優(yōu)秀作文是一種能夠打動人心，引發(fā)共鳴的文學(xué)作品，它能夠讓讀者陶醉其中。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

四年級作文我想成為一名老師優(yōu)選

我，名叫胡溫舒，今年12歲；我，性格活潑開朗，可愛又有點搞怪;我，已經(jīng)連任四年半的班長和兩年的大隊委員；我，是同學(xué)們的好伙伴，老師的小助手，父母的小天使；我，還是一個有著夢想的女孩。

說到夢想，，我覺得人人都應(yīng)該擁有它。是夢想給了我們前進(jìn)的動力，是夢想讓我們更加上進(jìn)。

小時候，我看到舞蹈老師在舞臺上，盡情展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿時，心里很是羨慕，心想：我長大后一定要成為一名舞蹈家！

開始學(xué)鋼琴后，我在電視上看到朗朗的手指在琴鍵上飛快地舞蹈時，心想：我一定要成為像朗朗這樣的鋼琴大師！

我的夢想是能成為一名教師。每當(dāng)我看到老師們在辛苦地批改作業(yè)，在認(rèn)真地備課時，我的心里便會油然升起敬佩之情。教師是最受人尊敬的！他們是園丁，哺育著祖國的花朵；他們是人類靈魂的工程師！

成為一名教師，是一種榮譽，更是一種責(zé)任！所以，我要為我的夢想打好基礎(chǔ)，扎下根:我在上課時，都會認(rèn)真聽講，積極舉手、發(fā)言.有時，我還會把自己關(guān)在房間，把房間的每一樣?xùn)|西都當(dāng)成是我的學(xué)生，然后再用老師的口吻對它們說說這，說說那。再空閑的時間，我還會坐在一個地方，發(fā)一會兒呆，想象以后如果當(dāng)上老師的話，要怎么做。我還讀了許多課外書，擴大自己的視野，增加自己的想象力。我最愛讀的一本書是《愛的教育》。我在書中主人公“安利柯”的父親的信中懂得了許多道理，也感動了一次又一次。

我的夢，中國夢，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝牍餐Π桑?/p>

四年級作文我想成為一名老師優(yōu)選

如果我是一名老師，我會把我的學(xué)生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師，我會給我的學(xué)生布置很少的作業(yè)，讓他們天天開心，天天輕松。

如果我是一名老師，我不會對他們的要求特別高，可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲，滿足他們的的要求。

如果我是一名老師，他們的作業(yè)沒有完成，上課遲到等，我不會說他們，甚至不會批評他們，我會讓他們上學(xué)永遠(yuǎn)輕松。

如果我有多余的課，我就會帶他們在操場上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，讓他們永遠(yuǎn)快樂。

如果我是一名老師，我的學(xué)生問我什么題，我都會回答他們。

如果我是一名這樣的優(yōu)秀的老師，那我就應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。

我想買車四年級作文

可他卻在三月中旬去看了車子，奶奶卻堅決不同意，因為我們家里已經(jīng)買了一輛車了。而爸爸并沒有停下買車的步伐，之后幾天一直看車。奶奶最后揚言說等車買來就把車給砸了，爸爸看車的`行動轉(zhuǎn)為了地下。

前些日子，爸爸去4s店買了一輛悅達(dá)起亞，花了十多萬，當(dāng)時連我也沒有告訴。前天，我回到家，看到了一輛新車，奶奶告訴我，你爸爸今天真牛，把我蒙在了鼓里，就把車子買了回來。原本放在媽媽那里，你媽媽不要，所以我們才看到了這輛車。我于是問了一下老爸，這輛車有什么性能，爸爸嘿嘿一笑，說：你到車子里面來看一看吧。到車子里我看到這輛車可以開天窗，可以打電話，可以把后座位打開，到后備箱里面等等的功能。

現(xiàn)在，老爸已經(jīng)經(jīng)常開車來接我了，還對新車十分的愛惜。受爸爸的影響，我也開始十分愛惜車子了。

四年級作文我想成為一名老師優(yōu)選

我好想成為一名教師。它雖比不上科學(xué)家、發(fā)明家那樣被眾人所欽佩、所仰慕，但我還是喜歡這個職業(yè)，因為教師是偉大的、無私的。它既像母親那樣關(guān)心每個孩子，又可以讓許多的孩子得到更多的知識。

我好想成為一名教師。讓我們的祖國有更多的棟梁之才，讓我們的家園更美好。

我好想成為一名教師。讓那些沒有錢上學(xué)而在家干活的孩子能和其他的孩子一樣繼續(xù)他們未完成的學(xué)業(yè)，并且也有一個知心朋友。

我好想成為一名教師。讓那些整天游手好閑、玩游戲的孩子們能夠接著上學(xué)。我會給他們一個良好的教育，讓他們覺得上學(xué)是件快樂的事！

我好想成為一名教師，雖然會在工作時受到坎坷、受到指責(zé)，但我還是想成為一名對工作負(fù)責(zé)任的教師。我不會給我的學(xué)生很大的壓力，也不會給他們布置很多作業(yè)，更不會批評他們，而是讓他們玩，讓他們回到自己快樂的天地。這樣，他們才會快樂的學(xué)習(xí)。

我想成為一名老師，因為老師會讓那個每一學(xué)生都能夠?qū)W到很多知識，我喜歡“|教師”這個職稱。

我想買車四年級作文

一天，老爸突然向我們宣布他要買車，我一聽激動得差點跳了起去：哪來這么多錢買車啊？可是老爸說話算數(shù)，但是要我們拿出壓歲錢。不過沒關(guān)系，一想到假期能開車出去玩，我也就只好忍痛割愛。于是，我決定拿出積攢多年的壓歲錢支持老爸買車。

經(jīng)過漫長的等待，我期待的時刻到了！一輛锃亮的奧丁灰的`通用雪佛蘭讓我的眼前一亮，正是我最愛的那款!老爸買車后，那個高興樣，別提了，滿臉春風(fēng)，逢人就講：“我剛買了新車，有空過來欣賞一下”。對車，更是萬般寵愛，天天洗車，開車之前還要先把鞋子上的泥巴弄干凈了才上車。現(xiàn)在爸爸對待車比對待我們還要好！

老爸整天圍著車轉(zhuǎn)，給車買這買那。這不，昨天又在車窗上弄了個車貼：“帥哥登場，熱烈鼓掌”，買車剛不久，花在車上的錢卻用去不少。可老爸一開起車來，立刻變得神采飛揚、精神抖擻，就像魚兒得到水一樣。

每當(dāng)坐車出去旅行，想到家里生活的變化日新月異，老爸總是無比感慨的說：“應(yīng)該感謝國家的好政策，我們才會有今天的幸福生活呀！”

四年級作文我想成為一名老師優(yōu)選

三年級時，有一次老師讓我抄寫一首歌曲——《長大后我就成了你》。因為我是音樂課代表，老師是讓我先學(xué)會，然后教給大家。我抄了，也最先學(xué)會了唱，但對歌詞的意思，并不完全了解。現(xiàn)在，我四年級了，身邊的老師用他們的言行為我做了最好的解讀。我好想長大后成為一名光榮的人民教師。

身邊的老師有許多令我感動的故事：我的數(shù)學(xué)老師司老師有一次給我們上課前，突然感到肚子疼，在此之前，以為還帶著別的班，她已經(jīng)上了兩節(jié)課了，也很累了。但想到這節(jié)課很重要，她強忍著，帶病堅持。給我們講完半節(jié)課后，她已經(jīng)疼得無法忍受了，她布置了一道思考題讓我們討論，然后在講臺上坐下了，用手捂著肚子，汗水淌滿額頭。待疼痛稍微有所緩解，又咬著牙給我們上完了這堂課，才去治療。

還有語文秦老師給我們講的一件真事，一位老教師喉嚨發(fā)炎，不能大聲講話。在他上課時，同學(xué)們亂成一片，有的在講話，有的在看課外書，有的在亂寫亂畫。這位老教師急的一直用教鞭敲打黑板，同學(xué)們依舊很亂。最后，這位無法表達(dá)的老師看著大家，眼淚無聲地流了下來。前排的同學(xué)看到了慢慢安靜了下來，后排的同學(xué)看到了也安靜了下來。老師用淚水讓大家意識到了自己的錯誤。

“長大后我就成了你，

才知道那支粉筆，

畫出的是彩虹。

灑下的是淚滴。

長大后我就成了你，

才知道那個講臺。

舉起的是別人，

奉獻(xiàn)的是自己”

就像這首《長大后我就成了你》歌中所唱的那樣，無數(shù)優(yōu)秀的老師，用他們辛勤的勞動，培育者我們這些祖國的幼苗，使我們獲得知識，健康成長，全面發(fā)展，而他們自己積勞成疾、慢慢老去，甚至沒有時間照顧自己的孩子。他們是粉筆，是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，成就了我們，他們是最可愛的人，是太陽底下最光輝的職業(yè)。所以，我好想能成為和他們一樣的人！

我想成為一個歌手四年級作文

理想，是我們每個人心中一盞照亮前方的燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。理想，也是被需要的一個奮斗目標(biāo)，一個奮斗的動力。理想，更需要我們自己去實現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿多彩的花朵，讓人們盡情吸收花的芳香：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴，唱出最美妙的歌。而我的理想是成為萬眾矚目的流行歌手，唱出最優(yōu)雅動聽的歌。

每當(dāng)我看到電視上許許多多著名的歌手在屬于自己的舞臺上盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲、`四大洋，去溫暖每個人那顆幼小的心靈。

其實，我在小時候有一個很大很大的幻想，在一個星星形的幻想舞臺上，唱起美妙、動聽的歌曲，去安撫在場觀眾每個人的心靈。

音樂，我的理想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么的動人。成為歌手的理想我是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中，讓我久久的沐浴在音樂的旋律之中。

音樂是我酷愛的，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，總會有音樂陪伴著我，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為歌手的理想總時刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用自己堅定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦。

理想是石，能敲出星星之火；理想是燈，能照亮夜航的路；理想是火，能點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向歌手的道路，到達(dá)理想的境界！

我想買車四年級作文

我們家想要購買汽車，但一直都沒有下手，因為根本不知道購買哪一種品牌和哪個型號。

最近，經(jīng)過詢問開車很多年的和專門銷售車子的兩位舅舅，我們把范圍縮小為三個品牌：東風(fēng)悅達(dá)起亞、上海大眾、福特。

首選悅達(dá)起亞,主要因為這個牌子在鹽城很火，價格也適中，支持地方產(chǎn)品嘛！選上海大眾，是因為質(zhì)量好，售后服務(wù)網(wǎng)點多，外殼堅硬.選擇福特，同樣因為質(zhì)量好，耗油量多但不容易壞。當(dāng)然，這只是爸爸的'建議，還要聽媽媽的意見。媽媽認(rèn)為不能選福特，油量需求多，錢花得多，雖然質(zhì)量好，但耗油多，就不能選。這樣一來，就排除了一個。

爸爸問我：“你想要什么樣的車？”我說：“兩廂的，耗油一般，一定要有導(dǎo)航，銀灰色的，自動檔。”爸爸說：“那大眾就不符合了，二廂也有，多數(shù)是三廂的。”我說：“那就起亞吧！4s店就在我們家對面，上次汽車展，我看了一下，就很不錯！”爸爸說：“嗯，錢也夠了，起亞的牌子也不錯！”

最終，我們決定：鹽城人，買鹽城產(chǎn)的車。

我想成為一個歌手四年級作文

小時候，我有過很多心愿，我想當(dāng)作家，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)校長……但都是三分鐘熱度，時間不長。而我確定的一個心愿，卻是當(dāng)一名醫(yī)生。

我八歲時，剛剛期末考完試。可是不曾想，奶奶去世了，這對我來說無疑是一個晴天霹靂。我放聲大哭，滴滴豆大的淚珠從我的臉頰滑落而下，奶奶那熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我的腦海里久久不能離去，和奶奶在一起的那些時光像放電影一樣在我眼前一一放映。

從那是開始，我有了一個堅定的心愿，它不是三分鐘熱度，而是一個不變的，永久的心愿。

我決定長大要做一位醫(yī)生，我要學(xué)中醫(yī)，也要學(xué)西醫(yī)，把這兩種醫(yī)術(shù)結(jié)合到一起，讓人們遠(yuǎn)離病痛。

如果我真的成為了一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，我會研究出一種藥丸，這種藥丸里包含著中國很多種草藥，也包含了許多西藥的成份，它的味道聞起來散發(fā)著淡淡清香，吃下去會有一種甘甜、清涼的滋味直沁肺腑！

而且，這種藥丸不會對人體造成任何傷害，打破“是藥三分毒”的這個常規(guī)！

這種藥丸可謂是“有病治病，無病養(yǎng)身”而且只要服用它，不管小病大病，包你藥到病除！

這樣的話，人們就不會因為病痛而死亡了。在我們的生命中，就不會有病痛而死的插曲了！不治之癥在我們的眼里就會被慢慢地抹去！

從現(xiàn)在開始，為了這個心愿，我要奮發(fā)向上，全身心投入學(xué)習(xí)，做一個有學(xué)問的人。讓這種藥丸早日問世，讓這個夢想成為現(xiàn)實，我要向著我心中的心愿。

gogogo！

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四年級《我想》教學(xué)反思

這是一首充滿了純真幻想的兒童詩，語言純凈優(yōu)美，富于韻律美。詩歌教學(xué)最好的方法是朗讀。因此在本節(jié)課的教學(xué)中，朗讀是尤為重要的。

一、我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，通過導(dǎo)語的精心設(shè)計，力求與文本、學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴。

二、引導(dǎo)孩子們有感情地朗讀詩歌，通過多種形式的讀（想像、品評讀、賽讀、美讀、背讀等），使孩子把自己的感受與文本結(jié)合，用自己喜歡的方式感知世界、感受生活，發(fā)掘心靈中的真、善、美，并把自己的感受充分地表達(dá)出來，深入進(jìn)去感悟詩歌的`美、生活的美。在這個過程中，我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子們，我們雙方互相交流、互相溝通、互相啟發(fā)、互相補充，我與他們分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念。讓他們在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣,讓自己的情感進(jìn)一步被激活、被凈化、被升華。

三、我便趁此機會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)，“我手寫我心”寫出自己最真實的想法，和小作者產(chǎn)生心靈上的共鳴，達(dá)到聽說讀寫相結(jié)合的訓(xùn)練目的。本節(jié)課從始至終都是以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、服務(wù)者，教師注重從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩聽、說、讀、寫、來充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。讓孩子們在一個自由、寬松的課堂氣氛圍中學(xué)習(xí)，使學(xué)生真切感受課文的熏陶。

四、當(dāng)然,還有的不足之處是課標(biāo)中強調(diào)教師要面向全體學(xué)生。我們的練續(xù)訓(xùn)練也必須想方設(shè)法調(diào)動全體學(xué)生全身心地投入。避免單調(diào)的閱讀方法，要適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)設(shè)氣氛讓學(xué)生愿讀、樂讀、爭著讀。這就需要培養(yǎng)學(xué)生讀的興趣。學(xué)生讀書的興趣，不在于形式是否多樣化，內(nèi)容是否好玩有趣，而在于學(xué)生有沒有從朗讀訓(xùn)練中獲得成功的體驗。所以在訓(xùn)練中，給學(xué)生以成功感，是最重要的。在平時的訓(xùn)練中，那些能力強一點的學(xué)生，他們能夠有意識地鍛煉自己，并不斷地得到肯定，容易不斷進(jìn)步。但大多學(xué)生會在課堂上充當(dāng)聽眾與培讀生的角色，長期下去，就會越來越不愿在別人面前朗讀，開口講話。我還要多思考課堂上如何調(diào)動每個學(xué)生的積極性，就像專家老師所說的那樣讓每一個學(xué)生在每天的課堂上都有收獲。

課堂上雖然學(xué)生想象豐富，讀得也很投入，但是自主學(xué)習(xí)的能力有待提高，教師可以先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的第一節(jié)，總結(jié)學(xué)法，然后放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)后面的三節(jié)。在由扶到放的過程中，學(xué)生是否有更大的收獲呢？以上兩點值得深思和改進(jìn)。

我想買車四年級作文

星期一，我還像往常一樣早早地起床去上學(xué)了，中午回來的時候，剛走到家門口，就見到我們家門口停著一輛黑色的k5轎車，我一看激動得差點暈了過去，難道是爸爸最近老是念叨著的新車買回來了？“爸爸、爸爸是你買新車了嗎?”這時爸爸笑眛眛地從家里迎了上來，說“是呀！怎么樣？還滿意嗎？”“滿意、滿意、太滿意了。”我高興地叫了起來，我迫不及待地要爸爸趕緊打開車門，我懷著興奮而又好奇的心情，摸摸這，看看那，這是空調(diào)鍵，那是音響鍵，打開后箱和油門，上車下車好幾遍，“走，上車，爸爸帶你轉(zhuǎn)一圈去。”在世紀(jì)大道上風(fēng)馳電掣，兩旁高大的樓房像箭一樣后退，可刺激了！

老爸整天圍著車轉(zhuǎn)，給車買這買那。這不，昨天又在車屁股上弄了個車貼：“帥哥登場，熱烈鼓掌”，買車剛不久，花在車上的`錢卻用去不少。可老爸一開起車來，立刻邊得神采飛揚。

每當(dāng)坐車出行，想到家里的變化日新月異，老爸無比感慨的說：應(yīng)該感謝黨的好政策，我們才會有今天的幸福生活呀！

我想象作文四年級

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”未來的世界就是一個高科技的時代，到處都是高科技產(chǎn)品，比如能干的機器人管家、能飛的紅綠燈、能穿梭時空的時空穿梭機……那時，我已經(jīng)成為了一位遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家，并且成功發(fā)明了一款未來新型汽車!

這款汽車可以千變?nèi)f化，通過聲控有時變成恐龍形，有時變成鯊魚形，有時變成小鳥形……顏色也有很多，淡紅的、墨綠的、黑白相間的、紅藍(lán)交錯的……車燈又大又亮，在黑夜中可以照到一百公里以外的地方!車門可以折疊成翅膀，帶著汽車飛翔。

這款未來新型汽車的設(shè)計理念應(yīng)用了輕型陶瓷復(fù)合材料、納米技術(shù)以及形狀記憶合金等先進(jìn)的技術(shù)。除此之外，還融合了節(jié)能和環(huán)保的理念，采用的是依靠太陽能產(chǎn)生動力，并且還有備用能源，不怕動力枯竭。而且還具有空間伸縮能力，可縮小，可放大，當(dāng)你不需要用汽車時，你說一聲，它就會立即縮小。當(dāng)你需要用汽車時，你拿出來，放在地上，汽車就會自動變大。

未來的汽車是“一艘潛水艇”。當(dāng)你遇到海嘯時，車尾會自動變出螺旋槳，不僅能夠躲避海嘯，還能一睹海洋世界，到海底探索奧秘，真是一舉兩得。

未來的汽車是“一架飛機”。如果你想從中國到美國，你只要說：“我要去美國。”車門就會折疊成翅膀，立即出發(fā)，大約只需要五分鐘，就能抵達(dá)美國!

未來的汽車是“一只變色龍”。只要你遇到了恐怖_分子，汽車可以根據(jù)周圍的環(huán)境，變化色彩，達(dá)到“隱身”的效果，趁他們不注意，就可以逃脫了。

這就是我發(fā)明的神奇的新型汽車，你是不是很想擁有呢?

我想小學(xué)四年級作文

在我學(xué)了課文《去年的樹》之后，我想對故事中的鳥兒說：“作為人類的一員，我感到對不起你的大樹朋友。因為人們的需要，大量砍伐樹木，做各種各樣的生活用品，比如筷子、火柴、房子等。現(xiàn)在樹木越來越少，全球氣溫逐漸升高，兩級冰雪融化，電影《后天》將會變成現(xiàn)實。

不過，如果是站在大樹的立場來講，樹還是很幸福的，雖然大樹變成千萬根火柴，但是它點燃自己，為千家萬戶送來光明，所以，大樹的一生過的很有意義。”

小鳥，我還想對你說：“你在去年冬天給大樹許下諾言，今年你為了實現(xiàn)諾言，不惜經(jīng)歷千辛萬苦，找到大樹做成的火柴點燃的燈火，唱起去年的歌，你信守承諾的精神和對朋友的情義，也讓我深受感動。一想到你的朋友，我就鼓勵自己一定要好好學(xué)習(xí)，長大成為有用的人，讓地球的環(huán)境變得更美好，讓你們能在大樹間自由自在地歡唱！”

我想買車四年級作文

一覺醒來，太陽已經(jīng)掛的老高了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我長了。

10歲，我現(xiàn)在21歲啦！我的家也變了，500平方米，大極了。

我的父母今天穿的超漂亮，我問:“爸、媽，你們穿的這么漂亮干什么？”媽媽回答說：“一起去買車呀！你長大了，總得有輛汽車吧！”我一聽，開心極了，飛奔下床，挑了一件藍(lán)色的寶石裙子穿上，拿起了桃紅小包，就把房子給保安保管了。

我們家的錢應(yīng)該只夠買一輛車的吧？我想著，打開了包，天哪！包里塞滿了100元錢的紙幣。包一打開，50張100元的紙幣“自由”了，在天上飛著呢！我不管它，我的錢多了去了！

到了目的地，老板一看就知道我們?nèi)谧邮怯绣X的主，就派專門服務(wù)vip的服務(wù)員，李甲靈李小姐。李小姐嘴可甜了，不停的討好我們，讓我們買這輛或買那輛。我問：“你們這里超級車在哪？”李小姐說：“請跟我來，我?guī)銈內(nèi)グ捉疖嚨哪莻€地方。”說著，我們便跟著她走了。

哇！那輛車子我好喜歡，別的車都拉不住我，我們一家三口都兩眼放光，過了半天才回過神。“我買！”我第一個叫道，因為那車太漂亮了。雪白的`身子，上面還有亮晶晶，聞一聞還有淡淡的櫻花味，車窗是水晶的，亮極了。里面的方向盤上面還有50個鉆石鑲嵌在上面。一句話，這車實在是個奇跡！九百萬，完全可以買下。

我去考駕照啦！因為我知道，駕照有一些難考，于是，我讀遍家里所有的駕駛技術(shù)書，認(rèn)為自己行了，便來到了考駕照的地方。老師問了我?guī)讉€問題，我很順利的回答完了所有的問題，老師便讓我去開車了。我開車帶著老師走的很順利，我輕而易舉的拿到了駕照。

過了5年，我有了一個神奇的念頭：不如我自己做幾輛車去賣。于是，我把這想法告訴了父母，他們爽快的同意了。

我一口氣做了50輛車，這時汽車場也做好了，名字叫星星汽車場。我讓工人把汽車搬進(jìn)來場地，付了工錢，就開始營業(yè)了。

第一位顧客看好一輛藍(lán)水晶車，那位是市長的夫人，由于第一天開張所以全場5折。那輛車打折后500萬，我拿到了第一輛車賣出去的錢，過了一個星期，我的50輛車就賣光了。就在我數(shù)著大把鈔票的時候，突然“啪”的一聲，然后我的耳邊傳來了老媽的聲音：“快起床了小懶蟲，上學(xué)要遲到了。”我這才知道原來是一場夢。

四年級《我想》教學(xué)反思

在本課的教學(xué)中，可以啟發(fā)學(xué)生觀察春天不同的景物，或者四季不同的景物，抓住景物特點，學(xué)習(xí)詩歌的表達(dá)方法來抒發(fā)自己的感受。

在教學(xué)中，要善于為學(xué)生營造讀詩、賞詩的氛圍，引領(lǐng)學(xué)生融情入境，去感受那純真又豐富的情感，從而把握詩歌飽滿又雋永的意蘊。

如《我想》的第一節(jié)的教學(xué)中，要讓學(xué)生想象桃樹枝、花苞等畫面，更要指導(dǎo)學(xué)生抓住“安、帶、牽、悠”等動詞，讓學(xué)生展開自我想象，融入自己的體會，分享自己的感悟。在這一小節(jié)中，“牽著萬縷陽光”，陽光無形，如何被牽住呢？其實這有內(nèi)在的邏輯，陽光如縷，一道道陽光不就像線嗎，而線是可以牽住的。因此這句話不僅說得通，還突出了孩子豐富的想象力。有了線，“悠啊，悠――”就不成問題了，無形的陽光線可以在孩子的聯(lián)想，成為類似于秋千的有形物。第四節(jié)中，“我想把我自己/種在春天的土地上”，想象更是兒童化的，大自然希望兒童在成長之前就要像兒童的樣子。

在課堂上，學(xué)生并不能深入理解詞語所蘊含的深意，但能找出相關(guān)動詞，我認(rèn)為不需要對此進(jìn)行過分的解析，讓學(xué)生熟讀成誦即可，重要的是讓學(xué)生去感知，去仿寫，去創(chuàng)造。

兒童詩曾經(jīng)被過渡賦予了教育的功能，它的審美的功能和愉悅身心的作用減少了，不是那么輕松、單純，承載了許多兒童天性以外的東西。《我想》這首兒童詩，主要體現(xiàn)在對兒童天性的尊重和教育的淡化處理，不拔高，有生活趣味，樸素、可愛。

我想象作文四年級

現(xiàn)在的汽車有很多缺點，比如：速度太慢、需要加油、還會撞死人，它也不能像科幻電影中的變形金剛那樣變身，總是那一張面孔……我身為2036年的w博士，第一個解決了這些問題。

現(xiàn)在的汽車速度太慢，我發(fā)明的汽車可是個飛速行駛的家伙，它的最快速度可以接近光速，繞宇宙一圈也要不了幾分鐘，你想去哪里都不再是夢。

我們都知道汽車沒油就是個破銅爛鐵，而且它們每天排出的廢氣正在殘害著人類的生存環(huán)境。未來的汽車不再需要汽油，只要太陽能或風(fēng)能驅(qū)動。它不僅不會排出廢氣，還會“吞食”那些廢氣，把廢氣轉(zhuǎn)化成氧氣，大大改善了環(huán)境問題，非常環(huán)保。

現(xiàn)在的汽車是個“殺人狂”，導(dǎo)演了無數(shù)家破人亡的慘劇。未來的人們哪怕被汽車撞上了，也會笑嘻嘻的。知道為什么嗎?因為未來的汽車行駛時，車頭會變得像棉花那么軟，即使撞到了人，人也像投入媽媽的懷抱一樣，一點都不疼。

想象的世界是無際的，雖然我設(shè)計的汽車現(xiàn)在只是一種想象，但我相信，在2036年，人人都有可能擁有這種汽車，我一定可以把它發(fā)明出來!

我想象作文四年級

假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識，了解中國悠久的文化歷史。

在課堂上，那些做小動作的學(xué)生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡;那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵他們，學(xué)會多思考，多舉手;對于上課常常回答問題的同學(xué)，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學(xué)，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件;打架也許是每個男孩子的天性，其實，并不需要讓他們的家長來學(xué)校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。

在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學(xué)生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時間的假日，我會帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇，領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛，體會自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次，同學(xué)們便有了決心，要好好學(xué)習(xí)，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛!

假如我是老師，我要為國家培育出新一批國家棟梁!

我想養(yǎng)狗四年級作文

今天中午我哥哥幫我抓了一只草蜢。它是綠色的，頭上長著兩只黑眼睛，是圓形的，很小很小的`，像兩個小黑點。眼睛旁邊伸出兩根細(xì)細(xì)的觸角，很像“八”字。它有六條腿，前面四條更短，后面兩條更長，是彎起來的，不仔細(xì)看還以為是翅膀呢。它的尾巴是直直的，和身子連起來，像一根小棍子。

我用一次性白色塑料杯把它罩住，它就跑不掉了，我就可以天天看著它了。我很喜歡它，想喂它東西吃，可媽媽說它害怕不會吃的。