作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中班走高蹺教案篇一

這節(jié)中班健康活動玩輪胎的活動目標是鍛煉幼兒的下肢力量及動作的協(xié)調(diào)性，讓幼兒在玩輪胎的過程中積極懂腦筋想出各種玩的方法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。在游戲中練習走、跑、跳等和推拉的。基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。輪胎在各個幼兒園都是隨處可見，但是利用率卻普遍偏低，且在幼兒園的活動中，缺乏對幼兒上肢力量鍛煉的活動。我設計此次活動目的是不要忽視對幼兒上肢力量的鍛煉，以后能提高輪胎在教學及日常活動的運用。

這節(jié)活動的重點是練習走、跑、跳的基本技能，發(fā)展上肢的動作和力量，活動難點是上肢動作和力量的訓練，掌握滾輪胎的方法，為了解決本次活動的重難點，我設計了以下環(huán)節(jié)：平衡練習、滾動練習、翻滾練習、搬運練習以及翻越練習，每個環(huán)節(jié)都圍繞著教學重難點來進行。帶領幼兒到場地時，我沒有很好的組織幼兒的隊形，導致幼兒的隊形比較散亂，最后游戲完我沒有鼓勵小朋友，是我這節(jié)課的第一個失誤。在讓幼兒自由玩輪胎的環(huán)節(jié)中，我明確的提出了注意安全的要求，并對幼兒玩輪胎的方式進行了簡單的總結(jié)。

在進入第一個環(huán)節(jié)平衡練習讓幼兒走輪胎時，我明確提出了過滾輪胎應該注意的事項及安全要求在滾動練習中我要求幼兒用最簡單、省力的方法來把輪胎搬運到活動場地，大部分幼兒都能用滾輪胎的方式來完成，但有一個是抱著走，我也及時的對滾輪胎是最簡單省力的進行了總結(jié)。在進入第二環(huán)節(jié)滾輪胎游戲比賽，滾輪胎投籃，我分男、女兩組進行比賽滾輪胎，我都明確的提出了要求，整個活動過程比較緊湊，強度較大，對幼兒的體能提出了較大的挑戰(zhàn)，在完成所有比賽后，帶領幼兒進行了放松活動并對這節(jié)課進行了總結(jié)：知道了滾輪胎是最簡單省力的方法、鍛煉了身體。小朋友們許多廢品可以用來鍛煉我們的身體，較好的完成了課前制定的活動目標，并與幼兒一起分享了輪胎游戲的樂趣。本堂課總體來說比較成功，但在小朋友沒有很好完成的時候，我沒有給出及時的輔導和提醒，小朋友之間發(fā)生了沖突，以后在進行這種活動時，應當及時地給予提醒。

中班走高蹺教案篇二

活動內(nèi)容：體育活動《瓶子運動》

活動目標：

1、提高雙腳跳躍、繞障礙物跑及跨跳的技能，培養(yǎng)團結(jié)合作的能力

2、體驗游戲中合作的快樂

活動準備：

裝有紅黃藍綠顏料水的瓶子各六個，拱形鐵框六個，口哨一個，牛奶歌一首和夜的鋼琴曲（一）一首，幼兒穿少量衣服，背部墊好毛巾，系好鞋帶。

活動過程：

一、熱身活動

播放牛奶歌，讓幼兒跟著教師做熱身活動，活動頭部、手、腳讓身體充分活動開。

二、引導幼兒練習雙腳跳及跨跳的動作

1雙腳跳的玩法：

將瓶子平放成兩縱列，每列六個瓶子，在兩縱列旁側(cè)放三個拱形鐵框，將幼兒分成兩組，每組幼兒在對應的縱列中一個接一個的雙腳并攏從瓶子上跳過，然后從旁邊的拱形鐵框中鉆過去，回到隊伍的后面站好隊。

2規(guī)則：

雙腳并攏跳，不碰到瓶子和其他伙伴，鉆過拱形鐵框后要回到隊伍的后面站好

3單腳跨跳的玩法：

將平放的瓶子立起，兩個瓶子為一組，每列六組，幼兒單腳從瓶子上跨跳過去輕輕落地，后面的一只腳要快速跟著跨跳過去，幼兒在對應的縱列中一個接一個跨跳瓶子，然后從拱形鐵框中鉆過去然后回到隊伍的后面站好。

4規(guī)則：

單腳從瓶子上方跨跳過去，不碰倒瓶子不碰到其他小伙伴，鉆過拱形鐵框后要回到隊伍后面站好。

三、接力賽跑游戲，提高共同合作的能力，體驗游戲的樂趣1游戲玩法：

將幼兒分成紅黃藍綠四隊，在隊伍前方擺放瓶子當障礙物，讓幼兒拿瓶子繞障礙物往返跑進行接力比賽，（幼兒手中拿的瓶子，里面裝的水由少到多，根據(jù)幼兒的能力加大游戲的難度）

2規(guī)則：

必須繞過每個障礙物，不碰倒障礙物，跑完之后將手中的瓶子傳給排在他后面的幼兒，然后回到隊伍的后面站好。

四教師整隊，總結(jié)，進行放松活動

播放鋼琴曲，教師帶領幼兒進行身體、手臂、腿部肌肉的放松

活動反思：

不足之處：

1熱身之前我應該強調(diào)讓幼兒在位子附近找個舒服的位置站好，然后再放音樂做熱身運動，就不至于幼兒都圍著我擠得動作都沒法舒展。

2雙腳跳環(huán)節(jié)，我請了兩組幼兒先玩，顯得秩序有點亂，我可以先請幾個幼兒做示范，根據(jù)幼兒的示范情況再重點強調(diào)一些容易出錯的規(guī)則。

優(yōu)點：

2我的環(huán)節(jié)設計緊湊，每個環(huán)節(jié)的形式多樣，受幼兒的喜歡，有

助于提高幼兒活動的積極性

這是我組織的第一個體育活動，雖然存在著許多不足之處，但是發(fā)現(xiàn)問題的過程也是積累經(jīng)驗的過程，是學習的過程更是成長的過程，希望以后會有更大的進步。

中班走高蹺教案篇三

這節(jié)中班體育活動玩輪胎的活動目標是練習鉆爬、平衡和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量，并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。輪胎在各個幼兒園都是隨處可見，但是利用率卻普遍偏低，且在幼兒園的活動中，缺乏對幼兒上肢力量鍛煉的活動。我設計此次活動目的是不要忽視對幼兒上肢力量的鍛煉，以后能提高輪胎在教學及日常活動的運用。

這節(jié)活動的重點是練習鉆爬、平衡和推拉的基本技能，發(fā)展上肢的動作和力量，活動難點是上肢動作和力量的訓練，為了解決本次活動的重難點，我設計了以下環(huán)節(jié)：平衡練習、滾動練習、翻滾練習、搬運練習以及翻越練習，每個環(huán)節(jié)都圍繞著教學重難點來進行。在帶領幼兒進入活動室時，我沒有很好的組織幼兒的隊形，導致幼兒的隊形比較散亂，是我這節(jié)課的第一個失誤。在讓幼兒自由玩輪胎的環(huán)節(jié)中，我明確的提出了兼顧游戲性和安全的要求，并對幼兒玩輪胎的方式進行了簡單的總結(jié)。在準備活動環(huán)節(jié)，由于我對部分動作尚未完全掌握，導致部分動作和背景音樂不是太合拍，使得準備活動看起來不是太協(xié)調(diào)。

在進入第一個環(huán)節(jié)平衡練習讓幼兒走輪胎橋時，我明確提出了過輪胎橋應該注意的事項及安全要求，但在個別幼兒沒有按照要求第二次通過輪胎橋時，我采用了簡單粗暴的方法直接把他拽了下來，這是我這節(jié)課犯的一個很重大的失誤，事后想想我應該讓他通過，然后告誡其他幼兒不要效仿他。在滾動練習中我要求幼兒用最簡單、省力的方法來把輪胎搬運到老師身邊來，大部分幼兒都能用滾輪胎的方式來完成，我也及時的對滾輪胎是最簡單省力的進行了總結(jié)，在接下來的游戲中，由于部分幼兒并未按照教師的要求分成兩組來進行滾輪胎，讓我有些措手不及，就出現(xiàn)了一句有歧義的話：老師還沒有讓你們滾，致使當時的。課堂氣氛比較尷尬，事后想想，我當時如果能運用教學機智補充一句：還沒有讓你們滾輪胎，就可使這種尷尬氣氛消弭于無形。在后面的翻滾、搬運以及翻越練習中，我都明確的提出了要求，整個活動過程比較緊湊，強度較大，對幼兒的體能提出了較大的挑戰(zhàn)，在完成所有練習后，帶領幼兒進行了放松活動并對這節(jié)課進行了總結(jié)：知道了滾輪胎是最簡單省力的方法、鍛煉了身體。較好的完成了課前制定的活動目標，并與幼兒一起分享了輪胎游戲的樂趣。通過課后和幾位老師的交流，我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足：首先是在教學過程中我的語速一直是處于偏快的速度，給人一種趕時間的'感覺；其次是教學機智的運用不到位，沒有很好的運用教學機智來解決課堂上的突發(fā)狀況；再次就是課前準備不充分、以及部分動作掌握不熟練，沒有達到很好的示范效果。

我個人感覺較為成功的地方是這節(jié)課符合中班幼兒年齡特點，環(huán)節(jié)比較緊湊，個人表現(xiàn)比較有親和力，課堂氣氛十分活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。

中班走高蹺教案篇四

中班幼兒動作發(fā)展進入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知發(fā)展水平，我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳并攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作。

本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂。活動一開始，帶領幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作，在引導幼兒進行隊形隊列練習，接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的基本部分，我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進行簡單的'放松活動中班體育活動《青蛙跳跳跳》活動反思中班體育活動《青蛙跳跳跳》活動反思。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳，并學習雙腳并攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。

就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣，調(diào)動了幼兒學習的積極性。

中班走高蹺教案篇五

貓捉老鼠(中班體育)

目標：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

準備：

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時，指出游戲中應改進的事項。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。

8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結(jié)束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。