心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
政治筆記心得體會篇一
一本書有一個故事，一個故事序數一段人生，一段人生折射一個世界，一個世界近在閱讀之中。下面就是小編整理的閱讀筆記心得體會，一起來看一下吧。
書對于我們大家來說都并不陌生，幾年來它已經成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多，讀書讓我的生活更加充實。每當我閑暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！
讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這么多書，學這么多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在過去現在和未來。
近七年來的時間培養了我和書的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養品，生活里沒有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！
同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
讀書，可以更新我們的理念;讀書，可以改變我們的現狀;讀書，可以提升我們的精神;讀書，可以陶冶我們的品性;讀書，可以激發我們的職業智慧;讀書，更可以支撐我們的教育生命;正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財富來豐富自己。”當然，我們也不能為讀書而讀書，一定要把讀書自覺地和教育教學改革和實踐的研究結合起來，用讀書指導實踐，用實踐指導讀書，這樣的讀書才是最有用的讀書，這樣的讀書才是有生命的讀書。
讀書是一個學校生命力之源泉，也是學校文化建設的基矗如果我們的學校、我們老師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標追求，并不斷為之實踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競爭中占得先機，并展現出無限的生命力。
不是玩電腦就能感受到樂趣；不是看電視就能感受到樂趣；不是聽音樂就能感受到樂趣；不是逛街就能感受到樂趣。其實，讀書也能感覺到樂趣。
放學后，背著書包，踏著輕快的步伐，來到一個我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，有無限的情趣，這種感覺是無與倫比的。
來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
書中，我明白了“不經歷風雨，哪能見彩虹？不經歷挫折，哪能見成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚起生命的帆”沉浸在書中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂和啟迪。
政治筆記心得體會篇二
第一段：引言（150字）
復習筆記是學習過程中必不可少的一環，無論是高中還是大學，我們都需要通過復習筆記來鞏固所學知識。然而，筆記是否高效，是否有利于記憶和理解，卻取決于我們的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我對復習筆記的心得體會，以期能為廣大學子在復習階段提供一些幫助和啟發。
第二段：選擇合適的筆記方式（250字）
在復習筆記中，選擇合適的方式至關重要。我個人推薦采用思維導圖的方式進行記錄。思維導圖能夠將知識點之間的關系用圖形的方式呈現，使得閱讀和理解變得更直觀和快速。此外，顏色的運用也是很有幫助的，可以用不同的顏色標記出重點內容，提醒自己在復習時要注意重點。除了思維導圖，線性筆記也是一個不錯的選擇。無論采用哪種方式，都要注意簡潔性，不要贅述，只記錄關鍵信息。
第三段：加強復習筆記的整理和總結（250字）
復習筆記不僅僅是一個記憶工具，還是一個整理和總結知識的工具。在復習階段，我們往往會產生大量的筆記，然而，如果不進行整理和總結，這些筆記就會變得雜亂無章，難以尋找所需信息。因此，我建議在復習后及時進行整理，將筆記按照不同的主題或章節歸類，以方便后續的復習和查閱。在整理過程中，可以將類似的知識點進行合并，刪除冗余信息，使得筆記更加簡潔明了。
第四段：積極參與課堂（250字）
復習筆記的質量和效果不僅僅取決于自己的努力，還和課堂上的學習活動密切相關。因此，要積極參與課堂討論，充分理解老師的講解。在課堂上，要靈活運用筆記，記錄老師的重點講解和解決問題的方法。此外，與同學進行交流和討論，也能幫助加深對知識點的理解和記憶。通過積極參與課堂，我們能夠獲取更多的信息，幫助我們做出更好的復習筆記。
第五段：定期復習和回顧（300字）
完成復習筆記后，我們需要定期回顧和復習。只有通過長期不斷地溫習和回顧，我們才能夠牢固記憶所學內容。為此，我們可以制定一個復習計劃，安排每周或每月定期回顧筆記。在復習的過程中，我們要評估自己的掌握情況，并及時修正和補充筆記。此外，可以通過做題、討論和解答問題的方式，測試自己的理解和記憶。在復習過程中，我們要有耐心和恒心，相信通過不斷的努力，我們能夠收獲優異的成績。
總結：（150字）
復習筆記是我們學習中非常重要的一環。通過選擇合適的筆記方式、加強整理和總結、積極參與課堂以及定期復習和回顧，我們能夠提高復習筆記的質量和效果，進而提高學習的效率和成績。希望以上的心得體會對廣大學子在復習筆記方面有所幫助。讓我們共同努力，為更好的學習成果而奮斗！
政治筆記心得體會篇三
第一段：引入復習筆記的重要性和作用（多達200字）
復習筆記是學習中非常重要的一環。它不僅可以幫助我們及時記錄和理解學習內容，更重要的是，在復習階段可以提供有針對性的復習材料，鞏固記憶，提高復習效果。合理的復習筆記可以幫助我們更好地理解知識點，分析解題思路，形成完整的知識體系。同時，良好的復習筆記也是我們學習成果的重要證據，可以在考試、面試等場合發揮關鍵作用。因此，掌握復習筆記的技巧和方法對于提高學習效率和學習成績至關重要。
第二段：如何規劃復習筆記并提高復習效果（多達250字）
在復習筆記中，一個重要的原則是簡潔性。盡量使用簡潔的語言和概括性的表達來記錄重要內容，避免冗長的敘述。另外，可以通過采用不同顏色的筆或者標記不同的關鍵詞來區分重點內容，提高記憶效果。同時，及時和系統地整理復習筆記也是非常重要的。可以將復習筆記分成主要知識點和副知識點，并進行分類整理，形成清晰的脈絡和框架。這樣不僅可以提高復習的時候的效率，也方便后續的查找和溫習。
第三段：復習筆記如何發揮作用（多達250字）
合理的復習筆記可以幫助我們更全面地理解和掌握知識點。在復習過程中，通讀復習筆記可以幫助我們回顧知識體系，形成完整的理解。當有疑問或者需要進一步的拓展時，復習筆記可以指引我們尋找相關資料或者詢問老師。此外，復習筆記還可以通過多次的溫習，加深記憶效果。當我們復習筆記的同時，可以將記憶的點滴積累進行串聯，形成一個完整的知識鏈。
第四段：復習筆記的注意事項（多達250字）
在做復習筆記時，注意保持筆記的整潔和清晰。可以選擇一個專門的筆記本，或者利用電子設備進行記錄。同時，復習筆記應及時更新和補充，避免難以區分和記憶的情況發生。此外，可以嘗試不同的復習筆記方法，找到適合自己的方式。有的人喜歡使用思維導圖，有的人喜歡用表格整理，根據自己的學習習慣，合理利用不同的方法來準備復習筆記。最重要的是，復習筆記要緊密聯系實際，結合實例和練習題進行記錄，幫助我們更好地掌握和應用知識。
第五段：總結復習筆記對個人學習的影響（多達250字）
通過總結復習筆記的方法和技巧，我逐漸意識到有效的復習筆記對于提高學習效果和學習成績的作用。它不僅幫助我更好地理解和掌握知識，也提高了我的記憶和分析問題的能力。此外，復習筆記還讓我更有條理地進行學習和復習，提高了學習的效率和時間安排的合理性。在未來的學習生涯中，我將繼續堅持做好復習筆記，并不斷嘗試和改進。因為，對于我來說，復習筆記已經成為了學習的得力助手，幫助我在知識的海洋中航行。
政治筆記心得體會篇四
寫筆記是我們日常學習和工作中必不可少的一項技能。通過寫筆記，我們可以把思維整理成結構化的形式，更好地掌握學習內容。而且，筆記還可以幫助我們回顧和復習知識，提高學習效率。然而，在實際操作中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰，如何寫好筆記也成為我們不得不面對的問題。
第二段：選擇適合自己的筆記方式
在寫筆記之前，我們首先需要選擇適合自己的筆記方式。有些人喜歡用紙質筆記本，將重點內容用不同顏色的筆標出來；有些人喜歡用電子設備進行記錄，可以更方便地編輯和整理筆記。不同的人有不同的習慣和喜好，我們需要找到適合自己的方式，并在實踐中不斷調整和改進。
第三段：提高筆記的有效性和可讀性
一個好的筆記不僅要有條理，還要具有較高的可讀性。筆記應該用簡潔明了的語言表達，重點內容要突出，讓讀者一眼就能快速理解。同時，筆記要有適當的空白區域和標注，方便以后添加和修改內容。另外，我們還可以用圖表、表格等形式來呈現信息，提高筆記的可視化程度。
第四段：注意存儲和整理筆記
寫筆記只是第一步，我們還需要妥善存儲和整理筆記。無論是紙質筆記本還是電子文件，都需要有一定的備份和分類系統，以免丟失或混亂。同時，我們可以將不同主題或科目的筆記進行整理歸納，建立層次清晰的目錄結構，方便以后查找和復習。一個良好的存儲和整理系統可以有效提高我們使用筆記的效率。
第五段：持續改進和實踐
寫筆記是一個不斷改進和實踐的過程。我們可以不斷地嘗試新的方式和方法，找到最適合自己的筆記方式。同時，我們也要不斷在實踐中總結經驗，發現自己的不足之處，并進行相應的改進。只有經過長時間的實踐和不斷的改進，我們才能掌握一套適合自己的高效的筆記方法。
總結：
寫筆記是提高學習效率和工作效率的一項重要技能。通過選擇適合自己的筆記方式，提高筆記的有效性和可讀性，注意存儲和整理筆記，持續改進和實踐，我們可以不斷提高自己的筆記能力，在學習和工作中取得更好的成績。寫筆記雖然需要花費一定的時間和精力，但它帶給我們的收益遠遠超過了這些付出。因此，我們應該把寫筆記當作一項重要的學習和工作技能來培養和提升。
政治筆記心得體會篇五
母親,一個令人感到親切的名稱;母愛,是我們所有人享受到的最溫暖的愛.它無疑是最偉大的,是最有力量的.我讀《讀者》這本書中的《烈火中的母女》之后,真是感觸頗深.
這真是一位偉大的母親啊,盡管她的女兒是那么不懂事,但她還是不顧一切保住了女兒的生命.也許這種情況--商場著火是很少見的,但這種萬分危急的情況下母愛卻顯得更加深厚.在此之后,那位女兒變得更加聽話了,因為她知道自己有一個如此疼愛自己的母親;她會在今后的生活中,做自己力所能及的事來報答這份偉大的母愛!
不僅是人,連大自然中的動物母親,也有對自己孩子那份真摯的母愛.魚媽媽會為自己的孩子尋找食物,不讓小魚忍饑挨餓;貓媽媽對待自己的孩子,比看待自己還重要呢!它輕舔小貓身上雪白的茸毛,是那樣愛憐.鳥媽媽"起早貪黑”地為小鳥搭好舒適溫暖的鳥窩 …… 所有的動物媽媽都在用自己的母愛,哺育著一個個幼小的生命.
母愛是人生中最大的一筆財富,正式因為有了母愛,才讓這個世界充滿了溫暖與歡樂.在每個早晨,讓我們都輕輕擁抱一下自己的母親,說一聲:"媽媽,我愛您!”這是多么幸福啊!
政治筆記心得體會篇六
《黨的建設筆記》是黨中央近年來發布的一系列指導思想的集合，是黨員干部必備的學習資料。這些筆記凝聚了黨中央的智慧和經驗，對于我們黨員干部的思想引領和實踐指導起著重要的作用。在學習黨筆記的過程中，我深受啟發和感悟，今天想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：認真學習領會，提高政治覺悟
《黨的建設筆記》是一部黨建工作的重要文件，內容豐富，思想深刻，要學習領會其中的精髓，提高自己的政治素養和政治覺悟。在學習過程中，我深刻地體會到了自己作為一名黨員干部的責任和使命，更加明確了自己在黨內的角色定位和發揮作用的方式。
第三段：認真貫徹執行，提升工作水平
黨的建設筆記中還含有一些對于我們工作實踐的指導，這些指導對我們的工作有著重要的影響。我們只有認真貫徹執行這些指導，才能夠真正地提升自己的工作水平，更好地為人民服務。在學習中，我深刻地認識到了工作中的不足之處，發現了問題所在，也懂得了如何更好地去解決問題。
第四段：積極踐行實踐，增強組織認同感
學習黨筆記不僅僅是為了傾聽指示和掌握工作方法，更重要的是踐行其中的精神和理念，提高組織認同感。在實踐中，我們要以黨的建設筆記為行動指引，不斷提高組織認同感，為黨的事業貢獻出自己的力量。這樣才能在實踐中取得良好的成效。
第五段：總結
總之，《黨的建設筆記》是當前黨中央對于建設中國特色社會主義新時代的重要指導文件，黨員干部一定要認真學習、反復品讀，將其中的智慧和精髓融入到自己的工作中，更好地推進全黨全國的事業。在學習過程中，我們也應該不斷地反思自己，增強自我認知，將學習成果與實際工作緊密結合起來，努力為黨的事業做出更大的貢獻。
政治筆記心得體會篇七
開頭段：
筆記是我們日常生活和學習工作中的常見捷徑，能夠幫助我們記錄下一些重要的信息和提示，以便日后再次使用。而作為一名黨員，更應當認真記錄、總結和體會自己的黨性修養、思想成長和工作經驗，這也是黨風廉政建設的重要內容之一。最近，我參加了“黨筆記心得體會”活動，深受啟發，想對此做一些總結和分享。
正文1：
首先，我認為黨筆記的重要性不言而喻。正如《中共中央關于新時代黨內政治生活若干準則》所指出的，黨員干部必須時刻保持黨的事業和人民利益高于一切的政治追求，時刻保持清醒頭腦，時刻保持正確的態度。而這些，都需要我們通過認真記錄和反思自己的思想、言行和工作來不斷加強和提高，不容許有絲毫懈怠。同時，黨筆記也是保證黨員個人和集體質量的有力工具。如果每個黨員都認真地記錄、分析和總結自己的工作和生活，那么在成員交流、集體討論或黨組織評議中，就能更加準確地發表個人觀點，并從中找出更好的解決方案。
正文2：
其次，黨筆記的書寫和內容也需要做到規范、實用和質量高。這不僅僅是書寫規范、條理清晰和語言簡潔，更需要從內容上反映個人思想影響和政治覺悟深度。這里，“三嚴三實”、“不忘初心，牢記使命”等黨風廉政建設的政策方針，也需要真正踐行在筆記的書寫中，并充分發揮筆記的指導作用。例如，“三問責”、“四重要”等日常工作落實中的關鍵環節，寫在筆記中即可隨時查閱、復盤和反思，避免重復出現相似的問題或遺漏重要環節。
正文3：
此外，筆記的書寫方式也需要因人而異。除了常規紙筆、電子記事本等傳統方式外，近年來隨著智能手機及電腦的普及，更多的黨員也開始進行語音、圖片、視頻等多維度的記錄方式。這些新型方式便于隨時記錄，同時也保持了高效率，使信息流動更加及時、直觀和形象，滿足了黨員們對信息采集、處理和傳遞的要求。
正文4：
除了本身的記錄價值外，黨筆記也是黨員自我管理和發展的重要途徑之一。通過定期回顧和整理筆記，不僅可以及時追溯和查閱相關信息，還可以找出自己的弱點和問題，積極彌補和改進。另一方面，通過分享自己的筆記和體會，也可以促進黨組織和黨員間的信息共享和融合，給自己帶來更多的啟發和幫助。這往往也是黨員進一步提升自我價值的關鍵。
結尾段：
黨筆記心得體會活動的開展，不僅是為了促進黨員自我發展和進步，更是提高組織建設和管理效能的關鍵環節。只有通過充分認識、總結和發揮好筆記的作用，我們才能更好地服務于黨和人民的事業，為實現中華民族偉大復興目標不懈努力。當然，這是一個長期的過程，需要我們不斷地摸索、提高和適應，更要始終保持“黨性+文化”的高度統一，從而在所有的工作和生活中彰顯出共產黨員的崇高品質。
政治筆記心得體會篇八
最是書香能致遠，腹有詩書氣自，一本好書，猶如美酒，猶如清茶，使人回味，心曠神怡。《給教師的一百條新建議》是由教育家蘇霍姆林斯基完成，根據我國國情改編而來。書中每一條談一個問題，又生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是坐著在教育教學中的實力，娓娓道來。讀完這本書，思緒萬千，大師為我們指引的教育教學的方向。
一、愛學生
作為教師，我們面對著不同的孩子不同的問題，曾經瀉過氣，也曾經懷疑自己能否能勝任。蘇霍姆林斯基針對教師的困惑和不解指出：教師的職業就是研究人，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童和少年。
我們教師就是要做到使這個幼小的人身上所具有的美好的、善良的任性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺。作為教師，我們不僅要用腦子去思考，更要用心靈去體會，就會發現這些弱點是無關緊要的，是每個孩子年齡階段所表現出應有的特征時，你會為自己生氣、憤怒和加以懲罰的行為感到可笑。我們要理解兒童的行為，懂得兒童是一個經常在變化著的人。參與學生的活動，讓學生感覺老師是他們學習生活中不可缺少的一分子，師生關系會比以前更融洽。
二、尊重每位學生的特異性
在書中，蘇霍姆林斯基高瞻遠矚，很明智地提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發展，這種和諧發展的前提又是對每一個學生個性的尊重。蘇霍姆林斯基在本文中也旗幟鮮明地指出：如果教師和學校輿論地根據分數來給一個人做出好的或者壞的結論，那他就不會努力去當一個好人。因為上課、掌握知識、分數——這只是人的精神生活的一個局部，只是許多領域的一個領域。
人的心理和智能結構的發展水平，事實上無法單純用紙筆工具準確地測量出來。傳統的考試，主要是對學生認知水平的單項測量，由于忽視了學生的個性差異，不能以此對學生做出或優或劣的判定。考試的效力是有限的，考試結果——分數也并不能代表學生全部綜合素質的發展水平。
政治筆記心得體會篇九
作為一名學生，我們在學習過程中，接觸到了各種各樣的知識，這些知識不僅拓寬了我們的視野，也幫助我們成長。在這個過程中，每個人都會有一些自己的心得體會和筆記，下面我就來分享一下自己的心得體會和筆記吧。
一、筆記的重要性
筆記是我們在學習過程中重要的輔助工具，它能夠幫助我們記錄下老師講的內容，使學習更加有條理，更加高效。同時，筆記還能夠幫助我們加深對知識點的理解和記憶，是鞏固知識的好方法。因此，在學習中我們要重視筆記的作用，認真記錄下來，及時整理歸納，以便更好地掌握知識。
二、筆記的歸納整理
寫筆記不僅要記錄內容，還要進行歸納整理。通過整理筆記，可以讓我們更好地理解知識，發現知識中的聯系和規律。在整理過程中，可以使用一些技巧，如制作思維導圖、圖表等，幫助我們更好地理清知識框架和內在邏輯。此外，歸納整理還能夠幫助我們更好地掌握學習的重點和難點，提高學習效率。
三、思維方式的提升
在學習的過程中，我們不僅僅是在記憶知識，更需要提高我們的思維能力。通過記錄筆記，我們可以發現知識中的規律和聯系，建立起自己的思維模型，從而更好地掌握知識。同時，在歸納整理的過程中，我們還能夠鍛煉我們的思維能力，如分類、概括、推理等，這些思維方式的提升對我們的成長非常有幫助。
四、分享和交流的重要性
分享和交流是學習中非常重要的環節，它不僅能夠讓我們更好地理解知識，還能夠幫助我們發現自己筆記中存在的不足和錯誤，從而及時糾正。通過分享和交流，我們還能夠與他人互相學習，借鑒對方的學習方法和經驗，從而提高我們的學習效率和成果。
五、學習的態度和方法
最后，我認為學習的態度和方法也是非常重要的。學習不是單純的死記硬背，而是要把知識融會貫通，靈活運用。我們需要擁有積極的學習態度和良好的學習方法，才能更好地掌握知識，更好地發揮我們的潛力。因此，我們應該堅持學習和實踐，不斷探索和創新，提高自己的學習能力和品質。
總之，學習過程中的心得體會和筆記對于我們的成長都是非常重要的。我們應該重視筆記的作用，歸納整理知識，提高自己的思維能力，分享和交流經驗，不斷提升自己的學習態度和方法，帶著這些信念和實踐去迎接未來。
政治筆記心得體會篇十
教師在教學的過程中，充分發揮目標在教學中的導向、調控、檢測的功能，讓目標貫穿于教學的全過程，在此分享心得體會筆記。下面是本站小編為大家收集整理的教師心得體會筆記，歡迎大家閱讀。
“有效教學”有三個基本要素：有效果，有效率，有效益。綜合起來講，有效教學是指教師以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果，實現教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求。
如何實現有效教學呢?
書中談到首先要有效備課 。備課中講到三種計劃的制定，作為一名教師應該有這種能力。具體到日計劃的制定，也提出要考慮三個要素(1)學習者，包括了解學生個別差異及學生需要(2)學科內容及其結構，在這里指出教師的責任，盡管教科書中規定了教學內容，但是教師還根據學生實際水平和情緒狀態對教材再度開發。還提出了教師如何利用教材?即要“用教材’而不是“教教材”(3)教學目標和教學方法，文中指出教學目標關鍵在于教師提出的目標既不至于太抽象而令學生無動于衷，又不至于太具體瑣碎而令學生不得要領。具體教學目標應該以激勵學生熱情的學習為標準;教學方法要為教學目標服務，要考慮教學方法、組織形式及課堂管理因素組合，很輕松地指出教師是一個“象受歡迎的男女演員”一樣的復合型的天才。
其次，有效指導 。主要講了“有效講授”與“有效提問與傾聽”。在有效講授的論述中教了我們三種技巧，感覺很親切，很實用。象一位長者在循循教導，我瀏覽了劉教授的博客，其中對加入的條件有幾條要求很耐人尋味。這樣寫：接受我的新生活建議，1、讓讀書成為生活習慣 2、把體育鍛煉當成頭等大事 3、為有困難的人提供幫助 4、不破壞、不揮霍自然資源 5、寬容他人的生活習慣，尊重文化多樣性 6、保護動物，尊重生物多樣性。感覺劉教授更加有血有肉，讀起文章來更感覺親切，似乎再聽報告一樣的感受，仿佛看到教授寫書是的情景。文中關于“保持節奏”的策略也講的很細致。如教學節奏與任務的難度或復雜程度相適應;教學環節的過度及不同 主題間的過度要重視，要保證過度數量不多，盡可能有條理，簡潔等。
隨著課堂教學的進一步的深化改革，每一位教師都在尋找、積累和建構自己的有效教學的經驗，力求“低投入，高產出”通過一段時間的教學使學生獲得最大長進、發展。筆者認為當前的閱讀教學要著眼于幾個“點”來優化教學。
一、把握本文的基點
各篇課文的基點各異，教師在解讀文本的時候要能準確地把握課文的基點，準確把握課文的價值取向。雖說“一千讀者一千個哈姆雷特”，但是畢竟還是“哈姆雷特”，而不會變成“孫悟空”。因此準確解讀文本是課堂教學的前提。
二、找準課堂切入點
就教學來說，找到個性化教學的視角，這是有效教學的關鍵所在。因為這樣可以使一堂課的教學內容相對集中，學生學得相對透徹。一篇優秀的文章，總有那種牽一發而動全身的“點”——關鍵的詞語、文眼、警句、過渡段、文題，等等。在正確把握文本的基礎上，考慮到學生的實際情況，從教材中“掏出”極寶貴的可教因素，通過二度創作，精心設計，突破一點，可以讓每一個學生都積極地投入到教學過程中，促使學生的思維的觸角深入到文本的內核，從而讓課堂成為自主、合作、探究的場所。比如有位老師上的《天鵝的故事》，緊緊抓住“感動”一詞，讓學生與文本親密接觸，感動老天鵝，感動天鵝群，感動老人，最后感動讀者，感動所有的人，讓人們懂得人與動物和諧相處，體會到天鵝的頑強和團結精神。
三、捕捉情感興奮點
有效的教學在于能夠了解學生的“需要”以及不同學生之間的“差異”。更重要的是，學生的“需要”和“差異”往往并不限于知識水平，而在于求知熱情。這就需要教師不僅要考慮“我應該講什么知識”，還要考慮“我應該如何讓他對這些知識有熱情”，善于培植學生的興奮點，不斷地激發和引導學生就某個問題進行質疑、討論、爭辯和探索。教師的教學智慧和教學藝術，就表現在如何合理而有效地點擊到學生愿意興奮、能夠興奮的關鍵點和關節點上，從而不斷推動學生智力和思維水平向更高的層次發展.
四、創設思維生成點
教學中，教師要努力尋求知識生成、知識擴展的發散點，善于打開學生思維的空間，釋放學生的想象力和創造力，開發學生沉睡的潛能。尋求發散點，并有效進行思維的發散，要求教師具有開放的思維方式和廣闊的知識背景。在具體的操作上，可以利用課文所留出的“空白點”，開展創造性閱讀活動;可以利用課文主題的“相似點”，開展拓展性閱讀活動;可以利用教材中的未知領域，抓住“知識盲點”，激發學生的求知欲望和探究熱情，指導他們進行研究性閱讀活動;可以找到與其他學科、與社會生活的“交叉點”，組織學生開展語文實踐活動等。如在教學《特殊的葬禮》一課時，聯系課文內容，讓學生試試寫寫菲格雷總統飽含深情，動人心弦的演講稿。一是能讓學生進一步體會文章的情感，同時也對學生的語言進行了訓練，實現了人文性與工具性的有效統一。
有效教學意味著“想方設法”地讓學生在單位時間內獲得有效的發展。為了讓學生在單位時間內獲得有效的發展，教師需要在上課之前做好準備，這種準備活動就是“教學設計”。怎樣的教學設計有效呢?這篇短文為我們提供了一個有效的切入點。的確，有效的教學設計不應該糾纏于細枝末節，而應該宏觀地看待教材，瞻前顧后地分析教材，深入淺出地鉆研教材。在尊重教材的基礎上超越，在吸納教材的基礎上揚棄。教學設計的過程，是把教材轉變成學材的過程，這就需要教師恰如其分地把握教材，從而把教材變成學生自己可以進行探究的學材，使學生能夠逐步自主發展，教師的價值與智慧也主要體現在這一轉變的過程中。
因此，筆者認為有效的教學設計還應能喚起學生充分的閱讀期待、要體現語文味、在讀、說、悟一統語文閱讀課堂的今天還應引導學生扎實落實“寫”的訓練。
“三維教學目標”、“合作、探究”
一、簡單明確的教學目標
教師在實施教學任務前必須有目標意識，目標就是要求，目標就是方向。因此，教學目標要簡明。在一堂語文課上我究竟要讓學生獲得什么知識、提高什么能力、關注什么情感體驗，教學目標中要明確體現。充分發揮目標在教學中的導向、調控、檢測的功能，讓目標貫穿于教學的全過程。
二、簡潔明了的課堂教學
“語文課堂要有一條線而不是一大片”。誠然語文教學聽、說、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運用千頭萬緒，“工具性”與“人文性”爭論不休。但扎扎實實的語文課堂就如同張慶老師講的“讀讀寫寫，寫寫讀讀”。落實在教學設計上就是一個實字，讓語文課上講語文的東西，不要出現關于語文和非語文的東西。
三、簡約明晰的評價
教學評價是教學的重要環節。新課程改革要求評價的方式多樣，形成性評價和終結評價結合，在語文教學中認識到教學評價不是一個純技術性的問題是對被評價對象的價值或特點做出判斷。應該有一個教學目標相對應的評價。
語文教學方法多樣，形式各異。不管用什么樣的方法，不能脫離語文教學的基本規律，語文應該姓“語”。在簡單中看到復雜，于平淡中體現神奇。