光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
最新幼兒園中班工作計劃秋季 幼兒園中班工作計劃秋季學期優質篇一
1、認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容，每天保證幼兒每天有2小時以上的'戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質。
2、一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態，發現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發現傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
3、根據天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。
4、午睡時認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
5、不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。
1、教師對主題思考較多，能根據《綱要》的精神，圍繞相關內容，做好充分的準備。
2、隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環節。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。
1、心理環境：我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓勵幼兒大膽表現，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，形成活潑開朗的良好個性品質。
2、物質環境：和幼兒一起收集資料，共同動手創設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環境不斷完善。
1、班級綜合評估：上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。
2、幼兒體檢結果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。
1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動當中。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：班級網頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。
3、結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
最新幼兒園中班工作計劃秋季 幼兒園中班工作計劃秋季學期優質篇二
轉眼一個暑假過去了，我們小一班的寶寶們變成了中班的哥哥姐姐了。這學期我們班新來了一位女生，因此從原來的32名小朋友增至33名。由于經過了一年的小班生活，因此孩子們在學習活動、生活活動、運動活動和游戲活動這四方面都養成了良好的行為習慣，形成了強烈的規則意識。
1、學習
進入中班后，孩子們在學習方面有了很大的提高。在進行集體活動時，孩子們安靜傾聽，進行提問時舉手的孩子比比皆是，回答緊扣教師的提問，語言完整，孩子之間也沒有雷同的回答。可見一年來的小班學習習慣的培養有很大效果。在進行個別化學習時，孩子們對于老師所投放的材料有很大興趣，并且自覺遵守個別化學習時的規則，在一個區域內有始有終得進行操作。其中重點培養范奕杰、林子祥、馮佳琪、趙彤磊等發展較緩慢的幼兒，拉近幼兒之間的差距。由于新教室未落成，因此我們暫且所使用的教室比較小，在進行學習活動時出現了諸多不便，比如放馬蹄形時必須搬動桌子導致浪費時間;個別化學習區域劃分有限，大部分都是放在桌面上進行操作等。我們將克服這些困難組織好各類學習活動。
2、生活
經過一年的培養，孩子們在生活方面不但體現了良好的行為習慣而且在教室環境有限的前提下孩子們能自覺遵照規則，比如人多時排隊洗手、拿自己的杯子喝水、進餐結束后漱口擦嘴巴等，體現了中班幼兒嫻熟的行為習慣。部分小班期間動作比較拖拉的幼兒也進步了許多，基本上本班已沒有動作拖拉慢吞吞的幼兒了。但是趙彤磊、范奕杰、王知瑜三名幼兒有挑食現象導致進餐速度慢，需進一步培養和引導。對于中班初期的幼兒折被子對于他們而言存在難度，我班也不例外，需繼續加強鍛煉。
3、運動
戶外運動是孩子們最熱愛的活動，因此我班幼兒在每次運動時都能表現出較大的興趣，孩子們的自我保護意識也比小班的時候強了許多。在學中班的廣播操時孩子們也都很投入很認真得進行學習。但是孩子們的動作都還不能到位，需要我們老師提醒和糾正。我班的王柯文、陳睿捷等幼兒還是在進行廣播操時出現了自由散漫的現象，需繼續加強培養和引導。
4、游戲
孩子們在進行游戲的時候能自覺遵照游戲的規則，并且愛護老師做的玩具，收拾玩具的時候也都能物歸原處。角色意識強烈，大部分幼兒都能找到自己的角色，范奕杰、林子祥等也都能在同伴的幫助下找到自己的角色。幼兒之間都能文明交往，語言完整。但是由于教室環境有限，因此每一塊區域都相當小，雖然孩子們都知道人多的時候選擇別的地方，但是由于每一塊區域都很小，所以總是看到人滿為患的現象，需我們老師繼續合理劃分區域讓孩子們愉快游戲。
(一)、關注幼兒的生活習慣、學習習慣和文明習慣。
我班靠墻坐的幼兒往往會不自覺地把小椅子靠近墻壁，導致墻壁出現一些印記。除了個別幼兒大部分幼兒在發現桌子歪歪扭扭的時候并不會去關心將其擺正。大部分幼兒在整理玩具和學習用具的時候雖然會物歸原處但是并沒有把玩具和學習用具進行有規律擺放的好習慣。
措施：
1、組織談話活動，幼兒之間進行討論在出現地面有垃圾、桌子歪歪扭扭、玩具和學習用具亂七八糟等這些情況時該如何做。
2、組織幼兒小品表演，如果家里的東西被破壞，東西亂七八糟你會感覺怎么樣，讓幼兒感受到幼兒園是我家，愛護幼兒園的每一樣東西，并且用好后擺放整潔。
3、培養幼兒搬小椅子時輕輕拿起輕輕放下，避免在地板上拖拉，請表現好的幼兒進行示范。
4、在日常生活中，進行實時提醒，加強孩子的責任心。
(二)、培養幼兒的社會交往能力。
我班部分幼兒的交往合作能力較強，在進行二人或多人合作時能分配任務有效合作，但是部分能力比較弱的幼兒在與其他幼兒進行合作時不能發揮其作用。我班幼兒的責任意識較強，老師提出的要求都能銘記在心，個別幼兒出現不良現象時其他幼兒都能去提醒或是匯報老師。幼兒之間能夠同情關愛他人，幫助有困難的幼兒。
措施：
1、開展情景表演活動，排演體現社會交往能力的情景表演，在各班進行巡回演出。
2、進行串班活動以及走出幼兒園的活動，擴大交往范圍。
3、開展角色游戲，體現較強的社會性交往。
4、組織各色小游戲以及幼兒合作活動，如兩人三足、你剪我貼等，提高幼兒的交往合作。
5、分配值日生工作，提高幼兒的責任意識。
(三)、開展“明日之星”評選。
措施：
1、 組織相關活動提高幼兒語言、繪畫、唱歌等能力。
2、 在班級進行評選，加強幼兒的集體榮譽感和個人榮譽感。
(四)、積極配合科技節活動。
措施：
調動幼兒的積極性，知道科技節的活動內容并積極參加。
(一)、家長工作
1、與家長交流，讓家長們認同幼兒園辦園理念。
2、征集幼兒園園標。
3、組織家長積極參與科技節活動。
4、發動家長共同參與，獻計獻策，豐富校園文化生活。
5、拓寬家長管理幼兒園的渠道和范圍。
6、積極主動為家長服務。
(二)、主題安排
1、我們的身體
2、在秋天里
3、在馬路上
4、寒冷的冬天
最新幼兒園中班工作計劃秋季 幼兒園中班工作計劃秋季學期優質篇三
新學期我 又面臨著新的挑戰，擔任起了班主任的頭銜。我一定會以最好的心態面對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長班主任的任務與責任。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。
我班現有幼兒 人。其中男生 人，女生 人。經過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。
4歲以后，兒童心理發展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、 教育、教學方面：
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，并根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
（3）提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、 保育方面：
（1）保持干凈整潔的環境衛生，為幼兒營造安全、舒適的生活環境。
（2）繼 續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的活動和生活自理能力現象，有針對性的進行訓練。
3、 家長工作方面:
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家校互聯平臺，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——魔法玩字。
魔法玩字是一種讓幼兒在念兒歌及拼擺的過程中認識字的游戲。 特別是在自由拼擺的環節中，在讓幼兒發揮想象力的同時，鍛煉幼兒的動手能力。
1、健康教育領域：
（1） 養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結果為評價，關注幼兒解決問題的主動意識。
（2） 培養幼兒喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。
（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協調輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領域：
（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4） 培養幼兒的環保意識，怎樣保護環境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環保行為。
3．語言教育領域：
（1） 培養幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2） 在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內容，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些內容，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養幼兒在集體中聽課和學習的能力。
4、藝術領域：
（1） 音樂方面對幼兒進行音樂素質方面的培養，從聽音練習開始如：學會看節奏譜，并逐步培養幼兒，聽音、辯音的能力。
（2） 美術活動充分發揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術的美。
（3） 能有規律的畫出二方連續的裝飾圖案。
5．社會性教育領域：
（1） 充分發揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養成良好的常規和學習習慣，培養幼兒的學習興趣。
（2） 培養幼兒的規則意識，能專著的參加集體活動。
（3） 養成使用禮貌用語的習慣。
（4） 進行愛教育。
（5） 學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環節。
2、根據主題和幼兒共同創設好班級環境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節，深入發展游戲。
九月份：九月初開展慶祝教師節的活動，主要請家長與幼兒一起做親子玩具、賀卡等送給教師。在下旬開始建設《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規教育。開展文明禮儀活動。
十月份：開展說說國慶節見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《重陽節》主題活動。 下旬開展環保教育主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：開展慶圣誕、元旦主題活動。讓幼兒充分感受節日的快樂。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創造地表現對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規和假期的安全教育。
最新幼兒園中班工作計劃秋季 幼兒園中班工作計劃秋季學期優質篇四
情況分析：我班共有幼兒四十四名，經過兩年半的在園學習，全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學本領。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展不夠理想，學習上思維不積極，完成任務速度慢，少數幼兒存在一些攻擊性行為，有打人、爭搶東西的現象。
本學期要組織好計劃活動的每個過度環節，進一步加強班級的常規管理，創建平安班級，培養幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創造性，學習的積極性，完成任務的似速度等方面加強訓練，為入小學打下良好的基礎。
創建平安班級的措施
認真執行保教十六個環節，作好晨檢，教師協助保健教師檢查幼兒的衣袋，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患。
幫助幼兒養成良好的進餐習慣，提醒幼兒細爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中。
加強午睡巡視，糾正幼兒睡姿，發現異常情況及時報到，提高幼兒的午睡質量。
在游戲活動中，提醒幼兒不追逐奔跑，互相謙讓，合作游戲。
在思想上，克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、有系統的學習。
在生活上，克服依耐性，培養獨立性，提高自理能力。
在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發展。
加強“軟”、“硬”件建設，培養幼兒多渠道接受處理信息的能力。
開展主題活動，利用科技節、藝術節，加強與社會的聯系，充分調動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息。
x、x月份
主題教育：過節真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育
工作中心
（一）開學準備工作
完成各項計劃。
調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡，重點在活動區提供新的玩具，材料、磁帶。
創設喜慶環境。
（二）開學的保教活動
1、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防
3、各年級編排操節
x月份
主題教育：我是賀幼小主人品德教育：情感教育
中心工作
1、家長學校上課(小、中班)
2、做好春季疾病的防治。
3、開展親子活動和春游。
4、安全教育，緊急預案。
5、做好園慶準備活動和常規教育教學活動
x月份
主題教育：我身邊的科學保護環境品德教育：熱愛科學
工作中心
1、園慶慶典活動。
2、制定全園第十一屆科技節活動方案，
3、招生工作的宣傳。
4、做好課題結題準備工作
5、參加區六一文藝活動和參加園長培訓班
x、x月份
主題教育：快樂的節日你快樂，我快樂品德教育：向往小學的教育
工作中心
1、做好中班畢業工作，
2、做好幼兒發展評優，填寫匯報單展示幼兒個人發展檔案。
3、核對物品，完成各項總結。
4、做好暑假維修方案。
作為中班，處于中間階段，很多東西還需要加強，這樣才能為孩子們步入小學打下一個好的基礎，我們為了能夠更好的開展工作，制定了這個計劃，只希望能夠對孩子有幫助。
最新幼兒園中班工作計劃秋季 幼兒園中班工作計劃秋季學期優質篇五
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
1、繼續深入學習《綱要》，并根據《綱要》中的精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。
2、在教學中為幼兒創設舒適、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。
1、充分利用各種資源，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
1、作為一名教師，應該善于認識自己、發現自己、評價自己。并且要不斷挑戰自我，激發個人潛能，從而樹立信心。
2、在日常生活中不斷充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質疑，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。
幼兒教師的工作雖然很繁瑣，但也很重要，我們要時刻關注幼兒的情況，他們的言行、舉止、神態，當然，我們永遠要用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。
最新幼兒園中班工作計劃秋季 幼兒園中班工作計劃秋季學期優質篇六
一、教育教學方面; 新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級 中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習，已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發展水平，從五大領域培養幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。
三、安全工作方面：
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛生良好。
2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
四、家長工作方面：
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
1、班況分析
本學期我班插了x名新生，現在共有幼兒xx名，其中有男孩x名、女孩xx名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
2、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作 督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合 理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。xxx、xxx等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有xxx、xxx小便次數較多，針對此情況我們將給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層 次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展 愛祖國、愛家鄉 創新主題親子活動;結合元旦開展 迎新年 親子游園活動。本學期我們還將開 秋季家園運動會。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼 兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長優秀的網站。
九月份
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展 老師：您辛苦了!主題活動。十月份
1、結合國慶節開展 愛祖國、愛家鄉 創新親子活動。
2、完善班級環境布置。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。 十一月份
1、為 秋季家園運動會 做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境布置。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。 十二月份
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查。 一月份
1、結合元旦開展 迎新年 親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。 學期結束，做好班級財產清理工作。
最新幼兒園中班工作計劃秋季 幼兒園中班工作計劃秋季學期優質篇七
本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。
教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發展。多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結向上、爭取和同事們成為朋友。
有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發展的意義，所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1、爭取成為幼兒園的優秀教師；2爭取把中二班建設成為幼兒園優秀班集體；3、踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！
最新幼兒園中班工作計劃秋季 幼兒園中班工作計劃秋季學期優質篇八
新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的`學習，已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發展水平，從五大領域培養幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛生良好。
2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經驗。