報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)生資助工作報(bào)告篇一

作為小學(xué)生，我們每天都要學(xué)習(xí)，每周還要去上一兩次學(xué)校的課外活動。這一周，我們的老師對我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)工作報(bào)告，讓我們分享了自己的學(xué)習(xí)和參加課外活動的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，并談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和工作報(bào)告給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

第二段：學(xué)習(xí)報(bào)告的體驗(yàn)

我必須承認(rèn)，“學(xué)習(xí)報(bào)告”這個話題一開始讓我很緊張。我擔(dān)心自己會出現(xiàn)詞不達(dá)意，讓老師和同學(xué)對我產(chǎn)生誤解。但是，當(dāng)我站在臺上開始講述我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時，我發(fā)現(xiàn)這個過程不僅讓我感到自信，還讓我更好地理解了我所學(xué)的內(nèi)容。通過我的講述，我開始換位思考，從別人的角度去分析和處理一個事情。這種交流方式也讓我們的同學(xué)更容易理解我們的思考過程和想法。

第三段：工作報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)

參與課外活動的另一個重要方面是工作報(bào)告。每周，我們會從課外活動中選出一項(xiàng)工作，然后對其他同學(xué)進(jìn)行介紹。在這個過程中，我意識到學(xué)習(xí)和參加工作有很多相似之處。 在與同學(xué)分享我的工作經(jīng)驗(yàn)時，我發(fā)現(xiàn)我在記錄和整理我的經(jīng)歷時更有條理和邏輯性。 我意識到，這種記錄有助于我在將來更好地回顧我所做過的和所取得的成就。

第四段：多元思維

我們的老師告訴我們，學(xué)習(xí)和工作報(bào)告不僅僅是讓我們變得更加靈活和自信，更重要的是讓我們養(yǎng)成多元思維的習(xí)慣。從其他人的報(bào)告中學(xué)習(xí)不同的事物，思考和解決不同的問題，會讓我們更多樣化和更加富有創(chuàng)造力。通過這種方式處理信息，我們會更加訓(xùn)練我們的思維能力，在團(tuán)隊(duì)中更加有效地工作。

第五段：總結(jié)

總而言之，在這一周的學(xué)習(xí)和工作報(bào)告中，我學(xué)到了許多有用的技能和知識，包括如何更好地表達(dá)自己、更有條理和邏輯地思考、記錄和回顧自己的經(jīng)驗(yàn)。 我學(xué)會了如何更好地理解別人的想法和工作，還學(xué)會了更好地與人交流，并發(fā)展了強(qiáng)有力的思維方式。 我相信，這些新掌握的技能和知識將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃帶來重大的價值和幫助。

小學(xué)學(xué)生資助工作報(bào)告篇二

一、體育工作開展基本情況

我校根據(jù)教育局、

1、確保管理到位。年初，我校將體育工作納入了學(xué)校的整體工作計(jì)劃，并對體育工作制定了具體的計(jì)劃，成立了以校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園意外傷害事故應(yīng)急管理機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人，做到職責(zé)明確，分工明確。計(jì)劃中認(rèn)真組織實(shí)施體育工作，定期組織檢查、考核。

2、確保教學(xué)到位。教導(dǎo)處定課表以前，需經(jīng)過體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真審核體育課是否開足以后方能確定。在體育課上，不準(zhǔn)其他老師占用課時。要求體育老師認(rèn)真制定體育工作教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)《體育》課程標(biāo)準(zhǔn)，對不同學(xué)段進(jìn)行不同學(xué)段的教學(xué)，校長每學(xué)期對體育課進(jìn)行聽課，評課。

3、確保活動到位。我校每天上午安排了跳繩，踢毽，練球等40分鐘的大課間活動，在大課間開展過程中，要求本班的班主任及科任老師參與。每年的11月下旬學(xué)校按例召開冬季運(yùn)動會，到今年我校已經(jīng)舉行了第五屆冬季運(yùn)動會，運(yùn)動會項(xiàng)目有：100米短跑、500米長跑、50米往返接力跑、跳高、跳繩、踢毽、擲沙包、拍皮球、羽毛球、乒乓球、拔河等10余項(xiàng)。

用于購買體育設(shè)備、體育器材、學(xué)生活動等，保證學(xué)校體育活動的正常開展。

5、確保學(xué)生體質(zhì)測試到位。每年按教育部的要求，在班主任的配合下，體育老師對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，在測試過程中，要求體育老師實(shí)事求是地進(jìn)行測試，測試完后按要求進(jìn)行上報(bào)。

二、取得的成績

1、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過體育課和各種活動的開展以后，我校學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，在學(xué)生考勤表上，感冒，發(fā)燒等病假出現(xiàn)很少。

2、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，通過體育活動的開展，緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，體力與腦力結(jié)合，讓學(xué)生不感覺讀書是枯燥的一件事。

3、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。由于體育活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、拼搏進(jìn)取的精神，使學(xué)生從小形成了正確人生觀和價值觀。

三、存在的不足

1、教師隊(duì)伍不達(dá)標(biāo)。由于我校沒有專職體育教師，各班的體育課都是兼職老師所上，在教學(xué)上對課程標(biāo)準(zhǔn)掌握還不夠到位。并且有的體育課經(jīng)常被老師占用，學(xué)生沒有好好地上好體育課。

2、體育場地不達(dá)標(biāo)。我校由于地理位置的原因，現(xiàn)在僅有一個籃球場，沒有田徑場，更談不上體育館，在舉行的歷屆運(yùn)動會中，因受場地所限，所以成績都不是正常的標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)學(xué)生資助工作報(bào)告篇三

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)工作報(bào)告是我們接受教育的一部分。它不僅可以讓我們更快地掌握知識，提高成績，還可以鍛煉我們的口頭表達(dá)能力、理解能力和動手能力。在過去的日子里，我通過學(xué)習(xí)工作報(bào)告的方式來提高自己的學(xué)習(xí)成績和技能，同時也收獲了不少的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)工作報(bào)告的益處

學(xué)習(xí)工作報(bào)告是宣布和講述一個人的學(xué)習(xí)進(jìn)程或者工作情況的過程，可以幫助我們進(jìn)一步了解自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，提醒自己在學(xué)習(xí)中需要注意的問題，讓我們更深入地了解這門學(xué)科，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)工作報(bào)告將使我們在細(xì)節(jié)和問題上得到改善，并在學(xué)習(xí)或工作方向上得到指導(dǎo)。這樣，我們可以逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。

第三段：學(xué)習(xí)工作報(bào)告的方法

在學(xué)習(xí)工作報(bào)告中，有許多方法可以使用，最常用的是講述法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、圖片法等，這些方法可以讓我們更直觀地理解學(xué)習(xí)或工作的內(nèi)容，讓我們更好地掌握知識，既是聽眾的需求，也是報(bào)告人自我表現(xiàn)的方式。通過不同的方法來展示自己的成果，讓學(xué)習(xí)和工作得到更好的發(fā)展。

在學(xué)習(xí)工作報(bào)告中，還需要掌握一些技巧。首先，我們需要提前準(zhǔn)備好報(bào)告的內(nèi)容和材料，以確保報(bào)告的順利進(jìn)行。其次，我們需要通過合理的分工，使報(bào)告的各個環(huán)節(jié)清晰明晰，更易于理解。另外，我們需要注意語言和發(fā)音的準(zhǔn)確性，以及講解和演示的流暢性。通過掌握這些技巧，可以讓我們更好地展示自己的學(xué)習(xí)和工作成果，凸顯自己的能力和優(yōu)勢。

第五段：結(jié)語

如果我們能經(jīng)常運(yùn)用學(xué)習(xí)工作報(bào)告的方式來展示自己的學(xué)習(xí)成果，這對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常積極的意義和影響。它不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)成績和能力，還可以讓我們更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作上的不足，從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。因此，我們應(yīng)該更多地利用學(xué)習(xí)工作報(bào)告的方式來展示自己的學(xué)習(xí)和工作成果，從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作水平。

小學(xué)學(xué)生資助工作報(bào)告篇四

這一學(xué)期我執(zhí)教x年級x個班的體育課，工作量是每周x節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校“三操”。

在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。

平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。

我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。

在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

小學(xué)學(xué)生資助工作報(bào)告篇五

學(xué)習(xí)工作報(bào)告是一項(xiàng)非常常見的任務(wù)，它不僅僅是一項(xiàng)簡單的工作，也是一種提高自我認(rèn)知和增進(jìn)人際關(guān)系的機(jī)會。在這個全球化的時代中，每個人都需要在各種場合下發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。而學(xué)習(xí)工作報(bào)告正是在這種背景下產(chǎn)生的。可能對一些小學(xué)生來說，開始寫學(xué)習(xí)工作報(bào)告會有些不適應(yīng)，但是，通過這種任務(wù)，孩子們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步，把握自己的方向，同時也能夠提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。

第二段：學(xué)習(xí)工作報(bào)告心得體會帶給我的成果

對我來說，寫學(xué)習(xí)工作報(bào)告是一種鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會。通過這項(xiàng)任務(wù)，我懂得了表達(dá)不僅僅是說話，還包括肢體語言、寫作和講演等等方面。我還學(xué)會了更規(guī)范地組織自己的語言，使我的觀點(diǎn)更加清晰易懂。在報(bào)告中，我深入地探討了自己的成長和成就，不僅讓我有了自信，更讓我感到充實(shí)和滿足。

第三段：學(xué)習(xí)工作報(bào)告心得體會帶給我的感受

寫學(xué)習(xí)工作報(bào)告的過程中有時候會深入反思自己的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我更深刻地認(rèn)識到個人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。同時，也讓我意識到，每個人都有自己的獨(dú)特之處，而這些特點(diǎn)是可以被發(fā)掘和提升的。在我的報(bào)告中，我提到了我的愛好、興趣和長處，這讓我感到很自豪。而我的論文中也有了一些可以額外活動和提升自己的建議和意見，這些都讓我感到非常有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性。

第四段：學(xué)習(xí)工作報(bào)告心得體會對我未來的啟示

通過這次寫學(xué)習(xí)工作報(bào)告的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到自己在未來的學(xué)習(xí)和工作中需要發(fā)揮的作用和責(zé)任。我意識到自己需要更加努力地學(xué)習(xí)，更加自覺地注重自我評價和反省，以及活躍地參與學(xué)校的各種社團(tuán)活動。懂得如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學(xué)會如何揚(yáng)長避短，這不僅會讓自己變得更有信心，同時也能更好地促進(jìn)自己的發(fā)展。

第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)工作報(bào)告心得體會的收獲

總的來說，寫學(xué)習(xí)工作報(bào)告是一個極為重要的任務(wù)，可以帶來很多收獲。通過這項(xiàng)任務(wù)，我懂得了如何更好地表達(dá)和組織思路，更好地了解自己和發(fā)揮自己的作用。我也意識到，未來需要努力并積極參與課外活動和社團(tuán)活動。這次任務(wù)讓我受益匪淺，同時也讓我對自己有了更加深入和清晰的認(rèn)識。

小學(xué)學(xué)生資助工作報(bào)告篇六

難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng)。老師對學(xué)生的一句贊揚(yáng)，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技、就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實(shí)際的締結(jié)，擴(kuò)展孩子動腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。

教學(xué)當(dāng)中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實(shí)踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教育上的遠(yuǎn)見。

短暫兩周，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)煛⑦@兩周里，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少、感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好，因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。

其實(shí)做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

這是我們第四次見習(xí)，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實(shí)的生活了，希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。

小學(xué)學(xué)生資助工作報(bào)告篇七

今天，我們在這里召開全體教職工會議，主要任務(wù)是傳達(dá)、貫徹全縣教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部會議精神，回顧總結(jié)上學(xué)期工作，全面部署本學(xué)期工作。下面我講兩個方面的意見。

一、立足創(chuàng)建，著力提升，上學(xué)期工作成效顯著

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各級教育工作會議精神，全面落實(shí)縣局提出的“讓每一個師生都得到發(fā)展”的質(zhì)量意識，突出將提高教育質(zhì)量始終擺在一切工作的中心地位，關(guān)注教育細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力的工作要求，全校上下形成共識，凝心聚力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)了學(xué)校跨越發(fā)展、學(xué)山品牌建設(shè)的嶄新局面。

（一）以行風(fēng)評議為導(dǎo)向，進(jìn)一步提升了學(xué)校形象

我們充分認(rèn)識到民主評議行風(fēng)活動的重要意義，嚴(yán)格按照上級會議精神和縣教育局的要求，扎實(shí)推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍群體素質(zhì)得到提高，學(xué)校整體形象得到提升。

——強(qiáng)化師德建設(shè)，提高了教師修養(yǎng)。我們以“責(zé)任和愛心”為核心，以強(qiáng)化“三個意識”為抓手，大力加強(qiáng)了師德建設(shè)，做到內(nèi)容校本化、教育制度化、過程常態(tài)化。一是以活動載體為支撐點(diǎn)，強(qiáng)化師德建設(shè)的有效性。結(jié)合“教師節(jié)”，開展了“謝絕鮮花、賀卡、禮品，低碳文明過節(jié)”活動。二是以自查自糾為關(guān)鍵點(diǎn)，激發(fā)師德建設(shè)的自主性。全體教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《z市中小學(xué)生教師職業(yè)行為“三要八不準(zhǔn)”規(guī)定》，及時查找問題，認(rèn)真撰寫了反思剖析材料。三是以學(xué)生、家長評價為著力點(diǎn)，保障師德建設(shè)的實(shí)效性。在各班發(fā)放了《教情學(xué)情調(diào)查問卷》及《班級管理調(diào)查問卷》，并及時召開全校性的分析整改會議；利用全校性家長會的機(jī)會，發(fā)放了《淳高縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師能滿意度調(diào)查問卷》。四是以誡勉談話為突破點(diǎn)，突出師德建設(shè)的針對性。對個別存在問題的教師，分別進(jìn)行了誡勉談話，并督促其限期整改。五是以績效考核為發(fā)力點(diǎn)，追求師德建設(shè)的長效性。將師德表現(xiàn)作為績效考核的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮績效考核及評先、評優(yōu)的杠桿作用，最大限度地遏制了有損學(xué)校形象、有損教育形象的現(xiàn)象發(fā)生。六是以榜樣引路為生長點(diǎn)，提升師德建設(shè)的先進(jìn)性。上學(xué)期“教師節(jié)”，學(xué)校對1名省科技教育先進(jìn)個人、1名市優(yōu)秀教育工作者、1名市優(yōu)秀班主任、1名市“五一”創(chuàng)新能手、1名縣十佳班主任、4名縣優(yōu)秀班主任、5名縣優(yōu)秀教育工作者、1名縣師德標(biāo)兵、1名縣師德先進(jìn)個人、3名縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了集中表彰。

——強(qiáng)化家校一體，提升了學(xué)校形象。我們以開放的心態(tài)積極和家長溝通，不斷強(qiáng)化家校一體工作，受到了家長的廣泛贊譽(yù)。精心策劃組織了“家校一體評價研討會”，以學(xué)校德育主課題“家校一體化評價”為抓手，開展了“家長參與學(xué)生評價”開放日活動，組織家長觀摩了評選三好學(xué)生班隊(duì)課，改變了以往由教師說了算的一元評價，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生本人、同學(xué)、教師、家長共同參與的多元化評價。我們還舉行了校務(wù)委員會成立儀式暨委員會第一次會議，召開了政風(fēng)行風(fēng)述職評議大會和一至六年級家長會，在形成教育合力的同時，也極大地提高了學(xué)校在家長心目中的形象。

（二）以創(chuàng)建工作為抓手，進(jìn)一步提升了辦學(xué)品質(zhì)

我們接受了z省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)，通過了z市“青奧示范學(xué)校”（現(xiàn)代化示范學(xué)校）、z市“裝備管理示范學(xué)校”、z省“節(jié)水型學(xué)校”、z省“健康促進(jìn)學(xué)校”的評估驗(yàn)收，進(jìn)一步提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

——打造領(lǐng)跑學(xué)校，開創(chuàng)了嶄新局面。我們以創(chuàng)建z市“青奧示范學(xué)校”（現(xiàn)代化示范學(xué)校）為抓手，對學(xué)校過去的工作進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，對學(xué)校未來的發(fā)展進(jìn)行了具體規(guī)劃，最終在全市小學(xué)中脫穎而出，成為成功創(chuàng)建z市青奧示范學(xué)校（現(xiàn)代化示范學(xué)校）的6所小學(xué)之一，這是對學(xué)校追求優(yōu)質(zhì)教育的一次階段性、高水準(zhǔn)的檢驗(yàn)，是學(xué)校自1998年成功創(chuàng)建省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)后的又一次歷史性飛躍，標(biāo)志著學(xué)校正式成為z教育新一輪發(fā)展中的新窗口、新標(biāo)桿、新名片，標(biāo)志著學(xué)校開創(chuàng)了打造z市領(lǐng)跑學(xué)校的嶄新局面。