心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

比尾巴個人感悟篇一

在一所小學的一年級，老師講了一則有關狐貍的尾巴的寓言故事。故事中，狐貍因為偷葡萄被困在一個瓶子里，為了逃脫，它拼命地扒去自己的尾巴。然而，狐貍發現扒掉尾巴并不能讓它逃脫困境，反而只會讓自己變得更痛苦。通過這個故事，我們深刻領會到了一個道理——所謂不擇手段，只會帶來更多的困難。

第二段：不擇手段只會帶來更多的困難

這個故事告訴我們，面對困難時，我們不能通過不擇手段來解決問題。一方面，不擇手段的行為會產生負面的影響，損害到自己和他人的利益。比如，如果我們在考試中作弊，雖然可以暫時通過，但最終會付出更大的代價，失去學習的機會。另一方面，不擇手段的方式并不能真正解決問題，只會給我們帶來更多的困難。就像狐貍舍棄尾巴以換取自由一樣，最終卻發現自己陷入了更大的困境。

第三段：心懷正義，謹守底線

通過狐貍的尾巴的故事，我們明白了應該心懷正義，謹守底線。我們應當充分發揮自己的智慧，用合適的方法去解決問題。不擇手段的行為不僅讓自己喪失信任，也不符合道德的要求。在生活和學習中，我們應該堅持公平、誠實的原則，做到對人對己都負責任，才能真正走到人生的高峰。

第四段：團隊合作的重要性

除了明白不擇手段的行為帶來的負面影響外，狐貍的尾巴的故事還告訴我們團隊合作的重要性。故事中的狐貍唯一的希望就是尾巴上的毛發能被其他動物扯掉，才能逃脫困境。這也提醒我們在面對困難時，應當和同伴們一起努力，共同解決問題。團隊合作不僅可以提高工作的效率，也能增進彼此的友誼，一起創造更加美好的未來。

第五段：用智慧化解困難

在過程當中，我被狐貍的智慧所打動，他通過自己的智慧于危難中得到機智，從而脫困而出?？梢哉f，智慧是它成功逃離困境的關鍵，在我們的生活中，也常常面臨各種各樣的困境，但是我們不能被困難擊垮，要用智慧和勇氣去面對困難，不斷尋找解決問題的方法。就像狐貍一樣，在面對困難的時候，我們應該用心思和勇氣去尋找正確的解決方法，而不是采取不擇手段。

總結：

通過這個故事，我們明白到不擇手段只會給自己帶來更多的困難，而心懷正義和謹守底線，才能真正解決問題。同時，團隊合作和智慧也是我們度過困難時必不可少的寶貴資產。在面對困境時，我們應該保持樂觀的態度，相信自己的能力，堅持努力，用智慧去化解困難，最終實現自己的目標。

比尾巴個人感悟篇二

1、根據畫面小動物的外形特征及其尾巴特征的變化，講述畫面的主要內容。

2、通過情景表演和圍繞尾巴展開的討論活動，感知理解故事內容。了解動物尾巴的重要性。

3、樂意參加“尾巴選美大賽”，并大膽、自信地在舞臺上介紹自己的尾巴。

1、人手一冊幼兒用書(第4冊)。

2、實物投影儀。

3、制作并準備：小兔子、小老虎、小老鼠、小松鼠的頭飾和尾巴，以及其他常見的、幼兒比較熟悉的動物的頭飾和尾巴。請四位幼兒排練情景表演《尾巴的故事》。

1、開展猜動物游戲活動，感知動物尾巴的特征，引起幼兒的興趣。

教師：森林里要舉行“尾巴選美大賽好，許多小動物都想參加，你知道有哪些動物想參加嗎?請你看看他們的尾巴。猜猜他們是誰。

觀察“小動物”的背影，讓幼兒根據尾巴判斷、猜測動物的名字。猜對了，則請戴著頭飾的“小動物”轉過身來給大家看一看。

帶領幼兒說一說小動物尾巴的特征，如“短短的”、“長長的”、“細細的”、“粗粗的”。

2、引導幼兒閱讀投影放大的幼兒用書畫面。感知小動物尾巴的特征和他們的想法。

教師帶領幼兒看圖閱讀故事。在講述過程中，運用體態語言提示幼兒，鼓勵幼兒一起講述畫面內容。

3、人手一冊幼兒用書，閱讀故事后半部分內容，感知交換尾巴的后果。

教師邊翻書邊講述后面的故事內容，提醒幼兒手口一致地指讀漢字。

4、觀看情景表演《尾巴的故事》，完整感知、理解故事內容。

啟發幼兒將“尾巴”換過來，并贊賞他們有一條又漂亮又有用的“尾巴”。

5、圍繞交換尾巴展開討論活動，引導幼兒講述動物尾巴的用處。

教師小結：每個動物都有自己的尾巴，有的長，有的短，有的粗，有的細，每個動物的尾巴都有自己的特點，如果它們把尾巴換了，就成怪物了。

6、提供表演活動的機會、請個別幼兒扮演角’色夸夸自己的“尾巴”。

教師：“森林尾巴選美大賽”就要開始了，你想扮演誰?請你上臺來夸夸你的“尾巴”!

展示動物頭飾和尾巴，教師示范表演，并用“我是x大，我有一條只x的尾巴，我的尾巴能xxx，我喜歡我的尾巴”等語言介紹自己的“尾巴”。

鼓勵幼兒上來表演“夸尾巴”。

比尾巴個人感悟篇三

第一段:

狐貍的尾巴是一本優秀的寓言故事。故事中的狐貍有一條美麗的尾巴，但它非常驕傲。我讀完這本書后，深受教育。狐貍的尾巴給我留下了許多深刻的印象和心得體會。

第二段:

故事中的狐貍有很多朋友，但它因為自己美麗的尾巴而變得驕傲自滿。它不斷吹噓自己的尾巴有多美，害得其他動物也開始自卑?？墒?，當它失去了尾巴，其他的動物都不理會它了。通過這個故事，我明白了驕傲自滿只會讓我們失去朋友，因為誰都不愿意和一個自以為是的人相處。

第三段:

故事中的狐貍在失去尾巴后，意識到了自己的錯誤，開始反思自己的行為。它學會了謙虛和腳踏實地。它沒有因為自己失去尾巴而沮喪，反而勇敢面對困難，變得更加勇敢和努力。通過這個故事，我明白了要謙虛待人，勇敢面對困難，這樣才能獲得真正的友誼和進步。

第四段:

故事中的狐貍遇到了一個叫兔子的朋友，兔子因為沒有長尾巴而感到自卑。狐貍沒有因為自己的尾巴而嘲笑兔子，相反，它用自己的故事鼓勵和幫助兔子，讓兔子學會了自信和自尊。通過這一段故事，我明白了要關心他人，幫助他人，在幫助他人的同時，自己也能得到快樂和成長。

第五段:

通過這本書，我還明白了尊重和理解的重要性。人和動物都是有差異的，我們要學會尊重和理解別人的差異。每個人都有自己的特長和不足，我們要互相幫助，互相尊重。就像故事中的狐貍，它失去了尾巴，但并不是因為沒有尾巴就不被別人接納。正是因為它的積極向上和幫助他人的態度，它才重新獲得了朋友和幸福。

總結:

通過閱讀狐貍的尾巴，我深刻領悟到了驕傲自滿和謙虛的區別，以及對待差異的重要性。這本書教會了我尊重和幫助他人，學會謙虛和腳踏實地，不要因為自己的優點而看不起別人。如果我們每個人都能像故事中的狐貍一樣，去關心他人、幫助他人，那么我們的世界將會變得更加美好。

比尾巴個人感悟篇四

1、歸納概括動物尾巴的突出特點，看著圖學習朗誦兒歌。

2、對問答式的兒歌感興趣，并能嘗試仿編兒歌。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

課件、小動物頭飾

一、游戲激趣

1、小朋友們，今天有這么多老師和我們一起上課，我們該怎么做呢？

2、小朋友真能干，x老師想和你們交朋友，你們愿意和x老師交朋友嗎？愿意就伸出你的小手，我們大手小手握一握，馬上就是好朋友。

3、我們已經是好朋友了，我們一起玩一玩，放松好了就有精神上課了。

師：我們沒有尾巴，可是我們身邊很多小動物都有尾巴，它們正舉行比尾巴大賽呢，這節課，我們繼續來學習比尾巴。

二、《比尾巴》課件演示

小猴的尾巴：小猴子的尾巴長得什么樣子？（長長的，能倒掛在樹枝上）

小兔的尾巴：小兔子的尾巴長得什么樣子？（短，遇上大灰狼，能很快地逃走。）

松鼠的尾巴：松鼠的尾巴像什么？（象把傘，讓幼兒學一學小松鼠怎樣走路。）

小鴨的尾巴：小鴨子的尾巴是什么樣子的？(扁，來回擺動，游泳時可以掌握方向。)公雞的尾巴：公雞的尾巴是什么樣子的？（彎。讓幼兒學一學公雞怎樣走路。）

三、續編兒歌

四、做游戲

森林里的小動物們迷迷糊糊地把自己的尾巴弄丟了，要去找自己的尾巴了。幼兒分組帶好頭飾和尾巴，帶頭飾的幼兒尋找和自己頭飾上小動物相對應的尾巴，找到尾巴的小朋友互相領著手回到自己的座位上。

五、拓展延伸

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

比尾巴個人感悟篇五

尾巴是動物身體的一部分，它的形狀、長度、功能各不相同，是動物們的重要特征之一。不同的動物通過尾巴來表達情緒、保持平衡、進行捕食或自衛等各種功能。在與動物的交流中，對于尾巴的觀察和理解意義重大。通過和動物的親密接觸，我得到了許多關于動物尾巴的心得體會。

首先，尾巴是動物表達情感的重要工具。狗是人類最親近的動物之一，它們的尾巴向上翹起時表示開心、友好；下垂著尾巴則意味著它們感到害怕或不安。通過觀察狗的尾巴，我們可以了解它們的情緒變化，進而與其建立牢固的情感紐帶。同樣，貓也以其尾巴表達情感。當貓的尾巴向上翹起時，表示它們友好、放松；當尾巴向下折疊時，表示它們懷疑、警覺。通過觀察和理解動物的尾巴，我們可以更好地與它們進行溝通和交流。

其次，尾巴對于動物的平衡和協調至關重要。一些動物，例如松鼠和猴子，依靠尾巴來保持平衡，特別是在攀爬和跳躍時。它們的尾巴作為“第五肢”，與身體的其他部分密切合作，使它們能夠在枝頭或繩索間靈活自如地移動。而對于水生動物來說，尾巴也是它們的重要工具之一。例如，魚類通過尾巴的擺動來推動自己前進，而鯊魚的強大尾巴則使其能夠迅速游動和捕食。因此，尾巴不僅是動物身體的一部分，更是其生存和適應環境的重要組成部分。

再次，尾巴在動物的捕食和自衛中起著重要的作用。一些動物，例如獅子和豹子，通過尾巴的擺動來引起獵物的注意，從而發動進攻。它們的尾巴不僅是身體的延伸，更是獵殺的信號器官。相反，有些動物則通過尾巴發出警示信號來保護自己。例如，蛇在受到威脅時會抖動尾巴，發出嘶嘶聲，以警告潛在的敵人。通過對動物尾巴的觀察和理解，我們可以更好地了解它們的捕食和自衛行為，從而更好地保護它們的生存環境。

最后，不同動物尾巴的特征和功能差異反映了它們與環境的適應關系。例如，長頸鹿的尾巴非常長且粗壯，用來驅除蚊蟲和蒼蠅，保持身體的清潔；而獵豹的尾巴則相對較短，它可以在高速奔跑時扮演平衡器的作用。動物的尾巴形狀、長度和特征的差異，反映了它們在不同環境中的進化過程和取得生存優勢的方式。在這個意義上，尾巴不僅僅是動物身體的一部分，更是其與環境相互適應的產物，具有重要的生物學意義。

總而言之，動物的尾巴在情感表達、平衡協調、捕食自衛以及環境適應等方面扮演著重要的角色。通過觀察和理解動物的尾巴，我們可以與它們建立更深入的關系，加深相互的了解。尾巴不僅是動物身體的一部分，更是動物與人類溝通和交流的重要媒介之一?；顒游舶?，活動心靈，與動物的尾巴一同邁進更加美好的未來。