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中職學(xué)校計算機(jī)教學(xué)方法初探以《文件管理》為例

（安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，安徽蕪湖241000）。

摘要：大多職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知如何去學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)成績不會太好，因為成績不優(yōu)異從而引發(fā)對學(xué)習(xí)的厭煩，沒有任何的學(xué)習(xí)興趣，課堂上也不認(rèn)真聽講。那么，如何面對這樣的學(xué)生這樣的課堂來提高計算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)效率呢？結(jié)合筆者在蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的任課經(jīng)歷，將從課前備課、導(dǎo)課方法、課堂教學(xué)，課后作業(yè)四個方面探討如何提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)效率。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無處不在，信息技術(shù)逐漸改變著人們的生活方式，學(xué)習(xí)方式，在這樣的背景下，大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)已經(jīng)成為職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化課。面對復(fù)雜的課堂環(huán)境，我們要爭取提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將書本內(nèi)容與實際應(yīng)用結(jié)合起來，使“死”書本變成“活”書本，唯有這樣才能提高課堂的教學(xué)效率。

一、課前備課。

課前準(zhǔn)備指教師在講課前準(zhǔn)備講課內(nèi)容的這個過程，課前準(zhǔn)備是使一堂課教學(xué)思路、教學(xué)邏輯清晰可見，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確無誤，從而高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)[1]。在課前設(shè)計時，教師應(yīng)該明確自己這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即學(xué)生通過這節(jié)課能學(xué)到些什么，掌握些什么。并且假設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課會遇到什么樣的問題，如何有效地引導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)實踐解決問題。現(xiàn)在的社會是信息化的社會，學(xué)生接觸的信息量遠(yuǎn)大于以前，所以這就要求老師備課不僅要認(rèn)真鉆研教材，還要盡可能多地搜集資料，以求做到理解、駕馭教材，將教材的重點以最形象的，最通俗易懂的形式展現(xiàn)給學(xué)生，這樣才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。因此，要想上好一節(jié)計算機(jī)基礎(chǔ)課，從課本知識到素材，乃至課上需要的各種信息、資源，都要課前做好準(zhǔn)備。面對課堂上可能出現(xiàn)的各種情況，教師在備課時都要做好充分的估計，才能真正體現(xiàn)出以學(xué)生為主體，教師是學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者的導(dǎo)學(xué)課堂。例如在講第一章“計算機(jī)的基礎(chǔ)知識”的時候，筆者會在課前盡可能多地搜集更多的資料圖片，將計算機(jī)的各個時期的發(fā)展用一系列組圖，生動地展示給學(xué)生，讓學(xué)生在愉快欣賞的同時輕松記憶并且印象深刻，使原先死板的知識變得更加趣味，極好地調(diào)動了課堂活躍的氣氛，極大效率地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教師的.教學(xué)效率。

二、導(dǎo)課方法。

從定義上來說，導(dǎo)課，就是指教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容或活動開始時，幫助學(xué)生開啟思維，引發(fā)聯(lián)想，激起探究欲望，同時能夠集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)[2]，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)而進(jìn)行的教學(xué)行為方式。課堂導(dǎo)入意味著新的一堂課的開始，是整個課堂教學(xué)的第一步，同時也是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。課堂導(dǎo)入的時間一般不長，50分鐘的課堂，導(dǎo)課時間最多5分鐘而已，時間雖然不長，但是作用很大，往往是關(guān)系著整節(jié)課能否按照自己的設(shè)想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而使課程順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)中運(yùn)用正確而巧妙的方法進(jìn)行導(dǎo)入，能幫助學(xué)生溝通知識的新舊領(lǐng)域，加速舊技能的遷移，新技能的形成，為一堂課的成功鋪下基石，達(dá)到事半功倍的效果。

1.開門見山，直接導(dǎo)入。

這是最常見的導(dǎo)課方法了，這種導(dǎo)課方法的好處是能很夠明確地表示出自己的教學(xué)目的，同時讓學(xué)生了解這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。但是，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)積極性不高，這樣相對比較平淡的導(dǎo)課方式只會讓他們僅存的一絲學(xué)習(xí)熱情也消磨殆盡。所以，筆者在教學(xué)實踐中，一般不會采用這種導(dǎo)課方式。

2.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

教師在講授新知識之前，通過帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊的知識，對舊課知識進(jìn)行簡單的總結(jié)，或提出與以前學(xué)過的知識有關(guān)的問題作為契子，引出與它們相聯(lián)系的新問題即新的知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為，這種導(dǎo)課方式與直接導(dǎo)入類似，略顯平淡無奇，不能在課堂的開始吸引學(xué)生的注意力，有效的激起職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，故筆者一般也不采用。

3.情景導(dǎo)入法。

教師創(chuàng)設(shè)一個與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)、具體而生動的教學(xué)情境，使學(xué)生在課堂教學(xué)開始時，就置身于這種與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景之中，為之所動，為之所感，產(chǎn)生共鳴，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這是筆者常會采用的一種導(dǎo)課方式。例如在學(xué)習(xí)數(shù)制轉(zhuǎn)換時，筆者在課堂的開始放了關(guān)于千年蟲的一段介紹視頻。(職教論文)將學(xué)生引入千年蟲肆虐的假想情景中，和學(xué)生一起共同探討千年蟲危害發(fā)生的主要原因是因為某些使用了計算機(jī)程序的智能系統(tǒng)（包括計算機(jī)系統(tǒng)、自動控制芯片等）中，由于其中的年份只使用兩位十進(jìn)制數(shù)來表示，因此當(dāng)系統(tǒng)進(jìn)行（或涉及）跨世紀(jì)的日期處理運(yùn)算時（如多個日期之間的計算或比較等），就會出現(xiàn)錯誤的結(jié)果，進(jìn)而引發(fā)各種各樣的系統(tǒng)功能紊亂甚至崩潰，從而引出這節(jié)課的主題：數(shù)制轉(zhuǎn)換。筆者通過對這樣一個虛擬情境的創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生引入到課堂中來，讓本來非常枯燥的數(shù)制教學(xué)變得有滋有味。這種導(dǎo)課方式是筆者常用的，同時它也是最需要教師動腦筋的。情境創(chuàng)設(shè)得不夠精妙，就不能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)不到教學(xué)效果，然而一旦情境創(chuàng)設(shè)得過于巧妙，學(xué)生將會長時間停留在教師虛設(shè)的情境里，很難將心思回歸課堂，同樣無法提高教學(xué)效率。因此，情景導(dǎo)課法是一把雙刃劍，要求教師首先對書本有很深的理解程度，同時善于搜集相關(guān)背景資料，在運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)導(dǎo)入時，一定要保證學(xué)生能迅速入情入境，進(jìn)到情景中，但又能隨之走出虛設(shè)的情景回到課本、課堂，與教師一起思考與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題。

4.游戲?qū)搿?/p>

所謂游戲?qū)дn，就是指在課堂開始，教師設(shè)計一個有同學(xué)參與的游戲，通過大家的互動游戲從而引導(dǎo)出這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。一個好的游戲?qū)朐O(shè)計，要求游戲本身具有新奇性，能有效地吸引同學(xué)加入配合，最大限度地活躍課堂氣氛，消除職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生在課堂開始可能有的對課本的厭倦感從而為學(xué)生營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。例如在學(xué)習(xí)excel時，筆者在課堂一開始便發(fā)動全班學(xué)生一起來做一個小游戲：每個人依次報一個1到50以內(nèi)任意一數(shù)字。全部報完后筆者問如何知道你們所報數(shù)字之和呢？有學(xué)生說用計算器。筆者繼續(xù)追問那么如何迅速求出平均數(shù)，方差或者其他更為復(fù)雜的數(shù)學(xué)值呢？學(xué)生陷入沉默。筆者通過這樣一個全班同學(xué)都能參與的互動游戲引出了這節(jié)課所學(xué)知識----excel。在情動愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)的主題，學(xué)生好奇的心理使得其學(xué)習(xí)熱情變得高漲，有效提高了教學(xué)效率。

5.成果導(dǎo)入。

它是通過展示一個優(yōu)秀或者完整的作品，使學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個整體的認(rèn)識，同時激發(fā)學(xué)生的好奇心，出色地吸引并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識內(nèi)容。例如在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)時，筆者會先向同學(xué)展示自己課前做的一個個人主頁。絢麗的色彩圖案一下子就吸引了學(xué)生的眼球。學(xué)生迫不及待想知道這一切是如何做出來的。筆者就在這樣一種求知似渴的學(xué)習(xí)氛圍中開始了教學(xué)，及其有效提高了教學(xué)效率。成果導(dǎo)課方式是筆者在教學(xué)中用得最多的一種導(dǎo)課方法，也是最直接有效的。

教學(xué)有法，教無定法。導(dǎo)課的方式多種多樣，教師需針對學(xué)生，教材內(nèi)容以及手頭上備有的素材合理選擇導(dǎo)課方式，讓學(xué)生迅速并且充滿興趣的投入到學(xué)習(xí)活動中，從而提高課堂的教學(xué)效率。

三、課堂教學(xué)。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所以教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂上本著以學(xué)生為主的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動的自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高其學(xué)習(xí)效率。

明確教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)目標(biāo)具體化，細(xì)節(jié)化。也就是說在設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)的框架上，可以把總的教學(xué)目標(biāo)細(xì)分成一個個的小目標(biāo)，通過引導(dǎo)學(xué)生順序完成每個小目標(biāo)從而實現(xiàn)教學(xué)總目標(biāo)的實現(xiàn)。

與實際應(yīng)用緊密的知識要做重點講述，這樣學(xué)生才能及時把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際環(huán)境中去，并且在實際應(yīng)用中更深刻的掌握和理解自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

在教學(xué)過程中不斷提出問題來調(diào)動學(xué)生的求知欲望，主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，逐步解決問題，不斷提出問題可以使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，容易抓住重點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到掌握知識的目的。

問題式教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考解決問題的能力，筆者在教學(xué)中也注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。即將學(xué)生平均分成若干小組，對于教師提出的問題或者布置的作業(yè)大家分組合作討論完成。現(xiàn)在的社會是個合作交流的社會，只有刻意去培養(yǎng)這種大家合作學(xué)習(xí)的意識，教師提出的問題才能有效迅速的完成，教學(xué)效率才會相應(yīng)得到提高。

重視上機(jī)實踐課。計算機(jī)基礎(chǔ)課是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，光注重理論知識的傳授，忽視實踐操作是很不明智的。尤其是職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，更注重理論與實際的聯(lián)系。而上機(jī)實踐課是將課堂所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的橋梁。只有通過及時上機(jī)操作，才能讓學(xué)生透徹的理解課堂教學(xué)內(nèi)容，才能使印象更加深刻，不易忘記，才能將所學(xué)知識合理運(yùn)用到實際環(huán)境中去。

四、課后作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，所以在每次課結(jié)束之后，都應(yīng)立即布置作業(yè)讓學(xué)生鞏固和理解所學(xué)內(nèi)容，并督促學(xué)生及時完成上交，教師也應(yīng)做到認(rèn)真檢查，預(yù)防學(xué)生的惰性。例如筆者在教授完word后，布置了一篇作文，要求學(xué)生按規(guī)定的字體，格式，排版及插入圖片完成后發(fā)送到筆者郵箱里。這剛好是對前面幾節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的一個總結(jié)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中更加深刻的理解知識，做到真正意義上的融會貫通。

在科技突飛猛進(jìn)的今天，信息技術(shù)在人們生活中的地位越來越重要，影響著人們的學(xué)習(xí)和生活方式。如何教好職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)基礎(chǔ)這門課，教師需在課前，課中，課后這三方面做好充足的準(zhǔn)備，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉堯。初探“以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)”的高效信息技術(shù)課[j].學(xué)周刊，2012,（27）。

[2]李密霞。芻議小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)課藝術(shù)[j].中國校園文學(xué)：教育教學(xué)研究，2012,（4）。

淺談在企業(yè)文件和檔案管理中計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用及保存方式

信息管理系統(tǒng)(mis)具有較強(qiáng)的實用性,從專業(yè)的角度上來說,可以把它看做一門綜合性極強(qiáng)的交叉學(xué)科,其以計算機(jī)作為基本操作工具,涉及的學(xué)科主要包括管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等,且其理論和方法正處于不斷改進(jìn)和完善的狀態(tài)。建設(shè)信息管理系統(tǒng)的目的,主要是為了對信息進(jìn)行更加全面、系統(tǒng)且準(zhǔn)確的處理、存儲和管理,以期為人們提供更大的便捷,并進(jìn)一步形成一個高效運(yùn)作的集成化系統(tǒng)。

2計算機(jī)通信技術(shù)的特點和優(yōu)勢。

計算機(jī)通信技術(shù)主要以計算機(jī)為基礎(chǔ)平臺,借助計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸、交流和后處理,相較于傳統(tǒng)的書面、電話通信,特點突出,優(yōu)勢明顯,經(jīng)筆者總結(jié),主要集中在以下幾個方面:。

2.1適用范圍廣。

傳統(tǒng)的通信方式受傳輸形式和攜帶方式的限制,適用范圍有限,而計算機(jī)通信技術(shù)形成方式多樣,可在二值信號的基礎(chǔ)上,完成對文章、圖片、聲音、影像信息的高效傳輸和再現(xiàn),適用于多種媒體形式,大大擴(kuò)展了其應(yīng)用范圍。

2.2傳輸效率高。

二值信號使計算機(jī)通信技術(shù)的傳輸速度大大提高,對模擬信號的傳輸由傳統(tǒng)的每分鐘1.8萬個字符,提升大每分鐘48萬個字符,且光纖時代的到來,還將進(jìn)一步提高計算機(jī)通信的傳遞速度。

2.3抗干擾能力強(qiáng)。

計算機(jī)通信技術(shù)主要依靠二進(jìn)制的方式實現(xiàn)數(shù)據(jù)的處理和傳輸,相較于傳統(tǒng)的通信技術(shù),便于實現(xiàn)對各種干擾和噪聲的清除,有效保證信息傳輸?shù)馁|(zhì)量和效率。

2.4安全性高。

借助二進(jìn)制的數(shù)據(jù)處理方式,計算機(jī)通信技術(shù)可輕易實現(xiàn)對傳輸數(shù)據(jù)的加密和解密,一方面大大提高了數(shù)據(jù)的保密效果,同時也保證了通信內(nèi)容的完整性,極大的加強(qiáng)了安全效果。

3計算機(jī)通信技術(shù)在信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用。

計算機(jī)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展,使工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)及教育界等社會生活的各個方面都在實現(xiàn)著計算機(jī)通信技術(shù)的應(yīng)用,尤其是在信息管理系統(tǒng)中,計算機(jī)通信技術(shù)借助其有效的數(shù)據(jù)傳輸能力,極大的保障了信息管理工作的準(zhǔn)確性和高效性。計算機(jī)通信技術(shù)在信息管理系統(tǒng)中的應(yīng)用主要集中在對信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用、在信息管理系統(tǒng)預(yù)測功能、計劃功能、控制功能以及決策功能中的應(yīng)用。無論是信息管理系統(tǒng)中的哪一項功能,都必須依靠龐大的數(shù)據(jù)庫作為基礎(chǔ),傳統(tǒng)的通信技術(shù)無法同時兼?zhèn)浯笕萘啃畔⒑透咝蕯?shù)據(jù),這時,計算機(jī)通信技術(shù)的使用就顯得尤為必要。對數(shù)據(jù)的高效處理和對數(shù)據(jù)安全的有效保障可使計算機(jī)通信技術(shù)大大降低了信息管理系統(tǒng)中的人為工作強(qiáng)度,在一定程度上解放了用于信息管理的人工勞動力,從而有利于創(chuàng)造出更大的社會經(jīng)濟(jì)財富。

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中職學(xué)校計算機(jī)教學(xué)方法初探以《文件管理》為例

論文搞要：“杜郎口模式”的課堂教學(xué)活動，有針對性地解決了中職學(xué)校課堂教與學(xué)的矛盾，取得很好的課堂教學(xué)效果。但對中職學(xué)校現(xiàn)有的軟、硬件條件提出了更高的要求，而課堂教學(xué)改革的進(jìn)行和深入需要引入新的考核和激勵機(jī)制。

4月初，筆者有幸參加了湖北省一個中職學(xué)校課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會，聽取了幾個學(xué)校的典型發(fā)言，觀摩了幾節(jié)公開課，對“杜郎口模式”感觸很深。它是當(dāng)前課堂教學(xué)改革的一個熱點，其經(jīng)驗對于中職學(xué)校很有借鑒意義。經(jīng)過三周的理論準(zhǔn)備與學(xué)情調(diào)研之后，松滋市經(jīng)委學(xué)校(以下簡稱“我校”)啟動了“引人杜郎口模式，提升課堂效率”的課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)過一年的摸索，積累了不少寶貴的經(jīng)驗。

一、在中職學(xué)校推廣“杜郎口模式”課堂教學(xué)活動的意義。

在中職學(xué)校推廣“杜郎口模式”的課堂教學(xué)活動，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，豐富了課堂內(nèi)容，活躍了課堂氣氛，融洽了師生關(guān)系。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師在上面講，學(xué)生在下面聽。偶爾也會有教師提問、學(xué)生回答或?qū)W生演板等雙邊活動。但大多數(shù)情況是，不管教師在講臺上講得多么精彩，但依然吸引不了學(xué)生。特別是在中職學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生在初中時就養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不擅于學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不牢。課堂上看無關(guān)書籍的有之，講小話的有之，睡覺的有之，逃課的有之，認(rèn)真聽課的學(xué)生少之又少。長此以往，教師上課無激情，時不時還得把課停下來維持課堂紀(jì)律。學(xué)生上課越來越聽不懂，厭學(xué)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重;更有甚者，退學(xué)、輟學(xué)時常發(fā)生。中職學(xué)校面臨的教學(xué)壓力越來越大，這已成為一個不爭的現(xiàn)實。

而采用“杜郎口模式”的課堂教學(xué)，則可以很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。展示課環(huán)節(jié)中，采用“35+10”的模式，.將學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組，自己提出問題、分析問題、解決問題。課堂上，學(xué)生活動要占35分鐘甚至更多，學(xué)生才是真正意義上的學(xué)習(xí)的主人，其主體地位得到了充分展示，而教師只需起一個導(dǎo)引作用，只需努力踐行“把課堂還給學(xué)生”。課堂上，學(xué)習(xí)小組之間有分工，有協(xié)作;小組內(nèi)的每個學(xué)生也各自有分工和協(xié)作。這種新的課堂教學(xué)模式，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性高漲，而且可以充分暴露他們欠缺的知識點，教師也能很清楚地發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，從而能有的放矢地修正教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在新的課堂教學(xué)模式下，教師走下了講臺，走到了學(xué)生中間，無需刻意維持課堂教學(xué)秩序。教師與學(xué)生之間的距離感在逐步消失，此消彼長，取而代之的是師生問融洽的朋友關(guān)系。

一年來，教師在課堂教學(xué)改革中嘗到了甜頭，越來越多的教師嘗試運(yùn)用“杜郎口模式”。近期，在學(xué)校組織的兩輪研究課中，采用這種模式授課的比率分別到達(dá)67%與75%，掀起了我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的熱潮。

二、運(yùn)用“杜郎口模式”課堂教學(xué)活動應(yīng)注意的問題。

“杜郎口模式”課堂教學(xué)活動，對中職學(xué)校現(xiàn)有的軟硬件、教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、學(xué)校的考評機(jī)制等方面提出了更高要求。推行“杜郎口模式”必須認(rèn)識和解決好以下問題。

眾所周知，中職教育是培養(yǎng)服務(wù)于生產(chǎn)第一線的技能型人才。讓每一個中職學(xué)生畢業(yè)時具有一技之長，是中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，大多數(shù)中職課程的操作性很強(qiáng)。要想在展示環(huán)節(jié)中取得很好的教學(xué)效果，必須事先抓好、落實預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)定的各項內(nèi)容，否則，展示過程如同走過場，達(dá)不到應(yīng)有的效果。

首先，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)中，學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)施是否能滿足需要成了第一要素。以計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為例，大多數(shù)學(xué)校開設(shè)了動畫制作、圖形圖像處理等課程。這些課程的預(yù)習(xí)不能停留在書面上，需要他們動手做。這就至少需要幾臺計算機(jī)，以滿足幾個學(xué)習(xí)小組同時預(yù)習(xí)的需要。這些設(shè)備最好放在學(xué)生教室，而不是學(xué)校的計算機(jī)室。據(jù)筆者所知，松滋市很多中職學(xué)校還達(dá)不到這一要求，能保證每班一套多媒體教學(xué)設(shè)備(即一臺計算機(jī)、一臺投影機(jī)或電子黑板)的學(xué)校屈指可數(shù)，更不用說一個班再配幾臺計算機(jī)供預(yù)習(xí)用。這就需要學(xué)校進(jìn)一步加大對教學(xué)設(shè)施的投人。

其次，在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)中，教師的備課重點將由傳統(tǒng)的備知識點轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的備學(xué)生行為。在展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生可能提出各種各樣的問題。教師要事先設(shè)計好，準(zhǔn)備好。專業(yè)教師不僅要理論底蘊(yùn)深厚，更要具有一定的動手能力和實踐經(jīng)驗。而現(xiàn)階段一般的中職學(xué)校，比較突出的問題就是師資結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)教師、特別是“雙師型”專業(yè)教師奇缺。這就需要學(xué)校采取強(qiáng)有力的措施，建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的師資隊伍。可以利用現(xiàn)有政策，大力培訓(xùn)、培養(yǎng)骨干教師，讓教師“走出去”;也可以不拘一格引進(jìn)人才，考慮引進(jìn)企業(yè)中具有豐富工作經(jīng)驗的工程師、技師，或招聘應(yīng)往屆立志職業(yè)教育的大學(xué)生來校任教，把教師“請進(jìn)來”，不斷充實教師隊伍。當(dāng)然，也需要學(xué)校作大量的工作，不僅要“請得來”，還要“留得住”，因為一支穩(wěn)定的教師隊伍是教學(xué)質(zhì)量得以保證的關(guān)鍵。

最后，課堂教學(xué)改革的`進(jìn)行和深人需要引人新的考核和激勵等機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一認(rèn)識，學(xué)校各項規(guī)章制度要跟上形勢的變化。比如，傳統(tǒng)教學(xué)方式下，有經(jīng)驗的教師備兩節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，可能只需要花半小時或一節(jié)課的時間。但在新型的課堂教學(xué)模式下，同樣內(nèi)容可能需要半天或更長的時間。勢必導(dǎo)致有的教師不愿意采用新的教學(xué)方式，或者采取敷衍的態(tài)度，還可能出現(xiàn)反對新的教學(xué)模式的現(xiàn)象。在推行過程中，必然會出現(xiàn)有的教師做得好，有的教師做得差。因為教師的知識、能力、水平和工作經(jīng)驗等是有差異的，教學(xué)效果必然會出現(xiàn)差異。如此種種，矛盾會很多，有些矛盾處理起來還會很棘手。要解決和處理好這些矛盾，引人新的考核機(jī)制和激勵機(jī)制是非常必要的。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是學(xué)校的一把手要有足夠的認(rèn)識，課堂教學(xué)改革不僅僅是單一內(nèi)容的改革，它會牽一發(fā)而動全身。因此，需要有“不換思想就換人”的膽識和氣魄。否則，課堂教學(xué)改革會流于形式，不會取得真正意義上的成功。

雖然目前中職學(xué)校的課堂教學(xué)現(xiàn)狀不盡如人意，但是，已有越來越多的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校開始重視這個問題，并作出了大膽的嘗試和有力的榜樣。盡管課堂教學(xué)改革的困難和阻力會很大，但只要堅定信念，不懈努力，一定會在中職學(xué)校課堂教學(xué)改革上取得更大的成績。

淺談在企業(yè)文件和檔案管理中計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用及保存方式

網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)主要用于對圖形、文字等形式的資料進(jìn)行采集、存儲、處理和傳輸，它能讓信息資源達(dá)到共享的效果。

2.2文字處理技術(shù)。

文字處理技術(shù)在歷史上有著演變的過程，按時間順序排列它是由“手寫”到“刻字”到“雕版印刷”到“活字印刷”到“機(jī)械式打字機(jī)”再到“計算機(jī)文字處理”的演變過程。因此項技術(shù)在數(shù)字信息錄入、編輯和輸出方面具有規(guī)范高效的效果，所以它理應(yīng)作為辦公自動化系統(tǒng)中的核心技術(shù)之一。此項技術(shù)可有效地提高企業(yè)工作人員的工作效率，保證工作質(zhì)量。

2.3數(shù)據(jù)管理技術(shù)。

數(shù)據(jù)管理技術(shù)的主要作用是對數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范的收集、組織、存儲、加工、傳播和使用。在該項技術(shù)的主要作用下，能夠獲取精準(zhǔn)有效的處理結(jié)果，也能夠在生成直觀、清晰的圖表的同時增強(qiáng)數(shù)據(jù)的獨(dú)立性。直觀的圖標(biāo)和清晰獨(dú)立的數(shù)據(jù)在開展一些執(zhí)行活動便確保了順利和完善。

2.4電子郵件技術(shù)。

電子郵件技術(shù)的特點是方便、敏捷、高效、經(jīng)濟(jì)等等。它是實現(xiàn)無紙辦公的保障。電子郵件技術(shù)的傳輸效率也非常大，傳輸可針對“一對一”傳輸，也可以針對“一對多”傳輸。它所支持的多媒體信息傳輸非常廣泛，例如：聲音、圖像、文字、數(shù)據(jù)等等。它只需要下載客戶端，工作人員登錄后即可查收文件。這樣敏捷性的特點是傳統(tǒng)的辦公方式無法實現(xiàn)的。

2.5決策支持技術(shù)。

決策支持技術(shù)主要體現(xiàn)在管理人員在對方案的決策與工作計劃的制定上，辦公自動化系統(tǒng)根據(jù)相對應(yīng)的工作需求，收集資料、分析信息，進(jìn)而刷選和處理信息，一系列工作完成后便可出方案作出最優(yōu)化的決策，也可制定出更完善的工作計劃。

3辦公自動化未來發(fā)展趨勢。

3.1應(yīng)用視頻技術(shù)的廣泛使用。

近年來，壓縮技術(shù)和視頻技術(shù)發(fā)展迅速，使用方面主要體現(xiàn)在聊天、工作會議上，通過攝像頭能夠清晰地看到對方，識別對方的表情，為溝通和交流提供了便利。在技術(shù)不斷的改善下無線視頻技術(shù)必定能發(fā)揮重大作用。這種技術(shù)能在交流和溝通方面提供便利，同時也能節(jié)約時間、提高工作效率。

3.2無線辦公環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展下，無線wifi已經(jīng)企業(yè)中基本實現(xiàn)。但現(xiàn)在無線wifi區(qū)域覆蓋不建全面，未來隨著wifi技術(shù)的不斷改善，將實現(xiàn)無線辦公環(huán)境，覆蓋面積將越愈加大。例如：酒店、飯店、機(jī)場、家中等等。在安全方面，根據(jù)企業(yè)會設(shè)置相應(yīng)的應(yīng)用程序，確保用戶的擁有權(quán)。無疑，無線辦公環(huán)境的實現(xiàn)能讓辦公環(huán)境得到改善，并提高工作的效率。

3.3靈活的工作程序。

我們拿電子傳輸和紙質(zhì)文件傳輸作比較，可以得出結(jié)論電子傳輸?shù)乃俣仁欠浅＞哂懈咝缘摹２粌H如此，電子傳輸還是集文字、音頻、視頻于一體的優(yōu)良傳輸技術(shù)。這種技術(shù)不僅豐富了文件傳輸?shù)男问剑矠橛嬎銠C(jī)節(jié)省了很大的空間。

3.4辦公的非專業(yè)形式。

隨著商務(wù)環(huán)境的發(fā)展，對于一些辦公軟件，一般的工作員工是都很容易掌握，如果辦公自動化能夠得到完善，讓一般的工作員工通過數(shù)據(jù)和知識的輸入，然后制作出相應(yīng)的文件，上傳網(wǎng)絡(luò)，讓文件能夠得到快速的傳輸效果。或許，質(zhì)量方面是我們所欠缺考量的，但在數(shù)量上，絕對是一個全新的破圖口。

參考文獻(xiàn)：

淺談在企業(yè)文件和檔案管理中計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用及保存方式

下面是一篇關(guān)于oa中計算機(jī)信息處理技術(shù)的應(yīng)用的論文,對正在寫有相關(guān)論文的寫作者有一定的參考價值和指導(dǎo)作用!

摘要：21世紀(jì)人類全面進(jìn)入了信息時代，計算機(jī)在人們的生活和工作中便起到了至關(guān)重要的作用。本文通過介紹信息技術(shù)和辦公自動化，對辦公自動化系統(tǒng)中計算機(jī)信息處理的主要技術(shù)進(jìn)行了論述。最后歸納與總結(jié)，對未來辦公自動化的發(fā)展趨勢展開了討論和預(yù)測。

關(guān)鍵詞：信息時代;辦公自動化;信息處理;發(fā)展趨勢。

隨著計算機(jī)的發(fā)展和普及，計算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)全面闖入了人們的生活與工作當(dāng)中，在一定程度上它成為了人們娛樂、學(xué)習(xí)、工作于一體的重要工具設(shè)備。企業(yè)為了提高員工的工作效率與質(zhì)量，在員工工作中普遍都引進(jìn)了辦公自動化技術(shù)。基于計算機(jī)使用辦公自動化技術(shù)不但能夠提高員工的工作效率和質(zhì)量，而且還能優(yōu)化企業(yè)的組織、管理機(jī)構(gòu)。給企業(yè)的經(jīng)濟(jì)帶來全新的突破和飛躍。

1信息技術(shù)和辦公自動化的概念。

1.1信息技術(shù)的概念。

信息的獲取、傳送、檢測、處理、分析和使用便形成了信息技術(shù)。管理和處理信息是信息技術(shù)的主要作用。它之所以被常稱為信息和通信技術(shù)或者是現(xiàn)代信息技術(shù)，是因為它是由傳感技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)結(jié)合而形成的。

1.2辦公自動化的概念。

隨著計算機(jī)技術(shù)以及整個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展，便有了辦公自動化的概念，所以可以理解為辦公自動化是計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。對于辦公自動化而言，它是一個整體的系統(tǒng)，整體中可分為操作人員和計算機(jī)本身;在這個整體的系統(tǒng)中，操作人員和計算機(jī)是不可分割的。辦公時，計算機(jī)里的軟件與硬件設(shè)備都必須確保齊全，這為操作人員提供了方便。

企業(yè)基于計算機(jī)實現(xiàn)辦公自動化提高員工工作效率、保證員工工作質(zhì)量的同時也實現(xiàn)了對企業(yè)組織與管理機(jī)構(gòu)的.優(yōu)化，并帶動企業(yè)的經(jīng)濟(jì)，讓企業(yè)在競爭中站穩(wěn)腳跟。

中職學(xué)校計算機(jī)教學(xué)方法初探以《文件管理》為例

信息化是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢，以計算機(jī)技術(shù)為代的信息技術(shù)已經(jīng)成為拓展人類能力不可缺少的工具，具有越來越重要的地位。中職學(xué)校在培養(yǎng)未來的高素質(zhì)勞動者和技能型人才時，使學(xué)生掌握必備的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，不僅可以提高學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)解決工作與生活中實際問題的能力，還可以為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)遵守基礎(chǔ)。中職學(xué)校計算機(jī)教師的教學(xué)理念與方法應(yīng)更新?lián)Q代，在教學(xué)中更應(yīng)體現(xiàn)人機(jī)互動的特點，努力培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力、分析問題解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的計算機(jī)文件意識，內(nèi)化學(xué)生的信息道德規(guī)范。

就目前中職生來看，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)比較被動，自主學(xué)習(xí)能力比較差，往往容易沉浸于自己的興趣之中。學(xué)生來源不同，技能基礎(chǔ)參差不齊，個性差異較大。高一的學(xué)生剛接觸軟件使用不久，一般還沒有真正掌握學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件操作的方法。這些新生剛剛開始學(xué)習(xí)計算機(jī)時，多數(shù)學(xué)生都有興奮、好玩的心理，甚至以為上計算機(jī)課就是上網(wǎng)、玩游戲、聊qq等，但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，需要理解記憶的知識增多．這讓不少學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大大下降，感覺學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)效率不高。看到這樣的情況，作為一名計算機(jī)教師，在教學(xué)過程中不斷探索教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)”做中學(xué)，做中教”的教學(xué)理念，設(shè)定教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)操作的教學(xué)環(huán)境以計算機(jī)機(jī)房為主，體現(xiàn)計算機(jī)教學(xué)的特點，有利于學(xué)生模仿教師對計算機(jī)進(jìn)行操作，從而保證課堂教學(xué)有較高的效率。因此，在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，針對不同的教育對象、教學(xué)內(nèi)容，分別采取不同的教學(xué)方法，并且考慮多種教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，選擇性學(xué)習(xí)，對于表現(xiàn)良好的學(xué)生及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓他們體驗成學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗成功的喜悅，在學(xué)習(xí)上找到自信。另一方面，安排的任務(wù)要符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，還要注意任務(wù)的層次性：有可能因?qū)嶋H情況而靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每位學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

下面我選用高等教育出版社出版的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，其中的第2章第2節(jié)《文件管理》為例，談?wù)勎覍@一節(jié)課程的教學(xué)方法探討。本節(jié)知識是在學(xué)習(xí)了文件和文件夾的相關(guān)知識基礎(chǔ)上，導(dǎo)入了文件和文件夾的操作，主要是為了便于文件管理。文件管理是windows操作系統(tǒng)的重點，是學(xué)生必須熟練掌握的基本操作技能之一。

首先，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。一個有效的教學(xué)設(shè)計總是從教學(xué)目標(biāo)開始的，它是有效教學(xué)的起點。根據(jù)計算機(jī)教學(xué)大綱和新課改理念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗、認(rèn)知水平出發(fā)并結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析，我將本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計為：

(1)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德觀，認(rèn)真的態(tài)度等：

(2)知識目標(biāo)：學(xué)會在資源管理器中管理文件和文件夾，熟練掌握文件和文件夾的操作方法。

(3)能力目標(biāo)：分析問題解決問題的能力，合作能力，探索發(fā)現(xiàn)能力等。

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和對教材的分析，針對信息技術(shù)的特點，首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主合作、分組討論、探索發(fā)現(xiàn)等一系列活動中，掌握運(yùn)用知識點逐步突破重難點，最終實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)方法設(shè)計理念：努力貫徹教學(xué)大綱的要求，力求體現(xiàn)”做中學(xué)，做中教”的職教理念。根據(jù)本節(jié)課的特點和要求，設(shè)計以下教學(xué)方法。

l復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。

復(fù)習(xí)前面知識，為新課講解打下基礎(chǔ)：我設(shè)計了的問題是：(1)如何打開資源管理器？2、文件和文件夾的命名規(guī)則？這兩個問題，具有承上啟下的作用。如，在新知識里面有新建文件和文件夾，其中一個重要的步驟就是為文件和文件夾命名，很顯然，明確文件和文件命名規(guī)則能夠為新知識的講解打下基礎(chǔ)。

在回答問題的時候，我要求學(xué)生一邊講解，一邊操作，()讓學(xué)生在語言表達(dá)和動手能力等方面都能得到鍛煉。

2案例教學(xué)法。

明確本節(jié)課中包含的任務(wù)，學(xué)生以完成此任務(wù)為目標(biāo)，通過自主探索，進(jìn)行完成任務(wù)的實踐。通過任務(wù)驅(qū)動法可以使鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目標(biāo)。

首先，告訴學(xué)生能夠完成文件和文件夾的移動與復(fù)制的方法有四種，教師可選擇其中的兩種方法進(jìn)行演示，讓學(xué)生自己完成另外兩種操作方法，通過邊講授邊演示，讓學(xué)生學(xué)會操作的步驟和方法，并提示學(xué)生觀察移動和復(fù)制文件和文件夾，粘貼完成之后有何區(qū)別，為突破難點奠定基礎(chǔ)。充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思路。

4情感交流法。

我講授文件和文件夾的移動與復(fù)制時，向?qū)W生提出”如果說沒有源文件，還能完成移動與復(fù)制嗎”，答案是不言而喻的，由此告訴學(xué)生世界上沒有”無源之水”，要有一顆感恩的心：當(dāng)學(xué)生通過ctr-i+c、ctr-i+v，完成任務(wù)時，我再次提問：這樣的操作簡單嗎，人生也能通過通過ctr-i+c，ctr-i+v來完成嗎，沒有努力，照搬照抄別人的東西，能夠完成人生目標(biāo)嗎。

我在講授刪除或恢復(fù)文件和文件夾時，文件和文件夾被誤刪了，可以去回收站找回來，就像你們一樣，允許你們犯錯，也有機(jī)會讓你們改正錯誤。這種人性化的設(shè)計，體現(xiàn)了以人為本的設(shè)計理念。但是，如果是犯了嚴(yán)重的錯誤，譬如觸犯了刑法，就像是清空了回收站，再也回不去了，你的人生軌跡也會由此發(fā)生改變。從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀以及良好的職業(yè)道德觀念。

5自主學(xué)習(xí)法。

自主學(xué)習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，充分體現(xiàn)”教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，通過學(xué)生發(fā)揮自身能力，讓他們獲得理論知識和相關(guān)技能。自主學(xué)習(xí)法可以有效避免把學(xué)生當(dāng)作灌輸對象，禁錮學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)過程中，本人會有針對本節(jié)本單元的難點和重點安排學(xué)生自學(xué)，給學(xué)生提供相應(yīng)內(nèi)容的思考問題，讓他們帶著問題去閱讀、理解，以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的能力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為學(xué)生提供了張揚(yáng)個性的空間和條件，有利于學(xué)生的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。如在學(xué)習(xí)復(fù)制與粘貼的區(qū)別時，可以學(xué)生自己閱讀教材、思考，再通過上機(jī)操作，找出復(fù)制與粘貼的區(qū)別。再譬如如何設(shè)置家庭組，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文件的共享，可讓學(xué)生利用已掌握的知識和技能，大膽嘗試。通過這種教法能夠增強(qiáng)學(xué)生的自主性，使學(xué)生由他律變?yōu)樽月桑瑥亩纬梢环N良好的自主探索、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，并促進(jìn)他們創(chuàng)造思維能力的發(fā)展。培養(yǎng)自學(xué)能力可謂”授人以漁”，使學(xué)生終身受益。

總而言之，計算機(jī)知識更新較快，知識面廣，中職計算機(jī)教學(xué)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也面臨發(fā)展和創(chuàng)新的機(jī)遇。作為計算機(jī)教師就應(yīng)與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐，更新教育觀念，不斷提升教學(xué)能力，探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生真正掌握計算機(jī)專業(yè)技能，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)能力，從而為社會培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型人才。

中職學(xué)校計算機(jī)教學(xué)方法初探以《文件管理》為例

我們都知道:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是心靈.未來的社會競爭,不但是知識和創(chuàng)新的競爭,也必將是“心靈”的競爭.隨著教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的`基本意見的頒布,開展學(xué)校心理健康教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),已成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一.然而,面對急劇變化和迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會,青少年成長的生態(tài)環(huán)境日趨復(fù)雜,身心健康所受的負(fù)面影響日益增大,致使青少年學(xué)生心理問題不斷產(chǎn)生,心理健康水平逐步下降,心理素質(zhì)越來越令人擔(dān)憂.

作者：楊健鶯作者單位：云南經(jīng)貿(mào)管理學(xué)校教務(wù)處,云南昆明,650106刊名：湖南中學(xué)物理?教育前沿英文刊名：cuttingedgeeducation年，卷(期)：“”(12)分類號：g444關(guān)鍵詞：

計算機(jī)管理制度

三、進(jìn)入計算機(jī)室前要洗手換鞋或穿鞋套．。

四、不準(zhǔn)攜帶任何食品、飲料進(jìn)入計算機(jī)教室，注意保持室內(nèi)清潔．。

六、必須在教師或管理員允許的條件下才可以開啟計算機(jī)．。

九、計算機(jī)編號，指定學(xué)生上機(jī)使用．。

十、離開計算機(jī)教室前請將機(jī)器恢復(fù)到開機(jī)狀態(tài)，不準(zhǔn)直接關(guān)機(jī)．。

十三、計算機(jī)教室內(nèi)的設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，定期檢修．未經(jīng)許可，一律不準(zhǔn)帶出機(jī)房．。

十五、最后離開教室的教師或管理員要負(fù)責(zé)關(guān)閉電源，關(guān)好窗、鎖好門．。

一、計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全保護(hù)，應(yīng)當(dāng)保障計算機(jī)及其相關(guān)的配套設(shè)備、設(shè)施的安全，保障運(yùn)行環(huán)境的安全，保障信息的安全，保障計算機(jī)功能的正常發(fā)揮，以維護(hù)計算機(jī)信息系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

二、計算機(jī)管理人員應(yīng)當(dāng)采取適宜檔案工作的計算機(jī)病毒安全技術(shù)防治措施，確保檔案資料的完整和準(zhǔn)確。

三、計算機(jī)管理人員應(yīng)當(dāng)按時檢測和清除計算機(jī)病毒。

四、局域網(wǎng)（局內(nèi)辦公網(wǎng)、檔案數(shù)字化辦公網(wǎng)及其它內(nèi)網(wǎng)）內(nèi)計算機(jī)，實現(xiàn)與外網(wǎng)的物理隔離，且不得聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)。

五、檔案館工作人員在從計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中下載數(shù)據(jù)、程序或者購買、維修、借入計算機(jī)設(shè)備時，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行計算機(jī)病毒檢測。

六、檔案館工作人員對因計算機(jī)病毒引起的計算機(jī)信息系統(tǒng)的程序和檔案數(shù)據(jù)的破壞，要及時采取相應(yīng)的維護(hù)措施,并且向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

七、對重要的館藏檔案數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行備份；需要保密的檔案應(yīng)當(dāng)進(jìn)行保密，并對其實施必要的隔離措施。

八、非本館工作人員不得使用在本館局域網(wǎng)內(nèi)的計算機(jī),若工作需要,須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

九、嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，涉密計算機(jī)不能接入互聯(lián)網(wǎng)。

計算機(jī)管理制度

（1）負(fù)責(zé)信息化系統(tǒng)軟件的安裝、測試、升級等管理和維護(hù)。

（2）負(fù)責(zé)信息化系統(tǒng)硬件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、管理和維護(hù)。

（3）負(fù)責(zé)信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、管理和維護(hù)。

（4）負(fù)責(zé)公司相關(guān)信息化系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理和維護(hù)。

（5）負(fù)責(zé)在用信息系統(tǒng)程序的運(yùn)行、維護(hù)和管理。

（6）協(xié)助信息化項目新需求的調(diào)試、維護(hù)軟件升級及二次開發(fā)。

（7）協(xié)助相關(guān)部門對信息數(shù)據(jù)需求進(jìn)行分析，并提出合理化建議。

（8）協(xié)助系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理和數(shù)據(jù)備份。

（9）協(xié)助信息化各類培訓(xùn)工作。

（10）負(fù)責(zé)建立系統(tǒng)硬件和軟件管理檔案。

（11）負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)配計算機(jī)和相關(guān)設(shè)備，保證其合理配置和有效利用。

（12）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作。

2、管理內(nèi)容與要求。

（1）計算機(jī)系統(tǒng)只能由經(jīng)信息系統(tǒng)管理員授權(quán)及培訓(xùn)的員工操作要求操作使用。

（2）使用者應(yīng)保持設(shè)備及其所在環(huán)境的清潔；下班后，需關(guān)機(jī)并切斷外部電源。

（3）使用者的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，應(yīng)嚴(yán)格按照要求妥善保存，并通過網(wǎng)絡(luò)上存儲在相應(yīng)的服務(wù)器上。

（4）未經(jīng)許可，使用者不可增刪硬盤上的應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件或工作需要的其他軟件。

（5）嚴(yán)禁使用計算機(jī)玩游戲。

（1）計算機(jī)設(shè)備不準(zhǔn)私自隨意拆裝,必須由公司信息系統(tǒng)管理員對計算機(jī)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，對使用人員的報修及維修需填寫《硬件設(shè)備故障及維修記錄》表。

（2）一切硬件設(shè)備不準(zhǔn)隨意帶出機(jī)房或辦公場所(如必要時，必須經(jīng)過相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)同意并辦理相關(guān)手續(xù)后方可)。

2.2安全管理。

(1)任何個人非經(jīng)信息系統(tǒng)管理員許可，不得擅自拆裝電腦機(jī)箱，顯示器，鍵盤、鼠標(biāo)、移動存儲設(shè)備及其他各類外設(shè)。

(2)計算機(jī)使用人員應(yīng)禁止任何液體進(jìn)入主機(jī)機(jī)箱，顯示器，鍵盤、鼠標(biāo)及其他外部設(shè)備。一旦發(fā)生此類情況，須立即關(guān)閉相關(guān)設(shè)備電源，并報告信息系統(tǒng)管理員；鍵盤進(jìn)水后，除馬上關(guān)閉電源外，應(yīng)立即將鍵盤倒置以減輕損害程度。

(3)信息人員應(yīng)建立《計算機(jī)管理臺帳》，詳細(xì)記錄每臺計算機(jī)的主機(jī)編號、ip地址、使用人及所屬部門等信息；發(fā)生變更時及時做好變更記錄。

2.2.2機(jī)房安全。

(1)無人值守時機(jī)房必須上鎖。

(2)機(jī)房鑰匙由信息部系統(tǒng)管理員保管，備用鑰匙由信息部統(tǒng)一保管；信息系統(tǒng)管理員不得擅自將鑰匙交于他人使用，離開機(jī)房后應(yīng)立即鎖閉機(jī)房。

(3)任何人不得攜帶飲料或其他液體、未包裝的食品進(jìn)入機(jī)房，任何人不得在機(jī)房內(nèi)進(jìn)食或打開食品包裝。

(4)機(jī)房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

(5)機(jī)房溫度應(yīng)保持在18℃?25℃；信息部系統(tǒng)管理員應(yīng)經(jīng)常注意機(jī)房空調(diào)設(shè)備的運(yùn)行狀況，一旦空調(diào)設(shè)備發(fā)生運(yùn)行故障，須及時通知公司綜合辦進(jìn)行維修。

(6)機(jī)房內(nèi)設(shè)備放置應(yīng)合理有序，線路連接應(yīng)保持整潔，相關(guān)標(biāo)簽清晰。

2.2.3服務(wù)器安全。

(1)服務(wù)器管理員密碼嚴(yán)禁為空，密碼強(qiáng)度請參考《信息系統(tǒng)重要賬號密碼管理細(xì)則》。

(2)服務(wù)器只安裝必要的數(shù)據(jù)庫、服務(wù)及應(yīng)用程序；與項目業(yè)務(wù)無關(guān)的服務(wù)組件及應(yīng)用軟件不得安裝。

(3)除非必須，關(guān)鍵業(yè)務(wù)服務(wù)器應(yīng)取消缺省的驅(qū)動器共享。

(4)必須針對每臺服務(wù)器提供相應(yīng)的備份策略，并記錄到信息系統(tǒng)備份計劃中。

(5)信息系統(tǒng)管理員應(yīng)及時為服務(wù)器的操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件安裝補(bǔ)丁程序，避免因軟件漏洞造成黑客或病毒入侵。

(6)除非必須，服務(wù)器本地登錄應(yīng)處于鎖定狀態(tài)。

2.2.4賬號安全。

(1)計算機(jī)操作用戶應(yīng)當(dāng)使用自己的獨(dú)立賬號訪問公司應(yīng)用系統(tǒng)，非特殊情況不得與他人共享賬號。

(2)信息系統(tǒng)管理員為每位用戶設(shè)立初始密碼時，密碼長度至少為6位，必須包括英文字母、數(shù)字、及標(biāo)點符號三種字符中的至少兩種。

(3)信息系統(tǒng)操作用戶必須定期修改用戶登錄密碼。

(4)對于電子郵件賬號，信息系統(tǒng)管理員應(yīng)根據(jù)實際情況設(shè)置賬號鎖定策略。如登錄失敗3次則鎖定該用戶30分鐘。

(5)對于公司重要賬號的密碼進(jìn)行特殊管理。

2.2.5it設(shè)備安全。

(1)服務(wù)器操作及安全檢查，必須由信息系統(tǒng)管理員單獨(dú)負(fù)責(zé)并進(jìn)行操作，并做好使用記錄。

(2)信息部系統(tǒng)管理員，應(yīng)建立《it設(shè)備及供應(yīng)商、報修電話一覽表》，詳細(xì)記錄每種設(shè)備的型號，供貨商及報修電話，以在設(shè)備發(fā)生故障時可以第一時間聯(lián)系到供貨商或生產(chǎn)廠家。

2.3軟件管理。

2.3.1備份。

(1)所有系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件,由信息系統(tǒng)管理員列表登記《軟件一覽表》。

(2)所有信息數(shù)據(jù),應(yīng)當(dāng)按《數(shù)據(jù)備份管理規(guī)程》進(jìn)行復(fù)制備份,并由信息系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)保管。

2.3.2維護(hù)更新。

軟件維護(hù)更新必須按公司的《系統(tǒng)及應(yīng)用軟件維護(hù)更新細(xì)則》規(guī)定的`要求執(zhí)行。

2.3.3病毒防治。

(1)信息系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)在服務(wù)器及個人計算機(jī)上統(tǒng)一安裝防病、殺毒軟件，并將不定期檢查員工的計算機(jī)防毒殺毒工具運(yùn)行情況；任何個人未經(jīng)許可不得關(guān)閉或卸載防毒、殺毒程序，如發(fā)現(xiàn)有私自關(guān)閉或卸載防毒、殺毒程序的情況，將立即制止并上報該部門負(fù)責(zé)人處理。

(2)信息系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)定期發(fā)布更新的防病毒軟件及其病毒庫，并根據(jù)需要通知員工執(zhí)行必要的防范措施,員工應(yīng)積極配合信息系統(tǒng)管理員的工作。(3)計算機(jī)使用人員一旦發(fā)現(xiàn)或懷疑自己的計算機(jī)被病毒感染時，應(yīng)立即停止一切操作，斷開網(wǎng)絡(luò)，并立即向信息系統(tǒng)管理員報告。

(4)信息系統(tǒng)管理員接到病毒報告后，應(yīng)立即檢查計算機(jī)被病毒感染情況，作必要的記錄，并立即升級防毒、殺毒程序，清除病毒；同時，通知相關(guān)人員，以協(xié)助防止病毒的擴(kuò)散。

(5)所有計算機(jī)操作人員禁止打開不明來源的鏈接及電子郵件。

2.3.4保密要求。

（1）計算機(jī)存貯、傳輸?shù)男畔ⅲ瑢儆谄髽I(yè)商業(yè)機(jī)密,各部門的加密軟件盒必須妥善保管,如發(fā)生加密盒丟失、信息泄密及因其造成后果的,由信息部信息系統(tǒng)管理員及有關(guān)人員負(fù)責(zé)。

（2）涉密信息的處理應(yīng)通過單機(jī)獨(dú)立工作,其信息存儲介質(zhì)應(yīng)由專人負(fù)責(zé)保管,并按相應(yīng)密級的文件進(jìn)行管理。

（4）建立賬號審批制度，執(zhí)行信息系統(tǒng)授權(quán)審批，加強(qiáng)對信息系統(tǒng)訪問的權(quán)限管理，系統(tǒng)訪問過程中不相容崗位（或職責(zé)）一般應(yīng)包括：申請、審批、操作、監(jiān)控，權(quán)限控制管理執(zhí)行。

（5）對于崗位發(fā)生變化或離崗的用戶，所在部門負(fù)責(zé)人應(yīng)盡快通知信息部門系統(tǒng)管理員，及時調(diào)整或停用其在信息系統(tǒng)中的訪問權(quán)限。

（6）信息系統(tǒng)使用人員應(yīng)當(dāng)在權(quán)限范圍內(nèi)進(jìn)行操作，不得使用他人的口令或密碼進(jìn)入信息系統(tǒng)進(jìn)行操作；操作人員密碼泄密后，必須立即修改用戶密碼并牢牢記住。操作人員如果離開工作現(xiàn)場，在離開前必須鎖定或退出已經(jīng)運(yùn)行的程序，防止其他人員越權(quán)操作或散發(fā)不當(dāng)信息。

（7）對于特權(quán)用戶，企業(yè)應(yīng)該對其在系統(tǒng)中的操作進(jìn)行監(jiān)控，并定期審閱操作日志。

（8）信息系統(tǒng)管理員應(yīng)當(dāng)定期對系統(tǒng)中的賬號進(jìn)行審閱，避免有授權(quán)不當(dāng)或冗余賬號存在。

2.4.1互聯(lián)網(wǎng)使用安全。

(1)信息系統(tǒng)管理員應(yīng)保障公司局域網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)連接有效；出現(xiàn)故障應(yīng)及時與網(wǎng)絡(luò)接入運(yùn)營商聯(lián)系，排除故障。

(2)信息系統(tǒng)管理員應(yīng)經(jīng)常察看防火墻或網(wǎng)關(guān)設(shè)備狀態(tài)，確保其正常運(yùn)行。

(3)信息系統(tǒng)管理員在必要時可更改防火墻規(guī)則或網(wǎng)關(guān)設(shè)備的數(shù)據(jù)傳送規(guī)則，以阻止有害信息包的傳遞。

2.4.2局域網(wǎng)安全。

(1)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)由信息統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)并負(fù)責(zé)管理維護(hù)，任何部門和個人不得私自更改。個人電腦及實驗環(huán)境設(shè)備等所用ip地址必須按信息系統(tǒng)管理員指定的方式設(shè)置，不得擅自改動。

(2)嚴(yán)禁任何人以任何手段，蓄意破壞公司網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，或竊取公司網(wǎng)上的保密信息。

(3)公司網(wǎng)上服務(wù)如dns、dhcp、wins等由信息部統(tǒng)一規(guī)則，任何部門和個人不得在網(wǎng)上擅自設(shè)置該類服務(wù)。

(4)除信息系統(tǒng)管理員外，嚴(yán)禁任何人安裝、使用任何包捕獲程序、嗅探器及密碼破解程序。

(5)工作必需軟件由信息系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)安裝，任何個人未經(jīng)許可不得擅自安裝任何軟件。

(6)信息系統(tǒng)管理員應(yīng)及時提醒和幫助計算機(jī)操作用戶對所用計算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件安裝補(bǔ)丁程序，避免因軟件漏洞造成黑客或病毒入侵。

3、其他工作。

（1）月初協(xié)助醫(yī)院老師進(jìn)行衛(wèi)生材料消耗結(jié)算數(shù)據(jù)核查，打印醫(yī)院財務(wù)科所需要的報表。

（2）根據(jù)項目需求，配合醫(yī)院其他軟件廠商進(jìn)行接口開發(fā)。

4、注意事項。

當(dāng)發(fā)生需要醫(yī)院其他部門解決的問題時，不要私自與醫(yī)院相關(guān)科室進(jìn)行聯(lián)系。需將問題反饋給領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)安排和相關(guān)科室進(jìn)行聯(lián)系。

計算機(jī)管理制度

第一條本規(guī)程是為了使公司計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使用、管理、信息安全、資源共享有所遵循，規(guī)范公司上網(wǎng)操作流程，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全性，提高辦公效率而制定。

第二條相關(guān)定義：

有效數(shù)據(jù)：指工作所需的各種文檔，不包括音樂、影視、生活圖片或其它與工作無關(guān)的文件。

息化設(shè)備的使用，信息部沒有義務(wù)為其提供任何類型的服務(wù)支持。

第四條為了更有效地管理及應(yīng)用公司的計算機(jī)，信息部對公司1。

內(nèi)的所有計算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備進(jìn)行編號并登記注冊，其中包含每臺機(jī)的型號、使用部門、使用人、用途等。任何人未經(jīng)信息部充許，不得私自更改計算機(jī)配置。

第五條公司計算機(jī)設(shè)備的資產(chǎn)管理權(quán)分屬各個使用部門所有。公司員工不得濫用計算機(jī)設(shè)備，使用者有義務(wù)對自己所使用的計算機(jī)設(shè)備的資產(chǎn)負(fù)責(zé)；對計算機(jī)硬件設(shè)備的損壞、丟失、被盜等情況，必須及時通知相關(guān)負(fù)責(zé)人以及信息部。

第六條筆記本電腦等移動設(shè)備的用戶要妥善保管，若發(fā)生任何相關(guān)設(shè)備的損壞或丟失，應(yīng)該負(fù)責(zé)所有的相關(guān)費(fèi)用；并且根據(jù)實際情況有義務(wù)負(fù)責(zé)部分或者全部的維修、重置等產(chǎn)生的費(fèi)用。

第七條公司計算機(jī)設(shè)備的故障原因的確定由信息部負(fù)責(zé)，如果公司員工在使用信息化設(shè)備中出現(xiàn)硬件故障，請?zhí)顚憽饿紊瘓F(tuán)信息化設(shè)備維修及耗材申請單》注明機(jī)器編號及故障現(xiàn)象，或所需耗材型號等相關(guān)信息，并通知信息部人員確定故障原因以及維修。

第八條計算機(jī)設(shè)備經(jīng)信息部維修人員確定需外發(fā)維修的，由信息部負(fù)責(zé)開單外發(fā)，維修好后由信息部確認(rèn)，使用部門從信息部領(lǐng)取維修回的設(shè)備。所有相關(guān)維修費(fèi)用、耗費(fèi)用，記入相關(guān)部門名下。

用機(jī)．（在公司配有備用機(jī)時)非信息部人員不得自行拆裝、修理計算機(jī)硬件設(shè)備。

第十條公司計算機(jī)軟件的使用、采購、相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)等須由信息部審核同意；若有未經(jīng)信息部審核的軟件應(yīng)用，信息部不提供相關(guān)的一切服務(wù)支持。

第十一條公司計算機(jī)及其相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的使用者必須是經(jīng)過上級主管和部門授權(quán)認(rèn)可的公司人員。嚴(yán)禁非公司員工使用公司的計算機(jī)及計算機(jī)相關(guān)所有資源內(nèi)容：未經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)或部門許可，任何人不得從其他人的計算機(jī)和相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)獲取非公用的相關(guān)數(shù)據(jù)信息。

第十二條公司內(nèi)計算機(jī)軟件統(tǒng)一由信息部管理、安裝，計算機(jī)使用者不得私自改動、刪除或安裝任何軟件。當(dāng)出現(xiàn)計算機(jī)軟件故障損壞，應(yīng)及時通知信息部更新并作記錄。

第十三條公司計算機(jī)用戶不得改動所使用的計算機(jī)系統(tǒng)的相關(guān)軟件設(shè)置(尤其：計算機(jī)名字、工p地址、瀏覽器的相關(guān)配置等)；如果工作需要對計算機(jī)的軟件設(shè)置需要進(jìn)行一系列改動必須向信息部書面申請。

第十四條對于公司的生產(chǎn)管理系統(tǒng)及其他網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)用戶，請3。

在用完系統(tǒng)后及時退出系統(tǒng)。

第十五條不要在公司的計算機(jī)系統(tǒng)上安裝非系統(tǒng)白帶的與工作無關(guān)應(yīng)用程序，此類程序會占用大量的系統(tǒng)資源，降低計算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，降低用戶的工作效率。

第十七條公司所有計算機(jī)使用者應(yīng)開設(shè)自己的計算機(jī)系統(tǒng)登陸賬號，該賬號密碼，必須使用非空、非賬號本身之外的密碼形式，密碼不得以任何的書面形式的紀(jì)錄或表示。公司erp系統(tǒng)使用者的賬號、登陸密碼必須是非賬號本身之外的密碼形式，如需更改erp賬號密碼順與信息部門人員聯(lián)系更改。

第十八條所有計算機(jī)系統(tǒng)的各類賬號(包括erp系統(tǒng))由信息部統(tǒng)一管理，信息部應(yīng)對此做一專門檔案，嚴(yán)格執(zhí)行管理過程。

第十九條公司的相應(yīng)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)用戶要嚴(yán)格保密自己的賬號密碼：嚴(yán)禁用戶通過任何方式的表示方法向他人泄露有關(guān)計算機(jī)賬號的所有信息(包括賬號id、密碼、賬號屬性、相關(guān)說明等)。

第二十條所有公司員工必須接受相應(yīng)的計算機(jī)安全教育，清楚公司有關(guān)的計算機(jī)管理條例，接受公司信息部對其計算機(jī)做的相關(guān)安全管理設(shè)置和操作。

第二十一條，所有敏感的數(shù)據(jù)或者機(jī)密數(shù)據(jù)必須通過一定的方式進(jìn)行加密處理；并通過一定的物理安全措施進(jìn)行備份保密存儲。

第二十二條每臺計算機(jī)都必須安裝防病毒軟件。如發(fā)現(xiàn)病毒應(yīng)及時通知信息部，以防止病毒蔓延殃及網(wǎng)絡(luò)上其他的計算機(jī)用戶；信息部要確保用戶計算機(jī)上的防病毒軟件的正常運(yùn)行和及時的病毒代碼的更新工作正常進(jìn)行，嚴(yán)禁使用未安裝殺毒軟件的計算機(jī)系統(tǒng)。

第二十三條所有移動數(shù)據(jù)存儲介質(zhì)(包括軟盤、zip磁盤、u盤、移動硬盤等)在使用前，必須對其進(jìn)行一次計算機(jī)病毒的查殺。

第二十四條重視數(shù)據(jù)備份，各計算機(jī)用戶請及時對自己的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，最好能每周對自己的數(shù)據(jù)進(jìn)行一次軟盤(或者優(yōu)盤)備份和一次硬盤備份。嚴(yán)禁將重要數(shù)據(jù)、文檔存放在系統(tǒng)盤(如c盤)、系統(tǒng)桌面。

第二十五條同一臺計算機(jī)若有多個用戶使用，各計算機(jī)用戶請把自己的文件存放到自己的子目錄下，自己操作自己的子目錄，盡量不要改動他人的子目錄。

第二十六條公司網(wǎng)絡(luò)里的各種數(shù)據(jù)及報表應(yīng)嚴(yán)格控制在公司。

計算機(jī)管理制度

一、進(jìn)入機(jī)房必須更換拖鞋，自覺維護(hù)機(jī)房內(nèi)整潔，定期對機(jī)房進(jìn)行清潔打掃。

二、非本計算機(jī)中心人員，未經(jīng)批準(zhǔn)不得進(jìn)入機(jī)房。

三、由于安裝無人值守系統(tǒng)，平常不用進(jìn)入機(jī)房進(jìn)行設(shè)備檢查，一旦值守系統(tǒng)報警，應(yīng)根據(jù)值守系統(tǒng)提示及時分析原因，及時解決問題。

四、在節(jié)假日期間應(yīng)開啟網(wǎng)絡(luò)攝像對機(jī)房進(jìn)行監(jiān)控。

五、保證服務(wù)器24小時不間斷正常工作，不得在服務(wù)器專用電路上加載其他用電設(shè)備，應(yīng)在專門的市電線路上加載。

六、機(jī)房內(nèi)嚴(yán)禁煙火，并開啟自動防火、防盜系統(tǒng)。

七、嚴(yán)禁在機(jī)房內(nèi)進(jìn)食，嬉戲，大聲講話（會觸動報警系統(tǒng)），進(jìn)出機(jī)房要隨手關(guān)閉防火門。

八、內(nèi)部服務(wù)器嚴(yán)禁接入因特網(wǎng)，并安裝好殺毒軟件，做好病毒防范，杜絕院內(nèi)病毒感染。

九、對服務(wù)器參數(shù)及配件進(jìn)行調(diào)整或更換，應(yīng)經(jīng)部門經(jīng)理批準(zhǔn)，管理人員應(yīng)嚴(yán)格填寫工作日志。

計算機(jī)管理制度

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對企業(yè)經(jīng)營管理工作的要求也越來越高，采用計算機(jī)對企業(yè)進(jìn)行管理，是提高工作效率和管理水平、實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的途徑。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中推廣應(yīng)用計算機(jī)管理，對增加工廠經(jīng)濟(jì)效益將起積極的促進(jìn)作用。

計算機(jī)管理制度

一、機(jī)房必須有專人管理，未經(jīng)許可，外人不得擅自進(jìn)入機(jī)房動用儀器、設(shè)備。

二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，及時申購儀器、設(shè)備及材料，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

三、儀器、設(shè)備、材料入庫，要憑單據(jù)及時記帳，編號后分類存檔，定期核檔，做到帳物相符。

四、作好計算機(jī)和相關(guān)設(shè)備的維護(hù)工作，確保計算機(jī)和相關(guān)設(shè)備的完好無損。嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房管理制度，不得在室內(nèi)違規(guī)操作，若不聽勸阻所造成的損失，必須由責(zé)任人全部賠償。

五、根據(jù)教學(xué)安排，及時做好準(zhǔn)備工作，使用完畢，做好使用記錄和檔案資料整理工作。

六、保持機(jī)房、儀器整潔有序，不準(zhǔn)存放其他無關(guān)物品。不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)隨地丟棄廢物紙屑，不準(zhǔn)隨地吐痰，嚴(yán)禁吸煙，不得任意調(diào)換座位。

七、做好安全防范，定期檢查漏電保護(hù)器、滅火器等安全設(shè)備，下班前關(guān)閉水、電開關(guān)和門窗。

八、儀器設(shè)備使用完畢后，必須作好整理，并按要求存放，否則作違紀(jì)論處。

一、注意開關(guān)機(jī)的順序，一般開機(jī)順序是先開顯示器，后開主機(jī)；關(guān)機(jī)順序則相反，先關(guān)主機(jī)，后關(guān)顯示器。

二、不要頻繁開關(guān)主機(jī)電源，開關(guān)之間至少要間隔2分鐘以上，應(yīng)盡量使用熱啟動鍵或復(fù)位鍵。

三、絕對不要在帶電狀態(tài)下打開機(jī)箱，插撥各種接口卡和連線，帶電插撥是十分危險的，輕則造成短路，重則燒毀電腦。

四、關(guān)閉顯示器后等5分鐘，待熱量散發(fā)后再蓋上防塵罩。

五、在驅(qū)動器工作過程中(即指示燈亮?xí)r)，不要插入或取出軟盤。

六、關(guān)閉主機(jī)后應(yīng)將軟盤從驅(qū)動器中取出。

七、不要過于用力敲擊鍵盤。

八、要防止液體或其它雜物(特別是金屬碎片)落入鍵盤內(nèi)。

九、電腦不用時應(yīng)隨手蓋好防塵罩，防止灰塵進(jìn)入。

十、酷熱的天氣和雷雨天盡量不要開機(jī)。

一、增強(qiáng)從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作事業(yè)心、責(zé)任感，不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)水平。

二、負(fù)責(zé)接收、存儲、播放來自衛(wèi)星電視與互聯(lián)網(wǎng)站、傳統(tǒng)光盤的教學(xué)內(nèi)容，按黨員需求提供學(xué)習(xí)資料。

三、合理安排學(xué)習(xí)時間，維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、及時組織學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真做好記錄，綜合整理心得體會，交流反饋學(xué)習(xí)情況。

一、各級黨組織要營造黨員參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的良好氣氛，引導(dǎo)廣大黨員干部利用遠(yuǎn)程教學(xué)方式開展“三會一課”等黨建活動。

二、黨員登陸到紅星網(wǎng)站及郴州分站參與活動時，要按網(wǎng)頁提示填寫好姓名、所在黨支部名稱等相關(guān)信息內(nèi)容，便于管理員進(jìn)行統(tǒng)計分析。

三、根據(jù)自己的活動參與黨建活動，進(jìn)入流動黨員之家、網(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上社區(qū)等欄目參與活動，豐富黨的生活。

四、要積極配合網(wǎng)上有關(guān)調(diào)查活動，發(fā)表意見要表明自己的真實身份，本著實事求是的原則，真實填寫自己的意見。

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是新時期對黨員干部和農(nóng)民進(jìn)行教育的一種先進(jìn)手段，每個黨員干部和農(nóng)民要積極參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

二、要根據(jù)本地需要，利用遠(yuǎn)程教育手段經(jīng)常組織黨員干部和農(nóng)民學(xué)習(xí)政治理論、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技等知識。

三、基層黨組織要定期組織黨員干部和農(nóng)民開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，黨員干部參與率要達(dá)到90%以上，有文化的學(xué)員要學(xué)會電腦操作，觀看教材后要積極撰寫心得體會，發(fā)送到網(wǎng)站相應(yīng)的欄目。

四、學(xué)員要勤于思考，對于不懂問題要通過電子郵件等途徑相互溝通學(xué)習(xí)，反饋交流，支部要經(jīng)常組織學(xué)習(xí)討論，共同提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。

五、注意選擇適當(dāng)?shù)臅r間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)和勞動工作兩不誤。

一、明確專人，合理安排在校學(xué)生與黨員干部和農(nóng)民的學(xué)習(xí)時間。

二、活動室明確專人妥善保管電腦及其它設(shè)施，建立設(shè)備防火防盜等安全制度，在開展黨員干部和農(nóng)民遠(yuǎn)程教育活動期間，管理員要做好備課、放映等準(zhǔn)備工作。

三、建立設(shè)備使用運(yùn)行記錄薄和上機(jī)人員登記制度，定期維護(hù)電腦設(shè)備，每次開展遠(yuǎn)程教育活動前，要仔細(xì)檢測設(shè)備的運(yùn)行，并將運(yùn)行情況記錄在冊，發(fā)現(xiàn)問題迅速報告，及時維修。

四、建立上機(jī)人員登記制度，黨員干部和農(nóng)民在管理人員的指導(dǎo)下上網(wǎng)時，要填寫上網(wǎng)基本情況表。

五、任何人不得在電腦上從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

計算機(jī)管理制度

1、歸口管理單位：

（1）微型以上檔次的計算機(jī)管理單位為企業(yè)管理科。

（2）過程控制的計算機(jī)（主要指單板機(jī)）管理為總工辦。

（以下內(nèi)容不包括實時控制用單板機(jī)）。

2、管理員職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)計算機(jī)運(yùn)用的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

（2）根據(jù)資金的安排，()負(fù)責(zé)機(jī)器及外設(shè)、備件的.計劃、采購。

（3）負(fù)責(zé)軟件的開發(fā)規(guī)劃制定，組織開發(fā)成果鑒定。

（4）與教育部門使用，組織計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。

（5）對分散使用的計算機(jī)進(jìn)行不定期的檢查。

3、硬件使用：?

（1）各單位使用計算機(jī)，需提出上機(jī)申請，經(jīng)批準(zhǔn)后按規(guī)定機(jī)型、外設(shè)使用。

（2）上機(jī)申請分為：單次上機(jī)、每月定時上機(jī)、每日定時上機(jī)三類。

（3）軟件開發(fā)，上機(jī)時間較多的單位，可以申請配置機(jī)器。

4、軟件管理：

（1）各單位需開發(fā)的應(yīng)用軟件，應(yīng)向企管科提出申請。

（2）應(yīng)用軟件的開發(fā)分為自力開發(fā)、協(xié)作開發(fā)、委托開發(fā)三類。

（3）企管科負(fù)責(zé)與外單位在有償或?qū)Φ鹊幕A(chǔ)上進(jìn)行軟件交流。

第三條軟件開發(fā)任務(wù)書的編制與審批?

1、編制依據(jù)：?

（1）廠部對軟件開發(fā)的總體及項目的要求；

（2）各單位要求開發(fā)的項目；

（3）設(shè)備及軟件開發(fā)人員的能力。

2、任務(wù)書內(nèi)容：?

（1）軟件名稱；

（2）軟件應(yīng)能達(dá)到的技術(shù)性能；

（3）軟件的操作環(huán)境；

（4）更高層次軟件對開發(fā)軟件的要求；

（5）源程序清單；

（6）設(shè)計組織機(jī)構(gòu)、人員安排、協(xié)作單位情況；

（7）經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3、任務(wù)書的審批：?

設(shè)計任務(wù)書編制完成后，由企管科組織有關(guān)科室進(jìn)行審議，認(rèn)定可行后，由企管科科長批準(zhǔn)。

計算機(jī)管理制度

計算機(jī)房是學(xué)生進(jìn)行計算機(jī)學(xué)習(xí)的場所，為了更好地保證學(xué)生的正常使用、維護(hù)學(xué)校的正常秩序，特制定本制度：

1、學(xué)生必須按照教師指定的序號就座，不得擅自更換座位。

2、學(xué)生和教師不得擅自更改計算機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置，不得擅自設(shè)置、更改密碼。

3、不得拆裝、破壞計算機(jī)硬件設(shè)備，如有類似情況發(fā)生，按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定予以賠償，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、未經(jīng)管理教師同意，不得擅自攜帶軟盤、光盤等存儲設(shè)備進(jìn)入計算機(jī)室，如有需要經(jīng)管理教師同意后，將移動設(shè)備殺毒后方可使用。

5、不得在計算機(jī)室中正常教學(xué)秩序，如打鬧、喧嘩等，如有發(fā)現(xiàn)取消肇事者上機(jī)資格。

6、未經(jīng)管理教師同意，不得擅自攜帶包、袋等物品進(jìn)入計算機(jī)室。確實需要攜帶的，經(jīng)管理教師同意后統(tǒng)一放置。

7、不得攜帶飲料、零食等食品進(jìn)入計算機(jī)室，更不得在室內(nèi)食用。如有發(fā)現(xiàn)取消上機(jī)資格。

8、不得亂扔雜物，應(yīng)保持計算機(jī)室的環(huán)境衛(wèi)生。

9、上網(wǎng)學(xué)習(xí)必須遵守《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》。

10、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

計算機(jī)管理制度

為提高我院計算機(jī)教室的使用效率和使用壽命,保障計算機(jī)教學(xué)的正常進(jìn)行,加強(qiáng)計算機(jī)教室的管理,特制定本規(guī)定。

3、屬非教學(xué)計劃內(nèi)的課程,需使用計算機(jī)教室的,由使用者填寫《計算機(jī)教室使用申請表》(附件二)向教務(wù)處提出申請,在不影響正常教學(xué)的前提下,可給予安排。

1、組織學(xué)生有序地進(jìn)入教室就座;。

3、在開關(guān)系統(tǒng)時需按一定的操作程序進(jìn)行,任何時候均不得直接關(guān)閉總電源;。

4、制止學(xué)生的各種不良行為,特別是防止學(xué)生在未經(jīng)允許的情況下擅自操作設(shè)備和系統(tǒng);。

5、每次課后,要按要求關(guān)閉計算機(jī)操作系統(tǒng),并填寫《計算機(jī)教室使用情況登記表》(附件三)。

1、計算機(jī)教室管理人員必須嚴(yán)格執(zhí)行計算機(jī)教室管理規(guī)則。

2、管理人員要努力鉆研業(yè)務(wù),提高操作技能。保質(zhì)保量的完成計算機(jī)的教學(xué)任務(wù)。

3、管理人員要嚴(yán)格管理,要求學(xué)生遵守紀(jì)律,保持計算機(jī)教室衛(wèi)生,正確使用機(jī)器,按要求操作、練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定使用設(shè)備;機(jī)器運(yùn)行時,應(yīng)隨時巡視機(jī)器運(yùn)行情況,注意電源電壓,室溫變化情況;機(jī)器發(fā)生故障時,應(yīng)及時查明故障原因,確系故意損壞的,要追究責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度。

4、增強(qiáng)責(zé)任感,管好計算機(jī)的硬件、軟件。

5、管理人員應(yīng)熟悉計算機(jī)器材的名稱、價值、設(shè)備件數(shù)以及使用注意事項,做好使用記錄并做好微機(jī)使用日志、維修登記冊的填寫。

6、管理人員不準(zhǔn)私自拆散機(jī)器設(shè)備;機(jī)器設(shè)備發(fā)生故障,應(yīng)及時登記和送修,保證設(shè)備完好。

7、管理人員應(yīng)做好設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)工作;做好計算機(jī)教室的安全、衛(wèi)生工作;注意防塵、防潮、防火、防盜,嚴(yán)防責(zé)任事故發(fā)生。

8、完成其它臨時性工作。

1、計算機(jī)教室是用于開展信息技術(shù)教學(xué)的專用教室,必須專人管理、科學(xué)管理、嚴(yán)格管理。

2、計算機(jī)教室必須由精通計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工作責(zé)任心強(qiáng)的專職人員負(fù)責(zé)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)工作,確保設(shè)備的完好和可隨時使用。

3、計算機(jī)教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備均要建檔入冊,注明廠家品牌、型號、配置、購置日期等,及時記載維修、維護(hù)、損耗情況。每臺計算機(jī)隨機(jī)備有使用記錄本(附件四)。

4、計算機(jī)教室必須裝有牢固可靠的防盜門窗,配備消防滅火器材,并張貼警示標(biāo)志,嚴(yán)禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室,嚴(yán)禁在室內(nèi)抽煙,保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

5、建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支撐平臺,定期進(jìn)行病毒查殺和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測,嚴(yán)防病毒侵入和黑客攻擊,確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常工作。

6、學(xué)生要自覺服從指導(dǎo)老師和管理人員安排,入室應(yīng)換穿專用拖鞋或使用薄膜鞋套,不吃零食,不亂拋垃圾。自覺遵守操作規(guī)程,不隨意更改計算機(jī)設(shè)置,不自帶軟盤、光盤在計算機(jī)上使用,不從網(wǎng)上下載軟件、程序。

計算機(jī)管理制度

1、生產(chǎn)技術(shù)科負(fù)責(zé)計算機(jī)系統(tǒng)管理軟件的維護(hù)、升級和管理工作。

2、業(yè)務(wù)接待室負(fù)責(zé)計算機(jī)系統(tǒng)管理軟件的使用、安全保密工作。

3、對計算機(jī)進(jìn)行安裝設(shè)置的，應(yīng)由經(jīng)培訓(xùn)的操作人員進(jìn)行操作，并檢查輸入數(shù)據(jù)或參數(shù)設(shè)置的完整和正確性。

4、所有計算機(jī)軟件均應(yīng)備份，由生產(chǎn)技術(shù)科妥善保存。

5、計算機(jī)處理后的數(shù)據(jù)及結(jié)果必須妥善地加以保存，及時地進(jìn)行備份。

6、計算機(jī)系統(tǒng)管理軟件應(yīng)對其進(jìn)行功能評測、驗證，并保存計算機(jī)軟件的源代碼以形成文件。

7、計算機(jī)使用應(yīng)按《保密和保護(hù)所有權(quán)》規(guī)定保證數(shù)據(jù)及信息的保密安全。

8、所有計算機(jī)應(yīng)設(shè)置防護(hù)病毒程序。使用磁盤進(jìn)行操作時，必須事先進(jìn)行計算機(jī)病毒檢查，未經(jīng)檢查的磁盤不得使用。若程序或數(shù)據(jù)已遭破壞，應(yīng)用備份軟件恢復(fù)。

9、計算機(jī)出現(xiàn)故障時，應(yīng)及時通知系統(tǒng)管理員。在計算機(jī)修理時，應(yīng)采取必要的安全保密措施，防止計算機(jī)中存貯的程序或數(shù)據(jù)失密或被修改。

計算機(jī)管理制度

一、計算機(jī)系學(xué)校貴重財產(chǎn)和精密設(shè)備，由專人負(fù)責(zé)，為確保軟硬件設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，管理人員和使用人員均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

二、全校設(shè)立計算機(jī)財產(chǎn)總帳，中小學(xué)部各設(shè)立分帳，設(shè)備調(diào)入調(diào)出應(yīng)有明確記載，并定期清點，帳物相符。

三、計算機(jī)軟件、硬件及其相關(guān)物品概不外借，確系工作需要的，須學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

四、確保學(xué)校課程資源的安全，任何個人未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自帶出校外。

五、非本校人員未經(jīng)計算機(jī)管理人員批準(zhǔn)不得使用計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，安排外來人員參觀時，須有學(xué)校指定人員陪同。

六、實施科學(xué)管理，確保每一臺電腦都有負(fù)責(zé)人，提高計算機(jī)的利用率。

七、對計算機(jī)及其外設(shè)應(yīng)當(dāng)定期檢查，定期保養(yǎng)，保證計算機(jī)運(yùn)行安全可靠。

八、定期進(jìn)行防病毒、查毒工作，做好重要數(shù)據(jù)備份工作。

九、禁止安裝與工作內(nèi)容無關(guān)的軟件，不得利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)做與教學(xué)無關(guān)的事，嚴(yán)禁利用本校計算機(jī)系統(tǒng)上網(wǎng)發(fā)布、瀏覽、下載、傳送反動、色情及暴力的信息。

十、妥善保管軟硬件設(shè)備及其相關(guān)設(shè)備的驅(qū)動程序、保修卡及重要隨機(jī)文件。

十一、采購電腦軟硬件1000元以內(nèi)，需填報申請報告，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)購買。專項采購及金額較大的維修，應(yīng)報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逐級批準(zhǔn)，依區(qū)財政局認(rèn)可的方式定點采購。

十二、完整計算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備的報廢需經(jīng)專職人員鑒定、確認(rèn)后，逐級審批后方可報廢。

十三、使用人員如發(fā)現(xiàn)計算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行異常，應(yīng)及時與計算機(jī)管理人員聯(lián)系，非專業(yè)管理人員不得擅自拆開計算機(jī)調(diào)換設(shè)備配件。

十四、外請人員對計算機(jī)及外設(shè)進(jìn)行維修時，學(xué)校應(yīng)有人自始至終地陪同。

十五、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)安全意識，應(yīng)協(xié)同有關(guān)人員定期檢查各種用電設(shè)備和門窗安全，做好防盜、防火、防電、防雷，防水工作。網(wǎng)絡(luò)中心安裝專業(yè)安防系統(tǒng)，晚上設(shè)專人值班。

計算機(jī)管理制度

1、計算機(jī)（及附帶產(chǎn)品）的產(chǎn)權(quán)歸公司所有，任何人不得將計算機(jī)或其附件的部分或全部移離辦公室。

2、公司辦公室計算機(jī)管理員人員應(yīng)對計算機(jī)的類型、相關(guān)附件、使用者、領(lǐng)取時間等有關(guān)事項進(jìn)行詳盡、準(zhǔn)確的登記。計算http://機(jī)使用者應(yīng)配合管理人員的工作，并簽名登記使用。

3、計算機(jī)（及附帶產(chǎn)品）由使用者專人保管，使用者對計算機(jī)（及附件）的損壞、滅失負(fù)責(zé),丟失或損壞必須照價賠償。

4、計算機(jī)使用者應(yīng)愛惜計算機(jī)，正確使用計算機(jī)。全體員工要愛護(hù)公司機(jī)器設(shè)備，在沒有得到部門負(fù)責(zé)人和公司計算http://機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員的.同意，不得私自拆機(jī)。如遇到自己不能解決的問題，由公司計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員協(xié)助解決。

5、公司員工使用電腦不能設(shè)置開機(jī)密碼，如有特殊原因，必須經(jīng)部門負(fù)責(zé)人同意。設(shè)置密碼后，應(yīng)交網(wǎng)絡(luò)管理員一份書面密碼說明。

6、計算機(jī)使用者歸還計算機(jī)（及附件）時，應(yīng)到公司辦公室計算機(jī)管理員處辦理歸還手續(xù)。管理員應(yīng)詳盡、準(zhǔn)確登記歸還的計算機(jī)類型、相關(guān)附件、歸還時間等。

7、中午休息時間和下班后請關(guān)機(jī)，并關(guān)閉電源。確保計算機(jī)系統(tǒng)的安全。

任何人不得進(jìn)入未經(jīng)許可的計算機(jī)系統(tǒng),更改系統(tǒng)信息和用戶數(shù)據(jù)；

各事業(yè)部、各部門要定期給數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，防發(fā)生故障時進(jìn)行恢復(fù)。

為防止病毒侵入，保證電腦的安全，必須每臺電腦都要安裝“病毒”防火墻。

任何人不得在公司的局域網(wǎng)上制造、傳播任何計算機(jī)病毒，得故意引入病毒；

網(wǎng)絡(luò)使用者發(fā)現(xiàn)病毒應(yīng)立即向網(wǎng)絡(luò)管理員報告，以便及時處理。

計算機(jī)使用者應(yīng)定期查毒(周期為一周或者10天)，管理員應(yīng)及時升級病毒庫，事業(yè)部和部門對殺毒軟件進(jìn)行在線升級。

目前公司局域網(wǎng)已經(jīng)能正常上網(wǎng)，如無特殊需要，禁止使用撥號上網(wǎng)。

公司員工需自覺嚴(yán)格控制計算機(jī)上網(wǎng)時間，除上網(wǎng)查閱資料，下載、傳送文件外，不許在辦公室利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)交友和聊天。違犯規(guī)定而不聽勸阻者，予以經(jīng)濟(jì)處罰。

為方便工作中交換文件，請在自己電腦的c/d盤建立以自己名字為名稱的共享文件夾，訪問權(quán)限為可讀。

為保障電腦內(nèi)資料的安全性，在公司服務(wù)器上，為所有員工建有以名字相同的文件夾，請把重要文件在服務(wù)器上做備份.

為保障公司服務(wù)器的安全，未經(jīng)公司計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員同意，不得私自操作服務(wù)器。

3、網(wǎng)絡(luò)打印。

網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)只允許打印與研究工作有關(guān)的文件，不得打印私人資料和網(wǎng)頁；

打印機(jī)出現(xiàn)故障，及時報辦公室管理人員，不得私自拆卸。

電子郵箱由公司采取主機(jī)托管辦法申請企業(yè)電子郵箱；

由辦公室計算機(jī)管理員負(fù)責(zé)公司員工電子郵箱的地址分配；

電子郵箱出現(xiàn)問題,由辦公室管理人員負(fù)責(zé)聯(lián)系解決；

公司已經(jīng)為所有員工設(shè)置了集團(tuán)的電子郵件信箱，印制名片、對外業(yè)務(wù)聯(lián)系請使用公司統(tǒng)一的網(wǎng)址和電子郵件信箱。

如違反上述管理辦法，給公司造成經(jīng)濟(jì)損失和不良影響者，視情節(jié)輕重，給予處分和經(jīng)濟(jì)處罰。