(xiāng)——她姥姥家。進(jìn)門是一座他姥姥在教她織線時(shí)候的情景。最后，我們坐著纜車下去了，看著自己走過的路，心中無比自豪。

這次旅行讓我知道，堅(jiān)持就是勝利，這讓我想起英國雪萊的那句話：讓遠(yuǎn)的號(hào)角奏鳴，哦，西風(fēng)啊!如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我相信春天，它不會(huì)遠(yuǎn)，就在前方。

難忘的一刻_三年級(jí)作文

今天，是一個(gè)非比尋常的日子。因?yàn)槲覀兘裉煲獏⒓尤珖W(xué)生第三套廣播體操《希望風(fēng)帆》的比賽。

先說一說上場吧，上場我們排成五個(gè)小隊(duì)，第一個(gè)領(lǐng)隊(duì)的人拿著旗子，后面的六個(gè)人手上都拿著由皺紋紙做的“大紅花”。

我們隊(duì)形是五個(gè)小圈圈，分別是：“黃”圈――迎迎、“藍(lán)”圈――貝貝、“黑”圈――晶晶、“紅”圈――歡歡、“綠”圈――妮妮，也就是“五環(huán)”隊(duì)形。

我們班的操做得不好，于是老師就跟我們把每一節(jié)的每一個(gè)動(dòng)作都糾正了一遍又遍。

下場就是五個(gè)隊(duì)形排成一個(gè)長方形體，喊著口號(hào)下場。

終于，到我們比賽了，我們來到候場區(qū)，雖然寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖，但是，我們要堅(jiān)持著，老師說過：“誰堅(jiān)持到最后，誰就是英雄。”

開始比賽了，前一半我做得非常好，可是到了轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)這一節(jié)時(shí)，有些緊張了，因?yàn)檫@一節(jié)我不太熟，我的懷里像有一只小兔子在玩蹦級(jí)，一跳跳到千尺高。天吶！我竟然做起來了！

做完了操，我們排成長方形隊(duì)，一起喊著響亮的口號(hào)：“人類需要體育，世界向往和平，陽光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校勃生機(jī)”我們的口號(hào)久久回蕩在校園里。

不知道我們有沒有得第一。其實(shí)，不管成功與否，都有不要驕傲或自卑，只要我們參加并且做到最好，就是勝利了。

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那難忘的一刻九年級(jí)作文

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們即將跨入中學(xué)的大門，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我們留下了五彩斑斕的回憶。

“救命啊……”只聽一陣殺豬般的慘叫聲從教室里傳出來，這是怎么一回事兒呢？

原來，那天中午休息的時(shí)候，我們班的“調(diào)皮大王”――王元和一反常態(tài)，竟然安靜地坐在自己的座位上。這時(shí)，另一位同學(xué)小云正好從他身邊路過。王元和突然飛快地拿出一張紙，在上面飛速寫了什么，然后站起身來，裝出一副若無其事的樣子，等到小云從他旁邊路過，他用手輕輕拍了一下小云的背，說道：“嗨，小云，你好嗎？”

小云莫名其妙地轉(zhuǎn)過身，瞥了一眼王元和，問道：“有什么事嗎？”“沒……沒事兒，跟你打個(gè)招呼嘛。”王元和一臉壞笑。

在一旁的我看出了問題，心想：這個(gè)搗蛋鬼又在打什么主意，我得去一探究竟。我悄悄走到小云身后，定睛一看：我的天哪，小云背后貼了一張紙，上面畫著一個(gè)五大三粗、肥頭大耳的豬八戒，旁邊還有個(gè)對話框，上面寫著：“美女，人家看上你了，跑什么？”我忍不住爆笑起來。

我的笑聲引來了許多同學(xué)，大家一下子把小云圍了個(gè)水泄不通。看到這畫，大家也都笑了起來。早已面紅耳赤的小云大吼道：“你們到底在笑什么！小菲！快告訴我！”王元和見狀，趕緊走過來，站到小云后面，對我眨眨眼：不要說出來，不然我要挨打。然后又對小云說：“沒什么，只是大家覺得你走路的樣子很……很像企鵝。”小云臉上的紅色又升了一個(gè)度。

母校，是我成長的搖籃，在她的懷抱里，我度過了五年的甜蜜歲月。從一個(gè)幼稚、好奇的頑童，變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。我永遠(yuǎn)忘不了王元和同學(xué)嚎叫的那一刻，忘不了在母校的每一刻。

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難忘的友誼九年級(jí)作文

每當(dāng)看到那本作文書，我都會(huì)后悔不已：只因?yàn)橐患拢沂チ宋易钜玫呐笥选?/p>

小學(xué)的時(shí)候，我的同桌是我最好的朋友。他樂于助人，經(jīng)常和我共同討論學(xué)習(xí)上的難題。我們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)在合作下節(jié)節(jié)攀高。

有一天，我聽說他有一本十分好的作文書，我便向他借那本書。他便爽快地答應(yīng)了。“三天之后還我，別弄壞了。”他囑咐我。

回到家之后，我便津津有味地翻閱起了作文書，看完之后便把它塞在了一個(gè)角落里。

三天過后，同桌要我還書。我翻了翻我的書包，發(fā)現(xiàn)那本書不在我的書包里。我說：“我今天忘帶了，明天還你。”同桌沒說什么，又開始寫他的作業(yè)。回到家后，我怎么也沒有找到那本作文書。第二天，同桌有要我還書。我有些急躁：“我家里沒有，是不是你已經(jīng)拿走了?”他生氣地說：“我如果自己拿走了還讓你還?”“反正我家里沒有!”我喊道。他沒說什么，低下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。

后來，他漸漸的對我疏遠(yuǎn)了，我們的關(guān)系也不如昔日。每天早上，他不主動(dòng)向我打招呼，也不再和我一起學(xué)習(xí)。我感受到了前所未有的孤獨(dú)。

不久后，我從家中找到了那本作文書，可那時(shí)候已經(jīng)放了暑假。開學(xué)后，我歉疚的拿著那本作文書走進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。我呆呆的望著那張空空的課桌，手中的作文書不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，使我的內(nèi)心充滿了愧疚。

許多東西只有在你失去的時(shí)候，才知道它的價(jià)值，友誼也是如此。

我多么希望把那本作文書親手還給他，并說一聲“對不起”啊!

難忘的九年級(jí)作文

8月25日，秋高氣爽，幾朵白云高高掛在天上，天氣格外地晴朗。我在媽媽、爸爸及其他家人的陪同下興高采烈地來到了鳳凰山景區(qū)。在參觀了許多美麗的景點(diǎn)后，我們來到了采摘園，聽工作人員說:5月2日還下了場雪，60%的樹被凍死了。但我們參觀的時(shí)候，果園里的水果依然挺豐富的。紅色的、綠色的蘋果、成串的葡萄、紫紅是的李子充滿了整個(gè)果園，簡直是美極了!但紫紅是的李子最引人注目，我們進(jìn)去，嘗了嘗，覺得挺好吃，然后，我嗎匆忙就近去了。進(jìn)來后左嘗一顆，右嘗一顆，忽然，一聲“啊，好甜”的一聲驚動(dòng)了我們，我們因?yàn)橐闱宄窃趺椿厥拢晕覀兺瑫r(shí)到達(dá)了那里，原來是爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)了一顆非常非常甜的樹，我們用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就可以摘一筐。真是不費(fèi)吹灰之力呀!

這個(gè)假期不僅過得非常的難忘，還使我懂得了勞動(dòng)的艱辛和快樂。每次回老家都能去山西鳳凰山景區(qū)、去采摘!

難忘那一刻二年級(jí)作文

……。

“請輔導(dǎo)員老師把這神圣的紅領(lǐng)巾傳遞給我們的第一任老師—。

—我們的爸爸媽媽。”

“同學(xué)們，相信此時(shí)此刻，爸爸媽媽一定和我們一樣高興，一樣激動(dòng)。請爸爸媽媽入場！”

“在這幸福的時(shí)刻，請家長為孩子佩戴紅領(lǐng)巾，并送上真誠的祝福和熱情的擁抱。（稍停）也讓我們把心里話說給爸爸媽媽聽。”

“同學(xué)們，你們知道嗎？今天，不僅爸爸媽媽為我們帶來了祝福，叔叔阿姨也在為我們祝賀呢。請聽他們的祝福吧！”

“這動(dòng)人的'時(shí)刻，這感人的話語，讓我們永記心間，讓我們永遠(yuǎn)難忘！現(xiàn)在，請爸爸媽媽面對孩子站好。全體少先隊(duì)員——立正！讓我們把人生第一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，獻(xiàn)給我們親愛的爸爸媽媽！……”

孩子們按照主持人的口令，立正，敬禮！此時(shí)操場上響起了熱烈的掌聲……這是家長自發(fā)的、由衷的掌聲——這掌聲熱烈、持久、真誠。

請看來自領(lǐng)導(dǎo)和家長的心聲——。

雷校長：本次活動(dòng)精心策劃，周密安排，全組老師團(tuán)結(jié)一心，整個(gè)活動(dòng)大氣恢弘，井然有序，讓學(xué)生難忘，令家長感動(dòng)；學(xué)生精神狀態(tài)良好，投入自信，紀(jì)律嚴(yán)明，表現(xiàn)非凡。

家長1：在這激動(dòng)的時(shí)刻，想起樂樂入學(xué)以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忍不住熱淚盈眶。寶貝，從今天起你就是一名光榮的少先隊(duì)員了，從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，你已經(jīng)成長為一個(gè)小小少年了，媽媽希望你在今后的學(xué)習(xí)道路上嚴(yán)于律己、不怕困難、力求上進(jìn)，做一個(gè)自信勇敢、樂觀向上、健康快樂的小學(xué)生，開心的渡過在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一天！

家長2：那一刻，媽媽任由淚水流淌，這是激動(dòng)而幸福的淚水。相信從這一刻起，你一定能用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這是人生的又一個(gè)起點(diǎn)，就像老師說的那樣希望你“乘著夢想啟航”。

那一刻，孩子似乎一下子長大了，懂事了。天那么熱，孩子們在太陽下一站就是40多分鐘，沒有一個(gè)亂動(dòng)的、說話的，整個(gè)活動(dòng)在主持人的引領(lǐng)下，《金色夢想》大型團(tuán)體操、《小雨沙沙》表演唱、《愛的人間》手語操動(dòng)作準(zhǔn)確規(guī)范、活潑可愛；《隊(duì)歌》節(jié)奏準(zhǔn)確、聲音響亮，并能根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)行適時(shí)適度的鼓掌……孩子們的表現(xiàn)讓人欣喜。

難忘的一刻三年級(jí)作文

我們身邊有許許多多令人感動(dòng)的瞬間，但令我最難忘的還是那一刻！

那是去年冬日的一天，天氣格外冷，外面還飄著潔白晶瑩的雪花。我鬧著吵著要吃烤地瓜，可是家附近沒有賣的。這時(shí)，爺爺正在全神貫注地看報(bào)紙，突然，聽見我要吃烤地瓜，便馬上放下手中的報(bào)紙，穿上大衣，戴上帽子下樓了，我心里很高興，想“終于能吃到甜甜的烤地瓜了”！

于是，我就等著爺爺回來，我一會(huì)趴在窗臺(tái)上往外看一看，一會(huì)站在陽臺(tái)上望一望。

終于，我聽見了樓道里的腳步聲離我越來越近了，我猜一定是爺爺回來了，我跳著跑過去準(zhǔn)備給爺爺開門，當(dāng)我打開門的一瞬間，看見爺爺身上落滿了雪，像圣誕老人一樣眉毛和睫毛上掛了一層薄薄的冰霜，手凍得通紅。這時(shí)，爺爺從懷里拿出了熱氣騰騰的地瓜，我的眼睛濕潤了心想：“我不該讓爺爺在這大冷的天兒里給我買烤地瓜。”我問：“爺爺冷不冷？”爺爺說：“不冷！地瓜還熱著，大孫子快吃吧！”

爺爺頂風(fēng)冒雪為我買地瓜這一刻讓我難忘，以后我會(huì)更心疼爺爺！

那難忘的一刻九年級(jí)作文

十五個(gè)春秋，亦曾迷茫，亦曾無助，在燈火繚繞的城市的某個(gè)閃爍著微光的某個(gè)角落，也曾哭泣過。誰的人生道路會(huì)是平坦?誰不曾擁有過左右逢源?誰又沒經(jīng)歷過折戟沉沙?在我無力前行，欲要放棄時(shí)，是你們，你們對我的期望、對我的愛，使我重拾信心，讓我明白“不經(jīng)一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香?”

謝謝您，母親，謝謝您讓我重新拾起通往未來大門的鑰匙!

直到，我遇到了那慈愛的眼神，原來，愛離我很近，很近……。

不知不覺，已到了家門口，多少次在門口前猶豫，多少次不知道以什么表情，或是以什么話語詮釋內(nèi)心的疼痛。懸在空中的手不知所措，無法猜測母親的神情，母親，我又失敗了!或許，母親會(huì)對我心灰意冷了吧。

少傾，我小心翼翼地敲了敲門，敲了以后，卻恨不得鉆到地底下，可何處容得下我呢?我只是個(gè)失敗者，一個(gè)遭人嫌棄的失敗者罷了!門緩緩地開了，一陣微風(fēng)輕拂，卻無法拂去我內(nèi)心的失望。我不知道該如何邁動(dòng)前進(jìn)的步伐，只好呆在原地，一動(dòng)不動(dòng)，一言不語，這或許是逃避現(xiàn)實(shí)的最好選擇吧!“怎么了?”母親關(guān)切的話語撥動(dòng)著我心中的弦，欲語淚先流，淚水侵蝕了我的雙眼，悲傷使我的心感到陣陣絞痛。

已忘記我是如何坐在客廳椅子上，只是依稀記得，在朦朧中，似乎看見平日里高大的母親在輕輕擦拭她眼角的淚珠，而我依舊沉浸在悲傷的國度中，久久無法自拔。或許，我已沒有力氣與精力再次爬起，沒有能力再向成功進(jìn)軍了吧……良久，母親小心翼翼地拭去漫布我滿臉的淚水，“孩子，母親永遠(yuǎn)相信你，愿你也可以對你自己再多點(diǎn)信心!加油，你一定可以的!”簡短的話語卻使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪，我緩緩抬起頭，卻恰好碰上母親那深邃的目光，那目光是如此的有穿透力，如此的堅(jiān)定，飽含著母親的愛。

不僅是母親，老師亦是人生道路的指示燈。

說到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”便想到老師。初一時(shí)，不知那天的天氣如何，亦是晴天，亦是陰天。

您是否記得?有個(gè)緊張的女孩站在辦公室前，她不知道該如何進(jìn)去背英語書，猶豫不定的她被英語老師誤會(huì)，英語老師否認(rèn)了她，認(rèn)為她不會(huì)背，身為班主任老師的您，根本不知道她是否會(huì)背，但您卻在英語老師否認(rèn)那個(gè)女孩的第一時(shí)間肯定了那個(gè)女孩，女孩站在辦公室的門口，清楚地看見您那堅(jiān)定的眼神。是的，那個(gè)女孩是我，黃老師，謝謝，謝謝您給予我的肯定!從初一到初三，隨著年級(jí)的增大，壓力也在無形間增大，但謝謝您，老師，是您的次次鼓勵(lì)使我一次次戰(zhàn)勝了自己!

謝謝你們，謝謝你們?nèi)绱讼嘈盼遥x謝你們一次次用肯定與鼓勵(lì)驅(qū)散我通往夢想中所遇到的大霧。你們那慈愛的眼神總能在我迷茫之時(shí)為我指明方向。

你們的愛使我明白了太多太多……。

人生的旅途，沒有一條路沒有風(fēng)雨沒有坎坷，也沒有一條路始終是黑暗沒有光亮的，既然不愿被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆?既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應(yīng)困難，戰(zhàn)勝困難?在坎坷中奔跑，在風(fēng)雨中前行，在挫折中涅盤，或許有更大的暴風(fēng)雨正在某個(gè)角落釀形。但，我不再害怕，全力拼搏，結(jié)果如何又怎樣?正如蘇軾寫的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”

讓我們一起帶上那充滿慈愛的眼神，向著自己的夢想堅(jiān)定無畏的奔跑吧!相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”

難忘的一刻六年級(jí)作文

20xx即將過去，在這一年中發(fā)生了有許多事。他們有的是快樂的，有的是悲傷的；有的是使我受到教訓(xùn)的。其中有一件事，讓我難以忘懷。至今回想起來，我仍然感受到十分地快樂、幸福和驕傲。

那件事就是我第一次登臺(tái)向大家表演手風(fēng)琴。

記得那是在慶祝六一兒童節(jié)的晚會(huì)上，同學(xué)們都不肯放棄這個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)八仙過海——各顯神通。盡管我也報(bào)了名，但我的心里卻是十分緊張。

在表演現(xiàn)場，臺(tái)上燈火輝煌，臺(tái)下人山人海，觀眾們?yōu)楸硌菡咚腿チ岁囮囌坡暎瑲夥诊@得十分熱鬧。而此時(shí)此刻的`我既緊張又激動(dòng)，正當(dāng)主持人宣布：“手風(fēng)琴表演《三套車》，表演者王喆。”聽到主持人的播報(bào)，我的心就像心里像端了個(gè)兔子似的，咚咚跳著。但我還是充滿信心走上舞臺(tái)，并對自己說，“沒事的，你能行。”

站在舞臺(tái)上，心里還是放松不下來，我不斷的鼓勵(lì)自己說：“王喆，你一定能行。”我深深地吸了一口氣，鼓起勇氣開始演奏起世界名曲———《三套車》，彈著彈著，不小心彈錯(cuò)一個(gè)貝司音，我心想：“這下完了。”但是我并沒有放棄，而是接著用心往下彈，沒一會(huì)兒我緊張的心情就舒緩了許多，隨著那風(fēng)箱的一收一拉，我得眼前似乎出現(xiàn)了無邊無際的夜空，繁星散步其間，在悠揚(yáng)凄美的旋律中，看見了馬車夫長途飄泊在外深受欺凌的悲慘生活。那種哀愁的感覺縈繞在我的心間。正當(dāng)我以低沉的貝司音結(jié)束時(shí)，我想：這下該為自己爭光了吧！果然，我發(fā)現(xiàn)自己已被掌聲所包圍了！只聽見主持人笑著說了一句：“臺(tái)下可都是你的粉絲了哦！”聽了主持人的夸獎(jiǎng)，我萬分開心。

那一刻，真是難以忘懷，它讓我感到自己從未有過的快樂幸福與自豪，通過這次的表演，我覺得自己真棒，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，同時(shí)也讓我更加明白了：“只有下苦功夫，才能取得成功。”的道理。

難忘的軍訓(xùn)九年級(jí)作文

我們是一個(gè)新生的雛鷹，在生活中慢慢成長，慢慢長出豐盈的羽毛。該是我們振翅翱翔的時(shí)候了，我們卻沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)來托著我們稚嫩的翅膀!這次軍訓(xùn)毫無疑問給我們創(chuàng)造了最有利的條件。軍訓(xùn)雖然苦、累、臟，但是要知道我們只有鍛煉磨礪自己，使自己變得更加強(qiáng)壯。我們只有這樣做才能擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)保證我們能展翅安全翱翔啊!

九年級(jí)應(yīng)用文：難忘月夜

有句詩是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。這首詩對我而言實(shí)在太美了，月亮太美太美了。尤其是月圓之夜。夜幕剛拉開不久。月亮姐姐出來了，星星姐姐一閃一閃的，美麗極了。這一天剛好是中秋節(jié)，我們都在吃月餅。月餅就代表月亮一樣，圓潤潤的。我就問舅舅怎么今天的月亮不圓呢。舅舅就對我說，今天的月亮沒有明天的月亮圓，我就好奇，找了我的朋友秦新元出去賞月，我看著看著，月亮姐姐出來了。我猛的叫了一聲，果然沒錯(cuò)中秋的月亮第二天是最圓的。

突然小雨下了下來，我當(dāng)時(shí)的表情一愣一下，我就和我好朋友在樹下躲雨。我慢慢地發(fā)覺，下雨了的天空，月亮被照得更亮了，更美麗了。我有時(shí)在幻想，月亮姐姐，和星星姐姐會(huì)不會(huì)眨眼睛呢？我想應(yīng)該不會(huì)吧！就像我小時(shí)候的朋友們喜歡的一首歌（一閃一閃亮晶晶）這首歌，我和我的好朋友看了好久的月亮，也幻想過很多關(guān)于這些的。

小雨停了。我和朋友就回家了。回到家舅舅問我今天的月亮好不好看，美不美麗，我說好看極了。美麗極了。

所以我愛你中秋節(jié)的月亮。你真美！月亮！就這樣我進(jìn)入夢鄉(xiāng)睡熟了。

九年級(jí)難忘暑假850：難忘的暑假

我的暑假生活非常多彩，有快樂的、難過的、有趣的，但最令我難忘的就是那一次和朋友一起去盤龍山游玩。

記得那是一個(gè)雨后的午后，我和吳豪、甘提和姚凱一起到盤龍山游玩。我們到達(dá)盤龍山，首先映入眼簾的是古香古色的大門，漢白玉底座，紅漆的柱子，大門上還刻著雙龍戲珠的圖案，讓人印象最深刻的就是大門上古人提寫的“盤龍山”三個(gè)氣勢磅礴的大字，使人一眼難忘。

穿過大門行直向南走去，就到了大名鼎鼎的“飛龍瀑布”，每逢夏日，瀑布由上而下噴射下來，好似一道透明的簾子，那濺起的水珠如煙、如霧、如雨，讓我不禁想起了著名詩人李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

沿瀑布兩邊石階而上就到了龍湖，龍湖的水晶瑩剔透，投去一塊石頭便泛起波紋，不過不久便恢復(fù)原樣，由此我們得到了一個(gè)啟示，不管世事如何變化，人的內(nèi)心都應(yīng)該像湖水一樣保持不變。

繼續(xù)往前走就到了半山腰，小草綠瑩瑩的給大地穿上了新裝，仔細(xì)一看在這些小草中還點(diǎn)綴著許許多多美麗的花兒，紅的、紫的、黃的、白的，五顏六色、數(shù)不勝數(shù)。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在贊頌這美麗的景象、美好的天氣和快樂的心情。我們高高興興地繼續(xù)往上走。

終于，我們到達(dá)了山頂，陣陣微風(fēng)吹來，好像把我們的疲勞都吹跑了似的，讓人神清氣爽。

這就是我難忘的'暑假生活，如果你喜歡，也給我講講你的暑假生活，好嗎？

致難忘的母校九年級(jí)作文

今日偶然聽到一個(gè)坊間傳聞：母校信陽師范學(xué)院正醞釀著更名換姓——河南師范學(xué)院。呵，我啞然無聲了。一個(gè)完全陌生的名字，似乎滿載了信陽這個(gè)籍籍無名的小城市里，一群虛心求學(xué)的身影，忙碌、卻又終將寂寥默默凋零；無奈、惆悵我終不至于向隅而泣，然而似有一把匕首，竟要生生的割裂蕩漾在心底某些柔軟，不帶絲毫的溫存和熟悉。

離校已近四年，故園里的一草一木，一花一石。那些揉碎了溫馨，融滿了回憶都悄悄沉淀在了時(shí)間的流里。時(shí)光哬！那些躺在你懷里的恰如歲月河畔細(xì)碎光潔的鵝卵石，恬靜安然。偶爾光腳輕踩，便會(huì)有幾塊不經(jīng)意間撩動(dòng)你的心弦。若是小心翼翼的拾起，某些回憶就像侍女圖里淡掃娥眉的輕盈，某些印記卻又是鑲嵌在三生石上歷久禰新的紋痕。這種伶仃里帶著哀婉、哀婉里帶著甜蜜、甜蜜里帶著思念。或許一切就是所謂年光蕭瑟，歲月流金！

回憶，總會(huì)被有心人的思緒織成了一粒粒別樣文字、一篇篇玲瓏的詩詞，或捧腹、仰面而笑；或惆悵、黯然迷離。然而伸手觸及，思念里悠悠蕩漾、暖暖一縷幽香、盈盈一脈秋水。

年光終于不知不覺間暗中偷換，且不必說同學(xué)們早已自謀前程、各自西東。相見，似隔著山高水長天、南地北的遙遙無期了。甚至就連去年回母校也匆匆既去。過了這么許久，現(xiàn)在不知那里的一切可好。

別離總會(huì)孕育著思念，思念又有淡淡的惋惜。故園想必桃花正紅，杏花正美。不知現(xiàn)在舊游的院子里默默流動(dòng)著幾分春意。別了，故園里呢喃的春風(fēng)！別了，故園里懵懂的春意！別了，故園里低吟的春水！別了，故園里淺唱的春雨！

母校一年又一年，上演著不斷地相逢，不斷地別離。不停得思念，不止的埋怨。或苦或甜，或悲或喜。這些悲喜沉浮宛如鴻爪雪泥白云蒼狗，唯有母校依然如故，從容淡雅，笑看風(fēng)云。

思念是種苦澀又溫暖的情緒，明媚、安詳，小心翼翼。思念里的月是圓了又缺的流年，回憶里離別終究無法回放、暫停。生命最美麗的風(fēng)景便是輪回在不段的相識(shí)不停的邂逅，時(shí)光是一段溫柔含蓄娓娓道來的剪影。或鶯歌燕舞，或凄索迷離。這些釀出的甘醇凜冽，怡人心脾。年輪中我們印下的除了易逝的青春，還有種匪夷莫名，若即若離，亦幻亦真！母校不知能否淌過這改名的**，怕她載不動(dòng)一個(gè)小城的落寞。然而我只有祝福，燈下翹首以盼的一顆懷著故園的心。

九年級(jí)難忘暑假850：難忘的暑假

每個(gè)人都有一個(gè)快樂的暑假，我也一樣。

暑假里，我先是去奶奶家渡過了一周；回來后馬不停蹄地參與了志愿者團(tuán)隊(duì)組織的五水共治活動(dòng)；8月中旬參加了首屆“大國璟杯”青少年乒乓球比賽，用爸爸的話說，一不留神獲得了小記者組的季軍，在頒獎(jiǎng)儀式上，還采訪了王皓叔叔；暑假即將結(jié)束的半個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在可以仰泳，當(dāng)然還沒實(shí)現(xiàn)爸爸說的，仰在水面看書的境界。這么多豐富多彩的暑假活動(dòng)，令我最難忘的還是在奶奶家渡過的一周！

奶奶家的院子是個(gè)典型的農(nóng)村小院。院子里種著紅彤彤的西紅柿，綠油油的黃瓜，白胖胖的西葫蘆，黃澄澄的黃花菜，晶瑩剔透的葡萄，還有遠(yuǎn)近馳名的青皮核桃。值得一提的是，甜甜脆脆的油桃，這種桃子像小姑娘羞紅了的臉蛋兒，紅撲撲的，可好吃了！奶奶的院子里還有各種各樣的花，陣陣花香襲來，沁人心脾。

一天下午，爺爺和爸爸帶我去山上玩。在山坡上，我看到了一頭小羊，在那兒咩咩地叫著，悠閑地吃著青草，好可愛。

我們?nèi)ジ浇囊粋€(gè)磚廠參觀，一塊塊炭黑色的磚送到了窯里去燒，出來就是紅色的了，爺爺說這是蜂窩磚也叫自燃磚，不用另外的煤來燒，磚里已經(jīng)添加了煤粉，送進(jìn)窯里前面燒著的磚會(huì)烘干后面進(jìn)來的磚，然后會(huì)進(jìn)一步點(diǎn)燃，真有趣！

在爺爺家，晚上的時(shí)候，爺爺帶我到小廣場玩，小廣場上有個(gè)大大的淘氣堡。我爬上滑梯，躺在上面看星星，鄉(xiāng)村的星星很明亮，一閃閃地向我調(diào)皮地著眨眼睛呢！

住了幾天，我們便要回家了，奶奶給我們帶了一大袋油桃、幾根黃瓜，一些葵花籽等。等到了西安，爸爸媽媽和我一起去爬了西安城墻，還到鐘樓美食街吃了美食！

就這樣，在奶奶家短暫而難忘的暑假生活結(jié)束了！

九年級(jí)難忘暑假850：難忘的暑假

哇，多么明媚的太陽呀！我的心情也像太陽一樣明媚，一樣火熱。因?yàn)槲覍⒁ツ┞糜瘟耍沂亲疖嚾サ模腋吲d的晚上怎么也睡不著。

我期待的這一天終于來了，一大早我們驅(qū)車來到了濟(jì)源市。磨灘在濟(jì)源和山西的交界處，我們買了火車票登上了火車。這是我第一次坐火車，既好奇又興奮，她是那么的長，好像一條巨龍穿梭在險(xiǎn)峻的大山之間。火車開了好長時(shí)間，我的心還像跳跳球一樣在跳。

我看著窗外，巍峨的大山下面，坐落著星星點(diǎn)點(diǎn)的農(nóng)舍；青青的小河；層層的梯田。真是美得無法形容，坐了一個(gè)多小時(shí)的火車，看著窗外的美景好像到了天空之城。

下了火車，我們又坐車，開往深山的農(nóng)家，一路上，懸崖峭壁，忽上忽下，彎彎曲曲的山路像一條蛇，嚇的我們膽戰(zhàn)心驚，心都提到了嗓子眼兒上。

天空突然下起了大雨，我們馬上停船，沖進(jìn)了農(nóng)莊，一個(gè)個(gè)成了落湯雞。

真是一個(gè)難忘的暑假，難忘的旅游！

九年級(jí)難忘暑假作文：難忘的暑假

題記：得冠軍不容易，但冠軍又是幸運(yùn)的。而更多并未獲得獎(jiǎng)牌的選手，他們也努力了，不斷超越自己，同樣也應(yīng)該獲得人們的掌聲。其實(shí)，只要站在了奧運(yùn)賽場上，他就是英雄!。

每個(gè)暑假都在出游的我，已經(jīng)記不清我去過哪些地方了，更想不起那些事情讓我最感動(dòng)了。但是，2017年我隨《北京青年報(bào)》學(xué)通社的奧運(yùn)。

勵(lì)志。

之旅來到了美麗的英國倫敦，并親臨現(xiàn)場觀看英國與阿根廷男排小組賽且擇機(jī)采訪，使我真正的感受到了排球場上的奧運(yùn)精神。因此，這是我是最難忘的暑假。

8月6號(hào)，我和同伴拿著擬好的采訪提綱，按順序走進(jìn)場館。因?yàn)槲覀兪亲?4排，放眼望去，整個(gè)賽場便是一片紅藍(lán)相間的海洋。手持英國國旗的觀眾占絕大多數(shù)，而口中高喊“argentina!”粉絲卻像夜空中的稀星，一簇簇的閃爍著。我們的情緒也隨著賽場觀眾的呼喊聲激蕩著、沸騰著。比賽隨著大屏幕上的倒計(jì)時(shí)數(shù)字“0”開始。前五分鐘英國隊(duì)領(lǐng)先阿根廷隊(duì)三分，可突然，有余而傳手的疏忽，比分被阿根廷追平，英國粉絲們不斷有節(jié)奏地高喊：“comeon，gb!comeon，gb!”并大聲地合唱英國本土的歌《wewillrockyou》，以這種特殊的方式來為球隊(duì)鼓勁。

坐在我身邊的一對年輕的阿根廷夫婦，在阿根廷隊(duì)每得一分時(shí)，就激動(dòng)的站起來揮動(dòng)著阿根廷國旗高呼：“argentina!”。因?yàn)橛^眾席上的阿根廷球迷較少，他們的聲音顯得格外的突出。前后左右的英國球迷并未對此感到異樣，只是依然為自己國家的球隊(duì)加油、吶喊。

然而，由于阿根廷隊(duì)整體實(shí)力占優(yōu)，阿根廷男排還是將命運(yùn)掌握在了自己手中。與東道主英國一役，阿根廷男排未給對手任何機(jī)會(huì)，憑借攻防雙重優(yōu)勢，迅速以兩個(gè)25-18先下兩城，此后在第三局較量中，南美勁旅同樣信心爆棚，最終以25-15、大分3-0完勝對手將自己送入8強(qiáng)。阿根廷男排小組賽過后以3勝2負(fù)積9分位列第三，英國男排五戰(zhàn)皆墨排名墊底直接出局。此役，阿根廷男排在進(jìn)攻(41-33)、發(fā)球(4-1)和失誤送分(12-25)三方面占據(jù)領(lǐng)先，兩隊(duì)在攔網(wǎng)一環(huán)打出5-5平手。主攻手孔特為阿根廷男排拿下全場最高15分。英國隊(duì)連輸三場，無緣最終的冠軍夢想。

賽場上阿根廷球隊(duì)的隊(duì)員，高興地將主攻手孔特抬起來拋向空中，他的球迷更是興奮的互相擁抱、吶喊、尖叫、吹口哨。而英國球迷面對輸了球的運(yùn)動(dòng)員，沒有抱怨，沒有打罵，更沒有哭泣，只有相視而笑，并相互之間給了一個(gè)非常給力的擁抱，好像在說：沒有關(guān)系，我們倫敦奧運(yùn)會(huì)的。

口號(hào)。

“inspireageneration”激勵(lì)一代人，下次里約再見!當(dāng)音響里傳來“thegameisover,thanksforwatchingit!bye!”的聲音時(shí)，整個(gè)球場上繁星一樣的紅藍(lán)小點(diǎn)全體起立，為雙方運(yùn)動(dòng)員起鼓掌、致敬。我和也不由自主的鼓起掌來。看到此情此景，我想，英國隊(duì)員也會(huì)感到雖敗猶榮吧!

離開球場，我們和許多英國球迷一起進(jìn)了地鐵，他們還在談?wù)撝窟M(jìn)一個(gè)球的激動(dòng)心情。明知道輸球了，卻還在欣賞著比賽的每一分，每一秒。。。。。。

難道他們真的不在乎輸贏嗎?我?guī)е@個(gè)疑惑，順便采訪了與我同排的一位英國球迷。他說，得冠軍不容易，但冠軍又是幸運(yùn)的。因?yàn)樗麄冋驹诹藠W運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，享受著掌聲和鮮花。而更多并未獲得獎(jiǎng)牌的選手，他們也努力了，不斷超越自我，同樣也應(yīng)該獲得人們的掌聲。其實(shí)，只要站在了奧運(yùn)賽場上，那就是英雄!因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)地堅(jiān)持著自己的夢想，不斷的向著更高、更快、更強(qiáng)的挑戰(zhàn)自身的極限。正向英國人所說：過程比結(jié)果更重要!這，就是排球場上的奧運(yùn)精神。

我們中學(xué)生同樣，要向奧運(yùn)健兒一樣，堅(jiān)持夢想，努力拼搏，就會(huì)讓我們每一個(gè)人不斷成長，讓奧運(yùn)精神引領(lǐng)我們不斷的走向成功!

這個(gè)暑假不僅讓我學(xué)會(huì)了拼搏，而且，在中學(xué)生面臨中考高考的壓力下，學(xué)會(huì)了如何看待成敗，我將永生難忘!

致難忘的母校九年級(jí)作文

白駒過隙，朝華易逝，三年的青春之歌已唱到了末尾，心底里頓時(shí)涌出許多話來，可一下子又無從談起。

依稀記得，剛剛進(jìn)入三中時(shí)，面對一張張陌生的臉孔，心里充滿了惶恐和不安。但三年下來，彼此陌生的我們經(jīng)歷了許多，有軍訓(xùn)時(shí)相互鼓勵(lì)的溫暖，有難題被一朝解出的欣喜，有賽場上勇奪輝煌的沸騰，又闖禍后不知所措的驚慌，有傷心時(shí)得到安慰的感激，有太多太多難舍的記憶。這一個(gè)個(gè)美麗的音符，串成了我們五彩繽紛的友誼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光輝。

當(dāng)嬌艷的花兒盡情吐露芬芳時(shí)，背后自然少不了園丁的關(guān)愛。三年的流水輕輕淌過，是老師的關(guān)懷備至，把我們從一個(gè)個(gè)不喑世事的孩子，變得逐漸成熟起來；是老師的辛勤勞作，把我們從一個(gè)個(gè)連基本定理都搞不清楚的“門外人”，變得大腦有了一定量的“內(nèi)存”。我們這群在陽光下爭奇斗艷的'花兒，背后凝聚的，是老師無悔的付出與精心的培育。當(dāng)我們盡情享受藍(lán)天下的自由時(shí)，更不會(huì)忘記，是那小小的三尺講臺(tái)，為我們插上了夢的翅膀。

三年前的稚嫩無知，母校，你承載了多少希望；三年中的辛苦耕耘，母校，你付出了多少心血；三年后的一朝輝煌，母校，你又得到了多少的欣慰？三年里，母校像媽媽一樣，哺育著她一個(gè)個(gè)幼小的孩子，讓他們茁壯成長。啊！母校，你永遠(yuǎn)充滿活力，你永遠(yuǎn)是我們的母親！

此時(shí)此刻，心中有著無限的不舍，一張張惜別的留言，留下了我們?nèi)甑乃崽鹂嗬薄＜磳⒎珠_的我們，不想留下離別的淚水，只愿成就一個(gè)更加絢爛的明天！回首，同學(xué)們，留下我們純潔的友誼；揮手，老師，留下我們難忘的記憶；珍重，母校，留下我們無悔的歡笑！

致難忘的母校九年級(jí)作文

六十載風(fēng)雨歷程，上萬株桃李芬芳。今天我們很榮幸成為了您上萬株桃李中的一員，我們在您的懷抱里走過了四年，感謝您讓我們成長，感謝您讓我們汲取知識(shí)……回望過去回望四年前，這里有一幢三層的教學(xué)樓和一幢辦公實(shí)驗(yàn)樓，一幢二層的宿舍，一個(gè)空曠的食堂。

那時(shí)學(xué)校的設(shè)施并不是很好：教學(xué)樓已經(jīng)用了二三十載；辦公實(shí)驗(yàn)樓剛建立起來；宿舍無疑是老教室，已經(jīng)有五十年的“輝煌歷史”；食堂一到下雨就滴滴答答的漏雨，使得下面蹲著吃飯的學(xué)生只有躲到墻角邊吃飯。但即使是這樣，我們也依舊很快樂，因?yàn)樗裏o論如何都比我們的小學(xué)宏偉得多。她至少還有一個(gè)偌大的操場，我們放學(xué)后可以在那里嬉戲，學(xué)校也會(huì)偶爾組織幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各類休閑活動(dòng)，我們玩得甚是開心。但那都已經(jīng)過去了，我們必須要立足現(xiàn)在。

立足現(xiàn)在現(xiàn)在我們初三，畢業(yè)了。她——母校，也新建了幾幢大樓，但操場卻是無聲無息的變小了，它無情的被大樓“侵略”著，我們新建了四層的教學(xué)樓，兩層現(xiàn)代化的食堂，我們的教室搬到了新教室，我們的寢室也搬到了老教室，難道我們要一直住“老教室”嗎？答案當(dāng)然是否定的，新宿舍同樣也是學(xué)校六十余載來第一幢宿舍已經(jīng)建造起來了，但是還沒有開通。

立足現(xiàn)在，我們感受到了母校日新月異的變化……展望未來“打造校園的總工程師”——校長說道“下學(xué)期這個(gè)學(xué)校會(huì)變得很漂亮：你們現(xiàn)在所站的泥土操場會(huì)全部貼滿花磚，它會(huì)溝通寢室和教室，之間會(huì)有許多的籃球場。羽毛球場。乒乓球場。還有老寢室。老食堂全部拆除，在新食堂那里擴(kuò)建一個(gè)大操場，到時(shí)候什么活動(dòng)都可以在上面開展……“我作為20xx屆學(xué)校的畢業(yè)生一員，雖然我們無福享受這些，但我們還有眾多的學(xué)弟學(xué)妹們，望你們能夠珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，為母校再創(chuàng)輝煌！！！