通過寫心得體會，我們可以回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并更好地應(yīng)對未來挑戰(zhàn)。這些范文或許能夠讓我們更深入地理解和認(rèn)識心得體會的價值和意義。

公共管理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

工作總結(jié)。

《公共關(guān)系學(xué)習(xí)總結(jié)》但通過段華洽、羅遐、王榮科等老師對所學(xué)專業(yè)的講述，讓我對管理學(xué)專業(yè)、公共管理專業(yè)、行政管理專業(yè)、勞動與社會保障專業(yè)有了基本的認(rèn)識。

在來到大學(xué)前，只是應(yīng)對高考，對于大學(xué)的認(rèn)識十分淺顯，只是覺得會比高中學(xué)習(xí)輕松很多，重點在于體會社會實踐，而幾位老師在課上談?wù)摿撕芏嗳松牡览怼⒋髮W(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)等問題，讓我對大學(xué)整體的認(rèn)識和未來四年的大學(xué)學(xué)習(xí)有了初步的規(guī)劃。

一、學(xué)習(xí)的基本情況。

通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么樣的學(xué)科、專業(yè)。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。可以說管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。

老師在講述管理學(xué)時重點講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以泰勒名著《科學(xué)管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標(biāo)志。現(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來，管理學(xué)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。

這讓我認(rèn)識到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W(xué)。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。”法約爾“管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。”德魯克“管理是一種以績效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能。”西蒙的“管理就是決策。”這些管理學(xué)創(chuàng)始人的話讓我對管理學(xué)認(rèn)識更加深入。

行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

而勞動與社會保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實的管理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。

培養(yǎng)自學(xué)能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業(yè)，我們應(yīng)具備什么素質(zhì)與能力。

二、主要收獲：

我認(rèn)為公共管理學(xué)專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個專業(yè)的就業(yè)動向，讓我可以科學(xué)、準(zhǔn)確的分析自己在未來對于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認(rèn)識。

公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科，隨著當(dāng)代中國經(jīng)濟的發(fā)展，改革的深入和和-諧社會的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學(xué)研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量,廣泛運用政治的、經(jīng)濟的、管理的、法律的方法,強化政府的治理能力,提升政府績效和公共服務(wù)品質(zhì),從而實現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個組成部分,其重點在于將公共行政視為一門職業(yè),將公共管理者視為這一職業(yè)的實踐者。

從這些方面來看，該專業(yè)還是很有前途的，老師也講絕大多數(shù)學(xué)生還是考取公務(wù)員的，我也是比較偏向于此，行政管理專業(yè)基本去政府機關(guān)，在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè);從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作;從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作;從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作;從事地名管理、社團管理工作;從事黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職;適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營管理工作。

學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會

如何提高地方財政發(fā)展能力，壯大地方財政實力，在公共財政框框架下建立起地方公共財政的體系成為一個重點和難點。以下本站小編為你帶來關(guān)于學(xué)習(xí)公共財政學(xué)。

希望對你有所幫助!

五一節(jié)前，甘肅專員辦同志有幸參加了財政干教中心在鎮(zhèn)江舉辦的全國專員辦財政支出監(jiān)督業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，收獲頗豐，有幾點學(xué)習(xí)心得體會與大家交流：

一、培訓(xùn)班的承辦方式簡明高效，協(xié)作性強。培訓(xùn)班由部干教中心承辦，主辦牽頭由部監(jiān)督局二處承擔(dān)，分工明確、密切協(xié)作，專業(yè)周到的服務(wù)為順利完成培訓(xùn)任務(wù)提供了有力的保障，大大提高了培訓(xùn)效率和效果。

二、培訓(xùn)內(nèi)容既有宏觀政策指導(dǎo)，又貼近專員辦工作實際，針對性強。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了財政“”規(guī)劃，醫(yī)藥衛(wèi)生體制及國家基本藥物制度和公立醫(yī)院改革試點、政策規(guī)定及監(jiān)管重點，財政績效監(jiān)督、節(jié)能減排、國家儲備商品費用補貼政策業(yè)務(wù)等，既有國家宏觀經(jīng)濟政策，又有財政支出監(jiān)督的具體業(yè)務(wù)事項，宏觀政策直接指引微觀實際操作，針對性很強，培訓(xùn)效果好。

三、培訓(xùn)授課老師源于實踐，指導(dǎo)性強。授課老師全部邀請的是有關(guān)業(yè)務(wù)司局的分管相關(guān)業(yè)務(wù)工作的處長或在相關(guān)實際崗位工作的業(yè)務(wù)骨干，講授的內(nèi)容、例舉的事例真切、實際，理論直接運用于實踐，指導(dǎo)性強。

四、培訓(xùn)與經(jīng)驗交流、業(yè)務(wù)研討相結(jié)合，親密接觸、互動性強。除培訓(xùn)外，還請北京、江蘇等兄弟專員辦交流財政支出專項檢查和日常審核工作經(jīng)驗以及有效做法。同時，還專門安排時間組織各專員辦討論中央政府公共投資預(yù)算執(zhí)行情況專項檢查的經(jīng)驗做法、存在問題以及意見建議，很好地實現(xiàn)了財政部分管業(yè)務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)與全國各地專員辦之間、全國各地的專員辦之間直接面對面地交流與互動，縮小了時空、拉近了距離。會議結(jié)束前，部監(jiān)督局郜進(jìn)興副局長對近年來專員辦的工作情況進(jìn)行總結(jié)，使全體學(xué)員更加提高了認(rèn)識，開闊眼界，拓寬了思路，必將有效促進(jìn)和提高各專員辦業(yè)務(wù)工作水平。

五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與廉政教育兩不誤，方向性強。與充實的業(yè)務(wù)培訓(xùn)相伴，專門安排了廉政課堂，由駐部監(jiān)察局李繼庚副監(jiān)察專員親自授課，內(nèi)容生動、主題鮮明，不僅結(jié)合專員辦日常工作職責(zé)、權(quán)力運行等方面，還結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)、國際反腐-敗斗爭形勢闡明了財政系統(tǒng)廉政建設(shè)的必要性和重大意義，例舉了大量全國財政系統(tǒng)和專員辦系統(tǒng)，近年來發(fā)生的腐-敗案例，生動、鮮活、深刻，起到了強有力的警示作用，進(jìn)一步增強了專員辦干部廉潔自律的自覺性。

黨的xx屆三中全會是在全面建成小康社會和全面深化改革開放的重要階段，召開的一次十分重要的會議。全會科學(xué)回答了全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，明確了改革的方向，開啟了新的改革窗口，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有里程碑意義。這為新時期財政工作的改革和發(fā)展指明了方向，明確了路徑，提出了鮮明要求。

一要結(jié)合財政實際，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)貫徹落實。當(dāng)前，全市財政系統(tǒng)要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆三中全會精神作為重大政治任務(wù)，準(zhǔn)確全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩斫馊珪瘢绕涫顷P(guān)于財政改革的重要論述，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實全會精神的熱潮。要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳全面深化改革的重大意義，科學(xué)把握全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則和重大部署，結(jié)合市情和市委、市政府的中心工作，利用黨組會議、局長辦公會議和周五全體職工集體學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，研判形勢，把握走勢，把學(xué)習(xí)落實在全力推進(jìn)年度各項工作上。要樹立強烈的“四爭”意識，把學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會精神與轉(zhuǎn)變作風(fēng)見行動我為“四爭”作貢獻(xiàn)主題實踐活動結(jié)合起來，主動作為，自覺落實。要在做好全會精神宣傳的同時，深入學(xué)習(xí)系列講話精神，更好推動講話精神深入職工、凝聚人心，形成做好各項財政工作強大的思想武器。要認(rèn)真總結(jié)近年來全市財政工作好的做法和經(jīng)驗教訓(xùn)，理清思路，明晰方向，為財政改革營造良好的社會環(huán)境，堅持科學(xué)理財，倡導(dǎo)發(fā)展財政、民本財政、績效財政、誠信財政和務(wù)實財政，為全市經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展提供強有力的財力支持。

二要結(jié)合財政工作，切實把握財政改革方向。黨的xx屆三中全會指出“財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，科學(xué)的財稅體制是優(yōu)化資源配置、維護(hù)市場統(tǒng)一、促進(jìn)社會公平、實現(xiàn)國家長治久安的制度保障。必須完善立法、明確事權(quán)、改革稅制、穩(wěn)定稅負(fù)、透明預(yù)算、提高效率，建立現(xiàn)代財政制度，發(fā)揮中央和地方兩個積極性。要改進(jìn)預(yù)算管理制度，完善稅收制度，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度”，這為下一階段中國的財稅改革確定了新的基調(diào)和戰(zhàn)略目標(biāo)。作為財政工作者要正確把握這一科學(xué)論斷，深刻理解財稅改革與國家治理、財稅改革與制度建設(shè)和財稅改革與政府、市場關(guān)系，特別是公共財政的三大制度—稅收制度、預(yù)算制度和政府間財政關(guān)系，對深化財稅改革具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。為此，作為市級財政部門要發(fā)揮承上啟下作用，突出財政工作重點，體現(xiàn)財政職能，重新定位市級財政目標(biāo)，拓寬財政發(fā)展空間，理順財政管理體制，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度，做實財政增長基礎(chǔ)，確保財政增長有序、財政支出行為合規(guī)、財政環(huán)境明顯改善，社會公眾基本滿意。同時，加強債務(wù)管理，體現(xiàn)融資能力，有效防范債務(wù)風(fēng)險和財政風(fēng)險。理順財權(quán)與事權(quán)關(guān)系，建立新的市縣區(qū)財政管理體制和機制，探索適應(yīng)園區(qū)發(fā)展的財政運行模式，集約財力，集中資金，支持大企業(yè)、大項目發(fā)展，積極培植財源，建立健康、穩(wěn)健、可持續(xù)的收入結(jié)構(gòu)，增加地方可用財力。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，加強支出管理和績效評價，在整合專項資金的基礎(chǔ)上，盤活存量，用好增量，發(fā)揮財政資金使用效益，逐步建立符合我市市情的現(xiàn)代財政制度。

三要結(jié)合財政惠民，主動發(fā)揮民本保障作用。黨的xx屆三中全會提出，“實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，更好滿足人民需求。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。”財政部門作為經(jīng)濟社會發(fā)展事業(yè)的綜合部門，要從實際出發(fā)，堅持民本財政理念，從教育、衛(wèi)生、文化體育、就業(yè)、社會保障、住房、養(yǎng)老和殘疾人服務(wù)、法律服務(wù)等領(lǐng)域入手，集中財力開展政府向社會力量購買公共性、公益性服務(wù)。主動深入社會、深入群眾，征集民意民情，制定較為完善的民生工程項目采集目錄，將更多資金惠及城鄉(xiāng)居民的現(xiàn)實需要。要改善民生，發(fā)揮民生工程的牽頭作用，組織實施好35項民生工程，開展問計于民、問需于民、問政于民，把現(xiàn)有的民生工程工作落實好，把前瞻性民生需要謀劃好，把急需解決的民生項目安排好，少安排一些不切合實際的項目，把有限資金用在刀刃上，做到雪中送炭而不是錦上添花，要建立好“保基本、兜底線”的機制，把人民群眾的基本生活托起來，做到資金有績效，群眾能滿意，民生工程有效果，知曉率明顯提升。

四要結(jié)合財政實踐，突出履職盡責(zé)基本要求。黨的xx屆三中全會提出，“堅持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策。必須構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運行體系，健全懲治和預(yù)防腐敗體系，建設(shè)廉潔政治，努力實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。要形成科學(xué)有效的權(quán)力制約和協(xié)調(diào)機制，加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障，健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度。”作為財政部門要自覺建立和健全各項工作制度，完善工作流程，明晰工作要點，開門預(yù)算、上門預(yù)算，會商預(yù)算單位，實施財政績效管理和差異性財政政策;要嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，按制度和程序辦事，杜絕關(guān)系財政、人情財政，謹(jǐn)慎花錢、節(jié)約花錢;要公開財政信息，堅持公開是原則，自覺接受社會監(jiān)督和審計監(jiān)督;要突出重點、難點和死角，有針對性、有選擇地開展創(chuàng)新試點工作，爭取有所突破，并取得階段性成果;要樹立過緊日思想，堅持以收定支，統(tǒng)籌預(yù)算執(zhí)行，壓縮一般性支出，公開“三公”經(jīng)費支出，增強預(yù)算監(jiān)督力;要圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，創(chuàng)建機關(guān)精神文明、行業(yè)文明和系統(tǒng)文明，加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，加強風(fēng)險防控，提高工作效能，增強工作預(yù)見性、操作性和規(guī)范性。要更加注重財政改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，增強進(jìn)取意識、機遇意識、責(zé)任意識;要按照“雷厲風(fēng)行、言行一致、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)”的要求，認(rèn)真做好新時期財政的各項工作，為實現(xiàn)“四爭目標(biāo)”做出積極貢獻(xiàn)。

11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開。這次大會，是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，代表黨中央向大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗》的報告。

報告全面審視當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢，全面把握我國發(fā)展新要求和人民群眾新期待，深入總結(jié)過去五年和以來黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生動實踐和新鮮經(jīng)驗，從中汲取勝利完成新的歷史任務(wù)的思想啟示和精神力量。當(dāng)前，我國處于全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期，認(rèn)真總結(jié)歷史對于成功開創(chuàng)未來更為關(guān)鍵。十年發(fā)展，成就輝煌，中國特色社會主義進(jìn)入新的發(fā)展階段。成就來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。十年成就，靠的是黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的正確指引，靠的是新中國成立以來特別是改革開放以來奠定的深厚基礎(chǔ)，靠的是全黨全國各族人民的團結(jié)奮斗，最重要靠的是勇于推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀，為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧提供了重要指導(dǎo)方針，有力指導(dǎo)了中國特色社會主義新的偉大實踐。

強調(diào)：科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強大思想武器。科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。

黨的報告進(jìn)一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的歷史定位，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進(jìn)。我們黨在推進(jìn)馬克思主義中國化過程中有兩次歷史性飛躍，第一次飛躍形成了毛澤東思想;第二次飛躍是在改革開放新的偉大革命中，逐步形成的中國特色社會主義理論體系。這個理論體系實現(xiàn)了我們黨的指導(dǎo)思想的三次與時俱進(jìn)：黨的xx大的一大歷史性貢獻(xiàn)，是把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想;黨的xx大的一大歷史性貢獻(xiàn)，是把“三個代表”重要思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。報告高度評價科學(xué)發(fā)展觀的重大理論貢獻(xiàn)和實踐價值，著眼堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略全局，明確提出科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。這就實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進(jìn)，是這次大會的重大歷史性貢獻(xiàn)。

自科學(xué)發(fā)展觀提出以來，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，我們破解了前進(jìn)道路上一個個難題，創(chuàng)造了舉世矚目的“中國道路”“中國模式”“中國奇跡”。同時也必須清醒地看到，我國經(jīng)濟社會發(fā)展仍然面臨發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)等突出矛盾和問題。這就要求我們必須繼續(xù)在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上下功夫、求突破，從根本上解決好發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展路徑、發(fā)展質(zhì)量問題。

我國經(jīng)濟社會發(fā)展進(jìn)入新階段，經(jīng)濟發(fā)展中取得的成就為經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。同時必須清醒認(rèn)識到，我國正處于并長期處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力還不發(fā)達(dá)，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡;粗放型經(jīng)濟增長方式?jīng)]有根本轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不夠合理，自主創(chuàng)新能力不強，經(jīng)濟社會發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益突出;解決“三農(nóng)”問題的任務(wù)相當(dāng)艱巨;就業(yè)壓力依然較大，收入分配中的矛盾較多;影響發(fā)展的體制機制問題亟待解決，處理好社會利益關(guān)系的難度加大。我們在前進(jìn)道路上還面臨不少困難和問題。我們一定要立足科學(xué)發(fā)展，著力自主創(chuàng)新，完善體制機制，促進(jìn)社會和諧，全面提高我國的綜合國力、國際競爭力和抗風(fēng)險能力，奮力把中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。

千好萬好，不抓落實不是真好。無論多么科學(xué)的決策、多么宏偉的藍(lán)圖、多么美好的愿望，如果不真正落實到行動上，只能是“水中月”、“鏡中花”。把科學(xué)發(fā)展觀變?yōu)榘l(fā)展實踐，不能大而化之、籠而統(tǒng)之，必須落實到地頭、人頭、手頭，具體到一人一事上去，防止學(xué)用脫節(jié)、理論與實踐“兩張皮”，才能真正推動貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度拓展。

科學(xué)發(fā)展是當(dāng)代中國的鮮明主題，是人民群眾的根本利益所在。學(xué)習(xí)貫徹精神，就要以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀作為一項戰(zhàn)略決策持之以恒地堅持下去，作為一項長期艱巨的任務(wù)進(jìn)行到底，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。

公共管理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

通過對《管理學(xué)》這門課的學(xué)習(xí)，我思考了很多東西，也對一些東西進(jìn)行了總結(jié)，下面是我對學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會。

管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。

沒有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)了管理學(xué)后才開始明白，管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現(xiàn)組織的目標(biāo)對組織成員施加的影響的行為。

管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最重要的一項活動。而且隨著社會的發(fā)展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉(zhuǎn)，社會將無法前進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發(fā)展；對于國家而言，管理的好與壞，影響著一個國家的安定團結(jié)，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述，在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)要發(fā)展，社會要進(jìn)步，國家要強大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀(jì)，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動人類社會發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。

如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？

第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計劃以協(xié)調(diào)活動；其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做；然后指導(dǎo)和激勵所有參與者以及解決沖突；再對活動進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計劃完成；最后實現(xiàn)組織宣稱的目的！

在這里，激勵是相當(dāng)?shù)闹匾钍侵竿ㄟ^一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的工作積極性，使其主動而自發(fā)地把個人潛能發(fā)揮出來，從而保證實現(xiàn)組織的目標(biāo)的過程。而想要有效的激勵員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：

5、最后就是自我實現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實現(xiàn)心中理想的需要，通過自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實現(xiàn)對生活的期望，這是的需要，這點在現(xiàn)實生活中很難做到。

在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。

除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家斯金納提出來的。當(dāng)行為的結(jié)果有利于個體時，這種行為就可能重復(fù)出現(xiàn)，行為的頻率就會增加，反之，則會消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強化物來控制員工的行為。其中有正強化，負(fù)強化，自然消退和懲罰等方法。

最后，在實行激勵時，要注意的幾點原則，即物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，公平公正，差異化與多樣化的原則！

第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。

人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡(luò)人。在這個時候，的是十分必要的，正式的賦予了強大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習(xí)俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說明；最后一種就是合法性，是靠一種社會制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國都在走的道路，中國也不例外。但是對于企業(yè)來講，我覺的有個人魅力形成的更有利于在組織中的作用。

信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時根據(jù)環(huán)境的變化對自己的言行負(fù)責(zé)，在現(xiàn)在生活中，國家領(lǐng)導(dǎo)人是信息角色的說明。這就需要要善于上傳下達(dá)，對的溝通能力和語言表達(dá)能力就很高。

決策角色，決策不論是個人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關(guān)系到一個人的命運，大到關(guān)系到國家，乃至整個地球的命運，不同的領(lǐng)導(dǎo)會做出不同的決策，不同的決策又會產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎(chǔ)，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個選擇的過程，要以科學(xué)的決策標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)有：第一，目標(biāo)合理，即制定的目標(biāo)既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價最小，這是從經(jīng)濟學(xué)的角度來談的，就是以最小的代價換取的成效。不論是企業(yè)還是社會組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實現(xiàn)既定目標(biāo)的同時，可能會產(chǎn)生對其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠(yuǎn)。

最后，所要擔(dān)任的這幾個角色是密不可分的，他們是一個完整的形態(tài)，是一個整體！

第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。

技術(shù)技能，指管理者掌握與運用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識，技術(shù)和方法的能力，例如，會計主管就必須懂得會計知識。

人際技能，是管理者處理人事關(guān)系的技能，要會觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說會道的人就很占優(yōu)勢，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。

概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復(fù)雜關(guān)系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應(yīng)變能力。

綜上所述，以上三種技能對于處于組織不同層級的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對于高層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于基層管理較不重要；技術(shù)技能對于基層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于高層管理者較不重要；人際技能對于所有層次的管理者的重要性大體相當(dāng)。

大學(xué)公共課學(xué)習(xí)心得體會

作為一名大學(xué)生，公共課程是必修的，公共課程包括數(shù)學(xué)、英語、思政等多門課程，這些課程不僅對于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且還能夠提升我們的能力素質(zhì)，因此認(rèn)真學(xué)習(xí)這些公共課程非常重要。在我學(xué)習(xí)公共課程的過程中，我積累了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得體會，今天我將與大家分享這些體會。

公共課程比起專業(yè)課程要求更全面，內(nèi)容也更加廣泛，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)有著更高的要求。有些同學(xué)可能會對公共課程產(chǎn)生抵觸情緒，我當(dāng)時也曾面臨過這種情況。但是，我意識到公共課程是提高自身素質(zhì)的重要因素，所以我嘗試了一種滿足自己需求的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)各門公共課程時，我不僅僅只是注重課程本身的分?jǐn)?shù)，更多的是關(guān)注自己的綜合能力提高以及對課程知識的掌握與探究。這樣的心態(tài)調(diào)整，讓我進(jìn)一步發(fā)掘并激發(fā)出自己的學(xué)習(xí)興趣，同時也更加有助于全方位提升自己的素質(zhì)。

第三段：提高公共課程的學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)習(xí)公共課程，我們應(yīng)該盡量做到高效學(xué)習(xí)。首先需要保障學(xué)習(xí)的環(huán)境，可以選擇安靜的自習(xí)室或家中的書桌來進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)時應(yīng)該關(guān)注課堂討論，及時記下關(guān)鍵內(nèi)容，方便后期回憶與復(fù)習(xí)。針對英語和數(shù)學(xué)等外語、數(shù)理思維類課程，因為知識面較廣，需要積極探索并拓展自己的學(xué)習(xí)方法，可以多采用上機實驗、做習(xí)題等方法提高自己的理解力，從而提升整體的學(xué)習(xí)效率。對于思政等需要多參與討論的公共課程，可以加強與教師及同學(xué)的交流，積極參加討論，同時通過今日頭條等媒體優(yōu)質(zhì)文章深化對知識的理解。

除了提高學(xué)習(xí)效率外，還要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。對于數(shù)學(xué)等理科，需要理解每個知識點的邏輯結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)意義，從而對整體框架建立可貴的印象，有利于進(jìn)一步深化和擴展自己的數(shù)學(xué)知識面。針對英語等語言類的課程，針對文章中的語言細(xì)節(jié)，可以通過英文原版書籍、英文電影等方式進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，對自己的語言理解及表達(dá)能力有極大的提升。思政等公共課程則需要我們注重貫通知識點間的邏輯關(guān)系，不僅僅停留于表面，需要勇于拓展和深化對于知識的了解。

第五段：總結(jié)。

對于大學(xué)公共課程的學(xué)習(xí)，需要我們不斷積累經(jīng)驗，在合理的方法上尋找最佳的學(xué)習(xí)模式，對知識點進(jìn)行深入掌握，并從不同角度同時綜合拓展自己的知識面。本人在大學(xué)公共課程學(xué)習(xí)中做出的努力得到了較好的回報，我相信認(rèn)真對待各門公共課程，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)方法，在理解知識、掌握技能、提高素質(zhì)各方面都可以做得更好。

公共經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

作為一門研究政府干預(yù)經(jīng)濟活動的學(xué)科，公共經(jīng)濟學(xué)為我們了解和掌握國家經(jīng)濟運行的規(guī)律和政府政策的制定提供了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)的過程中，我深感其對我們未來職業(yè)發(fā)展和社會生活的重要性。以下是我學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)的心得體會。

首先，在公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了經(jīng)濟活動與政府干預(yù)之間的密切關(guān)系。公共經(jīng)濟學(xué)的核心觀點之一是政府在市場失靈或無法提供公共產(chǎn)品時的必要干預(yù)。政府以貨幣政策、財政政策等手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟運行，提供公共產(chǎn)品和服務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我了解到政府在經(jīng)濟中的扮演者角色，理解政府政策對經(jīng)濟活動的影響。這使我對國家政府的經(jīng)濟決策有了更深入的理解和認(rèn)識。

其次，公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)提高了我對社會公共資源配置的理解和分析能力。公共經(jīng)濟學(xué)研究資源配置的效率和公平問題，研究政府如何確定資源配置的方法和手段。在學(xué)習(xí)中，我通過學(xué)習(xí)生產(chǎn)可能性前沿、邊際分析等方法，了解資源稀缺性對經(jīng)濟活動的限制，學(xué)會了評估政府政策對資源配置的影響。例如，在學(xué)習(xí)中了解到稅收制度對資源配置的影響，使我更加理解稅收對經(jīng)濟增長和分配的作用。

再次，公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)提供了我對市場失靈現(xiàn)象的認(rèn)識和分析能力。市場失靈指市場機制無法有效促進(jìn)資源配置的最優(yōu)化。學(xué)習(xí)中，我了解到市場失靈的原因和類型，如外部性、公共品和信息不對稱等。了解市場失靈的問題，政府需要通過干預(yù)來修正市場不完善帶來的負(fù)面影響。通過學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)，我對市場失靈的問題有了更深入的理解，對政府干預(yù)機制的研究也更加感興趣。

另外，公共經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了運用經(jīng)濟學(xué)工具進(jìn)行問題分析和解決。公共經(jīng)濟學(xué)不僅是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。學(xué)習(xí)中，我利用邊際分析、成本效益分析等方法來分析和解決實際問題。例如，在學(xué)習(xí)稅收政策時，我運用邊際分析來評估稅收對經(jīng)濟活動的影響，為政策制定提供了參考依據(jù)。這些經(jīng)濟學(xué)工具的運用不僅提高了我的問題分析和解決能力，也幫助我對經(jīng)濟問題的深入理解。

最后，公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到經(jīng)濟活動與社會的緊密聯(lián)系。公共經(jīng)濟學(xué)關(guān)注的問題不僅僅是經(jīng)濟效率和資源配置，更關(guān)注社會公正和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)中，我不僅了解到政府在資源配置中的作用，也學(xué)會了思考政府政策對社會公平和可持續(xù)發(fā)展的影響。這使我在學(xué)習(xí)的過程中不僅關(guān)注經(jīng)濟問題，更注重經(jīng)濟與社會的整合，使我更加關(guān)心社會問題和公共利益。

綜上所述，公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)過程給予了我深刻的啟發(fā)和提高。無論是對政府干預(yù)與經(jīng)濟活動的關(guān)系的認(rèn)識，還是對資源配置和市場失靈問題的分析和解決能力，都使我在實際生活和未來的職業(yè)發(fā)展中受益匪淺。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)的知識，為社會經(jīng)濟發(fā)展和公共事務(wù)的管理做出自己的貢獻(xiàn)。

公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會

作為一個高中生，我深刻認(rèn)識到學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科的重要性。在學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)學(xué)科的過程中，我感受到了很多，也收獲了很多。

首先，公共基礎(chǔ)學(xué)科不僅是各個學(xué)科的基礎(chǔ)，更是我們思維能力、邏輯思維、領(lǐng)悟能力等的基礎(chǔ)。學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科可以讓我們更好地理解其他學(xué)科，更好地應(yīng)對各種問題。在我學(xué)習(xí)中，我通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，發(fā)現(xiàn)它們實際上有很多相似之處。例如，在物理學(xué)習(xí)中需要使用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計算，同樣，在化學(xué)學(xué)習(xí)中也需要使用物理學(xué)知識。也正因為如此，學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科，可以幫助我們更好地理解其他學(xué)科。

其次，學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科可以提升我們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。公共基礎(chǔ)學(xué)科在學(xué)習(xí)中難度較大，但是可以通過努力，掌握好這些學(xué)科知識。掌握了這些知識后，我們的自信心會得到提升，從而更加積極地投入學(xué)習(xí)中。同時，學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)學(xué)科是很有趣的過程，只要我們愿意動腦筋，呈現(xiàn)在我們面前的各種問題都可以成為我們解決的挑戰(zhàn)。

最后，學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科可以讓我們更好地備戰(zhàn)未來。公共基礎(chǔ)學(xué)科廣泛涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、歷史、政治等領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域卻恰恰是我們未來生活和工作中必不可少的。例如，在日常生活中，我們需要對各種時間、金錢進(jìn)行計算，需要使用物理知識運用在各種實際場景中。又如，在工作中，我們需要對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，需要使用歷史、政治、地理等方面知識解決對外事務(wù)。

綜上所述，公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)是非常重要的。它是我們各個領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)，是我們能力提升的重要方式，也是我們適應(yīng)未來生活、工作的必備素質(zhì)。

大學(xué)公共課學(xué)習(xí)心得體會

大學(xué)公共課是指除了專業(yè)課程外，大學(xué)規(guī)定必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程。在大學(xué)四年中，公共課程占了很大比重，學(xué)習(xí)好公共課程可以為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，幫助我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。在我大學(xué)的兩年里，我對公共課程的重要性有了更加深刻的理解，下面將闡述我學(xué)習(xí)公共課程的心得體會。

公共課程中的很多課程都是與人文相關(guān)的，例如《中國近代史綱要》、《哲學(xué)原理》等，這些課程對于提高人文素養(yǎng)具有很大的幫助。這些課程的學(xué)習(xí)可以讓我們更好地了解我們的國家和文化，更加深入地認(rèn)識人類的思想和社會發(fā)展歷程。通過這些課程，我不僅學(xué)會了如何分析歷史事件，還學(xué)習(xí)到了更深刻的哲學(xué)思考。我相信這對我的未來發(fā)展有著積極的影響。

另外，公共課程中也有很多課程是與社會實踐相關(guān)的，例如《形勢與政策》、《經(jīng)濟學(xué)原理》等。這些課程的學(xué)習(xí)可以讓我們更好地了解社會和經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，更好地適應(yīng)社會的變化。在學(xué)習(xí)《經(jīng)濟學(xué)原理》時，我對于市場經(jīng)濟有了更深刻的了解，學(xué)習(xí)到了如何對于個人和社會做出最優(yōu)決策，這樣的思考方式在今后的生活中也是非常實用的。

除此之外，公共課程中還有很多與科學(xué)和技術(shù)相關(guān)的課程，例如《大學(xué)物理》、《計算機原理》等。這些課程的學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地掌握科學(xué)和技術(shù)，并對個人的創(chuàng)造力、思維和分析能力等進(jìn)行提高和促進(jìn)。在我學(xué)習(xí)《計算機原理》時，我從硬件到軟件進(jìn)行了全方位的學(xué)習(xí)，對計算機原理有了更深刻的認(rèn)識。這樣的知識在今后的職場生涯中也是非常實用的。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，公共課學(xué)習(xí)對于一個大學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過公共課程的學(xué)習(xí)，我們可以提高人文素養(yǎng)、了解社會實踐、促進(jìn)個人成長，從而為未來打下堅實的基礎(chǔ)。所以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們需要重視公共課程的學(xué)習(xí)，并且積極參加其中，讓自己的大學(xué)生活更加充實和有意義。

公共經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

公共經(jīng)濟學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)的一個重要分支，是研究政府在經(jīng)濟中的角色和職能的學(xué)科。在學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)的過程中，我深入了解了政府干預(yù)經(jīng)濟的原因和方式，學(xué)會了用經(jīng)濟學(xué)原理來分析公共政策，并明確了在實踐中運用公共經(jīng)濟學(xué)的重要性。下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勛约簩步?jīng)濟學(xué)的理解和認(rèn)識，以及未來在公共經(jīng)濟領(lǐng)域中的職業(yè)追求。

首先，在公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)中，我最深刻的體會就是政府在經(jīng)濟中的角色和作用。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了政府干預(yù)市場的原因，包括市場失靈、公共物品和外部性等。政府在經(jīng)濟中的職能不僅包括提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，還包括調(diào)節(jié)市場和促進(jìn)經(jīng)濟穩(wěn)定等。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到政府在經(jīng)濟中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在實踐中進(jìn)行經(jīng)濟政策的制定和實施。

其次，學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我體會到了用經(jīng)濟學(xué)原理來分析公共政策的重要性。公共政策的制定和實施需要基于深入的研究和分析，而經(jīng)濟學(xué)為我們提供了一套有效的工具和方法。通過學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)，我掌握了一些基本的經(jīng)濟學(xué)原理，如成本效益分析、供需關(guān)系等，能夠運用這些原理來評估和分析不同的政策選擇，并為政策的制定提供合理的建議。

第三，學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我對公共經(jīng)濟領(lǐng)域的職業(yè)追求有了更明確的目標(biāo)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還了解了一些實際案例和政策分析報告。這些案例和報告讓我感受到在公共經(jīng)濟領(lǐng)域工作的挑戰(zhàn)和機遇。我逐漸明確了自己希望在公共經(jīng)濟領(lǐng)域從事政策研究和分析的職業(yè)方向，并決心通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐來提升自己的能力和素質(zhì)。

其次，學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我進(jìn)一步認(rèn)識到經(jīng)濟學(xué)與其他學(xué)科的交叉和互補性。公共經(jīng)濟學(xué)是一個綜合性的學(xué)科，不僅需要對經(jīng)濟學(xué)理論有深入的了解，還需要了解政治學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我積極參加跨學(xué)科的研討會和講座，拓寬了自己的眼界，突破了學(xué)科壁壘。這使我在公共經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)更有實質(zhì)性的收獲，并為將來在該領(lǐng)域的工作提供了更多的可能性。

最后，學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我在經(jīng)濟理論與實踐之間建立了橋梁。公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，老師注重培養(yǎng)我們的分析實踐能力，鼓勵我們參加實踐項目和實地調(diào)研。通過實踐活動，我不僅將課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐項目中，還進(jìn)一步理解了經(jīng)濟學(xué)原理與現(xiàn)實經(jīng)濟之間的聯(lián)系。這種理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維，為我今后從事公共經(jīng)濟工作做好了準(zhǔn)備。

綜上所述，公共經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我對政府在經(jīng)濟中的作用有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了用經(jīng)濟學(xué)原理來分析和評估公共政策。通過學(xué)習(xí)，我明確了自己在公共經(jīng)濟領(lǐng)域的職業(yè)追求，并了解了經(jīng)濟學(xué)與其他學(xué)科的互動關(guān)系。學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我在理論和實踐之間建立了連接，為我今后在公共經(jīng)濟領(lǐng)域的工作提供了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在將來的工作中，我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，為促進(jìn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會

公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是指在學(xué)生還沒有確定專業(yè)前，需要了解和掌握的一些基礎(chǔ)知識和能力。這些知識和能力不僅對于日后工作和學(xué)習(xí)有很大幫助，同時也是開展自己的社會生活和參與社會事務(wù)的基礎(chǔ)。因此，公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)顯得格外重要。在接下來的文章中，我將分享自己在學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)學(xué)科方面的心得體會。

對于公共基礎(chǔ)學(xué)科，我們并不應(yīng)該將其視為無聊或者沒有用處的課程。相反，我們應(yīng)該認(rèn)真對待它們，因為公共基礎(chǔ)學(xué)科是學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該多花時間理解和掌握與自己未來專業(yè)相關(guān)的公共基礎(chǔ)學(xué)科知識。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有助于您從公共基礎(chǔ)學(xué)科中獲得更多的收獲。

無論是從學(xué)術(shù)、社會或技能方面，公共基礎(chǔ)學(xué)科對于學(xué)生的人生成長都有著深遠(yuǎn)的影響。課外活動和實踐經(jīng)驗可以幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。即便是較為普通的實踐經(jīng)歷，也可以讓學(xué)生在校園和社會中積累經(jīng)驗，提高實踐能力和專業(yè)技能。因此，對于所有學(xué)生來說，公共基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)與實踐都不容忽視。

無論是學(xué)習(xí)與未來職業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，還是增強自身實踐能力，公共基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有意義的。除此之外，公共基礎(chǔ)學(xué)科還可以培養(yǎng)學(xué)生對于人生感悟的深刻理解和獨特見解。此外，它也可以提高大家的文化水平和慷慨互助的精神。

第五段：結(jié)語。

公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)對于每一個學(xué)生來說都是必要的。只有細(xì)心的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能深入透徹地了解各個領(lǐng)域的知識和技能，提升自己的競爭力和人生質(zhì)量。因此，在學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)學(xué)科時，希望每一個同學(xué)都能抱著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，充分發(fā)揚自己的特長和潛力。

公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)心得體會

隨著人口快速增長和全球化的發(fā)展，公共衛(wèi)生安全問題越來越受到關(guān)注。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全知識變得尤為重要。我有幸進(jìn)行了一段時間的公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)，通過各種途徑獲取了大量有關(guān)公共衛(wèi)生的信息。在這個過程中，我深深體會到了公共衛(wèi)生安全的重要性，同時也對如何保護(hù)自己和社會健康有了更深入的認(rèn)識和了解。

首先，我了解到公共衛(wèi)生安全是人類生活中不可或缺的一部分。公共衛(wèi)生安全部門的職責(zé)是研究、控制和預(yù)防各種疾病的傳播。通過學(xué)習(xí)，我了解了一些常見的傳染病和它們的傳播途徑。例如，空氣傳播的傳染病如流感和肺結(jié)核，食物傳播的傳染病如痢疾和海鮮中毒，以及水源傳播的傳染病如霍亂和腹瀉等。

其次，我學(xué)會了如何保護(hù)自己和他人的健康。學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全的過程中，我了解到個人衛(wèi)生的重要性。保持個人衛(wèi)生的措施包括勤洗手、定期接種疫苗、正確使用廁所等。此外，我還學(xué)到了如何避免被傳染病感染，例如避免與患者密切接觸、避免食用未經(jīng)煮熟的食物、避免飲用未經(jīng)消毒的水等。這些措施不僅可以保護(hù)我們自己的健康，也可以減少傳染病的傳播，保護(hù)社會的整體健康。

此外，我也了解到公共衛(wèi)生安全管理的重要性。公共衛(wèi)生安全不僅僅是個人行為，還需要政府和相關(guān)機構(gòu)的支持和管理。政府和相關(guān)機構(gòu)可以通過制定合適的政策和措施來預(yù)防和控制傳染病的傳播，確保公眾的健康安全。例如，在面對全球流行病時，政府可以采取封鎖措施，限制人員流動，并組織醫(yī)療資源進(jìn)行合理分配。此外，公共衛(wèi)生部門還可以通過病例監(jiān)測和信息發(fā)布等措施，及時提醒公眾注意個人衛(wèi)生和相關(guān)防控措施。

最后，公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到我們每個人都有責(zé)任參與到保護(hù)公共衛(wèi)生安全中來。每個人都應(yīng)該關(guān)注公共衛(wèi)生安全問題，樹立防控意識。我們可以通過傳播相關(guān)信息，提高公眾的衛(wèi)生意識，促進(jìn)社會的健康發(fā)展。此外，在日常生活中，我們要正確使用醫(yī)療資源，遵守衛(wèi)生法律法規(guī)，杜絕不良的衛(wèi)生習(xí)慣和行為。只有每個人都積極參與，才能保護(hù)個人和社會的健康。

總之，公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)讓我對公共衛(wèi)生安全的重要性有了更深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)使我了解了公共衛(wèi)生安全的基本知識，學(xué)會了如何保護(hù)自己和他人的健康，認(rèn)識到政府和相關(guān)機構(gòu)在公共衛(wèi)生安全管理中的重要作用，也明白了每個人都有責(zé)任參與到保護(hù)公共衛(wèi)生安全中來。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和探索中，我將能夠為自己和社會的健康安全做出更大的貢獻(xiàn)。

公共禮儀學(xué)習(xí)心得體會

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。為了讓幼兒從小養(yǎng)成“講文明、重禮儀，懂謙讓，會感恩”的習(xí)慣，讓更多的人參與到講文明講禮儀的行列中，我園一直以來都在開展著“文明禮儀”的課程活動。通過了活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

一、什么是文明禮儀？

首先，讓我們來了解一下什么是禮儀？對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位（小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。

二、不文明行為也是國恥。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。

我們來看看一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。

再來看看孩子們，現(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；這些行為直接影響孩子們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。

三、文明禮儀從我做起，從點滴做起。

人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。

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公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)心得體會

（8）管理類營養(yǎng)師從事餐飲酒店高級管理、擔(dān)任職業(yè)點菜師、專業(yè)配餐員；

（9）教育類營養(yǎng)師從事各種院校開設(shè)的營養(yǎng)師專業(yè)的教學(xué)工作；

（10）公務(wù)類營養(yǎng)師出任政府機構(gòu)相關(guān)部門、食品認(rèn)證機構(gòu)的管理工作；

（11）食療類營養(yǎng)師：常見慢性病的食物調(diào)理與營養(yǎng)搭配；

（12）孕幼類營養(yǎng)師：孕產(chǎn)婦、嬰幼兒等特殊人群的營養(yǎng)護(hù)理；

（13）臨床營養(yǎng)師：入院病人、療養(yǎng)院人群的營養(yǎng)膳食評價與配餐工作；

（14）營養(yǎng)配餐師：為企業(yè)、幼兒園及學(xué)校進(jìn)行專業(yè)營養(yǎng)配餐指導(dǎo)；在高級酒店、賓館等餐飲場所從事營養(yǎng)配餐管理。

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財政學(xué)習(xí)心得體會

10月中旬，公司組織財務(wù)人員進(jìn)行了一次為期xx天的財務(wù)骨干綜合培訓(xùn)班培訓(xùn)，幾天來的財務(wù)綜合知識培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但我的收獲卻是比當(dāng)初想象的要多的多，目前我是從事會計稽核工作，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計日常核算和資產(chǎn)管理上，通過本次的培訓(xùn)，我對于財務(wù)管理工作有了更深刻的理解，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下。

在培訓(xùn)中，上海國家會計學(xué)院各位專家教授結(jié)合我國現(xiàn)階段的財會現(xiàn)狀和公司的財務(wù)管理水平，從九個方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)：

1、企業(yè)成本管理與控制，

2、財務(wù)報表分析，

3、風(fēng)險管理及內(nèi)部控制。

4、全面預(yù)算管理，

5、宏觀經(jīng)濟形勢，

6、網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的創(chuàng)新，

7、企業(yè)的法律環(huán)境，

8、基建財務(wù)管理，

9“營改增”的賬務(wù)處理。

培訓(xùn)過程中，老師生動而細(xì)致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述財務(wù)報表分析的過程中，老師的從不同使用者的角度上分析了財務(wù)報表的使用要求，特別是引用幾個上市公司年度披露對股票和投資者的影響讓我記憶尤為深刻，沒有想到，一份簡單的財務(wù)報告，一處小小的會計變更，里面有那么多的玄機，甚至?xí)绊懝墒械淖呦颍纱烁荏w現(xiàn)出我們財務(wù)工作的重要性、細(xì)致性，所以我們在工作中必須按照《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和行業(yè)有關(guān)財務(wù)核算規(guī)定的要求，堅持獨立、客觀、謹(jǐn)慎的原則，做好企業(yè)財務(wù)管理工作。

在全面預(yù)算管理課上，老師詳細(xì)講述了全面預(yù)算管理的概念、目標(biāo)、意義、發(fā)展階段、管理方法和手段，對我們公司正在實施的全面預(yù)算管理體系具有較深指導(dǎo)意義，使我對全面預(yù)算管理有了一個全新的理解，讓我意識到預(yù)算管理不是幾個人或幾個部門的工作，它是一項全方位和全員參與的管理活動，它貫穿于我們公司整個生產(chǎn)經(jīng)營工程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能加強自身的素質(zhì)，提高自身的實戰(zhàn)能力。在講述網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的創(chuàng)新時，老師通過一個又一個在互聯(lián)網(wǎng)時代下的創(chuàng)新案例，讓我更深地認(rèn)識到自己知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)識水平的缺陷，在這個網(wǎng)絡(luò)漸漸深入到我們每一個人生活的時代，原有的商業(yè)模式和經(jīng)濟理論漸漸不能適應(yīng)形勢的要求，需要我們不斷的加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，以適應(yīng)新的經(jīng)濟形勢需要，這也要求我們財務(wù)工作者要與時俱進(jìn)，要適應(yīng)社會和商業(yè)發(fā)展需要，只有這樣，我們才能把握好國家的各項政策，處理好各項業(yè)務(wù)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但我們對財務(wù)知識的學(xué)習(xí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。通過本次培訓(xùn)，我懂得了學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的勞動過程，但是只要你愿意去學(xué)習(xí)，努力去學(xué)習(xí)，就能不斷地自我提高。公司對我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識，多給我們在一起互相學(xué)習(xí)、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強個人的進(jìn)步，提升公司財務(wù)管理的整體水平。

財政學(xué)習(xí)心得體會

按照xx財政局關(guān)于舉辦20xx年財政系統(tǒng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班工作的統(tǒng)一安排，我于20xx年10月15日至10月17日參加了財政局舉辦的為期3天“xx財政系統(tǒng)干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。聆聽了xx財政局局長陳代波同志和紅河學(xué)院商學(xué)院屈燕林、楊松、戴婷教授的授課，參加了陸江老師開展的團隊拓展訓(xùn)練，使自己進(jìn)一步豐富了知識，增長了見識，開闊了眼界，拓寬了思路，提升了基層財政管理理論水平，對我在今后的工作中更好地履行好崗位職責(zé)起到積極而長遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談幾點體會：

一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)針對性強。對于此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，針對性強是我們每一個參訓(xùn)學(xué)員共同的感受。每一個專題都是我們基層財政干部當(dāng)前欠缺和亟待了解掌握的新知識、新理念。我們?nèi)w學(xué)員都特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，至始至終大家都是以飽滿的熱情、扎實的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中，較為圓滿地完成了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富、涉及面較廣。我們既學(xué)習(xí)了財政預(yù)算資金管理與評價、2019年新會計制度下的行政事業(yè)單位會計科目和報表等新知識，也學(xué)習(xí)了團隊合作及溝通技巧，不僅使我們從宏觀上對新的財政體制改革有了理解和認(rèn)識，而且對當(dāng)前經(jīng)濟形式與政策走向全新的了解和認(rèn)識，強化了緊迫感和責(zé)任意識，在科學(xué)運用溝通技巧，團結(jié)協(xié)作等方面也是受益匪淺。

三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排科學(xué)合理。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間短，但教學(xué)安排緊湊高效，培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)合理，高層次的師資水平和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給我們很多感觸和啟發(fā)，也促使我從不同角度去總結(jié)工作、分析不足和研究解決問題。

一是思想認(rèn)識有了新的轉(zhuǎn)變。通過這次學(xué)習(xí)，將我過去在學(xué)歷教育、在職教育中學(xué)過的知識進(jìn)行了融合，對一些現(xiàn)實問題進(jìn)行了深層次思考，對相關(guān)問題有了更深刻的理解，使自己職業(yè)理念得到提升，視野得以拓寬。通過對《財政預(yù)算資金管理與評價》等的學(xué)習(xí)，從理論層面提高了財政權(quán)力在預(yù)算資金管理與績效評價等方面加深了財政政策全新認(rèn)識。通過《團隊拓展訓(xùn)練》的學(xué)習(xí)，懂得了團結(jié)協(xié)作在完成各項工作中的重要意義。

二是角色定位更為準(zhǔn)確。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，面向基層的資金撥付和管理工作的日益增多，基層財政的職能不僅僅是完成日常的收支、記賬業(yè)務(wù)，還要成為經(jīng)濟發(fā)展的推動者、社會事業(yè)的支持者和公共服務(wù)的保障者。財政管理日趨科學(xué)化、精細(xì)化，使我深深的感受到，要成為一名優(yōu)秀的基層財政干部，不僅要有較高的政策水平，而且還要有過硬的業(yè)務(wù)能力，不僅要會“抬頭看路”，更要能“低頭拉車”。

三是工作思路有了新的拓展。如何加強財政資金監(jiān)管，這是我們財政干部職能職責(zé)，也是財政干部應(yīng)該予以思考探索和亟待解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工作中要通過追蹤問效把資金的使用與建設(shè)項目有機銜接，加強項目和資金事前監(jiān)控、事中把關(guān)、事后評價機制，充分利用財政預(yù)算資金績效管理和評價，實行國庫集中支付，進(jìn)行事前事中事后的全過程監(jiān)控，最大限度地管好用好財政資金，才能確保專項資金使用的安全、有效。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己對今后學(xué)習(xí)、工作、生活的方方更為明晰。

一是要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)能力。黑格爾說：“沒有目標(biāo)，一切行動都沒有價值。”我深知，學(xué)習(xí)永無止境，只有確立了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，充分利用好學(xué)習(xí)機會，不斷充電加壓，不斷自我提高、完善，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起基層財政干部的職責(zé)。特別是隨著財政體制改革的不斷深化，財政科學(xué)化、精細(xì)化管理要求不斷加強，要切實發(fā)揮好財政服務(wù)決策及發(fā)展的.職能和作用，必然要求我們不斷地更新知識，掌握專業(yè)技能，拓展工作思路和方法，提升工作的主動性和創(chuàng)造性，從而不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是要強化全局意識，切實履職盡責(zé)。強化全局意識，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣。要緊緊圍繞財政工作重點，自覺適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展需要，關(guān)注財政改革，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)，調(diào)整好精神狀態(tài)，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。要樹立單位利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于克難攻堅的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)財政事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三是要愛崗敬業(yè)，勤奮工作。學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)以致用才是它的歸屬，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，牢記宗旨，踐行財政干部義務(wù)，增強事業(yè)心和責(zé)任感。堅持做到：一是樹立服務(wù)意識。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，想問題、出主意、擬方案、辦事情都要以是否符合最廣大人民群眾的根本利益為衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度和內(nèi)部控制管理規(guī)定。三是腳踏實地工作。要立足平凡，追求卓越，認(rèn)真履行工作職責(zé)，聚精會神干工作，一心一意謀發(fā)展。工作多請示多匯報，遇到問題多溝通多銜接，確保各項工作落實到位。四是富有創(chuàng)新精神。要充分利用自身的優(yōu)勢，以改革的精神和創(chuàng)新的思維研究新情況、提出新辦法、解決新問題、取得新成績。

四是要發(fā)揮傳幫帶作用，增進(jìn)工作交流。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為我們基層財政干部的交流搭建了一個更新更高的平臺。三天來，學(xué)員間就基層財政工作的方式、方法、如何有效開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管等方面進(jìn)行廣泛深入的探討，一些成功的舉措和經(jīng)驗在交流中得到了豐富和完善，為今后大家拓展性搞好工作提供了有益的借鑒。同時，相互交流了思想增進(jìn)了友誼，密切了橫向間的聯(lián)系和支持，為今后加強深層次的交流與合作打下了良好的基礎(chǔ)。我們在今后的工作中會充分運用好這個平臺，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，增進(jìn)工作交流，實現(xiàn)共同提高。

公共安全學(xué)習(xí)心得體會

近幾年學(xué)校不定時的組織老師學(xué)習(xí)安全知識，本人受益匪淺，進(jìn)一步加深了安全工作重要性的認(rèn)識，結(jié)合學(xué)習(xí)和工作現(xiàn)就談?wù)剬Π踩ぷ鞯恼J(rèn)識。

對學(xué)校而言提高全體師生對安全工作的認(rèn)識非常重要，一是對教師教育，學(xué)校安全教育要經(jīng)常看開展，學(xué)校每一次教師會議、班主任會議、后勤會議必須要有的內(nèi)容，明確安全是學(xué)校每一位教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，清楚學(xué)校可能產(chǎn)生安全隱患的各個方面，清楚如何避免這些安全隱患應(yīng)該采取的措施，清楚發(fā)生安全事故我們?nèi)绾螒?yīng)對。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，及時解決，尊重每一位學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生。二是對學(xué)生教育，尤其是班主任和宿管教師對學(xué)生的教育，利用班會課、晚自習(xí)要經(jīng)常對學(xué)生開展多方面的安全教育，要讓學(xué)生清楚自己還是一名未成年人，保護(hù)自己的能力還比較弱，必須服從教師的管理和學(xué)校的安排，清楚在學(xué)校該怎么做不該這么做，那些活動危險。通過對師生的經(jīng)常教育，提高師生安全意識，防范意識，避免安全事故的發(fā)生。

沒有規(guī)矩不成方圓，安全管理不能沒有一套完善的管理制度，完善制度是必需的，是約束人的，管理人的，是明確責(zé)任的，要讓每位教師明確工作中有那些責(zé)任，規(guī)范行為，規(guī)范要求，規(guī)范操作，完全按制度辦事才是避免安全隱患發(fā)生的有力保證。“安全來自警惕，事故出于麻痹”，最大的安全隱患就是責(zé)任心的缺失，制度健全了，認(rèn)識也到位，但是在實際工作中就是不認(rèn)真，不按制度辦，這樣的人還是大有人在，學(xué)校的重點部位必須選派一批有責(zé)任心的教師來承擔(dān)工作，這樣才能使學(xué)校放心，家長安心。

經(jīng)常干一件事誰都有煩的時候，都有松懈的時候，學(xué)校要經(jīng)常組織人力對學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，排查隱患，發(fā)現(xiàn)有松懈思想及時提醒，及時教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時制定整改方案，限期整改，責(zé)任要明確，分工要明確，及早消除隱患，為正常的教學(xué)提供安全保證。為學(xué)校完善管理作出努力。

公共衛(wèi)生服務(wù)學(xué)習(xí)心得體會

隨著社會的不斷發(fā)展，公共衛(wèi)生服務(wù)的重要性日益凸顯。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了公共衛(wèi)生服務(wù)學(xué)習(xí)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我對公共衛(wèi)生服務(wù)的理解和體會。

公共衛(wèi)生服務(wù)是一個廣泛的概念，涵蓋了疾病的預(yù)防、健康教育、環(huán)境衛(wèi)生等方面。通過提供健康咨詢、免費疫苗接種、衛(wèi)生保健等服務(wù)，公共衛(wèi)生能夠促進(jìn)社會的健康與福祉。在學(xué)習(xí)期間，我們參觀了多個公共衛(wèi)生機構(gòu)，如衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生中心等，不僅了解了公共衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容和方式，也親身體驗了服務(wù)的實際效果。

在參與公共衛(wèi)生服務(wù)學(xué)習(xí)過程中，我意識到公共衛(wèi)生服務(wù)的重要性。首先，它可以預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播，減輕疾病對個人和社會的影響。其次，公共衛(wèi)生服務(wù)能夠提供全民健康教育，增強個人對健康的認(rèn)識和關(guān)注，從而改善整體健康水平。最后，公共衛(wèi)生服務(wù)還能夠提供衛(wèi)生保健，保障居民享受基本醫(yī)療服務(wù)。

第三段：公共衛(wèi)生服務(wù)的實際問題與解決方法。

在學(xué)習(xí)過程中，我注意到公共衛(wèi)生服務(wù)也面臨著一些問題。首先，公共衛(wèi)生服務(wù)的覆蓋范圍有限，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)的居民難以享受到該服務(wù)。其次，部分居民對公共衛(wèi)生服務(wù)的重要性和效果存在認(rèn)識不足。這些問題需要得到政府和社會的共同努力來解決。政府可以加大對公共衛(wèi)生服務(wù)的投入，提高服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量。同時，社會各界也可以加強對公共衛(wèi)生的宣傳和教育，提高居民對公共衛(wèi)生服務(wù)的認(rèn)知。

通過參與公共衛(wèi)生服務(wù)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了理論知識，也親身體驗到了公共衛(wèi)生服務(wù)的實際效果。首先，我學(xué)會了如何與居民進(jìn)行有效的健康宣傳和教育。其次，我了解到了許多疾病的預(yù)防和控制方法，如艾滋病、結(jié)核病等。最后，我體會到了公共衛(wèi)生服務(wù)對改善社會健康水平的重要性和必要性，也深刻感受到了健康對每個人的重要性。

在未來，我希望公共衛(wèi)生服務(wù)能夠得到更多的關(guān)注和重視。政府應(yīng)加大對公共衛(wèi)生服務(wù)的投入，提高服務(wù)的質(zhì)量和效果。同時，社會各界也應(yīng)積極參與公共衛(wèi)生服務(wù)，共同推動社會健康的發(fā)展。我相信，在大家的共同努力下，公共衛(wèi)生服務(wù)一定能夠發(fā)揮更大的作用，為人民的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過公共衛(wèi)生服務(wù)學(xué)習(xí)的過程，我對公共衛(wèi)生服務(wù)有了更深入的了解和認(rèn)識。我明白了公共衛(wèi)生服務(wù)的重要性，也體會到了其實際問題和解決方法。通過實踐和學(xué)習(xí)，我對公共衛(wèi)生服務(wù)的意義和價值有了更加清晰和深刻的理解。我相信，公共衛(wèi)生服務(wù)的未來一定會更加美好，為廣大人民的健康和福祉作出更大的貢獻(xiàn)。

公共安全學(xué)習(xí)心得體會

橫過馬路不走人行橫道，隨意亂穿或者在汽車已經(jīng)臨近時，急匆匆富哦馬路都是十分危險的舉動。而關(guān)于交通安全，第一、文明候車乘車。候車時應(yīng)依次排隊，站在到路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路上。另外，乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。第二，安全橫過馬路，中間攔車。上車時，應(yīng)該汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動買票，主動讓座給老年人，病人，殘疾人，孕婦或懷抱嬰兒的乘客。不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道，需要橫過車行道的應(yīng)從人行道內(nèi)通過，千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。第三，嚴(yán)肅路邊游戲。道路是為了交通的便利而建造的，道路上車輛川流不息，交通身份繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍，游戲追逐，把它當(dāng)作“游戲場”，放學(xué)以后在道路上拉開“場子”踢足球、打羽毛球，即妨礙車輛的通行又會被車輛無情的撞傷。在道路上跳橡皮筋、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，打排球，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因為不懂得在道路上玩耍的危害性甚至遭道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂。這些都是最最危險舉動，一旦被汽車撞倒，后果不堪設(shè)想。

我們肩負(fù)著歷史和國家給予的重任，我們是新一代的奮斗者，兒努力、奮斗的同時更重要的是生命婦孺保障和健康的支持。只有擁有健碩的體魄，才能與生活中的艱辛和困苦作斗爭，彰顯新一代青少年的清純風(fēng)貌，未國家的發(fā)展和繁榮富強，描繪最秀美的藍(lán)圖，盡到我們的綿薄之力，為國家的發(fā)展作出自己的努力。

安全是一切成功的保障，是一切努力的支持，“生命誠可貴，安全價更高”，保護(hù)安全，做到安全在身邊，幸福伴左右。