優秀作文通過生動的描寫和精準的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。以下是一些優秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現了作者的思想和情感。
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幾天來,泰國普吉島游船傾覆事故的后續搜救,牽動著無數中國人的心。截至泰國當地時間11日下午,事故中47名遇難者遺體已全部找到,善后處理工作還在繼續。
這一事故也警示著人們,無論是經營者還是游客,旅游安全意識不可放松。文化和旅游部也印發了緊急通知,要求深入開展安全隱患排查治理,堅決防范各類涉旅突發事件的發生,并提示公民要增強出國旅游的風險防范意識。當下正逢暑期旅游旺季,各省份也紛紛緊繃安全弦,拉網排查旅游安全隱患,發布旅游安全警示。
隨著海外游越來越火,旅游安全已是全球性問題。據統計,僅,海外各類旅游活動安全事故導致182名中國公民意外身亡。看起來只是出境游總人數的極少一部分,但一失萬無,不測落到誰頭上,都會給家庭造成沉重打擊。身處異鄉,風險總是積于忽微。客觀地說,海外游易出事故,很大一部分原因也在于人生地不熟導致的風險疊加,對當地風險點缺少充分認知,包括旅游目的地對中國游客定向服務有所局限。
當然,旅游安全風險可不止于境外游。正如唐人杜荀鶴所言:“涇溪石險人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處,時時聞說有沉淪。”這幾年,“世界那么大,我想去看看”成為很多人的口頭禪,但看世界的安全意識未必水漲船高。7月10日,兩名游客在云南貢山丙中洛鎮游玩時,因為拍照不慎跌落懸崖。若有足夠的風險意識,如此悲劇本是可以避免的。
全域旅游的開展,小眾旅游、自助旅游概念的興起,讓越來越多游客開始享受“不走尋常路”的樂趣。竹杖芒鞋探索山川之妙趣,精神可嘉,畢竟“世之奇偉瑰怪非常之觀,常在于險遠”。但再好的風景,都應在安全線以內。現實的教訓已十分深刻,驢友為體驗“荒野求生”之樂登山被困的新聞常見報端,遠足遭遇雷暴者并不鮮見,野湖暢游溺亡事故也時有發生……安全防范措施必須緊在前頭,“安全帶”松了,事故來時就系不上了。
對于相關部門而言,必要的安全提示與整改措施同樣不能少。去年,歐洲多起恐怖襲擊事件發生后,有中國駐外領事館發布歐洲旅游防范恐怖襲擊指南;今年年初,中國外交部也將旅游產品服務經營者提示旅游目的地國家存在的安全風險的義務,寫入《中華人民共和國領事保護與協助工作條例(草案)》。同時,在旅游業的管理中,更要切實落實地方政府屬地管理責任、旅游企業主體責任、相關部門監管責任,認真排查和消除各類隱患,嚴防重特大旅游安全事故發生。對不安全的旅游設施,能今天修固的不要拖到明天,對不合格的旅游項目,該下架的絕不能手軟。
出游本為散心,不應成了糟心甚至痛心之旅;繃緊安全之弦,才能玩得盡興。出門前了解足夠的安全知識,試著買份旅游保險,無論騎馬、蹦極還是玩滑翔傘,只有安全有保障了,快樂才有保證。畢竟,出門在外冷暖須自知,再好的風險提示,都不如自己謹慎來得管用。
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中非命運共同體,為何堪稱典范?其中關鍵,正在人心。
20中非合作論壇北京峰會是當今國際舞臺上一道亮麗的風景線。在開幕式主旨講話中,習近平主席的一席話說到了人們心坎上:“中非雙方基于相似遭遇和共同使命,在過去的歲月里同心同向、守望相助,走出了一條特色鮮明的合作共贏之路。”中非兄弟的難忘歲月和美好未來,充分證明了走開放融通、合作共贏之路既能實現互利互惠,也能收獲友誼。
中非遠隔千山萬水,但命運休戚與共,友誼源遠流長。上世紀90年代初,我曾跟隨中國醫療隊走進津巴布韋,見證他們如何救死扶傷;我曾全程采訪坦贊鐵路,親身體驗這條鐵路如何令沿線百姓獲益;在坦、贊兩國,我曾拜謁當地的中國烈士墓,追悼這些為中非友誼在異國他鄉獻出生命的同胞;在非洲多個國家,我都見到了由中國援建的基礎設施項目如何為當地人民造福。
任憑國際格局調整演變,中非平等互信、相互支持的兄弟情誼不會改變。猶記,時任南非總統曼德拉宣布將與中國建交;20多年后,兩國已同為“金磚國家”,共同促進整個中非合作的新發展。難忘20,中非“十大合作計劃”出爐,涵蓋非洲國家工業化、農業現代化和基礎設施、公共衛生等方面,可謂全方位惠民。中非在和平安全、科教文衛、減貧惠民、民間交往等方面合作深入推進,給中非人民帶來豐碩成果,展現了巨大的創造力、凝聚力、行動力。從政府主導向市場運作轉型、從商品貿易向產能合作升級、從工程承包向投資運營邁進,中非合作的形式和內容都在與時俱進。
中非命運共同體,為何堪稱典范?其中關鍵,正在人心。歷,中非都曾遭受欺凌,倍感和平與發展之迫切。面對非洲,中國真誠友好、平等相待;面對中國,非洲感到了尊重和平等。對于合作,中方始終秉持真實親誠理念和正確義利觀。對待非洲朋友,講一個“真”字;開展對非合作,講一個“實”字;加強中非友好,講一個“親”字;解決合作中的問題,講一個“誠”字。我們相信,只有義利兼顧才能義利兼得,只有義利平衡才能義利共贏。可以說,中國在以往的中非合作中,積累了金子般的信用。雖然在這個世界上,有些人是不相信雙贏的,但中非的共同努力讓世人看到,中國的發展給非洲帶來了更多機遇,非洲的發展也會為中國的發展增添強勁動力。
對于中非合作,一直有這樣那樣的雜音,也面對著一些人的“白眼”或“紅眼”,但事實能夠說明一切。長期跟蹤中非關系的美國約翰·霍普金斯大學黛博拉·布拉緹格姆教授曾告訴我,她在塞拉利昂等國深入考察后見到,是中國專家在用腳踏實地的努力幫助非洲當地人民實現發展,中國公司秉承“授人以漁”的理念在非洲致力于創造就業機會,為當地百姓造福。她非常認同“非洲的發展是中國的機遇,中國的發展也是非洲的機遇”這一論斷。在中非合作中,中國堅持真誠友好、平等相待,13億多中國人民始終同12億多非洲人民心連心;中國堅持義利相兼、以義為先,主張多予少取、先予后取、只予不取;中國堅持發展為民、務實高效,凡是答應非洲兄弟的事,就會盡心盡力辦好;中國堅持開放包容、兼收并蓄,凡是對非洲有利的事情,都歡迎和支持全世界盡力做、認真做。中非合作共贏的努力,為整個世界帶來希望的清流;而某些國家的單邊主義、保護主義,無異于把自己囚于自我封閉的孤島。
上世紀90年代,我從肯尼亞首都內羅畢旅行至蒙巴薩時,曾備嘗旅途艱辛。20余年過去,一條蒙內鐵路鋪就,不僅讓跨越非洲更加便捷,也成為中非合作共贏的新范例。“路遙知馬力,日久見人心”,中國將永遠是非洲的好朋友、好伙伴、好兄弟,也將得到更多更真的好朋友、好伙伴、好兄弟。
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今天的青年,身處一個偉大的時代;而這樣的時代,也給了青年更多的信任、更大的舞臺。
又是一年開學季。據報道,今年的大學新生中有超過2/3為后出生的“00后”。跨入大學校門,是人生的一個轉折點,他們將由此走向獨立、走向成熟,迎來更加開闊的人生。
高校開學典禮上傳來的年輕聲音,讓人欣慰。有年輕人自述:大學教會我們懂得“一”的內涵。平凡的“一”是一切偉大事業的起點,尋常的“一”是追夢途中必須守住的初心,從“一”開始,不忘初心,我們才能走向“無窮大”的未來。還有年輕人承認:我們的生活從不缺乏挑戰,但平凡的日子里,不平凡的是我們每個人心底的光芒。我們每個人都肩負著這個時代的使命,努力守住心底的光芒,正是要守住這份偉大的力量,保持一顆年輕、理想、熱血的心。更有年輕人相信:我們不斷成長,不斷改變,不斷超越自己。在以后的每一年里,世界能相對我們變小一點,而我們能相對世界變大一點。
一代人有一代人使命,每一代人都要經歷自己的成長。“00后”的身上,同樣有著與以往年輕人不同的氣質。互聯網的基因融入了他們的行為與思想,他們追求個性化的表達,也追尋著牢固的價值基座;他們希望有自己的世界,也期待個人價值與社會價值能統一起來;他們不會把宏大的詞匯掛在嘴邊,卻也夢想著“詩和遠方”的精彩;他們偶爾也會感到迷茫,卻始終在探尋“意義”與“價值”的路上一路前行、一路思考。
面對這樣一群大學生,老師們給出了這樣的囑托:要自己走向獨立的人生旅程,通過獨立思考找到自己的方向,并且準備帶著一顆充滿好奇的心,行囊里裝著謙虛、好學和堅忍不拔,向著明天出發;校長們給出了這樣的期望:要有求真務實的作風、質疑批判的態度、高尚的人文情懷。師長的叮囑,蘊含了對這一代年輕人的希望與重托。互聯網科技日新月異、經濟全球化進程波瀾壯闊,面對充滿夢想和創新無處不在的時代,新一代尤需追求科學的精神,尤需捍衛真理的勇氣。不斷突破“小我”,在與國家共奮進的路上,成就真正的“大我”。
讓“00后”找到自己的定位,扣好人生的第一粒扣子,教育部門也應隨事而制、因時而變。有些學校為“00后”新生量身定制新版團隊訓練營,通過集體破冰、團隊融合、綜合交流、校園探訪,激發新生創意、加強集體認同感、增強參與感;有的學校開設新生導引課程,第一堂課由學生歡迎的老師來講授,幫助同學們釋疑解惑;還有的地方在學前了解每位新生的興趣愛好,采用大數據的方式,科學、人性化地劃分宿舍……種.種舉措,都是高校為更好迎接這一代新人的應時而為。從新生,到師長,到學校,乃至整個社會,都在為這一代年輕人更好地成長而努力。
青年關系國家前途、民族未來。今天的青年,身處一個偉大的時代;而這樣的時代,也給了青年更多的信任、更大的舞臺。在時代大潮中建功立業,用奮斗成就有價值的人生,期待年輕的“00后”書寫下屬于這一代人的青春精彩。
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想必一些消費者深有體會,網紅帶貨,有時候掏空的不僅僅是你的錢包,還有信任。
人民日報發文《“網絡帶貨”也要講誠信》,對當下網紅帶貨屢屢翻車的現象進行分析,文章認為,直播推銷正在快速成長,責任意識需要和行業成長的速度保持同步。網紅博主與平臺切莫貪圖“快錢”而罔顧消費者利益,讓正在高速發展的網購產業蒙上“信任危機”的陰影。
近幾年,網購產業在中國飛速發展,同時間接帶火了很多“周邊”產業,比如二手買賣、網紅直播帶貨。
畢業留言時評
1、態度決定一切,實力捍衛尊嚴!人要經得起誘惑耐得住寂寞!
2、生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞。
3、前有阻礙,奮力把它沖開,運用炙熱的激情,轉動心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。
4、經歷就是體驗,經歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質量;沒有積淀,就沒有生存的智慧。人生的真諦在經歷中探尋,人生的價值在經歷中實現。
5、讓我們全心全意地收獲生活的每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
6、那天,經過母校,聽到熟悉的下課低聲,仿佛看見了我們天心玩耍的場面。
7、想想曾經同桌的我們,高考過后就各奔前程了,心中真是不舍。同學,前途多珍重!
8、在成長的歲月中,曾經陪你笑陪你愁的朋友,是一輩子都不會忘記的,愿彼此都能珍惜這份友誼,做個永遠的朋友。
9、離別,淚水成了留言,你說:這淚可以凝結成珍珠,變成永久的紀念。
10、看著空蕩蕩的宿舍和柜子,總覺得留下了什么,原來我留下了我對你們的思念。
11、畢業了,你走了,我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業照你微笑的臉龐。
12、我也并不是總舍不得你走,只是總想看見你的笑容,聽你的笑聲。
13、畢業季,我想拿著簽滿全班同學名字的畢業照,給一個大大的'吻。
14、下一個夏天,教室里又會坐滿了,可惜再也不是我們了。
15、不要勉強自己,明天沒什么特別!只是想你能完完全全陪我在你有時間我離開前。
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為阻斷疫情向校園蔓延,教育部要求春季學期延期開學,并提出利用網絡平臺,“停課不停學”。各地、各校以及以在線教育機構為代表的社會力量紛紛響應,一些學校陸續開展網上教學,多家在線教育機構上線免費課程。
“停課不停學”對保障正常教學秩序和維護社會穩定意義重大,但也要防止落實和執行過程中的異化和走偏。有一線教師反饋,個別學校超前講授,以“不停學”之名,行提前教學和假期補課之實;個別在線教育機構和平臺提前上線新學期學習資源,以免費公益之名,行市場推廣之實,不僅給仍處于假期中的學生增加額外負擔,導致新的“教育焦慮”,也讓“停課不停學”的內涵被曲解,背離了假期定位和政策初衷。
如今,部分省份已將開學時間延遲至3月1日之后,面對延長的假期,盡快明確“停課不停學”的科學內涵,杜絕亂象,確保“停課不停學”好經不被念歪,已成當務之急。
首先,要嚴格遵守假期規定,確保假期屬性。嚴格意義來講,只要各地沒有宣布正式開學,就仍處于假期當中,相關教學安排,特別是義務教育階段的教學安排就需符合假期定位。個別學校把疫情期間看成“彎道超車”的機會,在原有寒假作業基礎上布置新的在線學習內容,還有一些家長要求孩子大量學習在線教育機構提供的免費學科類課程,都在一定程度上給學生增加了額外負擔。從這個角度來說,日前發生的小學生“組團”給一些在線教育平臺和工具打“1星差評”,留言“還我假期”就不難理解了。
其次,要明確“不停學”究竟該“學”什么。因為疫情,這個假期承載了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期開學階段,廣大教師、機構應以身心健康為核心倡導對學生進行生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育等,通過引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究,實現更有價值的自主成長。
當然,也要避免“停課不停學”形式化、簡單化。有基層老師反映,個別學校要求老師在假期中每天給學生在線布置任務、監督學習,還有個別學校要求全體教師錄制視頻課程,無論適合與否、擅長于否,這都有過猶不及之嫌。“停課不停學”需進行頂層設計和科學部署,何時開始網上學習、甄選怎樣的網絡課程內容、如何進行優質資源整合、推送,對相關技術平臺與系統進行遴選,都需要教育部門科學設計、嚴謹推進。
每臨大事有靜氣,教育尤是如此。我們期待,在這個特殊的假期,更多學校、在線教育機構、家長能保持一份靜氣與定力,讓教育能始終沿著情懷、溫度的方向穩健前行。這不僅是學生之需,也是未來之需,國家和民族之需。
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上個周末,新浪微博的服務器又經受了一場突如其來的考驗。7月28日下午,曾是“明星夫婦”的演員文章和馬伊琍,同時在自己的微博上公布了離婚的消息,迅速引爆了一波網絡輿論熱潮。由于許多影視明星都喜歡在微博上公布自己的情感動態,“圍觀”微博服務器在類似事件發生時被熱搜擠爆,幾乎成了年輕網民喜聞樂見的“保留節目”。一時間,與文章和馬伊琍婚變有關的信息,迅速填滿了很多年輕人的社交網絡。不論此前對這對夫婦的了解是多是少,在大氛圍的影響下,大家似乎都自愿或不自愿地卷入到了“吃瓜”的熱潮中,仿佛誰不關注,誰就落后了一般。
關注娛樂明星的私生活,已經成了網絡上的一道“景觀”。范冰冰、李晨、趙麗穎、馮紹峰、薛之謙、李雨桐、文章、馬伊琍……不管其“咖位”大與小,其感情歷程順遂或坎坷,當其私生活動態被傳到網上時,無一例外都受到關注。某種意義上,“吃瓜群眾”可謂是網民中規模性與代表性的群體,也是年輕人網絡生活的一個縮影。
所謂“吃瓜”,最主要的精神內核,一是“看熱鬧”的好奇心,二是“事不關己”的疏離感。人人皆有好奇心,而年輕人的好奇心又尤其旺盛,因此,對各種足以引起人關注的事件充滿好奇,可謂人之常情,這也是人們選擇“吃瓜”最主要的動力。然而,帶著好奇心去探究事物,和“吃瓜”又不能簡單地等同起來。人們很少會用“吃瓜”去形容對嚴肅、深刻的話題與事件的探究,往往用其形容那些對引人注目卻又無關緊要之事的圍觀。
明星的私生活,恰恰具有“引人注目但又無關緊要”這個看似自相矛盾的特質,因此自然而然地成了年輕網民們的“瓜田”。從這個角度上看,與其說是明星通過炒作操縱了網民的關注焦點,倒不如說是年輕網民自身的偏好,賦予了這些明星額外的光芒。
事實上,打開微博,我們會發現,在與社會公平、正義相關的話題上,網民們并不缺乏討論熱情。但細究下去卻會發現,關心這些話題的,多是有一定網齡的“老網民”,越是年輕的網民,越顯得“出世”“避世”,更關心那些輕松的話題。
之所以如此,一個重要原因是,公共討論的質量因為互聯網上戾氣的增強而變低,新生代的網民對此難免厭倦,不愿參與其中。有理有據的“君子之爭”,逐漸被網絡上的暴躁風氣“碾壓”,許多網民不再將互聯網視作一個可以認真討論、互相說服的空間,而將不同觀點的交鋒,也時常成為你死我活、誰先把對方罵倒算誰贏的無聊爭斗。這種低劣的討論,自然會讓年輕人感到無聊,轉而關注那些熱鬧非凡卻無關緊要的明星私生活。
當然,這并非網絡輿論應有的正常狀態,更不意味著這樣的局面沒有改善的空間。對于公共事務漠不關心,對各種緋聞八卦充滿熱情,對年輕人而言,無論如何算不得一種健康的思維模式。但是,在這個問題上,指責年輕人“無聊”顯然有失公允,為他們打造更好的公共討論的空間和平臺,顯然比指責他們只知道關心明星私生活更有意義。
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9月1日晚,中國男籃紅隊戰勝伊朗隊,獲得亞運會男籃冠軍,一舉走出持續多年的低谷,令人為之一振。要知道,紅隊之外,中國男籃還擁有“一哥”易建聯、主力隊員周鵬等仍在當打之年的老將,藍隊中還有的一批優秀的年輕隊員,此番奪冠被稱為“半支國家隊奪金牌”。
男籃奪冠后,籃球圈內外人士不約而同想到了姚明。前國手馬健說:“姚主席的籃球改革成效將會在未來兩三年凸顯。明年的世界杯男籃將會是男籃的輝煌之年。”中國男籃多年來一直是亞洲霸主,但是,因為人員的新老交替等原因,中國男籃四年前在仁川亞運會上只獲得第五名,創歷史新低,甚至輸給了被公認為“弱隊”的中華臺北隊。一時間男籃灰頭土臉,無顏見江東父老。姚明擔任籃協主席后最引人關注的改革措施,是建立了紅、藍兩支國家隊,讓更多的年輕人獲得表現的機會,擴大了國家隊的人才池。但是,這些還不是姚明身上最關鍵、最有價值的東西。姚明身上值得從事管理工作的人們學習、借鑒的地方,歸納起來有兩條:第一條:為國爭光,不掛在嘴上;第二條:專業的人做專業的事。
有一件事情,很能說明姚明與某些喜歡說官話、套話、空話的體育官員的區別。紅隊中來自遼寧隊的后衛趙繼偉受傷,籃協宣布,運動員在國家隊期間受傷,治療費用由籃協承擔。這一舉措廣受好評,因為此舉解除了運動員以及相關俱樂部的后顧之憂,俱樂部更樂意為國家隊輸送優秀人才,運動員訓練、比賽的積極性也更高了。受傷是競技體育不可回避的一部分,如果國家隊沒有保障措施,豈不是為國家隊輸送隊員越多,俱樂部所冒風險就越大?但是,這樣一件理所當然的事情,在姚明之前竟然沒有一屆籃協領導關心并解決之!
一些體育官員最擅長的是作秀博眼球。國足出征世界杯預選賽,足協搞了一個宣誓儀式,全體隊員面對國旗宣誓一定要打進世界杯決賽圈,媒體報道后輿論一片嘩然,斷定這屆國足沒戲。喜歡高調表態者,往往不善體察下情,不懂隊員心理。中國足球水平不高,運動員無論是技術還是心理都比較弱,這種高調宣誓,除了給運動員增加心理壓力,不會有一點正面作用。后來的事實也是如此。
什么叫“比賽結果”都沒鬧明白,錯判、漏判與“比賽結果”的關系也沒有鬧明白,就在那里管理一國籃球事業了。根本原因,還是缺乏專業意識。專業的人做專業的事,換句話說,就是以專業素質,為專業服務。任何用專業以外的招數博眼球博歡心,均為專業精神所不屑。
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8月3日,央視《今日說法》欄目播出《永和橋斗毆事件(上集)》節目,該節目聚焦了發生在南寧鬧市街頭的一起斗毆事件。據了解,2月,18歲網紅“小辣椒”懷疑被人抄襲自己原創的“社會搖”舞步,召集百余人與對方組織的20余人互毆,雙方持有鋼管、砍刀,并互扔自制爆炸物。同年12月,法院對這起聚眾斗毆案進行集中宣判,主犯“小辣椒”被判處有期徒刑8年,其他被告人被判決有期徒刑兩年三個月至六年不等。
這起案件的經過大體如此:一個網紅美少女主播,跟一個名為“小杰”的男孩,因為某“社會搖”舞蹈究竟歸誰原創的問題,在網上起了嚴重爭執,線上罵戰不夠,各自線下糾集了大批人員,約在街頭(廣西南寧一個叫永和橋的地方)聚眾斗毆。
為了一段舞蹈的原創大打出手,這看似無厘頭,背后折射出的其實還是外來務工人員的子女及留守兒童的生存狀態問題。這也是筆者今天想來談談這起案件的主要原因。
從《今日說法》的介紹中得知,參與斗毆的兩伙人,分別來自于兩個地方,一個叫“萬秀村”,一個叫“大沙田”。而這兩個地方都有一個共同的特點,便是聚集了大量的外來務工人員子女及留守兒童。此次參與斗毆的100多個“社會青年”,只有4個是成年人,而且年紀的也剛滿19歲。很多人因為年紀太小無法定罪,最后被追究刑事責任的為5人,公開審理的只有1人。
這些人都有一個相似的特征,或者說問題。他們中絕大部分人都已經輟學,正常上學的只有兩三個人,大部分都是初中畢業就不再繼續上學,開始在社會上混。按理說,這個年紀放在一般情況下正是拼命讀書準備中考的年紀,而他們卻在街頭打架。
“社會搖”是什么?筆者專門去查了資料,發現這是從農村、偏遠地區等迪吧、迪廳中流傳出來的一種舞蹈。它有一個明顯特征,就是大家一起跳。在強烈的音樂節奏下,一群人步調一致,看起來很享受,很陶醉。
熱衷于“社會搖”的孩子,多半是缺乏父母陪伴和管教的孩子,很少得到有效關注和陪伴。而這種團體舞蹈,或許可以讓他們在同齡人里找到共鳴,成為他們彌補內心缺失的一個重要途徑。比如,熱衷于此的首要組織者——網紅“小辣椒”就存在著明顯的家庭問題,父母離異根本無人管教。
這些可以說明,該事件已經不是單純的幾個孩子慪氣所致的斗毆那么簡單了,而是關涉到社會變遷下如何解決留守兒童和外來人員子女的管理問題。最迫切的就是這類孩子的教育如何落實?另外,這類孩子往往缺乏父母的關心和約束,已經逐漸成為社會的不安定因素,這又該如何解決?這無疑是需要整個社會共同思考的地方。
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春節假期,周圍有人在談論“過年越來越沒有感覺”“以前春節是一年中最期盼的日子,而現在……”是時間的流動帶走了傳統年味嗎?其實不然,仔細思量就會發現,喜慶、團圓的年味內核并沒有變,變的只是表現形式和身處其中的“我們”。
以前,年味是母親親手包的餃子,是一家人出動大掃除,是備好紅紙請村里的老先生手寫春聯,也是拜年串門討紅包,一聲恭喜,幾句調侃。而現在,隨著生活水平的不斷提高,越來越多人選擇提前到酒店預訂年夜飯,辭舊迎新大掃除可以請家政公司,春聯能直接到年貨市場上挑,壓歲錢更是變為手機上的發紅包、搶紅包。
這是年味與時代結合催生出的新面貌,是傳統年味的新表達。傳統節日的形式不會永遠停留在昨日,而會與時間一起奔涌前行,它的文化內涵會借助嶄新的表現形式,演變成新的節慶習俗。傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感,承載著人們對美好生活的向往和追求,厚重的文化內涵是節日的精髓,鮮活的時代表達讓節日充滿生命力。
以前,我們都盼望能早點過年,因為這樣才能吃上豐盛的佳肴,穿上漂亮的新衣,收到長輩們的壓歲錢。而隨著時間的流逝,我們在成長,角色也在改變,可能由過去收紅包變為現在發紅包,從以前回老家過年到現在帶著父母旅游過節。過去的年味沒有變,節日傳統依然在,仍會潛移默化地影響著每個人,變化在于代際之間的文化傳承。反之,我們又能以時代為擎,為傳統節日的創新發展注入源頭活水。
一張張回家的車票,一聲聲年貨的叫賣,一條條微信的祝福,都蘊含著濃濃的年味,不僅承載著人們對鄉土的眷戀,更寄托著情感上的團圓。領袖指出,一個國家、一個民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件。用傳承留住文化記憶,配以“創新調料”,才能歷久彌新,孕育出春節等傳統節日的時代韻味,為文化興盛注入不竭動力。
文檔為doc格式。
時評作文
尊敬的校長:
您好!
今日了解到貴校關于老舊教學樓的保留與遷拆分歧,內心頗有想法。學校在這一日新月異的社會發展浪潮下,更應秉承知識分子自古發展、自古先行的品性,敢于放棄阻礙學校現代化發展的羈絆。所以,在我看來,這所老舊教學樓拆遷勢在必行。
或許您出于為校保護歷史傳承,保護先賢勝跡的本心想留下它。的確,一座承載多批優秀人才的教學樓無疑會給現時在其中拼搏的莘莘學子以前行的斗志與勇氣,同時也昭示了貴校優良的學術氛圍以及深厚的歷史底蘊,從這些來看您想留下它的想法無可厚非,而且也將厚澤古今。(這一段是讓步說理,先肯定校長的想法,承認對方的優勢。“或許”“的確”兩詞與下文“但是”形成讓步關系,可以作為讓步說理的模板)。
但是您似乎忽略了它背后承擔的風險以及無數次修繕潛在的巨大投資。一座老舊、簡陋的教學樓且不說它跟不上時代步伐,無法承擔如今科技發展帶來的福祉,單講其安全性就令人膽寒,歷經近七十年的風吹日曬,雨打雪滑,這座教學樓儼然已面臨更新換代的宿命,我們不能因其單單送出了幾個人才就想將它傳承千萬年,這當然是不現實的。
誠然,它有其代表與傳承的先賢學術之風。但拆掉它并不意味著斬斷了如今學子與先賢的親切交流,靈魂互動。相反,我們應注重這棟樓的精神傳承與文化傳承,這才是我們應當珍視并對后代產生深遠影響的東西。而非一棟簡陋的教學樓。
無獨有偶,新加坡總理李光耀逝前在遺囑中即要求他死后將故居拆除,目的也是為街道的現代化發展。他的做法垂范世人,想必智慧如您,現時心中也應有所取舍。(例證法。用“無獨有偶”一詞練習類似事件,可以作為例證的模板)。
韓非子云:智術之士必遠見而明察。您作為貴校裁決人,此刻正是您發揮遠見之智之時,修繕的沉重負擔與舊樓安全系數與學校的先行發展孰輕孰重,一眼便知。對于貴校深厚的歷史傳載則可拍照留念,將各優秀人才事跡等編撰成冊作為學校刊物或張貼在樓旁兩側,這種警醒與傳承的做法同樣使萬千學子如沐春風,深感貴校的優秀傳承。
文化與精神豈能僅依附于一棟舊教學樓?它應深入人心,影響到學子點滴生活。珍視文化與精神之本,為學校長久發展,此樓實為當拆。
此致
敬禮
小林。
時評作文
自從xx年上半學期學習應用文寫作半年來,在老師的指導和幫助下,已初步對常用的應用文有一定了解。
新學期由于學校組織參加省電腦應用文寫作技能競賽,老師對進一步提高應用文寫作水平提出了新的要求。為此,我結合自身學習情況,特制訂下列學習計劃:
一、學習要求
深入學習《應用文寫作基礎》內容,全面提高應用文寫作水平,爭取比賽中取得優異成績。
二、學習內容
1.了解應用文寫作基礎知識,包括主題、材料、結構、語言。
2.學習行政公文(通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要、決定、意見)傳播應用文(消息、廣播稿、演講稿)事務應用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結、會議紀要)禮儀應用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面,學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
3.從網上下載試題,尤其對計劃、總結、演講稿加強練習。
三、學習方式
以自學為主,老師指導為輔。養成良好學習習慣,分配好每天的學習內容和時間,多和老師同學溝通,交流經驗。
四、學習時間
每周一到周五上午8:00—12:00,下午14:00—17:00。 在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中我會及時結合當前情況,做出調整。一星期一小結、二星期一大結,總結經驗,找出自身不足積極改正。
我相信“有志者事竟成”,通過我的努力,我一定可以提高應用文寫作水平,最后取得比賽的勝利。
因為在此之前,從未學過經濟應用文寫作。對這門課沒有多少了解,但是學好這門課程,對以后無論是學習上還是工作上都必定有很大的幫助。所以想要學好這門課程,進一步提高應用文寫作水平,涉足于應用文寫作知識的海洋。經小組會議討論,結合小組成員學習情況,時間安排,現制定計劃如下:
一、 任務和目標
1、了解應用文寫作基礎知識,包括主題、材料、結構、語言。學習每。種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
2、了解并深入學習《經濟應用文寫作》內容,全面提高應用文寫作水平
二、方法和措施
1、以自學為主,老師輔導輔。查漏補缺,不懂的地方進行強化學習,懂的地方進行周期復習鞏固。
2、養成良好學習習慣,分配好每天的學習內容和時間,多和老師同學溝通,交流經驗。
3、加強小組成員之間的.學習合作交流探討,解決學習方面的問題。
4、一步一個腳印,循序漸進。每天總結,在學習中總結,在總結中學習。
三、 時間和步驟
9月份:了解應用文寫作基礎知識,包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
周一至周五:晚上8:00~9:00看書,9:00~9:30小組之間討論學習、鞏固、總結。
作水平。
周一至周五:晚上8:00~9:00看書復習,查漏補缺。 周末:早上9:00~11:00基礎知識復習,下午3:00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固,晚上8:00~10:00看應用文寫作模版、練習寫作。
再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施,沒有比人更高 的山,沒有比腳更長的路,我相信“有志者,事竟成”,通過我的努力,我一定可以提高我的應用文寫作水平。
一、 應用文的特點
1、實用性
應用文文種繁多,應用廣泛,無論是黨政機關、企事業單位、社會團體撰寫的公務文書,還是人們在日常生活、學習、工作中撰寫的事物類文書,其根本目的都是為了處理或解決實際問題,都具有實用價值。都是為實現一定的目的而寫。
2、真實性
應用文書為實現一定的目的而寫,強調的是方針政策的正確和客觀事實的真實。
3、簡明性
語言得體,文字簡約。
4、時效性
時間性強,講求及時
5、規范性
格式固定,書寫規范。各種文體都有特定的適200用范圍,不可隨意交換使用。
正因為應用寫作的以上特點,它的實用性不言而喻。而且,我們兩年后就要步向各自的工作崗位了,當我們打入工作崗位后,各種計劃、總結、報告、請示和會議記錄等都會用到。通過這門課的學習為以后職場專業化寫作實踐打下良好的基礎。
二、學習《應用文寫作》課程的收獲
在這個學期,學習了《應用文寫作》課程后,有了許多的收獲。正如課程名字一樣,因為是應用文寫作,課程的針對性就比較強,而且也很實用。沒上這課之前,如果提起應用文,我的大腦會幾乎一片空白,仔細200 想想,也許會想到,小時候寫的請教條,但也僅限于此了,現在想想真是學到了很多,了解了各種應用文的格式,語言,注意的事項,以及用途,我想這對于我們以后未來的工作學習會非常重要,也使得我們以后寫作應用文時更規范,標準,更有效率。學習了各種應用文寫作的寫作方法和規范的寫作格式。像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法。雖然之前我們通過不同的途徑接觸過它們,但是當自己下筆來寫時,便不知道從何下手,變得不知所措了。而通過學習《新編應用文寫作教程》這門課程,以后再遇到這樣的文體時就不200會不知所措了,而是會非常自信完滿地將其完成。
我們專科生不畢業時雖然不寫學術論文,但對于想專升本同學來說是非常必要的。當專升本后,無論是年終還是畢業時都會用到它,因此學習它的學做過程是迫在眉睫的事情。《應用文寫作》這門課程便給我們提供了一個學習它的很好的平臺,通過老師詳細的解釋和自己課后的練習,我已經掌握了它的基本寫作模式和要求,如果以后順利通過專升本考試,我相信自己在將來能夠完成一篇優秀的論文寫作。同時,應用文寫200作在將來公務員考試中占有非常大的比重。在就業形勢日益嚴峻的今天,考試公務員無疑成為大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣,對那些有考公務員意向的同學來說說,學習公文的寫作方法十分重要。恰好《應用文寫作》就為那些將來學習公務員相應考試的寫作做好了鋪墊。 在走上工作崗位后的大學畢業生中,流傳著這樣兩句順口溜:“大學課程三件寶:應用文寫作、英語和電腦。”“就業謀生三把刀:應用文寫作、英語和電腦。”可見應用文寫作的重要性可見一斑。
三、對本書的看法
1、優點
(一)內容詳細 200 本書詳細的介紹了生活中最常見的幾種應用文的寫作
格式,并附有相關的習題供我們課后練習。
(二)引例鮮明 每個章節的例子都具有代表性。
(三)
2、瑕疵
(一)、在課文中應在所引用例子后面附有對該例子的點評。這樣可以讓讀者對這一文體更進一步的了解,加深印象。
(二)、本書中對合同進行了介紹,但重點只是介紹公司間的合同,我認為應增加一些勞務性合同,畢竟我們剛大學畢業,大多數同學都是打工者,或許只有極少數有家庭背景的人才能一下學就當老板。但這些人畢竟有限。
(三)、200本書中雖然對廣告有所介紹,但沒有引用相關的例題。這是本書的一個瑕疵。
時評類作文寫作指導
時評作文
一部紀錄片紅成這樣,出乎很多人意料,包括總導演陳曉卿,他反復在公開或私下場合表示,《舌尖上的中國》于他而言,只是一部正常而普通的紀錄片而已,他不贊成關于該片的溢美之詞。這在當下是一種難能可貴的創作態度,有事兒說事兒,不漫無邊際,專注本職工作。依我看,這也是“舌尖”的內在風格——實在。
《舌尖上的中國》,握住了時代命門,它把幾千年中國人舌尖的滋味,做了一次泛泛的總結和考證。又因它選取的角度既靈且巧,態度務實低調,就在隱秘的潛意識層面合上了時代節拍,擊中了每個觀眾。評價它的成功,不妨改孔子的“食不厭精”的一句話,叫“心不厭細”。
曾經的中國人做足了“心不厭細”的功夫。看看古人的精致生活,那真可以嘆為觀止的。單說文房用具,筆格、筆床、筆屏、筆筒、筆船、筆洗、筆覘、水中丞、水注、糊斗、蠟斗、鎮紙、壓尺、裁刀……;現代人呢?以我此刻書桌為例,電腦、圓珠筆、即時貼,沒了。
“舌尖”正是用其“心不厭細”的功夫,引領人在味覺上向更細處一步步地探掘,重拾我們曾有的靜心、細心、耐心。眼耳鼻舌身,色香聲味觸,每一項往細處探掘,都有太平洋一樣廣闊的境界,心不厭細,只看你能走多遠。
只求溫飽的吃,那叫囫圇吞咽,連咀嚼都顧不上,只能滿足最基本的生存需要,這只是吃的意義之一,遠非全部。就如同喝茶,大茶缸牛飲僅為解渴,如果是品茶,選水選茶、凝神溫杯這些都不說了,單是入口之后,舌尖、舌面、上腭、兩頰……無窮細致的美妙等你體會。
在眼耳鼻舌身的層面求細固然可喜,但如果不在此基礎上繼續前行,就是無謂之細。正如“舌尖”一片,“舌尖”只是個起點,如果只停留在舌尖,那真是連美食的門還沒入。曾經聽一個老茶人說苦,口腔感受到的苦不是真的苦,真苦入心。借他這話來說“舌尖”,創作者們想說的,是入心的味道。
在匆忙而浮躁的當下,“舌尖”之細致,給我們展現了別樣的內心。