當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
中班下學期班務總結(jié)篇一
新學期開始了為了更好地開展本學期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,制定班務計劃如下:
本班共有xx名幼兒,其中插班生1名。通過以往的學習和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學習慣例,英語水平有了很大的提高,孩子的口語表達能力,交往能力等都有了明顯的進步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學習、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學習習慣有待改善,有的幼兒進餐習慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
保健工作
1、加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識。
5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
6、《xx橋》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。
教育工作
1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。
2、本學期的主題為:節(jié)節(jié)高、美麗的春天、家園、變化的天氣、有趣的故事等。
3、結(jié)合我園的課題研究,繼續(xù)開展子課題“通過體驗式閱讀培養(yǎng)45歲幼兒書面表達能力”活動,加強幼兒讀寫能力的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)重視班級慣例管理,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教育。
5、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念。
7、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8、有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用、操作方便、生動合理的蒙事學具。
9、保證幼兒的游戲時間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問題的能力。
10、結(jié)合園務工作計劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。同時結(jié)合本班特點,以班級為主,開展小型個案研究,寫好教科研個案記錄等等。
11、結(jié)合本園實際,本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如:辦小報、肉松操比賽、小舞臺、慶“六一”游藝活動等。
12、與班組成員多在一起總結(jié)工作,找出缺乏及時改正,對新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應班級工作。
家長工作:
1、按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,家園合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
2、及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內(nèi)容及教子育兒的知識、經(jīng)驗。
3、向家長開放親子活動,讓家長參與班級管理、教學等活動。
4、及時召開家長會,請家長代表參與班級管理工作。
中班下學期班務總結(jié)篇二
(一)常規(guī)教育方面我們加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。
(二)保健教育在幼兒開展活動中,我不忘對幼兒進行勞動教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學期的練習,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時,我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾等,增強了幼兒的環(huán)保意識。
中班下學期班務總結(jié)篇三
在中班上學期,我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級教學、環(huán)境等一系列情況制定了較為細致的班務計劃,并且在實施過程中取得了很好的成效。在本學期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體、認知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學的班務計劃。
我班幼兒的自理能力通過小班兩個學期以及中班上學期的培養(yǎng)有了很大的提高,孩子們養(yǎng)成了主動餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服,折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習慣。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯,并且孩子們形成了運動后多喝水的好習慣。在活動中懂得了躲避危險物,知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性,但有極個別男孩子便后洗手的習慣仍還有待加強。
在社會交往方面,我班孩子非常喜歡角色游戲,語言能力較強,能主動大膽地與他人交談,在游戲中能與同伴友好相處,懂得在游戲、學習活動中互助合作、團結(jié)友愛,玩玩具時能夠互相謙讓,做事有始有終的行為習慣初步形成,并具有初步的自信心。在我班有幾個較為淘氣的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平時行為習慣相對要差一些,不會較好地愛護班級游戲物品,我班還有幾個新生周雨嘉、徐熙茹等幾個女孩子由于在家父母比較溺愛,學習生活能力相對較弱,導致她們依賴性較強。在數(shù)學發(fā)展方面,我班孩子對10以內(nèi)的手口一致點數(shù)已經(jīng)基本掌握,能夠認識長方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ababab、abcabc等一些基本的規(guī)律排列,有了一定的邏輯思維能力。
本學期工作的主要目標之一是班級安全工作,在本學期的保育工作中,我們將繼續(xù)持之以恒的做好班級衛(wèi)生工作,保證孩子的身體健康,預防傳染病的`發(fā)生。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,爭取讓每一個孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手,學會自己穿衣疊被等。在教育教學工作中,我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,加強班級特色學習性區(qū)域游戲建設。教師在教學工作中要不斷加強學習、不斷反思,努力提高自己的教育教學水平。
《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自己。本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個游戲區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環(huán)境,讓幼兒根據(jù)主題活動的進展逐步把自己的學習成果、美工作品等布置上去,讓每一個孩子都有展示自己作品的機會,做環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。”
首先,組織召開家長會,向家長介紹我班本學期的教育教學情況以及本學期的各項活動安排,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。繼續(xù)認真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。在日常工作中注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。設置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便進一步加強家園合作,從而提高教育教學質(zhì)量與效率。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。
中班下學期班務總結(jié)篇四
本站小編導語:新的一學期開始了,班主任又將投入到緊張的工作之中。為了本學期的班務工作能有條不紊地進行,特制定以下班務工作計劃:
一:班級情況分析
能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地集體中生活。在科學領域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面,經(jīng)過一個學期的學習,在繪畫、手工方面幼兒的進步很大,對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演,本學期將重點加強訓練。
二:幼兒發(fā)展目標
(一)、健康領域目標:
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,學會調(diào)整自已的情緒。
2、學習整理床鋪,管理自已的物品。
3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自已和身體進行適當?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。( 勵志天下 )
4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
(二)、社會領域目標:
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自已生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關系,尊重他們的勞動。
2、 學習尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、 學習簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信
4、 了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)、語言領域目標:
1、學習欣賞文學作,樂意表達自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
2、學習有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。
3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
(四)、科學領域目標:
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
3、關心周圍環(huán)境,愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)、藝術領域目標:
a音樂:
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
b美術:
1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
3、制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
三:工作措施及重點
新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作:
1、區(qū)角創(chuàng)設:在上個學期的基礎上,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲,讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和動手能力。另外,我們還保留了上個學期創(chuàng)設的益智區(qū)和美工區(qū),主要為了發(fā)展幼兒動手動腦能力。
2、環(huán)境創(chuàng)設:首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。
其次根據(jù)季節(jié)特征,在自然角內(nèi)種植各種植物,指導幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設一個新聞角,發(fā)動幼兒收集時事新聞,讓幼兒學會關心周圍的事情,關心社會,做社會真正的主人。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,在教室里創(chuàng)設一個材料屋,將材料進行分類投放,孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,同時也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。
3、保教一體:保教工作是教育工作的重點之一,做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、家園合作:在家長工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、電訪、通信、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長園地》,反映每個主題的目標要求,介紹科學教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,便于快速、有效、及時的溝通。將教學主題內(nèi)容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展 “我爸我媽進課堂”活動。
5、班級特色:繼續(xù)上學期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲,讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時,在離園活動中,我們將以趣味數(shù)學、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中,發(fā)展思維,提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進行德育教育,讓幼兒學會感恩,懂得感謝。
四:主題活動預設
本學期我班主要預設了九個主題,分別是:
主題一:我們又見面了
目標:
1、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事,體驗成長的快樂。
2、懂得大家在一起時應該遵守集體規(guī)則,學習合作、謙讓、寬容、助人,感受大家在一起的快樂。
3、有學習自我服務技能以及與同伴合作的愿望和行動,體驗成功的喜悅。
中班下學期班務總結(jié)篇五
1、幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;
4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的`體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。
3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
1、關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。
2、了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。
3、做到經(jīng)常開窗通風,保持教室空氣流通。
4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。
1、保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
以上是我們班本學期的工作計劃,希望通過實施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。
中班下學期班務總結(jié)篇六
我班現(xiàn)有48名幼兒,其中男孩26名,女孩22名。過了一個寒假,每位幼兒都長大了一歲,不僅僅個頭長高了,各方面的本事也有了不一樣水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍,樂意發(fā)言;邵心怡等幼兒能在教師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;孫一葦、徐偉軒等幼兒在教師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;徐煊、徐譽洋等幼兒自理本事有了很大的提高。幼兒在教師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,本事、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。
(一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
1、幼兒過了春節(jié)都覺得自我長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,進取鼓勵幼兒學做自我的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。冬季,幼兒的衣褲穿得多,便后整理衣褲對幼兒來說有了必須的困難,我們一方面耐心的給予幫忙,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做,在我們的努力下,不少幼兒學會了自我整理衣服。
2、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;禇楚身體瘦小,飯量也小;劉政體質(zhì)較差,吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也異常關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。
3、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒進取與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間,組織豐富多彩團體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導幼兒經(jīng)過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
(二)以幼兒生活為背景,預設、生成主題活動,實施課程整合。
間,活動中注重引導,不斷增添相關資料,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦進取地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。
2、幼兒由于年齡特點的限制,自我生成活動機會較少,主要還是要教師善于捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的資料中,有選擇的直接提出主題,生成資料來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)供給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自我喜歡的方式制作六一掛件。為幼兒供給各種材料,更注重引導幼兒深入的探索,既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、重新認識環(huán)境的價值,讓墻面說話。開學前我們花費了很多的時間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾,然而這并沒引起幼兒太多的關注,幼兒似乎早已習慣了由教師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《交通工具博覽會》主題活動中,我們改變了這種做法,嘗試和幼兒一齊布置活動室環(huán)境,我們和幼兒一齊將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里,將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上,他們歡呼雀躍"我們的教室太漂亮了!"原先幼兒最喜歡的是自我真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒進取參與環(huán)境的創(chuàng)設,賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn),引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們供給的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
(三)聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。
開學初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在團體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或教師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言本事、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中,我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自我操作的過程或結(jié)果,引導幼兒用自我的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們進取鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學習用較恰當?shù)恼Z句表達。
(四)注重個性,因人施教。
在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不一樣,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法。樓凡楷小朋友"攻擊性"十分強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績立刻表揚。經(jīng)過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,此刻他打人的現(xiàn)象明顯減少,并且還經(jīng)常幫忙別人。
中班下學期班務總結(jié)篇七
新的學期開始了,我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,提高幼兒的各種技能和能力,本學期我班教師將繼續(xù)在《綱要》精神和蒙氏教育理念以及幼兒園工作計劃的引領下,確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想,在各方面達成共識。根據(jù)本班實際情況,經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務工作計劃。
本學期我班共有幼兒46名,其中男孩22名,女孩24名。其中哈族4名、蒙古族1名、回族名。我班幼兒在園情緒愉快,能夠與同伴和睦相處,有高興的事能相互分享,關心體貼身邊人。大多數(shù)幼兒性格活潑開朗、熱情大方,活動中積極主動,有自己的主見和想法;個別孩子性格內(nèi)向,不愛說話,不愛表達自己的觀點,不愿在他人面前展示自己,不夠自信。其中有25名幼兒接受了一年的蒙氏教育,他們思維活躍、活動積極性很高,對蒙氏活動有著濃厚的興趣,在日常生活中的行為及蒙氏工作中的表現(xiàn)都較好。另有15名幼兒剛接觸了一學期的蒙氏教育,他們對蒙氏活動有了一定的了解,也產(chǎn)生了較大的興趣,在自理能力、生活禮儀、行為習慣等各方面都有了比較明顯的進步。還有6名幼兒是上學期因身體原因沒有持續(xù)來園和本學期新進班幼兒,他們對蒙氏活動知之甚少,也需要教師付出更多的時間和精力進行教育。
1、我們將繼續(xù)以蒙氏教育理念為基礎,開展好蒙氏特色課程教學活動。通過開展日常生活區(qū)、感官區(qū)、數(shù)學區(qū)、語言區(qū)等區(qū)域操作活動,不斷增強幼兒學習的秩序感和專注力,培養(yǎng)幼兒主動學習的能力;在蒙氏區(qū)域開展過程中,教師要做好觀察記錄,并根據(jù)幼兒的需要,不斷提供和更新工作材料。
2、繼續(xù)以幼兒的興趣和需要開展主題教育活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育的特色,將蒙氏教育與主題活動相結(jié)合,進行教育教學活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展;根據(jù)主題教育活動,和幼兒共同創(chuàng)設與主題教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,在環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域設置及材料投放中能夠符合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣,具有一定的探究性和挑戰(zhàn)性,滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。
3、通過蒙氏數(shù)學的集體教學和區(qū)域操作活動,使幼兒對數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數(shù)學活動,并能將所學的的知識在生活中運用。
4、針對幼兒對美術活動的有濃厚興趣的特點,給幼兒提供更多的練習繪畫技能的時間,可與大班聯(lián)系,讓幼兒參觀和參與大班幼兒美術活動,激發(fā)幼兒更多的動力、信心和希望。
5、注重游戲活動的.開展,每周按周計劃定時開展角色、結(jié)構(gòu)、表演、音樂、智力、體育活動,在教學活動中也將以游戲的方式為主進行組織,使幼兒在游戲中獲得更多的技能、能力和知識。
三位教師將分工不分家,認真完成班級各項工作,根據(jù)衛(wèi)生保健工作常規(guī),認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境,同時合理安排幼兒的一日生活,動靜交替,抓住生活中的每一個教育契機,做到保教有機結(jié)合。
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛(wèi)生制度。
2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時及時地跟老師說明。
3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中,注重培養(yǎng)幼兒的處理能力,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。
4、做好春夏兩季傳染病的預防工作,做好幼兒體溫的測量與記錄工作;
5、學會用筷子獨立進餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食、在餐后將桌子擦干凈的好習慣;對吃飯慢和愛挑食的孩子進行個別教育,改善其不良的行為習慣。
6、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長及時注明服用濟量及時間,值班教師按時喂藥,做好交接記錄,有問題及時與家長聯(lián)系。
7、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,形成良好的常規(guī),為開展教育教學打好基礎。
1、嚴格執(zhí)行門卡接送制度,確保幼兒的安全;
2、有組織、有目的地開展戶外活動,避免發(fā)生安全事故;
4、隨時進行安全知識的教育,讓孩子學會自我保護。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,提高幼兒安全、自我保護意識。
5、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園,不安全的地方不去,不安全的事情不做。
6、每天班上老師交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù)
1、尊重家長的權(quán)利和義務,認真考慮家長提出的意見和建議,發(fā)動家長為幼兒園教育提供教育資源。
2、平時注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時利用電話、便條及家長接送時間進行溝通,及早解決問題,免除后顧之憂。
3、充分利用家園聯(lián)系欄向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、蒙氏理念,宣傳一些衛(wèi)生保健知識,豐富家長的教育、育兒經(jīng)驗。
4、定期向家長匯報幼兒的情況并由此獲得幼兒在家庭中的情況及家長反饋意見,做到家園雙方的教育一致,并建立、完善幼兒成長檔案。5、利用家長半日活動,邀請家長參與幼兒園教育活動,使家長清楚的了解幼兒園的教育方式,直接觀看幼兒在園的學習、生活情況,同時也進一步加強家園雙方的聯(lián)系。
1、加強班上老師對蒙氏教育理念的學習及對蒙氏教具操作的練習。每周組織班級教師學習蒙氏專業(yè)知識,熟練蒙氏工作操作,不斷充實、鞏固蒙氏教育理念,隨時記學習、教學心得作為資料。教師間相互交流、探討教學創(chuàng)新,提高教學水平。
2、每月定期召開班務工作會議,傳達領導安排的工作,總結(jié)本班近期的工作開展情況,安排今后一段時期的工作。平時遇到小問題做到及時溝通、及時解決。
三月:
1、打掃班級衛(wèi)生,做好清潔工作。
2、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒,進行常規(guī)教育。
3、制定班務、教育教學、小課題、特色課程等計劃。
4、創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境、豐富區(qū)域材料。
5、期初幼兒測試工作。
6、“小百靈”卡拉ok比賽。
7、召開學期初家長會。
四月:
1、種植活動。
2、師幼共同完成主題墻創(chuàng)設。
3、故事大王比賽。
4、組織幼兒春游活動。
5、家長半日開放活動。
五月:
1、進行慶祝“六一”活動的籌備。
2、開展安全教育主題活動。
3、“環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動。
4、“我能行、我最行”親子徙步活動。
六月:
1、慶“六一”活動。
2、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。
3、整理班務、教育教學、小課題、特色課程等總結(jié)。
4、期末幼兒測試工作。
5、清點班級財產(chǎn)工作。
6、召開期末家長會。
班級教師在今后的工作中多溝通、多協(xié)商、多討論,互相體諒與幫助,形成和諧的班級氛圍,愉快的工作,共同做好班級的一切工作,為幼兒的健康成長、幼兒園的持續(xù)發(fā)展奉獻自己的力量。