計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

農村教研工作計劃和目標 農村工作計劃篇一

教學質量是學校的生命線。20xx年是青田縣教育局確定的“提高教學質量年”，這一主題抓住了我們農村學校諸多問題的關鍵，更為農村學校的發展指明了前進的方向。唯物辯證法告訴我們，事物總是一分為二的，我們在看到農村學校教學改革取得重大成績的同時，也不能忽視存在的突出問題。結合個人工作實際，談談對農村學校提高教學質量的體會，請各位同仁予以批評指正。

由于人們對義務教育的指導思想和義務教育的性質、任務缺乏正確的認識，有的教師不是真正的從教育改革出發，研究如何提高教育質量，而是在錯誤思想指導下，把提高教學質量納入片面追求升學率的軌道。

農村學校的校舍建設得到了明顯改善。但是，從農村學校的教學設備來看，還存在著不少問題：一是電教設備條件差，多媒體教室缺乏嚴重。二是損壞的教學實驗儀器不能及時更新，缺乏專業實驗管理人員。三是農村學校大多數學校設有圖書室，但藏書量嚴重不足。從教師用書方面看，除訂購為數不多的報刊外，教育理論書籍很少，各科教學的實用書籍更少而且陳舊，直接影響教師的學習和提高，直接影響教學效果。從學生用書方面看，藏書量也很少。此外，農村學校的衛生室設備也很簡陋。這一切，都直接影響教學工作的順利進行和教學改革的深入開展。

課程結構改革的實質是實現課程的現代化和課程的科學化。現行農村學校課程設置與課程內容脫離農村學校學生實際，某些課程內容還脫離農村學生的生活環境與實際經驗，缺乏趣味性與啟發性，課程內容普遍地存在著偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。

教育評價是科學地管理學校的一個重要環節。農村學校教育評價的現狀很不適應素質教育的要求，存在著嚴重的問題：一是背離培養目標的要求。二是評價范圍狹窄，對學生評價偏重考試科目、偏重知識與機械記憶方面的考核，忽視了學生知識結構的完整和身心的全面發展。三是評價方法單一?；旧鲜窃嚲淼姆謹祷u價，以筆試為主，所以口頭表達能力、動手操作能力、心理發展及行為表現等諸多方面都得不到客觀的評價。四是功能片面。評價具有導向、鑒定、診斷、反饋、調節、激勵、決策等多種功能，然而目前的教育評價僅僅強調了它為升學淘汰服務的選擇性功能，把評價作為一種目的而不是有效的教育手段來促進學生的發展。這些“拔苗助長”式的評價，嚴重的束縛了學生發展。為此，要真正提高教學質量，就必須認真改革教育評價的指導思想、原則和方法，建立科學的素質教育評價指標體系。

農村學校教師隊伍質量偏低，急需加以培訓與提高。教師隊伍存在的主要問題是：一是教齡短、學歷低、教學經驗少，二是師資數量不足，學科結構不合理。農村學校教師隊伍數量不足，而且教師配備不合理，教師嚴重缺乏，導致專業課教學質量普遍低下。三是教師隊伍的不穩定，影響教學工作順利進行。隨著經濟發展，出國、經商、向高級學校流動等，農村學校教師流失日趨嚴重，從而使教學質量明顯下降。四是農村學校學校規模小，人員編制緊張，單一文化知識型的教師很難適應教改的要求。農村學校急需“復合型”的教師，但目前農村學校絕大多數是單一文化知識型的教師，這就很不適應教改發展的形勢的要求。

教學質量是學校永恒的主題，隨著經濟社會的發展，人們對優質教育有了更多的需求。一所學校要取信社會，必須提高教學質量，一位教師，要取信家長，也必須提高教學質量。提高教學質量既是教師的職責所在，更是教師價值之所在。學校充分利用例會、政治學習、專題座談等提高全體教師的質量意識，把全體教師的思想統一到提高教學質量這一學校中心工作上來。

每一個農村學校幾乎都面臨同樣的資金困難，學校要把有限的資金用在關鍵的工作中，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點、社會籌一部分，廣開財源，爭取資金，添置各類教育教學設備，改善校園面貌。

以初三教學為龍頭，促進學生的全面發展和提高。緊抓初三教學不放松，提高教學質量的關鍵在初三。初三段全體教師同心同德，全力打好最后的攻堅戰。一是重視學科競賽，努力培養學業拔尖學生；二是重視團隊協作，形成合力；三是以生為本，抓好優生的差學科，著力促成學生的全面發展。

促進學生特長和全面發展相結合，積極優化對初二、初一的教學行為。貫徹新課程改革精神，改進課堂教學。在課堂教學中采用選做題的形式，對優生布置相應的提高性作業，課后再由教師進行強化指導；采用興趣小組形式對數學、科學優秀生進行指導，發揮組內教師的集體智慧，輪流對學生進行指導；舉行數學和自然競賽，對獲獎學生進行表彰。嚴格控制各科作業量，通過教研組交流、討論，商定每科作業的上限量和作業形式，作業資料由各年段段長嚴格把關，避免重復作業減輕學生課業負擔；教務處定期對學生進行問卷調查，從結果來看，學生效果比較好。

以校本教研為基礎，積極加強橫向交流，促進教師專業發展。一是在校本教研的基礎上，進一步推進教材處理自主化、課堂教學主體化、教研活動主題化的教學研究新思路。選派教師參加省、市、縣級新課程等專題培訓。通過培訓，真正促進教師教育觀念的轉變，同時讓教師進一步反思自我教學行為，提高教學實踐能力。

規范課題管理，教科研工作取得突破性進展。加強課題研究的過程管理，既注重參與率，更注重課題研究的質量與實用性，把教學與科研有機結合。

形成以培養學生自主意識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式。在原有班級量化考核的基礎上，積極落實三項競賽及星級文明班級考核制度，努力培養學生良好的行為習慣。同時，培養學生自主管理意識，全面推行學生會干部管理模式，輪流到的學生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學生每天的儀表儀容、清潔衛生、晨跑兩操、用餐作息等方面進行全程管理。

以班主任為核心，形成了一支優秀的德育骨干隊伍。積極發揮班主任在德育中主要地位，班主任認真開好“四會”，即主題班會、班主任例會、班級經驗交流會、家長會，在組織活動中提升管理水平。各班級輪流開出主題班會公開觀摩課，班主任和科任老師要多方協作，同時要通過積極撰寫教學案例、論文來提高理論水平。

以活動促發展，開展豐富多彩的教育活動。積極發揮班級主體地位，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動。抓好主題班會、辦好班報等班級常規活動。加強愛國主義教育，規范升降國旗、國旗下講話等制度，深入開展愛國和愛校教育。

積極整合學校、家庭、社會教育資源，拓展德育教育渠道。如積極組織家訪密切家校聯系，設立學校心理咨詢室加強心理健康教育；開展警校共建進行針對性法制教育等。

農村教研工作計劃和目標 農村工作計劃篇二

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標準設計)；

6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發。

7、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

(3)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

(1)以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動，形成導學案。本著“功夫在課前，成績在課上”的原則，要做到“三定”(即定時間、定地點、定主備人)，按照“個人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路，強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節的現象。備課時，應注意及時吸收新的教學信息，優化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎上。

(4)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養和能力的提升列入到考查內容上來。

3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

(1)大力推進自主高效課堂(構成要件：操作流程(模式)、導學案、小組建設、學習目標、自學、合作學習、探究學習、展示、反饋、檢測、評價)導學案編寫、學習小組建設和課后檢測三個項目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實施，努力實踐“自主學習、交流展示、分層訓練”的課堂教學模式，由“建?！弊呦颉俺瞿！?，確立學科模式。

(2)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

(4)積極發揮骨干教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

(5)師徒結對，同伴互助。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。

(6)繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(7)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

(8)繼續開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

(9)積極打造學習小組實體，合理安排，要注意好、中、差學生、性別、學生能力和家庭背景的合理搭配。開展小組長培訓工作，小組長角色應不斷變化，每個小組成員可以輪流擔任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學都有施展自己才能的機會，激發學生的學習興趣，增強學生對學習的主動性。

農村教研工作計劃和目標 農村工作計劃篇三

語文教研組教師共6人，教師素質優良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學研討活動，積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期里全體語文教師一定能夠團結協作，取得更優異成績。

二、工作目標和內容

1.積極支持和配合學校的教育教學工作，開展“音樂習”和“大量閱讀”的校本實驗，各班營造讀書氛圍，養成學生愛讀書的習慣;開展以“小學生經典美文誦讀訓練”為主題的教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養全方位協調發展。

2.穩步提升教育教學質量，深入開展課堂教學研究，向課堂要質量,把課堂作為主陣地。執行學校制定的教育教學常規，把教導處關于備課、上課以及作業的常規要求落實到位，爭取在期末上級調研考試中語文平均分、及格率、優良率進入坂田第一。

3.“小學生經典美文誦讀訓練”課題研究繼續進行，各備課組確定好誦讀內容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓練。

4.積極組織參加各項比賽。

5.發揮集體備課的優勢，備課組長督促引導，溝通交流教學方法，發揮有經驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。

6.抓實常規教學管理，備課和作業布置都要講究質量和效果。教定期相互交流聽課，每學期至少聽課10節以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業，重點落實教學目標、重點、難點的把握，教具的準備，教學環節的設計。教師堅持寫教后記或教學反思。作業布置科學合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。

總結起來就是：注重過程，提高質量;作業規范，活動創新;考試嚴格。

三、常規活動要求

具體安排

九月份：

2、組織學習《新課標》解語材料;

3、教學檢查。

十月份：

1、課題分工與設計;

2、集體備課;

3、每月教學檢查。

十一月份：

1、部分老師上研討課;

4、期中教學檢查。

十二月份：

1、部分老師上研討課;

2、組織手抄報評比活動;

一月份：

1.末教學檢查;

2.末教學質量分析。

農村教研工作計劃和目標 農村工作計劃篇四

為了認真做好20xx年農業農村工作，發展農業生產，確保農業增收，絕不能因為連續多年增產增收而思想麻痹，絕不能因為農村面貌有所改善而投入減弱，絕不能因為農村發展持續向好而工作松懈，必須再接再厲，迎難而上，開拓進取，努力站在高起點，實現新突破，再創佳績。

20xx年農業農村工作總體要求是：圍繞鎮黨委、鎮政府提出的為實現振興跨越，建設強盛古港 ，推進農業現代化建設，圍繞強科技促發展，強生產保增收，強民生保穩定，進一步落實強農富農惠農政策，奮力奪取農業好收成，合力促進農民較大增收，努力維護農村社會和諧穩定。工作目標：著力一個跨越，做好二項工作，主攻三大產業，強化四項措施，實現五個提升。

全面推進傳統農業向科技農業的新跨越，實現農村持續發展，根本出路在科技，農業科技是加快現代農業建設的決定力量。要通過科技興農戰略的實施，更進一步激發廣大農民學科學、用科學的熱情，提高運用科學技術發展生產的創新精神。建設標準化生產基地，創造無公害農業產品，樹立品牌農業，培育新的農業經濟增長點，實現農業生產標準化、農業耕作機械化、農業產品品牌化、農業經營集約化，推進現代農業。

1、推進農業發展

遏制耕地拋荒，確保水稻復種面積2萬畝，蔬菜復種面積2萬畝，穩定冬種油菜播種面積1.5萬畝，發展特色水果0.5萬畝，花卉0.5萬畝，出欄生豬10萬頭，出圈黑山羊1萬只，出籠家禽10萬羽。

一是全面推進生豬養殖污染治理工作，實現鎮域內養殖場（戶）達標排放，營造良好的生態環保養殖環境，促進養殖業發展。

二是搞好水務管理和建設工作。按時完成年度下達水利建設任務，保護治理好水資源，組織維修維護好水利設施，做好防汛和抗旱工作。

三是切實做好農業招商工作。推進休閑農業建設，以梅田湖、寶蓋寺、天巖寨生態資源為依托，推進農業招商引資，做活山水開發文章。

四是培育農業龍頭企業。發揮農民專業合作組織作用，提高農業綜合生產能力。把匯豐葡萄基地、德馨園香椿基地、鄒家灣種植合作社、天巖寨水果專業合作社、德勝齋餅業、家常蔬菜加工合作社等做成科技興農示范基地。

五、做好能源工作?？茖W合理分解落實節能目標，積極開展節能宣傳。按時按質完成各項能源調查統計工作，及時報送統計報表。按時按質完成各項重點節能工程，完成上級下達的節能燈等節能新產品推廣目標任務，全力推動沼氣池建設，充分發揮小能源在“兩型”社會建設中的積極作用。

六是做好農科教工作，發揮農科教在實施科技興農戰略中的積極作用。開展農民素質教育，完成農業實用技術培訓、返鄉農民工和農民職業技能培訓目標任務。

七是加強農村經營管理工作，積極引進一事一議項目，為夯實農業基礎發揮實際效果?？茖W合理做好土地流轉工作。發展農民專業合作組織，做好合作社設立前的協查把關和設立后的監督管理工作，加強合作社規范化建設，對農民專業合作社實行分類管理。完善規范農村土地承包管理基礎工作，加強農戶承包經營權證管理；依法依規推進土地流轉，流轉臺賬與流轉合同等檔案資料管理規范，充分發揮土地承包調解組織作用，土地流轉糾紛調處及時，無越級上訪。

八是全力實施全民綠化三年行動綱要，完成義務植樹造林年度任務。做好森林防火和森林病蟲害防治工作。不出現非法占用林地現象和毀林事件。

九、抓好農機推廣和農機監理工作。按要求完成20xx年鄉鎮農機推廣和農機監理工作目標任務。

十、抓好農產品質量安全：蔬菜農殘超標率控制在10%以內，瘦肉精陽性檢出率控制在1%以內，重大動物疫病免疫率100%。

1、主攻糧食產業建設。實現糧食復種面積2萬畝，以萬和福農業生產合作社和華隆農業合作社為龍頭，以機械化大棚育秧為優勢，實現單改雙總量的提升。以建設古港、古城、范市、高聯、仙洲、沔江、新園、燕塘、港星、梅田湖10個千畝超級稻種植區為目標，實現糧食產量的增加，以引進新品種、新肥料為手段，促糧食品質的提高。

2、主攻“菜籃子”工程建設。一是確保生產規模，完成早春蔬菜種植面積6000畝，夏秋菜種植面積10000畝，冬菜面積4000畝。二是蔬菜提質增效，以鄒家灣合作社、仙舟蔬菜合作社和家常蔬菜加工合作社為龍頭，創造蔬菜品牌和qs認證，提高蔬菜加工增值效力。三是扶持好香椿基地建設。四是建設好東區農產品交易中心市場，促進農產品的安全有效流通。

3、主攻特色產業建設。一是穩定烤煙種植面積，在仙洲、港星保持生產區。二是花卉產業，采取合理布局的.方式，搞好大瀏高速、瀏東公路、古高公路兩廂花卉產業帶建設，優化花卉流通環境，加強古樹名木保護工作。三是水果生產，以匯豐葡萄基地和天巖寨水果生產專業合作社為龍頭，加強技術引進和技術開發，促進水果品質的提升。

一是全面完成各項水利建設工作。二是強化防汛抗旱。確保安全度汛，做到不垮一堤一庫。三是強化農（畜）產品質量安全。切實加強動物防疫免疫和重大動物疫病防治工作，健全農（畜）產品準出準入制度。四是強化森林防火，有效杜絕森林火災。五是搞好農業保險。通過拓展保險工作任務，提高農民種糧抵御能力、自然災害抗風險能力。

實現五個提升：

1、提升科技興農效果。引進新品種、新技術、新肥料推廣應用，提升農（畜）產品品質。加強農業技術培訓工作，提高農民科技興農素質。加強農業信息傳播網絡建設，做到及時準確傳播農情信息，強化避災減災服務體系。

2、提升農民組織化程度。積極支持、鼓勵、農民發展專業合作組織，發揮專業合作組織在農業產業化、農業標準化、農業現代化建設中的積極作用，特別是扶持農（畜）產品加工企業發展，挖掘農（畜）產品增產增收潛力，拓展農民增收途徑。

3、提升農（畜）產品質量。加大《農產品質量安全法》的宣傳力度，強化農（畜）產品質量檢驗檢測工作，創建農（畜）產品質量安全清靜區。

4、提升服務效能。農業工作部門要把服務“三農”作為自己工作的出發點和落腳點，全面發揮農業工作對助推“三農”的積極作用，促進工作職能優化，確保工作效益明顯。

5、提升農業效益。要通過農業產業化、農業標準化水平的提高，促進農村發展、農業增效、農民增收。

農村教研工作計劃和目標 農村工作計劃篇五

農村廣播是傳播政令的渠道，推廣農業科技載體和豐富農村文化生活的平臺，是廣大農民群眾喜聞樂見的宣傳方式。市委、市政府高度重視農村廣播，投資200多萬元，重建了全市農村廣播“村村通”工程。這一民心工程，聽從了民意，惠及民生。

在開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育征求意見環節中，農民代表反映有的村廣播喇叭不響，有的村廣播喇叭關不住，信號不暢，廣播宣傳內容不樂聽，針對這一問題，局黨組高度重視，認真分析了產生的原因：主要由于全市農村廣播為各鎮（街辦）自主建設，自主維護，建設時間不一，建設標準不一，設備設施不同，技術實施方式各異，加之部分鎮（街辦）維護管理不力，市廣電局業務指導不夠，設備完好率、通響率低，在查找原因的基礎上，制定了整改措施。

1、迅速下發了《關于加強農村廣播電視“村村通”維護管理的通知》，要求各鎮（街辦）文化服務中心迅速深入所轄村組，全面檢查農村廣播網絡設施，查找問題，拿出切實可行的解決辦法，維修維護，確保原已驗收的村組在3月31日前廣播響，信號暢通，設備正常運行。

2、組織專班分赴全市各鎮（街辦），全年排查、檢測、督辦落實。兩個專班分別由局長熊光福、副局長呂邦維帶隊，逐鎮巡查，分析故障原因，健全管理制度，落實監聽監視人員，研究解決辦法，確保按時完成整改任務。

3、組建技術服務小分隊，由局事業科、技術部及部分鎮得技術能手組成，對故障故障較多的鎮進行技術支持，協同解決問題，目前全市已維修喇叭116只，恢復通村12個，恢復通組36個。

通過以上措施，各鎮（街辦）對農村廣播實行了專人維護管理，各村組聘請了義務監聽、監視人員，制定了定期巡查、及時維修的相關制度，確保了農村廣播“村村通”“村村響”。