環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

在環(huán)保之風(fēng)大行的今天，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇。對(duì)于環(huán)保人才，環(huán)保業(yè)界有一說(shuō)法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運(yùn)作流程的實(shí)踐型人才，要求應(yīng)聘者同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)大型環(huán)保工程設(shè)計(jì)的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對(duì)自己業(yè)內(nèi)要非常精通，并不需要每個(gè)專業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對(duì)于煙臺(tái)大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專業(yè)對(duì)口率非常低。一些同學(xué)選擇了考研，一些學(xué)生選擇了轉(zhuǎn)行。找到對(duì)口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開(kāi)始干起，逐漸的向自己的總目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

弱勢(shì)因素(w)。

性格適合做這方面的工作。

自己也愿意做。

這個(gè)工作現(xiàn)在看來(lái)是太沒(méi)前途了。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素(o)。

威脅因素(t)。

機(jī)會(huì)一出現(xiàn)，我一定會(huì)抓住。

社會(huì)忘記了這個(gè)專業(yè)。

結(jié)論：

相信自己我一定會(huì)做好這份工作的，只要出現(xiàn)合適的外部條件，你一定會(huì)看到名人中有我這號(hào)人物在的。

職業(yè)目標(biāo)。

將來(lái)從事(環(huán)境保護(hù)行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)專家職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略。

舉例：進(jìn)入環(huán)境保護(hù)類(lèi)型的組織。

職業(yè)發(fā)展路徑。

舉例：走專家路線。

具體路徑。

舉例：技術(shù)人員―助理工程師―中級(jí)工程師―高級(jí)工程師―技術(shù)專家。

經(jīng)過(guò)對(duì)我自身因素和社會(huì)環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對(duì)自己未來(lái)初步規(guī)劃如下：

我的總目標(biāo)是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)保工程師或技術(shù)專家。

現(xiàn)在~――學(xué)業(yè)有成期。

充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為考研和找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準(zhǔn)備。(目標(biāo)分解見(jiàn)后面)。

206月~――職業(yè)是適應(yīng)期。

考研成功則繼續(xù)攻讀研究生。如果考研失敗(全力以赴的前提下)，則找工作，先在基層單位實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中自學(xué)，全力以赴準(zhǔn)備考研。考研成功后，攻讀研究生期間要近一步了解企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后，先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并且參加管理方面的培訓(xùn)班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20~2050年。

進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認(rèn)真工作，竟快得到上司和同事的認(rèn)可。同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫柔、善良的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養(yǎng)父母。還可以要一個(gè)寶寶，建立起我門(mén)幸福美滿的家庭。第二年繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取成為助理工程師。第三年，爭(zhēng)取成為中級(jí)工程師。在奮斗兩年，力爭(zhēng)高級(jí)工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭(zhēng)取一下技術(shù)專家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè)樂(lè)的生活。并教育子女成才，贍養(yǎng)父母，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年生活。

2050到死亡。

到那時(shí)可根據(jù)自己的精力和經(jīng)濟(jì)情況，選擇再發(fā)揮自己的余熱或盡自己最大能力做一些公益事業(yè)。然后與老伴共享天倫之樂(lè)，一起游覽祖國(guó)的名山大川，或回到自己的老家種些地和花花草草，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)我的晚年生活。

從現(xiàn)在到大學(xué)畢業(yè)每學(xué)期都要的：

1、每天早晨有30分鐘的早讀，主要是讀英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。星期六和星期天作為緩沖日，即周一至周五做的不好，星期六、日作為懲罰。

2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體，周末可以與球友打1到2個(gè)小時(shí)的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來(lái)有充足的精力投入道自己的事業(yè)中。

3、每周至少去圖書(shū)館一次，看一些報(bào)刊雜志(專業(yè)以外)，以此來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

4、每周至少上網(wǎng)一次，主要是與同學(xué)聯(lián)系一下，與他們聊一聊，并廣泛結(jié)交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網(wǎng)。再者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解外面的世界，同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)。

5、每周準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)話題，并到英語(yǔ)角與英語(yǔ)愛(ài)好者或外教交流。

6、平時(shí)閑暇時(shí)，給自己找一些“麻煩”或“商機(jī)”來(lái)鍛煉自己的創(chuàng)新能力，同時(shí)還可以賺一些生活費(fèi)。

由于年級(jí)不同，一些分目標(biāo)有所不同，各年級(jí)的分目標(biāo)如下：

時(shí)間分目標(biāo)行動(dòng)措施。

大二第一學(xué)年(現(xiàn)在到、07)。

分目標(biāo)。

1、基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)要一次性通過(guò)。

2、英語(yǔ)發(fā)音達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確，并能與同學(xué)或外教用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。

3、普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上。包括二級(jí)甲等。

4、提高自己的言語(yǔ)表達(dá)能力。

5、為英語(yǔ)4級(jí)考試作準(zhǔn)備。

行動(dòng)措施。

1、想方設(shè)法提高上課的效率，達(dá)到當(dāng)節(jié)課當(dāng)時(shí)就消化。不懂的地方多與老師、同學(xué)交流。

3、對(duì)《大學(xué)英語(yǔ)》的sectiona進(jìn)行精學(xué)，每天早晨朗讀，其課后單詞運(yùn)用擴(kuò)展記憶法記憶。如果時(shí)間容許再精學(xué)sectionb。

4、積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng).

5、認(rèn)真上好每一節(jié)普通話課，并抽時(shí)間朗誦考試篇目。

6、閱讀一些口才方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)技巧，并在實(shí)際中實(shí)際實(shí)踐，同時(shí)多留心身邊的人，看他們是怎么做的、怎么說(shuō)的。

7、本學(xué)期寒假與同學(xué)合伙做一次小買(mǎi)賣(mài)。就當(dāng)作一次社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的各方面的能力。完成進(jìn)度及分析總結(jié)。

大二第二學(xué)年(2008、09至、07)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的社會(huì)環(huán)境

方向：企業(yè)高級(jí)管理人員。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

最終目標(biāo)：

做最優(yōu)秀的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，發(fā)展所學(xué)專業(yè)最終成為頂尖的集會(huì)計(jì)，法律于一體頂級(jí)人才。

二、自我分析。

（1）自我能力評(píng)價(jià)。

1、在面對(duì)自己喜歡的事物時(shí)能夠很執(zhí)著的去追求。

2、有很強(qiáng)的外交能力。

3、對(duì)書(shū)法比較感興趣。

4、有一手漂亮的字。

5、有時(shí)過(guò)分的執(zhí)著，使的自己會(huì)失去正確的方向。

6、有時(shí)候看待事物的態(tài)度很偏激。

根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己的知識(shí)，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^隨和、踏實(shí)，負(fù)責(zé)這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。

（2）家人評(píng)價(jià)。

較強(qiáng)獨(dú)立能力，較強(qiáng)的外交能力，任勞任怨。

有時(shí)候?qū)κ挛锏呐d趣不夠就會(huì)不認(rèn)真去對(duì)待。

（3）老師評(píng)價(jià)。

做事細(xì)心，有較強(qiáng)的責(zé)任感。

過(guò)于浮躁。

（4）親密朋友評(píng)價(jià)。

是一值得信任的朋友。

有時(shí)候太過(guò)于大意。

（5）同學(xué)評(píng)價(jià)。

較好一個(gè)同學(xué)。

學(xué)習(xí)積極性不是很高，興趣偏性太大。

（6）其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)。

友善、友好的一個(gè)人。

三、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估。

在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。

此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。

四、確立生涯路線。

第一階段：成長(zhǎng)階段，即在校學(xué)習(xí)階段。

第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

第三階段：維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。

第一階段成長(zhǎng)階段。

大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動(dòng)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

每一個(gè)職場(chǎng)新人，都享有自己的一片天空。如果提前規(guī)劃好自己的人生，在工作中做好工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫(xiě)下了自己的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。

1、姓名：黃xx專業(yè)：電子商務(wù)性格：活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，有激情，有活力，固執(zhí)，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)偏激。

2、愛(ài)好：廣交朋友，旅游，戶外活動(dòng)，吃東西。

3、優(yōu)點(diǎn)：做自己樂(lè)意的事情會(huì)很有激情，很有沖動(dòng)；做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)；別人向我提出意見(jiàn)和建議，一開(kāi)始可能會(huì)很不高興，但很快會(huì)靜下心開(kāi)細(xì)想，如果是好，我接受，不好的意見(jiàn)，我拒絕。

4、缺點(diǎn)：別人逼我做事，會(huì)反抗，沒(méi)激情，不認(rèn)真，做得不好會(huì)找借口，會(huì)偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅(jiān)持到底；對(duì)事對(duì)人會(huì)偏向利益那邊，不過(guò)前提是符合道德、不超越我做人的底線。

在這三年里，找準(zhǔn)我最喜歡做的事和不得不做的事，對(duì)喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷超越自己；對(duì)不得不做的事，要有一份責(zé)任心在里面，做好自己的本分，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善于做的事。在學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程中，找好平衡點(diǎn)，兼顧學(xué)習(xí)、工作、與家人、同學(xué)、同事的關(guān)系，更好的人際交往。繼續(xù)廣泛朋友，善而從之，不善而改之。

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

3、我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

1、考到證；

2、達(dá)到基本技術(shù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；

3、給自己定位，并積累經(jīng)驗(yàn)，最終成為職業(yè)人。

這是我自己寫(xiě)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，希望可以做到、做好！為自己加油！

環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

我的具體情況是……。

職業(yè)能力--能夠干什么;。

我的具體情況是……。

個(gè)人特質(zhì)--適合干什么;。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示……，我的具體情況是……。

職業(yè)價(jià)值觀--最看重什么;。

我的具體情況是……。

勝任能力--優(yōu)劣勢(shì)是什么。

我的優(yōu)勢(shì)能力。

我的弱勢(shì)能力。

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析。

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

家庭環(huán)境分析。

如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。

學(xué)校環(huán)境分析。

如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。

社會(huì)環(huán)境分析。

如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。

職業(yè)環(huán)境分析。

行業(yè)分析。

(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析)。

職業(yè)分析。

(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)。

企業(yè)分析。

(如xx單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析)。

地域分析。

(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)。

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)。

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx類(lèi)型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)。

職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線(管理路線等)。

具體路徑舉例：xx員--初級(jí)xx--中級(jí)xx--高級(jí)。

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活。現(xiàn)在迎來(lái)了嶄新的生活，這個(gè)一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這，我將開(kāi)始對(duì)我的全新旅程做出規(guī)劃。

自己的優(yōu)點(diǎn):

我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩?huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，面對(duì)新的希望，我沒(méi)有理由去逃避。對(duì)待學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；對(duì)待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè)于助人；對(duì)待自己，我嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則；對(duì)待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感；對(duì)待生活，我熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀，艱苦奮斗。因此，面對(duì)未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。

自己的缺點(diǎn):

1、英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國(guó)面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。

2、信息時(shí)代的來(lái)臨，要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。

3、就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì)需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。

大二：定向期：當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)，計(jì)算機(jī)2級(jí)。適度打工，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過(guò)一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。

大四：分化期：同學(xué)會(huì)各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的社會(huì)環(huán)境

（一）生活環(huán)境分析：

1、經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)狀況良好。

2、家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，做出點(diǎn)成就來(lái)，有自己的一份事業(yè)。

3、家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂(lè)于接受，但缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神，家風(fēng)正派，處事謹(jǐn)慎細(xì)致。

4、對(duì)我的影響：希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番成就，做事細(xì)致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè)。

（二）學(xué)校環(huán)境分析：

紹興文理學(xué)院是1996年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)建立的一所普通全日制綜合性本科院校，其前身可以追溯到1909年創(chuàng)立的山會(huì)初級(jí)師范學(xué)堂，魯迅先生曾出任山會(huì)師范學(xué)堂監(jiān)督（校長(zhǎng)）。學(xué)校坐落于歷史文化名城——紹興市區(qū)。

學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)46個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等八大學(xué)科門(mén)類(lèi)。設(shè)有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院、數(shù)理信息學(xué)院、工學(xué)院、紡織服裝學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、上虞分院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院——紹興文理學(xué)院元培學(xué)院，以及紹興廣播電視大學(xué)、紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院、紹興文理學(xué)院附屬第二醫(yī)院和紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生2萬(wàn)余人，成人教育在冊(cè)學(xué)生近1萬(wàn)人，教職工1700余人，其中正高職稱138人，副高職稱381人；專任教師1000余人，其中具有博士學(xué)位的117人，具有碩士學(xué)位的436人，正高職稱126人，副高職稱300余人；另有外聘院士8人。學(xué)校設(shè)本部、蘭亭、上虞三個(gè)校區(qū)，校園占地面積1555畝，校舍總建筑面積53萬(wàn)平方米，另有校本部規(guī)劃發(fā)展用地1000余畝。圖書(shū)館藏書(shū)260萬(wàn)冊(cè)，還建有計(jì)算機(jī)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心。

學(xué)校現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)、生物科學(xué)2個(gè)國(guó)家特色專業(yè)，中國(guó)古代文學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論等3個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，生物科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、工商管理等3個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)、小學(xué)教育、紡織工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等4個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，生物、電工電子、物理等3個(gè)浙江省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。越文化研究中心是首批浙江省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院是浙江省高校外國(guó)留學(xué)生書(shū)法教育基地和浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法創(chuàng)作基地。學(xué)校還有越文化研究院、紹興經(jīng)濟(jì)研究院、魯迅研究所、紡織工程研究所、企業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃研究所等54個(gè)科研機(jī)構(gòu)；公開(kāi)出版的《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)》是"全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)"。

目前，學(xué)校正牢固樹(shù)立并全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉承"修德求真"的校訓(xùn)，以內(nèi)涵發(fā)展與提升為主題，大力實(shí)施人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，更加注重質(zhì)量提高，更加注重統(tǒng)籌發(fā)展，著力提升教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的能力和水平，推進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)早日建成省內(nèi)外具有較高知名度的地方綜合性大學(xué)——紹興大學(xué)。

（三）社會(huì)環(huán)境分析：

當(dāng)今社會(huì)失業(yè)人數(shù)增加，下崗職工再就業(yè)率繼續(xù)走低，勞動(dòng)力市場(chǎng)供求矛盾突出，大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們必須正視這些，為自己的未來(lái)打算打算；國(guó)家也采取相應(yīng)措施減少失業(yè)率，我們現(xiàn)在主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一是大學(xué)的學(xué)生，他們的理論知識(shí)豐富，二是一些職業(yè)技術(shù)人員，他們的實(shí)踐能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我們應(yīng)該有憂患意識(shí)，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，多多實(shí)踐。

（四）職業(yè)環(huán)境分析：

未來(lái)10年將是中國(guó)機(jī)械行業(yè)發(fā)展的、快時(shí)期——承接世界制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，中國(guó)正在逐步成為世界工廠。美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化發(fā)展的高技術(shù)密集時(shí)代與微電子時(shí)代，鋼鐵、機(jī)械、化工等重工業(yè)正逐漸向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移。我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)過(guò)了發(fā)展初期，正處于重化工業(yè)發(fā)展中期。美國(guó)、德國(guó)的重化工業(yè)發(fā)展期延續(xù)了18年以上，美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)四國(guó)重化工業(yè)發(fā)展期平均延續(xù)了12年，由此來(lái)看，中國(guó)的重化工業(yè)發(fā)展期將至少延續(xù)10年。因此，在未來(lái)10年內(nèi)，國(guó)產(chǎn)機(jī)械產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力將不斷增強(qiáng)，逐步替代進(jìn)口，并加速出口。

目前，中國(guó)機(jī)械行業(yè)中的一些子行業(yè)，如，船舶、鐵路、集裝箱及集裝箱起重機(jī)制造等已經(jīng)受益于國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，并將持續(xù)受益；電站設(shè)備、工程機(jī)械、機(jī)床等將受益于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加快出口進(jìn)程。2006年6月28日國(guó)家發(fā)布了《關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見(jiàn)》，提出未來(lái)將重點(diǎn)發(fā)展16大領(lǐng)域，即：發(fā)電、輸變電、石化、煤化工、薄板連軋、煤綜采、造船、鐵路與軌道交通、環(huán)保、工程機(jī)械、自控和精密儀器、數(shù)控機(jī)床、紡機(jī)、農(nóng)機(jī)、it設(shè)備、飛機(jī)，這不僅為裝備制造業(yè)未來(lái)的發(fā)展明確了方向和目標(biāo)，還開(kāi)出了一系列支持措施，包括稅收優(yōu)惠政策、資金支持等，非常有利于機(jī)械行業(yè)的長(zhǎng)期、健康、快速發(fā)展。在《意見(jiàn)》及其相關(guān)配套政策和其他振興政策的推動(dòng)下，我國(guó)機(jī)械行業(yè)的內(nèi)需持續(xù)保持旺盛增長(zhǎng)。專家預(yù)測(cè)，在未來(lái)gdp穩(wěn)定增長(zhǎng)的前提下，國(guó)內(nèi)機(jī)械設(shè)備需求增速將超過(guò)gdp增速。我國(guó)人口眾多、地域遼闊，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，設(shè)備替代人工是許多行業(yè)的必然趨勢(shì)，因此機(jī)械設(shè)備需求也必將多品種、多樣化。

預(yù)計(jì)未來(lái)幾年，很多機(jī)械產(chǎn)品仍將保持旺盛需求，譬如，為了解決運(yùn)輸瓶頸，鐵路發(fā)展投資持續(xù)增加，相關(guān)設(shè)備需求旺盛；為了解決電力短缺，近幾年國(guó)家加大電站及輸變電建設(shè)力度，未來(lái)幾年電站建設(shè)仍將保持在高位，輸變電建設(shè)將保持快速增長(zhǎng)；新農(nóng)村建設(shè)、城市軌道交通建設(shè)等也都將拉動(dòng)對(duì)工程機(jī)械的旺盛需求。

在機(jī)械行業(yè)大好形勢(shì)的沐浴下，高校機(jī)械類(lèi)專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景勢(shì)必陽(yáng)光普照。

在工科院校的各個(gè)院系中，機(jī)械系學(xué)生的隊(duì)伍頗為龐大。這是因?yàn)闄C(jī)械專業(yè)學(xué)科方向比較多，機(jī)械類(lèi)專業(yè)下設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、車(chē)輛工程、機(jī)械電子工程、汽車(chē)服務(wù)工程、制造自動(dòng)化與測(cè)控技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)工程、制造工程等專業(yè)，列家族譜系的話會(huì)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串。

從就業(yè)市場(chǎng)上看，機(jī)械類(lèi)專業(yè)是名副其實(shí)的熱門(mén)專業(yè)，但是較為尷尬的是，因?yàn)橥饨鐚?duì)機(jī)械類(lèi)專業(yè)有著太多似是而非的誤解，對(duì)它的看法多滯留在機(jī)床、電焊、滿身油污、嘈雜的車(chē)間等印象上，于是多數(shù)學(xué)生對(duì)機(jī)械類(lèi)專業(yè)退避三舍，致使該專業(yè)的招生遠(yuǎn)不如就業(yè)那么熱門(mén)。

機(jī)械被稱為工程之母，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。從設(shè)計(jì)、制造到大規(guī)模生產(chǎn)一條龍，從地球的眾多角落到宇宙空間，都有機(jī)械人才忙碌的身影。正是因?yàn)闄C(jī)械的無(wú)處不在，大家對(duì)它過(guò)于熟悉，也就帶來(lái)了人們對(duì)機(jī)械類(lèi)專業(yè)認(rèn)識(shí)的局限性——大多數(shù)人對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)都停留在巨大的車(chē)間——笨重的機(jī)器——忙碌的工人這些傳統(tǒng)工業(yè)的印象上。其實(shí)，隨著電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類(lèi)專業(yè)早就不那么機(jī)械，機(jī)械類(lèi)專業(yè)的學(xué)生也在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展，就業(yè)早就不再局限于傳統(tǒng)的機(jī)械行業(yè)，在很多尖端科學(xué)領(lǐng)域，機(jī)械也是穩(wěn)如磐石的基礎(chǔ)，例如，在航空航天業(yè)，飛行機(jī)械師就是必不可少的人才。

機(jī)械工程是教育部劃定的一級(jí)學(xué)科，它的基本定義是這樣的：機(jī)械工程的主要研究領(lǐng)域包括機(jī)械的基本理論，各類(lèi)機(jī)械產(chǎn)品及系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法、制造技術(shù)檢測(cè)與控制、自動(dòng)化及性能分析與實(shí)驗(yàn)研究等。機(jī)械類(lèi)專業(yè)日新月異的變化，這個(gè)定義沒(méi)有涵蓋。由于應(yīng)用行業(yè)不同，實(shí)際上的研究方法也會(huì)有很大差別。有些院校以汽車(chē)研究見(jiàn)長(zhǎng)，有的則在航空航天領(lǐng)域有著不可撼動(dòng)的地位，還有的院校在機(jī)器人制造方面實(shí)力超群。機(jī)械類(lèi)專業(yè)學(xué)生在本科階段主要接觸以下課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械振動(dòng)、工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)、機(jī)械控制技術(shù)等。由于機(jī)械類(lèi)專業(yè)的實(shí)用性和可操作性很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中各校都會(huì)很重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，大家需要參加課程試驗(yàn)設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)，包括機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電工電路設(shè)計(jì)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)等。隨著實(shí)踐機(jī)會(huì)的增多，一般會(huì)占用一部分假期時(shí)間，似乎有些辛苦，但是從成長(zhǎng)角度、從對(duì)課程的掌握程度來(lái)說(shuō)，實(shí)踐中的收獲是很多的。

我年輕，我在努力。在這個(gè)世界上，我有的是勇氣。

環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

個(gè)人資料(三號(hào)黑體居中，行距20磅)。

真實(shí)姓名：××(行距20磅，宋體小4號(hào))。

筆名：×××。

性別：×。

年齡：××歲。

籍貫：××省××市/縣。

身份證號(hào)碼：××××××××××××××××××。

所在學(xué)校及學(xué)院：××大學(xué)××學(xué)院。

班級(jí)及專業(yè)：××級(jí)××專業(yè)。

學(xué)號(hào):××××××××××。

聯(lián)系地址:×××××××××。

郵編:××××××。

聯(lián)系電話:××××××××。

e-mail:×××××××××××××××。

4.3目錄(另起一頁(yè)，三號(hào)黑體居中，行距20磅)。

引言。

第一章認(rèn)識(shí)自我(章的名稱4號(hào)黑體，其余小4號(hào)宋體)。

1.個(gè)人基本情況。

2.職業(yè)興趣。

3.性格特征。

4.職業(yè)價(jià)值觀。

5.職業(yè)能力(或技能)。

自我分析小結(jié)。

第二章環(huán)境分析。

1、外部環(huán)境分析。

含家庭、學(xué)校、社會(huì)、職業(yè)環(huán)境分析。

2、目標(biāo)職業(yè)分析。

環(huán)境分析小結(jié)。

第三章職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)。

1.職業(yè)目標(biāo)的確定。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。

3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略路徑。

第四章具體行動(dòng)計(jì)劃。

第五章評(píng)估調(diào)整。

1.評(píng)估的內(nèi)容。

2.評(píng)估的時(shí)間。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則。

結(jié)束語(yǔ)。

附:參考書(shū)目。

4.4正文(另起一頁(yè))。

引言的具體內(nèi)容(小四號(hào)宋體，行距20磅，首行縮進(jìn)2字符)。

第一章認(rèn)識(shí)自我。

(三號(hào)黑體居中，行距20磅)。

結(jié)合相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

(小四號(hào)宋體，行距20磅，首行縮進(jìn)2字符)。

1、個(gè)人基本情況(四號(hào)黑體，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距)。

2、職業(yè)興趣―喜歡干什么。

在我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣最強(qiáng)的兩類(lèi)興趣是什么，最弱的興趣是什么?我的職業(yè)興趣的特點(diǎn)、職業(yè)興趣喜歡和對(duì)應(yīng)的工作，應(yīng)避免的一些工作。

3、性格特征―適合干什么。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告顯示……我的性格特征情況是……(從四個(gè)維度進(jìn)行分析)。

4、職業(yè)價(jià)值觀―最看重什么。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是××取向、××取向。我的具體情況是……。

5、職業(yè)能力(技能)―能夠干什么。

自我分析小結(jié):我的職業(yè)興趣、性格特征、職業(yè)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)風(fēng)格和技能的優(yōu)劣勢(shì)，所對(duì)應(yīng)的崗位特質(zhì)，適宜和不適宜的工作等。

第二章環(huán)境分析。

1、外部環(huán)境分析。

參考職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告建議，對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境和目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

(1)家庭環(huán)境(小四號(hào)黑體，以下按此要求排版)。

如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。

(2)學(xué)校環(huán)境。

如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等(簡(jiǎn)要綜合分析)。

(3)社會(huì)環(huán)境。

如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等(簡(jiǎn)要綜合分析)。

2、目標(biāo)職業(yè)分析。

(1)行業(yè)分析。

(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人職匹配分析)。

(2)目標(biāo)職業(yè)分析。

(如目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、類(lèi)型、地域、發(fā)展前景，人崗匹配分析等，目標(biāo)職業(yè)一般分幾個(gè)選項(xiàng)來(lái)分析)。

環(huán)境分析小結(jié)。

第三章職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)。

1、職業(yè)目標(biāo)的確定。

根據(jù)自我分析和環(huán)境分析，得出我的職業(yè)生涯目標(biāo)的三個(gè)選項(xiàng)：生涯目標(biāo)1、生涯目標(biāo)2、生涯目標(biāo)3，為選擇最佳的職業(yè)生涯目標(biāo)，制作決策平衡單如下：

決策平衡單。

考慮因素考考慮因素慮因考素重視程度(權(quán)重)重視程度職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇生。

生涯目標(biāo)1生涯目標(biāo)2生涯目標(biāo)3。

分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分分?jǐn)?shù)分分?jǐn)?shù)數(shù)。

自己物質(zhì)方面的得失1.收入情形。

2.健康狀況。

3.工作時(shí)間。

4.休閑生活。

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

首先說(shuō)到職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)前言，應(yīng)該是怎樣寫(xiě)的呢?請(qǐng)看以下資料：

歷史的車(chē)輪駛進(jìn)了21世紀(jì)，科學(xué)的日新月異，技術(shù)的突飛猛進(jìn)，造成了競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈。創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，國(guó)家的興旺在于人才。作為當(dāng)代的大學(xué)生，想要在這物欲橫流的社會(huì)里擁有自己的一片天地，就得珍惜時(shí)光，用知識(shí)、技能武裝自己。歲月如梭，人的生命是有限的，在這有限的生命里我們應(yīng)該怎樣去規(guī)劃呢?目標(biāo)是動(dòng)力的源泉，摒著一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來(lái)仔細(xì)、認(rèn)真地設(shè)計(jì)一下。

物以稀為貴，作為家族中唯一讀大學(xué)的后生，吾感壓力之大，集眾希望于一身。所以學(xué)習(xí)上不能輕松上陣，有時(shí)甚至危懼失敗。沒(méi)有一顆持之以恒的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，常常“兩天打漁,三天曬網(wǎng)”。雙重性格,情緒易波動(dòng),不易讓他人捉摸。但平時(shí)與人交往時(shí)常以真誠(chéng)相待,以心交友。愛(ài)運(yùn)動(dòng),喜歡參加有益于身心健康的戶外活動(dòng)。孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩,繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。性格有點(diǎn)自信,以為一切皆有可能，敢于挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn),喜歡看報(bào)和閱讀書(shū)籍。過(guò)于執(zhí)著,思想上屬保守派,做事時(shí)易分心,精力不集中。

冰凍三尺非一日之寒,在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。擇善而從之,擇不善而改之。積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)。虛心地向同學(xué)、朋友、老師以及長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)。雖然毅力不夠,但可憑借那積極向上的熱情時(shí)時(shí)鞭策和鼓勵(lì)自己,相信會(huì)慢慢好起來(lái)。學(xué)習(xí)融入社會(huì),以鍛煉自己和增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后職業(yè)生涯創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、20xx—20xx年(短期規(guī)劃)

拿到英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，教師資格證書(shū);普通話，計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí);開(kāi)始接觸社會(huì)，熟悉工作性質(zhì)、環(huán)境;成為一名知識(shí)兼技能型的本科生。

2、20xx—20xx年(中期規(guī)劃)

支援西部，幫助那些需要幫助的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;提升自己的學(xué)歷層次，向研究生、博士邁進(jìn);爭(zhēng)取和創(chuàng)造條件出國(guó)深造;做為一個(gè)自由職業(yè)者，成為一個(gè)億萬(wàn)富翁。

3、20xx—20xx年(長(zhǎng)期規(guī)劃)

作為一名成功的企業(yè)家，使自己的公司進(jìn)入世界100強(qiáng);建起一家以自己命名的慈善機(jī)構(gòu);幫助國(guó)家完成現(xiàn)代化，造福祖國(guó)人民，構(gòu)建和諧社會(huì)。

任何目標(biāo)只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。我相信，通過(guò)自己的不懈努力，規(guī)劃終會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。為自己的未來(lái)構(gòu)造一幅藍(lán)圖，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗吧!

社會(huì)體育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編收集整理的社會(huì)體育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

姓名：xxx。

性別：男。

出生年月：1992年1月。

性格：內(nèi)外向兼之。

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)。

專業(yè)：社會(huì)體育。

座右銘：自信是成功的第一秘訣。

前言。

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間。

美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開(kāi)的健身俱樂(lè)部。

職業(yè)方向：公司里的體育顧問(wèn)、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育老師。

(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;。

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);。

2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。

3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。

4、優(yōu)點(diǎn)：

樂(lè)觀，開(kāi)朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會(huì)體育得到廣泛的開(kāi)展。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著奧運(yùn)會(huì)之后我國(guó)體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了。

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

老師：聰明、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。

大學(xué)二年級(jí)：熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，盡最大的努力考英語(yǔ)4級(jí)。考一些跟自己的專業(yè)有關(guān)有用的證書(shū)。

大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

2、近十年的目標(biāo)。

20xx~xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

20xx~xx年：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn);。

20xx年：了解市場(chǎng)行情;。

20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;。

20xx年：擁有自己的公司或健身俱樂(lè)部。

3、求職計(jì)劃。

(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直總下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

職業(yè)生涯規(guī)劃中的社會(huì)環(huán)境分析

我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)民，沒(méi)有任何社會(huì)背景，一切都得靠自己。他們教會(huì)我一輩子的財(cái)富是：真誠(chéng)、感恩、腳踏實(shí)地、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。爸媽的工作勉強(qiáng)能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了。縱觀目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個(gè)原因：

1、部門(mén)畢業(yè)生自身專業(yè)知識(shí)與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿承擔(dān)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。

2、相反地，對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷(xiāo)自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

(二)外部環(huán)境分析。

電子信息工程是電子信息類(lèi)專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和知識(shí)，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)，具備較高的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。具備知識(shí)創(chuàng)新能力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用，主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計(jì)方法，包括信息的獲取與處理、通信及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過(guò)程，非常重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對(duì)口的工作？依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：

1、現(xiàn)今，我國(guó)仍處在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)渡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難，全社會(huì)都存在就業(yè)難的問(wèn)題。

2、我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過(guò)于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過(guò)于求。

3、大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐。

4、雖然市場(chǎng)需求量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗(yàn)，這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門(mén)。

5、近年來(lái)的金融危機(jī)也對(duì)我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生極大的影響。

但是近年來(lái)國(guó)家應(yīng)社會(huì)的需求，出臺(tái)了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設(shè)置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時(shí)解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。

(三)對(duì)職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)。

客觀原因是我們無(wú)法改變的，可是，我們卻能針對(duì)主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問(wèn)題對(duì)我們的影響小之又小。

我認(rèn)為：1、作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2、多參加學(xué)校舉行的實(shí)踐活動(dòng)還有暑期實(shí)習(xí)，鍛煉自己，增加經(jīng)驗(yàn)。

3、客觀估量自己，以致在找工作時(shí)不會(huì)眼高手低。

4、在大學(xué)四年里，認(rèn)真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，明確自己的目標(biāo)，使自己在做任何事情更加有動(dòng)力。

環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型、事務(wù)型和研究型。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。

2、職業(yè)能力——能夠干什么;。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，創(chuàng)造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。

3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出，我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分，我在其他方面表現(xiàn)均比較平常。

我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。

4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我是審美藝術(shù)型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺(jué)得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。

5、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。

1、能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況。

2、敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功。

4、對(duì)收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能。

6、能洞察別人，能理解他們的需要和動(dòng)機(jī)。

7、富于創(chuàng)造的思考者，好的問(wèn)題解決者。

9、很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著。

10、有韌性，在困境中不輕易放棄。

1、做事不太條理，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重。

2、對(duì)缺乏獨(dú)創(chuàng)性的人和事沒(méi)有耐心。

3、通常不喜歡任何重復(fù)或例行的事務(wù)，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事。

4、易于煩躁或不耐煩，尤其是當(dāng)工程上的創(chuàng)造性過(guò)程結(jié)束后。

5、不能容忍與過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)或個(gè)人工作，組織性觀念不強(qiáng)。

6、傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實(shí)際的或極可能發(fā)生的事情。

7、在工作細(xì)節(jié)的完成上有一些困難。

8、獨(dú)自工作時(shí)經(jīng)常效率較低。

9、不愿意影響別人，對(duì)與他人的合作重視不夠。

10、對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力。

我的實(shí)際情況是擅長(zhǎng)交際、組織人員、策劃活動(dòng)的能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事，做事公正嚴(yán)謹(jǐn)。

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析。

20xx年出生在一普通農(nóng)民家庭，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養(yǎng)，可以為自己本人提供學(xué)習(xí)深造很職業(yè)培訓(xùn)方面的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于家人相互間民主友好相處，以及父親平時(shí)對(duì)待朋友誠(chéng)懇態(tài)度，母親對(duì)自己獨(dú)立意識(shí)方面的培養(yǎng)，使得自己養(yǎng)成了待人真誠(chéng)，自己能做的事決不向人請(qǐng)求幫助的性格。

2、學(xué)校環(huán)境分析（略）。

3、社會(huì)環(huán)境分析。

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，不管科研還是經(jīng)濟(jì)或是國(guó)家教育系統(tǒng)都處于學(xué)習(xí)、更新改進(jìn)的探討狀態(tài)中，國(guó)家對(duì)人才很是看重，尤其對(duì)將來(lái)人才的培養(yǎng)工作更是大力度嚴(yán)抓、把關(guān)。但是由于生活的等級(jí)落差，大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達(dá)城市謀求就業(yè)機(jī)會(huì)，哪怕開(kāi)始的幾年相當(dāng)困難，到處碰壁（拿他們的話說(shuō)，就是體驗(yàn)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)），也不愿意到開(kāi)發(fā)中的經(jīng)濟(jì)貧困區(qū)擇業(yè)、就業(yè)。

4、職業(yè)環(huán)境分析。

當(dāng)今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)。

在環(huán)保之風(fēng)大行的今天，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇。對(duì)于環(huán)保人才，環(huán)保業(yè)界有一說(shuō)法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運(yùn)作流程的實(shí)踐型人才，要求應(yīng)聘者同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)大型環(huán)保工程設(shè)計(jì)的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對(duì)自己業(yè)內(nèi)要非常精通，并不需要每個(gè)專業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對(duì)于煙臺(tái)大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專業(yè)對(duì)口率非常低。一些同學(xué)選擇了考研，一些學(xué)生選擇了轉(zhuǎn)行。找到對(duì)口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開(kāi)始干起，逐漸的向自己的總目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)分析小結(jié)：

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素（s）。

弱勢(shì)因素（w）。

性格適合做這方面的工作。

自己也愿意做。

這個(gè)工作現(xiàn)在看來(lái)是太沒(méi)前途了。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素（o）。

威脅因素（t）。

機(jī)會(huì)一出現(xiàn)，我一定會(huì)抓住。

社會(huì)忘記了這個(gè)專業(yè)。

結(jié)論：

相信自己我一定會(huì)做好這份工作的，只要出現(xiàn)合適的外部條件，你一定會(huì)看到名人中有我這號(hào)人物在的。

職業(yè)目標(biāo)。

將來(lái)從事（環(huán)境保護(hù)行業(yè)的）環(huán)保工程師或技術(shù)專家職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略。

舉例：進(jìn)入環(huán)境保護(hù)類(lèi)型的組織。

職業(yè)發(fā)展路徑。

舉例：走專家路線。

具體路徑。

舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級(jí)工程師—高級(jí)工程師—技術(shù)專家。

經(jīng)過(guò)對(duì)我自身因素和社會(huì)環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對(duì)自己未來(lái)初步規(guī)劃如下：

我的總目標(biāo)是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)保工程師或技術(shù)專家。

現(xiàn)在~xx年——學(xué)業(yè)有成期。

充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為考研和找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準(zhǔn)備。（目標(biāo)分解見(jiàn)后面）。

xx年6月~xx年——職業(yè)是適應(yīng)期。

考研成功則繼續(xù)攻讀研究生。如果考研失敗（全力以赴的前提下），則找工作，先在基層單位實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中自學(xué)，全力以赴準(zhǔn)備考研。考研成功后，攻讀研究生期間要近一步了解企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后，先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并且參加管理方面的培訓(xùn)班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

xx年~2050年。

進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認(rèn)真工作，竟快得到上司和同事的認(rèn)可。同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫柔、善良的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養(yǎng)父母。還可以要一個(gè)寶寶，建立起我門(mén)幸福美滿的家庭。第二年繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取成為助理工程師。第三年，爭(zhēng)取成為中級(jí)工程師。在奮斗兩年，力爭(zhēng)高級(jí)工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭(zhēng)取一下技術(shù)專家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè)樂(lè)的生活。并教育子女成才，贍養(yǎng)父母，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年生活。

2050到死亡。

到那時(shí)可根據(jù)自己的精力和經(jīng)濟(jì)情況，選擇再發(fā)揮自己的余熱或盡自己最大能力做一些公益事業(yè)。然后與老伴共享天倫之樂(lè)，一起游覽祖國(guó)的名山大川，或回到自己的老家種些地和花花草草，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)我的晚年生活。

從現(xiàn)在到大學(xué)畢業(yè)每學(xué)期都要的：

1、每天早晨有30分鐘的早讀，主要是讀英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。星期六和星期天作為緩沖日，即周一至周五做的不好，星期六、日作為懲罰。

2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體，周末可以與球友打1到2個(gè)小時(shí)的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來(lái)有充足的精力投入道自己的事業(yè)中。

3、每周至少去圖書(shū)館一次，看一些報(bào)刊雜志（專業(yè)以外），以此來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

4、每周至少上網(wǎng)一次，主要是與同學(xué)聯(lián)系一下，與他們聊一聊，并廣泛結(jié)交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網(wǎng)。再者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解外面的世界，同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)。

5、每周準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)話題，并到英語(yǔ)角與英語(yǔ)愛(ài)好者或外教交流。

6、平時(shí)閑暇時(shí)，給自己找一些“麻煩”或“商機(jī)”來(lái)鍛煉自己的創(chuàng)新能力，同時(shí)還可以賺一些生活費(fèi)。

由于年級(jí)不同，一些分目標(biāo)有所不同，各年級(jí)的分目標(biāo)如下：

時(shí)間分目標(biāo)行動(dòng)措施。

大二第一學(xué)年（現(xiàn)在到20xx）。

分目標(biāo)。

1、基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)要一次性的通過(guò)。

2、英語(yǔ)發(fā)音達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確，并能與同學(xué)或外教用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。

3、普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上。包括二級(jí)甲等。

4、提高自己的言語(yǔ)表達(dá)能力。

5、為英語(yǔ)4級(jí)考試作準(zhǔn)備。

行動(dòng)措施。

1、想方設(shè)法提高上課的效率，達(dá)到當(dāng)節(jié)課當(dāng)時(shí)就消化。不懂的地方多與老師、同學(xué)交流。

3、對(duì)《大學(xué)英語(yǔ)》的sectiona進(jìn)行精學(xué)，每天早晨朗讀，其課后單詞運(yùn)用擴(kuò)展記憶法記憶。如果時(shí)間容許再精學(xué)sectionb。

4、積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)、

5、認(rèn)真上好每一節(jié)普通話課，并抽時(shí)間朗誦考試篇目。

6、閱讀一些口才方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)技巧，并在實(shí)際中實(shí)際實(shí)踐，同時(shí)多留心身邊的人，看他們是怎么做的、怎么說(shuō)的。

7、本學(xué)期寒假與同學(xué)合伙做一次小買(mǎi)賣(mài)。就當(dāng)作一次社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的各方面的'能力。完成進(jìn)度及分析總結(jié)。

大二第二學(xué)年（09至07）。

分目標(biāo)。

1、努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，爭(zhēng)取平均分達(dá)到優(yōu)秀，拿到二等獎(jiǎng)學(xué)金。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，達(dá)到英語(yǔ)口語(yǔ)中級(jí)水平，能與同學(xué)或外教進(jìn)行深一層次的交流。

3、通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試。

4、通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

5、掌握一些日常生活中的法律知識(shí)。

6、如果英語(yǔ)4級(jí)考試順利通過(guò)，且英語(yǔ)口語(yǔ)按計(jì)劃有層次的提高，則為6級(jí)英語(yǔ)考試作準(zhǔn)備。否則通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試并把英語(yǔ)口語(yǔ)練好就可以了。

行動(dòng)措施。

1、與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相進(jìn)步。并爭(zhēng)取與老師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。

2、到圖書(shū)館借閱一些英語(yǔ)方面的讀物，以擴(kuò)大自己的詞匯量。盡量參見(jiàn)英語(yǔ)講座，運(yùn)氣好的話，結(jié)交幾個(gè)外教老師。

3、到圖書(shū)館借閱一些計(jì)算機(jī)類(lèi)的圖書(shū)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，如果資金允許的話，參加一個(gè)計(jì)算機(jī)補(bǔ)習(xí)班。

4、利用可與時(shí)間閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。

5、暑假找一份兼職，繼續(xù)鍛煉自己的言語(yǔ)表達(dá)力和溝通能力。

完成進(jìn)度及分析總結(jié)。

大三第一學(xué)年（09至07）。

分目標(biāo)。

1、通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)考試。

2、通過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，并熟練運(yùn)用一些辦公軟件，如microsoftword、microsoftexcel。

3、繼續(xù)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，達(dá)高級(jí)水平能與同學(xué)和外教隨意的的交流。

4、提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力團(tuán)隊(duì)合作能力。

5、搜集專業(yè)方面的信息，確定自己的專業(yè)方向。

行動(dòng)措施。

1繼續(xù)利用各種方法來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平和英語(yǔ)閱讀能力。

2、廣泛搜集與自己專業(yè)方向有關(guān)的資料，并向?qū)熀蛯I(yè)老師請(qǐng)教，確定下學(xué)期專業(yè)方向。

3、通過(guò)圖書(shū)館、多媒體資源學(xué)習(xí)一些心理學(xué)方面的知識(shí)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)并多到機(jī)房上機(jī)練習(xí)。

5、假中繼續(xù)找簡(jiǎn)直來(lái)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

完成進(jìn)度及分析總結(jié)。

大三第二學(xué)年和大四第一學(xué)年（03至01）。

分目標(biāo)。

1全力以赴準(zhǔn)備考研，并通過(guò)它。

2了解企業(yè)中對(duì)本專業(yè)的職業(yè)要求和一些職業(yè)素質(zhì)。

3、繼續(xù)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

行動(dòng)措施。

1與同學(xué)組成考研小組，互相學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)報(bào)紙雜志了解職場(chǎng)信息。

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。可以根據(jù)情況，兩周去一次英語(yǔ)角。

4大四第一學(xué)年與讀一些面試技巧方面的書(shū)，再加上以前找兼職面試的經(jīng)驗(yàn)，制作簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備找工作。完成進(jìn)度及分析總結(jié)。

大四第二學(xué)年（03至06）。

分目標(biāo)。

1、通過(guò)研究生考試，為攻讀研究生做準(zhǔn)備。如果沒(méi)有通過(guò)，則找一份基層工作進(jìn)行實(shí)習(xí)。為下一階段的生涯作出詳細(xì)的規(guī)劃。

完成進(jìn)度及分析總結(jié)。

我的大學(xué)計(jì)劃是。

專業(yè)學(xué)習(xí)方面：達(dá)到學(xué)科門(mén)門(mén)合格;爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)。認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作，爭(zhēng)取能在報(bào)紙或刊物上發(fā)表。

思想方面：順利加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員。

證書(shū)方面：拿到計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、普通話證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

1、評(píng)估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如一直做不到自己計(jì)劃的那個(gè)位置，我會(huì)考慮辭職，換個(gè)更有發(fā)展空間的學(xué)校發(fā)展或出去深造，往其他相關(guān)的職業(yè)發(fā)展。

職業(yè)路徑評(píng)估：若事實(shí)按自己規(guī)劃的比較順利的發(fā)展，那就讓自己在自己的本行業(yè)內(nèi)向自己向往的那個(gè)方向努力。當(dāng)出現(xiàn)自己無(wú)法在公辦學(xué)校就職的時(shí)候，我就在前幾年的時(shí)間到私立學(xué)校任職，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，同時(shí)為自己爭(zhēng)取深造的機(jī)會(huì)，并在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自己編輯方面的技能培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)辦公操作技能，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，保持寫(xiě)作的習(xí)慣，保持自己的文字敏銳性，以備將來(lái)轉(zhuǎn)行從事其他管理劃方面的工作。

實(shí)施策略評(píng)估：實(shí)施的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)幾乎都是在個(gè)人努力的情況下獲得的，所以要堅(jiān)定“只要努力就有可能達(dá)到，但不努力就什么都是空想”的信念，自己有足夠的吃苦和堅(jiān)持的韌性，所以做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)，目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的。

其它因素評(píng)估：當(dāng)然一個(gè)人若想實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃價(jià)值，前提是身體健康，當(dāng)出現(xiàn)身體極度無(wú)法適應(yīng)自己的生活時(shí)，我會(huì)讓自己先調(diào)養(yǎng)好自己的身體再投身工作;若經(jīng)濟(jì)困難，我會(huì)在養(yǎng)活自己、滿足自己基本生活需要的情況下定期并長(zhǎng)期積存資金以備需時(shí)應(yīng)急;再如家庭，找一個(gè)適合自己的另一半比較現(xiàn)實(shí)，所以家庭至少會(huì)像自己現(xiàn)在所在這種家庭水平。如果出現(xiàn)什么意外，那是所有人都無(wú)法估測(cè)的，只能調(diào)整自己處事的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡全力去解決。

2、評(píng)估的時(shí)間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃;。

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則。

職業(yè)生涯規(guī)劃中的社會(huì)環(huán)境分析

社會(huì)環(huán)境對(duì)每個(gè)人的職業(yè)生涯乃至發(fā)展都有重大的影響。通過(guò)對(duì)社會(huì)大環(huán)境進(jìn)行分析，了解所在國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、法制建設(shè)發(fā)展方向，尋求各種發(fā)展機(jī)會(huì)。影響職業(yè)生涯的社會(huì)環(huán)境因素包括：

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對(duì)集中，優(yōu)秀企業(yè)也就比較多，個(gè)人職業(yè)選擇的'機(jī)會(huì)就比較多，因而有利于個(gè)人職業(yè)的發(fā)展；反之，在經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就相對(duì)較少，個(gè)人職業(yè)發(fā)展也會(huì)受到限制。

社會(huì)文化環(huán)境。

社會(huì)文化是影響人們行為、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育條件和社會(huì)文化設(shè)施等。在良好的社會(huì)文化環(huán)境中，個(gè)人能力受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。

價(jià)值觀念。

一個(gè)人生活在社會(huì)環(huán)境中，必然會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響，大多數(shù)人的價(jià)值取向，在很大程度上都是為社會(huì)主體價(jià)值取向所左右的。一個(gè)人的思想發(fā)展、成熟的過(guò)程，其實(shí)就是認(rèn)可、接受社會(huì)主體價(jià)值觀念的過(guò)程。社會(huì)價(jià)值觀念正是通過(guò)影響個(gè)人價(jià)值觀而影響個(gè)人的職業(yè)選擇。

政治制度和氛圍。

政治和經(jīng)濟(jì)是相互影響的，政治不僅影響到一國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制，而且影響著企業(yè)的組織體制，從而直接影響到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展；政治制度和氛圍還會(huì)潛移默化地影響個(gè)人的追求，從而對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生影響。

通過(guò)分析和了解影響職業(yè)的社會(huì)環(huán)境因素，有助于我們個(gè)人制定正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，使個(gè)人在變化的社會(huì)環(huán)境中不斷取得職業(yè)生涯的發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃中的社會(huì)環(huán)境分析

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。目前社會(huì)對(duì)于通信類(lèi)人才需要還是比較大的，特別是我國(guó)的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

（1）行業(yè)分析。

二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對(duì)電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。

所以在電器銷(xiāo)售行業(yè)，取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒(méi)有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營(yíng)銷(xiāo)觀念的角度出發(fā)，連市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的觀念沒(méi)有達(dá)到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人才的機(jī)會(huì)很多。

當(dāng)今的消費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)知識(shí)在增長(zhǎng)，挑選的余地也很大，僅僅能說(shuō)會(huì)道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識(shí)與營(yíng)銷(xiāo)技巧結(jié)合，成為我的選擇。

每個(gè)人的第一任老師是自己的父母，所以家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人的性格、人生觀、價(jià)值觀的影響至關(guān)重要。

小的時(shí)候舅舅和舅媽從韓國(guó)回來(lái)探親，經(jīng)常給我講韓國(guó)偉人“世宗大王”（？?？?）的事跡，他創(chuàng)立具有簡(jiǎn)單和精確的朝鮮文字母，頒布了《訓(xùn)民正音》，從而使朝鮮人民有了自己的語(yǔ)言文字，后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)許多民間故事和歌曲，如“石頭爺爺“，歌曲《阿里郎》等，使我能夠感受到韓國(guó)的文明文化，我就像進(jìn)入了夢(mèng)境一樣，想更加深入的了解韓國(guó)文化，而且現(xiàn)在家里經(jīng)濟(jì)狀況好了，我的父母非常支持我到韓國(guó)留學(xué)和工作。

另外，我從小就對(duì)老師有一種感恩和向往。因?yàn)樵谛W(xué)五年級(jí)的時(shí)候，課間到冰場(chǎng)滑冰，不小心跌倒將眉頰骨碰裂，暈了過(guò)去，眉角血流不止，是老師把我送到了醫(yī)院，記得當(dāng)時(shí)下的鵝毛大雪，當(dāng)時(shí)我的父母沒(méi)有及時(shí)趕來(lái)，是老師在我身邊一直照顧著我，就像一位慈祥的母親照顧嬰兒一樣，讓我在愛(ài)的海洋里漸漸康復(fù)，更讓我了解做一名老師的意義，使我在以后學(xué)習(xí)生活中讓我更加的尊敬師長(zhǎng)、更加的珍惜我的學(xué)習(xí)生活，從那個(gè)時(shí)候起我就明確了未來(lái)的發(fā)展方向，從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——教師。

從我的家庭環(huán)境分析可見(jiàn)，有了家里經(jīng)濟(jì)后盾的支持，有了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)舅舅的幫助，結(jié)合我本身的能力和素質(zhì)，這些便成為我職業(yè)生涯規(guī)劃一塊重要基石。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

職業(yè)生涯規(guī)劃中的社會(huì)環(huán)境分析

環(huán)境對(duì)個(gè)人的職業(yè)影響有著直接或間接的影響，它左右著人所從事的行業(yè)、改變著人生的發(fā)展軌跡。而環(huán)境又有著地理環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境之分。

1、地理環(huán)境。

地理因素對(duì)事業(yè)的影響常常被大家低估，住在符合環(huán)境需要其才能地區(qū)之人，比在不利環(huán)境中嘗試推銷(xiāo)其能力的人，畢竟有比較多的機(jī)會(huì)。

居住在貧困落后地區(qū)的人，最能理解地理對(duì)機(jī)會(huì)的影響，所以，事業(yè)人應(yīng)該選擇能提供其所尋找之機(jī)會(huì)的地點(diǎn)居住。

2、行業(yè)環(huán)境。

行業(yè)環(huán)境將直接影響著企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而也影響到個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。這也有利于個(gè)人選擇有發(fā)展的行業(yè)和職業(yè)，有助于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的更好實(shí)現(xiàn)。行業(yè)環(huán)境又包含以下內(nèi)容：

行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：

對(duì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，首先應(yīng)了解自己現(xiàn)在從事的是什么行業(yè)，這個(gè)行業(yè)目前是怎樣一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，是一個(gè)逐漸萎縮的行業(yè)還是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響：

行業(yè)的發(fā)展容易受到國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響，進(jìn)而影響到該行業(yè)能否提供較多的職業(yè)機(jī)會(huì)，比如20_年的北京的奧運(yùn)會(huì)給建筑業(yè)、旅游業(yè)和服務(wù)業(yè)提供了較大的發(fā)展和較多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)：

發(fā)展前景預(yù)測(cè)可以從兩個(gè)方面進(jìn)行：一方面是行業(yè)自身的生命力，是否有技術(shù)、資金支持等；另一方面也要考慮和研究國(guó)家對(duì)相關(guān)行業(yè)的政策。

3、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境。

企業(yè)內(nèi)部環(huán)境對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯有直接的影響，所有的人都處于企業(yè)的小環(huán)境之中，個(gè)體的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。

對(duì)企業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，可以使個(gè)人及時(shí)地了解企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r前景，把個(gè)體的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起，并溶入企業(yè)之中。這有利于個(gè)人做出合適的職業(yè)生涯規(guī)劃。

企業(yè)文化：

企業(yè)文化決定了一個(gè)企業(yè)如何看待其員工，故員工的職業(yè)生涯是為企業(yè)文化所左右的。

一個(gè)主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個(gè)獨(dú)裁的企業(yè)能為員工提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工也很難在論資排輩的企業(yè)中受到的重用。

當(dāng)然，一個(gè)人的價(jià)值觀與企業(yè)文化有沖突，難以適應(yīng)企業(yè)文化，這也決定了他在組織中難以得到發(fā)展。所以企業(yè)文化是個(gè)人在制定職業(yè)生涯時(shí)要考慮的重要因素。

企業(yè)制度：

企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展，歸跟到底要靠企業(yè)管理制度來(lái)保障，包含合理的培訓(xùn)制度、晉升制度、績(jī)效考核制度、獎(jiǎng)懲制度、薪酬制度等等。

企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)也只有滲透到制度中，才能使制度得到切實(shí)的貫徹執(zhí)行，沒(méi)有制度或者制度定得不合理、不到位的企業(yè)，員工的職業(yè)發(fā)展就難以實(shí)現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)和價(jià)值觀：

企業(yè)的文化和管理風(fēng)格與其領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)和價(jià)值觀有直接的關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)往往就是企業(yè)家的價(jià)值觀。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人的抱負(fù)及能力是企業(yè)發(fā)展的確定因素。

企業(yè)實(shí)力：

企業(yè)在本行業(yè)中是具備了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，還是處于一個(gè)很快就會(huì)被并吞的地位？發(fā)展前景是什么？在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，不一定是最大、最強(qiáng)的企業(yè)就能生存，即不是強(qiáng)者生存而是適者生存。

只有適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)的企業(yè)才能生存。職業(yè)生涯與人的一生有著密切聯(lián)系，是人生安生立命之所在。

在人的一生中，職業(yè)生涯是個(gè)人一生的主體，是人生旅途中最關(guān)鍵、最輝煌的階段。而在這階段主要受以上三大因素的影響，它們相互關(guān)聯(lián)、相互制約，共同影響人的一生。

社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；

觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；

主張少說(shuō)多做；

愛(ài)學(xué)習(xí)；

喜歡獨(dú)立工作。

最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

職業(yè)認(rèn)知

1、家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款，

職業(yè)生涯規(guī)劃

我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

有一句廣告詞非常經(jīng)典：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”作為新時(shí)代的弄潮兒和主角的大學(xué)生們，從學(xué)校的“小舞臺(tái)”到社會(huì)的“大舞臺(tái)”，是否已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備?如何在聚光燈下盡情地展示自己的才華和舞姿呢?對(duì)于這個(gè)“大舞臺(tái)”自己又了解多少?越來(lái)越多的大學(xué)生都開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，而一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)、了解自己，也要清楚地認(rèn)識(shí)外部環(huán)境特征，以評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。

為了更好地進(jìn)行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃，必須對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行分析，通過(guò)外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對(duì)各種影響因素加以衡量、評(píng)估，并做出反應(yīng)。

任何人的性格和品質(zhì)的形成及個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭環(huán)境的影響，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等因素對(duì)本人的`影響。個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，在不同時(shí)期也會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。正確而全面地評(píng)估家庭情況才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)、專業(yè)的選擇、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。

對(duì)社會(huì)環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個(gè)方面：

1.社會(huì)政策，主要是人事政策和勞動(dòng)政策;。

4.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技的發(fā)展會(huì)帶來(lái)理論的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補(bǔ)充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。

我們周?chē)?jīng)常發(fā)生這樣的事情，同樣的行業(yè)，有的人覺(jué)得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業(yè);同樣的工作，有人在一個(gè)公司工作非常愉快，而在另一個(gè)公司工作卻很不開(kāi)心。其實(shí)只有知道了什么行業(yè)適合自己，找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會(huì)心情愉悅、充分發(fā)揮才能、高效投入工作并取得成功。

所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位、未來(lái)趨勢(shì)等。比如：當(dāng)前熱點(diǎn)職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣;社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。

1.網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)走俏。

2.土木工程專業(yè)受到追捧。

3.汽車(chē)制造業(yè)提供大量崗位。

4.中醫(yī)藥行業(yè)漸漸升溫。

5.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)需求旺盛。

6.廣告業(yè)朝陽(yáng)無(wú)限好。

7.外語(yǔ)、電子類(lèi)專業(yè)前景依然樂(lè)觀——。

8.新職業(yè)前景可待。

所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)目前所從事行業(yè)和將來(lái)想從事的目標(biāo)行業(yè)的分析。分析內(nèi)容包括行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)如何等。

企業(yè)環(huán)境一般包括單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業(yè)文化、什么樣的環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個(gè)人都面臨著這樣一個(gè)嚴(yán)肅的事實(shí)：我們必須長(zhǎng)期地、努力地工作，如果用幾年的時(shí)間做自己并不適合的工作(這樣情況非常常見(jiàn))，那么就是在浪費(fèi)生命、浪費(fèi)組織的信任。

職業(yè)生涯規(guī)劃中的社會(huì)環(huán)境分析

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求，將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。我是汽車(chē)運(yùn)用專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具體分析以下汽車(chē)行業(yè)所處的環(huán)境，汽車(chē)行業(yè)是我國(guó)一支柱產(chǎn)業(yè)，我們國(guó)家為發(fā)展汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，頒布了許多鼓勵(lì)政策這為我們汽車(chē)技術(shù)人才走向適合自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，還有隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)汽車(chē)技術(shù)人才的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件。

從自我條件看，自己接受汽車(chē)專業(yè)學(xué)習(xí)，能掌握有關(guān)的汽車(chē)知識(shí)，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)在汽車(chē)技術(shù)人才需求很大，有很強(qiáng)的就業(yè)性。

柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是柳州市人民政府舉辦的一所全日制普通高等學(xué)校，坐落在祖國(guó)西南工業(yè)重鎮(zhèn)廣西柳州市，是全國(guó)100所、廣西僅有的2所國(guó)家示范性高職院校之一、廣西4所首批示范性高職院校之一。

學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校，特色興校”的辦學(xué)理念和“立足柳州，服務(wù)地方，輻射大西南，面向全國(guó)，辦好高等職業(yè)教育”的辦學(xué)定位，先后與位居中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)的柳州鋼鐵（集團(tuán)）公司、柳工機(jī)械股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車(chē)有限公司以及中國(guó)制造業(yè)500強(qiáng)的上汽通用五菱等企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，構(gòu)建了以先進(jìn)制造技術(shù)、電子信息專業(yè)大類(lèi)為主，以財(cái)經(jīng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒等專業(yè)大類(lèi)為輔的專業(yè)布局，形成了“依托柳州、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、以產(chǎn)促學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新了“校企深度交融，工學(xué)有機(jī)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，營(yíng)造了“學(xué)院里面企業(yè)，車(chē)間里面有教室”的頗具職業(yè)教育特點(diǎn)的辦學(xué)氛圍。

學(xué)院校企合作深度融合，共同謀劃系部發(fā)展和專業(yè)規(guī)劃、參與社會(huì)調(diào)研、開(kāi)展課程建設(shè)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)技能競(jìng)賽、制訂并實(shí)施了人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系，推行“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“頂崗實(shí)習(xí)”等融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式，增強(qiáng)課程改革活力，滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的要求，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，家庭環(huán)境分析：親人的支持，家里人的安康，父母的穩(wěn)定工作，生活在安逸清爽的家庭環(huán)境。