活動方案的編寫需要考慮活動的目標和定位，了解參與人員的需求和意見，以及合理安排活動的時間和形式。以下是小編為大家整理的一些優秀活動方案范例，供大家參考和借鑒。

二年級秋游活動方案

秋天是莊稼成熟的季節，也是農民伯伯最喜愛的季節。下面小編整理了二年級秋游。

歡迎閱讀!

20xx年11月5日(周六)，全天。(待定)。

惠東縣，永記生態園。

1、家長當安全員、觀察員、觀眾，盡量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。

2、把活動的工作任務分成6個方面，全班每個小組負責一項任務，由該組家長進行指導。

3、時間、地點、用車、用餐、安全等，通過調查表確認由全體家長選擇并簽字。

4、時間：

1、11月5日(周六)，通過調查表由全體家長選擇確定。

2、上午八時準時從學校后門集合出發。

3、到達后，園區活動。(待“活動組家長”再踩點后另行計劃)。

4、下午四時啟程返回惠州，在出發點解散。

1、全體同學、全體教師、學生節目組和攝影組的家長(共人)乘坐一輛大巴車，其余家長乘坐一輛大巴車或自行駕車(通過調查表確定)。

2、由孩子們的“車長”召集上車、下車，老師和家長盡量放手。

3、學生車上，由孩子“節目組”組織節目，越歡越好。

1、園區內的餐廳用餐，圍餐，用餐標準由老師確定。

2、36個孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排;家長們另外圍坐。

3、餐前唱歌等活動，由孩子“用餐組”安排。

4、如有用餐忌諱，請家長提前書面說明。

5、請家長自愿到餐廳廚房監督。

1、參觀類：有關景點，待再踩點后由“現場組”家長專門計劃。

2、活動類：場地、內容、組織等，待再踩點后由“現場組”家長專門計劃。

3、園區內如有乘車(自行車、電瓶車等)，待“現場組”家長再踩點后專門計劃，但每車必須有1-2名家長陪同。

1、乘車方式，通過調查表由家長選擇，交通安全責任由全體家長共同承擔。

2、活動中，由家長自己盯住場地環境、器具、園區交通工具、人員的安全性，安全由當時所在活動場地的全體家長共同負責。

3、請家長自行到園區餐廳廚房督查餐品，食品安全由全體家長共同負責。

1、車費、門票、餐費、物料、禮物等費用，由“財務組”家長提出計劃后，由潘老師審定、備案，以備其他家長查閱。

2、凡需集體行動的，統一購票，其余自理。

八、孩子們的組織。

1、車長：6人，負責召集上車、下車，處置車內發生的小事情。

物料：袖標、兩面“快樂星星班”旗幟(召集時可用)。

指導家長：該6個孩子家長。

2、節目組：6人，負責車內節目、集體活動節目等的內容設計和組織。處置活動中發生的小事情。

物料：袖標、由孩子自己設計并準備的道具。

指導家長：該6個孩子家長。

3、攝影組：6人，自帶相機或攝像機，負責全程拍攝。

物料：袖標、相機或攝像機。

指導家長：該6個孩子家長。

4、采訪組：6人，每人必須采訪2個人。

物料：袖標、采訪本。

指導家長：該6個孩子家長。

5。用餐組：6人，負責餐前唱歌組織，處置用餐發生的小事情。

物料：袖標、由孩子自己準備的道具。

指導家長：該6個孩子家長。

6、禮品組：發放禮品，在園區采集或購買小禮品。

物料：袖標、園區采集或購買由意義的物品由孩子們自己決定。

指導家長：該6個孩子家長。

7、活動后，將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。有關時間、內容、展覽方式等由老師另行計劃。

九、家長工作。將全班的家長都落實到每個工作小組里面去，指導孩子們的活動，并監督安全。

1、交通組：負責聯系往返的車輛，簽訂。

合同。

落實有關具體事項。

負責人：報名后由老師指定。

2、現場組：負責生態園方面的工作，包括購買門票、用餐事務、景點選擇、設計園內活動、園內用車計劃、安全考察等事項。

負責人：報名后由老師指定。

3、財務組：提出財務計劃、收費、支出、結算、記賬，事前購買好小禮品(每個孩子一份)。

負責人：報名后由老師指定。

4、策劃組：活動策劃、調查表統計。

負責人：報名后由老師指定。

5、攝影組：全程拍攝，全部成果交給老師以備展覽。

負責人：報名后由老師指定。

6、醫療組：準備一些應急藥品。

7、請家長根據孩子的工作分組指導孩子的準備工作，包括方案、道具等。

十一、活動后，擬將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。

1、活動方案發給每個家長后，如有任何意見或者建議，請xx日內書面或電郵回復給潘老師。

2、《意見征詢、報名表》發給每個家長后，請務必于xx日填寫完畢后交回給潘老師。

3、潘老師電話號碼：55555，郵箱：

二年級秋游活動方案

1.親子同游，伙伴相隨，增進親子同伴的感情。

2.快樂游戲，愛心野餐，感受集體活動的.樂趣。

小一班家委會。

xxx。

20xx年xx月xx日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活動順延)。

門票費(幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費)和其它園內游玩費用均自理。

1.此次活動家長和幼兒自愿參與。

2.此次活動不提供車輛，家長帶幼兒自行前往公園。

3.因公園有幾個門，有車的家長會從側門進入，有的家長可能要搭乘公園里的巴士進入，家委會不方便給大家集體購票。

1.宣傳和報名：博客qq通知。

2.方案準備：活動方案、安全預案。

4.家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)。

5.幼兒準備一幅畫或者一個小手工作品(用于同伴間互相交換)。

1.活動前，老師和家長共同激發幼兒秋游的美好愿望，并強化安全要求。

2.家長和幼兒共同準備秋游時所需物品和繪畫作品。

3.當天早上9：30分，家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。

4.9：40---10：30集體玩親子游戲、交換小作品。

5.10：30---11：30家庭自由結伴游玩。

6.11：40---12：30集體野餐、互相交流、自由結束。

活動延伸：布置活動照片展板。

附親子游戲內容:。

1.搶椅子。

2.抱團。

3.踩氣球。

4.夾球比賽。

5.布袋跳比賽(家長游戲)。

6.家庭小表演。

二年級元旦活動方案

為慶祝20xx年的元旦，為豐富學生的校園生活，使全體學生過一個充實而又有意義的節日，學校特舉行“慶祝元旦”親子游園活動。活動旨在讓家長與孩子在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養活動能力，促進孩子全面健康的成長，給孩子一個美好的童年回憶。為使活動有序順利實施，具體安排如下：

12月31日周五下午1：40。

上午放學前布置好教室，搬出課桌，分別擺放在二樓b段走廊內，學生物品存放于b段兩個空教室內。裝飾好前黑板，并在教室班級標牌上張貼游戲名稱及游戲規則。

1、1：20前各班級做好準備，所有負責活動的老師、學生到位。

2、1：40—2：10進行家長委員競職演講。

3、2：20—3：30學生游園，每個游戲結束后直接領取禮品。

4、各班打掃好衛生，搬回桌凳。

全年級師生及家長。

以班級為單位，自由組織活動節目，每班設計一項游藝項目。要求節目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣，并考慮安全因素和活動成本，比如可穿針引線、運西瓜、兩人三足跑、辨認親人、踏石過河、托球接力等節目。

1、游園活動在各班教室舉行。

2、等候區：二樓走廊各教室門前。

1、請各班提前布置好場地，并于12月30日前完成一張宣傳海報，介紹有關本班級活動游戲的名稱、規則等，海報紙統一粘貼在班級門口，爭取讓更多的人來參與。

2、活動道具各班自行準備。

3、班主任提前通知10名家長委員會成員或家長志愿者分兩組維持游園秩序，并給予這十名家長發放優先票，分兩組參加游園活動，活動時優先安排，以便于省出時間幫助各班維持秩序。

1、級部統一印制游園票，家長和孩子一起憑游園票進行游園。

2、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序，認真進行安全教育。活動結束后，各班級要負責搞好場地衛生工作。

3、為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目每人只準參與一次。為了保證當天游園活動進行有序，各班游園的第一個地點為本班教室，然后再自己根據喜好選擇游藝項目參加另外5個班級的活動。

1、總協調人員：付巧麗、山英。

2、各班教室由班主任及跟班教師具體負責。

3、各班教室門口秩序維持者：家長委員會成員。

4、攝影：家長委員會成員。

5、各班教室負責教師：

6、活動項目：

1、穿針引線。

2、兩人三足跑。

3、運西瓜。

4、踏石過河。

5、吹乒乓球。

6、托球接力。

備注：如有未盡事宜，另行通知。

二年級兒童節活動方案

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!多一份細心，多一份關懷，多一聲問候，多擁抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園內外周圍環境);張貼宣傳標語;氣球、彩帶、掛彩旗、橫幅布條等。

3、同時在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

4、準備當天表演的場地、布置家長到位后的場地安排、提前分發邀請函，以及相關活動前的有關準備。

(一)活動倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，主持人合鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年xx月xx日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、形式：通過在本園的宣傳欄向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書、邀請函引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

本次“六一”國際兒童節活動以“親子活動--親子游戲、節日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進行。

1、親子活動--親子游戲、節日聚餐。

(1)目的：通過親子游戲，節日聚餐等親子活動，增進親子間的情感，讓幼兒沉浸在融融的節日氣氛中，感受六一節日的快樂。

(2)要求：每班準備一個有創意的親子活動方案，活動以游戲、聚餐為主。

2、表彰大會。

(1)目的：每班評選出一名優秀家長和一名紅花幼兒，通過表彰活動，激發家長和幼兒的積極性。

(2)要求：關注幼兒教育的發展，善于學習新的教育理念和家庭教育新知識，用科學方法教育、評價孩子，營造健康和諧的家教氛圍;理解、支持幼兒園和老師的工作，積極參與或配合幼兒園的教育、教學活動，關心幼兒園發展并積極建言獻策;原來評過的不再參加。

3、文藝表演。

(2)要求：提前走臺，注意各班場地的合理安排，各班老師保育員維持好秩序并注意安全。

二年級六一活動方案

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動當中，在游園中陶冶情操;在游園中獲得知識;在游園中培養學生的綜合能力，從而全面推動素質教育的實施。

在陽光下成長。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境。

2、學生預備好節目。

（一）課本劇。

狐假虎威、誰的本領大、蝸牛的獎杯、春曉、學棋、會走路的樹、木蘭參軍、猴子種果樹、雨后。

（二）歌曲。

鋤禾日當午、幸福符號青春練習手冊、劍師、魔法城堡、蟲兒飛。

（三）講故事。

公主的諾言、到外面吃飯。

（四）朗誦。

江南好、鳥島、問銀河、雨后。

（五）猜謎語。

（六）歌舞。

舞韻國風、快樂舞步、春夜歌。

1、留意安全，服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明，禮貌忍讓。

3、講衛生，穩定丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束后，打掃干凈教室。

二年級六一活動方案

"六一"是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的`實施。

20xx年5月31日下午13：50—16：30。

全體二年級教師及隊員。

1、活動前，各輔導員對本中隊隊員進行安全、紀律、衛生、誠信等方面的思想教育，使隊員們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游藝活動。各中隊可自選兩名隊員協助老師負責現場調控。

2、各中隊在輔導員的組織下，準備好活動所需物品并提前做好活動場地的布置。

3、學生在游戲中獲得6個獎章的可以換一份禮物。

活動安排：

1、二（1）班：貼鼻子負責老師：石輝英鐘澤娜。

游戲規則：學生站在3米以外蒙上眼睛，原地轉三圈后走到黑板上給人物像畫貼上鼻子，貼到恰當位置的為勝，可以獲得一個蓋章。

2、二（2）班：跳繩負責老師：林綺華陳珠。

游戲規則：學生不間斷跳繩50個為勝，可以獲得一個蓋章。

3。二（3）夾氣球跳負責老師：王宇珍曾文瓊。

游戲規則：學生在大腿間夾著一個氣球繞著教室走一圈，氣球沒有掉下來為勝，可以獲得一個蓋章。

4、二（4）班過獨木橋負責老師：潘瑛瑛姚少萍。

游戲規則：手拿乒乓板，板上放一個乒乓球，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。在30秒內乒乓球沒有掉落地上為勝。

5、二（5）班：原地踏步負責老師：楊永玉章雪敏。

游戲規則：比賽分為三組，每組3人，選手蒙上眼睛，在指定的圓圈里踏步，30秒內未踏出圓圈即為獲勝。

6、二（6）班：筷筷瓶安負責老師：鄧豐。

游戲規則：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶，參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉進瓶里，即可得獎。每人可投三次。

備注：

活動結束后，各中隊組織學生清理垃圾，進行活動小結。

準備獎給學生的小獎品200份。

二年級讀書活動方案

啟動“書香學校”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學校。

1、經過活動，在學校內構成熱愛讀書的良好風氣。

2、經過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、經過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、經過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

組長：

副組長：

組員：

1、在每隔三周升旗儀式上讀經過多種形式，(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的'散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生團體閱讀交流的時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自己的閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創意。(范圍：五六年級學生)。

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。提議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

1、時間落實。我校各年級每周開設1節閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生經過很多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不一樣程度的提高。

二年級六一活動方案

每人準備4-6件物品，同學間互換。

一樓走廊。

8:40-9:40（二年級）2:30-3:30（一年級）。

1、物品要求五成新的，有再次使用價值的書籍、文具、玩具、工藝品等。

2、互換時請使用禮貌用語，在征求他人意見大家達成共識后，方可進行交換。交換后不得反悔，可以循環交換，做到快樂交換、文明交換。

3、可以為自己的“商品”準備好宣傳標語（廣告語），以吸引別人的注意。

4、交換過程中，請大家自覺遵守紀律，做到不擁擠，不大聲喧嘩，保證活動順利進行。

衷心地希望我們的孩子能快樂地度過小學第一個難忘的兒童節！

二年級元旦活動方案

“辭舊迎新，放飛夢想”

1、讓同學們懂得擁有夢想是件好事，但如果不付出實踐，那么夢想也會變成成一種幻想。

2、了解、感受追逐夢想可以為我們自己帶來怎樣的幸福和快樂，從而用一顆積極的心態去對待學習和生活。

3、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現才華的舞臺。

4、通過活動，在全班渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

以主題班會形式來慶祝元旦。

20xx年12月31日。

1、節目由學生自由報送和班主任安排兩部分組成，要求全員參與。

2、活動排練由班主任老師組織，副班主任老師配合。

3、每個節目都必須有伴奏視頻。

4、利用課余時間自行組織練習，力爭以最佳的狀態展現個人的精神風貌。

課件、心愿卡、禮物。

1：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。

2：今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。

1：今天，是我們共同走過了一年的終點，也是我們暢想新一年的開始。

2：今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。

1：今天，讓我們為明天添上絢麗的一筆。

2：今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。

1：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。

2：雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往。

1：我們的班級，一個溫馨的班集體。

2：一個充滿真誠的家園。

1：一個聯系著共同美好心愿的心靈港灣。

2：五彩的光環圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。

1、2（合）：就在今天讓我們載歌載舞，共同迎接新年的到來！我們宣布：二二班“辭舊迎新、放飛夢想”慶元旦晚會現在開始！

1：“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴”這是宋丹丹千古傳頌的名篇。

2：新年到了，在這里我祝大家“年年進財，年年添福年年樂！

1：我祝大家歲歲豐收，歲歲有余，歲歲歡”

2：橫批“新年好”。

1：我們一起合唱《新年好》。

1：幸福是什么？幸福是一種心里感覺的一種美好。

2：幸福是什么？幸福是一起生活在這溫暖的大家庭里。

1：幸福是碧海藍天。

2：幸福是我們一起歡笑。

1：下面有請xxx等朋友帶來《感到幸福你就拍拍手》表演，掌聲有請！

1：一首耳熟能詳的歌勾起了幾代人的心馳神往，一段流光異彩的夢，留住了多少人的期盼。

2：我建議讓我們用熱烈的掌聲送給劉老師和崔老師，感謝她們一年多來對我們關心和呵護，謝謝！

1：下面請欣賞xxx為大家帶來的詩朗誦《感恩》。

1：看，操場是我們快樂無限的廣場。

2：校園是我們健康成長的家園。

1：課堂是我們放飛理想的天堂。

2：為了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。

1：下面，請欣賞舞蹈《向前沖》。

1：追逐夢想，勇敢飛翔。

2：新世紀的我們青春靚麗。

1：新世紀的我們激情昂揚。

2：困難面前，我們不悲不棄。

1：挫折時候，我們依然堅強。

2：為青春，為理想，我們奮力追逐。

1：只因我們都有雙隱形的翅膀。

2：下面請欣賞歌舞《隱形的翅膀》。

1：在這寒冬的季節里，為了尋找春的足跡。

2：我們曾經仰望過深深的藍天。

1：我們曾經祈盼過蒙蒙的細雨。

2：在微雨燕飛的春潮里。

1:我們靜靜地傾聽，輕輕地彈奏，那春雨帶來的盈盈心曲。

2：請欣賞孔文清帶來的朗誦《春雨》。

1：看蒼茫大地，誰主沉浮？

2：有勇氣才能威震四方，越挫越勇，我永不退縮。

1：因為我深知，只有相信自己，才能真正擁有那片屬于自己的天空。

2：請欣賞xxx帶來歌舞《相信自己》。

1：它錦繡河山，它美麗富饒！

2：它擁有著龍的傳人，它就是中國；

1：看他們為了錦繡河山，犧牲了自己，將自己的血液灑滿山河！

2：勇猛的中華兒女，把這份悲痛銘刻在心中，轉化成力量，共同鑄造起了一段中華傳奇:。

1：他們永遠忘不了他們是龍的傳人！

2：下面請欣賞代弈名帶來的吉他表演《龍的傳人》。

1：草原的歌聲是吟唱千年不朽的歌。

2：草原的景色是風迷世界令人陶醉的長卷。

1：穿透月夜,仿佛看見草原上馳騁的駿馬。

2：聽見年輕的騎手高亢蒼勁的牧歌。

1：草原的雄鷹翱翔在高高的藍天。

2：一代天驕成吉思汗，他將蒙古人的理想撒向世界。

1：留下許多神奇的傳說。

2：他是一面旗幟，

1：激勵著一代又一代蒙古人開辟新的世界，創造新的生活！

2：下面請欣賞xxx帶來歌舞《成吉思汗》。

1：夕陽西下，夜幕降臨，海天茫茫:。

2：月亮高掛在潔凈如洗的夜空中。

1：沙灘上，人們靜靜的望著月亮。

2：與那玉盤，進行著無聲的對話。

1：下面請欣賞舞蹈《月亮》。

1：不知道從什么時候開始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。

2：最近更有一首特別紅的，相信連大叔大媽都能唱能跳。

1：沒錯，就是筷子兄弟的《小蘋果》。

2：下面就讓我們一起來重溫一下，請欣賞歌舞蹈《小蘋果》。

1：血雨腥風，你無比堅貞。

2：波瀾壯闊，你破浪前進。

1：你養育了中華兒女。

2：你造福于炎黃子孫。

合：堅強屹立，獨領風騷，你是華夏子孫永遠的驕傲。

2：祖國，我們歌唱你。

1：祖國，我們祝福你。

合：歌唱你，生生不息，輝煌文明，成果豐碩，改革巨人。

合：祝福你，欣欣向榮，英姿颯爽，更加美麗，更加年輕！

2：請欣賞詩朗誦《祝福祖國》。

十三、歌舞《明天會更好》。

1:也許，昨天我們還在黯然神傷；

2:也許，今天我們依舊無法欣然釋懷。

二年級游園活動方案

一、活動目的。

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，快樂度過六一兒童節。

二、活動時間安排：2015年5月29日（星期五）下午第二節課。

三、活動地點：暫定一樓活動室；

四、參與對象：二年4班全體少先隊員。

五、活動準備。

1、活動前，對本班學生進行安全、紀律、衛生、誠信等方面的思想教育，使孩子懂得正常、有序、安全、有禮地參加游藝活動。

2、準備好活動所需物品并提前做好活動場地的布置。

3、學生在游戲中獲得5個獎章的可以換一份禮物。

六、活動安排：

1、貼鼻子負責家長：

游戲規則：學生站在1米以外蒙上眼睛，原地轉三圈后走到黑板上給人物像畫貼上鼻子，貼到恰當位置的為勝，可以獲得一個蓋章。

2、猜謎語負責家長：

游戲規則：每人猜一個謎語，猜對者可以獲得一個蓋章。

3.夾氣球跳負責家長：

游戲規則：學生在大腿間夾著一個氣球跳一圈，氣球沒有掉下來為勝，可以獲得一個蓋章。

4、顛乒乓球負責家長：

游戲規則：手拿乒乓板，板上放一個乒乓球，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。在30秒內乒乓球沒有掉落地上為勝。

5、吹乒乓球負責家長：

游戲規則：準備好6個等高的闊口大碗。每個碗都要裝滿水，每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。順利完成則得獎。

七、人員準備。

需要至少6個家長，協助準備工作，游園會開始后，一個項目一個家長負責。

八、道具準備。

1、貼鼻子：磁鐵兩個，黑板一塊（有支架的最好）。

2、猜謎語：謎語題一套及答案。

3、夾氣球跳：氣球，打氣筒。

4、顛乒乓球：乒乓球拍兩付、乒乓球若干。

5、吹乒乓球：6個一樣高的大碗，或一樣高的保鮮盒也可以。乒乓球兩個。

6、水中夾珠：盆、彈珠、筷子。

九、禮品準備。

二年級游園活動方案

一、活動目的“六一”兒童節是世界兒童的節日，也是全世界熱愛兒童、愛好和平，為爭取兒童健康生存、受教育權利而斗爭的日子。值此，為豐富我校校園文化生活，培養學生競爭意識、遵守秩序習慣、謙讓互助美德、講文明講衛生品德。讓學生度過自己快樂的節日，我校根據校情，特在2014年“六.一”組織游園活動。

二、活動主題、時間（暫定）及對象。

主題：放飛中國夢歡樂童年心。

三、活動流程。

1、領導致辭。

2、贊助商代表講話。

3、新隊員入隊。

4、表彰優秀學生。

5、宣布活動紀律和規則。

6、川教院心源社表演節目。

6、游園——學生、教師。

7、各班總結，統一路隊放學。

四、活動領導小組：

組長：宋兵副組長：蔣桂秀、陳立建、陳小龍。

成員：何適、陳敏、楊斌、劉勝建、謝洪春、譚春天、李勇衛、各班班主任。

五、活動地點教學樓前空地和下操場。

六、人員分工。

1、全校師生必須組織并參加游園活動，服從統一安排和指揮。

2、宋兵校長、陳立建主席負責巡視考核教師到崗到位、履職盡。

責情況。

3、老師負責組織學生開展好游園活動。游戲道具負責人自已準備。

4、安保巡邏何適負責安排考核：門衛及保衛科成員。鞠金春雷建云楊清志李仲良黃興平、申如全負責全校安全和游園秩序。

（全校學生應自覺依次排隊、不插隊，服從游園老師安排。）。

攝影：何適、蔣碧蓉主持人：蔣桂秀。

七、注意事項。

1、活動當天，全校學生必須穿新校服。活動開始前，班主任加強對本班同學的紀律教育、安全教育。

2、每位學生參加活動時都要自覺排隊、不插隊，服從游園活動負責老師的安排。不遵守紀律的取消其參賽資格。

3、教育學生不要亂扔糖果紙等垃圾，要養成講衛生的習慣。（少團隊考核到班級）。

4、在活動過程中所有學生都不能離開學校。（門衛負責）。

5、活動結束后，各項目負責教師歸還道具到蔣桂秀處。各班負責公區、教室的清潔衛生徹底打掃干凈。

1、學生事先知道預定的游戲項目（游戲規則及項目已經發放到班上），選擇自己所喜歡的游戲項目參加游戲，在參加游戲時，依次有序地排隊參與。

2、獲獎學生所獲獎券，當天即可參與兌獎，其兌獎辦法如下：兌獎地點：小學部在體育保管室；中學部在科學實驗室。

兌獎時間：游戲當天11:30之前；

兌獎要求：學生在兌獎之前，按自己手中所獲獎券數量，想好所兌獎品，按兌獎要求準確無誤地告訴兌獎老師然后兌獎；學生在兌獎過程中，不要擁擠，要依次有序地排隊。

兌獎處及負責人：

1-6年級依次排隊在、何適處兌獎，學生必須排隊，由劉勝建、謝洪春主任負責學生排隊。

7-9年級依次排隊在、陳敏兌獎，學生必須排隊，由楊斌、譚春天主任負責學生排隊。

九、游園活動的相關項目、規則及人員安排。

1、看誰是投籃高手（5-9年級）負責教師：()陳小龍、張誠。

主持人事先準備好一個籃球。參賽者投籃。三次能進兩個，可得獎票一張。

2、海底撈珠負責教師：（）魏秋菊、汪玉蓉。

在臉盆里放入水和彈珠若干，游戲者手拿一雙筷子向盆中夾珠。在指定時間內，夾起多的得獎票一張。

3、跳繩比賽(1-3年級)負責教師：（）林小華、劉春華。

一組同學，同時在規定時間連續跳過的個數多的獲勝，得獎票一張。

4、海獅頂球負責教師：（）胡楷、姚洪太。

五人一組進行游玩，參賽者并排站在一條線外，頭頂著籃球，走到對面（距離大約為1.5——2米），球不掉者即可得到獎票一張。

5、貼鼻子負責教師：（）蔣碧蓉、劉春玉。

6、比比誰的運氣好（摸彩球）負責教師：（）溫榮珍、易建華。

主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由三顆紅色珠子，則中獎票一張。反之，沒有中獎。

7、一枝獨秀（1-6年級）負責教師：（）王浩然、李志。

1-2年級的學生可以用2個手指頭頂著羽毛球排，3-6年級的學生只要用一個手指頂著羽毛球排，再從跑道上走6-10米，沒有掉下來的就算獲勝。可得獎票一張。

8、夾心球（齊心協力）負責教師：（）鄒勇、王毓懷。

要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。

兩人一組背對背夾著一個籃球，走過規定的障礙物，即可獲得獎票一張。

9、曲線乒乓球負責教師：（）甘毅、胡春。

所需材料：每人需要一塊乒乓球板、一個乒乓球，可以準備3至5套器材，可幾個小組同時進行。在地面上畫好8字型的曲線路線圖。

游戲規則及評定方法：根據地面上畫好8字型的曲線路線圖，使乒乓球平穩地放在球板上，安全地運輸。路途中球沒有掉下獲勝。可得獎票一張。

10、“釣魚”負責教師：（）謝洪孝、謝六平、林永平。

所需材料：“魚”木棒繩子。

玩者使用釣竿——木棒上系著釘子的繩子，釣起瓶子者。可得獎票一張。

11、對墻抬球，負責教師：（）姚春茂、黃艷。

誰抬得了5個就得獎券一張。

12、易拉罐積木（1-4年級）負責教師：（）羅鵬、張玲麗。

疊易拉罐，在不倒的情況下并在指定時間內（三十秒），誰最高者就得獎票一張。

13、比比誰的眼力好負責教師：（）張紅、陳玉萍。

次機會。

14、套圈負責教師：負責教師：（）姜秀娟、何苗。

每人套五次，套中二個者，獲獎票一張，套中四個者，獲獎票二張，套中五個者，獲獎票三張。

15、盲人擊鼓：負責教師：（）姚曉芳、唐愛華。

每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

16、摸“福”字：負責教師：（）劉春鈺、魏玉蓮。

在前方桌子上擺有不等距離的數支蠟燭，一口氣吹滅的即可得獎。

18、掌上明珠負責教師：（）周玉蓮楊建軍。

1、夾心球（齊心協力）負責人：（）譚春天。

兩人一組背對背夾著一個籃球，走過規定的障礙物，可獲勝。

2、騎慢單車接力負責人：（）楊斌。

迎面接力，腳不能點地，點地者須直接騎到終點，計時慢隊勝。

3、搶座負責人：（）劉勝建。

分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝。

4、我心飛翔負責人：（）謝洪春。

地面劃三根線，一根為5分，第二根為8分，第三根為10分，參加游戲的人在一分鐘折三只紙飛機，投射，飛過哪根線就為幾分，以最遠的一紙飛機為最后得分。

5、青蛙跳水負責人：（）魏秋菊。

用臉盆作為水池，用乒乓球作為青蛙，游戲者站在離水池4米的地方把青蛙扔在地上彈一下入池，每人扔3次，3次全中獲得獎。

6、兩人綁腳跑負責人：（）陳小龍。

每次十人，分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點，時間最短者就得獎。

說明：教師游園活動項目要求人人至少參加兩項，請25日前在陳小龍、陳立建主席處報名自己參加哪些項，如有些項目參賽教師較多，則由工會統一調配安排參加了或獲得獎項的都有價值不菲的獎品。謝謝大家的支持！

遂寧市船山區永興鎮聯盟學校團支部、大隊部、工會2014、5、16。

二年級游園活動方案

六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我校將舉行慶六一親子游園活動。為了培養孩子良好的綜合素質，讓每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，特制訂親子游園活動方案如下：

一、活動目標。

1、增強家校聯系、社區合作、形成共同育人的合力。

1.獎勵制度：以家庭為單位,根據游戲規則,以游戲的形式參加各組游戲活動；若得到三張獎券可兌換獎品一件，多得多換。

2.具體方案：

游戲（1）：金蟬脫殼。

游戲玩法與規則：小孩從起點出發向前跑，遇到呼啦圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，繞過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推。每組8人（2人一對），最先完成的家庭得一張獎券。

游戲（2）：二人三足。

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

分組方法：每組6個人（2人一對），共3分組，父子或母子配合。

獎勵：最先完成的得一張獎券。

游戲（3）：摸瞎子。

游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝，勝者得一張獎券。

游戲（4）：趕小豬。

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。以先跑完的隊為勝。

分組方法：每組8個人（2人一對）。

游戲（5）：拔河。

每班出20名孩子，5名家長，進行拔河比賽。

二年級中隊活動方案

設計人:羅禮輝3月。

本年段評價細則：

1、能體會到身邊的人對自己的關愛，并真誠地說一聲“謝謝”。如：當身邊的人為自己做了某件事時。

2、看到同伴需要幫助的時候，能主動地提供幫助。如：借筆給同學。

3、愿意和家人分擔家務，如：倒垃圾，給父母倒杯水。

4、在節日里能對身邊的人表示祝福。如：母親節、父親節、教師節、春節等。

5、每天認真及時地完成自己的作業，遇到的困難最后再向父母尋求幫助，收拾整理好自己的文具和書包。

本次活動目標:。

1、在節日里能對身邊的人表示祝福。如：母親節、父親節、教師節、春節等。

2、制作一張賀卡，作為三八婦女節的禮物送給自己的媽媽或老師。活動準備：

配套ppt，學生準備卡紙、水彩筆、鉛筆等。

活動地點:。

導師一隊。

導師二隊。

活動設計：

一、導入。

二、活動過程。

1、ppt形式展示細則內容。

2、看ppt聽關于父愛的故事。

3、討論：在節日里可以怎樣對父母或老師表示祝福。

啟發學生：（1）感恩的心情，用話語來祝福。“爸爸媽媽，我最想對您說的一句話”，可以是充滿感激的一句話，可以是最有親情的一句祝愿語，也可以是自己平時不敢表達的意愿，制成賀卡，在父親節或母親節時送給父母。（2）感恩的心情，用行動來表達。給爸爸或媽媽捶捶背，倒杯水??（3）感恩的心情，用花來表達，用歌聲來表達。在教師節時，用手工紙做一朵花，送給老師。或唱一首歌來表達給老師的感謝，如《每當我走過老師的窗前》。

4、組織學生動手做一張卡片，卡片上寫上祝福的話。要求學生把做好的卡片明天送給媽媽或老師，因為明天正好是“三八婦女節”。

三、活動總結。

同學們，草木為了感謝春的到來吐露新芽;鮮花為了感謝夏的`到來競相開放;碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且懂得感恩，人更應該具有感恩的心。“學會感恩――成就精彩人生”，感恩賜予你生命的父母，感恩賜予教你智慧的恩師，感恩賜予培養你成才的母校，感恩賜予你崇高理想的祖國，感恩你身邊的一切吧!

現在我們每個人來給自己制定一個小計劃。看到手中的表格這一欄，感恩節中我想做到的，請你填寫。

如果你能堅持在生活中一直這么做，你就是一個知回報，懂感恩的孩子！

二年級兒童節活動方案

幼兒園是孩子們快樂的天地，孩子將會在幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!

組長：園長。

副組長：副園長。

成員：全體教師。

各相關工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義，統一思想，開拓創新，制定切實可行的工作方案，精心組織，分步落實，把六一兒童節活動舉辦的具有思想性、藝術性、觀賞性，有特色、有亮點。

(一)、參觀幼兒畫展(8：00——8：20)。

大班3塊、中班3塊、小班2塊。

(二)、觀看幼兒早操(8：30——9：00)。

十二生肖、小手拍拍、快樂寶貝、器械操、快樂的一天開始了、小猴子的勇敢軍隊、旗操。

(三)、慶“六一”匯演(9：20——10：30)。

1、園長致賀詞。

2、家長代表發言。

3、主持：兩名幼兒。

4、節目名單。

(1)小一班：舞蹈《我最棒》。

(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》。

(3)中一班：舞蹈《青春最偉大》。

(4)全體教師：舞蹈《青春舞步》。

(5)大班：時裝展示。

(6)說明：幼兒背誦的同時，老師現場展示。(師幼同時進行)。

全體幼兒：《古詩、三字經、成語接龍》串燒現場展示，繪畫。

(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》。

(8)小二班：舞蹈《誰不乖》。

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。

(10)教師獨唱，歌曲《牧羊曲》。

5、發獎。

(四)、親子游戲活動(10：40——11：10)。

以班級為單位組織親子游戲。

二年級兒童節活動方案

通過開展慶祝“六一”活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

1、活動采取個人自主報名方式，希望班里的每個學生都積極報名，都能夠上臺展示自己，通過上次活動大家都有了很大的進步。上臺表演的次序按整臺節目需要和效果進行安排。

2、上臺表演可以父子或母子進行親子閱讀或朗誦，也可以孩子個人進行詩歌誦讀。有器樂才藝表演的可進行兩項兼報，也可以兩項中選一項報名。

3、家長組成后勤保障組，負責視頻錄制、照片拍攝、六一場景布置等輔助工作；

1、親子閱讀或個人朗誦內容不限，也可以從上次活動每組所發的書籍中選取，每組上臺人數可以個人，親子兩人或三人，也可以孩子自愿組合幾人形式都可以。建議：可適當加配樂，加表演。不加也沒關系。

2、器樂才藝表演包括唱歌，舞蹈，變魔術等等和各種器樂展示都可以。表演節目時間長短不限，建議：盡可能的完整，連貫。

四．評價方法。

因為是為了讓孩子過一個快樂，有意義的六一兒童節，所以本次活動不進行評獎，但每個上臺表演的孩子都會有獎品鼓勵。

五月三十日（周四）上午9:00開始。

1、一場活動不是一個人能做好的，需要大家的支持與幫助，我們希望每一位家長都投入進來，盡上自己的一份力，孩子的每一次進步和成長都離不開您的付出，通過這次活動相信您更能看到孩子們的閃光點。

2、親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

高二年級野炊活動方案

比賽形式：

比賽場地：足球場半場。

比賽時間：上下半場各二十分鐘，中場休息五分鐘。

比賽裁判：主裁判由體育老師擔任，邊裁由學生擔任。

比賽賽制：第一輪：淘汰賽。

第二輪：小組循環賽（按國際比賽積分排名，取前兩名進入半決賽）。

半決賽、決賽：淘汰賽。

具體賽程：

1、4月27日中午12:00——抽簽（班長、體育委員）。

2、5月3日周五——15:00：a1vsa2、b1vsb2。

16:00：a*vsa*（勝者為a3）。

5月7日周二——16:30：a1vsa3、b1vsb3。

5月10日周五——15:00：a2vsa3、b2vsb3。

5月14日周二——16:30：a組第一vsb組第二、a組第二vsb組第一。

5月17日周五——15:00：冠亞軍、第三第四名決賽。

注：1、周二比賽開賽時間為下午16:30。

2、周五比賽第一場開賽時間為下午15:00。第二場開賽時間為下午16:00。

3、比賽分為上下半場，時間各為20分鐘，中場休息時間為5分鐘。

4、若在規定時間遲到10分鐘的班級，視自動放棄。

5、比賽前，請各班在隊長帶領下務必做好賽前熱身運動。

6、每半場比賽可換3人，積2張黃牌（1張紅牌）則罰出場。

7、比賽本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，場上隊員和場下觀眾應絕對服從尊重主裁，不得與主裁發生過激言語和行為。

8、比賽不允許穿帶鋼釘的足球鞋。

二年級中隊活動方案

一、實施背景：

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。

二、活動主題。

《文明禮儀伴我行》。

三、活動形式：隊活動形式。

四、活動組織：中隊長主持，各小隊在小隊長的組織下積極參與活動。

五、活動的目的：

1、讓文明禮儀進校園。使學生養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣，努力做一個講文明懂禮貌的小學生。

2、讓文明禮儀進家庭。從學習少先隊禮儀到家庭禮儀、培養學生尊敬父母、體察人情、懂得回報和感恩。3、讓文明禮儀走進社會。通過學生自律、宣傳帶動社會共同文明。

六、活動準備：

1、針對班中普遍存在的一些不文明現象，編排小品《課間十分鐘》。

2、鼓勵學生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。

七、宣傳報道：利用板報進行宣傳；每位同學寫活動感受。

八、活動的過程：

（一）整隊、報告人數。

（二）出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

（三）隊歌。

（四）中隊長講話，宣布活動開始。

（五）活動開始。

1、（主持人楊宛喬走上講臺主持活動）。

同學們，大家好。我是這次主題班會《文明禮儀伴我行》主持人楊宛喬，下面請各小組以你們的方式匯報你們對文明禮儀的認識。

2、活動內容：

小組一：匯報禮貌用語了解情況。

1、主持人點評：說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的`金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。

除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語？（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）。

2、主持人點評：大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。

小組二：扔垃圾了解情況。

剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法？

小組三：打招呼了解情況。

小組四：取外號了解情況。

5、點評：說得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學請你們今后一定要改正過來。

六、附資料。

“文明禮儀伴我行”倡議書。

三（3）中隊全體少先隊員們：

你們好！

中國是文明古國、禮儀之邦。我們是新一代瓷都少年，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。但總有一些不健康的東西，如粗言野語、充滿暴力色情的電腦游戲等，干擾我們的學習和生活，影響我們的健康成長，極少數同學甚至被引誘走上歧途。為了純潔我們的心靈，凈化成長的環境，現在我代表大港一小三年三班全體學生，向全校少先隊員發出如下倡議：

一、學習“三禮”活動。“三禮”指禮儀、禮節、禮貌，每個隊員都參加“三禮”學習實踐活動，學習和遵守《小學學生禮儀常規》、《小學生日常行為規則》，不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，凈化心靈，培養良好文明素質，提高文明素養，養成文明生活習慣，為將來成長為祖國合格建設者和接班人做準備。

二、樹立“十個文明形象”活動。

這十個文明形象是：

1、升國旗。

2、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。

3、孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。

4、乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。

5、行車走路，遵守規則，不闖紅燈。

6、保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。

7、愛護公物，節約公用資源，遵守公共秩序。

8、情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

9、爭當標兵，落實、監督“彎彎腰”、“三個輕輕”活動。

三、開展“十個一”評選活動。

每名隊員：

1、講一個禮儀故事。

2、發現身邊的一個禮儀榜樣。

3、編一個禮儀歌謠。

4、在校園提醒一次不文明行為。

5、改掉自身的一個不文明行為習慣（或養成一個新的禮儀習慣）。

6、開一次“文明禮儀”的主題隊會。

7、辦一期“文明禮儀”板報、“文明禮儀”作品展示活動旗，奏唱國歌時肅立、行禮。

8、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。

9、組織一次“班級文明禮儀演講比賽”

10、組織一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動。

四、增強社會責任感，做文明禮儀的小宣傳員。不但要在學校做一名文明隊員，還要將文明新風帶回家庭、帶進社區，讓文明新風吹遍大港的大街小巷、千家萬戶；而且要提請身邊的親人和朋友改掉不文明的習慣。同時，我們更要大膽機智地向有關部門舉報社會上的黑網吧、利用網絡違法犯罪的行為，積極配合有關部門為改善我們成長的環境做些力所能及的事情。

隊員們，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓文明禮儀伴我行，讓文明行為伴隨我們健康成長。

二年級活動方案

本文目錄。

親愛的小朋友：

祝賀你，快樂、成功地度過了一個充實的學期。結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個五彩繽紛的暑假。

每天鍛煉半小時(跳繩、跑步、跳遠、踢毽子等)，并請爸爸媽媽為你做好記錄，下學期又將舉行運動會，等你大顯身手哦!

1、必讀：閱讀經典書籍《長襪子皮皮》《大林和小林》。

2、選讀：《西游記》。

3、將自己自由閱讀的書目選一本做一張好書推薦卡：寫上書名、推薦者、推薦理由。

4、制作兩張精美的讀書小報。

5、在日記本上摘抄優美詞句。

1、下學期就開始學用鋼筆寫了，請準備兩支特細的鋼筆，一瓶藍黑墨水，買一本好的鋼筆描摹帖，每天堅持練20分鐘。記住：你們年紀小，是練的最好時光，只要用心練，就會對自己一輩子有好處喲!

2、開學將開展硬筆書法現場比賽。

幫助需要幫助的人，將愛心傳遞!

1、每天跟家人道一句溫馨的問候;每天給家里的長輩倒一杯茶水。假期內嘗試為家人做一道拿手好菜。

2、每天整理好自己的房間;每天做一件力所能及的家務。

3、每天為父母做一次簡單的保健活動(如揉腿、捶背等)。!

有計劃熟練背誦《日積月累》第六冊里的的所有古詩文以及佳句盤點、歇后語。并試著理解它們的大致含義。

孩子們，我們已經度過了兩年快樂的學校生活，你一定有了許多收獲：學到了新知識、結識了新朋友。你也一定有一些遺憾，單不管怎樣，它已經成為你生命中無法回頭的往事了。孩子們，你們面對的又是新的學期，新的希望。拿起筆，寫下“新學期希望計劃”，為著你們憧憬的美好未來，走好眼前的每一步，過好眼前的每一天吧!

新學期，我要發揚的優點是：

我要改正的缺點是：

爸爸媽媽，請為我加油：

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【活動目的】。

通過清明節的主題教育，使同學們了解清明節是中國的一個傳統節日，另外通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育緬懷革命先烈，激發學生們的愛國意識，增強學生們為共產主義事業而奮斗的信念。

【活動時間】。

（第6周）4月8日。

【活動地點】。

二樓多功能廳。

【參加人員】。

【活動準備】。

（1）多媒體課件。

（2）統一服裝（校服）。

（3）布置會場。

（4）邀請校領導。

【活動程序】。

（一）中隊長宣布本次班會開始。

二年級《思憶清明》聯合班會現在開始，有請主持人上臺。（中隊長歸隊）。

（二）主持人出場敬禮、

自我介紹。

主持人敬禮、自我介紹

合：各位老師、各位同學，大家下午好。

男：我叫（）。

女：我叫（）。

合：今天由我倆為大家主持《思憶清明》主題班會。

附：活動。

主持詞。

男：又是一個春意盎然的四月,暖意緩緩升起。

女：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，淡淡的惆悵印在心上。

男：又是一年清明節，思往事，惜流景，

女：又是一個清明節，憶陳年，看今朝（那小朋友知道關于清明節的來歷嗎？清明節還有哪些習俗呢？現在就請老師為大家做個詳細的介紹吧！

男：聽了老師的介紹，相信同學們對清明節已經有了深入的了解。

親愛的同學們，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦，我們在教室靜心聆聽老師講課。

女：親愛的同學們，夕陽斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛。

合：你們可曾想過，為什么我們今天的生活這樣幸福？

男：你們可知道，為了祖國的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙場，多少革命先烈長眠于地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：看，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風彩。

女：先讓我們一起來聆聽一個小英雄的故事，有請204班代表上場。

女：在中國民俗中，清明是踏青的時機，也是掃墓的日子。追憶逝者的點點滴滴，讓思念化作裊裊青煙，隨風而去。

男：踏青時，漫山遍野的盎然春意盡收眼底，回到家，褲腳還殘留著泥土的芬芳。于是，帶著懷念和欣賞，禁不住慨嘆這樣的人生輪回：一個擁抱春天，滿眼生機；一個隔世惆悵，緬懷亡靈。同一個日子，卻是兩樣的心情，由不得使人感時傷懷。

女：在今天這個意義深遠的日子，讓我們用清脆嘹亮的歌聲為他們獻禮吧！讓我們掌聲請出205班精心準備的表演唱。

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記！

那就請201班的代表來考考大家。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，英雄們的鮮血才點亮了中國的天，挺起了中華民族不屈的脊梁。

男：今天，我們在這里追憶歷史。

女：讓我們不忘先輩的犧牲，不負前輩的重望。

男：今天，我們來到這里緬懷祖國春天的締造者，悼念敬愛的革命前輩。

女：請欣賞202班帶來的精彩視頻，讓我們在硝煙彌漫的戰場上重溫英雄們的不朽篇章！

男：清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，有許多詩句傳誦至今，讓我們在這特定的時刻，為革命前輩獻詩。（請203班獻詩）。

女：歷史將時代的接力棒傳給了我們這一代人。

女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾。

合：讓我們以實際行動呼喚文明春風，告慰先任忠魂！

男：敬愛的革命前輩，我們一定會繼承你們的遺志，不負您的厚望！

男：讓我們一起跟著206班的小朋友們唱《我們多么幸福》來表白我們的敬意。

女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養。

男：21世紀在向我們召喚，

女：我們將用勤勞和智慧去開創明天：我們要學會學習，去學會感恩。

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

合：讓我們記住這鄭重的承諾，我們要將他們無私奉獻的精神永遠發揚。

主持人合：二年級《思憶清明》聯合班會到此結束。

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今年的暑假是我由二年級向三年級過渡的一個假期。而三年級我要面臨三個新課題：一、鋼筆?二、開設英語課?三、作文。所以，這個假期我要好好利用，發揮自己的優勢，積極進取，爭取新學年取得更大的進步。

為保證我的假期過得充實而有意義，我制定了一份活動方案，具體如下：

活動時間：7月10號至8月28日。

活動目的：提高自己的綜合能力。

活動內容：

一、主攻專長、發揮優勢。

我有兩方面優勢：鉛筆和英語。

我的鉛筆寫得非常漂亮，不論從起筆、運筆、收筆上都做得很到位，我還在學校的硬筆書法比賽中連續獲得兩次一等獎呢！但鉛筆寫得好并不等于一定能寫好鋼筆，握著鋼筆，我還真有點不習慣，生怕一不小心就寫錯了，結果，寫的既沒有速度，也沒有質量。為此，媽媽專門為我報了書法培訓班，而放棄了聲樂班，國畫班也只是上常年班（每周六半天）。這個書法培訓班每周六個半天，共五周，30個半天，相當于常年班的7個半月的總課時數。報這個班的，我們班還有4位同學，他們和我一樣都是從鋼筆學起，截至今天我們已上了6個半天，事實證明，在這方面我確實有很大優勢，別的學校和我同級、甚至比我高一級的同學，有的還是從鉛筆練起，而且在所有寫鋼筆的同學中，除了哥哥（我的寶哥）的99.5分,就是我的98分了。書法老師還專門給我和哥哥每人發了一只毛筆，從下周起我和哥哥就開始練毛筆了。而寫好毛筆是我的最終目的，因為我的國畫已經有了大的進步，如果在落款時，能把寫得漂亮些，無疑是錦上添花。但毛筆可不是幾天就能寫好的，它至少需要2－3年的磨煉。不過，興趣是最好的老師，相信經過剩余四周的練習，我的毛筆一定能取得大的進步，今后，我會主攻國畫和書法兩項專長，充分發揮我的優勢。

說起英語，我在卓越劍橋英語學校曾經學過兩年多（從啟蒙級一直學到一級)，可以說我的語感和發音都是不錯的，但我不是很感興趣，后來學上了國畫，并且我對國畫產生了濃厚的興趣，媽媽只能同意我放棄在英語學校的學習。英語學校不上了，但在家里，媽媽卻成了我的英語老師（因為媽媽曾教過英語，對英語非常感興趣），媽媽注重在日常生活中教我英語，積累詞匯，二年級學期初，媽媽還專門為我訂了全年的《天天愛英語（附光盤）》，我可喜歡看那上邊的動畫片了，有的動畫片我都背過了。針對三年級要開英語課了，媽媽為我制定了假期。

學習計劃。

：每天讀一讀、寫一寫、認一認、說一說。相信，新學年的英語課我會喜歡的。

二、按計劃認真完成假期作業。

學習計劃：1、每天讀書半小時。我的暑假閱讀書目是《梭梭拉拉最要好》和《親愛的笨笨豬》。讀第一遍時，我要堅持每天從書中找一個好句子或者一個好段，摘抄在本子上；讀第二遍時，我要邊讀邊寫感受。日積月累，為我今后的作文打基礎。2、每天做4道口算、4道筆算(加、減、乘、除各一道)和1道應用題，培養自己的運算能力和解決問題的能力。3、每天一張鋼筆帖，注重書寫質量，為三年級的鋼筆打基礎。4、搜集生活中有趣的數學問題，學會運用數學知識解決問題。5、堅持寫日記，學會寫。

讀書筆記。

6、對三年級數學（上冊）整本書的預習，發現自己的不足，培養自己的預習能力。

三、適當參加社會實踐活動，培養自己的社會意識。

1、經常陪父母看望長輩，尊老愛幼。

2、每天幫父母干一項家務，體會父母的艱辛。

3、重游古商城，了解家鄉的經濟、文化特色。

4、適當地參加夏令營活動，培養自己的自理能力和團隊合作精神。

四、進行戶外活動，增強體質。

每天下午至少一個小時的戶外活動時間，可以是踢足球、打籃球，同小伙伴做游戲等。每周日，由父母陪同爬山或者到大型的游樂場所游玩。

五、有選擇地觀看電視節目，有節制地玩電腦游戲。

每天晚上可拿出半小時至1小時的時間，稍做放松。

六、友好地接受父母的監督，做到早睡早起，認真遵守方案的各項規定，保質保量地完成各項任務，過一個充實而有意義的假期。

二年級活動方案

為了更好的促進學生的'數學，增強學生的學習數學的興趣，了解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。

20xx年xx月xx日（星期三）下午。

各班教室。

一百以內加減法、口訣乘法。

數學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養學生認真、嚴謹的學習態度，激發學生的口算興趣，鍛煉學生的口算能力為宗旨。

通過本次比賽，數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規定時間內正確率優先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優先。）。

二年級活動方案

1、指導學生欣賞動畫片，使學生發解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生發解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。

1、了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

2、簡單說出動畫片的制作過程。

教具：多媒體。

一、組織教學。

檢查學生用具準備情況。

二、講授新課。

1、引導階段。

(1)、教師把收集到的國內外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，vcd甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。

(2)、也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的.各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2、發展階段。

(1)、教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現的內容和藝術特點。

(2)、讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經過那些工序才能完成。

(3)、學生繪畫練習：選擇自己喜歡的動畫片，畫一畫期中最喜歡的動畫形象或試著自己創作一個動畫形象。教師巡回指導。

三、觀看動畫片。

四、收拾與整理。

五、課后拓展。

讓學生調查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

板書設計：

迷人的動畫片。