在寫作過(guò)程中，我們需要注重語(yǔ)言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu)，使作文更加生動(dòng)和有力。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。

寫校園的桂花樹小學(xué)四年級(jí)作文

我的校園風(fēng)景誘人。校園里有高聳的旗桿直插云霄；有高大的教學(xué)樓，白色的瓷磚，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光；還有翠綠的黃楊樹和小草，在太陽(yáng)下顯得非常可愛、漂亮……校園里有很多值得我觀賞贊美的景物，可是我卻喜歡那不起眼的桂花樹。

春天，百花盛開，桂花樹吐出嫩芽，翠綠翠綠的，枝丫重重疊疊，陽(yáng)光只能從枝葉間極其細(xì)密的縫隙中射進(jìn)去，許多小小的光斑在地上織出一片搖動(dòng)的“光網(wǎng)”。

夏天，烈日炎炎，可桂花樹依然那么精神，枝葉茂盛，葉子也漸漸變成深綠色，一片掩蓋著另一片，層層疊疊，仿佛在竊竊私語(yǔ)，像同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題。在課間，去桂花樹下乘涼，涼涼的，感到十分愜意。

秋天，落葉紛飛，一片片落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。這時(shí)，桂花卻開了，密密細(xì)細(xì)的淡黃色小花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股清香撲面而來(lái)，使人神清氣爽。

冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，桂花樹的葉子上堆滿了厚厚的積雪，遠(yuǎn)看就像一朵朵盛開的菊花，婀娜多姿。

桂花樹，我愛你的高尚！你默默無(wú)聞的為我們遮蔭，為我們送來(lái)清香，而你毫無(wú)怨言。你這種只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛我們的校園，更愛校園的桂花樹！

5我看到的桂花樹。

學(xué)校門口有幾棵桂花樹，在公園里，花園里也有桂花樹。

遠(yuǎn)處看，桂花樹有的像穿著綠色服裝的威武勇士，守衛(wèi)著校園。桂花樹的樹干跟碗口一樣大小，摸上去樹皮像老人的粗糙的皮膚，真刺人。桂花樹枝繁葉茂，枝上長(zhǎng)細(xì)枝，細(xì)枝上又長(zhǎng)出枝丫，枝丫上長(zhǎng)出了密密麻麻的葉子，葉子翠綠翠綠的在陽(yáng)光的照耀下耀眼奪目，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子漾起波紋，好看得很。

人們長(zhǎng)說(shuō)“八月丹桂滿枝黃”，遠(yuǎn)看滿眼是金黃色。開放的桂花有四片花瓣，有三根像螞蟻觸角的花蕊。沒開的花骨朵，和米粒般大小。桂花有的像沉睡的小孩，進(jìn)入了夢(mèng)香。有的像害羞的小姑娘，躲進(jìn)了媽媽的懷抱，還有的掉到地上像跑出家的小孩，要出去看美麗的世界。在樹下聞到一股濃濃的香氣，在學(xué)校門口的小賣部就能聞到學(xué)校的桂花香，從鼻子一直到心里。

寫校園的桂花樹小學(xué)四年級(jí)作文

小時(shí)候，總聽大人講“金秋時(shí)節(jié)桂子飄香”，這句話總琢磨著，桂花不就是樹上開的小黃花嗎？與地上開的小野花有啥兩樣。大人們還告訴我，桂花的香氣是清純，甜潤(rùn)的，沁人心脾的，當(dāng)時(shí)不理解。漸漸我大了些，個(gè)頭也高了。每到八、九月間，走進(jìn)校園，陣陣襲人的香氣撲面而來(lái)，大口地呼吸直沁心脾，一下子就鉆進(jìn)了我的心房，心中蕩漾起一絲涌動(dòng)。下課了，來(lái)到操場(chǎng)的籃球架旁的那棵桂花樹下，一邊看書，一邊嗅著桂花的香氣，不知不覺的上課鈴聲響了。

初秋時(shí)未曾開放的桂花苞嫩黃嫩黃的，米粒般大小，像許多金色的小精靈在它們自己所屬的綠色的天地里捉迷藏，過(guò)了幾天，幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，漸漸地成熟了，不斷散發(fā)出陣陣幽香。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，瞧，那桂花樹隨風(fēng)搖動(dòng)起來(lái)了。飄起的桂花好似金色的蝴蝶，滿天飛舞；又如滿天的繁星在閃耀著，讓你看都看不清哪顆是“牛郎星”哪顆是“織女星”了；又宛如一群群仙女下凡來(lái)到人間，揮舞著彩帶正翩翩起舞，不停地跳著婀娜多姿的舞蹈，讓你不由得與其一起跳了起來(lái)。走到樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。

慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生了熟悉的感覺，在我眼中桂花已不是一棵樹，而是一個(gè)知音，一個(gè)知心姐姐。它告訴我清新的美感，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮。

寫校園的桂花樹小學(xué)四年級(jí)作文

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿綠色生機(jī)的學(xué)校。

在校園里，幾乎處處都有綠化。那盛開在每幢教學(xué)樓之間的鮮花，圍繞著操場(chǎng)的廣玉蘭、櫻花樹，還有那一排排矮矮的冬青，把學(xué)校裝點(diǎn)得四季如春。

還有我們，我們是校園里最動(dòng)人的一叢新綠，在教室里吸吮著知識(shí)的泉水，承受著辛勤的園丁的照顧，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛宋覀儯@才更生機(jī)勃勃，處處芬芳。

校園一角。

我們學(xué)校的花園比不上祖國(guó)的名勝風(fēng)景，卻也有一番別致的景色。

每天早晨當(dāng)我跑過(guò)學(xué)校的'花園時(shí)，我總會(huì)悄悄的望上一眼。不知什么時(shí)候，春姑娘已經(jīng)綠色若隱若現(xiàn)帶著春風(fēng)春雨來(lái)到花園。看吧，嫩綠的小草被春風(fēng)一吹偷偷地從松軟的泥土里擠了出來(lái)，舒展著腰身。遠(yuǎn)看，那綠色若隱若現(xiàn)。我似乎明白什么叫“草色遙看近卻無(wú)”這句話了。

當(dāng)春雨像薄紗一樣輕輕放下，小草的葉子上沾著晶瑩的雨珠越來(lái)越大，越來(lái)越沉，小草被壓彎了腰，雨珠就像調(diào)皮的孩子在玩著滑滑梯。草叢中不知名的小花在春姑娘的召喚下，也開始展現(xiàn)他那多彩的笑臉，沉寂了一冬天的花園終于熱鬧起來(lái)了。

明亮的陽(yáng)光輕快的在池塘跳躍，輕綿的白云在池塘里追逐、嬉戲，給平靜的池塘增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。

這就是我的校園，美麗的校園。

寫校園的桂花樹小學(xué)四年級(jí)作文

那是一個(gè)星期六，天氣異常晴朗。發(fā)出當(dāng)當(dāng)聲。冬冬，不用說(shuō)，王丹來(lái)找我了。我趕緊跑到冰箱前，拿出一個(gè)鼓鼓囊囊的口袋。她很激動(dòng)，嘴唇有點(diǎn)顫抖，想說(shuō)什么，但又咽了下去。她沒想到我會(huì)帶這么多。我們跑到桂花樹下，那是我們的秘密基地。她笑了笑，露出兩個(gè)小酒窩，清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我好激動(dòng)，沒想到你帶了這么多。”激動(dòng)之下，我立刻拿出來(lái)，包括梨、香蕉、桂圓、火腿、刀、盤子、叉子，還有我們最喜歡的獼猴桃。我們解決了所有的水果，但我們沒有把它們放在桌子上。然而，我們?cè)谡勁凶郎嫌蟹制纭Ｎ蚁胛覀儜?yīng)該把它們放在“花”的形狀，她確認(rèn)我們應(yīng)該把它們放在“塔”的形狀。我很生氣。我根本不在乎她。我自己做的。她也是。乓，盤子和水果掉到了地上。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上布滿了淚水。

之后就再也沒找過(guò)她，也知道是我的錯(cuò)，但還是放不下臉向她道歉。直到有一天我看到她和她爸媽背上背著包，手里都是東西。我知道，她之前跟我說(shuō)要去老家，沒想到這么快。“王丹，你會(huì)回來(lái)嗎？”她笑著點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“下周六李玉璽會(huì)在桂花樹下等我。”然后她上了公共汽車。

四年過(guò)去了，每個(gè)周六我還在桂花樹下等她，等那個(gè)熟悉的身影…。

校園的桂花樹四年級(jí)作文

我們學(xué)校科技廣場(chǎng)中央，有一棵高大挺拔的桂樹。記得在一年級(jí)時(shí)，老師教我們認(rèn)的第一種樹，大概也是我明確認(rèn)識(shí)的第一種樹，那就是桂樹。

桂樹的樣子笨笨的，不像茶花那樣有姿態(tài)。它的枝葉茂密，像把撐開的巨傘。中秋節(jié)前后，正是學(xué)校桂花盛開的季節(jié)，這時(shí)，學(xué)校的桂花可真正是香飄十里了，整個(gè)學(xué)校都浸泡在桂花香里。我聞著它幽芳四溢的花香總是感覺很享受很享受。

一年級(jí)的時(shí)候，很好奇桂花樹為什么這么香？而且連花也沒有。我們圍著桂花樹轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，還是沒發(fā)現(xiàn)任何線索，趙冬陽(yáng)輕輕地扒開桂花樹的葉子，一朵朵小小的金黃色的花露了出來(lái)。同伴們驚呆了，我也目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前這不可思議的情景。

一次下雨天，細(xì)雨像針一樣打在了桂花上，葉子和小花掉了下來(lái)，香味變淡了，然而幾天后，香味又開始濃了起來(lái)。

一二年級(jí)的英語(yǔ)考級(jí)常常是在這棵樹下進(jìn)行的。有些同學(xué)開始玩“搖花樂(lè)”。灑得我滿身都是桂花香。我剛想扒開葉子采一把桂花泡茶，又停止了，生怕弄壞了這美麗而神奇的桂花。

這棵桂花樹陪伴著我們，一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，既像好友又像親人，我和小伙伴都好喜歡它！

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校園的桂花樹四年級(jí)作文

“丁零零……”“喂，喂喂，這里是智能書包公司吧？我是公司經(jīng)理，請(qǐng)立即送來(lái)2萬(wàn)套智能書包。”“好的，馬上給你送到。”20xx年，我已經(jīng)發(fā)明了智能書包，全國(guó)小朋友都搶著要呢！

這個(gè)書包外形很特別：它方方正正的，上面有許多按鈕。別擔(dān)心它會(huì)很笨重，因?yàn)樗怯勺钚碌募{米材料做成的，背上去感覺很輕便。

有了這個(gè)書包，你上課就得和做小動(dòng)作說(shuō)“拜拜”了。因?yàn)樗幸环N裝置，會(huì)在你做小動(dòng)作時(shí)發(fā)出輕微的“嘀嘀嘀”的警告聲，如果你沒有及時(shí)改正，它會(huì)把你的舉動(dòng)“拍攝”下來(lái)，并且發(fā)給家長(zhǎng)。

這書包還有一個(gè)“垃圾桶”功能。如果用好了的餐巾紙，想扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，你只要按一下畫著“垃圾桶”的按鈕，它就會(huì)彈出一個(gè)小型垃圾桶，讓你把紙巾扔進(jìn)去。可垃圾也有滿的時(shí)候啊！這你也不必操心，因?yàn)闀锏睦鴿M了會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的提示聲，提醒你該倒垃圾了。

如果你的書經(jīng)常有折角，你常常需要花時(shí)間把書角弄平整，這個(gè)書包就派上了大用場(chǎng)。你只要把書放進(jìn)書包里，再按一下寫著“整理”二字的按鈕，頂多十秒鐘，書包里的書就會(huì)很整潔。更神奇的是，書的折角會(huì)重新變得平整，一些臟的地方也會(huì)了無(wú)痕跡，煥然一新了。

“丁零零……”哎呀，電話又來(lái)了，我得趕緊去裝貨了，下次有空再給你介紹吧，拜拜！

小學(xué)四年級(jí)作文：校園的桂花樹

歌聲，讀書聲，聲聲入耳；書香，桂花香，陣陣撲鼻。

我剛走進(jìn)校門，就被一陣清香深深迷住了。我順著香氣走過(guò)去—瞧。喲，桂花樹開花了。

桂花樹不高，三四米左右。它的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著墨綠的光輝，油光光的。綠葉在枝干的支撐下，撐起了一頂巨大的綠傘。它那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的小花，都在風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們呢！

桂花樹上那金色的小花，像是在綠色的錦緞上點(diǎn)綴著的一粒粒金子，又好像是一個(gè)個(gè)小娃娃，從綠葉叢中探出頭，笑瞇瞇地往外瞧。桂花的顏色也不少。銀桂，淡黃色的，使你感到純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，就像漫天的金星。每當(dāng)你匆匆路過(guò)時(shí)，每當(dāng)你急急忙忙往家趕時(shí)，每當(dāng)你邁進(jìn)校門時(shí)，每當(dāng)你……桂花那濃郁的花香，在清新的空氣回蕩，一陣陣沁入人的肺腑。這時(shí)，你就會(huì)一邊情不自禁地吸上幾口，一邊贊嘆不已地說(shuō)：“好香啊，好香！”

桂樹之所以能香飄千里，是因?yàn)槊慷浠ǘ急M心盡力地散發(fā)這清香，我也要向桂花學(xué)習(xí)，盡責(zé)地做好沒一點(diǎn)，讓校園這棵大桂花樹變得芬芳無(wú)比。

四年級(jí)作文校園的桂花樹

在我們學(xué)校樓前，有一棵粗壯高大的桂花樹，它長(zhǎng)得枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一把碧綠的遮陽(yáng)大傘。

一次，我做完課間操，仔細(xì)地觀察起這顆并不起眼的桂花樹來(lái)。只見它有著水桶般粗的樹干，棕褐色，樹皮裂開了一道道口子，摸上去很粗糙，猶如老人長(zhǎng)滿老繭的手。

盛夏來(lái)臨，那樹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一片片葉子均勻狹長(zhǎng)，飯勺般大小，在陽(yáng)光的照耀下顯得綠瑩瑩的，如同翡翠那么的耀眼。一陣微風(fēng)拂過(guò)樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，那么一瞬間，我仿佛置身于一個(gè)綠色的世界。

我望著這棵樹，淺淺一笑，從樹下拾起掉落的桂花，想回去縫個(gè)香囊戴在身上，因?yàn)楣鸹ê芟悖惨驗(yàn)槲蚁矚g上了校園里的這棵桂花樹。

寫校園的桂花樹小學(xué)四年級(jí)作文

今天，語(yǔ)文老師叫我們?nèi)ビ^察桂花樹，我們歡呼雀躍，立即奔向操場(chǎng)。

我剛到樓梯口就已經(jīng)聞到桂花淡淡的芳香了，更加迫不及待要去一睹桂花的芳容。到了操場(chǎng)，濃濃的桂花香撲面飄來(lái)，香極了，我走進(jìn)了觀察，桂花的花瓣是由四個(gè)小花瓣組合而成，像冬天臘月時(shí)下的雪花一樣，可美了，還有樹葉的形狀是橢圓形的上面有“兩排小鋸齒”，桂花樹枝繁葉茂，葉子翠綠翠綠的，可美麗了。枝干有碗口粗細(xì)，向多個(gè)方向延伸真威武啊！老師告訴我們桂花的品種有許多，我們很常見的是金桂、銀桂、丹桂和四季桂，花色分為乳白、黃、橙紅等。

我也要做一個(gè)擁有桂花品質(zhì)的好學(xué)生，不和別人爭(zhēng)奇斗艷只要開心快樂(lè)每一天。優(yōu)秀作文。

小學(xué)四年級(jí)作文：校園的桂花樹

開學(xué)的那一天早晨，我快步走向?qū)W校的大門，當(dāng)我踏入門檻的那一霎那，一陣淡淡的雅香隨風(fēng)飄來(lái)。我四處張望，原來(lái)是桂花樹溢出的芬芳。桂花猶如一顆顆桂米藏在茂盛的桂樹中，此時(shí)桂花還是花骨朵，盡管能散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，但它小得很，不仔細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了它。因此，現(xiàn)在的桂花樹跟普通的綠樹看起來(lái)沒什么區(qū)別。

幾天后的一個(gè)中午，雨瘋狂的跳著芭蕾。我翻來(lái)覆去睡不著，于是我撐起小傘，漫步在寬敞又寧?kù)o的操場(chǎng)上。忽然，一陣芳香撲鼻而來(lái)，這香味比以往的桂花香要濃了許多。我飛奔而去，果然，小巧玲瓏的花骨朵抽出來(lái)兩三片花瓣，比以往更加可愛動(dòng)人了！

周末很快就過(guò)去了，當(dāng)我背起小書包重返學(xué)校的時(shí)候，一陣濃郁的香味纏繞著我。我向桂花樹跑去，花兒的花瓣不僅全展開了，而且桂花都已經(jīng)開的差不多了，它好像點(diǎn)點(diǎn)繁星，墜落在這綠葉旺盛的桂花樹中。

一個(gè)星期后的早晨，我依舊在校門口下了車，可跟以往不同的是，盡管還沒走進(jìn)校門，就已經(jīng)聞到了濃厚的香味，這是我非常熟悉的味道。我忍不住激動(dòng)地向桂花樹跑去，讓我驚訝的是桂花已經(jīng)開滿了整棵樹。雖然一朵小小的桂花是那么的不引人注意，但一朵挨著一多這樣簇?fù)碓谝黄穑嫦袷且粓F(tuán)團(tuán)碧玉黃的大棉花緊緊的抱著樹干。

上課了，我依依不舍的離開了桂花樹，可桂花的香依舊彌漫校園。我拿起筆，情不自禁的記錄下這美好的瞬間:金秋十月，丹桂飄香。

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寫校園的桂花樹小學(xué)四年級(jí)作文

校園里有一棵桂花樹，美麗極了！每天來(lái)到學(xué)校，就聞到了桂花的香氣。那香味芳香四溢，沁人心脾。

桂花樹的葉子四季常綠，從正面看呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無(wú)數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開來(lái)，在陽(yáng)光閃閃發(fā)光，葉子兩邊還有一些鋸齒，保護(hù)著幼小的花。

桂花樹的花是黃色的。由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花小巧玲瓏，像一果果小星星，散發(fā)著那淡淡的清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花紛紛飄落，那些桂花像一把把小傘降落在地上，把原本不顯眼的地面鋪上了金黃的地毯。桂花的樣子不但迷人，它的用途也不少。它經(jīng)過(guò)加工可以制造成桂花糖、桂花酒、桂花糕……桂花糖和桂花糕可謂是甜品中的佳肴了。還有桂花酥、桂花茶都算的上是非常可口的美食。

雖然桂花沒有梅花那么有姿態(tài)，沒有牡丹那么富貴，可是它獨(dú)特的香味使我不得不愛上它。

四年級(jí)桂花作文

前幾天，我下樓玩游戲，被一陣陣清香吸引住了。我跑了過(guò)去一看，原來(lái)是一棵桂花樹。

這棵桂花樹的枝桿很多，它的枝桿很細(xì)也很長(zhǎng)，像一個(gè)婷婷玉立的小姑娘，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小姑娘婆娑起舞，顯得柔美極了。

桂花樹的葉子是眉眼形狀的，像一個(gè)個(gè)月兒掛在樹上似的。這時(shí)，我用手摸了摸她的葉子，像涂上了潤(rùn)滑油似的。

往旁邊一看，桂花樹的小花是淡黃色的，我聞了聞小花的味道，它散漫著濃郁的香味。清風(fēng)拂過(guò)，陣陣撲鼻。我仔細(xì)一看，小花的形狀像一個(gè)個(gè)正在演奏的喇叭、。

桂花樹遠(yuǎn)看像一棵掛滿鉆石的樹，近看像一張小小的笑臉，吸引著我駐足觀看。

今天，我下樓又看了看桂花樹，桂花樹上的黃色小花已經(jīng)完全變成了一團(tuán)團(tuán)蔫了的枯花，就像一只只灰色的蝴蝶和上了翅膀。

我愛桂花樹，因?yàn)樗利悾屛疑袂鍤馑?/p>

四年級(jí)桂花作文

有的人喜歡松樹，因?yàn)樗瑸槿藗兎瞰I(xiàn)；有的人喜歡柳樹，因?yàn)樗利惗旨儩崳挥械娜讼矚g梅花樹，因?yàn)樗B強(qiáng)的開放……而我卻喜歡那芬芳迷人的桂花樹。

春天，它的葉子是翠綠色的，好似一塊碧綠的，象翡翠般的玉石；夏天，它的葉子你挨著我，我挨著你，不留一點(diǎn)縫隙，許多人在樹蔭下下棋、嬉戲、玩耍。

到了秋天，它芬芳迷人。丹桂飄香，老遠(yuǎn)處就可以聞到那淡淡的清香，一簇簇，一叢叢，嫩黃嫩黃的小花，那花朵猶如米粒般大小，五六片花瓣，組成一朵小小桂花，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有趣極了！

桂花不僅芬芳迷人，而且還可以做桂花糕，咬下一口，甜甜的，好似在我嘴里放了許許多多蜜糖似的。

冬天，許多樹木都變成禿頭了，只有桂花還長(zhǎng)著葉子，高聳在那里。

這就是默默為人們奉獻(xiàn)的桂花樹，我喜歡它。

四年級(jí)桂花作文

媽媽單位的停車場(chǎng)里有一棵茂盛的桂花樹。

今天，爸爸看我在樹底下，搖了搖樹。桂花紛紛落下，一顆顆金黃色的流星從天空落下，又似一片片金黃色的雪花舒展開那金黃的羽翼飛翔著從天而降。我大叫著，歡笑著，花朵似乎圍繞著我跳起了優(yōu)美地舞蹈。我立刻被香氣包圍著，金黃色的花朵源源不斷地從天而降，我心情地享受著桂花澡的沐浴。

我不知不覺地?fù)炱鹨黄瘘S色的花朵。它的花竟這么小，四片只有半顆米粒大的花瓣守護(hù)著中間的花蕊。風(fēng)拂過(guò)。幾朵小花落在身上。我抬起頭，只見幾朵未掉落的小花拉開厚厚的似玉片的翠葉，頑皮地吐出黃色的舌頭，好像在嘲笑我：“哈哈，你沒有把我搖下來(lái)！你快搖啊，搖啊！你膽子原來(lái)這么小啊！你一定不敢摸那粗糙的樹皮？”

你也太得意了吧，我心想。我走向樹干，抱住它，我用力搖晃樹干，樹葉只是“沙沙”地響了幾下，桂花依舊緊貼著，沒有落下來(lái)的意思。這時(shí)一陣“沙沙”的嘲笑和諷刺聲又傳入我耳朵，那是樹葉的聲音：“沙沙，她連一朵桂花都沒搖下來(lái)，力氣可真小呀！”我心中燃起了怒火，抱緊樹干，用盡全身力氣，一場(chǎng)桂花雨又開始下起來(lái)。

我仔細(xì)地看著桂花，它們真是千姿百態(tài)，有的躲在樹葉叢中和大家捉迷藏，有的含苞欲放，有的已經(jīng)怒放了，桂花可真美啊！

桂花的作文四年級(jí)

在校園操場(chǎng)的西北角，有幾棵桂花樹。這些桂花樹一年四季都在向我們展示它們的魅力，成為我們校園的一道風(fēng)景。

春天，綠色的桂花樹發(fā)芽成紫色。如果你不仔細(xì)看，你會(huì)認(rèn)為它們是紫色的花。你看，芽這么多。他們用兩種顏色裝飾桂花樹。

夏天，的樹葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。一場(chǎng)大雨過(guò)后，桂花樹被洗得干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成一把綠色的大傘。在體育課上，學(xué)生們總是暴露在烈日下，汗水順著臉頰流下來(lái)，把衣服弄濕了。而桂花樹，則成了太陽(yáng)的天敵，不遺余力地?fù)伍_它的大傘。每次上體育課玩累了，同學(xué)們就會(huì)三五成群的來(lái)到桂花樹旁長(zhǎng)談，那一陣笑聲在校園里回蕩。

秋天是桂花樹最吸引人的時(shí)候。花開謝了，桂花樹非凡，金黃的桂花在綠油油的枝葉間一簇簇綻放。你輕輕地吸一口氣。好香！花香濃濃彌漫整個(gè)校園，讓你的壓力和煩惱一掃而光。

冬天，北風(fēng)吹來(lái)，桂花樹上結(jié)滿了冰花，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在演奏一首動(dòng)人的歌。這聲音就像催眠曲，讓你安心度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。

這就是桂花樹，校園里一道美麗的風(fēng)景線！

四年級(jí)桂花作文

我喜歡桂花，因?yàn)樗銡饷匀耍磕?月份，多是桂花開放的季節(jié)，所以我也喜歡桂花飄香的8月份。

我們校園里有很多美飄香麗的桂花樹。每天清晨走進(jìn)校園就會(huì)有一股股桂花香迎面飄來(lái)，沁人心脾，讓我們有一種神清氣爽的感覺。抬頭向桂花樹上觀望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花長(zhǎng)的十分可愛，一簇簇掩映在茂密的綠葉中，散發(fā)出淡淡。

晚上7點(diǎn)中下了晚自習(xí)，走出教室你就可以聞到桂花獨(dú)特的香味。讓你在學(xué)習(xí)中遇到一些不順心的事，全部放在腦后，也帶來(lái)了一絲絲溫馨。

桂花不僅香氣迷人，還可以做成許多美食，比如；桂花糕、桂花糖等等很多美食。

這就是桂花，既美麗又可愛！

桂花樹四年級(jí)作文

在學(xué)校，有的同學(xué)喜歡寬大的操場(chǎng)，有的喜歡花壇，還有的喜歡很有科技技術(shù)的電腦室，而我卻喜歡校花——桂花。

八月的早晨，走進(jìn)學(xué)校大門，就有一股香氣撲向鼻子，尋著香氣走，原來(lái)是一棵桂樹散發(fā)出來(lái)的。遠(yuǎn)望桂花樹，它像一位婷婷玉立的少女，頭上戴著金黃色的花環(huán)，站立在操場(chǎng)中間。桂花有的'全開了，好像在爭(zhēng)論誰(shuí)開的花更美，有的半開，正羞答答的向我們揮著手呢！還有的含苞待放，好像一個(gè)小姑娘躲在花苞里，和我們玩捉迷藏。

每當(dāng)我不開心時(shí)，我到桂樹下，它就會(huì)發(fā)出“沙沙”聲，好像在安慰我。當(dāng)我開心時(shí)，我到桂樹下，它發(fā)“沙沙”聲好像在和我一起分享快樂(lè)。

下雨時(shí)，一朵朵米黃的桂花散落在地上，好像鋪了一張黃澄澄的地毯。同學(xué)們輕輕的走在上面，生怕踩壞了“地毯。”有的同學(xué)撿了起來(lái)，輕輕的放在鼻子前聞了又聞，像在沉思著什么。有的帶回家，像呵護(hù)嬰兒一樣，還有的女同學(xué)用花瓣做作花環(huán)戴在手上。有的同學(xué)把它帶回了教室，放在講桌上，老師笑了。整個(gè)校園里彌漫著芬芳的香味，讓人陶醉，讓人難以忘記。

這就是我學(xué)校的桂花，你喜歡它嗎？我非常喜歡它。它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了芳香，真讓我難以忘記。

桂花四年級(jí)作文

我站在老家旁的桂花樹下，抬頭看，是滿樹的金銀桂。它留下那讓人匪夷所思的芳香。

平日，所能看到的桂花樹只有葉子，這葉子中間大，兩端尖，七分堅(jiān)硬，又?jǐn)y帶三分柔軟。葉片邊緣，排列著整齊的刺。我輕輕碰它，想起小時(shí)候曾被它扎過(guò)。

8月，是桂花開的最放肆的時(shí)候。一朵花，幾乎肉眼都看不見，只能感覺那是一團(tuán)淡黃色，微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼，仿佛這樹是由純金和碧玉鑲嵌而成。桂花從不吝嗇于它的芳香，濃郁而自然，曾有“桂花飄香傳十里”的說(shuō)法。

可能它不可以飄香十里，卻實(shí)實(shí)在在地飄到了我的心上。

在桂花的一生中，唯有8月是旺季，平日滿樹綠葉的它并不引人注目。由于大家此刻一直贊美梅的傲骨，蘭的幽芳，竹的常青，菊的霸道。可它卻不考慮這部分，在他有生之年，為人間留下一串有一串金黃，一縷又一縷芳香，且年復(fù)一年。它從不厭倦于年年開出那一樣的花，只是期望自己短暫的生命，在開花的瞬間能得到一種升華，得到生命的停留而被銘記。

過(guò)去站在這兒的我只是個(gè)兒童，目前我卻已進(jìn)入少年，不禁想起高歌“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣”的劉希夷，感嘆時(shí)間飛逝。可又想起席慕容的《貝殼》中那句“比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是否更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是否也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、愈加的一絲不茍呢？”桂花與人也都是這樣。在有形的生命中的努力，可以化為無(wú)形生命中的精神，不管大家用什么態(tài)度看待大家，大家都要將事做得更好。作為祖國(guó)將來(lái)的期望，大家更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)現(xiàn)出力量。

今年8月，桂花依舊開，開得盛，開得美。今年8月，我又觀桂花開，為之心潮澎湃。