作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

心存感激學會感恩班會教案篇一

今天偶然是一個中學生，才發現在我快速成長的過程中，在我的前幾年，有一個人讓我很感激，我的媽媽。

我上小學的時候，你天天問我怎么上班，讓我放學后寫作業，然后給你檢查。你開始給我找麻煩。首先，字跡不好看。我給你買幾本字帖讓你描述一下。第二，問題太多。我又做了一遍，終于在你眼里合格了。到了學校，老師講課，我的問題都是對的。都是你的功勞。但是現在，我已經是初中生了。以你的學歷，我已經不能教我了。有時候我教的東西是錯的。

不過，你還有一樣東西要給我。現在你看我的作業，不看對錯，只看我寫的好不好。如果不好，你會說：“你對學習不認真。等我告訴你爸讓他打你。”。

你也是個聰明的媽媽，經常用嘲諷來鼓勵我。你總是拿我和別人的孩子比較，不管他們是好是壞。當你和一個好孩子比較的時候，你會說：“那誰家的孩子學習好，你就沒什么可向別人學習的了。”。壞孩子，你又會說：“所以誰家的孩子天天會玩，從不學習。你不能像他一樣。既然如此，我就讓你父親打你。”。

草會感激雨，因為是雨給他生命和養分。學生們感謝他們的老師，因為他們把他們帶到了大學的大廳。只有懂得感恩的人，才會感受到幸福的滋味，就像我一樣。

心存感激學會感恩班會教案篇二

最后一排是我們班的前沿。人口稀少，氣候惡劣，是“壞”學生的聚集地。好學生回避，調皮學生向往。當我分不清自己屬于哪一類的時候，就被送到了邊疆。

那是因為一次考試，我無心失荊州和麥城，排名自然是三千尺。特別是中國分數比火星撞地球還快。聽到這個消息，我突然覺得頭暈，眼睛發黑，血壓升到了180。完了，我肯定會被“流放”。果然，老師一臉鐵青的看著我，用了很多充滿修飾語的雙關語，說出了我對這個成績的失望。然后我手一揮，在眾目睽睽之下拖著灌滿鉛的腿走到最后一排。我看到“本地人”向我跳舞，向我擠眉弄眼，向我致以特別的問候。我傷心地笑了。我真的沒有他們那種好心態，也沒有蘇軾那種“一天三百顆荔枝，懶得長成嶺南人”的魄力。

從那以后，我上課看起來很累，心不在焉。看著窗外氤氳的白煙，“人比黃花還瘦”。有一天，我的新同桌小啊終于受不了了，他對我說：“老兄，這里的空氣不好，陽光溫暖；看我，成績不好，心情也不差。你也必須接受現實。接受了才能面對，面對了才能改變。”我還是睜著茫然的眼睛看著遠方，讓你說說吐槽和飛翔，吐著金蓮，我沒有動。

“我相信你能行！”“你能行”，三個字喚醒了夢者。是的，我能做到！我再也沉不下去了。我會趕上的。

每天早上醒來看書。到了晚上，別人睡著了，我還在書房桌邊打坐。雖然不敢與古人“頭吊梁，錐刺股”相提并論，但我確實盡力了，結果自然像取暖器上溫度計的刻度一樣飆升。

又一次考試后，當我因為第一名而獲得了教室第一個坐第一名的資格時，小a的“你能行”幾個字又一次閃現在我的腦海里。僅僅三個字就給了我很多鼓勵，肯定和安慰！

小a，那個讓我心存感激的人。你的那句“你能行”，像陽光射進我曾經塵封的心窗，像微風吹散我心中的陰霾，讓我停泊的船回到航道。小a，謝謝！

心存感激學會感恩班會教案篇三

此生本無緣，卻讓很叢生。花開花謝時，卻是重逢處。重溫淡淡情，尋到縷縷愛。

——題記。

你的爭奪，讓我痛恨，化作一縷塵埃積淀于心。亦是你淡淡的愛令我思索，讓我心存感激。

我恨你，卻又不愿用實際行動去報復你，傷害你。因為母親曾經告訴我：即便你再壞，還是會接納我，終究是除了父母外能永恒地待我好的。

我一味認為是你竊取了母親苦心經營。長期節省下來的玉露瓊漿，而你獨享美味。

每逢七月，雨露陽光下，我會帶著一定要與你好好相處，化解心中的恨意的心態與想法隨爸爸同去。然而事與愿違，我總是隱忍不下心中的恨，它像一根針折磨著我的內心，隨之與你發生尖端矛盾。

與你相處的日子，你依舊給予了我潺潺教導；在我感到困窘的時候你幫我渡過難關；那些平平淡淡的日子里，你不厭其煩地提醒我寫暑假作業，利用好清晨的每一縷光陰。

七月一個風和日麗，天高云淡的日子，亦是我的生日，雖然我做的有些事令你痛心，但你卻買了一個水果蛋糕，又做了一桌子我最喜歡吃的菜來為我慶生。

你一直笑容滿滿，在我許愿的時候，我聽見你緩慢而親切地說：“文文，生日快樂！又長大了一歲哦，也該懂事了。”之后我們一起吹蠟燭，偷偷地望著你親切和藹的微笑，一股暖流經過，我有一種發自內心的感激。

秋夜，又憶起兩年前的一件令我記憶猶新的事。那日，依舊是個漆黑的夜，一對小情侶大鬧了一場，把床都掀了，當時在樓道里拿著一把刀邊追邊叫，嚷嚷聲很嚇人。

出于好奇，我開了門，站在門口，往外望，突然你把我扯進屋里，嚇了一聲冷汗，氣喘吁吁地說：“嚇死我了，站在外面太危險了，剛才我聽見他們的腳步了，萬一傷著你，怎么辦？睡覺吧。”之后你才讓心跳平靜下來，眼中的惶恐終于消散。

僅僅一件小事，卻讓我感到絲絲溫暖，讓恨意笑容，感化……

花謝了，經過離開你后的思索，我已不再那么恨你，反而你讓我心存感激。而且恨已經沒有意義，事實已無法改變，只能徒添傷感。

心存感激學會感恩班會教案篇四

時光在飛逝，身后的小樹早已婆娑成一片樹林，無人會注意柳林后還有聆聽杜鵑嬉水的身影，回望成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了那么多感動、感激……如今的我已經長大，可卻有那么一個人，讓我至今心存感激。

夜晚，我們切好西瓜，把她邀請到我們宿舍。來到宿舍，那么自然的坐在床上，還是微笑著，絲毫不拘束。她和我們談起了她的學校，談起了她的朋友，她的……講著講著還忍不住笑了出來。我看著她，在我腦海中仍不斷回響著：“不，這不是她的內心世界，她是痛苦的!”這時，一個同學唐突地問：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎么樣的?”好!實質性的問題!我緊張的等待著。她會怎么樣?沉默?哭泣?爭辯?或紛然離去?她低下了頭，又抬起頭，然后很平靜地說：“其實比起我們這些天生就看不見的那些因后天生病而看不見會更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我從沒看見，也就不會痛苦，能活著就好!”我震驚地看著她，她依然在笑!

在那一刻，我明白了，感謝她讓我明白了，樂觀的去面對苦難，去追求未來，世界原來這么美好!親愛的女孩，我由衷的感謝你!

心存感激學會感恩班會教案篇五

最令我心存感激的是發生在生日的那一天。

那天，一下課。我一個簡步竄出了教室，一路上紅綠燈好想知道我的心似的一路綠燈。

來到家門口，我敲了敲門，連忙向樓上跑了上去。我背著書包蹲在那里。可是，門遲遲沒有開。我心想：難道媽媽？于是，我又懷著高興的心情去敲了敲，又連忙跑上樓。可是，門依舊沒開。于是我跑下樓。朝探視鏡做了一個鬼臉。心想：嘻！嘻！媽媽肯定被我嚇了一大下，這回，門應該開了吧！于是，我蹲在門后面，準備在嚇媽媽一跳。但門還是令我失望了。

于是，我朝門重重的捶了幾下。屋里還沒有動靜。我心想：難道媽媽沒有回來，不可能啊！媽媽答應我為我做一頓豐富的晚餐。想來想去，決定再試一次。于是，我門口大喊：“媽媽我回來了，快給我開門啊”！我的聲音傳遍了整棟樓。可是門還是沒有打開。

于是，我拿出我最不情愿拿出的東西，鑰匙打開了門。步入家門，我的眼淚頓時流了下來。我跑進廚房臥室客廳……都沒有找到媽媽。

我來到臥室門口，用腳重重的踢開了門。一下子跳到床上哭了起來，我心想：你這個不守信的媽媽。你答應我的做哪去了。我不要你了！

孩子，媽媽對不起你。我已經答應你為你過生日。可是，媽媽沒有做到。因為在老家的姥姥她生病了。又沒有人照顧她。孩子，媽媽也是沒有辦法。孩子，廚房里有飯。你自己吃吧！

那是，我從媽媽身上學會了一種品德——孝親。媽媽您是讓我存心感激的偉人。

心存感激學會感恩班會教案篇六

朱老師，還記得那年夏天我上課時突然肚子痛，你的課才上了一半，你趕忙放下教課書背著我就向醫院跑。

為什么其他人的父母卻沒有收到任何的處理呢。如果我真有一支神筆，世界上只有歡笑，沒有悲傷。如此可知，萬卷書源于萬里路，豈能與之相比！在北京、上海一些大城的超市中，可以看見我們寧夏的枸杞"。

”大家聽到我的喊聲嚇了一跳，老師急忙打開門，大家都逃了出去，只剩我還在里面。”小宇在草叢里看見了暗想:切,原來是個盜墓賊啊。表面上放肆的玩笑追逐，與心底里真誠的關愛祝福，筑成彼此間純真的橋梁，不曾想過會有坍塌的一天？杰克仔細一看，不禁下了一跳：這不就是自己夢中的老爺爺嗎。終于在鋼琴底下，找到了。

他，露著上半身，系著一條圍裙，圍裙上到處沾滿了血跡，看來他的顧客還不少呢!