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安全工程師案例分析知識點：事故應急預案
我們只有每天不斷地學習鍛煉，才能漸漸掌握立定跳遠的動作要領，漸漸的接近那根優秀線，最終超越那根優秀線。下面應屆畢業生考試網編輯整理了安全工程師案例分析知識點：事故應急預案，希望能夠幫助到大家。
制定事故應急預案是貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，提高應對風險和防范事故的能力，保證職工安全健康和公眾生命安全，最大限度地減少財產損失、環境損害和社會影響的重要措施。
事故應急預案在應急系統中起著關鍵作用，它明確了在突發事故發生之前、發生過程中以及剛剛結束之后，誰負責做什么、何時做，以及相應的策略和資源準備等。它是針對可能發生的重大事故及其影響和后果的嚴重程度，為應急準備和應急響應的各個方面所預先作出的詳細安排，是開展及時、有序和有效事故應急救援工作的行動指南。
1.應急預案確定了應急救援的范圍和體系，使應急管理不再無據可依、無章可循。尤其是通過培訓和演習，可以使應急人員熟悉自己的任務，具備完成指定任務所需的相應能力，并檢驗預案和行動程序，評估應急人員的整體協調性。
2.應急預案有利于做出及時的應急響應，降低事故后果。應急預案預先明確了應急各方的職責和響應程序，在應急資源等方面進行了先期準備，可以指導應急救援迅速、高效、有序地開展.將事故的人員傷亡、財產損失和環境破壞降到最低限度。
3應急預案是各類突發重大事故的應急基礎。通過編制應急預案.可以對那些事先無法預料到的突發事故起到基本的應急指導作用，成為開展應急救援的“底線”。在此基礎上，可以針對特定事故類別編制專項應急預案，并有針對性地開展專項應急準備活動。
4.應急預案建立了與上級單位和部門應急救援體系的銜接。通過編制應急預案，可以確保當發生超過本級應急能力的重大事故時與有關應急機構的`聯系和協調。
5應急預案有利于提高風險防范意識。應急預案的編制、評審、發布、宣傳、教育和培訓，有利于各方了解可能面臨的重大事故及其相應的應急措施，有利于促進各方提高風險防范意識和能力。
《生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則》(aq/t 9002—2006)中第四條規定：“應急預案應形成體系，針對各級各類可能發生的事故和所有危險源制定專項應急預案和現場應急處置方案，并明確事前、事發、事中、事后的各個過程中相關部門和有關人員的職責。生產規模小、危險因素少的生產經營單位，綜合應急預案和專項應急預案可以合并編寫。”
基于可能面臨的多種類型重大事故災害，為保證各種類型預案之間的整體協調性和層次，并實現共性與個性、通用性與特殊性的結合，對應急預案合理地劃分層次，是將各種類型應急預案有機組合在一起的有效方法。一般情況下，按照應急預案的功能和目標，應急預案可分為3個層次。
綜合預案相當于總體預案，從總體上闡述預案的應急方針、政策、應急組織機構及相應的職責，應急行動的總體思路等。通過綜合預案，可以很清晰地了解應急的組織體系、運行機制及預案的文件體系。更重要的是，綜合預案可以作為應急救援工作的基礎和“底線”，對那些沒有預料的緊急情況也能起到一般的應急指導作用。
專項預案是針對某種具體的、特定類型的緊急情況。如煤礦瓦斯爆炸、危險物質泄漏、火災、某一自然災害、危險源和應急保障而制定的計劃或方案，是綜合應急預案的組成部分，應按照綜合應急預案的程序和要求組織制定，并作為綜合應急預案的附件。
專項預案是在綜合預案的基礎上，充分考慮了某種特定危險的特點，對應急的形勢、組織機構、應急活動等進行更具體的闡述，具有較強的針對性。專項應急預案應制定明確的救援程序和具體的應急救援措施。
現場處置方案是在專項預案的基礎上，根據具體情況而編制的。它是針對具體裝置、場所、崗位所制定的應急處置措施。如危險化學品事故專項預案下編制的某重大危險源的應急預案等。現場處置方案的特點是針對某一具體場所的該類特殊危險及周邊環境情況，在詳細分析的基礎上，對應急救援中的各個方面作出具體、周密而細致的安排，因而現場處置方案具有更強的針對性和對現場具體救援活動的指導性。
現場處置方案的另一特殊形式為單項預案。單項預案可以是針對大型公眾聚集活動(如經濟、文化、體育、民俗、娛樂、集會等活動)或高風險的建設施工或維修活動(如人口高密度區建筑物的定向爆破、生命線施工維護等活動)而制定的臨時性應急行動方案。隨著這些活動的結束，預案的有效性也隨之終結。單項預案主要是針對臨時活動中可能出現的緊急情況，預先對相關應急機構的職責、任務和預防性措施作出的安排。
安全生產事故教育案例分析
安全生產是全社會必須遵從的原則。而安全生產教育培訓是安全生產的重要保障措施,目的是提升安全意識、安全素質以及安全技能,以杜絕或減少安全事故的發生。下面是本站小編為大家整理的安全生產事故教育案例分析，供大家分享。
地檢查，發現整個鍋爐房迷漫著煙、灰、汽霧，人員根本無法進人，同時發現主汽壓急劇下降，即手動停運電動給水泵。由于鍋爐部分plc(可編程邏輯控制)柜通訊中斷，引起crt(計算機顯示屏)畫面鍋爐側所有輔助設備的狀態失去，無法控制操作，運行人員立即就地緊急停運兩組送引風機。經戴防毒面具人員進人現場附近，發現爐底冷灰斗嚴重損壞，呈開放性破口。該起事故死亡23人，其中電廠職工6人(女1人)，民工17人。受傷24人，其中電廠職工5人，民工19人。事故后對現場設備損壞情況檢查后發現：21m層以下損壞情況自上而下趨于嚴重，冷灰斗向爐后側呈開放性破口，側墻與冷灰斗交界處撕裂水冷壁管31根。立柱不同程度扭曲，剛性梁拉裂;水冷壁管嚴重損壞，有66根開斷，爐右側21m層以下剛性梁嚴重變形，0m層爐后側基本被熱焦堵至冷灰斗，三臺碎渣機及噴射水泵等全部埋沒在內。爐前側設備情況尚好，磨煤機、風機、煙道基本無損壞。事故后，清除灰渣934立方米。該起事故最終核算直接經濟損失778萬元人民幣，修復時間132天，少發電近14億度。因該爐事故造成的供電緊張，間接損失嚴重。
一、單項選擇題。
1.運行記錄中無鍋爐滅火和大負壓記錄，事故現場無殘焦，可以認定_。
a.火災引起爆炸b.并非煤粉爆炸。
c.靜電引起爆炸d.鍋爐年久失修。
2.從事故的主要過程分析，鍋爐_可能是事故的直接原因。
a.落渣振動b.爐內噴出水汽。
c.爐膛壓力上升d.鍋爐嚴重結積渣。
二、多項選擇題。
3.該事故機組自3月1日以來，運行一直不正常，再熱器管壁溫連續超過報警溫度。雖經采取調整火焰中心，加大吹灰和減輕負荷等措施，壁溫超限問題仍未解決。運行值班長向華東電管局總調度和省電管局調度請示，華東電管局總調度和省電管局應_。
a.要求鍋爐堅持運行b.要求將鍋爐負荷再提高一些運行。
c.要求停止運行d.要求查找故障原因。
4.這是一起鍋爐設備嚴重損壞和人員群亡的責任事故，—是事故的根本原因。
a.缺乏安全操作規程b.管理不善。
c.鍋爐爐膛設計、布置不完善d.運行指揮失當。
三、簡答題。
施。2月14日13時巧分，電焊工董某在既不清理現場，也無任何監護措施的情況下動焊。電焊熔渣掉人廳內一人多高的海綿床墊上。因該樓剛剛裝修過，采用的裝修材料全部是易燃的，遇火即著。火著起后，用臉盆的水撲不滅，在場的一個營業員抱來滅火器，但是卻不會使用。營業員把滅火器交給在場的一位顧客，那位顧客也不會用，再問別人也都不會用。這時，火已經很大了。有人想去報警，但因電話機被鎖，只能打進，不能打出。一個營業員跑到相鄰的單位借電話報警，可是那里的電話也被鎖住。那位營業員不得不跑到對面的照相館去打電話。拿到電話，卻又不知火警號碼，只好查電話薄。當查出報警電話，已經過了十多分鐘，海錦床墊上的火已經上了房。公安局消防隊接到報警后，立即調集消防車趕赴火災現場，公安局的領導同志，親赴現場指揮滅火和搶救遇險人員，共出動消防車24部，消防指戰員164人，經過消防指戰員的英勇撲救，大火于16時30分被撲滅。
一、單項選擇題。
1.在該場合中，電焊工董某_。
a.沒有違章b.不需持證上崗。
c.必須持證上崗d.不需參加安全培訓。
2.負責唐山市林西百貨大樓擴建施工的唐山市東礦區勞動服務公司建筑工程公司管理混亂，是造成事故的_原因。
a.次要b.直接原因c.重要d.根本。
二、多項選擇題。
3.該起事故中，____是負有重大責任。
a.唐山市東礦區勞動服務公司建筑公司施工隊電焊工董某。
b.唐山市東礦區商業局局長。
c.唐山市東礦區勞動服務公司建筑工程公司施工隊隊長。
d.唐山市市長。
4.唐山市林西百貨大樓_，也是造成此次特大事故的重要原因。
a.安全管理薄弱b.安全意識不強。
c.貨物太多d.邊施工，邊營業。
三、簡答題。
5.該事故中，唐山市林西百貨大樓經理孟某負有什么責任?
6.根據上述材料，事故發生的直接原因是什么?
某韓國獨資制鞋有限公司，20xx年7月22日至8月7日，接連出現3例含苯化學物及汽油中毒患者(經職業病醫院確診)。3名女性中毒者都是在該公司生產流水線上進行手工刷膠的操作工。
有關人員到工作現場調查確認：
(4)所有容器(如汽油桶、亮光劑桶、膠漿桶及40多個膠漿盆等)全部敞口;。
(5)操作工人沒有任何個人防護用品。
經現場檢測：車間空氣中苯和汽油濃度分別超過國家衛生標準2.42倍和2.49倍。
一、單項選擇題。
1.根據《職業病危害因素分類目錄》，苯屬于____類職業病危害因素。
a.放射性物質b.粉塵c.物理因素d.化學物質。
2.根據《職業病目錄》，汽油可能導致__________類職業病。
a.職業性眼病b.職業性皮膚病c.職業中毒d.職業性腫瘤。
二、多項選擇題。
3.根據《職業病目錄》，苯可能導致—一類職業病。
a.放射性b.職業性腫瘤c.職業中毒d.職業性眼病。
4.根據《職業病防治法》，企業應對從事接觸職業病危害作業的勞動者，按照有關規定組織_的職業健康檢查，并將檢查結果如實告知勞動者。
a.離崗時b.在崗期間c.上崗前d.退休時。
三、簡答題。
5.試分析為什么該公司在不長時間內，會連續發生女刷膠工苯及汽油中毒事件?
6.根據《職業病防治法》規定，用人單位應當采取的職業病防治管理措施有哪些?
安全生產事故教育案例分析
施。2月14日13時巧分，電焊工董某在既不清理現場，也無任何監護措施的情況下動焊。電焊熔渣掉人廳內一人多高的海綿床墊上。因該樓剛剛裝修過，采用的裝修材料全部是易燃的，遇火即著。火著起后，用臉盆的水撲不滅，在場的一個營業員抱來滅火器，但是卻不會使用。營業員把滅火器交給在場的一位顧客，那位顧客也不會用，再問別人也都不會用。這時，火已經很大了。有人想去報警，但因電話機被鎖，只能打進，不能打出。一個營業員跑到相鄰的單位借電話報警，可是那里的電話也被鎖住。那位營業員不得不跑到對面的照相館去打電話。拿到電話，卻又不知火警號碼，只好查電話薄。當查出報警電話，已經過了十多分鐘，海錦床墊上的火已經上了房。公安局消防隊接到報警后，立即調集消防車趕赴火災現場，公安局的領導同志，親赴現場指揮滅火和搶救遇險人員，共出動消防車24部，消防指戰員164人，經過消防指戰員的英勇撲救，大火于16時30分被撲滅。
一、單項選擇題。
1.在該場合中，電焊工董某_。
a.沒有違章b.不需持證上崗。
c.必須持證上崗d.不需參加安全培訓。
2.負責唐山市林西百貨大樓擴建施工的唐山市東礦區勞動服務公司建筑工程公司管理混亂，是造成事故的_原因。
a.次要b.直接原因c.重要d.根本。
二、多項選擇題。
3.該起事故中，____是負有重大責任。
a.唐山市東礦區勞動服務公司建筑公司施工隊電焊工董某。
b.唐山市東礦區商業局局長。
c.唐山市東礦區勞動服務公司建筑工程公司施工隊隊長。
d.唐山市市長。
4.唐山市林西百貨大樓_，也是造成此次特大事故的重要原因。
a.安全管理薄弱b.安全意識不強。
c.貨物太多d.邊施工，邊營業。
三、簡答題。
5.該事故中，唐山市林西百貨大樓經理孟某負有什么責任?
6.根據上述材料，事故發生的直接原因是什么?
學生安全事故案例分析
1994年12月5日，清華大學女生朱令首次因不明原因發病，腹、腰四肢關節痛，病因無法確診;1995年2月，朱令再次因不明原因發病;1995年4月，同學網絡求助，很多人懷疑鉈中毒，公安介入調查。最后在網絡的幫助下得到確診和救治，但鉈中毒的損傷不可逆轉，朱令如今連生活都不能自理;1995年，室友孫某等多人被調查;1997年4月2日，孫某被公安部門作為嫌疑人帶走;1998年8月26日，公安部門宣布解除孫某嫌疑;2005年11月30日，天涯社區帖子再次掀起指責孫某的浪潮;2013年4月，復旦投毒案將人們視線再次引向朱令案;2013年8月，朱令鉈中毒案律師啟動對清華大學追責程序;2013年9月，清華大學校方高層與朱令父母開始接觸;2013年9月，神秘信驚爆朱令遭舍友集體毒殘。
學生安全事故案例分析
9月30日，福建省順昌縣兩所小學突發群體食物中毒事件，164名學生被送往當地醫院接受救治。據南平市衛生局副局長蔡康政介紹，30日上午10時許，順昌縣實驗小學和雙溪小學164名學生在飲用了福建省南平市大乘乳業股份有限公司9月16日生產的巧克力學生奶及甜牛奶后，陸續出現腹痛、惡心、嘔吐等癥狀，少量學生還出現發燒現象。學校立即將這批學生送往順昌縣縣醫院和順昌縣中醫院接受治療。截至當晚6時30分，尚有46名學生在醫院接受輸液治療，100多名輕微中毒學生已經出院返家。
學生安全事故案例分析
12月27日早上7點半左右，湖南衡南縣松江鎮東塘村學生家長租用一輛農用車送孩子去附近的因果小學上學，當車行駛到一條小溪附近時發生車禍，車子一頭沖進溪流之中。車上9名遇難學生均為小學生，其余10名小學生被當地干群救起后送往附近醫院救治，另有1人失蹤。目前，1名失蹤人員已被發現并死亡，4人因搶救無效死亡，遇難人數上升至14人。
注冊安全工程師《安全生產事故案例分析》考綱
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檢驗應考人員對生產領域中危害因素類別和辨識方法的掌握程度;
檢驗應考人員對安全生產的事故預防方法及技術措施基本知識的掌握程度。
考試內容：
第一節 危害因素辯識的基本知識
一、 熟悉安全生產中主要危害因素的類別;
二、掌握危害因素的辨識和分析方法。
第二節 危害因素控制的基本知識
一、了解國家和部門有關事故預防的規程和規范;
二、熟悉安全生產危害因素的控制方法和措施。
第三節 應急預案的基本知識
一、了解安全生產事故應急預案的內容、類別及預案編制方法;
二、熟悉預案培訓與演練的要求。
檢驗應考人員對事故調查的原則、程序，事故報告等有關規定的熟悉程度;
檢驗應考人員對事故調查的組織和技術手段的掌握程度。
考試內容：
第一節 事故統計與分類的基本知識
一、了解傷亡事故經濟損失統計標準、事故傷害損失工作日標準等有關規定;
二、掌握傷亡事故的分類。
第二節 事故調查的原則與程序
一、熟悉國家和部門有關事故調查的原則與程序;
二、事故調查組的人員構成、工作程序、任務、責任和權利。
第三節 事故調查的組織
一、熟悉國家對事故調查組的組成的有關規定;
二、掌握事故調查常用技術和方法。
檢驗應考人員對事故調查取證有關規定的熟悉程度;
檢驗應考人員對事故原因分析有關規定的掌握程度;
考試內容：
第一節 事故調查取證
一、熟悉事故調查取證一般原則;
二、掌握事故勘察、調查取證的方法和技術手段。
第二節 事故的`原因分析
一、掌握事故直接原因、間接原因的分析方法;
二、掌握事故的致因理論。
檢驗應考人員對事故責任的劃分原則、程序，對有關管理規定的熟悉程度;
檢驗應考人員對事故處理的有關規定的熟悉程度;
檢驗應考人員對制定整改和預防措施熟悉程度。
考試內容：
第一節 事故性質的認定
一、熟悉事故性質認定的原則和程序;
二、掌握安全生產傷亡事故的分析方法和事故性質的認定方法;
第二節 事故責任的劃分
二、熟悉安全生產事故責任認定和處理的依據;
三、掌握事故處理意見的形成方法及格式;
第三節 事故教訓熟悉典型案例的事故教訓和事故的總結。
第四節 整改與措施
一、熟悉安全生產事故整改的主要技術、管理、教育培訓措施;
二、掌握事故整改意見的提出、整改措施分析與制定、整改計劃的編制與實施。
檢驗應考人員對典型事故案例的報告、調查、取證、分析、性質認定、責任劃分與處理、整改措施與總結的熟悉程度。
檢驗應考人員對安全生產事故的分析、處理有關知識和預防事故再次發生方法的熟悉程度。
考試內容：
一、熟悉典型安全生產事故案例;
二、掌握型安全生產事故的調查、分析和處理方法;
三、掌握事故調查、分析、處理、提出整改和預防措施等方面的有關知識。
安全事故案例分析范文
某月某日晚，某人造革廠三分廠牛津布車間發生爆燃并引發火災，造成4人死亡，2人受傷，火災燒毀車間內部分成品及半成品，燒損一套涂層生產線，過火面積達670mz，直接經濟損失折款25萬余元。事故經過：某人造革廠三分廠牛津布車間在生產時突然發生爆燃，并引燃車間內堆放的成品及半成品，火勢迅速蔓延擴大，當班工人隨即報警。18時53分，消防大隊接警后立即派遣3輛消防車趕赴現場;19時13分，消防車趕到現場，此時車間已是一片火海，火勢正在向鄰近廠房迫近，消防官兵迅速展開撲救。19時30分左右，消防大隊領導趕到現場，指揮滅火及救援工作。經緊急排查，認定現場還有四名職工。19時43分，進人火災現場救援人員搜尋到兩名工人，并確認已死亡;20時05分，大火被徹底撲滅;20時10分，另兩名工人在火場被找到，確認也已死亡。火災中另有兩名工人受傷。據調查，該廠生產涂層布所用涂層原料主要是丙烯酸酯樹脂涂層膠(主要成分為丙烯酸酯樹脂和甲苯，其中甲苯含量為80%-81%，經取樣測定樣品的開口閃點低于19℃)和958稀釋劑(經取樣測定樣品中合60%的甲苯，樣品的開口閃點低于19℃)混合后的膠料。事發當日下午該車間正常生產170t涂層布，其用膠料量為每平方米布32g，布料行走速度為每分鐘34m。
到18時左右，開始轉為生產600d涂層布，其用膠料量為每平方米布80g，布料行走速度調至為每分鐘17m，至事故發生時已生產600d涂層布約650m。由于轉產600d涂層布后，用膠料量大為增加，而烘箱內加熱溫度不變，排風量不變，因而在烘箱內的揮發量增大。經調查分析，該涂層生產線在烘干過程中，產生大量含有甲苯等可燃性混合氣體(蒸氣)，由于烘箱不能及時將烘箱內揮發出的可燃性混合氣體(蒸氣)排出，烘箱內充滿可燃性混合氣體(蒸氣);另外整個涂層生產線沒有消靜電裝置，尤其卷料部分沒有消除靜電的措施，在涂布干燥后的卷取作業中，產生較高的靜電位。卷取端涂布的表層首先開始燃燒，火焰很快傳播至烘箱，引爆烘箱內的爆炸性混合氣體，并導致廠房內發生火災。__經調查分析：該企業對化學危險物品的采購、保管、領用等沒有規定。所購買的化學原料無危險標志、安全標簽和無安全技術說明書;企業對化學危險物品管理沒有嚴格的檢驗入庫、領用等制度，沒有對職工進行必要的化學危險物品的危害、防護、應急等知識的教育。大量成品、半成品放置在生產車間內，廠區內化學危險物品亂堆亂放情況嚴重。沒有安全操作規程，沒有安全防火責任制，沒有對職工進行三級安全教育。
一、單項選擇題。
1.根據上述材料，引起燃爆的原因是_。
a.明火b.電火花c.靜電d.短路。
2.靜電來源于_。
a.滾動摩擦作用b.操作工人c.烘箱d.烘箱高溫。
3.火焰傳播至烘箱，引爆烘箱內的混合氣體，說明混合氣體_。
a.達到了爆炸極限b.有毒。
c.有很高壓力d.有很高溫度。
二、多項選擇題。
4.從上述材料可以看出，_。
a.生產設備缺乏必要的安全裝置b.排風系統不能滿足工藝安全要求。
c.生產工藝不合理d.涂布的表層涂料揮發。
三、簡答題。
5.由上述材料可知，造成事故發生的重要(間接)原因是什么?
6.根據上述材料，分析這是一起什么性質事故?
安全生產典型事故案例分析報告范文精選
??1.職工因工傷亡事故，是指企業職工在生產區域內發生的與生產或工作有關的傷亡事故，包括：
??（1）職工因從事生產或工作發生的傷亡事故。
??（2）在生產時間、生產區域內，職工雖未從事生產或工作，但由于企業的設備、設施、勞動條件、工作環境不良而造成的傷亡事故。
??（3）與企業的生產、工作有關，在生產區域內（包括廠區、礦區、貨場、建筑工地等），因車輛傷害造成的傷亡事故。
??（4）企業發生各種災害或者險情時，職工因搶險救災而造成的傷亡事故。
??（5）區、縣勞動保護監察機關或企業主管部門報市勞動保護監察機關認定的職工因工傷亡事故。
??2.職業病指勞動者在生產勞動及其他職業活動中，因接觸職業危害因素導致的疾病。
??3.輕傷事故指受傷后歇工一個工作日以上，但夠不上重傷的事故。
??4.重傷事故指造成肢體殘缺、聽覺等器官受到嚴重損傷，一般能引起人體長期存在功能障礙，或勞動能力有重大損失的傷害。依據原勞動部頒發《重傷事故范圍》或經醫師診察后認為受傷較重，由公司人力資源部門會同工會做出研究提出初步意見，由地方勞動部門審查確定為重傷的事故。
??5.死亡事故是指一次事故死亡1-2人的事故。
??6.重大死亡事故指一次事故中死亡3人以上(含3人)的事故。
??7.未遂事件指未造成人員傷亡的事件。
??8.五不放過指事故原因查不清楚不放過，責任不明不放過，責任人員得不到處理不放過，職工群眾受不到教育不放過，沒有制定出防范措施不放過。
安全事故案例分析范文
??隨著安全生產以科學發展觀為指導，牢固樹立“安全發展”的理念，加大宣傳教育力度，研究制定“安全生產”活動的實施方案。方案要突出今年安全生產月“綜合治理，保障平安”的主題，著重針對本地區、本單位安全工作的薄弱環節，提出有效的對策措施，做到組織機構健全、各項工作落到實處。
??我們每一個從業人員自踏入電力行業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”我們牢記在心，我們是時時講、周周學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進行分析，結果就是“違章、麻痹、不負責任”。我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上?從業人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦。
??在“大峰礦輪胎爆炸”事故中可以看出有關責任人違章麻痹，存在僥幸心理。有資料顯示，在有認為責任的事故中，90%以上的是責任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業的安全生產實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導致了事故的發生，輕則設備受損，重則人身傷亡，如果每個安全責任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴格按安規辦事;檢查到位，不漏過一個細節;措施到位，不漏過一個疑點，“大峰礦輪胎爆炸”事故是可以避免的。
??安全工作只有滿分，沒有及格。比如說一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發生事故的原因。“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們電力從業人員來說都是致命的。也許有人會說安全生產只有滿分，沒有及格，那我們日常安全堅持恐怕沒有幾個人能得滿分。確實，在安全檢查中多少都能夠發現些問題，正是通過問題的發現才知道自己的不足，才督促提高自身的技術水平和業務能力，在現實工作中才不會犯同樣的錯誤，才能拿到滿分。安全生產百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規程、技術操作規程，企業紀律章程這幾件法寶，還多有幾顆心：一、專心。學一行，專一行，愛一行。“即來之，則戰之;即戰之，則勝之”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。二是細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產的天敵。“大峰礦輪胎爆炸”事故中死傷人員的組織隨意性就充分暴露出了麻痹大意的思想。三是虛心。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。四是責任心。要立足崗位，愛崗敬業，做到不違章違規，在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。除了這些，很重要的就是平時的功課要作好，鉆研業務，通過平時的實際工作要不斷提高自我的技術水平和綜合素質，提高實際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。
??每個夜晚來臨時，看著萬家燈火點綴著我們美麗的城市，我的心里都涌動著溫暖，我們應該象愛護自己生命一樣重視安全生產。一點小小的故障就可能對安全生產帶來巨大的損失。安全生產人人有責，安全生產沒有及格，只有滿分。
??檢討人：
??日期：xx年xx月xx日
安全生產典型事故案例分析報告范文精選
??1.輕傷事故的處理，由項目經理部事故調查組提出處理意見和防范措施，經上一級安全主管部門認定后，由項目經理部負責處理。
??傷事故由公司安全管理部負責處理。
??3.死亡事故的處理，經事故調查小組召開分析會，由事故調查組提出處理意見和防范措施，事故報告單位向事故調查組提出書面結案申請。事故報告批復后，按批復文件對事故責任者作出處理，交納事故罰款。
??4.發生各類因工傷亡事故的應急救援措施詳見各單位《應急準備和響應方案》。重大傷亡事故應立即啟動應急救援預案，并按相關程序進行事故調查、分析、報告和處理。
??5.對未遂事件，項目經理部應及時采取預防控制措施，并對事件責任人進行必要的處罰。
??6.發生安全事故后，各單位必須按事故分類及相應的事故調查處理程序，組織事故調查小組調查事故發生的原因、傷亡和物損情況，提出事故處理方案和防止同類事故再次發生的整改措施。事故現場必須經調查人員現場查證并做出有關指令后方可進行清理，恢復施工。
??7.事故的處理必須按照“五不放過”原則，進行及時、認真的處理。制定的糾正措施和預防措施要通過綜合評價后實施。
??8.忽視安全生產，違章指揮、違章作業、玩忽職守或者對事故隱患不采取有效措施以致造成傷亡事故的，按照國家及上級有關規定對工程項目負責人和直接責任人給予經濟處罰、行政處分，構成犯罪的移交司法機關依法追究刑事責任。
??9.對工傷與職業病患者的處理，應嚴格執行國家有關規定和企業職工工傷范圍和保險待遇暫行辦法，為工傷和職業病患者安排合適的工作崗位，并辦理相關手續。
安全工程師案例分析知識點：安全事故調查取證
學習不只是學習別人告訴我們的東西，還要在學習中創新，主動地去學習。今天小編為大家搜索整理了安全工程師案例分析知識點：安全事故調查取證，更多相關內容請關注應屆畢業生考試網。
在事故發生后，對事故現場要進行保護，做到:
1)事故發生后，應救護受傷害者，采取措施制止事故蔓延擴大。
2)認真保護事故現場，凡與事故有關的物體、痕跡、狀態，不得破壞。
3)為搶救受傷害者需要移動現場某些物體時，必須做好現場標志。
4)保護事故現場區域，不要破壞現場，除非還有危險存在;準備必需的草圖梗概和圖片;仔細記錄或進行拍照、錄像并保持記錄的準確性。
通常收集的物證應包括:
(1)現場物證包括:破損部件、碎片、殘留物、致害物位置等。
(2)在現場搜集到的所有物件均應貼上標簽，注明地點、時間、管理者。
(3)所有物件應保持原樣，不準沖洗擦拭。
(4)對健康有危害的物品，應采取不損壞原始證據的安全防護措施。
(5)對事故的描述，以及估計的破壞程度。
(6)正常的運作程序。
(7)事故發生地點、地圖。
(8)證據列表以及事故發生前的事件。
事故材料的收集應包括兩方面內容。
1、與事故鑒別、記錄有關的材料
(1)發生事故的單位、地點、時間。
(2)受害人和肇事者的姓名、性別、年齡、文化程度、職業、技術等級、工齡、本工種工齡、支付工資的形式。
(3)受害人和肇事者的技術狀況、接受安全教育情況。
(4)出事當天，受害人和肇事者什么時間開始工作、工作內容、工作量、作業程序、操作時的動作(或位置)。
(5)受害人和肇事者過去的`事故記錄。
2、事故發生的有關事實
1)事故發生前設備、設施等的性能和質量狀況。
2)使用的材料，必要時進行物理性能或化學性能實驗與分析。
3)有關設計和工藝方面的技術文件、工作指令和規章制度方面的資料及執行情況。
4)關于工作環境方面的狀況，包括照明、濕度、溫度、通風、聲響、色彩度、道路、工作面情況以及工作環境中的有毒、有害物質取樣分析記錄。
5)個人防護措施狀況，應注意它的有效性、質量、使用范圍。
6)出事前受害人和肇事者的健康狀況。
7)其他可能與事故致因有關的細節或因素。
當事故發生后，應盡快尋找證人，搜集證據，同時要與在事故發生之前曾在現場的人員，以及那些在事故發生之后立即趕到事故現場的人員進行交談。要保證每一次交談記錄的準確性。如果需要并得到許可，可以使用錄音機。
詢訪見證人、目擊者和當班人員時，應采用談話的方式，不應采用審問方式。同時，必須尋找見證人，他們可提供與事故調查有關的各方面的信息，包括事故現場狀態、周圍環境情況及人的因素。
1、在收集事故現場的資料時，可能要通過對事故現場進行攝影或拍照來獲得更清楚的信息。
1)顯示事故現場和受害者原始存息地的所有照片。
2)可能被清除或被踐踏的痕跡:如剎車痕跡、地面和建筑物的傷痕，火災爆炸引起的傷害等要及時拍照。
3)事故發生現場全貌。
4)利用攝影或錄象，以提供比較完善的信息內容。
2、對事故發生地點經過全面地初步研究拍照之后，調查工作的一項重要任務是繪制事故現場圖。
1)確定事故發生地點坐標、傷亡人員的位置圖。
2)確定涉及事故的設備散落各構件的位置并作出標記，測定各構件在該地區的位置。
3)查看、測出和分析事故發生時留在地面上的痕跡。
4)必要時，繪制現場剖面圖。
5)繪制圖的形式，可以是事故現場示意圖、流程圖、受害者位置圖等。
事故調查取證的材料收集。
安全生產典型事故案例分析報告范文精選
??全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動的向社會宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓。在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
??2、排查學校安全隱患。
??主要存在以下幾個方面的隱患：
??(1)交通隱患。
??(2)食堂隱患。
??(3)學校設施隱患。
??(4)學生自身突發隱患。
??3、加強安全教育，預防和減少事故的發生。
??加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發生。
??(1)對校園安全教育責任的理解。校園安全教育主要包括“時間段”與“空間段”——“時間段”指在教育教學活動中以及校外學校組織的活動;“空間段”指學校管理范圍內的教室、操場、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學生，管理好學生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。
??(2)對教育管理的方法的掌握，現在的學生大部分是獨身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉僻壤，經濟文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應注意方法。
安全生產典型事故案例分析報告范文精選
??事故調查組成立依據，事故調查組的組成情況。二、事故單位概況：
??事故單位成立時間、注冊地址、所有制性質、隸屬關系、經營范圍、證照情況、勞動組織及工程（施工）情況等(礦山企業還應包括可采儲量、生產能力、開采方式、通風方式及主要災害等情況)。
??三、事故發生、搶救及政府應急行動情況(一)事故經過。
??事故發生過程、主要違章事實、事故后果等。
??（二）事故報告、搶救、搜救及政府應急行動情況四、事故原因及性質。
??(一)事故原因：1．直接原因;2．間接原因。(二)事故性質。
??五、責任認定及處理建議。
??事故責任者的基本情況(姓名、職務、主管工作等)、責任認定事實、責任追究的公司規章依據及處理建議。
??六、整改措施和建議。
??主要從技術和管理等方面對地方政府、有關部門和事故單位提出整改措施及建議。
??七、調查組成員單位和調查組成員名單及簽字（參加調查組的人員姓名、職務、單位）。
??八、調查報告附件：
??附件：（一）事故造成的傷亡人員基本情況及直接經濟損失情況。
??1、傷亡人員基本情況：姓名、性別、族別、年齡、工作單位、家庭住址、身份證號碼、工種、工齡、本工種工齡、文化程度、職務職稱、傷害部位、傷害程度、安全培訓教育及個人資質情況（安全生產資格證、特種作業人員上崗證等）。
??2、直接經濟損失情況：
??人身傷亡后所支出的費用：醫療費用(含護理費用)、喪葬及撫恤費用補助及救濟費用、歇工工資。
??善后處理費用：處理事故的事務性費用、現場搶救費用、清理現場費用、事故罰款和賠償費用。
??財產損失價值：固定資產損失價值、流動資產損失價值。
??3、有資質的部門出具的技術鑒定結論和試驗報告；
??7、其他需要載明的事項及事故有關的情況。
??（三）規章制度及組織體系1、有關規章制度及執行情況；
??2、事故受害人或肇事者過去事故記錄和事故前的健康狀況。
??（四）傷亡鑒定證明。
??1、醫療部門對傷亡人員的診斷書（死亡證明或出院證明）；2、公安部門死亡通知書（或法醫鑒定書）；3、勞動和社會保障部門（傷殘鑒定證明）；4、善后處理協議與公證書。
安全工程師《安全生產事故案例分析》歷年考試題型分析
主觀題題型為案例分析題，主要有以下類型：
。這種題型實際上就是簡答題，要求考生憑自己的記憶將這個內容再現出來。重點是考查記憶能力而不是考查分析問題和解決問題的能力。簡答型的案例分析題一般情節簡單、內容覆蓋面較小，要求回答的問題也直截了當，因此難度較小。由于主要是考查考生掌握基本知識的能力，考生只需問什么答什么就夠了，不必展開論述，否則會浪費寶貴的時間。
。這種案例的題干沒有直接給我們提供解答的依據，需要考生自己通過分析背景材料來找出解決問題的突破口。這種題型不僅要求考生答出分析的結果，同時要求寫出分析的過程和計算過程。其提問方式主要有三種：一是在判斷題型的基礎上加上“為什么”;二是在判斷題型的基礎上加上“請說明理由”;三是以“請分析”來引導問題。典型的分析型案例題的情節較為復雜，內容涉及面也較廣，要求回答的問題一般在一個以上，問題具有一定的難度，涉及的內容也不再是單一的。答題時要針對問題作答，并要適當展開。
。該類題型有一定的難度，既要求考生掌握計算方法，又要理解其適用條件，還要提高計算速度和準確性。計算型案例分析題的關鍵就是要認真仔細。
。這種題型需要考生作出分析，只不過在回答問題時省略掉了分析的過程和理由，只要求寫出分析的結果即可。一個案例分析題往往包含有相關聯的多個問題，判斷題往往是第一問，然后接著再在判斷的基礎上對考生提出其他更為復雜的問題。由于判斷正確與否是整個案例題解是否成功的.前提，因此，一旦判斷失誤，相關的問題就會跟著出錯，甚至整道題全部錯誤。所以這種題型是關鍵題型，不能因為分值少而馬虎大意。對于這種判斷型案例分析題，一般來講，考生只要答出分析結論即可，如果沒有要求回答理由，或沒有問為什么，考生一般不用回答理由或法律依據。
。這是近年來考核的重要題型，這種案例的背景材料比較復雜，內容和要求回答的問題較多。一個案例往往要求回答多個問題，而且有時考題本身并未明確問題的數量，要求考生自己找;內容往往涉及許多不同的知識點，案例難度最大，要求考生具有一定的理論水平。
客觀題題型包括單項選擇題和多項選擇題兩種。其中，單項選擇題每題1分;多項選擇題每題2分。對于單項選擇題來說，備選項有4個，選對得分，選錯不得分也不倒扣分。而多項選擇題的備選項有5個，其中有2個或2個以上的備選項符合題意，至少有1個錯項(也就是說正確的選項應該是2個、3個或4 個);錯選，本題不得分(也就是說所選擇的正確選項中不能包含錯誤的選項，否則得0分);少選，所選的每個選項得0.5分(如果所選的正確選項缺項，且沒有錯誤的選項，那么，每選擇l個正確的選項就可以得0.5分)。因此，建議考生對于單項選擇題，寧可錯選，不可不選;對于多項選擇題，寧可少選，不可多選。