優(yōu)秀作文是語(yǔ)言優(yōu)美和文采斐然的，它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

在關(guān)心中成長(zhǎng)二年級(jí)作文

當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪。當(dāng)太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。當(dāng)三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。

我心目中的春天啊，請(qǐng)讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。我心目中的春天是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志，象征著新的事物與希望。

夾雜著幾絲殘冬的余寒，更多的是綻放著春的希望。“忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地，似乎吹走了嚴(yán)冬的憂傷與寂寞，既而整個(gè)大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準(zhǔn)備著下一個(gè)新的花潮的心。接著下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的旖旎風(fēng)光。

好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍(lán)天，有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光，有國(guó)色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖!偶爾幾人泛舟湖上，細(xì)語(yǔ)幾句，船兒在湖面上畫(huà)出陣陣漣漪，那是春天的紋理。或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾只好鳥(niǎo)在樹(shù)枝間和鳴嚶嚶，動(dòng)聽(tīng)悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。

立春，是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié)，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。

但愿美好永存人間。

爺爺關(guān)心我成長(zhǎng)初一作文

關(guān)心如春日的清風(fēng)，吹散冬日的寒冷；幫助如夏日的小雨，帶走熱的氣息；寬容如秋日成熟的果實(shí)，給予人們豐收的喜悅；有愛(ài)如冬日的火把，點(diǎn)亮每個(gè)人的心。

提到“關(guān)心”、“幫助”等詞語(yǔ)，總讓我不知不覺(jué)的想起以前的那兩件事。時(shí)光的齒輪開(kāi)始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時(shí)候。

那一次，我的腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂(lè)什么也沒(méi)說(shuō)，立刻把我扶到廁所去。中午她也就說(shuō)了一聲：“嚴(yán)也，我?guī)湍愣孙埐恕！本瓦@樣她經(jīng)常什么也不說(shuō)，看見(jiàn)我要上廁所去扶我，中午吃也就說(shuō)：“嚴(yán)也我?guī)湍愣孙埐恕！?/p>

那天下午放學(xué)了，我和戴凱樂(lè)去鄒慶慶家過(guò)生日。在她家吃完了后，我們準(zhǔn)備回家了，但是，我想：自己身上沒(méi)有錢，走路回家又太晚了該怎么辦呢？就在這時(shí)，戴凱樂(lè)說(shuō)：“你三輪車坐車回家嗎？”我搖了搖頭。她又微笑的`說(shuō)：“那你坐我爸爸的車回家吧。”我連忙說(shuō)：“不用了，不用了。”戴凱樂(lè)不客氣的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”于是我就坐她爸爸的車回家了。

經(jīng)過(guò)這兩件事情，讓我感受到了，同學(xué)之間的友誼是多么深，同學(xué)之間的關(guān)心就在我們身邊！

爺爺關(guān)心我成長(zhǎng)初一作文

我想，最關(guān)心我的人就是公公了，我的爸爸媽媽去國(guó)外的幾年時(shí)間里，他都在養(yǎng)育我。他因?yàn)樘P(guān)心我了，所以每天都在忙碌著，現(xiàn)在已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，額頭上有著深深的皺紋，還得了癌癥，動(dòng)過(guò)手術(shù)的他變得更加瘦弱了。看著躺在病床上的公公，我不由自主地想起了他為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。

在我上奧數(shù)課的時(shí)候，他怕放學(xué)時(shí)巷口人多，接不到我，所以他就在學(xué)校內(nèi)的亭子里坐上四個(gè)多小時(shí)，直接在教學(xué)樓門口接我。一天，下雪了，他依然坐在亭子里等我，媽媽怎么勸都沒(méi)用。冷風(fēng)呼嘯著，亭子外下著鵝毛大雪，天氣是那么冷，但他堅(jiān)強(qiáng)地坐在亭子里，雖然冷風(fēng)把他吹得直打哆嗦，但是他一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)椋P(guān)心我。

在我遙遠(yuǎn)的記憶中還有這樣一件事。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，天氣變暖了，幼兒園也開(kāi)學(xué)了，我穿著新裝，高高興興地坐上了自行車。一路上，公公騎得很慢，因?yàn)椋挛視?huì)從自行車上摔下來(lái)，或者鋼絲會(huì)絞到我的腳。上坡的時(shí)候，他拼命地騎著，我想，那時(shí)候他一定很累。到了幼兒園，他把我從自行車上抱下來(lái)，護(hù)送著我，進(jìn)了幼兒園，到了班級(jí)里，他才依依不舍地騎著自行車離開(kāi)了幼兒園。

因?yàn)楣P(guān)心我了，所以我有時(shí)會(huì)覺(jué)得他很嗦，在我發(fā)脾氣的時(shí)候，我就打他，我也知道這樣不對(duì)，但是我控制不了我自己。

現(xiàn)在回想起這事來(lái)，我真的特別后悔。他是因?yàn)檎疹櫸疫^(guò)于勞累才生了重病，我真想跟他說(shuō)一聲“對(duì)不起”，可是已經(jīng)太晚了。公公是這個(gè)世界上最關(guān)心我的人，現(xiàn)在，我對(duì)他很尊敬了，因?yàn)槲抑啦荒茉僮屗麄牧耍蝗坏脑挘牟?huì)更重的。我愛(ài)我的公公！

爺爺關(guān)心我成長(zhǎng)初一作文

留著一頭棕色的卷發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛，不高的鼻梁，櫻桃小嘴，皙白的皮膚組成了我的媽媽，在我的記憶里，我的媽媽非常愛(ài)嘮叨，一張嘴一直說(shuō)個(gè)不停。

雖然我的媽媽愛(ài)嘮叨，但是內(nèi)心其實(shí)就非常關(guān)心我。有一天早上，媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“快點(diǎn)起床，你不想去上學(xué)啦!你作業(yè)做完了沒(méi)?”我從夢(mèng)里迷迷糊糊地起了床穿上衣服。當(dāng)我吃完早飯背起書(shū)包正準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，嘮叨聲又開(kāi)始了：“早飯吃飽了沒(méi)?書(shū)包里有沒(méi)有忘帶書(shū)?衣服冷不冷……”一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)轟炸我的耳朵，我不耐煩地說(shuō)：“好了，都準(zhǔn)備好了，再見(jiàn)!”于是就“啪”的一聲關(guān)上了門去上學(xué)了。

到了學(xué)校，我準(zhǔn)備交作業(yè)，交著交著，“咦?我好像語(yǔ)文書(shū)忘帶了，可是第一節(jié)課是語(yǔ)文課呀!”我著急了，連忙跑去打電話叫媽媽把書(shū)送過(guò)來(lái)。不到5分鐘媽媽就把語(yǔ)文書(shū)送到了學(xué)校，對(duì)我說(shuō)：“出門之前必須要檢查一下有沒(méi)有忘帶東西，我這樣說(shuō)是對(duì)你好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭道了聲謝，飛快地沖向了教室。從此以后，我再也不把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。

“你是我的女兒，我必須對(duì)你負(fù)責(zé)!”這是我媽媽對(duì)我說(shuō)的話，聽(tīng)了這句話我明白了媽媽是最關(guān)心我的人。我在媽媽的嘮叨聲中成長(zhǎng)，媽媽的嘮叨是世界上最好聽(tīng)的聲音，這聲音含著濃濃的母愛(ài)。

在關(guān)心中成長(zhǎng)二年級(jí)作文

提到英雄，我們不難想象歷一個(gè)個(gè)偉大的人物，他們的形象在我們每個(gè)人心中都那么崇高，他們的英雄壯舉更是名垂青史，永遠(yuǎn)被人傳誦。相信每個(gè)人的心中都有自己喜歡的英雄，我心目中的英雄是董存瑞。

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開(kāi)闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”說(shuō)完，他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。雖然他前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，但依然堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面，超過(guò)身高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊！！”一聲巨響震得地動(dòng)山搖，暗堡被炸毀了，董存瑞也英勇?tīng)奚耍嫒鹨宰约旱纳鼮椴筷?duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，此時(shí)，他年僅19歲。

讀完董存瑞的英雄事跡后，我震撼了，我想：“十九歲呀，十九歲就犧牲了！十九歲正值青春好年華，男孩十九歲正是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小伙子，可董存瑞為了保衛(wèi)祖國(guó)，十九歲就為祖國(guó)獻(xiàn)出的自己的生命！”

想想我們自己吧，都十幾歲了自己還不會(huì)梳頭，不會(huì)自己騎車上下學(xué)，不會(huì)拿鑰匙開(kāi)門，甚至還需要家長(zhǎng)喂飯，不會(huì)……像這種情況叫幼稚期延長(zhǎng)。爸爸媽媽，爺爺奶奶那個(gè)時(shí)代，日子苦，才五、六歲都會(huì)幫家長(zhǎng)干農(nóng)活兒了。我們的日子多好呀！衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的。我們能有這樣好的條件，還不是董存瑞、黃繼光等的革命烈士辛辛苦苦為我們創(chuàng)造的！所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)答他們。

董存瑞——你是我心目中永遠(yuǎn)的英雄！

爺爺關(guān)心我成長(zhǎng)初一作文

我有一個(gè)好爺爺。

爺爺今年已經(jīng)花甲之年了，中等個(gè)兒，灰白的頭發(fā)里還有了一些白頭發(fā)。眼睛常常流露出慈愛(ài)的'目光，看我時(shí)會(huì)讓我感到無(wú)比溫暖。臉上有了一些皺紋，笑得時(shí)候皺紋擠在一起像一朵綻開(kāi)的花兒。爺爺很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天早上和晚上都會(huì)出去跑步，跑步時(shí)充滿了活力，好像年輕了很多。爺爺有一雙靈巧的手，他靠自己看書(shū)、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了修很多家電。隨著時(shí)間的流逝，爺爺老了，但他還樂(lè)此不疲，常常戴著一副老花鏡，看書(shū)、學(xué)習(xí)。

小時(shí)候爺爺常常帶著我到處玩，上學(xué)后爺爺接我放學(xué)，送我上興趣班。記得有一次，爺爺接我放學(xué)，那天還下著雪，雪花在空中飛舞著，像翩翩起舞的白蝴蝶。路上結(jié)滿了冰，行人都提心吊膽地走著，生怕摔倒了。我和爺爺走在路上，本來(lái)走的很穩(wěn)，可一不留神卻都摔倒了。爺爺坐起來(lái)連忙緊張地問(wèn)我：“月月摔沒(méi)摔壞呀？”我站起來(lái)拍了拍身上的雪說(shuō)：“沒(méi)事，爺爺您也快起來(lái)吧。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爺爺皺起眉頭，半天沒(méi)起來(lái)。我當(dāng)時(shí)緊張地說(shuō)：“爺爺您沒(méi)事吧。”爺爺笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事。”說(shuō)著慢慢地站起來(lái)，和我一起回了家。第二天，爺爺沒(méi)來(lái)接我，原來(lái)爺爺昨天把腳崴了，腫了好高，爺爺當(dāng)時(shí)怕我害怕才沒(méi)告訴我的。

這就是我的爺爺，一個(gè)關(guān)心我的好爺爺。

爺爺關(guān)心我成長(zhǎng)初一作文

在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期六，我去三角洲的“學(xué)生世界”補(bǔ)課，因?yàn)樽叩么颐Γ藥?shù)學(xué)課本，在教室里無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講授，心里別提多后悔多著急，正在我心煩意亂之時(shí)，奶奶竟然來(lái)到走廊，我剛好坐在靠窗邊，只見(jiàn)奶奶舉著塑料袋向我示意，里面躺著我急著要用的教科書(shū)。我趕忙跑出教室，奶奶遞給我說(shuō)：“你看，連書(shū)都沒(méi)帶，怎么上課？趕快拿去，認(rèn)真聽(tīng)講！”哎呀，奶奶真是我的大救星。我望望窗外，天非常陰沉，黑板上還冒著氣，像剛刷過(guò)油漆似的，寒風(fēng)不住地?fù)浯蛑皯簦棠趟蛠?lái)的課本讓我格外溫暖。

放學(xué)后，正擔(dān)心沒(méi)人陪我回家時(shí)，奶奶那熟悉的身影又映入我的眼簾――她蜷縮在角落里，哆哆嗦嗦的，一個(gè)勁兒地聳著肩，雙手合著用嘴哈氣。沒(méi)想到，這么冷的天兒，奶奶居然沒(méi)有回家，一直等到我放學(xué)。她見(jiàn)我過(guò)來(lái)，慌忙解下自己的圍巾給我戴上。然后，我們一塊兒朝楊集路的方向走去。

一路上，奶奶不住地咳嗽，只搓著手取暖，我卻戴著奶奶已經(jīng)暖和的圍巾，心里很不是滋味。

回到家，奶奶趕緊做飯，我一邊烘烤著取暖器，一邊欣賞著電視節(jié)目。不一會(huì)兒，奶奶端出一碗熱氣騰騰的雞湯遞給我說(shuō)：“餓壞了吧，先喝點(diǎn)雞湯，暖和暖和身子！”爸爸媽媽在加油站工作，一年四季沒(méi)有節(jié)假日，接送我上學(xué)的重?fù)?dān)和一家人的飲食起居全落到年邁的奶奶身上，她一直為我們忙碌著，沒(méi)有絲毫怨言，她從沒(méi)關(guān)心一下自己。

在關(guān)心中成長(zhǎng)二年級(jí)作文

偉大的李白：

您好！

我拜讀過(guò)您的很多詩(shī)，比如：《蜀道難》、《行路難》、《把酒問(wèn)月》、《將進(jìn)灑》……我是您的小粉絲，我知道您的志向和當(dāng)時(shí)政治情況，還知道您遍布全國(guó)的足跡。我知道您從四川順流而下，第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)后寫(xiě)的《渡荊門送別》，其中，我最喜歡這一句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”這句讀詩(shī)把長(zhǎng)江水比作人千里相送，可以看出您用情至真、至細(xì)！

您在青年時(shí)期揮金如土，結(jié)交一些酒肉朋友，但在您病時(shí)，卻無(wú)人幫忙。您想家想得厲害了，就寫(xiě)下了千古傳誦的《靜夜思》。這首詩(shī)我小學(xué)一年級(jí)就學(xué)過(guò)了呢！哦，就是六歲的時(shí)候，不過(guò)，這相比您那簡(jiǎn)直不值一提，我知道您在這個(gè)年紀(jì)已熟讀各類經(jīng)典文學(xué)了！

您很想做官也做過(guò)官，但沒(méi)多久就被免職了，后來(lái)您就一直在求官。但直至您去世了皇帝也沒(méi)有再來(lái)請(qǐng)您做官。

可是，您不知道，您苦苦追尋的“官道“在今天的我看來(lái)，那是不值一提的！您有橫絕古今的藝術(shù)才華，有瀟灑放達(dá)的絕代風(fēng)流，還有笑傲天地的撼人氣魄！您知道嗎？在一千三百多年后的今天，人們依然在傳誦著您那一首首的蕩氣回腸的詩(shī)篇。最令我敬佩的是，您不管遭遇了多大的挫折，您依然樂(lè)觀自信！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”的詩(shī)句一直激勵(lì)著我。

您知道嗎？如果您到了今天，您將會(huì)是為政府所用的高官，您將會(huì)是紅爆網(wǎng)絡(luò)的絕世網(wǎng)紅，您將會(huì)是萬(wàn)眾矚目的超級(jí)明星，您將會(huì)如您所愿，活成您想要的樣子。但，我最愿看到的，還是您原本的樣子，愛(ài)喝酒、愛(ài)漫游的詩(shī)仙。

“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，您的詩(shī)篇就像當(dāng)空皓月照古今，您讓我知道了詩(shī)詞是多么的有趣，每首詩(shī)的背后都有它的故事，您讓我愛(ài)上了詩(shī)詞的同時(shí)，還讓我懂得許多道理。謝謝您！

祝您。

永樂(lè)！

爺爺關(guān)心我成長(zhǎng)初一作文

爺爺以前身體很強(qiáng)壯，連滿滿兩桶水都能挑起，可現(xiàn)在連兩小桶水挑起來(lái)都很費(fèi)力。

有一次，爺爺要去挑水，我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您不要去挑水了，讓我去挑好了。”可爺爺怎么也不讓我去挑。

于是，我就悄悄地跟在爺爺?shù)纳砗蟆敔數(shù)饺傲耍_(kāi)始往兩只桶里舀水。一會(huì)兒，水舀好了，爺爺要挑著水回家了，我趕緊找了個(gè)地方藏了起來(lái)。等爺爺走到了我前面，我就又悄悄地跟了上去。

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爺爺關(guān)心我成長(zhǎng)初一作文

關(guān)心無(wú)處不在，它就像一陣陣贊揚(yáng)的吶喊鼓勵(lì)人們，讓人們自信心大增。我心中有許多真情實(shí)感，但是真正被我認(rèn)可的就是那次關(guān)心了。

那是一個(gè)風(fēng)雪交加，寒風(fēng)呼嘯的傍晚。人們把窗戶關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，開(kāi)了暖氣，愜意的在家休息。我正在同學(xué)家悠閑地喝著熱茶。不意間望了望窗戶，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)母親，急急忙忙的在街旁東張西望。我不禁走了出去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)母親旁有一輛出租車，那個(gè)母親抱著一個(gè)扎著辮子的姑娘對(duì)司機(jī)說(shuō)：″師傅這車我坐了。″這時(shí)，司機(jī)旁邊的一個(gè)男子一把抓住那母親：“車是我先碰到的，我要著急回家。″司機(jī)忘了忘生病的孩子，平靜地說(shuō)：″可是孩子要緊!″″那也不行，我女兒也等我回家呢。″男子憤怒的說(shuō)。那個(gè)母親驚惶地望著男子，眼里充滿了無(wú)助。司機(jī)要帶男子走了，我想。忽然司機(jī)眼睛一轉(zhuǎn)，慢慢的說(shuō)：“你們誰(shuí)出一百我就帶誰(shuí)!″那個(gè)母親不假思索地連連點(diǎn)頭。男子急忙拉住司機(jī)，″能不能便宜點(diǎn)?″″不行，一分也不能少!″司機(jī)說(shuō)完就載著那個(gè)母親走了。同學(xué)的爸爸帶著我們?nèi)メt(yī)院旁邊的燒烤店吃燒烤。我們到達(dá)燒烤店時(shí)看見(jiàn)那個(gè)母親也抱著孩子下了車。伸手準(zhǔn)備掏錢時(shí)，司機(jī)擺了擺手，一本正經(jīng)的說(shuō)：″你快帶孩子去看病吧，這看你也挺不容易的，100塊錢就不用了。″″可是你不是說(shuō)要一百塊嗎?″母親疑惑地問(wèn)。司機(jī)露出幾分得意的笑來(lái)：″不這樣說(shuō)，那個(gè)男子會(huì)讓你坐車嗎?″那個(gè)母親執(zhí)意掏錢給司機(jī)，司機(jī)卻倒車走了，轉(zhuǎn)眼就消失在我們的視野中。

是啊，做出一個(gè)關(guān)愛(ài)是一個(gè)多么小的舉動(dòng)。但是這一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)換來(lái)的卻是一大片光明。關(guān)愛(ài)她就像一陣一陣掌聲鼓勵(lì)人們;又像一大片花朵，讓人心里神清氣爽;還像一座燈塔耀著我們，溫暖我們。

此時(shí)，我站在街上，心情久久不能平靜。

在關(guān)心中成長(zhǎng)二年級(jí)作文

啊!美麗的湖水。

啊!美麗的故園。

是我們共同的家。

我們?cè)诘厣吓堋?/p>

跑啊跑啊。

我像風(fēng)一樣快。

我像雷電一樣迅猛。

卻怎么也跑不到天的角落。

我們生死不離相親相愛(ài)。

我們的時(shí)光。

永遠(yuǎn)在心中。

小學(xué)生作文大全。

如果不行的話,我想如果有來(lái)生的話請(qǐng)讓我做一片葉子,因?yàn)槲蚁氲鹊角锾炻湎聛?lái)然后就消失了!我也想變成天上的鳥(niǎo)兒或是葉子。

初一:郭韻。

夢(mèng)想在心中成長(zhǎng)作文

在我看來(lái)，于個(gè)人而言，夢(mèng)想是每個(gè)人的必需品，人可以實(shí)不現(xiàn)夢(mèng)想，但不能沒(méi)有夢(mèng)想！夢(mèng)想它可以激勵(lì)一個(gè)人！它可以給人以信念！讓一個(gè)人由失敗走向成功！由落魄走向偉而堅(jiān)韌！于夢(mèng)想而言，每個(gè)人的夢(mèng)想不分尊卑貴賤！于兒童，他們的夢(mèng)想或許卑小而幼稚，但那是一種向往！一種美好的向往！卑小而幼稚總好過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想，總好過(guò)那些沒(méi)有靈魂的軀體！而那些大而無(wú)畏的夢(mèng)想，是可貴的，它也更需要去完成，去實(shí)現(xiàn)！去體現(xiàn)它的價(jià)值！

而夢(mèng)想有很多，每一個(gè)夢(mèng)想都可以是一個(gè)靈魂，它附著著一個(gè)人，它驅(qū)使著每一個(gè)人不斷前行，一步一個(gè)腳印，不斷的前行著，使人不斷的成長(zhǎng)，不斷的強(qiáng)大！樸實(shí)而灼灼其華，它可以是一個(gè)人的精神支柱，使人在萎靡的逆境中重新站起，“偉而堅(jiān)韌！”

夢(mèng)想，它可以如火，越燒而越旺！也可以如茶，愈品而愈淡，卻越發(fā)香醇！而這絲香醇，就是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的到路上的努力與進(jìn)步，只要在這條道路上努力了，結(jié)果也就無(wú)關(guān)緊要了，因?yàn)椤芭Χ鵁o(wú)悔”！

關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)著力實(shí)施美育

美育是指審美教育和美感教育，它的目的在于幫助人們樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)人們感受美、認(rèn)識(shí)美、鑒賞美，正確地分析、看待周圍的事物，增強(qiáng)分辨美丑善惡的能力。學(xué)校實(shí)施美育，是培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、認(rèn)識(shí)力的需要，是提高學(xué)生的素質(zhì)和能力的需要，是培養(yǎng)全面發(fā)展一代新人的需要。小學(xué)生正處于人生的發(fā)展階段，較容易接受各種教育影響，可塑性極強(qiáng)。我們要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，抓住小學(xué)生這一有利的人生階段，在加強(qiáng)政治思想教育、德育和智育的同時(shí)實(shí)施美育，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

一、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)。

學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本的工作。寓美育于學(xué)科教學(xué)中，是教書(shū)育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。在音樂(lè)教學(xué)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、熱愛(ài)、欣賞音樂(lè)美，積極培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力；美術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)色彩美、線條美、圖形美、造型美，學(xué)會(huì)觀察、捕捉、表現(xiàn)美的事物，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的創(chuàng)造力；體育教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的運(yùn)動(dòng)美、力量美、姿態(tài)美，在自由、舒展的運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)美、體驗(yàn)美；地理教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)美麗富饒的疆土，激發(fā)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義情感；歷史教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族悠久的歷史，燦爛的文明，激發(fā)學(xué)生振興民族、報(bào)效祖國(guó)的決心和意志；語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言表現(xiàn)的美，能夠感受、欣賞文學(xué)作品的美，并積極培養(yǎng)學(xué)生用自己的語(yǔ)言創(chuàng)造美；數(shù)學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)美，如幾何圖形的對(duì)稱美、代數(shù)圖解的曲線美，等等。此外，教學(xué)過(guò)程中教師的板書(shū)、語(yǔ)音、教態(tài)、儀表等可以滲透美育。這樣美育與智育密切結(jié)合，加強(qiáng)美育，就可以使小學(xué)生豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育。

1.開(kāi)展課外美育活動(dòng)。在長(zhǎng)久的課內(nèi)學(xué)習(xí)中，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生單調(diào)、枯燥情緒，有組織地開(kāi)展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。定期舉行文藝匯演、比賽活動(dòng)，舉辦藝術(shù)節(jié)、知識(shí)節(jié)、美術(shù)作品和書(shū)畫(huà)展等等，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性。切合學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生到自然之中，到社會(huì)之中，領(lǐng)略、認(rèn)識(shí)美好的事物，凈化情感，陶冶情操，豐富學(xué)生的精神世界。如走向自然，游覽山川、河谷、園林原野、水庫(kù)電站、大海島嶼等，感受、欣賞大自然的美，認(rèn)識(shí)人類改造、征服自然的偉力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；游覽名勝古跡，鑒賞歷史文物，認(rèn)識(shí)中華民族悠久的歷史、燦爛的文明，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感；走向社會(huì)，參觀現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代企業(yè)及現(xiàn)代設(shè)施等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)、勞動(dòng)創(chuàng)造的美，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)、人類勞動(dòng)的偉大力量，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)，投身現(xiàn)代化建設(shè)的決心和熱情。必須注意的是，開(kāi)展課外美育活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)，有計(jì)劃，有目的，而不能流于形式，流于一般性活動(dòng)，否則就會(huì)失去美育活動(dòng)的意義。在活動(dòng)進(jìn)行之前，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講明活動(dòng)的`要求、意義，避免走馬觀花看熱鬧傾向，促使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真觀察、思考、探求。活動(dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)當(dāng)布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

2.舉辦美育報(bào)告會(huì)。建立學(xué)生充實(shí)、多彩、積極、奮進(jìn)的精神世界，塑造學(xué)生健康、純潔、美好的心靈，是美育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。舉辦美育報(bào)告會(huì)，“以高尚的精神塑造人”。我們處在一個(gè)改革開(kāi)放的年代，社會(huì)的發(fā)展日新月異，現(xiàn)實(shí)中的先進(jìn)人物是時(shí)代精神的代表，用源自現(xiàn)代社會(huì)的先進(jìn)人物教育、鼓舞學(xué)生，能夠更好地感染、震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生心中美好、高尚的情感，引起學(xué)生思想感情上的共鳴，促使學(xué)生更深切地感受到時(shí)代的脈博、時(shí)代的氣息，從而有力地振奮學(xué)生的精神，激勵(lì)學(xué)生去追求遠(yuǎn)大理想，追求奉獻(xiàn)精神，為國(guó)家強(qiáng)盛奉獻(xiàn)自己的才智，努力實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。美育報(bào)告會(huì)應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代潮流，切合學(xué)生的思想實(shí)際和認(rèn)識(shí)水平，能夠使學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)到美好、崇高的境界，激勵(lì)、振奮學(xué)生的精神。

具體、生動(dòng)、感人的美育報(bào)告會(huì)能夠點(diǎn)燃學(xué)生的心靈火花，塑造學(xué)生積極、奮進(jìn)的精神世界。

3.建立課余美育活動(dòng)小組。依據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、專長(zhǎng)，建立課余美育活動(dòng)小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余美育活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛(ài)好出發(fā)，會(huì)投入極大的熱情，自覺(jué)地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛(ài)好、專長(zhǎng)得到培養(yǎng)、加深、提高，在某一方面獲得更深層次的美感。例如，在泥塑小組，學(xué)會(huì)把普通的泥土變成美麗可愛(ài)的塑像；在刺繡小組，學(xué)會(huì)用平常的針線繡出精美的圖案；在花卉小組，學(xué)會(huì)種植花草，栽培出亮麗繽紛的鮮花；在音樂(lè)小組，學(xué)會(huì)用雙手彈奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；在野外寫(xiě)生小組，學(xué)會(huì)用彩筆展現(xiàn)美麗的大自然；在文學(xué)小組，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描繪、歌頌美好的生活，美好的事物。在這些豐富多彩的美育小組活動(dòng)中，學(xué)生用自己的雙手、心靈去感受、去欣賞、去創(chuàng)造一片片美的世界，在思想情感的深處受到美的熏陶，從而獲得美的深層次體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)。

學(xué)生大多數(shù)時(shí)間生活在學(xué)校里，校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。可以說(shuō)，和諧美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。校園環(huán)境包括操嘗綠化、標(biāo)語(yǔ)、景點(diǎn)、塑像、長(zhǎng)廊、教室等諸多方面。作為求學(xué)求知場(chǎng)所的校園環(huán)境應(yīng)當(dāng)追求潔凈、井然、寧?kù)o、典雅的格調(diào)，能夠顯示一種校園文化氛圍。翠綠繽紛的花草樹(shù)木，給學(xué)生以清新、恬靜、生機(jī)蓬勃之感；積極奮進(jìn)的雕塑，給學(xué)生以鼓舞、啟迪，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上；簡(jiǎn)潔有力的標(biāo)語(yǔ)、名言、警句，昭示一種精神，恰如鮮紅的路標(biāo)，指明學(xué)生前進(jìn)的方向。一幅科學(xué)家畫(huà)像，就是一座豐碑，在無(wú)言中激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、追求科學(xué)，向著科學(xué)的峰巔攀登；一個(gè)整潔、明朗、有序的教室，能夠給學(xué)生愉悅、歡快之感，給學(xué)生美化、清新的感受。美化校園、綠化校園，使學(xué)生生活在優(yōu)美的環(huán)境之中，和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，能夠凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，鼓舞學(xué)生的意志，振奮學(xué)生的精神，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有助于塑造學(xué)生的文明形象。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶是積極的、深遠(yuǎn)的，學(xué)生總是在自覺(jué)不自覺(jué)中接受這種影響、熏陶。

綜上所述，美育是整個(gè)教育不可缺少的重要組成部分，它可以凈化學(xué)生情感，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生美好的靈魂，建立學(xué)生絢麗多彩的精神世界，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益繁榮、文明程度日益提高的今天，美育顯得尤為重要。我們應(yīng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，著力實(shí)施美育，要把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合，形成合力，使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把青少年一代培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

祖國(guó)在我心中成長(zhǎng),改變

每到星期一的升旗儀式上，當(dāng)我佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，五指并攏，高高舉起右手時(shí)，看著那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，激動(dòng)之情油然而生，此時(shí)此刻，我都會(huì)在心里說(shuō)：祖國(guó)，我愛(ài)你！

從小，我就聽(tīng)外婆說(shuō)：過(guò)去，我們的祖國(guó)是怎樣的落后，是怎樣的被外國(guó)人瞧不起，被欺辱。自從我上學(xué)以后，在老師精心指導(dǎo)教育下，我才對(duì)祖國(guó)有了進(jìn)一步的了解，我們的祖國(guó)是一個(gè)有千年文明、地大物博、和平而又美麗的國(guó)家。

我們的祖國(guó)山清水秀，景色宜人，吸引了許多中外游客！那與山相連、與天相接的延綿萬(wàn)里長(zhǎng)城，真壯觀啊！面對(duì)這象征偉大民族的智慧和氣概，我的心被征服了，也讓世界游人嘆為觀止，流連忘返。

當(dāng)五星紅旗在北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)，激昂、嘹亮的國(guó)歌在耳畔響起，我有一種沖動(dòng)，一種心潮澎湃，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。去年的雪災(zāi)，5。12大地震。這些都沒(méi)有摧垮中國(guó)人民的斗志，反而使我們的民族更加團(tuán)結(jié)，更加凝聚成了一股強(qiáng)大的力量。這些讓世界更了解中國(guó)，證明了中國(guó)的實(shí)力。

祖國(guó)在我心中是崇高美麗的，祖國(guó)像一顆閃耀的明珠屹立在世界東方。我為祖國(guó)歌唱，我為祖國(guó)祝福！您永遠(yuǎn)在我心中！

教師點(diǎn)評(píng)：作者語(yǔ)句通順，抓住了祖國(guó)代表性的景物和事件，反映了祖國(guó)的強(qiáng)大，也表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)情感。

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“媽媽”的關(guān)心使他健康成長(zhǎng)

我的媽媽非常關(guān)心我，下面我來(lái)給大家講一講，她哪些方面關(guān)心我吧!

首先呢，媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得那時(shí)放的暑假，我和姐姐在家里玩，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“玩會(huì)兒了就去寫(xiě)日記吧!”我聽(tīng)了，滿不在乎的說(shuō):“明天寫(xiě)也來(lái)得及!”結(jié)果害得我第二天一下子寫(xiě)了兩篇記!這一下真把我害慘了!日記先別說(shuō)，再說(shuō)說(shuō)練字、摘抄都一字未動(dòng)，啊!我真是后悔極了!

同時(shí)，媽媽還很關(guān)心我的身體健康。有一次我不想吃青菜，就往媽媽碗里夾。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“不吃菜身體就不健康，如果身體不好還怎么好好學(xué)習(xí)?”我聽(tīng)了就把菜夾回來(lái)吃掉了。從那以后我就再給沒(méi)有挑食了。還有一次我生病了，那天特別熱，可媽媽不管天氣熱不熱，就出去買藥了。過(guò)了老半天媽媽才回來(lái)，這時(shí)的媽媽早已滿頭大汗了。我趕緊找來(lái)扇子給媽媽扇風(fēng)，直到扇的媽媽不流汗了才停下來(lái)。哦對(duì)了，還有一回我鬧著要看電視，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“千萬(wàn)別多看電視，如果看多了眼睛就會(huì)近視哦!”聽(tīng)了媽媽的話我就不鬧了。

我的媽媽這么關(guān)心我，我應(yīng)該怎樣回報(bào)她呢?我明白了，只有好好學(xué)習(xí)，才是給媽媽最好的回報(bào)!

“媽媽”

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關(guān)心孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)

孩子的成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的話題，我們希望他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為有品德有才華的人。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅收獲了許多快樂(lè)與幸福，也有一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，作為父母，我們要以身作則。孩子身上往往有我們很多的影子，他們模仿著我們的衣著舉止、行為舉止、語(yǔ)言表達(dá)。因此，我們要時(shí)刻注意自己的行為舉止，用我們的榜樣來(lái)影響他們。我們要讓孩子學(xué)會(huì)如何去做，而不僅僅告訴他們應(yīng)該怎么去做。記得有一次，我?guī)秃⒆诱硗婢撸l(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常將玩具扔在地上不收拾。我沒(méi)有責(zé)備他，而是主動(dòng)去收拾，并跟他解釋為什么收拾玩具是正確的。幾次后，孩子主動(dòng)開(kāi)始收拾自己的玩具了。通過(guò)我們的榜樣和解釋，孩子能更好地理解正確的行為是怎樣的。

其次，我們要傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心。孩子的成長(zhǎng)往往伴隨著許多的疑惑和困惑。做父母的需要留出時(shí)間去傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們的感受。在孩子面對(duì)困難或挫折時(shí)，我們要做到與他們共鳴，給予他們適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?lì)。我記得有一次，我的女兒因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而心情沮喪，我沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)她，而是坐下來(lái)與她聊天。我告訴她，雖然成績(jī)不是最重要的，但我們要盡力做到最好。我還分享了我小時(shí)候的一次類似的經(jīng)歷，讓她知道我是如何克服困難并進(jìn)步的。我看到我的理解和鼓勵(lì)讓她重拾了信心，給了她繼續(xù)努力的動(dòng)力。

第三，我們要給孩子提供正確的引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子在各種各樣的信息中成長(zhǎng)，很容易受到一些不良的影響。所以我們作為父母要給他們正確的指導(dǎo)。這就需要我們了解孩子的興趣愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)和潛能，幫助他們選擇正確的方向，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С峙c鼓勵(lì)。我兒子小時(shí)候非常喜歡動(dòng)畫(huà)片，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)繪畫(huà)特別感興趣，于是我鼓勵(lì)他多畫(huà)畫(huà)，報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)，他不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，還提高了自我表達(dá)能力和觀察力。給予孩子正確的引導(dǎo)和支持，能幫助他們發(fā)展?jié)摿Γ瑢?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

此外，我們還要與孩子建立良好的溝通和信任。溝通是了解孩子需求和心理的重要渠道，而信任是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己的想法和感受，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們也要給予他們合理的自主權(quán)，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)做出自己的決策。如此一來(lái)，孩子會(huì)更加信任我們，也會(huì)更加主動(dòng)地與我們交流，建立起良好的親子關(guān)系。

最后，我們要尊重孩子的個(gè)性差異，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的個(gè)性特點(diǎn)和愛(ài)好。我們不能強(qiáng)求孩子向我們期望的方向發(fā)展，而應(yīng)該尊重他們的個(gè)性差異，給他們留出一定的自由空間。只有讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域中自由發(fā)展，他們才能真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣和價(jià)值。我女兒一直對(duì)舞蹈很感興趣，我從小就支持她，并鼓勵(lì)她參加舞蹈培訓(xùn)班。如今她的舞技越來(lái)越好，也收獲了很多榮譽(yù)和快樂(lè)。尊重孩子的個(gè)性和愛(ài)好，讓他們?cè)谧约旱氖澜缋镩W耀光芒。

在關(guān)心孩子成長(zhǎng)的旅途中，我們要以身作則、傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心、給予正確的引導(dǎo)、建立良好的溝通與信任，同時(shí)尊重孩子的個(gè)性差異，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。這樣，我們才能培養(yǎng)出健康快樂(lè)、有品德有才華的人，也為他們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，見(jiàn)證他們茁壯成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻！

讓愛(ài)與責(zé)任在心中成長(zhǎng)

讓愛(ài)與責(zé)任在心中成，讓這些美好縈繞于心伴隨我們健康成長(zhǎng)，走向美好生活。下面是語(yǔ)文迷小編為您收集整理的資料，希望對(duì)您有所幫助。

在人生的辭典里，"愛(ài)"一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)刻和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)刻，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語(yǔ)的孩子們。

教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你應(yīng)對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生。

有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸快樂(lè)。

當(dāng)然，我首先就應(yīng)選取將愛(ài)獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的'小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。

“媽媽”的關(guān)心使他健康成長(zhǎng)

**市共有9座**，安置著580多名的離退休老戰(zhàn)士。其中離休370名，退休210多名，分屬31集團(tuán)軍政治部、海軍**水警區(qū)、**警備區(qū)、市民政局管轄。在深入貫徹中共中心[]8號(hào)文件，中關(guān)工委、解放軍政治部等8部委[2004]35號(hào)文件過(guò)程中，我們對(duì)各**關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的情況進(jìn)行了一次調(diào)查。許多已年屆古稀的老戰(zhàn)士，為著下一代，他們用特有的政治、經(jīng)驗(yàn)、威望、時(shí)空等優(yōu)勢(shì)，續(xù)寫(xiě)著漂亮的人生，開(kāi)創(chuàng)了**市關(guān)心下一代的本文教育工作的一大特色，曾分別在哈爾濱、青島召開(kāi)的“全國(guó)部份城市關(guān)心下一代工作座談會(huì)”和福建省關(guān)工委會(huì)議作介紹，得到了與會(huì)者一致好評(píng)和中關(guān)工委及省關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)的肯定。各所關(guān)工委成立的近十年來(lái)，先后有海軍**水警區(qū)關(guān)工委和集團(tuán)軍第一干體所關(guān)工委、鎮(zhèn)海路**關(guān)工委以及周云石、孫葆良、林拓、王湘生、張福泉、宮煥玉、單承愷、丁紹奎、丁永三等9名老戰(zhàn)士分被全國(guó)、省市關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

一、老戰(zhàn)士的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)成為青少年教育工作中的一支難以替代的重要力量。

這批老戰(zhàn)士中，有參加過(guò)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的，也有參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的；有老紅軍、老將軍，也有在戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的戰(zhàn)斗功臣和英雄連隊(duì)。離退休前，他們絕大多數(shù)擔(dān)任過(guò)軍、師、團(tuán)一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和軍事院校的科研、教學(xué)及醫(yī)務(wù)等工作。長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)鍛練，每一個(gè)人都有一段閃光的歷史，成了對(duì)下一代進(jìn)行多方面教育的寶貴教材，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，很具震憾力、感染力、吸引力和號(hào)召力，同時(shí)，他們?cè)诓筷?duì)的不僅懂軍事，且大多做過(guò)政治工作，有部分還長(zhǎng)期從事宣傳、文化理論研究，有一定的理論水平和寫(xiě)作能力，能根據(jù)工作的實(shí)際需要作報(bào)告、寫(xiě)文章，組織能力也強(qiáng)。他們有不少人參加過(guò)**解放戰(zhàn)斗，經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的海防斗爭(zhēng)，投身于**特區(qū)建設(shè)的，對(duì)**人民懷有深厚的感情。更重要的是他們對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)關(guān)心下一代工作重要性熟悉高，有著高度的政治責(zé)任感和歷史使命感。1994年7月以來(lái)各**關(guān)工委先后成立后，他們以老戰(zhàn)士的崇高的思想境界，無(wú)私的奉獻(xiàn)，涌躍投入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加關(guān)心下一代工作投入的人數(shù)，最多時(shí)在50.3,平時(shí)也保持在33左右，還有3名原軍職、一名師職領(lǐng)導(dǎo)，分別擔(dān)任市關(guān)工委的顧問(wèn)和“五老”志愿者工作委員會(huì)名譽(yù)主任及常務(wù)副主任，9名任過(guò)軍、師、團(tuán)職的老同志，成了市關(guān)工委報(bào)告團(tuán)成員。近十年來(lái)，各所老同志深入基層，僅作各個(gè)不同內(nèi)容的報(bào)告就達(dá)1330多場(chǎng)，受教育的青少年、青年官兵達(dá)二十多萬(wàn)人次，涌現(xiàn)了許多感人至深的人和事。有接受撰寫(xiě)長(zhǎng)征報(bào)告稿是在醫(yī)院病床上完成的，同志們贊揚(yáng)他用長(zhǎng)征精神寫(xiě)長(zhǎng)征報(bào)告；有十多年來(lái)在市區(qū)作理想、信念等教育報(bào)告50多場(chǎng)，出門從不要單位派車接送、報(bào)酬、請(qǐng)吃和不讓迎送的“四不”老同志；有為了讓小學(xué)生聽(tīng)懂他的報(bào)告，講稿先講給正在上小學(xué)高年級(jí)的孫女聽(tīng)，直到他的孫女認(rèn)為“過(guò)關(guān)”了才到學(xué)校講給學(xué)生們聽(tīng)的老功臣；還有擔(dān)任多所大中小學(xué)的校外輔導(dǎo)員，和青年學(xué)生結(jié)成忘年交、知心朋友，被廈大學(xué)生稱為“不愧是真正的共產(chǎn)黨員”的老同志等等。他們?cè)诓筷?duì)是我們最可愛(ài)的人，離退休到**后，本色不變，仍然是我們的最可愛(ài)的人！

二、以社區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng)為教育平臺(tái)，發(fā)揮老戰(zhàn)士多方多面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

社區(qū)是青少年生活的聚集地；學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道；軍營(yíng)是青年官兵成長(zhǎng)最重要的課堂。各**關(guān)工委在抓好本所范圍內(nèi)的青少年教育的同時(shí)，以社區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng)為依托，用他們的心血無(wú)私地澆灌著社區(qū)的青少年、學(xué)校學(xué)生、軍營(yíng)青年官兵的心田。

架設(shè)共建橋梁實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)青少年及學(xué)校學(xué)生的教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)，9個(gè)**關(guān)工委與一個(gè)區(qū)、7個(gè)街道辦事處、12個(gè)社區(qū)、28所大中小學(xué)、4所幼兒園校搞共建。他們或派出領(lǐng)導(dǎo)參與共建單位關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)工作，或任共建單位的顧問(wèn)，或擔(dān)當(dāng)思想道德教育工作的報(bào)告員，或任學(xué)校的輔導(dǎo)員或參加市“五老”志愿隊(duì)等，堅(jiān)持“主動(dòng)介入、相互協(xié)調(diào)，資源共享，老少雙贏，同步發(fā)展”的工作方針，或遵循“積極參與不添亂，主動(dòng)配合不越位，拾遺補(bǔ)缺作補(bǔ)充，努力奉獻(xiàn)不索取”的工作原則，深入實(shí)際，調(diào)查研究，根據(jù)不同形勢(shì)和任務(wù)的要求，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)：

（一）以親身經(jīng)歷，講述我軍英勇戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚母锩窈臀尹h我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，對(duì)青少年（包括學(xué)校學(xué)生）進(jìn)行革命傳統(tǒng)及革命英雄主義教育。他們利用清明節(jié)、“八一”建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)和**解放紀(jì)念日等法定節(jié)日及重大歷史事件紀(jì)念日等，組織學(xué)校學(xué)生、社區(qū)青少年，參觀**的愛(ài)國(guó)主義教育基地，如**革命烈士事跡陳列館等，給大家作“把五星紅旗插上**島”、“保護(hù)**大學(xué)”等戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)和英雄事跡報(bào)告，向青少年講明革命勝利來(lái)之不易，要繼續(xù)革命先輩的事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，立志成才，做國(guó)家建設(shè)的主人，和社會(huì)的好青年。還有，通過(guò)上黨課、團(tuán)課，舉行少先隊(duì)會(huì)、成人宣誓等活動(dòng)，談人生、講理想，希望青少年把自己的前途與命運(yùn)和祖國(guó)的前途與命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)定社會(huì)主義的信念，樹(shù)立正確人生觀和世界觀。

（二）運(yùn)用軍隊(duì)政治思想工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校協(xié)助做好政治輔導(dǎo)工作。實(shí)踐證實(shí)，老戰(zhàn)士進(jìn)學(xué)校等于派一支出色的不脫產(chǎn)的`政工工作隊(duì)。集團(tuán)軍第一**的老同志曾和**大學(xué)中文系共建多年，不辭勞苦，根據(jù)大學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校的教育要求，協(xié)助黨、團(tuán)組織，輔助政法理論學(xué)習(xí)，耐心解答學(xué)生提出來(lái)的各種思想政治問(wèn)題，舉辦團(tuán)校和入黨積極分子，學(xué)習(xí)理論，培養(yǎng)骨干。組織學(xué)生到輔導(dǎo)員家中進(jìn)行家訪，促膝談心，以自己的經(jīng)歷和言行影響教育學(xué)生，受到了學(xué)生的信賴。他們還多次帶領(lǐng)學(xué)生到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)部隊(duì)的英雄人物來(lái)作報(bào)告等。由于政治思想工作加強(qiáng)，學(xué)生骨干素質(zhì)高，中文系多項(xiàng)工作都走在全校的前列。多年來(lái)，有十幾個(gè)班級(jí)五佰多人畢業(yè)，發(fā)展了一百三十四名黨員，走上了祖國(guó)建設(shè)需要的工作崗位。劉志紅是發(fā)展新黨員中的一個(gè)。畢業(yè)后，她不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝，投筆從戎，成為駐廈海軍某政治處的一名組織干事，并接過(guò)了關(guān)心她成長(zhǎng)的老戰(zhàn)士的接力捧，成了某所小學(xué)的校外輔導(dǎo)員，也開(kāi)始關(guān)心著新一代的少年兒童的健康成長(zhǎng)。

（三）舉辦少年軍校、軍事夏令營(yíng)，組織參觀軍隊(duì)榮譽(yù)室和先進(jìn)單位，學(xué)習(xí)英雄模范人物的英雄事跡。**警備區(qū)石泉干休所與“鼓浪嶼好八連”、海軍**水警區(qū)與思明區(qū)等，先后辦起了“何厝少年軍校”、“海軍少年軍校”、“鼓浪嶼少年軍校”，利用暑假，積級(jí)舉辦各種不同主題的夏令營(yíng)活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，舉辦的夏令營(yíng)先后有53期，3000多人次參加，開(kāi)展軍訓(xùn)，體驗(yàn)部隊(duì)生活，學(xué)習(xí)解放軍嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，和艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，參觀部隊(duì)營(yíng)區(qū)和海軍艦艇，舉辦國(guó)防知識(shí)講座，對(duì)青少年講解我軍的歷史和有關(guān)國(guó)防知識(shí)，從小教育青少年要“居安思危”，千萬(wàn)不要忘記舊中國(guó)“有國(guó)無(wú)防”的歷史，及落后就要挨打的教訓(xùn)，激發(fā)青少年樹(shù)立“愛(ài)我長(zhǎng)城”、熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身國(guó)防的遠(yuǎn)大志向。

（四）積極協(xié)助社區(qū)開(kāi)展平安**、文明社區(qū)建設(shè)活動(dòng)。包括一是配合中心，對(duì)社區(qū)青少年宣傳黨的方針、政策，講時(shí)事、講傳統(tǒng)、講文明道德；二是協(xié)助對(duì)后進(jìn)青少年的幫助教育工作與弱勢(shì)青少年群體的幫扶工作，豐富社區(qū)青少年的文化娛樂(lè)生活；三是組織干休所的老同志和社區(qū)青少年聯(lián)系參加創(chuàng)建衛(wèi)生社區(qū)、文明樓院工作等。前埔**關(guān)工委老同志在共建中，協(xié)助前埔北社區(qū)關(guān)工委建設(shè)社會(huì)和諧的無(wú)毒、平安、文明社區(qū)，對(duì)該社區(qū)562個(gè)青年進(jìn)行了多方面的政治思想教育，宣傳工作，先后幫助4個(gè)有不良行為的青少年走上正路，糾正了13個(gè)不好好讀書(shū)、迷戀于網(wǎng)吧的中小學(xué)生的壞習(xí)慣。還發(fā)揮醫(yī)務(wù)老戰(zhàn)士的優(yōu)勢(shì)，對(duì)家庭困難的青少年進(jìn)行免費(fèi)的檢查身體等，全社區(qū)的青少年在共建中健康地成長(zhǎng)著。

關(guān)于利用軍營(yíng)這個(gè)陣地向青年宮兵開(kāi)展教育問(wèn)題，是通過(guò)老同志回軍營(yíng)作內(nèi)容豐富的政治報(bào)告等實(shí)現(xiàn)。多年來(lái)，在駐軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的支持下，有60多位老同志回部隊(duì)作革命傳統(tǒng)報(bào)告250多場(chǎng)，使十多萬(wàn)人次的青年官兵受到了多方面的教育。僅原副軍長(zhǎng)朱錫嘏等七位老同志組織的巡回報(bào)告團(tuán)，歷時(shí)月余，行程1500公里，走遍了31集團(tuán)軍的所屬部隊(duì)。市關(guān)工委顧問(wèn)、原海軍福建基地副政委張福泉和老同志施惠安所作的“發(fā)揮人民海軍優(yōu)良傳統(tǒng)”的報(bào)告，也走了遍海軍廈水警區(qū)所屬的軍港、碼頭、艦艇部隊(duì)、岸炮陣地和高山觀察站等單位。

此外，9個(gè)**的老同志，還利用豐富的斗爭(zhēng)實(shí)踐與閱歷，撰寫(xiě)革命回憶錄，寫(xiě)文章、辦刊物，為教育青少年服務(wù)。如**警備區(qū)石泉山干休所離休老戰(zhàn)士周云石同志生前，經(jīng)過(guò)多方的努力，在市教委等多個(gè)部門的大力支持下，辦起了《特區(qū)少年文學(xué)》刊物。并曾躋身全國(guó)少兒報(bào)刊35強(qiáng)。周云石同志生前，也曾先后榮獲全國(guó)和**市“關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

三、教育工作與辦好事、實(shí)事結(jié)合起來(lái)。

各**關(guān)工委卓有成效地對(duì)青少年開(kāi)展思想道德教育的同時(shí)，還積極為青少年辦實(shí)事、好事。如，組織所里的醫(yī)務(wù)工作者為街道的少年兒童體檢和醫(yī)療咨詢服務(wù)，做好社區(qū)婦幼保健工作；對(duì)共建社區(qū)青年就業(yè)困難者，幫助籌措資金和奔走辦企業(yè)相關(guān)證照。幫助共建學(xué)校差生轉(zhuǎn)化。最突出的是扶困助學(xué)。有的老同志定點(diǎn)定人，從小學(xué)到大學(xué)，不斷線的予以資助。湖濱路**關(guān)工委與共建的社區(qū)關(guān)工委共同作出承諾，絕不讓社區(qū)有一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)。前埔**關(guān)工委與共建的社區(qū)關(guān)工委建立了關(guān)心下一代助學(xué)基金。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)，9個(gè)**扶貧助學(xué)共119人次，捐資12萬(wàn)多元。

我們從平時(shí)的工作和調(diào)研中聽(tīng)到、看到、感覺(jué)到，也熟悉到軍隊(duì)黨委和政治部門對(duì)地方關(guān)心下一代工作很重視。從94年以來(lái)，集團(tuán)軍政治部和警備區(qū)及海軍水警區(qū)均派出在職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任市關(guān)工委副主任；各**成立關(guān)工委，海軍還成立水警區(qū)關(guān)工委。各**領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任所關(guān)工委的主任或副主任，工作上給予支持，后勤保證上給予關(guān)心等等。這一切，是各**關(guān)工委卓有成效開(kāi)展工作的關(guān)健與保證。鑒于地方與軍隊(duì)的老戰(zhàn)士聯(lián)手開(kāi)展關(guān)工委工作，是我市在全國(guó)的首創(chuàng)。但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)等原因，老戰(zhàn)士們?cè)陉P(guān)心下一代工作中也碰到了一些困難和問(wèn)題未能及時(shí)解決。要發(fā)動(dòng)組織更多的老戰(zhàn)士參加到關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)，讓我們最可愛(ài)的人的各種獨(dú)特優(yōu)勢(shì)淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，有以下幾點(diǎn)建議意見(jiàn)：

一、進(jìn)一步發(fā)揮軍地干休所協(xié)調(diào)小組的作用，加強(qiáng)各**關(guān)心下一代工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。

12月，市關(guān)工委成立了“軍地干休所協(xié)調(diào)小組”，曾及時(shí)、有力地協(xié)調(diào)了各**工作的開(kāi)展。但是，隨著時(shí)間的推移，原協(xié)調(diào)小組領(lǐng)導(dǎo)成員有較大的變動(dòng)，有的身體欠佳，年紀(jì)又過(guò)大。因此，從實(shí)際出發(fā)，盡快調(diào)整、充實(shí)協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo)力量，并切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，已成了進(jìn)一步促進(jìn)**關(guān)心下一代工作新一輪發(fā)展的一個(gè)要害問(wèn)題。如當(dāng)前在深入貫徹中共中心8號(hào)文件、解放軍總政等8部委聯(lián)合下發(fā)的35號(hào)文件中，如何發(fā)動(dòng)更多的老戰(zhàn)士參加到關(guān)心下一代教育工作中來(lái)，這是一項(xiàng)重要的任務(wù)。又如，某集團(tuán)軍、**警備區(qū)、海軍**水警區(qū)五個(gè)**，由于政策原因，因此，幾年來(lái)，這五個(gè)所已較長(zhǎng)時(shí)間只出不進(jìn)。現(xiàn)有的236位老同志也都年過(guò)古稀，且身體大多欠佳，但他們?nèi)詨研牟灰眩檬裁葱问桨l(fā)揮他們的作用，需要很好地研究，進(jìn)一步保護(hù)他們的積極性等。

還有，對(duì)老戰(zhàn)士辛辛勞苦搞出來(lái)的一個(gè)報(bào)告稿，有的只用一次，太浪費(fèi)了，要研究探索建立一個(gè)全市青少年教育資源的共享機(jī)制。9個(gè)干休所在實(shí)施教育中涌再出來(lái)的好人好事好經(jīng)驗(yàn)，必須定期召開(kāi)交流會(huì)，予以表彰，相互學(xué)習(xí)。類似問(wèn)題，也需要協(xié)調(diào)和組織實(shí)施的。所以，盡快調(diào)整，充實(shí)市關(guān)工委軍地協(xié)調(diào)小組很重要。

二、地方對(duì)老戰(zhàn)士們積極做好青少年的教育工作，要滿腔熱情地予以支持、愛(ài)護(hù)。

調(diào)研中，有兩件事曾使一些老同志深感寒心、傷心。一是有個(gè)**關(guān)工委邀請(qǐng)所在地居委會(huì)主任參加座談會(huì)，研究共建等事宜，這個(gè)居委會(huì)主任競(jìng)推說(shuō)有事姍姍來(lái)遲，事實(shí)并不是這樣。二是有個(gè)學(xué)校，共建初期敲鑼打鼓地歡迎老同志進(jìn)校作報(bào)告，后來(lái)竟“閉門謝客”。老同志不為名不為利，與地方社區(qū)、學(xué)校共建，做促進(jìn)青年少年健康成長(zhǎng)的事，這是在構(gòu)建社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程，那能有意回避，更不能冷漠對(duì)待，而應(yīng)以積極的態(tài)度與行動(dòng)，來(lái)支持、愛(ài)護(hù)各**的老同志做好工作。

三、要進(jìn)一步總結(jié)探索新形勢(shì)下教育的方式，提高教育效果。

青少年活潑、好動(dòng)、求新求異。對(duì)他們進(jìn)行教育，作報(bào)告僅是一種教育方式而已，但假如只用這么一種方式，就顯得單調(diào)了。即使曾被廣大學(xué)生喜愛(ài)過(guò)的活動(dòng)形式，一段時(shí)間后，也要思變。如同學(xué)校舉辦夏令營(yíng)，教育少年兒童增強(qiáng)歷史責(zé)任感，長(zhǎng)大后要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)祖國(guó)的歷史重任，及培養(yǎng)少年兒童從小養(yǎng)成吃苦耐勞精神，某**配合地方兩所小學(xué)，分別與北京光明小學(xué)舉辦“童心盼統(tǒng)一”、與同安聯(lián)誼小學(xué)舉辦“手拉手、結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，結(jié)果，這兩所參與小學(xué)的感覺(jué)、收獲就不大一樣。不僅使兩市、兩地參與的師生增進(jìn)了友誼，留下了終生難忘的記憶，又由于參與者對(duì)象與地域的不同，所見(jiàn)所聞，彼此交流非凡深入，效果也就非凡的突出。最近幾年來(lái)，許多學(xué)校同樣在進(jìn)行傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，表現(xiàn)形式上已逐步把教育內(nèi)容形象化、故事化、具體化，如圍繞著升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話、周會(huì)等來(lái)進(jìn)行，創(chuàng)造了“大處著眼，小處著手，少量多餐，通俗易懂”的經(jīng)驗(yàn)，青少年非凡是少年兒童，聽(tīng)起來(lái)不再覺(jué)得累了。類似新奇的教育方式方法，是大家需要長(zhǎng)期不斷探索、追求的。

四、要進(jìn)一步關(guān)心愛(ài)護(hù)老戰(zhàn)士的積極性。

首先，老戰(zhàn)士參加關(guān)心下一代工作要量力而行，不可超負(fù)荷，安全、健康第一位。調(diào)研中，有的老同志帶病為革命傳統(tǒng)教育寫(xiě)報(bào)告稿，推遲了住院的醫(yī)治時(shí)間，類似事跡不宜廣為宣傳和提倡。第二，對(duì)老同志在關(guān)心下一代工作中作出的成績(jī)，要予充分的肯定與尊重。市里要定期進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，要加大宣傳力度，通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)，隨時(shí)予以報(bào)導(dǎo)宣揚(yáng)。第三，要搞好保障工作。除各所黨組織要盡力做好服務(wù)保障工作外，調(diào)研中，各所關(guān)工委也要求部隊(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)及相關(guān)的區(qū)、市財(cái)政，要撥一定的專款，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。我們建議市關(guān)工委繼續(xù)給予支持外。鑒于9個(gè)軍體所均在思明轄區(qū)內(nèi)，也為思明做了大量工作，思明區(qū)財(cái)政也能給予適當(dāng)支持。

關(guān)心孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)

關(guān)心孩子的成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和愿望。作為一名家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、興趣愛(ài)好和人際關(guān)系等方面的成長(zhǎng)。在與孩子相處的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，與孩子建立良好的溝通和信任是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。孩子常常面臨各種壓力和困惑，而他們往往不知道如何表達(dá)自己的感受和需求。作為家長(zhǎng)，我們要主動(dòng)與孩子建立起良好的溝通渠道，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的想法和困擾。同時(shí)，我們要給予孩子足夠的信任和自由，讓他們感到我們是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，愿意幫助他們解決問(wèn)題和克服困難。

其次，我們要關(guān)注孩子的身心健康。身體是精神的容器，只有身體健康，才能有更好的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力。我們要關(guān)注孩子的飲食健康、運(yùn)動(dòng)鍛煉和作息規(guī)律等方面。合理的營(yíng)養(yǎng)搭配和適度的鍛煉可以讓孩子保持強(qiáng)健的體魄，提高免疫力，預(yù)防疾病。另外，我們還要關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和理解。在孩子面臨壓力時(shí)，我們要傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們尋找解決問(wèn)題的方法，并且給予他們足夠的安慰和鼓勵(lì)。

第三，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán)，如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。我們要鼓勵(lì)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們規(guī)劃時(shí)間，以合理的方式安排學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧。在孩子學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，我們要引導(dǎo)他們找到解決問(wèn)題的方法和思路，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

第四，我們要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長(zhǎng)，我們要尊重和支持他們的選擇。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，可以讓他們更加快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各類課外活動(dòng)，提供豐富的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)資源。在孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)過(guò)程中，我們要給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，與他們一同分享他們的喜悅和成就。

最后，我們要關(guān)注孩子的人際關(guān)系和社交能力的培養(yǎng)。人際關(guān)系是孩子成長(zhǎng)道路上的重要一環(huán)，在與他人的交往中，孩子能夠?qū)W會(huì)合作、分享、關(guān)心和理解。我們要引導(dǎo)孩子正確地與他人交往，培養(yǎng)他們的社交能力。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子在學(xué)校和社交圈中的表現(xiàn)，幫助他們解決人際關(guān)系中的問(wèn)題。在處理與他人的矛盾和沖突時(shí)，我們要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)溝通和妥協(xié)，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和情商。

作為一名家長(zhǎng)，我們要全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，從身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、興趣愛(ài)好和人際關(guān)系等方面給予他們支持和幫助。與孩子建立良好的溝通和信任，關(guān)注他們的身心健康，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，關(guān)注他們的人際關(guān)系和社交能力的培養(yǎng)，這些都是我們關(guān)心孩子成長(zhǎng)的重要途徑。只有用心去關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，才能讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

爺爺關(guān)心我成長(zhǎng)初一作文

我的爺爺對(duì)我十分好，只要和他在一起，我都覺(jué)得特別溫暖。

記得我五歲的時(shí)候，還什么都不懂，每天就和好朋友們一起玩耍。有一天，我出門找朋友們玩，可他們都不在家，我就到處去找他們，我能想到的地方都找了一遍，都沒(méi)見(jiàn)到朋友們的身影，最后只好回家了。

可沒(méi)想到，我一回到家就看到我的朋友們正坐在我家的沙發(fā)上，一邊津津有味地看著電視，一邊吃著我的零食，連我進(jìn)來(lái)了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我一下子火冒三丈，對(duì)他們吼道：“出去！全都出去！”他們被我突然的吼聲驚呆了，面面相覷。我用兇狠的`眼神看著他們，他們不明所以地離開(kāi)了我家。

爺爺聽(tīng)到了我的吼聲，趕忙過(guò)來(lái)，他看到我氣沖沖的樣子，問(wèn)我：“孫女，怎么了？你的朋友們呢？”我對(duì)爺爺說(shuō)：“他們被我轟走了。”“為什么？”爺爺略帶責(zé)備地問(wèn)我。我生氣地說(shuō)：“我找了他們半天，累得出了一身的汗，可他們卻在我家悠閑地吃著零食看著電視，連我進(jìn)來(lái)了都不知道！您說(shuō)，我怎么不生氣！”爺爺聽(tīng)完我的話后，對(duì)我說(shuō)：“這件事他們確實(shí)有不好的地方，但你也不至于這樣粗魯?shù)貙?duì)他們，他們是你的朋友。”對(duì)于爺爺?shù)脑挘覜](méi)有再說(shuō)什么。

第二天，我的朋友們來(lái)到了我家，手里拿著禮物向我道歉，我很高興，和他們和好了。后來(lái)，我才知道，是爺爺找到他們替我向他們解釋了。

想到這兒，我心里就感到了一絲溫暖，禁不住笑了出來(lái)。

媽媽關(guān)心我的成長(zhǎng)作文篇四

關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)著力實(shí)施美育

第一，開(kāi)展課外美育活動(dòng)。在長(zhǎng)久的課內(nèi)學(xué)習(xí)中，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生單調(diào)、枯燥情緒，有組織地開(kāi)展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。舉行定期的文藝匯演、比賽活動(dòng)，舉辦藝術(shù)節(jié)、知識(shí)節(jié)、美術(shù)作品和書(shū)畫(huà)展等等，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性。切合學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生到自然之中，到社會(huì)之中，領(lǐng)略、認(rèn)識(shí)美好的事物，凈化情感，陶冶情操，豐富學(xué)生的精神世界。如走向自然，游覽山川、河谷、園林原野、水庫(kù)電站、大海島嶼等，感受、欣賞大自然的美，認(rèn)識(shí)人類改造、征服自然的偉力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；游覽名勝古跡，鑒賞歷史文物，認(rèn)識(shí)中華民族悠久的歷史、燦爛的文明，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。走向社會(huì)，參觀現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代企業(yè)及現(xiàn)代設(shè)施等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)、勞動(dòng)創(chuàng)造的美，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)、人類勞動(dòng)的偉大力量，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)，投身現(xiàn)代化建設(shè)的決心和熱情。必須注意的是，開(kāi)展課外美育活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的，而不能流于形式，流于一般性活動(dòng)，否則就會(huì)失去美育活動(dòng)的意義。在活動(dòng)進(jìn)行之前，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講明活動(dòng)的要求、意義，避免走馬觀花看熱鬧傾向，促使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真觀察、思考、探求。活動(dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)當(dāng)布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

第二，舉辦美育報(bào)告會(huì)。建立學(xué)生充實(shí)、多彩、

[1][2]。

關(guān)心孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)

人生的旅程中，陪伴孩子成長(zhǎng)是一件具有挑戰(zhàn)性且有趣的事情。作為父母或者老師，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任。經(jīng)過(guò)多年的教育實(shí)踐和親子交流，我深刻體會(huì)到了關(guān)心孩子成長(zhǎng)的重要性。下面，我將以五段式文章的形式，分享我在關(guān)心孩子成長(zhǎng)方面的體會(huì)。

在關(guān)心孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心是最重要的。當(dāng)孩子面臨一些困難或者挫折時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)給予他們支持和鼓勵(lì)。與其替代孩子去解決問(wèn)題，父母應(yīng)該給予他們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。例如，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，父母可以鼓勵(lì)他們思考一下如何解決問(wèn)題，而不是立刻給予答案。這樣的做法可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，并且增強(qiáng)他們的自信心。

此外，建立良好的溝通渠道也是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。父母和孩子之間的溝通應(yīng)該是平等和尊重的。在家庭中，父母應(yīng)該給予孩子充分的表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。我們可以定期與孩子談話，了解他們的需要和感受。另外，父母要尊重孩子的想法，給予他們空間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。這樣的良好溝通可以幫助我們更好地理解孩子的想法和需求，從而更好地關(guān)心他們的成長(zhǎng)。

除了溝通，關(guān)心孩子成長(zhǎng)還需要付出時(shí)間和關(guān)注。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多父母由于工作忙碌而很少能夠抽出時(shí)間和孩子相處。然而，即使忙碌，我們也應(yīng)該想辦法盡可能地抽出時(shí)間陪伴孩子，與他們一起做一些他們喜歡的事情。這不僅可以增加彼此之間的親密感，還可以促進(jìn)孩子的積極發(fā)展。例如，利用周末時(shí)間與孩子一起參加戶外活動(dòng)或者一起閱讀一本有趣的書(shū)籍等。這樣的行動(dòng)可以傳遞給孩子一個(gè)信息，即他們是重要的，我們關(guān)心他們的成長(zhǎng)。

此外，積極地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的重要手段。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是在家庭生活中的表現(xiàn)，父母都應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)目隙ê酮?jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，讓他們知道我們認(rèn)可他們的努力和成就。這樣的正向反饋可以增加孩子的自信心，讓他們更有動(dòng)力去追求更高的成就。

最后，作為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)或者老師，我們應(yīng)該成為孩子的榜樣。我們的言行舉止和價(jià)值觀念會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，我們要時(shí)刻注意自己的行為，以積極、正面的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，給孩子樹(shù)立一個(gè)成長(zhǎng)的榜樣。通過(guò)我們的榜樣力量，孩子們會(huì)更好地接納成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，并且更加努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總之，關(guān)心孩子成長(zhǎng)是一項(xiàng)重要而有趣的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，建立良好的溝通渠道，付出時(shí)間和關(guān)注，積極地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并且成為孩子的榜樣。通過(guò)這些努力，我們能夠更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們健康地成長(zhǎng)成才。