優秀作文能夠引發讀者的共鳴，讓人產生共同的情感和體驗。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞一下。

一年級看圖寫話作文

1、如果我有一架神奇的飛機，我想去哪里就能去哪里，我想去南極因為有可愛的企鵝和北極熊，他們走起路來搖搖擺擺的非常可愛，我好喜歡它們。

2、我有一架飛機，它能帶我去世界各地。它帶我飛過北京、長城、上海迪士尼樂園。我正在里面玩的'開開心心。突然，就聽到鬧鐘響了，原來這是場夢呀！唉，我手里的紙飛機已經被我捏壞了！

3、假如我有了一架神奇的飛機，我要飛到很高很高的天空，看看宇宙是不是有外星人，我要跟他們做朋友；我要飛到災區，把溫暖送給災區的每一個人。我還要帶上爸爸媽媽去環游世界，讓他們享受世界各地的風景和美食。

5、如果我有一架神奇的飛機，我想去哪里就能去哪里！去上海，去黑龍江，大城市有很多很多好玩的，好吃的，有趣的！還能增長見識呢！

6、假如我有一架神奇的飛機。我想讓它帶我去看看那金黃金黃的沙灘，因為那里有各種各樣的海螺，還有各式各樣的貝殼。還能看看那一望無際的大海，海里也有多種多樣的大魚。是不是很向往呀！

7、我有一架神奇的飛機，我想坐著它去北京看壯觀的升旗儀式。我還想去澳大利亞的海邊沖浪。我還想帶著妹妹一起去日本看櫻花，妹妹一定會很開心的。

一年級看圖寫話作文

一天，小紅和小明去公園里玩。突然，雷聲大作，不一會兒，“嘩啦啦”下起了傾盆大雨，他們趕緊拿起自己的傘向家走去。一路上他們有說有笑，商量著下周末的安排，走著走著，他們聽見樹上有小鳥的叫聲，抬頭一看，小鳥媽媽抱著它的孩子們在雨中瑟瑟發抖。“真可憐！小鳥再這樣繼續被雨淋下去一定會生病的`，我們得想辦法幫助它們。”小紅說，這時小明靈機一動，趕緊把他的雨傘掛在樹上，為小鳥們擋雨，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”小紅和小明開心地笑了，揮手向小鳥道別！

一年級看圖寫話作文

“春天在哪里，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”放學回來的路上，聽到幾個小朋友在開心地唱歌。是呀，春天來了，春天在哪里呢？我們一起去找尋吧！

春天在哪里呢？你看，街道兩旁的柳樹抽出了嫩綠的枝芽，隨風搖擺著；迎春花開出一朵朵嫩黃色的小花，像一個個金色的小喇叭，美麗極了！

春天在哪里呢？你聞，春雨過后，空氣里充滿了泥土濕潤的清新氣息；迎春花開了，一股淡淡的香甜味道撲面而來，好聞極了！

春天在哪里呢？你聽，“嘰嘰嘰”幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱；“嗡嗡嗡”一群勤勞的小蜜蜂在花間奏樂，好聽極了！

哦，我找到春天了，春天是花紅柳綠，春天是鳥語花香，春天在我們每個人的快樂的心里！

一年級看圖寫話作文

在一個陽光明媚的早晨，小兔一家準備做早餐。兔媽媽想了想，決定吃南瓜餅。可家里沒有南瓜了，就叫來了小兔幫忙去南瓜地里把南瓜拿回來。小兔高高興興出門了，一路上哼著歌兒去了南瓜地里。到了南瓜地里小兔四處看了看，好多南瓜哦，可是，都是那么大個，一個人怎么拿的'回來呢。小兔想到了找自己的小伙伴們幫忙，就去找了自己的好朋友。小牛和小羊。和他們一起把南瓜運回家。一路上你搬我抬的，一拉一滾的，總算是把南瓜運到了家門口。小兔謝謝了兩位好朋友，兩位好朋友也就回家了。正好兔媽媽從家里出來，驚訝地看到那么大的南瓜在家門口了。兔媽媽就問小兔你是怎么把南瓜運回來的呀？小兔笑呵呵的說“我是找了好朋友，小牛和小羊一起幫忙運回來的。兔媽媽高興地說：“來，我們一起做南瓜餅是吧。”

一年級看圖寫話作文

冬姑娘走了，春姑娘來了，她把大地變得不一樣了。

春姑娘把小河融化了，泉水叮咚叮咚，像在跟春姑娘致謝。柳樹飄著長長的柳絮，像在跟春姑娘問好。

春姑娘又來到了森林，森林里的樹木長出了嫩綠的葉子。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

春姑娘來到了桃林到外都是桃花。就像來到了粉紅色的世界。這時候下雨了，一陣陣雨像針一樣的散落在地上，它們把春天裝扮得更加美麗。

春天它是美麗的，對小花小草來說，它是生長不可缺少的肥料；對小樹來說它是支撐的樹干；對人們來說它是快活的季節。這就是美麗春天。

一年級看圖寫話作文

“媽媽，媽媽，”是誰在呼叫呢？原來是一群眼睛大大的黑乎乎的小蝌蚪在找媽媽。突然，他們看見一條鯉魚，它們趕快叫：“媽媽，媽媽。”大鯉魚笑了，說：“我不是你的媽媽，你們的媽媽是眼睛大大的，身體碧綠碧綠的，肚子圓圓的'，白白的。這就是你們的媽媽。”小蝌蚪謝了大鯉魚，有看到了一個跟大鯉魚說的差不多的大青蛙，叫道：“媽媽，媽媽。”大青蛙笑著說：“你們重要找到我了！真棒！”小蝌蚪很謙虛，說：“這都是大鯉魚幫的忙。”

一年級看圖寫話作文

春天來了，草地上長出了綠綠的小草，開滿了紅紅的小花。小兔出來玩耍了，白鵝在水上游來游去，小鳥在天上飛來飛去。冰雪融化了，泉水叮咚叮咚地響。柳綠花紅，鶯歌燕舞。

啊！春天是多么美麗啊！

今天，我和媽媽到鳳凰山去找春天。

山上，桃花紅得像火，梨花白得像雪。

柳樹的葉子綠了，枝條軟了，柳絮飛起來了。

小草變青了，變高了，變茂盛了。

山上人真多呀！他們都在尋找春天。媽媽問我，你找到春天了嗎？我高興的指著山上的花、樹、小草，說：“我找到春天了！”

一年級看圖寫話作文

一天，小兔走在回家的路上，突然下雨了。它看到一棵大樹下有個大蘑菇，它拿了個大蘑菇當做傘，打著回家了。這時，它的媽媽在家里看女兒還不回家，心里很亂。

小兔打著蘑菇傘回家了，兔媽媽很開心地開門，兔媽媽看見小兔身上很干凈，她說：“你怎么才回家？”

小兔說：“我想到了個好辦法，我打著一個蘑菇傘回家的。”兔媽媽說：“你真是個聰明的孩子。”

一年級看圖寫話作文

一天，我、表哥他的同學來我家玩。

我提議說：“我們玩捉迷藏吧。”表哥說：“不，玩拔河吧。”他的同學說：“還是玩捉迷藏吧。”因為少數服從多數，我們贏了，所以玩捉迷藏了。我和表哥先躲，我們躲在柜子里，心想：他肯定捉不到我們。結果我們失算了，他不到一分鐘就找到了我們。

我們本想再玩一會兒，可是他們要回家吃飯了我們只能不玩了。

一年級看圖寫話作文：好姐姐

弟弟拍皮球把背帶褲上的紐扣弄掉了，姐姐見了連忙說：“快點讓我幫你把紐扣縫上去吧。”姐姐坐在院子里的長凳上，拿出隨身帶的針線包，認認真真地釘了起來。不一會，口子就被姐姐牢牢地縫到了褲子上。弟弟又可以繼續玩球了，他開心地對姐姐說：“謝謝姐姐。”

大大的眼睛，小小的嘴巴，直挺的鼻子，紅紅的臉蛋，構成了一張美麗的臉，這就是我的姐姐的臉。

我和姐姐相差7歲，姐姐是一個特別懂事的好孩子，而我是一個只會胡鬧的搗蛋鬼。姐姐很照顧我，每次有好吃的她都先給我，等我吃好了，她才吃。家務也被姐姐承包了，姐姐說我還小，不會做家務。其實我會做啊，主要是因為我太懶了，呵呵。

在我四歲的時候，我和姐姐還有幾個小朋友在街上玩耍，突然從一戶人家躥出一條大黑狗，那條狗好大啊!我還不知道怎么回事，只感覺眼前一黑，就倒在地上，屁股傳來一陣疼痛，我哇哇大哭。姐姐看到黑狗在咬我，從地上撿起石頭就砸那條狗，那條狗哀叫一聲就跑掉了。姐姐慌忙的跑到我身邊，抱起我來就趕快往家跑。回到家，姐姐已經泣不成聲了。爸爸媽媽看到我這個樣子趕快帶我去醫院，清理傷口，擦藥，包扎，打狂犬疫苗，折騰了很久，終于結束了。

回到家，姐姐趕緊跑過來，看我的傷口，問我還疼不疼，我就又哭了。真的很痛啊!姐姐小心翼翼的幫我吹傷口，她說吹一吹就沒事了，不知道是心理作用還是什么，真的不疼了!

謝謝你，我的好姐姐，我們永遠是好姐弟!

一年級看圖寫話作文

陽光燦爛，風和日麗，秋高氣爽，春暖花開。

你是怎么種樹的？首先是，然后是，最后是。

訓練的時候，優生學說，首先每個孩子都應該有機會練習，可能還需要一些時間。

看到栽得好的樹苗，我滿意地笑了笑，默默地對待了幼苗。

這時花園里的小野花和蝴蝶會說什么呢？

口語交際綜合訓練，從口語到寫作，教師攝像指導。

植樹節這一天陽光明媚，萬里無云。我背著鐵鍬，拿著水桶，在山上種樹。我找了一塊空地，用鐵鍬挖了一個深坑，然后把樹苗放進坑里。然后在幼苗上種植土，最后給幼苗倒一些水。看到栽得好的樹苗，我滿意地笑了笑，安靜地對幼苗說。“快點長大吧！快點長啊！我會每天給你澆水的。”這時，花叢中的蝴蝶好像聽懂了我的話，和小樹苗一起說。謝謝大家。謝謝大家。

有一天，兔子高興地去森林采蘑菇。

不小心摔倒了，籃子里的蘑菇到處跑。兔子傷心地哭了。

一年級看圖寫話作文

一天，爺爺坐在院子里乘涼，小紅悄悄地走過來，輕輕地給爺爺捶背。爺爺轉過頭，笑咪咪地說：“原來是你呀！你真是個孝順的好孩子。”爺爺笑了，白白的胡須像倆個倒了的`冰淇凌。小紅也笑了，紅紅的臉蛋像一個蘋果。

一年級看圖寫話下雨

一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。

小兔子跑到樹下面，它想起來媽媽給它的草帽。于是，它就把草帽拿了出來，戴在頭上當傘，拿著籃子，飛快地向家跑去。

不一會兒，雨停了，小兔子高興地想：“草帽還挺管用的呢，回家得好好感謝一下媽媽才行。”

它一邊欣賞雨后的美景，一邊往家走。

回到家，媽媽問小兔：“你怎么沒淋雨呢?”小兔說：“我正要謝謝媽媽您呢，要不是你給我的草帽，我早淋的不成樣子了。”

小兔抱著兔媽媽，在媽媽的懷里不停的撒嬌。

【篇二：下雨】。

放學的鈴聲已經響過了，同學們都在整理書包準備回家。教室外面正下著雨啊!

徐老師穿著雨衣，走在回家的路上。突然，徐老師發現一扇鐵門邊的小紅沒有雨傘也沒有雨衣，正被雨打濕了頭發。徐老師快步走過去，馬上脫下自己的雨衣，穿在小紅的身上。

這時，小明正撐著雨傘走著，看見徐老師正為小紅穿雨衣，自己卻被雨打濕了。小明趕緊跑過來，用雨傘撐住了徐老師。徐老師笑著說：“你們都是好孩子!”

徐老師、小明、小紅都開心的笑了。

【篇三：下雨。

作文。

】

放學了，小朋友們要回家了，可是外面卻下起了豆大的雨點。

明明站在走廊上，望著越下越大的雨，心里想：“雨下得這么大，爸爸媽媽又不可能來接我，沒有雨傘怎么辦?”明明正在發愁的時候，小紅來了。她看見焦急萬分的明明，急忙跑過來，用雨傘遮住明明的頭，說：“明明，我送你回家吧!”明明高興地說：“謝謝你!”于是，他們有說有笑地回家了。

這時，雨打在傘上好像彈著一曲動聽的樂曲。

丁零零放學了，小兔高高興興地走出了校園。

走到半路下起雨來了，小兔忘帶雨傘了，這是烏龜慢吞吞地來了，看見小兔急急忙忙，烏龜說：“你怎么了?”小兔說：“我忘帶傘了。”

烏龜想我的龜殼能當傘呢!

于是它就把龜殼脫下來給小兔當傘用，小兔說了一聲謝謝。

【篇五：下雨】。

今天下午放學的時候，突然下起了傾盆大雨，小宙趕快拿出備用的雨衣穿在身上。這時，小宙看見小剛用書包頂在頭上、小靖快步向家里走去。看到此情景，小宙心想：他們的身上快被雨淋濕了，如果一直被雨淋的話不但會變成落湯雞，而且還會感冒，好可憐哪!

小宙于是就走過去問“你們要和我合用一件雨衣遮擋雨嗎?”“那好，謝謝!”小剛和小靖異口同聲地說。

就這樣他們三個人一起鉆到雨衣底下，以便走，一邊說說笑笑，很快就到家了。

一年級看圖寫話植樹

今天，陽光明媚，小紅和小明拿著小樹苗和工具來植樹。

首先，小明拿著鐵鍬挖好了一個大坑，然后小紅把小樹苗放在挖好的坑里，栽培好了。最后小明提了一大桶水，他倆把水小心翼翼地澆在樹根上。

小樹已經栽好了，他們倆個高興地望著這里的那些美景。茂盛的樹林、五顏六色的花兒、翠綠的小草，讓人看不夠。這時他們就對小樹說：“小樹啊，小樹，你快快長大吧，好讓小朋友們在樹蔭下乘涼啊!”

小明和小紅高興地笑了，小鳥也唱著歌兒飛來為他們助興。

他們依依不舍地回家了。

一年一度的植樹節就要到了，很多人都去植樹了，為。

保護環境。

貢獻自己的一份力量，今天天氣格外晴朗，萬里無云。

小明、小剛和小蘭一早上，就拿著樹苗和植樹工具來到光禿禿的小山上植樹。你看他們配合得多好!只見小剛在挖樹坑，小蘭把小樹苗放入樹坑再培土，小明在挑水給小樹苗澆水，很快他們就植完了一片。他們忙得滿頭大汗，可是一點兒也不覺得累。因為他們美化了大自然!

植樹節到了，阿美早已準備好了工具，兩個小鐵鍬、水桶。

阿美早已迫不及待了，她來到后花園選了一個特別好的地方，開始植樹了，她興奮不已。

阿美拿起鐵鍬，開始挖坑。她一邊挖坑，一邊喊著。

口號。

：“嗨喲!嗨喲!”坑終于挖好了，她累得滿頭大汗。

開始栽樹了，她小心翼翼地把樹苗放進坑中，又把坑填滿了土，最后又澆了一些水，樹苗開始發出點點嫩芽。她還許了一個愿望：希望樹苗快快長成一棵茁壯的大樹。

三月十二日是個大晴天，小麗早早的起了床，因為今天是植樹節。小麗穿了一件紫紅色的連衣裙，頭上還戴著一朵百合花，真是太漂亮了!小紅拿著樹苗，拎著水桶，帶著鐵鍬，高高興興的去植樹。

到了田野里，小麗看見了五顏六色的野花，蝴蝶在藍天上自由的飛翔。小紅拿起鐵鍬就開始挖坑，一個坑終于挖好了，她把樹苗輕輕的放進去。她先施肥，然后均勻的把土撒上去，最后澆水。

小紅看著自己栽好的這棵小樹，心里想：我的小樹一定會長得很高很高的。這時，她覺得天仿佛格外的藍，心情仿佛也更加燦爛!

一年級看圖寫話

放學了，小明和小剛在操場上打籃球。

只見小明邊跑邊排球，快到籃球筐下面的時候，小明連拍兩下籃球，然后把球嗖的一下舉國頭頂，雙腳猛得一蹬地，全身用力往上一跳，就把球投了出去；小剛突然從旁邊沖了過來，雙手上下揮舞著，來阻擋籃球進筐，但是籃球卻劃過一個美麗的弧線，進了球筐。

這次比賽小明贏了，他很高興，但是小剛也不會就此罷休的呀。

一年級看圖寫話范文

看圖。

作文。

是供料作文的一種，如看簡單圖、綜合圖、單幅圖、多幅圖乃至照片等。以下是小編為大家推薦的看圖作文范文及技巧，歡迎大家閱讀！

一、仔細觀察圖畫。看圖作文，圖畫就是作文的依據，所以，首先要把畫面的內容看清楚。畫面上畫的人、時間、地點、人物之間的關系，都要弄清楚，不能漏掉一個細節。觀察的方法一般是由上至下或從左至右，從人到物或從景到人。觀察有序，寫出的文章才能有條理;觀察細致，才能發現生動的情節和感人的細節;觀察全面，寫出的文章才能完整;分清主次，寫出的文章才能重點突出、詳略得當。

二、認真分析畫面。看圖作文，畫意就是思維的定向，畫意把握準了，思路才不會偏離。每一幅畫的設計和布局都有一定的目的，我們觀察畫面后，還要認真思考畫面所反映的中心思想。揣度畫面的中心思想，應從三個方面入手：一是從圖畫的標題去看，有的標題就是圖畫的主題;　二是從圖畫的文字說明去看;三是從畫面所描述的人和事及其關系中去分析。只有抓住中心，寫出的文章才能符合看圖作文的要求。

三、展開合理想象。想象是看圖作文的核心，而且這種想象應該是緊緊圍繞畫意的。我們要動腦筋、展開合理的想象，使圖上那些靜止的人物、景象“活”起來。我們可以根據生活實情和自己的經驗，使畫面上的人物不僅有外貌、神態，還有動作、語言、心理活動，使畫面上的景物有色彩，有聲音，還可以根據需要，給人物安排適當的姓名，增強文章的生動性。

四、選點、立意、行文。選點就是選擇角度，審題看畫以后，接著應該根據畫的寓意，確定思考的著眼點。選點要準確，不能離開畫意，最好只選一個點，面面俱到有時反而會影響寫作。立意就是確立中心思想，擬定題目。由于著眼點(角度)不同，立意也不會完全相同，但不管你選定什么樣的中心內容來寫，都不能離開圖畫的基本寓意，一定要符合圖畫的主旨。據意行文，也就是說要依據標題和畫面來構思、謀篇、行文。著手寫作時，一定要聯系畫面，扣題深化。要防止言不及義的空論，做到說理集中，合乎情理，切忌廣而散，也要防止受畫面的拘泥，使思路施展不開。

看圖作文的語言應當生動活潑，可運用記敘、描寫、抒情、議論、說明的等多種表達方式，把畫面中的人、物、景串連成一個整體，成為一篇結構完整、語言準確生動、中心突出的好文章。

一年級看圖寫話作文

記得我上二年級的時候，是母親節，老師給我們布置一個任務就是幫媽媽爸爸干一件事情。

回家先把作業寫完后，剛好吃放，吃完飯后我給媽媽說：“這次我來洗碗，今天是你的節日，你好好歇歇吧！”

首先把碗分別收集起來并堆放好，然后把水盆接好水，滴上幾滴洗滌劑，準備好洗碗布，按先內后外的順序擦洗。在拿到水龍頭下，用自來水沖洗干凈，最后學爸爸的樣子，用熱水把碗燙一遍。

可是當把碗收好的時，不小心把一個碗打破了。這時我的媽媽聞聲跑過來問我傷者沒有，并安慰我說：“不要緊，沒傷著自己，你下次注意就行了。”

看來，洗碗真不容易。

一年級看圖寫話作文

星期五的下午，萬里無云，樂樂放學走在彎曲的小路上，一邊哼著小曲，一邊高興的朝家走。

忽然，眼前一亮，他看見十元錢在馬路邊呼呼大睡，只見他一個箭步地飛奔過去興奮地撿起錢。

看著手上的錢，他心想；拿這錢可以買各式各樣的玩具，可以買千差萬別的飲料，還可以買香甜可口的零食。可是他又想，爸爸媽媽常說：“撿到的物品要交公，物歸原主的。”我要找警察叔叔去。

他朝路邊的警察走去，對警察說：“警察叔叔，我撿到了十元錢，把它交給你。”警察接過錢說：”你是拾金不昧的好學生，向你敬禮。”樂樂受寵若驚，連忙回敬了隊禮。

這種拾金不昧的行為值得我們學習。