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現(xiàn)代化工程機(jī)械制造論文

從上個(gè)世紀(jì)開始，逐漸形成全球化經(jīng)濟(jì)市場，很多具有先進(jìn)經(jīng)濟(jì)水平和技術(shù)的國家開始利用金融、科技等方式來提高市場競爭力，因此，增加全球化市場的競爭。所以，在機(jī)械制造方面具有明顯的調(diào)整，為了可以在全球化經(jīng)濟(jì)的情況下一直處于不敗的地位，就需要不斷提高國家的科學(xué)技術(shù)水平，大力開發(fā)和支持機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，高科技逐漸成為各領(lǐng)域十分重要的發(fā)展因素，因此需要機(jī)械制造行業(yè)更加重視科技的發(fā)展。

1.2系統(tǒng)工程作用。

現(xiàn)階段，在機(jī)械制造行業(yè)中已經(jīng)逐漸應(yīng)用傳感科技、信息科技、自動(dòng)化科技等，并且適當(dāng)?shù)拈_始運(yùn)用一些現(xiàn)代的管理技術(shù)，主要包括在生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、制造、銷售以及管理組織等方面。在發(fā)展機(jī)械制造行業(yè)的時(shí)候，需要利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來合理的銜接舊的技術(shù)，以便于可以保障機(jī)械制造過程中的信息、物質(zhì)以及能量的工程化。

1.3競爭要素統(tǒng)一體的作用。

從舊的發(fā)展方面來說，競爭的主要方面就是增加生產(chǎn)率，但是隨著國際競爭的不斷發(fā)展和加劇，機(jī)械制造技術(shù)想要提高市場競爭力，就需要從根本上進(jìn)行改變，不斷把舊的生產(chǎn)模式變化為生產(chǎn)投資、時(shí)間管理以及產(chǎn)品質(zhì)量等方面，機(jī)械制造行業(yè)想要成為有力的競爭機(jī)制，就需要有機(jī)的統(tǒng)一和結(jié)合上述三方面。

1.4綜合性的技術(shù)作用。

使用先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)，最根本的就是最大限度的增加行業(yè)的市場競爭力，為社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供保障。因此，機(jī)械制造在一定程度上不可以局限于本身的產(chǎn)品制造，需要全方面的分析和考慮潛在市場、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)加工以及銷售等過程，并且需要合理的協(xié)調(diào)上述環(huán)節(jié)，保證可以達(dá)到高度統(tǒng)一，為全面提高機(jī)械制造行業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益打下基礎(chǔ)。

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現(xiàn)代化工程機(jī)械制造論文

摘要：本文首先分析在機(jī)械制造與自動(dòng)化設(shè)計(jì)中應(yīng)用節(jié)能理念的優(yōu)勢，然后分析機(jī)械制造與自動(dòng)化發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，最后分析節(jié)能設(shè)計(jì)理念應(yīng)用于機(jī)械制造和自動(dòng)化的有效途徑，即優(yōu)化機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、利用節(jié)能環(huán)保的材料和優(yōu)化制作的工藝。

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造；自動(dòng)化設(shè)計(jì)；節(jié)能理念。

引言。

在當(dāng)前的工業(yè)化現(xiàn)代進(jìn)程中，機(jī)械制造業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要作用。伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的不斷實(shí)踐和發(fā)展，我國將機(jī)械制造和自動(dòng)化完美結(jié)合在一起。當(dāng)前，我國的機(jī)械制造和自動(dòng)化技術(shù)的水平較為初級(jí)。一方面，技術(shù)成熟度不足，降低了產(chǎn)品的質(zhì)量；另一方面，機(jī)械制造中消耗著大量資源和能源，使得資源過度耗虧。因此，需要在機(jī)械制造和自動(dòng)化技術(shù)中積極引入相關(guān)的節(jié)能設(shè)計(jì)理念。

1在機(jī)械制造與自動(dòng)化設(shè)計(jì)中應(yīng)用節(jié)能理念的優(yōu)勢。

相較于傳統(tǒng)的機(jī)械與自動(dòng)化設(shè)計(jì)理念，節(jié)能理念的滲透具備著相應(yīng)的專業(yè)性。這樣的節(jié)能理念主要體現(xiàn)在自然環(huán)境的設(shè)計(jì)、生態(tài)設(shè)計(jì)和環(huán)境意識(shí)的設(shè)計(jì)中。換言之，節(jié)能設(shè)計(jì)突出在工程制造過程中，并能夠?qū)崿F(xiàn)自然資源的循環(huán)再利用。機(jī)械制造工程減少對(duì)環(huán)境的污染，并能夠在機(jī)械報(bào)廢中做到重復(fù)使用，將有利地促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。機(jī)械制造與自動(dòng)化工程實(shí)踐中，需要投入大量人力、物力，且利用大量資金實(shí)現(xiàn)相關(guān)的節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)用。利用節(jié)能理念，做到綠色管理行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而取得一定的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)我國當(dāng)前較為嚴(yán)峻的的資源和環(huán)境態(tài)勢具有很強(qiáng)的緩解作用。

2機(jī)械制造與自動(dòng)化發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。

計(jì)算機(jī)技術(shù)加強(qiáng)了機(jī)械制造業(yè)的自動(dòng)化水平，并在生產(chǎn)效率和相應(yīng)的生產(chǎn)安全性能方面具有重要作用。機(jī)械制造和自動(dòng)化技術(shù)的結(jié)合，對(duì)我國工業(yè)化的發(fā)展具有不可忽視的作用。同時(shí)，國內(nèi)的制造企業(yè)與相關(guān)的國際接軌是大勢所趨，很多產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了相應(yīng)的跨國界、跨區(qū)域發(fā)展。此外，新技術(shù)和新設(shè)備的引入和實(shí)踐，推動(dòng)著我國制造業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。在機(jī)械制造和整個(gè)自動(dòng)化發(fā)展過程中，應(yīng)該積極引入節(jié)能環(huán)保技術(shù)加強(qiáng)發(fā)展。在能源工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，大量相關(guān)的發(fā)展需要不斷加強(qiáng)相應(yīng)的能源支持，且需加強(qiáng)機(jī)械制造實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化發(fā)展。對(duì)于企業(yè)，要縮小相關(guān)的工業(yè)生產(chǎn)成本，降低工業(yè)生產(chǎn)的能源消耗，需要相應(yīng)的工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)給予支持。伴隨著環(huán)保理念的實(shí)踐，相應(yīng)的節(jié)能技術(shù)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，一定程度上促進(jìn)了機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)技術(shù)的優(yōu)越性和相應(yīng)機(jī)械制造環(huán)節(jié)的發(fā)展，應(yīng)該加強(qiáng)機(jī)械制造的節(jié)能環(huán)保，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一定的技術(shù)發(fā)展，促使我國產(chǎn)業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展道路，并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展。

3節(jié)能設(shè)計(jì)理念應(yīng)用于機(jī)械制造和自動(dòng)化的有效途徑。

3.1優(yōu)化機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

3.1.1發(fā)動(dòng)機(jī)的選擇。

發(fā)動(dòng)機(jī)是整個(gè)機(jī)械制造工程的核心內(nèi)容。發(fā)動(dòng)機(jī)排放的氣體對(duì)環(huán)境影響很大，需要利用環(huán)保型、低污染與低功耗的發(fā)動(dòng)機(jī)緩解當(dāng)前的污染情況。要盡量控制油耗與排放量，進(jìn)而提升機(jī)械的動(dòng)力系統(tǒng)和工作效率。

3.1.2液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，加強(qiáng)了機(jī)械制造的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和保證。保證傳動(dòng)系統(tǒng)的正常使用，較為重要的任務(wù)便是保證整個(gè)系統(tǒng)的清潔性。要徹底清除機(jī)械零件上的微塵和雜質(zhì)，增長設(shè)備的使用壽命。選擇液壓管時(shí)，需要選擇具有較好密閉性的器材，選擇抗老化的管材，降低因管道破裂而污染環(huán)境的情況。采用節(jié)能型液壓元件是系統(tǒng)的重要節(jié)能手段。常用的節(jié)能液壓元件有限壓式變量泵、恒功率變量泵、恒壓式變量泵、蓄能器、電液伺服閥、集成閥、變截面液壓缸等。

3.1.3自動(dòng)加脂裝置的設(shè)計(jì)。

當(dāng)前，大多潤滑脂依靠人工操作，且需要耗費(fèi)時(shí)間來避免溢油的現(xiàn)象。因此，建議設(shè)置自動(dòng)加脂裝置，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的定量添加，方便操作的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保。

3.2利用節(jié)能環(huán)保材料。

機(jī)械制造中盡量選擇可以進(jìn)行回收利用的節(jié)能環(huán)保材料，然后加強(qiáng)相關(guān)回收和可以分解的物質(zhì)使用，盡量降低大量有毒材料的應(yīng)用。另外，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，需要考慮材料的拆卸與回收的無毒性，并且能夠提升機(jī)械材料的再次回收利用機(jī)率，降低機(jī)械工程材料的浪費(fèi)。

3.3優(yōu)化制作工藝。

機(jī)械制造節(jié)能理念的應(yīng)用和實(shí)踐，重要的部分在于將結(jié)構(gòu)簡單化，并且降低零件的使用數(shù)量，簡化零件的外形。因此，在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)，需要保證零件性能，盡可能優(yōu)化設(shè)計(jì)構(gòu)造。例如，以四沖程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)為載體，構(gòu)想設(shè)計(jì)出一款節(jié)能型汽油發(fā)動(dòng)機(jī)。利用燃燒做功后排放廢氣的能量，通過熱交換裝置產(chǎn)生飽和水蒸汽，再將飽和蒸汽送入氣缸與殘余廢氣混合。飽和蒸汽膨脹推動(dòng)活塞做功。達(dá)到二次做功的目的。利用合適的加工工藝和優(yōu)良的鍛壓工藝，使相較于熱鍛壓工藝?yán)美溴憠汗に嚫芙档蛯?duì)環(huán)境的危害。綜合兩者情況，實(shí)際中更多偏向于溫鍛壓工藝。

3.4合理安排加工工序。

工序的安排直接影響加工時(shí)間的長短。節(jié)能理念的體現(xiàn)就是合理安排工序，縮短工序間的等待時(shí)間，提高機(jī)械的工作效率，有效降低能源消耗。

3.5加強(qiáng)虛擬化發(fā)展。

機(jī)械制造技術(shù)的虛擬化是在信息技術(shù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的一種創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是一種高端的制造方法。虛擬化發(fā)展具有非常高的創(chuàng)新價(jià)值，可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和計(jì)算機(jī)操作，在模擬中完成機(jī)械制造。虛擬化的實(shí)現(xiàn)可以使機(jī)械制造更具靈活性，可以根據(jù)制造行業(yè)要求對(duì)虛擬的機(jī)械制品隨時(shí)進(jìn)行更改，以生產(chǎn)更符合需求方的機(jī)械成品，有效避免材料的浪費(fèi)，同時(shí)節(jié)省人力、物力和財(cái)力。通過虛擬化的機(jī)械制造，可以一次性完成機(jī)械制造設(shè)計(jì)，避免再次加工。機(jī)械制造技術(shù)的虛擬創(chuàng)新也可以解決技術(shù)中存在的潛在問題，保證機(jī)械制品的質(zhì)量和性能。

4結(jié)語。

基于制造業(yè)與自動(dòng)化技術(shù)對(duì)我國工業(yè)發(fā)展的重要性，應(yīng)將節(jié)能理念應(yīng)用于機(jī)械制造與自動(dòng)化，并準(zhǔn)確把握我國機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)與趨勢，針對(duì)當(dāng)前機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)做好相應(yīng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝優(yōu)化與材料選用，進(jìn)而達(dá)到節(jié)能環(huán)保的目的。

參考文獻(xiàn)。

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高職機(jī)械制造論文

摘要：對(duì)于高職院校學(xué)生而言，德育工作能否充分發(fā)揮自身作用對(duì)于他們今后健康發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生比較重要的影響，而利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職院校德育工作就成為了一條全新的途徑。本文在研究的過程中就對(duì)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的路徑進(jìn)行了探索，從整體上來看應(yīng)當(dāng)做到師德先行和堅(jiān)持以學(xué)生為主體兩個(gè)方面，希望通過本文的研究能夠?qū)τ行岣吒呗氃盒５掠ぷ魉降牟粩嗵岣咂鸬揭欢ǖ膸椭饔谩?/p>

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;高職院校;德育工作。

在我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是最基本也是最為核心的價(jià)值理念以及道德準(zhǔn)則，對(duì)于學(xué)生們德育水平的不斷提高將會(huì)起到十分積極的幫助作用。從高職院校教育工作的特點(diǎn)上來看有其特殊之處，與高等院校相比，主要是培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)際操作能力，但是在這個(gè)過程中也存在著比較多的不足，而在這樣的大背景下，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的健康發(fā)展就顯得十分必要。在這個(gè)過程中應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念以及內(nèi)涵進(jìn)行深層次的理解和把握，結(jié)合高職院校德育工作的實(shí)際特點(diǎn)，始終堅(jiān)持師德先行，以學(xué)生作為主體的原則，才能讓高職院校工作變得更加具有針對(duì)性。

1以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職院校德育工作的路徑。

1.1師德先行。

1.1.1開展德育工作的基礎(chǔ)是良好的師德在開展德育工作的過程中，教師是重要的參與主體，是學(xué)生們不斷成長的指導(dǎo)者和引路人，教師自身專業(yè)道德素養(yǎng)的高度決定了教師能否起到一個(gè)比較好的表率作用。學(xué)生在外部環(huán)境要求以及自身需要?jiǎng)訖C(jī)的綜合作用下，通過不斷的適應(yīng)、順從以及同化最終形成良好的道德品行。在這個(gè)過程中教師就起到了至關(guān)重要的作用，對(duì)學(xué)生們的道德以及價(jià)值取向產(chǎn)生十分大的影響。對(duì)于高職院校的學(xué)生來說，正處于自身人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此教師具有不可替代的作用。1.1.2師德是學(xué)校德育工作的啟動(dòng)器高職院校開展德育工作時(shí)，必須要從師德開始。在日常教學(xué)的過程中要以學(xué)生們身邊所發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)案例以及德育實(shí)踐，引導(dǎo)和幫助學(xué)生們塑造一個(gè)良好的人生理想，幫助學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)良好的人格，對(duì)學(xué)生們自身的素質(zhì)進(jìn)行有效的提高。從德育的本質(zhì)上來看，其是對(duì)人類價(jià)值認(rèn)識(shí)成果的傳授以及接納的過程，學(xué)生們最終形成的價(jià)值取向受到他們所受教育水平的高低影響。學(xué)生所接受到的德育教育水平越高，那么對(duì)學(xué)生們今后的健康發(fā)展就越有利。因此，在這樣的大背景下，就要學(xué)生們應(yīng)當(dāng)更加自覺地去接受德育教育。1.1.3師德教育具有良好的示范價(jià)值高校德育教學(xué)工作與正常的人際交往存在著本質(zhì)上的差異，也更為復(fù)雜，不僅包含了各個(gè)主體之間知識(shí)、信息的傳遞和表達(dá)，同時(shí)還需要從精神層面進(jìn)行良好的作用和影響。相對(duì)于學(xué)生而言，教師的學(xué)識(shí)、思想以及規(guī)范都十分的淵博，能夠通過示范的方式對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生直接或者間接的影響。師德對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)形成將會(huì)產(chǎn)生十分大的影響，教師在日常教學(xué)工作中的思維方式、審美觀念、價(jià)值傾向以及處事態(tài)度等對(duì)學(xué)生們也會(huì)產(chǎn)生比較大的影響，因此良好的師德能夠起到“潤物細(xì)無聲”的效果。

1.2堅(jiān)持以學(xué)生為主體。

1.2.1放權(quán)給學(xué)生首先需要做的就是將權(quán)力重新還給學(xué)生，從根本上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方式，而變?yōu)閱l(fā)式或者討論式的教學(xué)方法。在日常德育教學(xué)的過程中，教師主要起到的還是輔助的作用，要將整個(gè)課堂教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)重新還給學(xué)生。從德育工作的效果上來看，最終體現(xiàn)的就是學(xué)生們對(duì)德育理念內(nèi)容的消化和理解程度，是否能夠?qū)⑵溆行У霓D(zhuǎn)換成為自身的實(shí)際行動(dòng)能力。在日常教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生們自覺學(xué)習(xí)的良好意識(shí)，努力在班級(jí)當(dāng)中營造出一個(gè)較為良好的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生們能夠真正在學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行獨(dú)立的思考，幫助他們學(xué)會(huì)利用馬克思主義思想方法建立自身的立場、觀點(diǎn)、方法，學(xué)會(huì)辨證的看待日常生活中的問題，樹立良好的人生觀以及價(jià)值觀。在教學(xué)的過程中給學(xué)生更多的暢所欲言的空間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們根據(jù)自身的理解以及實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表不同的意見，引導(dǎo)學(xué)生們充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，處理好個(gè)人理想與社會(huì)主義共同理想之間的關(guān)系，將自身的理想與社會(huì)理念有機(jī)地結(jié)合在一起，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)日常交往當(dāng)中的真善美。1.2.2充分利用教育資源實(shí)施實(shí)踐教育要最大程度地利用學(xué)校目前已有的教學(xué)資源開展實(shí)踐教育的相關(guān)工作。要對(duì)社會(huì)調(diào)查、課堂討論以及辯論工作提高重視，發(fā)揮這些教學(xué)方式的關(guān)鍵作用。在學(xué)校當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立電子閱覽室以及圖書館，利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)不斷地強(qiáng)化校園文化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作，利用多樣化的手段不斷增強(qiáng)德育教學(xué)工作的趣味性，有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。另外，在教學(xué)的過程中還應(yīng)當(dāng)注意榜樣的'力量，要收集日常生活中的一些先進(jìn)人物事跡以及優(yōu)秀畢業(yè)生的成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)案例加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)工作，讓學(xué)生們?cè)谶@種潛移默化的環(huán)境當(dāng)中不斷的成長起來。還應(yīng)當(dāng)對(duì)目前已有的校園文化加強(qiáng)建設(shè)，結(jié)合目前的實(shí)際情況開展多種形式的校園文化活動(dòng)。在一些特殊的節(jié)日以及紀(jì)念日，要利用良好的契機(jī)讓學(xué)生們走進(jìn)企業(yè)、社區(qū)以及農(nóng)村當(dāng)中，接受社會(huì)的實(shí)踐教育工作，筆者認(rèn)為最應(yīng)當(dāng)做到的一點(diǎn)就是讓學(xué)生深入到基層當(dāng)中去，讓學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中自己去體會(huì)和感受，從而對(duì)黨的政策以及理論進(jìn)行深層次的了解。1.2.3將社會(huì)主義核心價(jià)值觀量化為管理制度毋庸置疑的一點(diǎn)就是目前高職院校學(xué)生的主流意識(shí)是好的，是能夠令人滿意的，但是自身的控制能力卻比較差，在社會(huì)生活的過程中容易受到多樣化文化的影響。因此，在這樣的大背景之下，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念量化為多種管理制度以及長效機(jī)制是一個(gè)十分必要的方法。從學(xué)校的角度上來說，應(yīng)當(dāng)對(duì)目前學(xué)校已有的制度以及管理手段進(jìn)行有效的創(chuàng)新，在學(xué)校內(nèi)部開展多種形式的表彰活動(dòng)，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。要指導(dǎo)學(xué)生們組織各種感興趣的社團(tuán)活動(dòng)以及興趣愛好小組，幫助學(xué)生們開展自主學(xué)習(xí)、自主管理的活動(dòng)。在班級(jí)管理的過程中應(yīng)當(dāng)實(shí)行班級(jí)量化管理制度，將學(xué)生們的各項(xiàng)能力指標(biāo)作為對(duì)學(xué)生綜合能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到良好的激勵(lì)學(xué)生的目的。另外還應(yīng)當(dāng)不斷地對(duì)自我管理制度進(jìn)行合理的完善，不斷地增強(qiáng)自我控制以及自我約束能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成比較好的行為習(xí)慣。學(xué)校的管理人員也應(yīng)當(dāng)開展對(duì)各個(gè)班級(jí)的評(píng)比工作，對(duì)各個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。

2結(jié)語。

高職院校德育工作能否順利開展對(duì)于學(xué)生們今后各方面能力提高會(huì)產(chǎn)生比較大的影響。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要理念引領(lǐng)高職院校德育工作開展的理念，能夠?qū)ⅠR克思主義指導(dǎo)思想、社會(huì)主義共同理念、民族精神以及時(shí)代精神融入到學(xué)生們的日常生活當(dāng)中去，不斷提高學(xué)生們的道德素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)。

[3]谷榮.高職院校開展德育教育路徑探析[j].學(xué)周刊,(35):8-9.

高職機(jī)械制造論文

1.設(shè)備因素。

機(jī)械制造是由一系列非常復(fù)雜的系統(tǒng)構(gòu)成的，而且現(xiàn)代化的生產(chǎn)過程中，更加先進(jìn)的電子設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)控制設(shè)備的運(yùn)用更是增加了其復(fù)雜性，一旦這些設(shè)備中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障，或是設(shè)備之間出現(xiàn)沖突，都有可能形成連鎖反應(yīng)，給生產(chǎn)帶來巨大的安全隱患。就我國目前的情況來看，反映到設(shè)備中的問題有：部分淘汰或老舊設(shè)備的更新?lián)Q代不夠及時(shí)，在進(jìn)行機(jī)械制造的過程中容易出現(xiàn)故障；另一方面，在設(shè)備更新的過程中，相應(yīng)的配套設(shè)施和人員培訓(xùn)沒有做到位，影響整體效果。

2.施工人員素質(zhì)不高。

數(shù)據(jù)顯示，在近幾年發(fā)生的接卸制造安全事故中，有近一半是由于施工人員操作不當(dāng)造成的，這就說明在施工的過程中，工作人員的安全意識(shí)不到位，沒有按規(guī)范進(jìn)行操作，建設(shè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高；另一方面，在對(duì)于人員的管理上也沒有明確的制度和科學(xué)的方法，人員分配不合理，職責(zé)不明確，操作存在沖突，也是發(fā)生事故的重要原因。

3.缺乏完善的.安全管理制度。

首先是缺乏完善的系統(tǒng)管理制度，上文中提到過，機(jī)械制造是由很多系統(tǒng)結(jié)合起來的，要保證整個(gè)加工過程的安全生產(chǎn)就必須使各個(gè)系統(tǒng)發(fā)揮各自的功能，然而由于很多企業(yè)混亂的管理使得這些系統(tǒng)之間經(jīng)常產(chǎn)生沖突；其次是對(duì)于機(jī)械設(shè)備的管理不擅，使得設(shè)備老化加速，工作效率下降，在運(yùn)行過程中出現(xiàn)各種問題；最后是員工的管理不科學(xué)，使得員工工作的負(fù)荷增大，工作效率降低，并且由于交接過程不緊密，極容易發(fā)生事故。

4.在生產(chǎn)過程中缺乏對(duì)事故發(fā)生的預(yù)見性。

安全事故的發(fā)生一般具有突發(fā)性和偶然性，事故發(fā)生的原因也具有復(fù)雜性，這就要求在機(jī)械制造的過程中，要建立良好的事故預(yù)防機(jī)制和隱患排查制度，但是在實(shí)踐過程中，很多企業(yè)為了盡快完成生產(chǎn)任務(wù)，在很多配套設(shè)施還沒有建立的情況下就開始投入生產(chǎn)，或者是一味的最求利益，縮減了對(duì)安全防控的投入，使得事故隱患很難被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，預(yù)防也就無從談起。

5.企業(yè)對(duì)生產(chǎn)車間的安全投入不夠。

對(duì)于機(jī)械制造的安全投入，特別是安全設(shè)施建設(shè)是整個(gè)生產(chǎn)流程的一部分，并且在生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)進(jìn)度的保障上具有重要的作用，國家的相關(guān)法律法規(guī)也明確規(guī)定了生產(chǎn)安全設(shè)施建設(shè)的細(xì)節(jié)。然而部分企業(yè)為了追求利潤的最大化，極度縮減這方面的資金，對(duì)于設(shè)施建設(shè)也是偷工減料，更有甚者，完全無視國家法律，在生產(chǎn)的過程中完全不采取安全保障措施，這是生產(chǎn)事故高發(fā)的重要原因之一。

二、如何加強(qiáng)機(jī)械制造安全管理。

1.建立健全科學(xué)的預(yù)警制度。

制度是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的根本，也是機(jī)械制造安全生產(chǎn)的指導(dǎo)，它在安全管理和事故防范中的作用十分明顯，也是整個(gè)生產(chǎn)管理體系中的重要組成。首先要建立整套的預(yù)警流程，按照監(jiān)測、識(shí)別和診斷的順序來對(duì)安全隱患進(jìn)行防控，全面的杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生，其次要建立專門的預(yù)警機(jī)構(gòu)，對(duì)預(yù)警管理進(jìn)行統(tǒng)一的組織和安排，發(fā)揮長效性的功能，最后要建立安全監(jiān)督制度，實(shí)行問責(zé)制。總之，機(jī)械制造安全預(yù)警管理中，企業(yè)要做好制度管理，就要從規(guī)范性，監(jiān)督性和激勵(lì)性這幾個(gè)方面入手，建立科學(xué)而合理的管理制度，更好的指導(dǎo)工程建設(shè)。

2.提高施工人員素質(zhì)，樹立安全隱患的防范意識(shí)。

任何生產(chǎn)項(xiàng)目，人都是最為關(guān)鍵的要素，所謂團(tuán)隊(duì)管理，就是要加強(qiáng)工作人員的管理，保障生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和素質(zhì)。首先要做到的是人員的配置和管理，對(duì)于工作能力強(qiáng)，技術(shù)過硬而又有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人員，要將其安排到項(xiàng)目中最為關(guān)鍵和重要的位置中，每個(gè)環(huán)節(jié)的人員配備既要充足，又要避免混亂的現(xiàn)象發(fā)生。其次是生產(chǎn)隊(duì)伍的素質(zhì)，操作人員是機(jī)械制造中最重要的構(gòu)成，操作人員的素質(zhì)是影響生產(chǎn)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要想做好生產(chǎn)安全管理工作，就必須要提高操作人員的素質(zhì)，打造可靠的生產(chǎn)隊(duì)伍。要強(qiáng)化生產(chǎn)人員的專業(yè)技能，定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育，對(duì)于新設(shè)備和新技術(shù)要讓其及時(shí)了解和掌握，要加強(qiáng)生產(chǎn)人員的安全知識(shí)的教育，讓其樹立良好的安全意識(shí)，在實(shí)際操作中自覺遵守規(guī)范；要提高其職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的操作態(tài)度，更快更好的完成生產(chǎn)任務(wù)。

3.建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實(shí)安全責(zé)任制。

所以在預(yù)防生產(chǎn)安全事故的措施中，建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實(shí)安全責(zé)任制是首要的措施，也是最為直接有效的方法。一個(gè)大型的生產(chǎn)企業(yè)都是通過流程的劃分來實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的，每個(gè)部分這時(shí)候就要明確自身的責(zé)任，保證生產(chǎn)的安全進(jìn)行。監(jiān)督人員要承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，在每個(gè)流程的生產(chǎn)過程中或者完成后就要對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。這是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。

4.改善工作人員的生產(chǎn)環(huán)境。

機(jī)械制造企業(yè)首先應(yīng)提高施工人員的待遇，為他們提供舒適和安全的生產(chǎn)環(huán)境，使得工作人員對(duì)于生命和健康安全有所保障，從而才能長期穩(wěn)定的為企業(yè)服務(wù)，以減少了人員流動(dòng)性，避免了不必要的管理混亂。機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)該切實(shí)考慮到行業(yè)的高危性，加大投入改善生產(chǎn)人員的作業(yè)環(huán)境。例如，盡量增加工人的作業(yè)空間，避免狹小空間物流部暢通，作業(yè)不方便等帶來的安全隱患。另外，建筑施工企業(yè)應(yīng)該采取人性化的管理，針對(duì)多變的生產(chǎn)和操作條件，合理的調(diào)整員工的作業(yè)時(shí)間和作業(yè)地點(diǎn)。

5.加強(qiáng)施工人員的技能培訓(xùn)。

工作人員來自不同的地區(qū)，學(xué)歷和素質(zhì)相差較大，一些企業(yè)生產(chǎn)人員的素質(zhì)不太高，專業(yè)知識(shí)匱乏，安全意識(shí)淡薄，職業(yè)技能低。由于生產(chǎn)人員的自身原因，對(duì)自己的保護(hù)意較為薄弱，所以在生產(chǎn)過程中容易造成安全事故的發(fā)生。因此，企業(yè)一定要加大對(duì)生產(chǎn)人員職業(yè)技能和崗前安全教育培訓(xùn)這方面的投入，不斷提高生產(chǎn)人員的職業(yè)技能和安全意識(shí)，提升生產(chǎn)人員在生產(chǎn)中發(fā)生的各方面的問題時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

現(xiàn)代化工程機(jī)械制造論文

石油機(jī)械制造行業(yè)主要是為石油開采、運(yùn)輸、儲(chǔ)存提供相應(yīng)的機(jī)械設(shè)備，我國作為一個(gè)石油開采大國，對(duì)石油機(jī)械制造的需求量較大，我國的原油產(chǎn)量僅次于俄羅斯、沙特阿拉伯、美國，是世界上第四大石油生產(chǎn)國［1］。由于石油具備易燃易爆特點(diǎn)，存在一定的危險(xiǎn)性，因此須確保石油機(jī)械設(shè)備的安全性能和質(zhì)量。為進(jìn)一步提高我國石油產(chǎn)量，應(yīng)不斷創(chuàng)新和深化石油機(jī)械制造工藝技術(shù)，從而促進(jìn)石油行業(yè)和石油機(jī)械制造行業(yè)的良性發(fā)展。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人民群眾的生產(chǎn)和生活都離不開石油，對(duì)石油機(jī)械制造行業(yè)提出了更高的要求，當(dāng)前我國的石油機(jī)械制造工藝技術(shù)自動(dòng)化水平低，難以滿足石油機(jī)械行業(yè)的發(fā)展需要，與一些發(fā)達(dá)國家相比還存在很大的距離。現(xiàn)代自動(dòng)化石油機(jī)械制造，能夠極大提升石油生產(chǎn)效率，同時(shí)有效降低我國當(dāng)前石油機(jī)械制造行業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的依賴。

1.2石油機(jī)械制造工藝與市場需求脫節(jié)。

在激烈的市場競爭中，創(chuàng)新能力是競爭力的首要保障，目前一些石油機(jī)械制造企業(yè)對(duì)市場需求不夠了解，其制造工藝早已落后于市場平均水平，進(jìn)而導(dǎo)致企業(yè)資金出現(xiàn)短缺，生產(chǎn)得不到保障。造成這一局面的主要原因是由于這些石油機(jī)械制造企業(yè)管理人員的市場競爭意識(shí)淡薄，缺乏必要的創(chuàng)新能力，同時(shí)企業(yè)缺失現(xiàn)代化管理手段，企業(yè)在經(jīng)營和生產(chǎn)中，沒能以市場作為導(dǎo)向，從而出現(xiàn)石油機(jī)械制造工藝與市場需求脫節(jié)。

1.3石油機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

通過對(duì)石油行業(yè)和石油機(jī)械制造行業(yè)進(jìn)行調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)很多石油企業(yè)在采購相關(guān)機(jī)械時(shí)，一般會(huì)在自己下屬制造公司中進(jìn)行內(nèi)部購買，這種自產(chǎn)自銷模式造成石油機(jī)械制造企業(yè)沒有直接面對(duì)市場，與采購企業(yè)、同行企業(yè)之間缺乏交流與溝通，不僅造成了資源的浪費(fèi)，與此同時(shí)，我國很多石油機(jī)械制造企業(yè)是1960-1970年左右建立起來的，其中很多企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)和管理都過于陳舊［2］，缺乏市場競爭力，一些石油機(jī)械制造企業(yè)缺乏專業(yè)的核心產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)缺乏合理性，嚴(yán)重阻礙了制造企業(yè)的發(fā)展。

2.1制造工藝智能化與自動(dòng)化發(fā)展。

為了確保石油機(jī)械制造企業(yè)能夠在市場競爭中獲得一席之地，必須要加快工藝技術(shù)自動(dòng)化發(fā)展，在實(shí)際動(dòng)作中不斷創(chuàng)新石油機(jī)械制造技術(shù)，學(xué)習(xí)和借鑒歐美發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的機(jī)械制造工藝，同時(shí)結(jié)合企業(yè)自身情況，開發(fā)更多新型石油機(jī)械產(chǎn)品。尤其在一些特殊零件方面［3］，企業(yè)可以派出技術(shù)人員到國外接受培訓(xùn)，從而拉近我國與發(fā)達(dá)國家石油生產(chǎn)技術(shù)和石油機(jī)械制造技術(shù)之間的距離。除此之外，應(yīng)引入國際先進(jìn)的技術(shù)人才，邀請(qǐng)其他國家的石油機(jī)械制造人才來企業(yè)工作，進(jìn)而提升企業(yè)工藝水平。另外，還要重視對(duì)員工的教育與培訓(xùn)，定時(shí)開展智能化制造工藝培訓(xùn)相關(guān)課程，促使員工的個(gè)人工藝技能有所提升。另一方面，還應(yīng)重視與同行業(yè)之間的企業(yè)相互合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，尤其是一些中小型石油機(jī)械制造企業(yè)，建立石油機(jī)械制造企業(yè)交流平臺(tái)，以發(fā)展的眼光看待市場良性競爭，相互借鑒，相互幫助，共同研發(fā)智能化的機(jī)械制造工藝，了解石油機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展前景，提高企業(yè)的核心競爭力，從而實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。

2.2提高熱處理工藝技術(shù)研發(fā)力度。

當(dāng)前大型化的石油機(jī)械制造設(shè)備在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用比例較大，因此對(duì)石油機(jī)械制造企業(yè)提出了更加嚴(yán)苛的要求，尤其是在機(jī)械設(shè)備安全性和可靠性方面，石油機(jī)械制造企業(yè)必須對(duì)現(xiàn)有工藝技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。在石油機(jī)械設(shè)備中，熱處理技術(shù)對(duì)機(jī)械的質(zhì)量和生產(chǎn)效率存在重要影響，目前熱處理技術(shù)在溫度自控系統(tǒng)中應(yīng)用較為廣泛，能夠進(jìn)行溫度自動(dòng)化控制，從而避免人為因素造成的誤差，進(jìn)而提升熱處理設(shè)備的控制精度［4］，對(duì)機(jī)械中的精密元件進(jìn)行無氧化保護(hù)。由于熱處理的耗電量較大，不利于節(jié)能環(huán)保目標(biāo)的達(dá)成，因此，石油機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)重視降低熱處理生產(chǎn)成本，樹立“節(jié)能減排、低碳生產(chǎn)”的節(jié)約型生產(chǎn)理念，其中包含以下幾方面：其一，針對(duì)現(xiàn)有的電阻爐設(shè)備進(jìn)行研發(fā)與創(chuàng)新，選擇質(zhì)量更輕、耐火性更高的新型材料，如硅酸鋁纖維等，并在改造中采用遠(yuǎn)紅外技術(shù)，確保設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定性，同時(shí)也為未來的維修與檢查提供便利條件。其二，為了提高設(shè)備的節(jié)能效果，應(yīng)對(duì)電阻絲進(jìn)行改良，尤其是對(duì)75千瓦以上的電阻爐而言［5］，該電阻爐能耗過高，可將原本的電阻絲替換成為電阻帶，利用電阻帶來進(jìn)行加熱，能夠節(jié)省大量的能源，從而降低生產(chǎn)成本。其三，轉(zhuǎn)變熱處理系統(tǒng)的控制形式，傳統(tǒng)的熱處理系統(tǒng)由觸控器來進(jìn)行控制，觸控器的靈活性較差，耗電量較高，在實(shí)際工作中極易出現(xiàn)短路情況，造成熱處理系統(tǒng)安全隱患，可使用先進(jìn)的pid處理系統(tǒng)進(jìn)行智能化操作，能夠有效降低耗電量，同時(shí)提高熱處理系統(tǒng)的安全性。了解世界各國的熱處理設(shè)備能耗情況，選擇更加節(jié)能的設(shè)備，引入到生產(chǎn)之中，提升熱處理節(jié)能水平。

2.3利用電子商務(wù)拓寬營銷渠道。

電子商務(wù)是石油機(jī)械制造企業(yè)營銷的主要方向，石油機(jī)械制造行業(yè)的市場比較明確，信息資源豐富，有利于建立電子商務(wù)營銷模式。石油機(jī)械制造企業(yè)的電子商務(wù)以b-to-b（business-to-business）為主，即企業(yè)于企業(yè)之間的電子商務(wù)模式，具有較大的發(fā)展空間。石油機(jī)械制造企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)模式主要包括：第一，應(yīng)建立石油機(jī)械制造企業(yè)內(nèi)部組織鏈，加強(qiáng)原本相互獨(dú)立的部門之間聯(lián)系，諸如技術(shù)部門、開發(fā)部門、采購部門、營銷部門、人力資源部門等等，利用計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)來使部門成為一個(gè)完整的組織鏈，從而加強(qiáng)部門之間的溝通與合作。第二，構(gòu)建企業(yè)產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈，將企業(yè)的研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、服務(wù)商等機(jī)構(gòu)［6］，通過互聯(lián)網(wǎng)來構(gòu)建電子交易系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)商品線上買賣，促進(jìn)企業(yè)之間相互聯(lián)系，以市場為導(dǎo)向，深化石油機(jī)械制造工藝技術(shù)，從而提升企業(yè)的市場競爭力。

2.4樹立綠色制造工藝技術(shù)理念。

綠色制造工藝就是采用更為環(huán)保和節(jié)能的制造方法，防止資源的消耗和浪費(fèi)，西方一些國家已經(jīng)意識(shí)到綠色制造工藝的重要性，因此一直加大研發(fā)進(jìn)度，近年來，我國很多學(xué)者也投身于綠色制造工藝的研發(fā)和實(shí)驗(yàn)，希望能夠整合我國的石油機(jī)械制造資源，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)石油機(jī)械設(shè)備回收再利用。綠色制造工藝在機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)上有所體現(xiàn)，在設(shè)計(jì)石油機(jī)械時(shí)，應(yīng)重視產(chǎn)品的環(huán)境保護(hù)水平，從宏觀上對(duì)石油機(jī)械產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、能耗、污染等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合性分析，從而使石油機(jī)械在未來可以通過回收來進(jìn)行重復(fù)利用，從而達(dá)到綠色環(huán)保要求。在選材方面，應(yīng)在保障石油機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，樹立綠色選材理念，例如，當(dāng)前石油機(jī)械制造中，一般采用鋼鐵作為原材料，為了提高是有機(jī)械產(chǎn)品的環(huán)保水平，可使用h型鋼來作為主要材料，h型鋼的結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，抗彎能力較強(qiáng)，同時(shí)在生產(chǎn)時(shí)造成的污染較小，具備回收再利用潛力，是石油機(jī)械制造行業(yè)重要的環(huán)保材料之一。除了綠色設(shè)計(jì)和綠色選材之外，最為重要的是綠色制造工藝技術(shù)，通過對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不斷研發(fā)和改進(jìn)，采用綠色制造工藝來進(jìn)行生產(chǎn)，避免生產(chǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生不必要的浪費(fèi)，利用新型制造工藝降低生產(chǎn)成本，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)。

3結(jié)語。

綜上所述，石油機(jī)械制造企業(yè)必須正視自身存在的問題，在實(shí)際生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新和改良制造工藝技術(shù)，提升企業(yè)內(nèi)部管理水平，通過提高制造工藝智能化與自動(dòng)化水平，加大熱處理工藝技術(shù)研發(fā)力度，利用電子商務(wù)拓寬營銷渠道，樹立綠色制造工藝技術(shù)理念等方式來提高石油機(jī)械制造水平，進(jìn)而推進(jìn)石油機(jī)械制造企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］何鋒.淺談石油機(jī)械制造生產(chǎn)工藝優(yōu)化的幾點(diǎn)建議［j］.中國石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量，2016，36（20）:19~20.

［2］劉培君.石油機(jī)械制造中熱處理技術(shù)的現(xiàn)狀與技術(shù)改造［j］.中國科技投資，2016（18）:243.

［3］常明，孫博，劉小琪，等.石油機(jī)械制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新分析［j］.科技創(chuàng)新與應(yīng)用，（25）:129.

［4］楊小冬.石油機(jī)械制造業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新探究［j］.建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2016（15）:3238.

［5］楊東旭.自動(dòng)化石油機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展探析［j］.中國科技縱橫，2015（4）:170.

［6］趙慶.石油機(jī)械制造的綠色制造技術(shù)探析［j］.數(shù)字化用戶，2017，23（24）:41.

高職機(jī)械制造論文

抽樣調(diào)查表明，當(dāng)前高職學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀，很多學(xué)生表現(xiàn)為意志薄弱、情緒不穩(wěn)定、缺乏自信心、依賴性強(qiáng)、心理承受能力弱，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、緊張等心理癥狀，嚴(yán)重的會(huì)演變?yōu)樾睦碚系K，這已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)問題。

1．學(xué)習(xí)方面。

高職學(xué)生本身文化知識(shí)基礎(chǔ)較差，對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的巨大轉(zhuǎn)變，很多學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，一部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，極大地影響了學(xué)生的心理健康。

2．情感方面。

高職學(xué)生年齡大多在17～20歲之間，處在青春期。這個(gè)階段是高職學(xué)生心理和生理變化最大的時(shí)期，一方面，他們渴望與異性接觸;另一方面，他們?cè)谇楦袉栴}的處理上不成熟，有的是為了排解寂寞，有的是為了經(jīng)濟(jì)目的，也有的是因?yàn)閷?duì)方比較優(yōu)秀。總之，交往目的的盲目性，往往會(huì)導(dǎo)致他們處理問題比較草率，有可能導(dǎo)致他們的情緒大起大落。

3．就業(yè)方面。

在競爭激烈、優(yōu)勝劣汰的求職市場上，部分高職學(xué)生深感困惑，出現(xiàn)各種心理問題。有的學(xué)生懼怕職業(yè)選擇，或因?qū)掖吻舐毷艽飚a(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感和自我否定;有的學(xué)生不能正確把握就業(yè)方向，依賴于父母、學(xué)校和老師的推薦;有的學(xué)生對(duì)走向社會(huì)缺乏心理準(zhǔn)備，產(chǎn)生緊張心理和嚴(yán)重的危機(jī)感。這種自卑、盲目或焦慮心理會(huì)直接影響到他們?cè)趹?yīng)聘中真實(shí)水平的發(fā)揮，影響到他們能否順利就業(yè)，而就業(yè)的挫折往往會(huì)導(dǎo)致高職學(xué)生出現(xiàn)心理問題。

4．人際關(guān)系方面。

很多高職學(xué)生缺乏人際交往的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在人際交往中通常會(huì)表現(xiàn)出唯我獨(dú)尊、嫉妒心強(qiáng)或交際恐懼等問題，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑、恐懼、不滿、煩惱、焦躁等不良情緒，如果處理不當(dāng)，很容易造成人際關(guān)系緊張，從而導(dǎo)致心理失調(diào)。

5．社會(huì)認(rèn)可度方面。

從外部因素來說，有些人認(rèn)為高職學(xué)生是高考落榜的失利者，是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，高職學(xué)校的教育質(zhì)量不如名牌大學(xué)，更有錯(cuò)誤的觀念認(rèn)為“高職教育不是高等教育”，致使高職學(xué)生在與外界交往中，會(huì)產(chǎn)生社會(huì)認(rèn)可度低、低人一等的自卑心理。從學(xué)生自身來說，有的非熱門專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)較為困難，有的不愿意到企業(yè)第一線從事較為艱苦和枯燥的工作，有的對(duì)薪酬待遇和工作條件等期望值過高。很多用人單位選聘員工時(shí)過分強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)和片面關(guān)注學(xué)歷，理想和現(xiàn)實(shí)往往會(huì)有巨大落差。由此給學(xué)生帶來一系列心理問題。

二、高職學(xué)生心理健康問題應(yīng)對(duì)策略。

高職學(xué)生存在的心理健康問題，既有個(gè)人的原因，也有家庭的、學(xué)校的乃至社會(huì)的原因，已日益影響到高職學(xué)生的日常生活和未來的健康成長，不容忽視。高職院校應(yīng)積極采取應(yīng)對(duì)策略，保障高職學(xué)生的心理健康，有效預(yù)防由心理問題引發(fā)的不良后果，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展的目標(biāo)。

1．重視思想教育工作。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的變化、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭，使高職院校學(xué)生的思想教育工作面臨很多新的挑戰(zhàn)和問題。高職院校可以通過多種形式和方法，加大對(duì)學(xué)生的思想教育工作:通過立志成材、情感和行為規(guī)范教育，積極正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，削減外界因素和社會(huì)因素給高職學(xué)生帶來的沖擊和負(fù)面影響;使思想教育工作貫穿于專業(yè)教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生較好的職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)擇業(yè)指導(dǎo)教育。因此，行之有效的思想教育工作，對(duì)學(xué)生的心理健康有很好的促進(jìn)作用。

2．建立預(yù)警處理機(jī)制。

高職院校對(duì)學(xué)生的心理健康狀況應(yīng)高度重視，并建立一套完善的危機(jī)預(yù)警和處理機(jī)制。心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制起著預(yù)防心理危機(jī)事件發(fā)生和心理危機(jī)發(fā)生前預(yù)警的作用，從而保證在危機(jī)事件發(fā)生時(shí)能夠有條不紊地進(jìn)行處理。一方面，通過開設(shè)課程和舉辦講座，加強(qiáng)學(xué)生的`心理健康宣傳教育，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力;另一方面，成立由家長、學(xué)校、系部、班主任或輔導(dǎo)員和學(xué)生共同組成的危機(jī)處理委員會(huì)，主動(dòng)預(yù)防，加強(qiáng)引導(dǎo)，積極采取措施，正確處理危機(jī)事件，強(qiáng)調(diào)有序和常規(guī)的過程管理。對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行成長訓(xùn)練，其內(nèi)容包括生活技能訓(xùn)練、挫折訓(xùn)練、專業(yè)基本功訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、模擬招聘訓(xùn)練、入職禮儀訓(xùn)練等，以幫助學(xué)生提升個(gè)人的心理素質(zhì)。

3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

建立一支強(qiáng)有力的心理健康專兼職教師隊(duì)伍，是進(jìn)行心理健康教育的有力保障。高職院校應(yīng)根據(jù)自身情況和條件，組織開展學(xué)生心理健康教育工作。可以不定期聘請(qǐng)高水平的、經(jīng)驗(yàn)豐富的心理教育專家走進(jìn)校園，為學(xué)生排憂解難，通過指導(dǎo)和交流，關(guān)注他們的心理問題，幫助學(xué)生以健康的心理面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和工作。高職院校應(yīng)明確對(duì)心理健康教師的素質(zhì)要求，擔(dān)任專職或兼職的心理健康教師，應(yīng)具備較高的心理教育教學(xué)理論素質(zhì)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生，熱愛此項(xiàng)工作，接受過正規(guī)系統(tǒng)的培訓(xùn)并考核合格。高職院校應(yīng)注重現(xiàn)有師資的職前、在職培訓(xùn)，加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度，提高心理健康教育整體水平。心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)建立相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，以便進(jìn)行有效地監(jiān)督和管理。

4．提高心理咨詢服務(wù)。

一個(gè)人的行為往往是受心理活動(dòng)支配的。在高職院校的教學(xué)和管理活動(dòng)中，如果能解決學(xué)生的心理問題，會(huì)收到到事半功倍的效果。高職院校必須重視對(duì)學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)的工作，要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，不妄自尊大，也不妄自菲薄。除了日常學(xué)習(xí)、生活中給學(xué)生提供心理咨詢和心理健康教育外，還要培養(yǎng)學(xué)生具備完善的人格，既寬容他人，又要尊重自己;既要有爭取成功的能力和信心，也要有面對(duì)失敗的勇氣和胸懷，用陽光的心態(tài)面對(duì)一切。

5．建設(shè)和諧校園文化。

高職院校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生青春激昂、活力四射的特點(diǎn)，通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如“才藝大賽”“演講比賽”“街舞大賽”“歌詠比賽”等活動(dòng)，營造一種生機(jī)勃勃、積極向上的文化氛圍。組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，將追求個(gè)人發(fā)展與適應(yīng)時(shí)代要求結(jié)合起來，讓學(xué)生在組織與參與活動(dòng)的過程中，通過交流和探討，學(xué)會(huì)換位思考，讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和同學(xué)協(xié)作的快樂，感受付出勞動(dòng)所帶來的收獲的快樂，感受成功所帶來的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn)，從而培養(yǎng)高職學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度、健康愉快的情緒、勇于面對(duì)挫折的意志及良好和諧的人際關(guān)系。在組織社會(huì)活動(dòng)及比賽的同時(shí)，通過多種形式的媒介平臺(tái)(校園廣播、校刊、板報(bào)、櫥窗、貼吧、微信群)進(jìn)行宣傳，在校園里創(chuàng)造關(guān)心學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)的良好氛圍和環(huán)境，形成健康、積極向上的校園風(fēng)氣。

高職機(jī)械制造論文

自改革開放以來，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷加快，這也極大地推動(dòng)了我國機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，機(jī)械制造市場上逐漸出現(xiàn)各種機(jī)械產(chǎn)品，這些機(jī)械產(chǎn)品的應(yīng)用，讓人們的生活工作變得更加方便、快捷。但是在機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)中，雖然形成了非常龐大的規(guī)模，然而從機(jī)械制造水平看，質(zhì)量水平較低，缺少技術(shù)含量，這也不利于機(jī)械制造行業(yè)的長遠(yuǎn)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。以數(shù)控技術(shù)為核心的現(xiàn)代化機(jī)械的制造和應(yīng)用已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家科技水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，必須充分利用數(shù)控技術(shù)的自動(dòng)化、智能化特征，才能使機(jī)械制造質(zhì)量和效率得到有效提升，而且能夠控制機(jī)械制造成本，為機(jī)械制造行業(yè)發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”提出的目標(biāo)。

當(dāng)前，我國的機(jī)械制造行業(yè)經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展壯大，逐漸形成了較大的規(guī)模，而且能夠滿足國內(nèi)外市場對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的需求。在我國的機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)中，逐漸開始改造優(yōu)化機(jī)床性能，并且引進(jìn)國外先進(jìn)的機(jī)床設(shè)備，在機(jī)床設(shè)備中搭配裝載pc機(jī)，這也使我國的機(jī)械制造業(yè)數(shù)控技術(shù)水平得到提升，使機(jī)械制造的數(shù)控系統(tǒng)更加穩(wěn)定。近幾年以來，我國的機(jī)械制造業(yè)在不斷發(fā)展不斷進(jìn)步，但是和發(fā)達(dá)國家的機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)相比，仍然存在一定的差距，機(jī)床的精度有所不足，而且在數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)量以及質(zhì)量上與發(fā)達(dá)國家的差距較大，機(jī)床數(shù)控化率還不到2%.出現(xiàn)這種情況的主要原因在于，我國的機(jī)械制造工藝比較差，缺少良好的生產(chǎn)技術(shù)能力，沒有進(jìn)行科學(xué)、合理管理，所以對(duì)我國的機(jī)械制造行業(yè)發(fā)展造成了極大的阻礙。必須不斷提高數(shù)控技術(shù)水平，武裝機(jī)械制造裝備，滿足現(xiàn)代產(chǎn)品多樣化的發(fā)展，以及不斷加快的換代速度所導(dǎo)致的小批量多品種和復(fù)雜程度高質(zhì)量要求優(yōu)的情況，促進(jìn)我國現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展。

2.1數(shù)控技術(shù)的內(nèi)涵定義。

在機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)中的數(shù)控技術(shù)主要指的是計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械技術(shù)以及控制技術(shù)等多種智能化、自動(dòng)化技術(shù)，是最典型的、應(yīng)用最廣泛的機(jī)電光氣液一體化綜合技術(shù)，是智能制造中的關(guān)鍵技術(shù)。在機(jī)械制造領(lǐng)域中運(yùn)用數(shù)控技術(shù)，很容易受到人為因素以及其它外部因素的影響，我國的機(jī)械制造行業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模在逐漸擴(kuò)大，但是無法保障產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量中具有非常大的缺陷。所以為了提高機(jī)械制造質(zhì)量，必須合理應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，才能彌補(bǔ)各種劣勢和缺陷。此外，通過運(yùn)用數(shù)控技術(shù)，能夠發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造的自動(dòng)化，從而為員工分擔(dān)極大的工作量，而且能夠降低人力資源成本。機(jī)械制造中應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，能夠使制造過程變得更加規(guī)范，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行機(jī)械制造和生產(chǎn)，從而確保機(jī)械制造規(guī)范，而且能夠加快機(jī)械制造效率。在機(jī)械制造中運(yùn)用數(shù)控技術(shù)，相關(guān)的操作人員需要嚴(yán)格按照生產(chǎn)制造要求來調(diào)整操作參數(shù)，通過系統(tǒng)化的操作參數(shù)能夠有效控制生產(chǎn)流程，使產(chǎn)品的規(guī)格、尺寸能夠更好地滿足客戶需求。在機(jī)械制造加工產(chǎn)品中，具有許多精密復(fù)雜的零件，為了讓這些機(jī)械制造零件達(dá)到生產(chǎn)指標(biāo)要求，必須利用數(shù)控技術(shù)來進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控管理，才能生產(chǎn)出復(fù)雜、精密的機(jī)械零件。

數(shù)控技術(shù)作為機(jī)械制造中的重要組成部分，其在應(yīng)用中具有非常突出的優(yōu)勢，首先，操作比較靈活，能夠應(yīng)用在各種工序的機(jī)床操控中；其次，數(shù)控技術(shù)的操作比較簡單，只需要提前設(shè)定數(shù)控程序，就能夠使數(shù)控機(jī)床進(jìn)行自主操作，從而減少了工作人員的實(shí)際工作量。最后，能夠提升生產(chǎn)制造加工效率。在機(jī)械制造中運(yùn)用數(shù)控技術(shù)來操作機(jī)床，能夠使一些精度高、復(fù)雜的機(jī)械零件生產(chǎn)制造變得更加簡單，生產(chǎn)制造的時(shí)間得到有效控制，還能夠確保機(jī)械零件的生產(chǎn)質(zhì)量安全。

2.3.1合理應(yīng)用數(shù)控技術(shù)。

由于數(shù)控技術(shù)具有非常顯著的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在機(jī)械制造中應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，能夠提高機(jī)械制造質(zhì)量和效率，這也是未來機(jī)械制造行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，機(jī)械制造加工中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)尺寸規(guī)格復(fù)雜的零部件，對(duì)于精度要求比較高，只有合理應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，嚴(yán)格控制數(shù)控技術(shù)的加工標(biāo)準(zhǔn)，才能發(fā)揮數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。

2.3.2具備良好的計(jì)算機(jī)輔助編程能力。

作為機(jī)械制造數(shù)控技術(shù)的專業(yè)人員，必須掌握良好的計(jì)算機(jī)輔助編程能力，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助編程技術(shù)。作為工作人員，必須學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)編程來繪制機(jī)械零部件圖紙，并且對(duì)數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用流程進(jìn)行全面優(yōu)化，才能提高產(chǎn)品生產(chǎn)的準(zhǔn)確率，合理應(yīng)用機(jī)械生產(chǎn)資源。

2.3.3不斷改造機(jī)械數(shù)控機(jī)床。

在機(jī)械制造中應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行合理改造至關(guān)重要，企業(yè)必須不斷引進(jìn)西方發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床，全面推廣經(jīng)濟(jì)性數(shù)控機(jī)床，促進(jìn)數(shù)控機(jī)床技術(shù)創(chuàng)新升級(jí)，這樣才能使我國的機(jī)械制造加工產(chǎn)業(yè)全面升級(jí)。此外，通過改造經(jīng)濟(jì)型機(jī)床，能夠有效控制精密復(fù)雜零部件加工成本，創(chuàng)造更大的生產(chǎn)效益。在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展的'推動(dòng)下，大數(shù)據(jù)時(shí)代逐漸來臨，我國的機(jī)械制造中需要不斷應(yīng)用智能化技術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)全面智能監(jiān)控，有效控制加工原材料。

3.1航天工業(yè)生產(chǎn)。

近幾年以來，我國的航空工業(yè)制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度不斷加快，在航空工業(yè)制造中對(duì)于科學(xué)技術(shù)的要求比較高，其中更多地追求高精密度零部件，要求航空工藝技術(shù)必須達(dá)到精益求精的效果。所以在航天工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用數(shù)控技術(shù)具有重要的作用。在航天工業(yè)生產(chǎn)中，存在許多緊密的零部件，這些零部件必須進(jìn)行特殊加工，其中具有很多強(qiáng)度比較高的材料，只能利用小切削的方式，才能達(dá)到良好的加工效果，而且能夠更好地控制零部件的加工深度，避免出現(xiàn)切割誤差。

3.2煤礦器械制造。

煤礦產(chǎn)業(yè)作為我國能源產(chǎn)業(yè)的重要部分，為了促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須大力發(fā)展煤礦產(chǎn)業(yè)，在煤礦產(chǎn)業(yè)發(fā)展中需要合理應(yīng)用煤礦器械，才能確保煤礦產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)性能。在生產(chǎn)制造采煤機(jī)的機(jī)殼毛坯時(shí)，生產(chǎn)技術(shù)人員必須合理應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，來精密切割焊接坡口，確保切割的進(jìn)度和質(zhì)量。而且在采煤機(jī)的整體結(jié)構(gòu)中，需要應(yīng)用浮動(dòng)油封結(jié)構(gòu)，加工成凹曲面形式，才能確保浮動(dòng)油封結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定、精確，從而使煤礦器械制造水平顯著提升。

3.3汽車零部件加工。

隨著我國汽車工業(yè)的快速發(fā)展，在汽車零部件生產(chǎn)加工制造產(chǎn)業(yè)中，也需要合理應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，才能促進(jìn)汽車零件產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為了有效控制汽車零部件生產(chǎn)質(zhì)量，確保汽車在運(yùn)作中安全、可靠，必須合理設(shè)計(jì)和制造汽車前板，相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)人員需要加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化生產(chǎn)，使汽車零部件的生產(chǎn)精度有效提升。

3.4船舶、發(fā)電行業(yè)復(fù)雜零件加工。

船舶、發(fā)電行業(yè)中的螺旋槳和水輪機(jī)葉片零件，形狀復(fù)雜，個(gè)體差異較大，構(gòu)成曲面往往是多個(gè)不規(guī)則的非標(biāo)曲面片復(fù)合而成。為滿足制造要求，必須合理設(shè)計(jì)加工工藝，采用數(shù)控高速五軸五聯(lián)動(dòng)加工中心、重型車銑復(fù)合加工心等先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，計(jì)算機(jī)三維造型、自動(dòng)編程，仿真并完善加工策略，才能按精度要求實(shí)際加工完成。

4.結(jié)語。

綜上所述，在機(jī)械制造中對(duì)各種零部件和機(jī)械設(shè)備進(jìn)行加工生產(chǎn)，很容易受到人為因素和外部因素的影響。因此，必須合理應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，通過數(shù)控技術(shù)來對(duì)機(jī)械制造過程進(jìn)行自動(dòng)化運(yùn)行、監(jiān)控、管理，運(yùn)用自動(dòng)檢測手段動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)械零部件生產(chǎn)精度，確保機(jī)械制造的整體質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)。

[5]畢承恩等編著。現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床[m].機(jī)械工業(yè)出版社，1991.

高職機(jī)械制造論文

摘要：高職籃球教學(xué)改革是一項(xiàng)長期工作系統(tǒng)，針對(duì)高職籃球教學(xué)中所存在的教師隊(duì)伍素質(zhì)不高、教學(xué)內(nèi)容單一以及教學(xué)考核評(píng)價(jià)不科學(xué)的問題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，以此促進(jìn)高職院校籃球教學(xué)改革與發(fā)展，從而為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的籃球運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：高職；籃球教學(xué)；問題與對(duì)策。

一、籃球教學(xué)的重要意義。

籃球運(yùn)動(dòng)在青少年中具有廣泛的基礎(chǔ)，具不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在校大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度非常高，因此籃球教學(xué)在高職體育教學(xué)中占據(jù)重要的地位，開展籃球教學(xué)改革對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生具有重要的現(xiàn)實(shí)意義：首先籃球教學(xué)改革能夠?yàn)楦呗殞W(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)模式影響教學(xué)效果，通過改革籃球教學(xué)模式，將影響學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的消極因素消除掉，可以為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如通過改革提高籃球教學(xué)的課時(shí)安排，從而為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)專業(yè)籃球知識(shí)的時(shí)間；其次有助于落實(shí)“健康第一”的體育觀念，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，提高學(xué)生的自我鍛煉能力是滿足社會(huì)人才需要的基礎(chǔ)，通過改革籃球教學(xué)讓學(xué)生掌握自我鍛煉的能力，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展具有積極地推動(dòng)作用。

二、高職籃球教學(xué)存在的問題。

（一）教師隊(duì)伍素質(zhì)不高。整體看高職院校籃球教師隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)是比較合理的，但是我們也要看到其中存在的一些問題：一是高職籃球教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理。高職院校籃球教師主要集中在35歲以下，中間斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣導(dǎo)致高職院校的創(chuàng)新能力不夠；二是籃球教師的職稱機(jī)構(gòu)不合理，副教授以上職稱比例較小。高職院校從事籃球教學(xué)工作的教師在職稱評(píng)定方面上存在很大的問題，要么其不具備職稱評(píng)定資質(zhì)，要么是因?yàn)楦呗氃盒Ｓ布?guī)定的限制；三是教師的科研能力相對(duì)比較差。很多籃球教師雖然具有扎實(shí)的籃球基礎(chǔ)技能，但是卻缺乏相應(yīng)的科研能力。

（二）教學(xué)內(nèi)容單一。高職籃球教學(xué)的內(nèi)容主要是以籃球基本技術(shù)為主，這樣一來教師在籃球教學(xué)中側(cè)重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，結(jié)果忽視了對(duì)籃球理論知識(shí)的講解。根據(jù)筆者調(diào)查，很多學(xué)生雖然能夠熟練的應(yīng)用籃球技巧，但是對(duì)于一些常規(guī)性的理論知識(shí)卻比較模糊。另外籃球教學(xué)的方法也比較單一。傳統(tǒng)的講解法是籃球教學(xué)中應(yīng)用比較多的，教師往往是根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行講解，而忽視了采取一些形式多樣的教學(xué)方法，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。

（三）教學(xué)考核評(píng)價(jià)不科學(xué)。教學(xué)考核是對(duì)教學(xué)效果檢驗(yàn)的重要形式，目前高職院校對(duì)籃球教學(xué)考核的主要標(biāo)準(zhǔn)就是按照教師預(yù)定的要求進(jìn)行相應(yīng)的籃球技巧鍛煉，雖然此種考核方式能夠提高學(xué)生對(duì)籃球技巧的應(yīng)用能力，但是其卻存在形式上的單一問題，造成學(xué)生搞“突擊”，偏離了終身鍛煉的體育目的。

三、高職院校籃球教學(xué)改革的思路與對(duì)策。

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立“終身體育”觀念。高職籃球教學(xué)必須要與高職教育本質(zhì)特點(diǎn)相結(jié)合，傳統(tǒng)的教學(xué)思想已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，因此高職院校籃球教學(xué)必須要抓變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，樹立“終身體育”觀念：一是將快樂籃球融入到教學(xué)中，讓學(xué)生意識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)并不是強(qiáng)調(diào)技巧的，而是通過學(xué)習(xí)籃球讓自己掌握重視鍛煉的技巧，以此增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)；二是教師在教學(xué)中側(cè)重對(duì)學(xué)生籃球品質(zhì)的培養(yǎng)，通過籃球?qū)W習(xí)讓學(xué)生具備高尚的道德品質(zhì)，頑強(qiáng)的作風(fēng)意志以及敏捷的`思維，以此適應(yīng)社會(huì)崗位的需要。

（二）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)用性和娛樂性。一是構(gòu)建基于不同年級(jí)的籃球教學(xué)內(nèi)容體系。以第一年級(jí)籃球教學(xué)為例，由于高職一年級(jí)學(xué)生關(guān)于籃球理論知識(shí)還沒有系統(tǒng)體系的現(xiàn)狀，需要從籃球運(yùn)動(dòng)起源、籃球規(guī)則以及籃球科學(xué)鍛煉方法等方面入手，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)行的理性認(rèn)知，然后在進(jìn)行實(shí)踐性鍛煉教學(xué)；二是創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容形式。高職院校在意傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的同時(shí)，還要積極組織各種籃球比賽以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)行的興趣愛好；三是提高籃球教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合性。由于籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗強(qiáng)度比較大，因此不能按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，而是需要本著實(shí)用性原則從事教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（三）建立多元化的籃球教學(xué)考核評(píng)價(jià)方式。一是形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)；二是定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)。以往定量評(píng)價(jià)主導(dǎo)了高職籃球教學(xué)評(píng)價(jià)，導(dǎo)致高職籃球教學(xué)越來越功利化，因此需要從定量與定性考核相結(jié)合入手，將學(xué)生的非智力因素納入到考核中，以此提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是構(gòu)建多主體參與的評(píng)價(jià)模式。總之，高職籃球教學(xué)改革關(guān)系到高職人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，因此在終身體育觀念的影響下，高職院校要從多個(gè)方面入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、優(yōu)化籃球教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)建多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高職籃球教學(xué)改革目標(biāo)。

機(jī)械制造工藝的可靠性論文

機(jī)械制造工藝經(jīng)相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行的長期研究和實(shí)踐后，不難發(fā)現(xiàn)其設(shè)備使用的耐用性與機(jī)械制造工藝的可靠性有著直接的聯(lián)系。同樣的機(jī)械制造產(chǎn)品，工藝的可靠性越高其設(shè)備的使用年限就越長。通過研究可以明確機(jī)械制造產(chǎn)品在使用過程中的缺陷弊端，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)以提升其設(shè)備的使用年限。事實(shí)證明，只要進(jìn)行了可靠性研究的機(jī)械制造產(chǎn)品，其后期使用的維修次數(shù)和返廠周期就小，而且研究的時(shí)間越長其效果就越明顯[1]。就目前來說，我國機(jī)械制造產(chǎn)品的可行性得到了大幅度提升，可靠性研究在其過程中起到了決定性的作用。然而，在機(jī)械制造的市場環(huán)境里僅靠可行性研究就想把其發(fā)展的劣勢轉(zhuǎn)變過來是不夠的。這是因?yàn)樵诋a(chǎn)品制造過程方面存在著諸多影響因素，其在很大程度上拖慢了我國整體機(jī)械制造市場的前進(jìn)步伐。針對(duì)這一問題，仍要從可靠性研究進(jìn)行入手解決，但需要擴(kuò)大可靠性研究的范圍以實(shí)現(xiàn)改善整體市場環(huán)境的目標(biāo)。這一過程需要相關(guān)工作者做大量的機(jī)械制造行業(yè)內(nèi)的信息數(shù)據(jù)分析，只有這樣才能使可靠性研究的效果放到最大。除此之外，在研究的過程中不應(yīng)只停留在機(jī)械制造的設(shè)計(jì)的階段，還要對(duì)整個(gè)機(jī)械制造行業(yè)的工藝數(shù)據(jù)進(jìn)行長期的分析。而機(jī)械制造工藝的不合理主要體現(xiàn)在生產(chǎn)階段，而生產(chǎn)階段又是占總制作機(jī)械產(chǎn)品費(fèi)用的一半以上的階段。因此，對(duì)這一過程進(jìn)行可靠性研究是非常必要的。

2.1工藝參數(shù)。

機(jī)械制造工藝產(chǎn)品的可靠性主要體現(xiàn)在其能滿足各種工藝參數(shù)的要求，這就意味著工藝參數(shù)對(duì)產(chǎn)品性能是具有最直接的影響的。進(jìn)行可靠性研究時(shí)，不僅要對(duì)機(jī)械制造產(chǎn)品的參數(shù)進(jìn)行分析還要對(duì)其設(shè)計(jì)階段、生產(chǎn)階段進(jìn)行全過程的評(píng)定分析。這對(duì)于產(chǎn)品性能工藝參數(shù)方面來說只是其研究過程中的一環(huán)，但是研究旨在整體進(jìn)行控制了以后才能對(duì)其工藝參數(shù)進(jìn)行有效影響。這是因?yàn)楣に噮?shù)與產(chǎn)品質(zhì)量之間是存在著復(fù)雜的聯(lián)系的，具體表現(xiàn)為產(chǎn)品的工藝參數(shù)直接決定了機(jī)械制造產(chǎn)品的性能質(zhì)量。

2.2產(chǎn)品實(shí)用性。

在工業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行機(jī)械制造設(shè)備的生產(chǎn)，其目的是利用這些工器具來代替人為所做不到的事情。換句話說，工器具是用來解決人類日常生產(chǎn)過程中遇到的實(shí)際問題的。然而，在機(jī)械制造產(chǎn)品的過程中，因工藝技術(shù)的不成熟，或者是工藝技術(shù)的低端使得產(chǎn)品的實(shí)用性得到了降低。在科技全面發(fā)展的現(xiàn)如今，出現(xiàn)這種情況的原因，一方面是企業(yè)進(jìn)行機(jī)械制造的工藝本身出現(xiàn)了問題。這一原因就是硬件的原因，那么無論原材料的質(zhì)量再怎么提高、施工參數(shù)怎么修改也難以將產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行改善。可靠性研究針對(duì)這種情況，首先分析出工藝問題所在，而后再將原本的施工工藝缺陷進(jìn)行替換和處理。另一方面是因?yàn)樵谏a(chǎn)的過程中，所產(chǎn)生的殘留物沒有及時(shí)的處理干凈，從而導(dǎo)致產(chǎn)品的次品數(shù)量增加。可靠性研究針對(duì)這種情況，也是分析出原因所在，對(duì)原機(jī)械制造設(shè)備的漏洞進(jìn)行處理[2]。對(duì)于那些對(duì)精度要求不高的產(chǎn)品則可以不用對(duì)原機(jī)械設(shè)備進(jìn)行過多的處理，只要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整即可。

現(xiàn)代化工程機(jī)械制造論文

如今，在科學(xué)技術(shù)的大力推動(dòng)下，機(jī)械產(chǎn)品無論從功能還是質(zhì)量上都得到了很大的提高，使人們?cè)谑褂弥懈拥眯膽?yīng)手，從而對(duì)其工藝可靠性也逐漸得到了認(rèn)識(shí)。但是，在現(xiàn)代化社會(huì)中，產(chǎn)品的更新?lián)Q代也較為迅速，讓人們對(duì)工藝可靠性的要求也在逐漸遞增。在此情形是驅(qū)使下，機(jī)械制造行業(yè)也不得不去采用新技術(shù)、新概念和新方法對(duì)產(chǎn)品工藝可靠性進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化，使制造業(yè)的發(fā)展也在朝著多元化的放向去進(jìn)行。然而，在這個(gè)過程中，對(duì)機(jī)械制造工藝的綜合性發(fā)展必須采用一整套系統(tǒng)化的技術(shù)來進(jìn)行優(yōu)化處理，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代化生活的對(duì)接；同時(shí)，在研究和開發(fā)機(jī)械制造工藝的工作中，更是要需吸取各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，達(dá)到創(chuàng)新的目的來提升整體的機(jī)械制造業(yè)水平，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，從而達(dá)到工藝可靠性的良好發(fā)展要求。

二、機(jī)器制造的工藝可靠性分析。

（一）綜合方法運(yùn)用上。

在機(jī)械制造業(yè)中，工藝的可靠性一般都不是但方面產(chǎn)生的，彼此之間都或多或少存在著關(guān)聯(lián)，很難單獨(dú)進(jìn)行準(zhǔn)確定量，所以，在機(jī)械制造的工藝可靠性分析中需綜合運(yùn)用多中方法來進(jìn)行研究，從而達(dá)到其研究目的。首先，就以機(jī)械制造上的孔位特征為例：關(guān)鍵孔位特征的可靠度是提高機(jī)械制造的工藝可靠性的關(guān)鍵，因此，可以采用模糊評(píng)價(jià)的方法來分析對(duì)陣位特征加工任務(wù)的影響因素，評(píng)估其影響矩陣，將得出的關(guān)鍵孔特征影響因素轉(zhuǎn)化為模糊數(shù)，并加以集成，篩選出最終需要重點(diǎn)控制的影響因素，從而保證了關(guān)鍵孔位特征的可靠度符合相關(guān)的技術(shù)要求。此外，在機(jī)械制造的工藝可靠性分析中還可用定性方法對(duì)工藝、人員、機(jī)械等難以量化的因素進(jìn)行分析，從而得出相應(yīng)的研究數(shù)據(jù)。

（二）工藝管理環(huán)節(jié)上。

工藝管理為機(jī)械制造工業(yè)上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果想實(shí)現(xiàn)高效、全面的工程制造模式，就必須要對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行嚴(yán)格的管理，從而確保生產(chǎn)工藝可靠、有序的進(jìn)行。通過對(duì)工藝管理上的合理性、可行性分析，對(duì)產(chǎn)品整個(gè)制作流程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)處理，使企業(yè)在發(fā)展中更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

（三）檢驗(yàn)管理應(yīng)用上。

在機(jī)械制造上，質(zhì)量檢驗(yàn)尤為重要，它不僅關(guān)乎著企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品能否給人們帶來最大使用價(jià)值，甚至對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全都有著一定影響。所以，無論在什么樣的情況下，對(duì)于質(zhì)量檢驗(yàn)方面都要進(jìn)行嚴(yán)格管理。檢驗(yàn)可以杜絕機(jī)械制造過程中的工藝缺陷、配件應(yīng)用不合格等問題，對(duì)產(chǎn)品的工藝可靠性有著重要的`影響。

三、在機(jī)械制造的工藝可靠性研究中存在的問題。

（一）缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

雖然人們對(duì)機(jī)械制造工藝可靠性的研究已經(jīng)有了初步的了解，但是，還沒有達(dá)到一定研究程度。目前，很多企業(yè)對(duì)產(chǎn)品可靠性的研究都是在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)階段，將所有的問題都進(jìn)行了考慮，但是在制造過程中，產(chǎn)品的工藝可靠性卻很少得到研究；但往往在機(jī)械生產(chǎn)過程中卻伴隨的問題最多，如加工設(shè)備的退化、材料選取不合標(biāo)準(zhǔn)等原因，對(duì)產(chǎn)品的工藝可靠性造成了一定的影響。此外，在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題無論從因素分析還是從產(chǎn)品控制上，比設(shè)計(jì)階段的因素都難得多，從而導(dǎo)致了盡管很對(duì)業(yè)內(nèi)人士認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)過程的重要性，但由于諸多問題的存在，仍沒能重視和開展這方面的研究。

（二）缺少相關(guān)規(guī)定指標(biāo)。

當(dāng)前，很多機(jī)械制造也都是采用評(píng)定工序加工穩(wěn)定度的能力指數(shù)，這個(gè)指數(shù)對(duì)單道工序的穩(wěn)定度評(píng)價(jià)是有一些作用，但是由于只是單一的評(píng)價(jià)，無法對(duì)工序之前、工序之后、工序?qū)Ξa(chǎn)品的影響等方面信息進(jìn)行整合，所以無法應(yīng)用到整個(gè)加工過程上，更無法對(duì)整個(gè)產(chǎn)品的工藝可靠性進(jìn)行評(píng)價(jià)。而單純從指標(biāo)上來看，產(chǎn)品可靠性的指標(biāo)還是處于空缺的狀態(tài)。所以，加強(qiáng)相關(guān)規(guī)章制度，制定出合理的、有科學(xué)依據(jù)的評(píng)定指標(biāo)，是目前機(jī)械制造的工藝可靠性研究上的重要任務(wù)。

（三）缺少變量的研究。

變量是在產(chǎn)品加工過程中的工位特征，并對(duì)產(chǎn)品的制造過程相互作用、相互影響。分析得出，產(chǎn)品的可靠性指標(biāo)與這些變量之間的關(guān)系較為密切，只有真正了解和控制了這些變量之間的作用，才能保證可靠性指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但是，不同的制造業(yè)涉及到的變量也不相同，就以機(jī)械零件來說，汽車和摩托車的配件制造之間就存在著較為明顯的差異，所以，影響二者可靠性指標(biāo)的內(nèi)容也就千差萬別，再加上材質(zhì)、工藝路線、生產(chǎn)方式的不同，對(duì)產(chǎn)品可靠性指標(biāo)的建立帶來了較多的困難。

（四）缺少合理的評(píng)定方法。

在產(chǎn)品的可靠性確定上，需要大量的樣本實(shí)驗(yàn)獲取相應(yīng)的研究數(shù)據(jù)來進(jìn)行分析，并對(duì)制造出的樣本做出長時(shí)間的性能測試，從而才可以達(dá)到對(duì)產(chǎn)品可靠性的確認(rèn)。但是，測定樣本的可靠性是需要一個(gè)很長的周期，所以在很多時(shí)候，企業(yè)為了追求利益，或是為了加快生產(chǎn)避免經(jīng)濟(jì)損失，很難等到樣本測試的結(jié)果出來，就已經(jīng)迫不及待投入生產(chǎn)，從而導(dǎo)致產(chǎn)品可靠性的評(píng)定缺失。所以，只有制定可靠的評(píng)定方法，規(guī)范有效的操作流程，是保證產(chǎn)品可靠性評(píng)定可順利展開的重要條件。

四、結(jié)語。

目前，機(jī)械制造的工藝可靠性已成為當(dāng)下機(jī)械制造行業(yè)競爭的焦點(diǎn)，同時(shí)也是被人們?nèi)找骊P(guān)注的問題，對(duì)社會(huì)發(fā)展有著重要的影響。但我國的工藝可靠性研究仍處于初步階段，還有很多沒有解決的問題，所以，加大工藝可靠性的研究，是各個(gè)制造企業(yè)不得不重視的問題。

高職機(jī)械制造論文

機(jī)械制造基礎(chǔ)課程主要包括工程材料、熱加工及部分冷加工。

這種調(diào)整可拓寬學(xué)生的綜合知識(shí)，但也帶來一些實(shí)際問題。

由于機(jī)械制造基礎(chǔ)課程的知識(shí)體系既含有科學(xué)理論知識(shí)，又含有工藝技術(shù)知識(shí)，也含有工程實(shí)踐知識(shí)，對(duì)剛步入高職的學(xué)生而言，在較短的時(shí)間里全面掌握機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和工藝?yán)碚摫容^困難。

而目前采用的教材又由原有幾門課的教材合并縮編而成，以知識(shí)灌輸為主，內(nèi)容冗雜，不利于教學(xué)[1]。

高職專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是面向工程實(shí)際的技能型人才，而機(jī)械制造基礎(chǔ)課程正是具有較強(qiáng)工程意義的一門課程。

因此，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的工程素質(zhì)，強(qiáng)化教學(xué)的工程應(yīng)用，都是該課程的突破方向。

2培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)。

基礎(chǔ)性、理論性、工程性和實(shí)踐性是機(jī)械制造基礎(chǔ)課程的本質(zhì)特征。

工程性是貫穿機(jī)械制造基礎(chǔ)課程知識(shí)體系及人才培養(yǎng)目標(biāo)的主線[2]。

根據(jù)實(shí)訓(xùn)條件，可利用學(xué)生到機(jī)械廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)零件加工的方法、工藝，樹立工程意識(shí)，培養(yǎng)工程技能。

也可安排學(xué)生拆裝減速器，分析減速器零件的制造及安裝工藝，或讓學(xué)生嘗試編制軸類零件的工藝等。

借此讓學(xué)生了解機(jī)械產(chǎn)品包含零部件的結(jié)構(gòu)、材料、性能，以及加工工藝可行性、零件之間的裝配關(guān)系、裝配順序和各零件的定位固定方法等知識(shí)，以此來提高學(xué)生對(duì)材料選用原則、制造加工工藝制定原則的應(yīng)用等工程實(shí)踐能力。

多為學(xué)生提供參觀實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并結(jié)合現(xiàn)場的實(shí)際問題，輔以教師或現(xiàn)場師傅的分析講解，將達(dá)到事半功倍的效果。

讓學(xué)生提前接觸到本行業(yè)的前沿生產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生工程實(shí)踐能力。

提高教師的工程實(shí)踐能力，也是培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)的關(guān)鍵。

我國高職教師多畢業(yè)于普通高等院校，理論水平高，工程實(shí)踐參與少，在實(shí)際教學(xué)研究中，面對(duì)具有很強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問題時(shí)，往往不能應(yīng)對(duì)自如，需要翻閱大量資料及精力來鉆研。

增加教師工程實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)會(huì)，改善學(xué)校的工程實(shí)踐條件，建立多層面全方位校企聯(lián)合模式，都有助于教師自身綜合素質(zhì)的提高，并為培養(yǎng)具有較高工程素質(zhì)的學(xué)生提供支撐。

3采用合理的教學(xué)手段。

3.1提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。

課堂教學(xué)的效果直接影響學(xué)生是否能夠掌握該課程理論與實(shí)踐知識(shí)。

采取必要的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和教學(xué)方式改進(jìn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有關(guān)鍵的作用。

1)使學(xué)生明確自學(xué)能力的重要性。

只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能克服學(xué)習(xí)中的困難，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

結(jié)合學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，安排課前小測驗(yàn)，并讓學(xué)生快速完成。

通過上課時(shí)抽查提問，檢查復(fù)習(xí)效果，促使學(xué)生課前認(rèn)真復(fù)習(xí)，以此促進(jìn)學(xué)生自我檢察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充遺漏。

3)教師可根據(jù)工程實(shí)踐案例，結(jié)合課程進(jìn)度和內(nèi)容，在課后布置相應(yīng)的作業(yè)，促使學(xué)生對(duì)基本概念、基本理論進(jìn)一步消化和吸收，加深對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解、鞏固，使學(xué)生綜合能力得到進(jìn)一步訓(xùn)練和提高[3]。

3.2合理安排教學(xué)內(nèi)容。

要在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，合理取舍教學(xué)內(nèi)容是首先要解決好的問題。

機(jī)械制造基礎(chǔ)以加工方法及加工工藝為主線。

所以教學(xué)中應(yīng)弱化課程的理論性，強(qiáng)化工程實(shí)用性。

按實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐的原則來組織教學(xué)[4]。

如在講解合金的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶、合金元素在鋼中的作用以及金屬材料牌號(hào)的基本特征后，只需結(jié)合幾種典型的金屬材料牌號(hào)進(jìn)行講解。

學(xué)生可結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在其余大量的金屬材料牌號(hào)的實(shí)例中可按特征適量挑選，分析金屬材料牌號(hào)含義，分析金屬材料性能。

針對(duì)各類金屬加工工藝的學(xué)習(xí)，可借鑒現(xiàn)代樓宇建筑的方法，事先構(gòu)建加工概念、工藝特點(diǎn)、工藝類型、工藝精度、工藝步驟的學(xué)習(xí)框架;在實(shí)際授課時(shí)，只需講解常見的金屬熱處理、鑄造、鍛造、板料沖壓、車削、銑削、刨削、磨削、鉆削等金屬制造加工方法中的重點(diǎn)以及比較難以理解的知識(shí)點(diǎn)，其余內(nèi)容可通過學(xué)生實(shí)踐、現(xiàn)場參觀和搜集資料等方式進(jìn)行補(bǔ)充。

3.3多媒體手段輔助教學(xué)。

由于機(jī)械制造基礎(chǔ)涉及的金屬制造加工類型多，具有較高的實(shí)踐要求，而課時(shí)有限，現(xiàn)場實(shí)踐機(jī)會(huì)不多，所以多媒體輔助教學(xué)顯得非常重要。

因此，教師需制作并建立符合教學(xué)內(nèi)容的工程實(shí)踐視頻素材庫。

除金工實(shí)習(xí)外，大量的金屬加工過程都可通過視頻素材進(jìn)行展示，節(jié)約了人力、物力和時(shí)間。

現(xiàn)場播放視頻，可使學(xué)生較深刻地理解金屬加工方法、加工過程及加工工藝。

多媒體輔助教學(xué)不僅可以給學(xué)生提供生動(dòng)的工程實(shí)踐實(shí)例，還可以給學(xué)生帶來先進(jìn)前沿的機(jī)械制造科技信息，對(duì)該課程的開展起到積極有效的促進(jìn)作用。

高等職業(yè)技術(shù)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員的重任，而機(jī)械制造基礎(chǔ)課程作為高職院校的一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科，涵蓋諸多機(jī)械制造行業(yè)的基本知識(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造知識(shí)、掌握機(jī)械制造技術(shù)具有重要奠基作用。

所以，機(jī)械制造基礎(chǔ)課程改革對(duì)學(xué)生專業(yè)技術(shù)及綜合素質(zhì)提高產(chǎn)生巨大效應(yīng)，顯得尤為重要。

努力探索切實(shí)有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，是每位高職教育工作者義不容辭的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)。

[5]蘇如意.《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)方法研究[j].職教園地，2011(3)：35.

高職機(jī)械制造論文

摘要根據(jù)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，分別從學(xué)生的工程素質(zhì)培養(yǎng)和教學(xué)手段等方面入手，提出教學(xué)改革的一些建議。

關(guān)鍵詞機(jī)械制造基礎(chǔ);高職;教學(xué)改革。

高職院校機(jī)械制造基礎(chǔ)課程是機(jī)電一體化、機(jī)械模具設(shè)計(jì)、數(shù)控加工技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助制造等機(jī)械類專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容涵蓋工程材料、金屬冷熱加工原理、工藝規(guī)程與裝配工藝等多方面內(nèi)容。

該課程涉及內(nèi)容繁雜，知識(shí)點(diǎn)多，缺少重點(diǎn)與針對(duì)性，難以引起學(xué)生的重視[1]。

隨著近幾年生源水平的降低，提高學(xué)生對(duì)機(jī)械制造基礎(chǔ)的掌握程度成了高職院校機(jī)電類專業(yè)機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)的難點(diǎn)和突破點(diǎn)。

高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是生產(chǎn)型高技能人才，所以，在課程教學(xué)活動(dòng)中可圍繞工程這一主題，樹立學(xué)生的工程創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力，提高學(xué)生工程綜合素質(zhì)[2]。

大專機(jī)械制造畢業(yè)論文

在個(gè)人簡歷上雖然是很簡介的介紹，不過所包含的內(nèi)容也很多，追求高質(zhì)量的個(gè)人簡歷要能夠?qū)懙暮细窀侠怼?/p>

個(gè)人信息。

性別：男。

民族：漢族年齡：29。

婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：大專。

畢業(yè)院校：龍巖技師學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：9月。

最高學(xué)歷：大專電腦水平：一般。

工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：173cm體重：67公斤。

求職意向。

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要。

教育/培訓(xùn)。

教育背景：

學(xué)校名稱：龍巖技師學(xué)院(9月-208月)。

所在地：龍巖新羅區(qū)鳳凰閣證書：

專業(yè)描述：其專業(yè)核心能力為：1.冷沖模、塑料模的設(shè)計(jì)與制造，2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗(yàn)。

公司名稱：北京紅牛飲料銷售有限公司公司(10月-3月)。

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：中外合營(合資.合作)。

公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：龍巖市新羅區(qū)。

職位名稱：廠家業(yè)務(wù)。

工作描述：工作內(nèi)容。

1:開發(fā)新網(wǎng)點(diǎn)，維護(hù)市場。

2:新品推廣，新品鋪市。

3:及時(shí)減少經(jīng)銷商庫存壓力以及回款。

4:終端網(wǎng)點(diǎn)客戶問題及時(shí)處理及反饋。

5:走訪線路整理網(wǎng)點(diǎn)貨架陳列，堆箱等基礎(chǔ)工作。

離職原因：更有發(fā)展空間及有前景的公司。

公司名稱：長富乳業(yè)(年10月-208月)。

所屬行業(yè)：快速消費(fèi)品(食品·飲料·糧油·日化·煙酒…)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。

公司規(guī)模：1000人以上工作地點(diǎn)：龍巖市新羅區(qū)。

職位名稱：廠家業(yè)務(wù)。

工作描述：工作內(nèi)容。

1:安排社區(qū)活動(dòng)推廣。

2:走訪終端網(wǎng)點(diǎn)，維護(hù)市場。

3:及時(shí)處理客戶反饋的問題。

4：開發(fā)學(xué)校社區(qū)新增網(wǎng)點(diǎn)。

5:及時(shí)幫經(jīng)銷商回款。

離職原因：更好的發(fā)展空間，

自我評(píng)價(jià)。

自我評(píng)價(jià)：本人性格熱情開朗，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，善于與人溝通。每次認(rèn)真完成每月工作指標(biāo)，對(duì)客戶的服務(wù)觀念交強(qiáng)。

語言能力。

語種名稱掌握程度。

英語良好。

普通話良好。

拓展閱讀：撰寫簡歷的基本要求。

怎樣才能寫出優(yōu)秀的個(gè)人簡歷?首先要明確一點(diǎn)基本要求是衡量個(gè)人簡歷質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，所謂的高質(zhì)量個(gè)人簡歷，也就是在基本要求滿足的基礎(chǔ)上來完成的。

1，實(shí)事求職。

個(gè)人簡歷作為自己求職的一份廣告，需要寫一些正面的、積極的，對(duì)自己有利的優(yōu)勢，這是寫個(gè)人簡歷的一種包裝。不過，寫好的部分不代表就要以的虛假的信息來堆砌出華麗的履歷，寫個(gè)人簡歷最基本的要求之一就是實(shí)事求是，如果個(gè)人簡歷上到處都是虛假的信息，求職成功的幾率非常低。

2，簡潔明了。

所謂個(gè)人簡歷必然是簡單的履歷介紹，能稱之為個(gè)人簡歷而不是求職信，就在于個(gè)人簡歷能夠以及最簡單的.形式，將自己的基本信息，以及求職的優(yōu)勢展示出來。因此撰寫個(gè)人簡歷要求簡單明了，這也是因?yàn)閭€(gè)人簡歷的篩選上，簡單明了的簡歷優(yōu)勢更大。

3，具有可讀性。

你所寫的一份個(gè)人簡歷并不是給你自己看的，而是給招聘負(fù)責(zé)人看到。讓個(gè)人簡歷起到其作用，首先要讓個(gè)人簡歷具有可讀性，能夠讓對(duì)方輕松的看懂你的簡歷。于是說，個(gè)人簡歷的可讀性也是撰寫的基本要求之一。

4，重點(diǎn)突出。

在個(gè)人簡歷中所包含的范圍很多，像是基本的信息、教育背景、工作經(jīng)歷、個(gè)人的能力水平等等，必然也不會(huì)只有一項(xiàng)。例如在工作經(jīng)歷上，有的人可能有過三到四個(gè)工作經(jīng)歷，甚至是更多，在編寫個(gè)人簡歷上，既要根據(jù)求職的目標(biāo)來突出重點(diǎn)部分。

大專機(jī)械制造畢業(yè)論文

摘要：重視工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)以及制造技術(shù)的應(yīng)用，將有效促進(jìn)我國機(jī)械工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)我國工程機(jī)械企業(yè)的國際化成長。

關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;設(shè)計(jì)與制造。

隨著我國信息科技的不斷發(fā)展，工程機(jī)械技術(shù)也得到了前所未有的發(fā)展和進(jìn)步，

生存環(huán)境日益惡化、不可再生資源逐漸枯竭以及可再生資源的日益減少等，都是為保障當(dāng)前社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展所要面臨的問題。

尤其是工程機(jī)械行業(yè)，它的技術(shù)進(jìn)步使得產(chǎn)品的更新?lián)Q代日益加快，產(chǎn)生大量的廢棄物，

給環(huán)境帶來巨大的消化壓力，更成為了當(dāng)前環(huán)境污染的一大主要根源。

一、當(dāng)前我國工程機(jī)械的設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。

1、我國雖然是發(fā)展中國家。

但是我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非常快，當(dāng)前我國的工程機(jī)械銷售量和銷售額已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越美國、日本、德國位居世界第一位。

工程機(jī)械的飛速發(fā)展不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，我國在重工業(yè)發(fā)展行業(yè)投入大量了人力物力和財(cái)力才使工程機(jī)械行業(yè)獲得今天的成就。

另外，我國的工程機(jī)械自給率也從“十五”期間的70%左右，提高到80%以上，

我國已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)僅僅靠借鑒其他國家技術(shù)來進(jìn)行制造工程機(jī)械的中國了，我國已經(jīng)開始了自主的研發(fā)與創(chuàng)造，成為了真正的世界工程機(jī)械制造大國。

2、綠色設(shè)計(jì)和綠色制造是當(dāng)前任何一個(gè)行業(yè)都在學(xué)習(xí)和考慮的全新開發(fā)理念。

新產(chǎn)品和新技術(shù)的研發(fā)和創(chuàng)造將帶來更高的經(jīng)濟(jì)效益。

能夠?qū)Νh(huán)境的負(fù)面影響最小，與此同時(shí)還能保證獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益，保障企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和效益的協(xié)調(diào)優(yōu)化。

主要特點(diǎn)有：

(1)工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)。

綠色設(shè)計(jì)具體就是指在機(jī)械的設(shè)計(jì)之初就充分考慮產(chǎn)品生命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)(比如機(jī)械產(chǎn)品的可回收性、可維護(hù)性、循環(huán)利用性等)。

同時(shí)還要充分考慮到產(chǎn)品被使用全過程的所有可能發(fā)生的意外事件，其中包括工程機(jī)械產(chǎn)品使用過程中的質(zhì)量問題以及用戶要求等。

(2)在進(jìn)行工程機(jī)械制造時(shí)，使用綠色環(huán)保的制造材料。

當(dāng)前社會(huì)越來越多的行業(yè)已經(jīng)加入到了開發(fā)和制造綠色健康環(huán)保的產(chǎn)品行列中，那么工程機(jī)械制造行業(yè)自然也不能落后于其他產(chǎn)業(yè)。

綠色環(huán)保材料主要是指在進(jìn)行機(jī)械制造時(shí)選用無污染易回收的綠色可循環(huán)利用的環(huán)保材料。

但是還要注意在進(jìn)行工程機(jī)械綠色制造的材料選擇時(shí)要確保經(jīng)濟(jì)效益與工程機(jī)械制造的質(zhì)量相協(xié)調(diào)。

(4)后期工程機(jī)械的廢物回收以及綠色環(huán)保處理。

科學(xué)合理的廢物回收再利用能夠大大降低廢棄物對(duì)環(huán)境的污染，有效促進(jìn)工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)的綠色健康發(fā)展，為社會(huì)帶來更大的經(jīng)濟(jì)利益。

二、工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)與制造的重要性。

會(huì)產(chǎn)生大量的工業(yè)廢液以及固體廢氣物等污染物。

另外，隨著當(dāng)前人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高以及對(duì)生活水平的要求也逐漸提高，

不環(huán)保的工程機(jī)械制造模式已經(jīng)不能滿足人們對(duì)生活環(huán)境的要求了，這也就使整個(gè)工程機(jī)械行業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

采取相應(yīng)的綠色設(shè)計(jì)和制造，才能更好更快的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，

促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益共同提高的健康環(huán)保模式逐漸遍布整個(gè)工程機(jī)械制造行。

2、超低消耗的綠色設(shè)計(jì)：

只有從根本上找到解決方法，才能大大減少原材料的消耗，。

因此，工程機(jī)械行業(yè)應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)秉承綠色設(shè)計(jì)和制造理念的設(shè)計(jì)者對(duì)工程機(jī)械進(jìn)行綠色設(shè)計(jì)和監(jiān)督制造。

并且由相關(guān)工程機(jī)械制造企業(yè)提供所需的綠色環(huán)保材料，進(jìn)一步大大降低對(duì)不環(huán)保材料的使用。

與此同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)積極推廣減少資源消耗的綠色技術(shù)。

當(dāng)前的環(huán)境污染源正在逐步增多，工業(yè)廢氣廢棄物的排放等都使環(huán)境受到日益嚴(yán)重的破壞，

非常有利于生態(tài)環(huán)境的改善和產(chǎn)品的回收利用。

三、如何更加高效的進(jìn)行工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)與制造。

1、在工程機(jī)械的設(shè)計(jì)方面進(jìn)行全新理念的可循環(huán)利用的綠色設(shè)計(jì)方案。

將工程機(jī)械產(chǎn)品的后期市場開發(fā)出最大的潛力，大大提高產(chǎn)品的使用效益。

工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)是非常復(fù)雜的。

工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)一步一步通過實(shí)際操作應(yīng)用到真正的工程機(jī)械制造中，

并且將工程機(jī)械的功能發(fā)揮到最大程度，同時(shí)還要保障工程機(jī)械高效的環(huán)保效益。

2、在綠色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上大大提高綠色制造的技術(shù)。

并且也能保證達(dá)到和滿足人們對(duì)工程機(jī)械的需求就可以，這樣就已經(jīng)達(dá)到了工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)理念。

與此同時(shí)也還能將產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最大，這種全新的工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)方法是當(dāng)前綠色設(shè)計(jì)者所想要達(dá)成的目標(biāo)。

根據(jù)綠色環(huán)保的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且要明確在即將進(jìn)行的產(chǎn)品制造中所指定需要的綠色材料和制造材料。

另外，如果企業(yè)條件比較優(yōu)越，可以使用自我研發(fā)的綠色健康材料進(jìn)行工程機(jī)械的制造，

其中，在進(jìn)行綠色健康零部件的制造和實(shí)施中，也應(yīng)當(dāng)采用節(jié)能、節(jié)水、省料等的最優(yōu)化綠色環(huán)保產(chǎn)品。

3、對(duì)工程機(jī)械進(jìn)行綠色包裝和后期的綠色維護(hù)以及回收處理。

綠色環(huán)保的包裝能夠有效吸引消費(fèi)者的眼球，當(dāng)前人們的生活水平越來越高，更加追求健康環(huán)保，因此，綠色環(huán)保的包裝能夠擁有更多的消費(fèi)者。

只有通過正確的方式及時(shí)進(jìn)行后期的工程機(jī)械的管理和維修，才能有效提高工程機(jī)械的使用壽命，并且大大提高產(chǎn)品的使用效率。

總結(jié)。

綠色設(shè)計(jì)是一種以保護(hù)環(huán)境和資源優(yōu)化為目標(biāo)的新型制造模式。

只有我國的工程機(jī)械制造的相關(guān)技術(shù)人員通過綠色設(shè)計(jì)來進(jìn)行工程機(jī)械的制造，才能有效保障綠色工程機(jī)械朝著正確的方向發(fā)展和創(chuàng)新。

因此，重視工程機(jī)械的綠色設(shè)計(jì)以及制造技術(shù)的應(yīng)用，將有效促進(jìn)我國機(jī)械工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)我國工程機(jī)械企業(yè)的國際化成長。

參考文獻(xiàn)：

機(jī)械制造論文范文

原有的教學(xué)方法和教學(xué)手段與課程內(nèi)容和課程體系的變化已難以保證在較少學(xué)時(shí)內(nèi)完成教學(xué)大綱的要求，同時(shí)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有些內(nèi)容已不適合在教學(xué)過程中應(yīng)用，不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

1.《2機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法落后。

灌輸式的教學(xué)方法仍是教學(xué)過程中的單一方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性受到制約，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)隨之失去，因此學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的采集量得不到足夠的獲取。灌輸式教學(xué)法是不利于培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的一種教學(xué)方式。

大專機(jī)械制造畢業(yè)論文

摘要：在生產(chǎn)過程中，使生產(chǎn)對(duì)象(原材料，毛坯，零件或總成等)的質(zhì)和量的狀態(tài)發(fā)生直接變化的過程叫工藝過程，如毛坯制造，機(jī)械加工，熱處理，裝配等都稱之為工藝過程。在制定工藝過程中，要確定各工序的安裝工位和該工序需要的工步，加工該工序的機(jī)車及機(jī)床的進(jìn)給量，切削深度，主軸轉(zhuǎn)速和切削速度，該工序的夾具，刀具及量具，還有走刀次數(shù)和走刀長度，最后計(jì)算該工序的基本時(shí)間，輔助時(shí)間和工作地服務(wù)時(shí)間。在機(jī)械制造批量生產(chǎn)中根據(jù)加工工件的工藝要求，合理地使用夾具是充分發(fā)揮通用機(jī)床的作用、保證產(chǎn)品質(zhì)量、縮短輔助時(shí)間、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度的重要手段。同時(shí)，使用夾具還有助于工人掌握復(fù)雜或精密零件的加工質(zhì)量及解決較為復(fù)雜的工藝問題等，因此，機(jī)床夾具在機(jī)械制造行業(yè)中占有十分重要的地位。關(guān)鍵詞:工序;工藝;工步;加工余量;定位方案;夾緊力目錄：

內(nèi)容摘要。

引言。

1緒論。

2工藝規(guī)程設(shè)計(jì)。

3夾具設(shè)計(jì)。

總結(jié)。

參考文獻(xiàn)。

一、引言。

我國社會(huì)主義現(xiàn)代化要求機(jī)械制造工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)各部門的技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)改造提供先進(jìn)、高效的技術(shù)裝備，它首先要為我國正在發(fā)展的產(chǎn)業(yè)包括農(nóng)業(yè)、重工業(yè)、輕工業(yè)以及其它產(chǎn)業(yè)提供質(zhì)量優(yōu)良、技術(shù)先進(jìn)的技術(shù)裝備，同時(shí)還要為新材料、新能源、機(jī)械工程等新技術(shù)的生產(chǎn)和應(yīng)用提供基礎(chǔ)裝備。

本論文是結(jié)合目前實(shí)際生產(chǎn)中，通用夾具不能滿足生產(chǎn)要求，用通用夾具裝夾工件效率低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、加工質(zhì)量不高，而且往往需要增加劃線工序，而專門設(shè)計(jì)的夾具，主要包括夾具的定位方案，夾緊方案、對(duì)刀方案，夾具體與定位鍵的設(shè)計(jì)及加工精度等方面的分析。

專用夾具具有良好的加工精度，針對(duì)性強(qiáng)，主要用于特定工序的加工。本夾具具有夾緊力裝置，具備現(xiàn)代機(jī)床夾具所要求的高效化和精密化的特點(diǎn)，可以有效的減少工件加工的基本時(shí)間和輔助時(shí)間，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)力，有效地減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。

本夾具能在加工常規(guī)零件的時(shí)候使質(zhì)量進(jìn)一步提升，并降低勞動(dòng)強(qiáng)度，能在保證產(chǎn)品質(zhì)量加工精度的同時(shí)批量生產(chǎn)，從而降低生產(chǎn)成本。從而夾具的使用在某種程度上提高實(shí)際生產(chǎn)中企業(yè)的效益。因而對(duì)夾具知識(shí)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，在今天顯的優(yōu)為重要起來。

二、緒論。

機(jī)械加工工業(yè)規(guī)程是指導(dǎo)生產(chǎn)的重要的技術(shù)性文件，它直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量、生產(chǎn)率及其加工產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，因此工藝規(guī)程的編制的好壞是生產(chǎn)該產(chǎn)品的質(zhì)量的重要保證的重要依據(jù)。在編制工藝時(shí)須保證其合理性、科學(xué)性、完善性。夾具設(shè)計(jì)是為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量的同時(shí)提高生產(chǎn)的效率、改善工人的勞動(dòng)強(qiáng)度、降低生產(chǎn)成本，因此在大批量生產(chǎn)中，常采用專用夾具。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，難免會(huì)有許多的問題，懇請(qǐng)各位指導(dǎo)教師給予幫助，希望通過這次設(shè)計(jì)能鍛煉自己的分析問題、解決問題的能力，為以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、工藝規(guī)程設(shè)計(jì)。

1機(jī)床支架加工工藝。

1.1機(jī)床支架的工藝要求及工藝分析。

機(jī)床支架的技術(shù)要求。

1.2加工工藝過程。

1.3確定各表面加工方案。

1在選擇各表面及孔的加工方法時(shí)，要綜合考慮以下因素。

2平面的加工。

3孔的加工方案。

1.4確定定位基準(zhǔn)。

1.5工藝路線的擬訂。

1工序的合理組合。

2工序的集中與分散。

3加工階段的劃分。

4加工工藝路線方案的比較。

1.6機(jī)床后支架的偏差，加工余量，工序尺寸及毛坯尺寸的確定。

1毛坯的結(jié)構(gòu)工藝要求。

2機(jī)床支架的偏差計(jì)算。

1.7確定切削用量及基本工時(shí)(機(jī)動(dòng)時(shí)間)1.8時(shí)間定額計(jì)算及生產(chǎn)安排。

三、夾具設(shè)計(jì)。

1研究原始質(zhì)料。

2定位基準(zhǔn)、定位元件、加緊元件的選擇。

3切削力及夾緊分析計(jì)算。

4誤差分析與計(jì)算。

5夾具設(shè)計(jì)及操作的簡要說明。

總結(jié)：隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入和工業(yè)的迅速發(fā)展，產(chǎn)品更新?lián)Q代越來越快，生產(chǎn)準(zhǔn)備周期越來越短，就要求我們技術(shù)人員需要有快速應(yīng)變能力，，適應(yīng)瞬息萬變的市場。所以，產(chǎn)品充設(shè)計(jì)開始就應(yīng)當(dāng)充分考慮標(biāo)準(zhǔn)化、系列化，工藝、工裝設(shè)計(jì)要考慮最大的市場效益。回顧整個(gè)設(shè)計(jì)過程，老師們給了我很大的支持和幫助，還有通過自己的不懈努力，終于完成了這次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)作為本專業(yè)的重點(diǎn)，使理論結(jié)合實(shí)際，對(duì)理論有了更深的了解，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的認(rèn)知也得到了強(qiáng)化。本論文主要是研究車床支架機(jī)械加工工藝及夾具設(shè)計(jì)，機(jī)械加工工藝運(yùn)用了基準(zhǔn)選擇知識(shí)，夾具設(shè)計(jì)運(yùn)用了工件定位、夾緊結(jié)構(gòu)等知識(shí)。通過此論文的研究設(shè)計(jì)，是我基本掌握了零件的加工過程分析、工藝文件的編制、專用夾具設(shè)計(jì)的方法和步驟等。學(xué)會(huì)了查閱相關(guān)資料手冊(cè)。選擇使用工具等。同時(shí)，讓我對(duì)基本理論的綜合應(yīng)用及正確解決時(shí)間問題等方面得到了訓(xùn)練。奔論文還存在不少不足之處，請(qǐng)老師批評(píng)指正。

參考文獻(xiàn)：

1、李益明主編，機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)簡明手冊(cè)，機(jī)械工業(yè)出版社，1993。

2、陳明主編，機(jī)械制造工藝學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社，

4、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)科技出版社2005。

5、機(jī)械制造工藝與機(jī)床夾具，劉守勇，機(jī)械工業(yè)出版社，

現(xiàn)代化工程機(jī)械制造論文

個(gè)人相片。

姓名：

大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。

性別：

男

民族：

漢族。

1990年6月16日。

證件號(hào)碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

173cm。

體重：

60kg。

戶籍：

廣東湛江。

現(xiàn)所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學(xué)校：

湛江市技師學(xué)院。

學(xué)歷：

中專。

專業(yè)名稱：

畢業(yè)年份：

工作年限：

一年以上。

職稱：

中級(jí)職稱。

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

職位名稱：

機(jī)械類;機(jī)修;鉗工。

工作地區(qū)：

湛江市;。

待遇要求：

可面議;不需要提供住房。

到職時(shí)間：

三天內(nèi)。

技能專長。

語言能力：

普通話標(biāo)準(zhǔn)。

計(jì)算機(jī)能力：

良好;。

綜合技能：

擅長機(jī)械安裝和維修。

教育培訓(xùn)。

教育經(jīng)歷：

時(shí)間。

所在學(xué)校。

學(xué)歷。

湛江市技師學(xué)院。

中專。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

證書。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

新明和機(jī)械技術(shù)研究開發(fā)有限公司。

時(shí)間范圍：

209月-8月。

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)。

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：

機(jī)械裝配。

工作描述：

從事機(jī)械是我理想。

離職原因：

其他信息。

自我評(píng)價(jià)：

人性格開朗，思想上進(jìn)，待人真誠，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失，有強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)精神。在校期間，本人勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，還利用課余時(shí)間獵取多方面的文化知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，促使自己無論在學(xué)習(xí)或工作方面都更勝他人一籌。

選我所愛，愛我所選，希望貴單位給我一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，我將還你一個(gè)意外的驚喜！

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式。

大專機(jī)械制造畢業(yè)論文

桂林電子科技大學(xué)機(jī)械專業(yè)近三年的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績分布情況如表1所示。通過將近三年的成績對(duì)比，發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象。

（1）由表1中可看出，最終總評(píng)成績獲得優(yōu)秀的比例均低于5%，與學(xué)校要求的優(yōu)秀率達(dá)到15%的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)的平均分有下滑趨勢。

（3）20xx年與相比，雖然平均分相同，但20xx年的優(yōu)良率低于。通過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)小組答辯，發(fā)現(xiàn)還存在三點(diǎn)問題：一是部分同學(xué)的工程表達(dá)能力較差，無法用圖紙完全描述出自己所完成的工作；二是部分同學(xué)的圖紙沒有按照機(jī)械制圖相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繪制和標(biāo)注，圖紙不規(guī)范；此外，還有小部分同學(xué)的文檔編輯能力較差，導(dǎo)致論文格式不規(guī)范。

1.2原因分析。

上述數(shù)據(jù)表明，機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量總體出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)起來主要有以下幾方面原因。

（1）選題前期準(zhǔn)備工作不充分。

選題前，學(xué)院未組織專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行有效的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的各方面要求和學(xué)校的相關(guān)政策一片茫然。指導(dǎo)教師定好題目之后直接發(fā)給專業(yè)負(fù)責(zé)人，由專業(yè)負(fù)責(zé)人匯總并組織學(xué)生選題，由于學(xué)生無法與指導(dǎo)教師進(jìn)行直接溝通，存在部分同學(xué)選題不理想的情況，由此也會(huì)導(dǎo)致部分同學(xué)在后期的'畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行中積極性不高。

（2）就業(yè)與研究生復(fù)試帶來的沖擊。

桂林電子科技大學(xué)機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在第八學(xué)期，有些用人單位要求已簽約的學(xué)生提前上崗；很多學(xué)生的考研復(fù)試也在四月底悄然而至，由于復(fù)試的權(quán)重越來越大，也使學(xué)生們不敢掉以輕心，這些原因?qū)е聦W(xué)生無暇顧及自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

（3）學(xué)生與指導(dǎo)老師缺乏溝通。

部分學(xué)生由于在外地實(shí)習(xí)或者參加考研復(fù)試，有問題無法及時(shí)與老師交流；還有一部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)不重視、態(tài)度不認(rèn)真；不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)就是走形式。

（4）部分教師指導(dǎo)時(shí)間偏少。

部分教師承擔(dān)有大量的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)，用于指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間偏少，精力投入不足。也有部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，在選題、指導(dǎo)、評(píng)審等程序上不負(fù)責(zé)任、不嚴(yán)格要求，從而導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中積極性受挫。

2、提高機(jī)械類本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的方法與措施。

上述原因最終導(dǎo)致機(jī)械專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量呈下降趨勢。本文根據(jù)本校的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理模式和機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體情況，提出從畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)抓起，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

2.1在教學(xué)中注重規(guī)范化思想。

針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)最終提交的圖紙不規(guī)范問題，要求教師在學(xué)生從大一開始學(xué)習(xí)制圖時(shí)就要嚴(yán)格要求，注意作圖規(guī)范，并在今后的各個(gè)涉及到作圖的實(shí)踐環(huán)節(jié)中不斷加強(qiáng)，為最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)作圖打好基礎(chǔ)。

2.2選題前做好動(dòng)員工作。

桂林電子科技大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題一般在第7學(xué)期末進(jìn)行。為避免學(xué)生在選題時(shí)的盲目性，在選題前組織專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員講座，講座內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求以及最終需要提交哪些具體成果；讓學(xué)生在選題前主動(dòng)與專業(yè)教師聯(lián)系，與老師交流自己對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的想法，最終由指導(dǎo)老師確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目確定匯總后，由專業(yè)負(fù)責(zé)人組織專家進(jìn)行評(píng)審，對(duì)于部分與培養(yǎng)方案不完全相符或是工作量偏少的題目，需重新調(diào)整題目內(nèi)容，評(píng)審合格后方可最后下達(dá)任務(wù)給學(xué)生。由于選題前學(xué)生與指導(dǎo)老師溝通比較充分，大部分學(xué)生都能選到自己認(rèn)為比較理想的題目，通過此方法，可提高學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的積極性。

2.3建立嚴(yán)格的畢業(yè)設(shè)計(jì)考勤制度。

嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)考勤制度，在畢業(yè)設(shè)計(jì)正式開始后，要求學(xué)生每周至少集中與指導(dǎo)老師進(jìn)行一次面對(duì)面的交流，讓指導(dǎo)老師了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，如果遇到問題也可以及時(shí)解決。考勤情況將作為最后評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的一部分。

2.4鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

由于部分簽約單位要求學(xué)生在畢業(yè)前提前到單位上崗，學(xué)生沒有充足的時(shí)間在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以與工作單位協(xié)商，由工作單位出題目，并指定一名副高職稱工作人員作為學(xué)生的校外導(dǎo)師，同時(shí)配備一名校內(nèi)導(dǎo)師，共同指導(dǎo)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。如果實(shí)習(xí)單位無法提供畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，只能由校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，則要求學(xué)生每周必須與導(dǎo)師及時(shí)聯(lián)系，并匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度。

2.5答辯前嚴(yán)格把關(guān)。

3、結(jié)語。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)本科教育的最后一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量反映出學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。因此，一定要做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的積極性，另一方面指導(dǎo)教師也應(yīng)在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

大專機(jī)械制造畢業(yè)論文

摘要：民法原則與民法規(guī)則是兩個(gè)不等同的概念，但存在包含關(guān)系，民法規(guī)則的起源和根本是民法原則。民法原則的適用范圍更廣，它擺脫了民法規(guī)則的缺陷和限制，能夠直接被人民法官用作仲裁個(gè)案的法律依據(jù)。本文將具體分析民法原則與民法規(guī)則之間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：民法原則,關(guān)系,民法規(guī)則。

一、民法原則和民法規(guī)則的含義。

民法原則在法律上體現(xiàn)了民法，在經(jīng)濟(jì)上體現(xiàn)了其本質(zhì)和主要特征，是抽象性的民事行為規(guī)范和價(jià)值判斷準(zhǔn)則。相反，民法規(guī)則就更加具體。它是由具體案件和當(dāng)事人所要承擔(dān)的法律后果構(gòu)成的法律規(guī)則。總而言之，兩者的聯(lián)系體現(xiàn)在共同特征上，而區(qū)別則是因?yàn)槊穹ㄒ?guī)則起源于民法原則。

二、民法原則和民法規(guī)則之間的聯(lián)系。

(1)民事原則和民事規(guī)則參與了整個(gè)民事立法的程序。

民法中最普遍應(yīng)用的《物權(quán)法》和《婚姻法》，這兩者本質(zhì)上也是以民法原則和民法規(guī)則為依據(jù)的。可以通過具體案例進(jìn)行分析：在四川某地，一位“二奶”為了爭奪死者的遺產(chǎn)將死者的結(jié)發(fā)妻子告上法庭，該案受到了法庭的正式受理。該案件是一起涉及《婚姻法》的民事案件，法官在進(jìn)行受理官司的過程中，為了彰顯民法的公平和正義，維護(hù)社會(huì)的核心價(jià)值觀，必須依據(jù)民法原則中的“公序良俗原則”，合理裁定原告的罪行。此外，在判決過程中還必須參考民法規(guī)則，保護(hù)死者原配妻子的合法利益。通過發(fā)揮民法原則和民法規(guī)則在整個(gè)案件審理過程中的作用，法官可以判決出符合社會(huì)價(jià)值觀和反映廣大人民群眾心聲的結(jié)果，不但增強(qiáng)了法庭、法官和法律的公信力，而且有助于引導(dǎo)社會(huì)形成健康向上的積極風(fēng)氣。

(2)民事原則和民事規(guī)則的細(xì)則并不明確。

民事原則和民事規(guī)則沒有具體文本形式的內(nèi)容，這兩者的運(yùn)用完全取決于法官的個(gè)人意志。因此，必須謹(jǐn)慎度量案件的嚴(yán)重程度，以現(xiàn)有的法律基礎(chǔ)為依據(jù)，既不能超出法律限定的范圍，也不能無憑無據(jù)越權(quán)審判，從而釀成冤案、慘案。基于這一嚴(yán)重缺陷，立法者在制定法律時(shí)，必須嚴(yán)格規(guī)定法官的自由裁量權(quán)，不斷完善立法，從而推動(dòng)法律走向明確化和清晰化。

(3)民事原則和民事規(guī)則中都蘊(yùn)含民法精神。

民法精神主要體現(xiàn)在解放人性、弘揚(yáng)社會(huì)道德、遵守法律規(guī)則、追求公平正義上。從民法精神出發(fā)，民法原則和民法規(guī)則在運(yùn)用過程中，不僅要維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，還要與社會(huì)主義法治理念相符。因此，法官在裁判法律事件時(shí)，一方面要保證案件審理的公平正義，做到了懲惡揚(yáng)善，另一方面也要通過法律案件對(duì)公民進(jìn)行一定的法律教育，引導(dǎo)公民形成正確的價(jià)值觀，做遵紀(jì)守法的好公民。只有通過民法精神的弘揚(yáng)，才能保證社會(huì)的秩序得到提升、人民的合法權(quán)益得到保障、社會(huì)的公共利益免遭破壞。

三、民事原則和民事規(guī)則之間的區(qū)別。

民法在實(shí)際推行中主要借助民法原則和民法規(guī)則，因此清晰分辨出民法原則和民法規(guī)則之間的區(qū)別，不僅能夠幫助人們認(rèn)識(shí)民法的本質(zhì)，法學(xué)畢業(yè)論文而且有利于法律人士將其更好的運(yùn)用到司法程序中。民法原則和民法規(guī)則既相互聯(lián)系，又相互獨(dú)立，這兩者的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

(1)民法原則中的基本原則和具體原則的差異。

民法的基本原則適用范圍較為廣泛，能夠應(yīng)用到民法的所有領(lǐng)域，是統(tǒng)治階級(jí)對(duì)民事關(guān)系基本政策的體現(xiàn)，除了能夠反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)的本質(zhì)要求，也能夠體現(xiàn)民法的特點(diǎn)和本質(zhì)，可以有效的幫助人們探索民法的運(yùn)用與實(shí)現(xiàn)。

民法的具體原則適用范圍較為狹窄，被限制在民法的指定領(lǐng)域范圍內(nèi)。具體原則下的民法只能間接反映統(tǒng)治階級(jí)處理民事法律問題的主要政策，具有不全面的缺點(diǎn)，而且缺少了大范圍領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的思想指導(dǎo)。

(2)民事原則和民事規(guī)則之間的區(qū)別。

1.內(nèi)容。民法規(guī)則包含了構(gòu)成要件和法律后果兩個(gè)方面，比起民法原則更加的具體清晰，而且從更大程度上限制了法官的自由裁量權(quán)。相反，民法原則較之于民法規(guī)則更加的抽象和模糊，既沒有詳細(xì)的構(gòu)成要素，也沒有明確的法律后果，因此對(duì)法官的要求更高，需要將社會(huì)核心價(jià)值觀、國家憲法等納入考慮范圍，增加了法官判決案件的難度。

2.使用范圍。民法原則由于內(nèi)容更加充實(shí)，因此能夠應(yīng)付更多情節(jié)復(fù)雜的案件，而且法官可以借鑒民法原則從更多角度審理和判決民事案件。與之相反，民法規(guī)則則沒有民法原則的優(yōu)勢，過于具體的內(nèi)容限制了它的適用范圍，只能固定用于特定類型的民事行為、民事糾紛和民事關(guān)系，只能作為法官斷案的簡單參考。

3.使用手段。當(dāng)個(gè)案需要通過民法規(guī)則進(jìn)行判決時(shí)，必須保證民法規(guī)則是合乎法律的既定事實(shí)，或者具備長期的有效性，最重要的是法官等審判者和當(dāng)事人必須接受該規(guī)則給出的解決辦法，否則民法規(guī)則在案件審理時(shí)就形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。相反，民法原則的多樣性決定了指導(dǎo)案件的多樣性，民法原則不會(huì)因?yàn)榘讣母淖兙褪r(jià)值，它有著不一樣的適用度。

4.作用效果。很顯然，民法原則對(duì)審理案件的限制性和強(qiáng)制性要低于民法規(guī)則，從而民法規(guī)則做出的判決不會(huì)偏離法律的軌道。

四、結(jié)語。

通過對(duì)民法原則與民法規(guī)則關(guān)系的理解不僅可以幫助法官合理運(yùn)用自由裁判權(quán)，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，而且可以最大化的體現(xiàn)社會(huì)和法律的公平正義，推進(jìn)社會(huì)主義法制建設(shè)。

[參考文獻(xiàn)]。

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機(jī)械制造論文范文

1.1實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性。

傳統(tǒng)機(jī)械制造專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)附屬于理論課程教學(xué)，通常以演示性或驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生簡單而機(jī)械地重復(fù)老師的操作過程，缺乏思考的意識(shí)。綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是圍繞實(shí)際問題實(shí)施的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。相對(duì)于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了廣闊的思索空間，充分發(fā)揮學(xué)生的想象空間和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在機(jī)械制造專業(yè)中開設(shè)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)機(jī)械制造技術(shù)的興趣，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)、自主學(xué)習(xí)、全面思考和創(chuàng)新的能力。

1.2實(shí)驗(yàn)的獨(dú)立性。

綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)只拋出問題，將解決問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師則充當(dāng)導(dǎo)師的角色。由學(xué)生獨(dú)立去查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)路線、自主分析數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。從而改變學(xué)生在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中的被動(dòng)角色，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程完全由學(xué)生自己分析問題、解決問題。

2綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施流程。

2.1實(shí)驗(yàn)題目的選定。

綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的選題既可以是老師指定某些實(shí)驗(yàn)題目，學(xué)生根據(jù)自身情況來選擇實(shí)驗(yàn)題目，也可以是學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)題目。指導(dǎo)教師指定實(shí)驗(yàn)題目時(shí)應(yīng)該考慮實(shí)驗(yàn)所涉及的理論知識(shí)的難易程度、實(shí)驗(yàn)步驟的可操作性、實(shí)驗(yàn)過程的安全性以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的能力。綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題目直接影響到實(shí)驗(yàn)效果。如果實(shí)驗(yàn)題目太難，學(xué)生無法按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)或者花費(fèi)大量的時(shí)間，這樣學(xué)生容易失去探索客觀事物的興趣；與之相反，如果題目過于容易，不利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生自擬題目，指導(dǎo)老師要積極協(xié)助并嚴(yán)格審查實(shí)驗(yàn)題目。例如機(jī)械制造技術(shù)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中，老師指定學(xué)生用成形刀具對(duì)某成形表面進(jìn)行加工并達(dá)到規(guī)定的設(shè)計(jì)精度，這就要求學(xué)生具有金屬切削刀具設(shè)計(jì)、機(jī)床操作能力和零件幾何要素檢測知識(shí)等綜合素質(zhì)。

2.2實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。

確定好實(shí)驗(yàn)題目后，學(xué)生開始查閱文獻(xiàn)，尋找與課題相關(guān)的資料信息，設(shè)計(jì)整套實(shí)驗(yàn)方案，撰寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告等。在討論會(huì)上匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，與同學(xué)和老師展開討論并進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。學(xué)生完善實(shí)驗(yàn)方案后交由指導(dǎo)老師審閱，指導(dǎo)老師首先要鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的大膽而具有創(chuàng)意的方法，然后對(duì)于不合理的地方與學(xué)生展開討論并提出修改意見。學(xué)生根據(jù)老師的意見完成最終實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，經(jīng)審查通過后便可開始實(shí)驗(yàn)作業(yè)。

2.3實(shí)驗(yàn)的實(shí)施。

實(shí)驗(yàn)的實(shí)施是綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生不但要實(shí)施自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，獲得預(yù)期的結(jié)果，而且還要在實(shí)驗(yàn)過程中修正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不合理的地方，學(xué)生可能需要多次反復(fù)才能最終完成實(shí)驗(yàn)，這一過程是鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力和自主解決問題能力的重要手段。通過綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，也鍛煉了學(xué)生的綜合能力。

2.4實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生應(yīng)該歸納和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。指導(dǎo)教師組織實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，學(xué)生匯報(bào)完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決方法。實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上，老師要引導(dǎo)學(xué)生就實(shí)驗(yàn)的一些相關(guān)問題展開討論。這樣可以讓其他同學(xué)了解他人的實(shí)驗(yàn)成果，取長補(bǔ)短。綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)有別于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告最好采用論文形式，論文形式的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫是對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的再認(rèn)識(shí)與提高，有助于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題做進(jìn)一步思考，對(duì)沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果的實(shí)驗(yàn)，提出自己的看法和改進(jìn)措施。

2.5成績的評(píng)定。

在實(shí)驗(yàn)完成后，科學(xué)合理地評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績既是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作的肯定，也能使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在實(shí)驗(yàn)工作中的不足，是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與鞭策。實(shí)驗(yàn)報(bào)告答辯是教師檢查和評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績的有效手段，也是對(duì)暴露出來的共性問題進(jìn)行的一次集中答疑。實(shí)驗(yàn)答辯既不能流于形式，也不能拘泥于形式，師生要認(rèn)真做好答辯的準(zhǔn)備和組織工作。答辯時(shí)，由學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中所做的工作進(jìn)行描述，闡述在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題以及解決方案，展示實(shí)驗(yàn)成果等，指導(dǎo)教師圍繞學(xué)生的實(shí)驗(yàn)提問、回答和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)定成績等級(jí)。綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的成績?cè)u(píng)定應(yīng)該以實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)技能和答辯成績?yōu)橹鳎骖櫪碚撝R(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。評(píng)定成績要有一個(gè)相對(duì)固定的考核標(biāo)準(zhǔn)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽合理創(chuàng)新，創(chuàng)新意識(shí)在考核成績中應(yīng)有所體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)的成績由實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)技能和答辯成績?nèi)糠纸M成，其中實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50%，實(shí)驗(yàn)技能占30%和答辯成績占20%。

3實(shí)驗(yàn)的主要問題及解決途徑。

綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展受制于學(xué)生自身素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量、指導(dǎo)老師數(shù)量和實(shí)驗(yàn)過程的安全等多方面的因素，使得綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展起來困難重重。為了在教學(xué)資源有限的情況下，有效地推進(jìn)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行了多方面的改革探索。

3.1綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以選修課方式實(shí)施。

機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)作為獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)形式進(jìn)行，主要基于以下因素：首先，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)有極大的幫助，但是不能把學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)完全寄希望于綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是建立演示性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。其次，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的理論知識(shí)掌握程度、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)興趣等因素關(guān)系密切。在同一個(gè)專業(yè)中，學(xué)生能力參差不齊，興趣不一，我們的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以人為本，提倡差異化教學(xué)，如果把理論和實(shí)踐能力稍差、學(xué)習(xí)興趣不在本專業(yè)的同學(xué)強(qiáng)拉進(jìn)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，也達(dá)不到很好的.教學(xué)效果。第三，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占用包括師資、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備在內(nèi)的大量教學(xué)資源，在現(xiàn)階段資源有限的情況下，采用獨(dú)立選修課的形式開展綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是最大限度滿足教學(xué)需求的方式。最后，機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中需要使用機(jī)床加工零件等，設(shè)備和人員的安全極為重要，然而指導(dǎo)老師數(shù)量有限，他們同時(shí)還要承擔(dān)基礎(chǔ)工程實(shí)訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，選修課的方式能有效地控制學(xué)生人數(shù)來保障實(shí)驗(yàn)過程的安全。

3.2相關(guān)教師共同參與。

機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的完成需要理論知識(shí)、零件檢測技術(shù)和機(jī)床操作能力，與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的老師應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)所長，共同參與指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，才能真真切切地、有效地保證教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，使學(xué)生受益。機(jī)械制造技術(shù)的綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中，專業(yè)理論課教師是主要指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)驗(yàn)全過程的各項(xiàng)活動(dòng)，但主要工作是理論指導(dǎo)、方案評(píng)價(jià)等工作；實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)學(xué)生檢測儀器的使用培訓(xùn)和測試過程的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生完成測試過程；工程實(shí)訓(xùn)中心的老師負(fù)責(zé)學(xué)生的機(jī)床操作培訓(xùn)和零件加工工程的指導(dǎo)等等。只有多方參與綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)才能保證實(shí)驗(yàn)的順利完成。

3.3重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。

在綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要十分重視實(shí)驗(yàn)方案評(píng)審會(huì)和實(shí)驗(yàn)答辯會(huì)等與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的各種形式的報(bào)告會(huì)。首先，實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)是師生之間交流學(xué)習(xí)的重要形式，報(bào)告會(huì)能夠提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，表述清楚，重點(diǎn)突出。其次，利用實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，指導(dǎo)老師可以解決學(xué)生中出現(xiàn)的共性問題，既能解決學(xué)生的疑惑也能克服師資力量不足的問題。最后，通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)的交流討論，學(xué)生清晰而完整地了解了其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在某種程度上說也相當(dāng)于完成了該實(shí)驗(yàn)，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。在教學(xué)資源有限的情況下，這種報(bào)告會(huì)尤為重要。

4結(jié)語。

綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是以機(jī)械制造專業(yè)學(xué)科課程體系為基礎(chǔ)進(jìn)行的綜合性實(shí)驗(yàn)，改變了原有各理論課附屬實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)各自相對(duì)獨(dú)立、缺乏系統(tǒng)的狀態(tài)，加強(qiáng)了相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系，對(duì)培養(yǎng)機(jī)械制造專業(yè)的應(yīng)用型人才的作用十分顯著。通過綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)，學(xué)生的實(shí)踐能力、自學(xué)能力、交流能力和創(chuàng)新能力得到提高。綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、教學(xué)資源和師資力量都有較高的要求，工科高校要根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的軟硬件條件，有針對(duì)性地改革原有的教學(xué)模式，積極探索合適的綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，以人為本，因材施教，才能充分展現(xiàn)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。