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潤物細無聲作文

若我，是一株繪入遙遠深冬的竹，文學便是小雪后的新雨，送來三月陽春，送來竹露清響。文學，潤物細無聲。

若我，是一顆眠于溫柔土壤的種，文學便是地下的小川，將憊懶的我喚醒，送我去見那東升旭日，流云萬千。文學，潤物細無聲。

我記得有一個人，他的夢里有亡人在梳妝，他的歌里有竹杖芒鞋的灑脫淡然。

他叫做蘇軾，他以一種蹣跚寥落的姿態，倚在天涯的最遠處，一蓑煙雨任平生。他用一調悠遠飄渺的嘆息，歌他不系之舟般的一生。他叫做蘇軾，他用他的歌，讓我懂得灑脫，懂得堅強。他的歌，潤物細無聲。

我記得有一個人，他飲下的不是酒，是劍上凜冽的寒光，他的情人，不是北方傾城遺世的佳人，而是天上的月亮。

他叫做李白，他站在紅塵的最遠處，吟一段抽刀斷水水更流，他吟出了自由。他臥在五陵長安的最低處，掬一捧年華釀的酒，就著千里之外的月光飲入喉，從此身后無煩憂，他飲下的，是狂放與豁達。他云游四方，邀月同酌共舞，那是怎樣一種浪漫情懷？他叫做李白，他用他的'月亮，他的酒，教給我豁達，教給我追尋靈魂的自由。他的詩，潤物細無聲。

我記得有一個人，他總是夢到蝶，然他說，或是蝶的夢里有他，他說有個地方叫做北冥，那里有一條魚叫鯤，鯤振翅化為巨鳥，翅若垂天之云，雖九萬里亦可扶搖直上。

他叫做莊周，他用他的夢，織出了俗世逍遙，他用他的夢，建造了一座巍峨的殿堂，他用他的夢，繪出十丈紅塵之外，那一方淡泊的凈土。他叫做莊周，他許了我一個渺遠的夢，送我一個可以囊括天宇的胸襟，給我一雙能之上九萬里的靈魂翅膀。他的夢，潤物細無聲。

他們的歌，他們的詩，他們的夢想，給予我，給予億億萬華夏子孫經年不逝的神韻。這片溫柔的土壤上，處處是他們的自由，他們的豁達，他們的廣博。

潤物細無聲的文學，讓靈魂的土地上開出最絢爛的花，讓精神的夜空盛放耀目的煙火。

潤物細無聲作文

馬上就要到三八國際勞動婦女節了，我準備送給媽媽一個驚喜的禮物，送什么呢？今年長期不下雪，空氣十分干燥，有了，我就送支護手霜給媽媽。

我用平時積贊的零花錢給媽媽買了一支茉莉香味的護手霜，又用粉紅色的手工紙包裹了一下，把真心話寫在上面，就大功告了。

晚上，我把媽媽拽到我的床邊，神秘地說：“馬上就到三八婦女節了，我有一個驚喜的禮物要送給您呢！”“到底是什么驚喜的禮物呀！”媽媽問。我嘻嘻一笑說：“媽媽您閉上眼睛，千萬不能偷看哦！請您把雙手伸出米。”我拿出來護手霜，小心翼翼地把膏液擠在媽媽手上，均勻地柔搓著。天哪！這是一雙怎樣的手啊！手上布滿了裂紋，一道一道的白線遍布全手，摸上去粗燥燥、干巴巴的。手背上根本就不是細嫩而光滑的，而是一塊一塊的，就像干旱的土地一樣，每一道裂紋都讓人觸目驚兒心。當我給媽媽的手指滋潤時，兩指中間的每一個弧度都讓我驚嘆不己，那每個弧度都是蒼白的，沒有一絲血色，好像再拉開一點皮膚就要斷了—樣。媽媽的手心、手背、手指、手腕都擦著護手霜，我邊擦邊想，媽媽每天要做多少活呀！洗衣、洗碗、買菜、做飯、輔導我的學習，照顧我的.生活還要上班賺錢。一想到這些，我的心頭不由地—酸。

媽媽擦著茉莉香味的護手霜，我的手也充滿了香味，一支小小的護手霜，把我們的手融合在一起，相互滋潤著，更把我們的心融合在一起，愛在每個人之間傳遞。我柔搓著媽媽的手，我的愛順著媽媽的指尖傳遞到她的心中。此時，我的心是火熱的，媽媽的心也是火熱的。

當媽媽用過護手霜后，輕輕地撫摸著我的臉，眼里充滿著淚花，我感到媽媽的手是滑潤的，也是溫暖的，我們的愛滋潤著每個人的心！

潤物細無聲作文

文老師－陳老師像往常一樣通知我們要講語文評價手冊。聽到老師一聲令下，大家都迅速的翻開評價手冊，我也不例外！由于我的個子很高，是我們班上的“小姚明”，坐在最后一排，我的作業本很少有機會被老師選中去給大家評講，所以我很放松地拿起筆，等待老師報出答案。突然，我發現陳老師“不遠萬里”從講臺一直向我的方向走來，并且拿起我的評價手冊開始評講起來。我的心里七上八下的，但同時又慶幸自己的答案與老師所報的答案一字不差。我正這么得意地想著，突然一個聲音傳入我的耳朵：“孫琬琰，你在評價手冊上所填寫的兩個aabb結構的成語是我課堂所講的，除了這兩個，你能告訴我還有哪些是aabb結構的成語嗎？”我站了起來，只覺得頭腦里一片空白，滿臉通紅，沒有回答出來。中午放學時，只聽見陳老師悄悄地對我說：“下午讓你的媽媽到學校來找我一下：”。

陳老師這次找我去，主要是由于這次語文單元測驗你的成績不理想。拓展題失分太多，老師說你要考慮一下你的語文學習方法，語文的學習不僅僅是默生詞和背課文，而且更重要的是你要多讀課外書，增強自己的`理解力，對于那些好詞好句，要能背誦下來的話就更好了。”聽了媽媽，我頓時覺得自己的臉紅了，心里特別慚愧。

陳老師正溫和地看著我，目光里對我充滿了鼓勵和期待。從那一刻起，我就下定決心要更加刻苦學習。

陳老師教我的方法更加刻苦學習，終于使我的語文成績有了一個較大的提高。在這里我真想發自內心的說一句:”陳老師，謝謝您!”

潤物細無聲_

說起“隨風潛入夜，潤物細無聲”你會想到什么？對，春雨。春天的小雨，淅淅瀝瀝的下個不停。一下，就是大半天。時而大，時而小，時而塊，時而慢。如果要問這是什么？對，就是：春雨。

“嘩啦啦，嘩啦啦”春雨像唱歌似的，從天下“掉”了下來，給小草送去了甘甜的雨露，為花兒樹木們解決了饑渴的問題，真是“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”啊。說起“隨風潛入夜，潤物細無聲”你會想到什么？對，春雨。春天的小雨，淅淅瀝瀝的下個不停。一下，就是大半天。時而大，時而小，時而塊，時而慢。如果要問這是什么？對，就是：春雨。

“嘩啦啦，嘩啦啦”春雨像唱歌似的，從天下“掉”了下來，給小草送去了甘甜的雨露，為花兒樹木們解決了饑渴的問題，真是“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”啊。

春雨，總是來得快，去得快。“嘩啦啦”的聲音，總在一瞬間就從天上落了下來，快得令人難以想象。“滴答，滴答，滴答......”下雨了，窗戶上陸續出現了雨滴。“嘩啦，嘩啦，嘩啦......”雨聲逐漸大了起來，像拍打在臺階上的珠子，一彈一跳的，“咚噠噠”“咚噠噠”的，又像走在山林間的小鹿，歡快的奔跑著、跳躍著，“咚——噠”“咚——噠”。雨哼起了小調，歡樂的和大自然中的生物唱起了大合唱“：“咚噠”“咚噠”“咚——噠”“咚噠噠”。”

春雨輕輕地飄灑下來，一陣風拂過，細細的雨直灑到我的臉上，雨中，夾雜著大自然的氣息，吸著大自然中露水般的氣息，整個人都精神了起來。看看天，細細的雨，“嘩啦”得下，透明的雨，為天空織起了一件淡白色的衣服，像是霧一樣的衣服。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春雨，總是來得快，去得快。“嘩啦啦”的聲音，總在一瞬間就從天上落了下來，快得令人難以想象。“滴答，滴答，滴答......”下雨了，窗戶上陸續出現了雨滴。“嘩啦，嘩啦，嘩啦......”雨聲逐漸大了起來，像拍打在臺階上的珠子，一彈一跳的，“咚噠噠”“咚噠噠”的，又像走在山林間的小鹿，歡快的奔跑著、跳躍著，“咚——噠”“咚——噠”。雨哼起了小調，歡樂的和大自然中的生物唱起了大合唱“：“咚噠”“咚噠”“咚——噠”“咚噠噠”。”

春雨輕輕地飄灑下來，一陣風拂過，細細的雨直灑到我的臉上，雨中，夾雜著大自然的氣息，吸著大自然中露水般的氣息，整個人都精神了起來。看看天，細細的雨，“嘩啦”得下，透明的雨，為天空織起了一件淡白色的衣服，像是霧一樣的衣服。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

潤物細無聲

以前的家長會都是向家長通報學生的學習情況，紀律情況，如果班里出現了大的紀律問題，還要向家長通報。因而，學生都不想讓家長知道自己的在校表現，不想讓家長來參加家長會，有的家長來了，在家長會上，老師苦口婆心地說了一大通，但效果往往不顯著。我經過長期的觀察與思考，以及與同事們的共同研討下，我發現家長會效果不顯著的一個原因就是家長會沒有學生的參與。為了提高家長會的效果，我設計了由學生來主持，學生參與的“真誠溝通，從心開始”的家長會。我的目的是想通過這次家長會給家長和學生搭建一個溝通的平臺，讓學生把平時想說又沒有機會說的話，說給爸爸媽媽聽。同時，也讓學生聽一聽父母的心聲，從而，達到相互溝通，相互理解的目的。

每位學生寫一封給爸爸媽媽的信，主題是“爸爸媽媽我想對您說”，由于時間有限，事先讓班委會成員篩選出5~6封信，這些準備工作先不要讓家長知道。讓每一位來參加家長會的家長，也想好一句最想和孩子說的話。班級為每一位家長準備一個紙杯，在家長會進行過程中，讓學生給家長沏茶、獻茶。我選擇了《一封家書》作為這次家長會的主題曲。在家長會的中間，學生共唱《讓愛住我家》。在家長會的結束時，播放孫悅的《感謝》。讓班里的板報組成員在前面黑板上寫上主題“真誠溝通，從心開始”，在后面黑板上寫上“歡迎爸爸媽媽”。

開家長會時，學生和家長坐在一起。主持人宣布家長會開始，錄音機放音樂，學生沏一杯茶水放在父母面前的桌子上。接下來班主任向全體家長匯報班里的情況，各任科教師介紹各科的教學情況。這一切結束后，主持人演唱《一封家書》，緊接著開始家長會的重頭戲——學生朗誦給爸爸媽媽的一封信，中間穿插同學們共同演唱的《讓愛住我家》，然后，每位家長說說自己最想給孩子說的話，家長自由發言。開始，家長還有些拘謹，后來，被家長會真誠的氣氛所感染，逐漸融入了這個臨時組成的集體之中，暢所欲言，真情感人，最后在《感謝》的歌聲中，我們結束了這次愉快而有意義的家長會。

會后，許多家長向我反映，這次家長會對自己的觸動很大。通過孩子向自己說的心里話，更加了解孩子心里的真實想法，也體會到了孩子也有自己的煩惱，從而檢討自己在教育方面的失誤。學生們也體會到了家長的良苦用心，由此，拉近了學生與家長的心理距離。家長與孩子的交流不再僅僅是停留在學習上，而是深入到學生們的內心世界。家長理解體諒自己的孩子；同時，孩子也理解爸爸媽媽的辛苦，真正做到了心心相連。通過這次家長會，使學生徹底醒悟了如何來回報自己的父母——那就是以優異的成績來回報。

在整個家長會的過程中，看著學生與家長的真誠溝通與交流，我萬分感動。這次家長會開的很成功！家長們用最真誠、最純樸話語表達了他們對孩子的愛，表達了他們對孩子的關心，從他們的言語中，孩子們讀懂了父母頭上那幾根稀少的白發，讀懂了父母那飽經風霜的面孔，深深的體會到了什么叫愛，什么叫付出。通過這次家長會，拆掉了阻隔他們心靈之間已久的一堵無形墻，使他們之間彼此心心相連。是的，父母與孩子之間需要心與心的交流溝通，學生、家長、老師之間又何嘗不是呢？當《感謝》在教室響起的時候，我的眼圈紅了。我感謝這些純真的學生，感謝這些善良純樸的家長，感謝他們帶給我的這份感動！

真誠溝通，從心開始，愿我們在多一份理解，多一份愛的天空下，共同朝著美好的未來去奮斗！

家長會以前在我心中是一個可怕的名詞，可經過這一次后終于明白了一些事情。

以前開家長會總是怕成績差，使父母傷心生氣，可事實并非如此，在這次家長會中，母親看到了我的成績，她臉上依然保持著原來的笑容，可我知道母親心中的苦悶、失望和對我的絕望。但是，母親并沒我想象的那樣做，而只是說：“一次的失敗，談不上什么失敗。在同一個地方拌倒兩次才是真正的失敗，希望你能再努力起來。”聽到這些話，我很欣慰，很震撼。當時心中感到一股暖流滾滾而來，大腦中閃現出一個念頭：一年后的高考，我一定要捧著鮮紅的錄取通知書來報答您。

聽到這么多父母的講話，我終于明白了父母心中的想法。“望子成龍,望女成鳳”這是每個家長的期望,他們這了這個目標而督促我們好好學習。而我們呢?是否為了這個目標而努力奮斗了呢？當面對父母的善意的批評，我們是否又理解了呢？當面對父母的關懷和愛護，我們是否又重新振作，向著新目標奮斗了呢？想到這些，我揪心自問：“你做到了嗎？”答案是肯定的——沒有。想到這兒，我不敢再想了，淚水已打濕了雙眼。

爸爸媽媽及老師借此我想對您說：“請你們再給我一次機會，再相信我一次，我會盡全力去學習，去拼搏，不會再讓你們失望，再讓你們傷心；最后再向您道一聲您辛苦了。”

我以后會為目標沖刺,并打算在下面的日子里如何去學習：別人吃飯慢，我以最快的速度吃完；別人睡覺早，我會抓住熄燈前的每一秒；以前考試抄過，在以后每次考試中絕不抄襲，考出真實的成績，考出優異的成績。請父母相信我吧！

04級數控（3）班??李鳳翔。

12月23日，高二全體對口班召開了家長會，家長會前學校發了邀請函，并且女兒反復叮囑我：“您一定要去開家長會”，所以，我已經感到這次家長會的重要。

回想起那次家長會，對我的觸動還是頗深的。

開會那天，“真誠溝通，從心開始”幾個大字赫然寫在黑板上，后面黑板上寫著“歡迎爸爸媽媽”，頓時有一種溫暖的家的感覺。大部分學生家長已經坐在了自己孩子的座位上，孩子坐在旁邊。女兒見我進來，笑瞇瞇的扶我坐下，那天天氣很冷，我端起杯子想讓坐在身邊的女兒喝口水，暖暖手。她笑著搖搖頭：“是給您喝的！”，我的心里甜甜的，知道這是老師精心安排的。會議進入“真誠溝通，從心開始”的主題，首先，主持人請大家認真傾聽孩子們的心聲，孩子們說出了自己的煩惱和希望，以及對父母的理解。乍一聽，想笑——每個孩子都是大人似的，說話挺有意思。后來笑不出來了，有的孩子說：“希望爸爸媽媽忙里偷閑抽出時間陪陪我”；有的孩子說：“考試成績不好，請爸爸媽媽不要責怪我”；有的孩子說：“爸爸媽媽多注意身體，女兒理解您掙錢的辛苦。”聽著孩子的心里話，我開始反省自己。過后，主持人請家長針對孩子們的心里真心地講句話。起初，家長們有些拘謹，可孩子們的純真熱情感染了家長，家長才開始熱烈發言，當時的場面太感人了。

說來慚愧，我雖然關注孩子的健康成長，但由于平時太忙，在孩子教育上有時缺乏足夠的耐心，沒有與孩子更多的交流與溝通。“真誠溝通，從心開始”家長會觸動了我，我不由得站了起來，面對全班家長由衷地說了句話：“咱也是種地人，都知道為了孩子，辛辛苦苦一輩子也不容易。孩子現在長大了，懂事了，知道體諒父母了，我感到十分的欣慰。我作為一位父親也倍感慚愧，給了孩子不少生活上的壓力。今后，我會加以改正，希望在座的家長都能改變一下自己對孩子的態度，我們應該理解他們，和他們心對心的去交流。其實孩子們心里有是非標準，只是有時自覺性有點差，把握不住自己罷了，需要我們耐心對待。”

這次家長會溝通了我與孩子之間的聯系，我明白了一個道理：孩子健康的成長需要家長的健康正確的教育，要多與他們進行心與心的溝通交流。

數控（3）班??白欣家長。

潤物細無聲

有人說，愛，像一陣風，吹完它就走，這樣的節奏，誰都無可奈何。然而我卻說，有一種愛，潤物細無聲，如一道閃電在剎那瞬間擊中你，卻能在每次回想起時都會在心靈開出一朵朵溫暖絢爛的火花。師愛。

她，是我的英語老師。一頭青絲披肩，淡畫娥眉如鹿一般清澈溫和的大眼睛，閃爍著只會的柔光。她身材高挑勻稱，膚如凝脂，手若柔夷，腰若束素。巧笑倩兮，美目盼兮。氣質典雅大氣，談吐流暢大方且充滿了文化底蘊。既有東方女子溫潤的靜雅，又深深受到西方文化的影響，熱情，明媚。

初入高中，進入一個陌生的學校。陌生的同學，陌生的老師。我如同一只身陷泥沼的小獸，內心渴望脫離現狀，身體卻不由自主地下沉。碩達無比的自身帶著內心的憂慮。煩躁，種種不安，種種急躁，我帶著它們，它們帶著我，一起往下沉……我想，我不過像你像他像那野草野花，絕望著，也渴望著，也哭也笑地平凡著。就這樣吧，我想，或許平凡就是冥冥之中我要走的.唯一的路吧。我這樣想著，生活也這樣繼續著。

直到，她出現了。或是心思細膩的她察覺到我情緒的低落，亦或是認真敬業的她捕捉到我上課心不在焉的一瞬間。她終于找我談話了。

惴惴不安的忐忑與莫名的期待交織我在心中，我緩緩邁著步子走到二樓，猶豫了一下，還是推開了辦公室的門。辦公室里如一個大家庭般的溫暖氣氛并沒有因我的到來而中斷。她看到我，招呼我坐下，似乎只是一個微笑，一個動作就輕而易舉地使我融入這原本似乎與我無關的氣氛中。她微笑著，一瞬不瞬地注視著我，那朵擎在她嘴角的笑似乎也洋溢在她的眼中。她是一個好的傾聽者。我將憂慮與煩惱一吐為快，身心無比的輕松。她點點頭，如同一名優秀的心理學家為我理清頭緒，并給了我許多建議。而我，學著她耐心傾聽的樣子，帶著尊敬聆聽她的建議。我不得不承認，她的建議給了我很大的幫助。

或許，在那次談話前，她在我心中只是一個有很多教學經驗，工作勤勉負責的美女老師。那么，在那次談話之后。我更清楚她是一個熱愛學生。熱愛教學的老師。

陶行知先生說：“樂育英才，愛滿天下。”古語曰：桃李不言下自成蹊。

如果我手中有一個“關愛學生獎”，我一定頒給她。

難忘師恩。

潤物細無聲

燈火闌珊是怎樣的夜晚。

天色漆黑如墨，點綴著數顆朗星。趴在露天陽臺上，整個城市盡收眼底。幾條橫貫市區的街道，如同一條棲伏著的長龍，兩側的路燈是龍身上的鱗片，映得周圍的建筑一片通明。

放眼對面的單元樓，棟棟人家里，電視機、電腦無不正在為人們送去歡樂與享受。而這一切，都要得益于晉江電力公司所有員工嘔心瀝血的付出，才為全市人民點亮了這一城明燈。

在用電高峰期，燥熱的夏季，居民的用電量也比以往更大。偶有電路檢修，總能看到貼在單元樓下鐵門上的布告：“由于電路檢修，下午三時到四時停電。給您帶來諸多不便，敬請諒解。———晉江電力公司”短短的一句話，即將淡淡的溫情傳送到每戶每家。一枝一葉總關情。

腦海里還念念不忘去年的那一天，時已深秋。在冷風瑟瑟的夜晚，一切都是那么平靜安詳。我和爸爸正坐在沙發上看足球賽，兩人的眼睛都直勾勾地盯著電視，不愿放過球員的任何一個動作。

“好球！”爸爸激動地大喊，從沙發上跳了起來。然而，剎那間，仿佛為了響應他的喊叫，電視屏幕忽然一暗———停電了。

我和爸爸都呆住了，在一片黑暗中不知如何是好。從窗戶探出頭去，周圍的兩三棟建筑同樣也是一片漆黑，只有榮譽酒店和寶龍酒店“幸免于難”。爸爸顯得有些沮喪：“真的停電了……”足球賽正進行到一半，看來整個晚上，都只能在失望之中度過了。萬般無奈之下，我們只得打電話向小區物業管理委員會求助。

接聽電話的是一位年輕的阿姨，從話筒中傳來清脆有禮的女聲：“正在和維修人員聯系……可能是電路故障問題。”這無異于給我們當頭一棒———如此一來，最快也只得明天早晨看錄播了。而且今天晚上，洗澡、刷牙、洗碗……都要在一片漆黑中進行，實在不便。

未料事情卻很快有了轉機。還沒20分鐘，小區物業管理委員會就回復給我們一個好消息：“電路故障已由電力局派來的維修人員解除！”我和爸爸在欣喜之余，不禁交口稱贊起維修人員的辦事效率。

自20xx年晉江電力正式實施居民用電服務質量六大提升工程以來，晉江居民的用電質量均有了很大提高。我們驚喜地發現，不僅供電穩定，檢修速度快了，服務也更加人性化，深入到居民生活點點滴滴，將每一個細節都掌控得滴水不漏。

“我們公司就是要培養一支敢打硬仗，能打硬仗，打好硬仗的隊伍，更快更好地為晉江經濟的快速穩定發展提供更可靠、更便捷、更周到的服務！”晉江電力公司的陳玉樹經理曾這樣說。我們相信，晉江的電力發展前景一片光明，我們的隊伍，一定能走得更遠，更好！

誠摯地說一聲感謝，在這個綿綿春雨潤物細無聲的季節。

潤物細無聲全詩

聽！“滴滴叮”“滴滴嗒”……在多愁善感的春季，那絲絲春雨，就如嬌弱的林妹妹臉上的滴滴玉珠兒一般的清淚，順著她白嫩卻消瘦的臉龐落下來。那晶瑩透亮的小雨珠也順著茁壯的樹木、綠油油的葉子，滑落到了濕潤的土壤里，滋潤著萬物，真應了那句千古名句“好雨知時節，潤物細無聲”呀！

春雨，不像夏日的雷陣雨轟隆轟隆的怪嚇人；不像秋天喜怒無常的“秋老虎”，一會兒“噼里啪啦”虛張聲勢，一會兒卻驕陽似火灸熱無比；更不想寒風凜冽的冬天，雨雪交加，冰冷的雨水透著一股寒氣，只有春雨，溫潤地潤澤了沉寂的山野、大地，小家碧玉一般清涼的春雨沒有夏天的燥熱，喚醒春眠中的植物與動物。

不知你是否發現，春天的植物尤其繁茂，這可都是春雨的功勞。瞧，春雨拉開了花朵的門簾，白如雪的梨花，紅似火的杏花，而桃花妹妹的笑臉更是嬌艷還有玉一樣顏色的大朵大朵的白玉蘭，層層疊疊的海棠花，百花盛開，爭奇斗艷，寂寞的山嶺上似是飄滿了彤云流動著生命的活力，青春的風采。而嫩綠嫩綠的草芽兒、葉兒，更是生機勃勃。

不知你是否發現，春雨下生命已然勃發。蚯蚓扭著柔軟的腰肢在松軟的泥土里跳舞，燕子挾來了春的信息，布谷鳥提醒農人即使春耕、播種，還有黃鸝、啄木鳥、……濟濟一堂，開起了百鳥大會。

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潤物細無聲初三作文

坐在蘇博的紫藤茶堂里品茗，靜靜回憶與博物館的故事：

丙申年六月，我在博物館前默默佇立，若非同學替我要了講解員招募的序號，我怕是無法被注意到了，小學生活使我總是孤漠寡言，總有種不屬于群體的感覺，走進博物館，才體會到了一絲溫暖，那是一種從歷史千年的厚重底蘊中傳遞的溫度，溫暖著我的心，讓我想去接近它，了解它，冥冥之中注定與博物館結緣。丙申年臘月，臨展傳統年畫，開始第一次講解。楊柳青年畫、桃花塢年畫、武強年畫、南通年畫、山西陜西年畫、北京年畫，五種年畫講解詞的背誦中有她(名字不方便透露)開懷的一笑，她優雅的一笑，她溫馨的一笑，她們甜美的一笑，這個群體，第一次讓我感受到了溫暖。銀飾、最喜歡的東西—知識融入腹中，溫暖藏入心中。還有老師的貼心，耐心，讓我在父親祖母的勸阻下毅然決然的留在了博物館。

從8000年前的磁山文化到公元前400多年的趙文化，從石刻的歷史到錢幣的歷史，還有那異彩紛呈的磁州窯，我在知識的海洋中遨游，也許身邊十屆小講解員的身影少了許些，我也從八九屆小講解員那里了解了很多，似乎，我說的多了許些，我能給大家分享的更多了不少。

溫暖常在心間。從在電視里看第一季《贏在博物館》到第二季去現場觀摩，感受中華文化之博大精深，我開始從邯鄲博物館走向了全國，青海省博物館、鄭州博物館、中國國家博物館、南京博物院、蘇式花窗博物館、巧生爐博物館……數家博物館院的參觀都是免費的，多數的講解都是義務的，但它們在我心里越來越有價值。博物館是一個時代，一段往事，一種生活的縮影，凝結了人們的信仰、智慧，哪怕再不起眼的一個角落都有著珍寶;因為，每個器物都有它存在的價值。

博物館本身就是一件不可多得的文化寶藏。博物館，有一種不可言說的美，給人一種強大的歸屬感，從它的文化，它的情誼中流露出來，各個館長的親切，社教部老師的細心，蘇博志愿者的熱心，小講解員的溫暖，讓我不禁想把時光停駐，與博物館一直走下去。望蘇博內碧水一灣，細雨綿綿，嘴里嚼著丁子珺的詩，是然，“美哉，我文博少年弘毅致遠;壯哉，我中華文化博大精深!”

潤物細無聲作文

在小學四年級之前，我一直認為語文很好學，以為只需要默默生詞背背課文就可以了，而且覺得自己平時測驗的得分也挺高的，所以我一直很驕傲。可是后來發生的一件事情徹底改變了我的想法。

那是在小學四年級上學期，有一次語文課上，我們的語文老師－陳老師像往常一樣通知我們要講語文評價手冊。聽到老師一聲令下，大家都迅速的翻開評價手冊，我也不例外！由于我的個子很高，是我們班上的“小姚明”，坐在最后一排，我的作業本很少有機會被老師選中去給大家評講，所以我很放松地拿起筆，等待老師報出答案。突然，我發現陳老師“不遠萬里”從講臺一直向我的方向走來，并且拿起我的評價手冊開始評講起來。我的心里七上八下的，但同時又慶幸自己的答案與老師所報的答案一字不差。我正這么得意地想著，突然一個聲音傳入我的耳朵：“孫琬琰，你在評價手冊上所填寫的兩個aabb結構的成語是我課堂所講的，除了這兩個，你能告訴我還有哪些是aabb結構的成語嗎？”我站了起來，只覺得頭腦里一片空白，滿臉通紅，沒有回答出來。中午放學時，只聽見陳老師悄悄地對我說：“下午讓你的媽媽到學校來找我一下：”。

天哪，就因為我上課沒有能夠回答出問題，老師竟然要求找家長？老師你對我也太嚴厲了！這是我平生第一次被要求找家長，一想到今天晚上我將面臨一場暴風驟雨。我心里既惱火又害怕極了，頓時只覺的天空無比黑暗，周圍的同學都在嘲笑我。放學后，我默默地走在路上，感覺路邊的花兒也在嘲笑我！

沒想到，下午媽媽滿面春風地進了家門，笑咪咪地對我說：“老師表揚你說你平時的表現很好，不過陳老師這次找我去，主要是由于這次語文單元測驗你的成績不理想。拓展題失分太多，老師說你要考慮一下你的語文學習方法，語文的學習不僅僅是默生詞和背課文，而且更重要的是你要多讀課外書，增強自己的理解力，對于那些好詞好句，要能背誦下來的話就更好了。”聽了媽媽，我頓時覺得自己的臉紅了，心里特別慚愧。

第二天的語文課上，我低著頭等待老師報我們這次單元測驗成績，沒想到老師并沒有像往常一樣在全班報成績而是只是發試卷。老師報到我的名字時，我慢慢吞吞的走到講臺前心里想著那那令人難堪的分數，覺得全班都在盯著我，我突然發現陳老師正溫和地看著我，目光里對我充滿了鼓勵和期待。從那一刻起，我就下定決心要更加刻苦學習。

從那天起，我不再驕傲，語文成了我最喜歡的學科之一。我按照陳老師教我的方法更加刻苦學習，終于使我的語文成績有了一個較大的提高。在這里我真想發自內心的說一句:”陳老師,謝謝您!”

潤物細無聲作文

世界上有許多人對我們的關愛就像春雨那樣悄無聲息的滋潤著萬物。在學校，老師對我們的諄諄教導，也正如春雨那樣無聲的滋潤著我們的心靈。

她既是嚴師，也是慈母。在課堂上，她是一位嚴師，對我們要求嚴格。那次，她在上面講課，我卻不知怎么的，竟在下面開起了小差。在她的火眼金睛下，我的那些小動作，早已被她一覽無余，可我卻全然不知。終于，她忍無可忍了，冷不防的'叫我站起來回答問題，我在眾目睽睽下紅著臉站了起來，腦子里一片空白，多虧同桌的及時搭救，否則我可就死慘了。這次的教訓使我難忘，讓我從此再也不敢在課堂上開小差了;在課下，她是慈母，時刻關心著我們的生活。一次活動課，我們正在教室里，與作業作斗爭，被她看見了，她便關切地對我們說：”出去玩一會吧，別整天呆在教室里寫作業，作業有那么多嗎?快出去玩一會吧，要學會勞逸結合。“聽了老師的話，我心中不由得改變了對她的看法。我以前總是在背地里說她的壞話，說她兇，怪她老師批評我，從來都不曾在乎過我們的感受。現在看來，錯的是我，她對我們嚴、對我們兇，全都是為了我們好，俗話說的好”嚴師出高徒“嘛!

季老師，我人生中的指路人。您對我們的教誨，如一滴小小的春雨一般，卻滋潤了我們的心田。

潤物細無聲精彩

“當心牢騷太多長白犮。”男的一邊替她擦鞋子一邊笑道。“唉，如果再有人走過來，豈不是要重蹈我的覆轍。要是有人來掃一下，那就太好了。”“君于動口不如動手，不如我們把它掃掉，做件不大不小的好事，行吧？”“我就知道你會說這句話，干什么事你都是那么積極。好啦，這次又依你啦。”傘下的一對說笑著朝街那頭的修車鋪去了。不一會兒，他們又出現在候車亭下，接著，碎玻璃和臟東西都掃進了垃圾箱里。

那高跟鞋直起腰。甩甩頭。春雨依舊瀟瀟，她深深吸了口濕潤的空氣：“真香！唉，你說，這是不是‘潤物細無聲’呢？”

潤物細無聲作文

一張淡雅的賀卡,在教師節的那天清晨靜靜的躺在我的辦公桌上.打開它,里面這樣寫道：

“在我的所有老師中：您是我最難忘的，也是身心最投入的！因為你的幫助，我才有了今天，我和我的父母都非常感謝你。我現在已經是一名飯店的廚師了，……。”

看到下面的落款，一個身影在我腦中出現，是他，李連政，一個已經離開我多年的學生。因為種種原因，李連政的成績一直比較差，入中學后不但不思學習，而且還經常跟其他學生發生糾紛。就連他的'家長也對他失去了信心。

我雖然對他的表現和成績非常著急，可是我知道責備是沒有用的，而且很有可能傷害了他。我就從多方面去了解他，找突破口。聽說他經常放學后到一些小吃攤去，開始還以為是他家中沒人做飯。可是經過了解，原來是他特愛好烹飪，將來想當廚師。我一聽很高興，機會來了。我對他說，你有這個理想很好，老師幫助你實現，你愿意接受老師的幫助嗎？他說當然愿意。為了幫助他，同時也為了激勵他，我召開了題為“怎樣做，才能實現你的理想”的主題班會，班會上同學們都爭先恐后地談理想，惟有他在那靜靜地聽，看的出他很認真。當我把他叫起來時，班里異常安靜，同學們看看我，看看他，表現出很吃驚的樣子。我知道同學們的意思，他們是沒想到他還會有什么理想，因為他入校來還沒交過一次作業呢！他紅著臉，磕磕巴巴地把他的理想講了出來，班里響起了很長時間的掌聲。我接著把要幫助李連政的想法，在班里說了，好幾個學生都舉手要求幫助他。可能根本沒想到他還能得到老師和同學的幫助和掌聲，他非常的激動。從那后他上課認真聽講，也能按時交作業了。

可有一天，他什么作業也沒教。學習委員告訴我后，我的第一感覺就是失望！真的想放棄了。可又不甘心，我又找他談，沒想到這次的問題是出在他父母的身上，他說他父母堅決反對他學廚師，而讓他學汽車修理，說當廚師沒出息，是伺候人的活等等。他自己對修汽車一點興趣多沒有，干脆什么也不學了。知道這些情況后，我利用周日的時間，到他家與他的父母談了兩個多小時，我說孩子現在成績不好是因為他沒興趣，而不愿意學，既然他對廚師感興趣，為什么不依了他，說不定將來真能有所作為呢！在我的反復勸說下，他的父母終于不反對了。

他的臉上慢慢有了笑容，愿意在大家面前發表見解了，一次班會課上，他還主動對班級紀律發表了意見。初中畢業后，他考取了八職高學烹飪。半年后，他到學校來看我，把他記得非常詳細的課堂筆記給我看，還把他雕刻的各式各樣的羅卜花展示給我看。并告訴我他現在是班長，而且還入團了。看到他一臉的燦爛，我是由衷地高興。

多少年過去了，我也幾乎把他忘記了，想不到，這一張賀卡，又讓我想起他。我真的不知道我在他的心中，有這樣大的影響，我當時的想法很簡單，覺得這是一個有自已思想的孩子，我不能讓他把自已封閉起來，他可以是個學習不好的學生，但他不該是個心理上有陰影，有缺憾的孩子，成績只是一時的，但快樂的心是一輩子的。

這件事也讓我感到我的職業真的是不能有一點的疏忽大意，每一個孩子都是不容忽視的，也許一件小事，就會影響到他們的一生。育人充斥于孩子的整個學習階段。一些點滴的思想教育，一些有意無意的教育行為，也許會改變他的一生。作為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。只有這樣，教育的效果也就會像我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

潤物細無聲的作文

老師是光，照亮了我們人生的道路；老師是熱，溫暖了我們的心窩；老師是水，滋潤了我們這些幼苗。師恩，永遠不忘。

——題記。

我認為，老師是上帝派來的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來。

也許有些同學說：“哪有那么多好的老師呢？”其實不然，每一位老師都有自己的教學長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。

韓老師上課時氣氛活躍。每當看到老師聲情并茂地給我們講解課文時，大家也會隨著老師進入角色，融入她所描繪的意境中。

韓老師對待我們就像大姐姐一樣，十分地關心我們。有一次，一位平常考試成績不錯的女同學考試失手了。她因焦慮睡不著覺。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優秀表現及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細致的開導下，她終于重拾了信心。韓老師也松了一口氣。班中其他同學在思想上出現的其它問題也得到韓老師的幫助和教育。

韓老師的教育方法是鼓勵教育法。以前，我的作文寫得并不好，就在我快對作文喪失了信心時，有一次老師卻在課堂上表揚了我的文章，并對我文章中的好詞好句大加贊賞。老師說：“她的作文當中表達了自己戰勝困難的決心，有了決心，還有什么困難是克服不了的呢？”看著老師溫柔的眼神，聽著老師鼓勵的話語，頓時我擁有了莫大的信心，就像心靈的沙漠受到了一場大雨的洗禮，不再害怕寫作了。還有許多同學也和我一樣，對韓老師心存感激，這都是老師獨特的教育方法的成效。

師恩難忘，因為老師，我們信心倍增；因為老師，我們學到了無私的精神；因為老師，我們得以像蠶一樣破繭成蝶，飛向更高。

潤物細無聲心得體會

潤物細無聲，這是一句古老卻至理名言。它滲透在我們生活的方方面面，不僅體現在對待他人的付出中，也滲透在我們面對自然和環境的態度中。在日常生活中，我們常常會看到一些并不起眼的事物，卻散發出讓人陶醉的力量。這些細小而無聲的存在，正是潤物細無聲的最好體現。下面我將以個人的經歷為例，談談我對潤物細無聲的理解和體會。

第一段，潤物細無聲原本是指人們在生活中對待他人的態度，也被稱為無私關懷。曾經，我看到一個街頭藝術家，在人們的簇擁下，彈奏著美妙的音樂。他并沒有索求任何報酬，只是為了把音樂的美妙傳遞給他人。有時，路過的人們會暫停下來，和街頭藝術家一起欣賞音樂，甚至紛紛投錢表達感謝之情。這種潤物細無聲的行為，把美帶入了平凡的生活。在我們忙碌的現代社會，人們之間的關系愈發疏離，珍貴的親情和友情逐漸淡忘。然而，當我們真心關注他人，給予無私的關懷時，不僅使別人感到溫暖，同時也豐富了自己的情感世界。

第二段，潤物細無聲也表現在我們對待環境和自然的態度中。當然，為了更好地保護環境，必須付諸行動，例如垃圾分類、拒絕漫不經心地亂扔垃圾等。然而，真正的潤物細無聲體現在我們內心深處的態度和觀念上。同樣是對一片廢棄的土地，一個人可能只看到它的荒蕪和無用，卻有人能看到其中的希望和潛力。曾經，我去旅游時看到一片廢棄的山地，荒蕪而骯臟。而一群綠色志愿者卻將這片無人問津的土地改造成了一個美麗的花園。他們認識到，潤物細無聲的內涵并不僅限于口頭上的表達，更重要的是將自身的行動和心靈貢獻給環境，這樣才能真正給予生命的潤澤。

第三段，潤物細無聲還體現在我們對待工作和學習的態度中。人們常說“勤能補拙”，特別是在工作和學習中。無論是一份平凡的工作還是一項乏味的學習任務，只要我們以一份嚴謹和勤奮的態度去對待，都能夠發揮潤物細無聲的作用。曾經，我在一家餐館工作，每天重復著繁瑣的工作流程。但是，我從不因為工作的枯燥感到厭煩。相反，我以專注和細心的態度對待每一個菜品的制作，以真誠和微笑服務每一位顧客。就這樣，我逐漸獲得了顧客的認可和信任。同樣，在學習中，只有發自內心地對知識保持熱情和渴望，才能夠真正領悟到知識的潤澤和力量。

第四段，潤物細無聲還體現在我們對待生命的態度中。人的一生是短暫的，我們紛紛都在追求著名利和成功。然而，真正理解潤物細無聲的人，知道生命的真正價值并不在于名利的得失和物質的追求。曾經，我陪伴著一位失去親人的朋友度過了她最艱難的時刻。我并沒有用華麗的言辭去安慰她，只是默默地陪伴。在每一個孤獨和悲傷的夜晚，我堅定地給予她溫暖。漸漸地，她開始接受這個殘酷的現實，也漸漸重新燃起對生活的信心。這個過程中沒有華麗的辭藻，只有淚水和關懷。正是這份潤物細無聲的陪伴，讓她重新找到了生命的真諦和力量。

第五段，潤物細無聲不僅反映了人類對待他人、環境和自己的態度，更體現了人類與自然的和諧共生。人類是自然界的一部分，我們應該像對待自己的親人一樣對待自然，用尊重和篤定的心態來面對自然。在長期的文明進步中，我們不可避免地對自然界造成了破壞和傷害。然而，潤物細無聲的精神正是我們回歸與自然和諧共生的重要途徑。只有抱持著謙虛和敬畏的態度，才能真正欣賞和保護大自然的生命之美。

潤物細無聲是一種博大精深的境界，需要我們時刻牢記并付諸行動。通過關懷他人、尊重環境、踏實工作和學習、珍惜生命和保護自然，我們才能真正體會到潤物細無聲的美妙和力量。只有以潤物細無聲的心態與世界互動，我們才能在平凡的生活中創造出最為絢爛的人生。

潤物細無聲作文

我心目中的xxx老師并沒有驚天偉業，但回憶起來件件細微、溫暖的小事，卻像春風化雨，無聲滋潤著我們幼小的心靈。

有時是雨天沒帶傘時焦急煩躁中陳老師遞過來的一把傘；有時是很晚了遇見才下班的老師，原來陳老師替學生補課一直悉心相伴；有時還是用自己的雙手捂熱冰涼的孩子的手……陳老師不光關心我們的學習和生活細節，還非常仔細地洞察我們孩子的小心思、小情緒，用自己獨特的方法化解我們心里的小疙瘩。

記得去年剛開學，已升上二年級興致勃勃來報道的我們，很意外地得知四個班中只有我們還被安排在一樓，而且還是在廁所邊上。大家失望極了，我更是不滿地大叫好倒霉哦！沒想到陳老師倒不急不忙笑瞇瞇地讓我們猜猜學校這樣安排的原因。我們都議論紛紛開了……最后陳老師很自豪地宣布這是學校讓我們給新生作出好榜樣，因為在過去的一年中我們各方面表現很好！

原來是學校信任我們啊！大家不滿的情緒一掃而光。我更是為剛才的帶頭起哄感到難為情，同時在心頭暗暗下了決心，新學期一定要好好努力，不辜負老師們對我們的期望！

時隔一年我們已升了三年級，也上了教學樓二樓的教室。慢慢懂事的我們明白了事情的真相，但我們絲毫不懷疑當初陳老師積極向上的用心。當我們面臨一件不太有利的事情時，老師用她的善良和機智保護了大家的自尊，并因勢利導激發了我們集體的極其寶貴的榮譽感和責任心。

樁樁件件，小事雖小，如無聲春雨，滋潤我們成長的心靈。祝福老師！

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潤物細無聲作文

風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句詩用來形容媽媽對我的愛再恰當不過了。

那是一個春天的下午。陽光十分明媚，花朵十分燦爛，大樹十分蔥蘢，鳥兒的鳴叫聲十分動聽。在這個無比美好的日子，我跟媽媽決定去離小區不遠的羽毛球館打球。這么好的天氣，誰不想出去走走，呼吸一下新鮮空氣呢？于是我們就決定走路去。別提我有多開心了，蹦蹦跳跳的，一會把羽毛球當吉他彈，一會拿羽毛球練習動作，結果羽毛球拍“啪”地一下打到了樹干上，樹葉就像蝴蝶一樣慢慢悠悠地落下來，有些落到我的頭上了，我哈哈大笑，繼續向遠處跑去，一路都沒閑著。

人家都說“很多悲劇都是在快樂之后發生的”。果不其然，正當我快樂玩耍時，沒留意到地上的石頭，一不小心被絆倒了！我立刻檢查腿上有沒有受傷。這時，媽媽跑了過來，她氣喘吁吁，滿臉通紅，十分著急地問我：“寶貝，有沒有受傷？”“沒。”聽我說沒有受傷后，她松了一口氣，但緊接著又生氣起來：“你這小壞蛋，如果你規矩一點，會摔倒嗎……”

我很不耐煩，剛準備把手舉起來，繼續奔跑，卻見媽媽大驚失色，“哇”地叫了一聲，眉頭皺得緊緊的。這時我才感覺到肘部隱隱約約的疼痛。我轉頭一看，也不禁吃了一驚，只見肘部有一片皮膚都被地上的一些尖銳的東西蹭破了皮，沾了很多泥土，流出血來，真是樂極生悲呀！

我的肘部越來越疼了，媽媽看我這樣，急得團團轉，趕緊拿出紙巾沾著純凈水為我清理傷口，還一直安慰我“不要怕”。清水滲入我的傷口，雖然有點疼，卻化作一股暖流流進我的心里。這時有灰塵進入了媽媽的眼睛，但媽媽只是痛苦地眨了眨眼睛，卻沒有用手碰一下或者摸一下眼睛，而是依舊那么一絲不茍地處理我的傷口。終于，傷口處理完了，她的額頭布滿了汗水，腿因為長時間彎曲而酸痛，手因為處理傷口而變得有點臟。可她沒有一絲怨言，只是笑了一下，說：“沒事了寶貝，回家玩吧。你看，多美好的一天，你卻受傷了，害得我們不能好好享受了。”這句話中雖然有責備，有埋怨，但更多的是疼惜。

可是老天似乎要跟媽媽作對，剛說完“多美好的一天”，天空就下起了傾盆大雨，我變得垂頭喪氣，因為我們沒帶傘。媽媽也很無奈，但她的目光卻一直在找可以讓我不變成“落湯雞”的東西。最終，她的目光停留在自己身上的一件帶帽子的外套上。她沒有絲毫的猶豫，利索地把外套脫下，套到我的身上，自己則變成了“落湯雞”。她一點也不在意，反而叮囑我不要淋濕，自己卻拼命地咳嗽起來。

像這樣的小事在我們家每天都在發生，媽媽總是無微不至地照顧著我。媽媽的愛恰如春雨，滲透在我生活的點點滴滴，雖然悄無聲息，卻滋潤著我的心田。

潤物細無聲初中作文

風，無聲無息，把大地吹綠了；愛，沉默，滋潤心靈。

我以前認為我父親是個遲鈍的.人。

小時候放風箏，媽媽陪我，爸爸撿風箏。

學騎自行車，是我媽幫我摔倒的，是我爸站在一邊喊著讓我起來繼續。

小時候，我遇到了麻煩。是爸爸打了我，是媽媽給了我藥。

是我媽媽舉辦生日聚會，和我一起吹滅蠟燭。是我爸爸給我吹氣球。

手指感染，去醫院除爛指甲的時候，是我媽一次次輕微的搖晃我，叫我不要怕。是父親一聲不吭地被我緊緊抓住。

是因為我父親不能表達他的感情，還是。

我開始用心尋找答案。

每次，我的自行車都有問題。第二天，修好了，擦亮了。事后才知道是爸爸做的。

每次考試的前一天早上，我的桌子會放削尖的鉛筆。事后才知道是爸爸做的。

每次突然絆倒生氣的時候，電視屏幕總是亮著。我知道是我父親干的。

每次放學回家，我幾乎能吃到熱飯。我知道是我父親做的。

桌子上擺放的文件是我父親放的。

床邊心愛的鬧鐘手表被爸爸修好了。

小屋墻上的標記被我父親擦掉了。

突然，我意識到，這不是父親的“遲鈍”，而是我的愚蠢。我沒有意識到沉默背后產生的溫暖。

光明無聲，照亮大地；愛是無聲的，溫暖人心。

父愛，沉默。