通過對(duì)范文范本的分析和比較，我們可以找到自己的不足之處并加以改善。在以下范文范本中，我們可以看到不同類型文章的寫作風(fēng)格和語言特點(diǎn)。

人是要有一點(diǎn)精神作文

我們家有兩小客人，它們就是蝸牛。

它們來到我家，不用訂房間，還把自己的殼搖一搖，好像在說：“我房子在這呢！不用訂房間。”哈哈，真有趣！

蝸牛的殼很精致，像一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的漩渦。褐色的殼是蝸牛保護(hù)自己的法寶，遇到危險(xiǎn)往殼里躺就行了。蝸牛有四只觸角，上面兩只觸角的中間有一個(gè)小黑球，那是它的眼睛。它的眼睛可靈活了，可以自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，看到不同的方向。

我稱它們?yōu)椤伴W電二神”，因?yàn)樗鼈兣赖煤芸臁Ｓ幸淮危野阉鼈內(nèi)舆M(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，沒一會(huì)兒，它們就爬到瓶子外了，不愧是閃電二神！它們改變了我對(duì)蝸牛的印象——慢。

它們不僅爬得很快，還很貪吃。有一次，媽媽種了幾粒豆子，過了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)豆子被吃了一大塊。我看一眼就知道這是蝸牛干的，因?yàn)樯厦娑际俏伵！白靼浮焙罅粝碌暮圹E——蝸牛爬行過的地方會(huì)留下白色的粘液，那是它保護(hù)身體的秘密武器。別看蝸牛很小，它卻有兩萬多顆牙齒，它們吃東西很快呢，超乎你想象！

蝸牛具有永不放棄的精神，哪怕目標(biāo)在千里之外，它們也會(huì)一步一步地前進(jìn)。它們勇敢勇于堅(jiān)持，永不放棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)。蝸牛的這種精神告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，就勇敢的去追尋吧！

人是要有一點(diǎn)精神作文

北京，一個(gè)富有現(xiàn)代活力的城市，一個(gè)高科技的孵化器。而北京的另一面，體現(xiàn)在它擁有獨(dú)特的歷史與文化氣息上。

故宮博物院，這個(gè)占地七十二萬平方米的碩大工程，贏得八方游客的嘖嘖贊嘆。而這匠心之美則需細(xì)品后思而得。

從進(jìn)入午門開始，故宮就給我一個(gè)印象豪氣！瞧那寬廣的水泥場院，給人的第一感覺就是自在和舒適。

步入太和殿下的走廊上，仰頭去欣賞屋檐下絢爛的色彩，一筆一劃都是細(xì)膩無比的，令人驚嘆。這些濃郁的中國色彩其實(shí)并不是由幾千年前一直流轉(zhuǎn)至今，是一代一代的大國工匠默默守護(hù)，用自己的畢生心血與這些文物作伴同行。

匠心精神，讓一些文化傳承著。而這些文化帶來的，皆為匠心之美。

人是要有一點(diǎn)精神作文

今天我到院子里玩，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻，于是我便仔細(xì)地觀察起來。

螞蟻一般會(huì)在離它窩很遠(yuǎn)的地方尋找食物的時(shí)候，小螞蟻們吃不完的話或者是剩下一大塊的情況下，。就會(huì)找來其他螞蟻來幫忙的，有時(shí)候，竟搬比它們的身體大好幾倍的東西呢，真是“人心齊，泰山移”啊!

假如螞蟻沒有耳朵靠的是什么聽聲音的呢?讓我們解開這個(gè)謎吧!

原來螞蟻的聽覺器長在人們都看不見的觸角上，假如它們沒有了觸角，它們就會(huì)成聾子的，小小的螞蟻還能預(yù)知是什么樣天氣呢，比如要下大雨了，它們就會(huì)聚在一起，往高出搬家的，可不要小瞧螞蟻。

螞蟻種類很多，有食人的螞蟻，普通螞蟻，螞蟻皇等許多許多的螞蟻……

小螞蟻的顏色也很多，比如說：有紅色的，黑色的，赤褐色的，白顏色等等螞蟻。

小小的螞蟻與人類有很大，很密切的關(guān)系，我們要好好的保護(hù)小螞蟻們。

少年精神的初三作文

別人總說我們90后是墜落的，不肯付出的，可是正是在我們這一群90后中涌現(xiàn)了一批無私的英雄少年。

5月12日那天，是令中國人民難忘的一日。5.12地震令無數(shù)家庭支離破碎。5月12日地震發(fā)生那天，映秀鎮(zhèn)上一名年僅9歲半的小學(xué)生林浩成為了孤膽英雄。他再逃生時(shí)，接連將兩名昏迷在走廊上的同學(xué)救出教學(xué)樓，幫助同學(xué)安全脫險(xiǎn)。令人惋惜的是地震發(fā)生后，他就與父母失散了，雙親至今仍下落不明，他在這種危險(xiǎn)情況下，沒有自己逃出，而是去挽救其他的同學(xué)。這就是少年精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

在古城荊州，在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學(xué)。又涌現(xiàn)出一個(gè)英雄群體。為救兩名落水少年，該校10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營救，兩名少年獲救，而3名救人者犧牲，這就是少年精神。

今年11歲的季曉筠是昆山市千燈中心校五年級(jí)的.一名小學(xué)生。原本曉筠有一個(gè)幸福的家庭，但在6歲的時(shí)候家庭濡染變故，讓這個(gè)幸福的小家瞬間跌入低谷。因?yàn)橐蛔谛淌掳讣职殖蔀榉倘藛T，而媽媽也因此改嫁，離開了千燈鎮(zhèn)，爺爺又因病去逝。自此，小曉筠和年過六旬的媽相依為命，生活上也僅靠媽媽500元的低保金維持家庭，她支撐了這個(gè)家，她在面對(duì)挫折，她自強(qiáng)不息，這就是少年精神，自強(qiáng)不息。

少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。我們是祖國的未來。這些少年英雄是我們的榜樣。在這些英雄少年身上，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂于助人，自強(qiáng)不息。有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐。。。。。。”那些英雄少年就如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽的愛得旋律，唱出人間真情！

少年精神的初三作文

看！這群英姿颯爽，風(fēng)華正茂的少年。從他們的眼神中，我們看到了一種精神，一種屬于少年的精神。

片段一。

入學(xué)前期，面對(duì)艱苦的軍訓(xùn)，他們?cè)煌l(fā)下誓言：“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊(duì)，保證出色完成任務(wù)！”他們像一個(gè)個(gè)小軍人，揮手告別了父母，告別了稚嫩，準(zhǔn)備走向成熟。

烈日炎炎下。站軍姿，一站就是一個(gè)小時(shí)，老師站在一旁給他們講道理，汗，一滴一滴地流下，可他們還是挺了過來。

結(jié)束后，往日嚴(yán)厲呆板的教官看起來卻如此和藹，“好樣的！”是教官對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

不就是這樣嗎？我們看到了他們不怕吃苦的精神！

片段二。

一年一度的拔河比賽開始了，少年們又相聚在操場，臉上露出自信的微笑。

只聽一聲令下，比賽就開始了，實(shí)力不太強(qiáng)的這群少年，憑著自信拿下了第一局。而第二局，對(duì)手就更強(qiáng)勁了，不過，不要緊，相信他們吧！

“加油，加油”旁邊陣陣吶喊，鼓舞人心，繩子在雙方中間徘徊，可最終，面對(duì)對(duì)手的“拿手絕招”，他們還是沒有抵擋住。

不過，雖敗尤榮，因?yàn)樗麄儽M力了。

片段三。

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初二，即分水嶺階段，他們同在一個(gè)屋檐下，互相競爭，誰也不肯讓誰，彼此培養(yǎng)著強(qiáng)勁的對(duì)手。

可是他們卻總是不忘揚(yáng)起嘴角微笑，每個(gè)人默默地為自己加油！

這少年們身上的勤奮精神，由此可見。

有一首歌這樣唱到：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)??????”

人是要有一點(diǎn)精神作文

屈原，一位家喻戶曉的愛國主義詩人，后人稱他為“詩魂”。因受奸臣陷害，他多次被流放，壯志難舒的他最終在悲憤中自投泊羅江，百姓被他的愛國精神感動(dòng)，民間至今仍在用各種方式懷念他。

何其有幸，在這次的經(jīng)典誦讀中，由我飾演這位偉大的愛國詩人。

剛接到這個(gè)任務(wù)，我萬分激動(dòng)的同時(shí)，也隱隱有點(diǎn)擔(dān)心。畢竟我沒有任何的表演經(jīng)驗(yàn)，也沒有學(xué)習(xí)過詩歌朗誦。

一開始，因?yàn)榕_(tái)詞不熟悉，我總也揣摩不到人物的語氣，常常讀得結(jié)結(jié)巴巴又有氣無力。老師從發(fā)聲的方式開始教起，一句一句地教，細(xì)心指導(dǎo)我們?cè)鯓油ㄟ^每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作表達(dá)人物情感。

每天放學(xué)后，所有老師都犧牲個(gè)人休息時(shí)間，不停地探討劇本，揣摩人物情感，不厭其煩地指導(dǎo)我們排練。

腿站得酸脹，嗓子喊得生疼。可沒有一個(gè)人喊累，沒有一個(gè)人退縮。我們都被這種精益求精的精神感動(dòng)，更加認(rèn)真地排練。

我終于明白，這就是團(tuán)隊(duì)的精神：精益求精、團(tuán)結(jié)一致、排除萬難！過程雖苦，但我堅(jiān)信，只要秉持這種精神，我們一定能乘風(fēng)破浪，勇往直前。我想，這也是屈原的精神。

少年精神的初三作文

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

――題記。

歲月能改山河，卻不能改現(xiàn)實(shí)。有種精神永不朽，乃少年精神也！堅(jiān)毅之于少年，乃國之希望！

有例證如此：

鄰家有兒初長成，幼時(shí)因高燒致殘，吐字不清。眾生笑兒，此兒亦笑，然笑與笑相異也！

眾生之笑，取樂自小兒，小兒之笑，有招呼之意，亦有慕也，亦有苦樂之說。

一日，觀小兒讀書，執(zhí)著然、毅然。偶有小鳥經(jīng)過，則停而呆思，繼而又讀。

持之以恒。兩年后，小兒吐字能猜；四年后，小兒言語能聽。進(jìn)步若此，善莫大焉！

謝女曰：小兒，非堅(jiān)毅之人耶？非榜樣耶？非少年精神之代表耶？一兒如此，千萬小兒不能若此？國之少年皆若此，則國之大幸，未來不可限量！恰如梁啟超先生所言：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

少年精神的初三作文

定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭，就不會(huì)輕易的撤回。在暴風(fēng)雨面前也勇往直前，明知道面前是狂風(fēng)暴雨，它也昂首挺胸。

朝氣蓬勃的少年們，哼著《征服》走在時(shí)代的前列，灑脫的讓人窒息。在面對(duì)別人的不屑時(shí)，我們心中的信念屹立不倒。我們是新時(shí)代的寵兒。我們將昂首挺胸，大步前邁，即使有再多的絆腳石，也阻擋不了我們堅(jiān)定的步伐。

從改革開放以來，隨著社會(huì)變遷，不斷出現(xiàn)一代又一代，如年代一般的“斷層”他們代表的是這個(gè)年代，代表這一階段人們的人生觀，世界觀。而我們少年也不正是這樣嗎？我們少年有自己的思想，有自己的價(jià)值觀，有內(nèi)涵，有骨氣。現(xiàn)在的我們有能力肩負(fù)起祖國建設(shè)事業(yè)的偉大重任。

“我想去貴州山區(qū)教學(xué)，那里很窮，知識(shí)是改變孩子們命運(yùn)的唯一希望，我想去幫助他們！”這是武漢大學(xué)青年志愿者趙小亭說的話，趙小亭不怕吃苦，堅(jiān)定執(zhí)著，勇往直前，明知在山區(qū)教學(xué)是很困難的，但他還是用自己的行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的諾言。

少年趙小亭因?yàn)橛行拍钪危驗(yàn)樾南瞪絽^(qū)孩子，一份責(zé)任，一絲牽掛，足以讓他義無反顧。他用自己的方式奉獻(xiàn)社會(huì)，播撒愛心。

梁啟超說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，少年獨(dú)則國獨(dú)。”我們是祖國的未來，是新時(shí)代的少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。學(xué)習(xí)趙小亭，再貢獻(xiàn)中，在服務(wù)中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓青春年華在奉獻(xiàn)中閃光。

現(xiàn)在奮斗中的少年。經(jīng)歷了如幼雁般的磨難，再也不會(huì)留戀溫暖的巢穴，再也不會(huì)留戀大雁的懷抱。勇往直前，知難而進(jìn)，在與“惡劣的環(huán)境”斗爭以后。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己鞭策著多么燦爛炫目的人生。

少年精神的初三作文

我們是二十一世紀(jì)的接班人，祖國的未來就掌握在我們這一代人的手中。所以，我們要有那么一股子的少年精神。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。

在上次的月考中，數(shù)學(xué)試卷上，出現(xiàn)了一個(gè)攔路虎。它的名字叫做分解因式，這只虎太兇猛了。這道題，我怎么也琢磨不透。于是我只好先放棄，等把其他題做完了，又拐過頭來算它。

這個(gè)題看起來像是讓用平方差公式的。但是后頭還多了倆個(gè)單項(xiàng)式，這倆個(gè)看起來跟前邊式子沒一點(diǎn)關(guān)系。這就叫我發(fā)迷了。我只好挨著試，倆倆結(jié)合，可是結(jié)合了半天，都沒一點(diǎn)結(jié)果，不是多就是少，總化不成積的形式。我急得滿頭大汗，眼看稿紙都浪費(fèi)了大半張....哎，可越是急，越做不出來。我急得牙直癢癢，心想：誰出的題，真缺德，這么難的題，都好意思往上出，我都不好意思做了。哎....我當(dāng)時(shí)真的無奈死了。時(shí)間一分一秒的溜走了，可為什么我還是沒一點(diǎn)頭緒啊？忽然我眼前一亮！啊！我想到了！我為什么不把后三個(gè)結(jié)合，用完全平方式，然后與第一個(gè)結(jié)合，用平法差！哈哈！

有了思路，我興奮得不得了。于是趕緊往卷子上寫。費(fèi)了九牛二虎之力，終于想出來了。可是我剛拿起筆，監(jiān)考老師就說“后邊同學(xué)往前收”。我的心又提到了嗓子眼上。于是我的手就更顫抖了。就剩最后倆步了，可收卷子的同學(xué)已經(jīng)走到我旁邊了。這是我好不容易想起來的，我怎么就這么放棄呢？于是我只好硬著頭皮，把最后的寫完了。等我把卷子給那個(gè)同學(xué)，我看見他眼里流露著一種鄙視的眼光。呵呵，可是我不在乎，我很自豪，我竟然會(huì)寫出來。

我從凳子上“騰”的站了起來，準(zhǔn)備離開。可剛站起來，眼前一片黑，過了好一會(huì)才緩過來。暈暈乎乎的。或許是應(yīng)為太緊張，太激動(dòng)了吧！后來我問了其他同學(xué)，好多人都沒做出來那道題。我在心里暗笑。真是“功夫不負(fù)有心人啊”。我覺得，這就是我們少年應(yīng)有的精神――永不言棄。

沒錯(cuò)，就是永不言棄。在我們少年的字典中，從來沒有放棄這倆個(gè)字。上面有的只是“永不言棄”這四個(gè)字。整整一本都是。因?yàn)檫@才是我們的精神。在遇到困難時(shí)，勇敢的我們會(huì)坦然面對(duì)，不拋棄不放棄，直到戰(zhàn)勝困難為止。我們從不懂得放棄，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們有資本，有能力去面對(duì)這一切，去追逐自己的夢(mèng)想。

永不言棄，這就是少年精神。有了這股精神，我們總是能以旺盛的生命力來面對(duì)生活，全力以赴，去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。我們都明白“世上無難事，只怕有心人”。不拋棄，不放棄，我自信，我成功。

少年精神的初三作文

少年的我們是祖國的花朵，所以我們必須具備：自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的毅力等品質(zhì)。

自信，有助于成功。因?yàn)椋孕诺娜嗽诶щy與榮譽(yù)面前，都會(huì)從容、勇敢的面對(duì)，嘗到獲得成功的滋味。相反，自負(fù)自卑者永遠(yuǎn)不會(huì)成功。因?yàn)椋载?fù)自卑者都是以自我為中心。自負(fù)者當(dāng)取到好成績時(shí)，就會(huì)自以為是、看不起別人；自卑者則是遇到困難沒有一點(diǎn)自信，覺得自己不如別人。所以，他們戰(zhàn)勝不了困難，嘗不到成功的滋味。

堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難、勇敢面對(duì)困難、遇到困難時(shí)不慌不忙、沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜。堅(jiān)強(qiáng)者遇到困難或者失敗時(shí)，不會(huì)一落千丈，而是會(huì)吸取教訓(xùn)，從失敗中走出來。相反，沒有堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人則會(huì)永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味和戰(zhàn)勝困難的欣慰感，而會(huì)心灰意冷，變得自卑起來。

大家或許都聽說過龜兔賽跑的故事吧！兔子因?yàn)榍撇黄馂觚敚瑳Q定和烏龜賽跑。途中兔子以為自己跑得快烏龜一定追不上它，于是就在樹下睡覺，而小烏龜則是堅(jiān)持不懈一步一步地往前，當(dāng)小兔子醒來時(shí)，烏龜已經(jīng)靠著自己堅(jiān)持不懈的毅力爬到了終點(diǎn)，這場比賽以烏龜?shù)膭倮娼K。這則故事就是要告訴我們：做任何事都要有堅(jiān)持不懈的毅力，因?yàn)閳?jiān)持不懈的`毅力有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

而自立呢！就像一把鑰匙，打開通往成功的大門。據(jù)我所知，日本的孩子們他們的爸爸媽媽會(huì)在他們小的時(shí)候就去培養(yǎng)他們的自立能力，以致于他們的獨(dú)立思維能力很強(qiáng)，而中國的爸爸媽媽們會(huì)對(duì)孩子過分的溺愛。如果我們小的時(shí)候不培養(yǎng)自立能力，長大后就會(huì)失業(yè)甚至更嚴(yán)重的是會(huì)讓我們走上違法犯罪的道路。因?yàn)樽粤⒂兄谖覀兣囵B(yǎng)自己的動(dòng)手能力和自主性，而一些單位需要這樣的人才，這樣就會(huì)導(dǎo)致我們失業(yè)、走上違法犯罪道路。所以我們要從小培養(yǎng)自己的自立能力，不做溫室中的花朵，愿做一棵飽受烈日炎炎的仙人掌；不做和風(fēng)細(xì)雨下的花朵，愿做一棵經(jīng)歷許多風(fēng)雨的松樹；不做被人悉心照顧的花朵，愿做一棵自力更生的野草。

“少年的獨(dú)立個(gè)性，少年的勇敢心理，少年的勃勃生氣”這個(gè)回聲至今未絕，少年精神至今為貴，仍然可以照亮少年的心靈，也照亮成人的世界。我們要成為有“精神”，有“活力”的少年，所以我們必須具備：自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的毅力等少年應(yīng)有的品質(zhì)。

少年精神的初三作文

“囊螢映雪”的故事大家都不陌生吧？他講述的是晉朝的兩個(gè)人刻苦讀書的故事：車胤和孫康從小就熱愛讀書，可是家里窮，買不起油燈，于是車胤在夏天的夜里捉了幾只螢火蟲，把它們放在口袋中，借著螢火蟲的光讀書。孫康則是在冬天下雪時(shí)，利用雪的反光讀書。這兩個(gè)人身上都體現(xiàn)出了刻苦的精神，類似這樣的`故事還有很多，如“匡衡鑿壁借光”，“孫敬頭懸梁”，“蘇秦錐刺骨”等。這就是少年精神――刻苦。

執(zhí)著。

我有一個(gè)好朋友，她最大的特點(diǎn)就是做事執(zhí)著。記得有一次，我到她家里找她玩，看到她正眉頭深鎖，我湊過去一看，原來她正在研究數(shù)學(xué)題，看她那專注的樣子，我也不忍去打擾她，就安靜地坐在一旁，等她把難題解答出來。忽然，她猛拍一下桌子：“啊哈，原來是這樣啊！”我一驚，隨即看了她一眼，似乎是感受到了我的目光，她也看向了我，這時(shí)她才知道我在旁邊，她對(duì)我說：“咦？你什么時(shí)候來的？快來看，我有新的發(fā)現(xiàn)……”她向我展示著她的成果，而我從她身上看到了一種少年精神――執(zhí)著。

知錯(cuò)就改。

我小時(shí)候不懂事，每次犯錯(cuò)誤受到批評(píng)時(shí)，只會(huì)埋怨別人，不懂得自我反省。而隨著年齡的增長，很多事情也用別人指明就知道自己錯(cuò)在哪里，所以我每天都反省自己，并逐漸完善自己。這也是一種少年精神――知錯(cuò)就改。

刻苦，執(zhí)著，知錯(cuò)就改這些都是少年精神。當(dāng)然，少年精神不止這些，需要我們用心去感悟。

以后的日子中讓我們皆起手來，發(fā)揚(yáng)少年精神，去譜寫祖國最動(dòng)人的樂章吧！

初三中國精神中國精神初三

縱觀漫漫歷史長河，無論是過去還是現(xiàn)在，都無不在訴說著不可輕覷的中國精神。

中國精神是堅(jiān)持不懈的中國力量。

排球的“五連冠”更是將這種精神推向了世界。“一分耕耘，一分收獲”，輝煌成績的背后有著太多不為世人了解的辛酸。然而面對(duì)五星紅旗，面對(duì)祖國榮譽(yù)，面對(duì)熱愛并支持他們的國人們，她們的身上似乎蘊(yùn)藏著無窮的力量，為中國奮不顧身、為民族不知疲倦的力量。我們看到她們得分時(shí)的喜悅，卻看不到她們受傷時(shí)的沮喪;我們品得出她們勝利時(shí)的自豪，卻品不出她們失敗時(shí)的苦澀;我們望得見她們所跳的高度，卻望不見她們咬牙的堅(jiān)持。當(dāng)她們?cè)?980年拿下第一塊金牌，她們知道熬過的那些日子沒有白廢。她們僅憑那一腔熱血的愛國，讓中國力量響徹云霄，我們能拼的就是不服輸?shù)膶?shí)干精神。

的中國女排再創(chuàng)佳績拿下第十個(gè)世界杯冠軍，在世界奧運(yùn)會(huì)以蕩氣回腸的完美逆襲，為祖國贏了又一枚彌足珍貴的金牌。多年以來，中國女排在不斷詮釋著堅(jiān)持不懈就是中國精神。

中國精神是團(tuán)結(jié)一心的中國速度。

的疫情不請(qǐng)自來，它以驚人的傳播速度和迅速的感染力，讓世界陷入一片混亂。在一切處于未來的認(rèn)知中，中國率先封城，僅一天時(shí)間，14億中國人民全部居家隔離。火神山。雷神山醫(yī)院先后拔地而起，這一切都在向世界宣告著震驚中外的中國速度。在醫(yī)護(hù)人員和研究人員的艱苦奮斗下，中國疫情逐漸得到控制。身處于這片“凈土”上的我們，為這難以想象的中國速度而感到驕傲。面對(duì)這些困難，我們沒有選擇放棄，反而是迎難而上，越挫越勇，用行動(dòng)詮釋著中國速度。

有國才有家，只有我們所守的祖國足夠強(qiáng)大，才能換來家的安寧!千千萬萬戶小家齊心協(xié)力，把無私奉獻(xiàn)給國家，必能換來民族昌盛!家的力量匯成中國力量，家的速度流露出中國速度。

中國力量，中國速度無不向世界展現(xiàn)著中國精神。我們作為新世紀(jì)祖國的希望，一定要努力學(xué)好文化知識(shí)，將中國精神永久發(fā)揚(yáng)!

職場上來一點(diǎn)鴕鳥精神

體育是個(gè)好玩意兒，它能拉近人和人之間的距離，制造莫名其妙的親近感。平時(shí)坐在格子間里冷漠工作的同事，在球場上可能完全是另一副模樣。如果你是公司新來的菜鳥，渴望迅速融入集體的懷抱，那就多參加公司組織的健身活動(dòng)吧！無論是乒乓球、羽毛球還是游泳館，只要你堅(jiān)持和同事三五成群一起行動(dòng)，他們很快就會(huì)把你當(dāng)成自己人。

職場上似乎有一條不成文的規(guī)定：千萬不要把同事當(dāng)成你的朋友。

其實(shí)，這話沒意思，等于是給自己樹假想敵。聰明的人應(yīng)該把同事當(dāng)哥們兒，把上司當(dāng)朋友，和他們一起工作，一起娛樂，一起看奧運(yùn)，一起抨擊時(shí)弊，展望未來。只要不把同事當(dāng)成無話不談的知心朋友，把握好“朋友”和“知己”之間的微妙差距，你就不會(huì)被別人賣了還替別人數(shù)錢。

另一句話才是顛撲不破的真理――千萬不要把同事當(dāng)成你的敵人。

把體育精神帶進(jìn)職場，這是一種使命。每個(gè)職場人都肩負(fù)這一使命，因?yàn)榱己玫穆殘錾鷳B(tài)環(huán)境有益于每一個(gè)體的生存與發(fā)展。

必須承認(rèn)，職場永遠(yuǎn)是不公平的，居高位者未必德才兼?zhèn)洌慌艛D者未必?zé)o德無能。造成這種不公平的原因，可能是墨守成規(guī)的人才選拔制度，可能是普遍存在的性別、學(xué)歷歧視，也可能是拉幫結(jié)派的人際圈子效應(yīng)。

但是，若能以體育精神來對(duì)待人與人之間的競爭，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互理解為基礎(chǔ)，把競爭與合作都擺到桌面上來，就有望在局部環(huán)境里實(shí)現(xiàn)有限度的公平。

奧林匹克需要公平的競賽環(huán)境，職場也一樣。無論是職稱考試、還是360度評(píng)估，其實(shí)都在追求一個(gè)對(duì)所有人都盡量公平的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)職場人來說，我們也許不是“標(biāo)準(zhǔn)”的制定者，卻無疑是其受益者或受害者。我們所能做的，就是以體育精神來要求自己，規(guī)范自己的職場行為。至于別人如何鉆營下套試圖把對(duì)手踩在腳下，我們只能用一句散發(fā)著奧林匹克精神的話送給他――重要的是參與，不是勝利。

職場上來一點(diǎn)鴕鳥精神

女性在工作的時(shí)候，往往會(huì)遇到各種各樣的壓力，時(shí)不時(shí)會(huì)產(chǎn)生不想再做下去的念頭，如果你有一個(gè)很愛你的男友或者是丈夫，當(dāng)你向他們?cè)V苦的時(shí)候，如果他們經(jīng)常說“不做事，我可以養(yǎng)活你，不做你就辭職!”而實(shí)際你們的境況并不是他一個(gè)人做事，你們就可以過得很好的那一種，所以你不得不工作，但是你對(duì)他存在幻想，你在心理上有退路，所以你有理由厭職了。

理由五。

你的工作非常出色，什么都得心應(yīng)手，可你天性好動(dòng)，每天面對(duì)同樣的工作環(huán)境，一樣的人進(jìn)進(jìn)出出，單調(diào)的工作反復(fù)地做著，以前的興趣下降，內(nèi)心覺得你的工作沒有什么意思，什么都顯得蒼白無色了。

理由六，為何我總是不行。

壓力催人成熟，可是一旦壓力大到不能再扛，而讓你感到“我不行了”的時(shí)候，便會(huì)選擇心理上逃跑，但又不是行動(dòng)上的真正的逃離，當(dāng)找不到地方去宣泄自己的壓力時(shí)，厭職便是一種很好的方式了。

理由七。

厭職情緒不再來：

專家為厭職者精心煲制的心靈雞湯。

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的厭職情緒：

——時(shí)間，多數(shù)女性出現(xiàn)厭職是在工作一年之后，特別是工作了七、八年的，自己的工作做得很不錯(cuò)，突然感到厭職，如果提到工作就很煩躁，特別是到了星期一上班的時(shí)候很焦慮、不安，那么你應(yīng)該考慮一下你是不是厭職了。

——你真的厭職了嗎?

發(fā)現(xiàn)了自己厭職情緒很明顯時(shí)，讓自己休息或運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，消除了工作帶來的疲勞之后，如果你對(duì)工作還是不感興趣，并且持續(xù)了很長的一段時(shí)間，說明你已經(jīng)陷入了厭職情緒的困擾當(dāng)中。那么，你應(yīng)該找一些方法來調(diào)整自己了!

2、厭職者的心靈雞湯。

重新審視自己的工作，理性地分析一下你厭職的原因，重新把自己的工作審視一下，最好是把現(xiàn)階段的工作與你的理想掛上鉤，這樣你就不會(huì)因?yàn)槟隳壳暗墓ぷ麟x你的理想太遙遠(yuǎn)而苦惱。

少年精神的初三作文

新一代的少年時(shí)祖國的花朵，是民族的希望，也是充滿朝氣的一代，這其中也需要一種精神！

也許有人會(huì)說，90后的新一代似乎有點(diǎn)兒太差勁了，也確乎沒什么精神可談，但我告訴你，這是絕對(duì)不對(duì)的，雖然我們調(diào)皮了點(diǎn)兒，任性了點(diǎn)兒，好玩了點(diǎn)兒，可是我們也是有理想有抱負(fù)的新時(shí)期接班人啊！

我們都有自己的夢(mèng)，自己的理想，自己的抱負(fù)，這一路上，我們沒有放棄，只有拼搏，堅(jiān)定的朝著我們的目標(biāo)沖去！向著新世紀(jì)吶喊：“我們是最有朝氣的一代，我們不怕困難與挫折！”我們高呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

梁啟超在《少年中國說》中說道：:“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！……”多么振奮人心的話啊！

是的，新時(shí)期的我們就該這樣，踏在人生路上，我們敢拼敢闖，沒有什么可以阻擋我們的熱血朝氣，我們是最具風(fēng)采的一代，我們，將向所有人發(fā)出：“新時(shí)期的我們，來了！”

少年精神的初三作文

正處于青少年時(shí)期的我們，馬上要面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中招。

莎士比亞說：“行動(dòng)往往勝于雄辯。”以前的我總是不愛努力，二測成績一直上不去，心便黯淡了，我有些不知所措。我讓自己慢慢冷靜下來，試圖找出改變這種狀況的方法，加繆說：“一切偉大的行動(dòng)和一切偉大的思想，都擁有一個(gè)微不足道的開始。”所以，從現(xiàn)在開始，我要開始努力，能多考幾分是幾分，總比在原地踏步強(qiáng)。魯迅說：“有真切的見解，才有精明的行為。”所以我要發(fā)揚(yáng)青少年自強(qiáng)不息的精神，奮發(fā)向上。“沒有行動(dòng)，思想永遠(yuǎn)不能成熟而化為真理。”愛默生這樣說道。我要一步一步腳踏實(shí)地地走，向著某一天終要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)還不夠，還要把每一步看做目標(biāo)，步步邁得實(shí)，走得穩(wěn)。

大自然既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強(qiáng)者。意志，是唯一不會(huì)耗竭的力量，也是人人永遠(yuǎn)具備的.力量。只要我有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，我相信行動(dòng)不一定每次都帶來幸運(yùn)，但做而不行，一定無任何幸運(yùn)可言。

雖然這次二測成績很不理想，但提升空間還是有的。約翰遜說：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。”我相信，只要我愿意努力，奇跡總會(huì)發(fā)生的。我相信上天會(huì)有眷顧我的時(shí)候。

由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有個(gè)強(qiáng)大的威力，切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。

如果能多一點(diǎn)雷鋒精神