心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

參加美術(shù)展心得體會(huì)篇一

近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一場精彩的美術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深深地感受到了美術(shù)對于人們生活的點(diǎn)綴和提升，同時(shí)也讓我對美術(shù)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

第一段：活動(dòng)背景和介紹

我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次美術(shù)節(jié)，這是一個(gè)讓同學(xué)們展示自己藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)。今年，美術(shù)節(jié)的主題是“多彩的世界”，旨在通過各種藝術(shù)形式展示多樣化的文化和美術(shù)風(fēng)格。為了讓同學(xué)們更好地了解和體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，學(xué)校安排了各種活動(dòng)，包括藝術(shù)展覽、繪畫比賽、音樂演出等。我對此既感到興奮，也有些緊張。

第二段：參觀藝術(shù)展覽的啟發(fā)

在美術(shù)節(jié)期間，學(xué)校為我們組織了一次參觀現(xiàn)代藝術(shù)展覽的活動(dòng)。當(dāng)我置身于那些獨(dú)特的藝術(shù)作品之間時(shí)，我被藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和思想深深地震撼了。每幅畫作都有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，有些作品通過幾何圖形和鮮艷的色彩傳遞了對生活的熱情，有些則通過筆觸的流動(dòng)表現(xiàn)了對自然的熱愛。這些作品讓我深刻地體會(huì)到，藝術(shù)是一種表達(dá)方式，不僅可以觸動(dòng)人們的情感，還可以展現(xiàn)創(chuàng)作者的獨(dú)特視角。

第三段：參加繪畫比賽的收獲

除了參觀藝術(shù)展覽，我還參加了美術(shù)節(jié)期間的繪畫比賽。比賽中，我選擇了一幅描繪自然景色的題材。在創(chuàng)作的過程中，我學(xué)到了很多新的繪畫技巧和方法。通過觀察大自然的細(xì)節(jié)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的線條和色彩來表達(dá)光影的變化。而且，通過與他人的交流和互相學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作方式。這讓我明白了藝術(shù)是多樣化的，每個(gè)人都可以通過自己的方式來表達(dá)自己對世界的理解和感受。

第四段：觀看音樂演出的感悟

美術(shù)節(jié)期間，我們還有幸欣賞到了一場精彩的音樂演出。音樂會(huì)上，演奏者們用他們嫻熟的樂器技巧和激情洋溢的演奏，將美妙的音樂帶給了觀眾們。音樂的藝術(shù)形式是無需言語的，它通過音符的跳動(dòng)和旋律的律動(dòng)，喚起了人們內(nèi)心深處的情感。在演奏過程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，感受到了音樂對于心靈的洗禮與抒發(fā)。這個(gè)音樂演出讓我明白，不同的藝術(shù)形式可以相互交融，共同傳達(dá)出美的力量。

第五段：對美術(shù)的新認(rèn)識(shí)

通過參加美術(shù)節(jié)活動(dòng)，我對美術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。美術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種傳達(dá)情感和想法的媒介。每個(gè)藝術(shù)作品都有它獨(dú)特的表達(dá)形式，它們可以讓人們看到不同文化和不同藝術(shù)風(fēng)格的魅力。美術(shù)節(jié)活動(dòng)讓我感受到了藝術(shù)的力量，也激發(fā)了我對美術(shù)的更深入的探索和學(xué)習(xí)的欲望。

參加美術(shù)節(jié)的經(jīng)歷給了我一個(gè)難忘的回憶。通過參觀藝術(shù)展覽、參加繪畫比賽和欣賞音樂演出，我不僅得到了美的享受，也明白了藝術(shù)對于人們生活的重要性和影響力。美術(shù)節(jié)對我來說不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一個(gè)啟發(fā)和引導(dǎo)，讓我對美術(shù)有了更深的熱愛和理解。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，以表達(dá)自己對世界的感悟和理解，為這個(gè)多彩的世界增添更多的美麗。

參加美術(shù)展心得體會(huì)篇二

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，組織了學(xué)員與專家交流互動(dòng)，美術(shù)課堂教學(xué)觀摩等活動(dòng)。我感到，此次培訓(xùn)準(zhǔn)備充分，教學(xué)理念新穎，對教師教學(xué)實(shí)際有很大幫助。我們不僅有幸領(lǐng)略了美術(shù)教育領(lǐng)域?qū)＜业娘L(fēng)采，開闊了眼界，受益匪淺，更重要的是明確了培訓(xùn)的目的和意義，在聆聽中感悟在觀摩中學(xué)習(xí)。對我們思想上有很大的沖擊，我們都用心的一一記錄著，用我們的頭腦吸收養(yǎng)分并認(rèn)真思考。培訓(xùn)期間，每一次面授的學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)，因?yàn)槊鎸Σ煌L(fēng)格的講師，能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。

通過骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，我反思了以往工作中的不足，重新審視我的職業(yè)態(tài)度。本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們起學(xué)習(xí)交流相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對話的時(shí)代，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī)，不斷更新知識(shí)，更新觀念，才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí)，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇致勝，靈活多樣。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

相信在今后的工作中我會(huì)帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。

參加美術(shù)展心得體會(huì)篇三

美術(shù)是一項(xiàng)非常具有藝術(shù)性的文化活動(dòng)。它以表現(xiàn)和表達(dá)情感、思想和意念為主要特征，屬于藝術(shù)的一種。參加美術(shù)可以讓人獲得很多好處，本文將結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)談及自己對于美術(shù)的心得體會(huì)。

第二段：如何從中獲益

很多人可能會(huì)把美術(shù)僅僅視為一種愛好，但它實(shí)際上是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我們需要不斷地觀察、思考，提高自己對美和藝術(shù)的領(lǐng)悟能力。同時(shí)，參加美術(shù)還可以幫助我們培養(yǎng)專注力和觀察能力，增強(qiáng)自己的審美能力和創(chuàng)造力，讓我們更加有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，在這個(gè)過程中增強(qiáng)自己的組織、交際、溝通能力。

第三段：美術(shù)對我自己的影響

我在青少年時(shí)期開始參加美術(shù)，不僅僅是因?yàn)橄矏郏饕菫榱颂岣咦约旱膶徝滥芰Γ鰪?qiáng)自己的藝術(shù)層次。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和努力，我發(fā)現(xiàn)自己對于藝術(shù)和美的理解越來越深刻，在生活的細(xì)節(jié)中也能夠更加敏銳地察覺美和藝術(shù)。同時(shí)，美術(shù)也幫助我保持一顆平和的心態(tài)，讓我能夠更好地面對生活的不同困難和挑戰(zhàn)。

第四段：美術(shù)如何幫助自己開闊眼界

參加美術(shù)不僅能夠讓我們從中獲得自我提高和美感鍛煉，同時(shí)也可以通過參加不同類型的美術(shù)活動(dòng)，開拓自己的視野世界，認(rèn)識(shí)更多的人和文化。參加美術(shù)大賽、藝術(shù)展覽、美術(shù)講座等等活動(dòng)都可以讓我們與眾不同的人有交流和溝通的機(jī)會(huì)，更好地了解世界上不同的文化和美學(xué)觀念。同時(shí)，也可以從中汲取營養(yǎng)和靈感，通過學(xué)習(xí)不同的風(fēng)格和技巧，讓自己不斷地變得更加優(yōu)秀和出色。

第五段：結(jié)尾

總的來說，美術(shù)是一項(xiàng)非常具有藝術(shù)性和實(shí)用性的活動(dòng)，參加美術(shù)為我們提供了很多有益的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我們可以從中獲得自我提高和成長，也可以從中認(rèn)識(shí)和了解更多的人和文化。通過不斷的學(xué)習(xí)和付出，讓我們變得更加優(yōu)秀和美好，也讓這個(gè)世界變得更加美麗和和諧。

參加美術(shù)展心得體會(huì)篇四

4月9日，我有幸參加了五原縣2014年中考備考復(fù)習(xí)研討會(huì)。研討的內(nèi)容包括：聆聽了市教育教研員董老師對2014年語文中考所做的簡要預(yù)測與分析;評(píng)析了我縣2014年中考語文試題及考生答卷情況;研討畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)。此次研討對我來說確實(shí)受益匪淺。

一、研討會(huì)內(nèi)容

我們今天研討的內(nèi)容主要分為兩方面：首先在上午主要是初三語文總復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩(聽五原五中三位優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)課);其次是下午開始說課、評(píng)課并且研討目前各個(gè)學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及在復(fù)習(xí)中的困惑解答等。(一)上午首先是五中教師王芳教師對“說明文閱讀的方法及技巧的指導(dǎo)”。在教學(xué)中王老師在課前對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很重視，一張三分鐘的小試卷很好的檢測了學(xué)生前一天知識(shí)的掌握，在教學(xué)中能夠緊緊圍繞中考考綱范圍教學(xué)指導(dǎo)答題技巧，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，加入“實(shí)戰(zhàn)演練”這一環(huán)節(jié)，使得學(xué)生對相關(guān)知識(shí)掌握的比較扎實(shí);孫霞老師對“議論文閱讀的方法與技巧”中的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在教學(xué)中孫老師始終以高昂的熱情帶動(dòng)著學(xué)生也熱情高漲的學(xué)習(xí)著;最后一位是趙春暉教師對“句子的銜接與排序”進(jìn)行講解，在這一塊趙老師也能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際很好的講練結(jié)合在一起，使得教學(xué)進(jìn)度推展順利，學(xué)生也能夠在實(shí)戰(zhàn)中掌握課堂內(nèi)容。

握與鞏固，更多的將理論與實(shí)際結(jié)合在一起，使得教師“教”的輕松，學(xué)生“學(xué)”的愉快。

(二)下午評(píng)課研討中，各個(gè)學(xué)校首先交換了在聽課中的收獲以及建議，緊接著是市教研員董老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后是每一個(gè)學(xué)校代表對在中考中的困惑提出，董老師在要求范圍內(nèi)進(jìn)行了指導(dǎo)。

二、學(xué)習(xí)心得

我們初三語文備課組在聆聽了專家的指導(dǎo)后，經(jīng)過研討，明確了今后的復(fù)習(xí)方向。總的說來，要上好最后的復(fù)習(xí)課，要注意以下幾點(diǎn)：

第一，要突出語文學(xué)科實(shí)踐性的特點(diǎn)，處理好教師的“講”與學(xué)生的“練”的關(guān)系

學(xué)生的語文能力，以老師的講來代替學(xué)生的學(xué)，代替學(xué)生的復(fù)習(xí)，是絕對行不通的。在復(fù)習(xí)的過程中，如果單純靠學(xué)生大量的重復(fù)的訓(xùn)練來提升其語文能力，也是不可取的。比較理想的做法是講練結(jié)合，練在課堂。且教師的講要講在學(xué)生的需要上，講在學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)上，講在學(xué)生的發(fā)展上。同時(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中，教師要特別注意學(xué)生思維水平的提升。

第二，要研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有針對性和實(shí)效性

美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾說過：影響學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)因素就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，確定了這一點(diǎn)，就可據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。”其實(shí)復(fù)習(xí)課的教學(xué)也是同樣的道理，我們要認(rèn)真研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解他會(huì)了什么，在哪里還有問題，然后有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

第三，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師要側(cè)重提要求、教方法、抓落實(shí)

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在復(fù)習(xí)課上，教師要充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但發(fā)揮學(xué)生的主體性，決不意味著降低教師的作用。其實(shí)，這意味著對教師的要求更高了，教師在復(fù)習(xí)課上要側(cè)重提要求、給思路、教方法和抓落實(shí)，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者，成為學(xué)生語文能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生積極復(fù)習(xí)心理氛圍的營造者，引導(dǎo)學(xué)生自己來梳理知識(shí)、形成網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)悟解決問題的方法和技巧。

三、沖刺的策略――我們應(yīng)該怎么做

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明;

2.精選復(fù)習(xí)材料，利用好復(fù)習(xí)資料。(把“題海”留給自己，把時(shí)間讓給學(xué)生)

3.有效地使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法。{中考語文研討會(huì)心得體會(huì)}.

(1)多做“精典”的題目。“精”，精選;“典”，典型的、知識(shí)含量大、能力訓(xùn)練強(qiáng)的題目。讓“練習(xí)題”服從復(fù)習(xí)計(jì)劃，這才是有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

(2)加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練，文科理科化。不同的題型有相應(yīng)的答題思路、答題規(guī)范要求。

(3)歸類整理有關(guān)知識(shí)，做知識(shí)卡片。

(4)把“規(guī)律”教給學(xué)生，交給學(xué)生答題技巧。

(5)寫作注意材料與精美語段的積累。

(6)搞好試卷分析。

讀中考，探方向，明體系，全覆蓋，重考點(diǎn)，講突破。

少走冤枉路+多做有用功=成功。

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參加美術(shù)展心得體會(huì)篇五

11月20日在昆明高新一小科醫(yī)路參加了為期三天的全市小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班，讓我深切地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

雖然只有三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多。本次培訓(xùn)聽了五個(gè)講座和兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的欣賞、水墨、手工、陶藝四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。11月20日溫文匯老師談了新課程下的紙立體造型的教學(xué)技法，以及裴瑩老師的美術(shù)教育教學(xué)理論講座，高新一小左杰老師上的陶藝課《瓦貓》和周燕老師上的水墨畫教學(xué)《青花瓷》。11月21日云南大學(xué)王新副院長所談的讀圖時(shí)代的視覺教養(yǎng)，昆明學(xué)院余志春老師的中國畫人物寫生講座，11月22日陳曉鳴老師的色彩畫命題創(chuàng)作講座。回首這三天的學(xué)習(xí)，給了作為美術(shù)老師的我深深地感悟，對于我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。

通過培訓(xùn)，我意識(shí)到正確理解素質(zhì)教育體系下的美術(shù)教育是設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的前提。今后，我將抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力使自己成為更加優(yōu)秀的美術(shù)教師。