優秀作文需要具備清晰的邏輯結構、豐富的語言表達和深入的思考。以下是一些優秀作文的案例，可以讓我們更加了解什么是優秀的寫作。

《我喜歡的小物品》

我最喜歡的小物品就是我書包里的新鉛筆盒。一次，我發現原來的鉛筆盒光榮“下崗”了，就請媽媽重新給我買了一個布的鉛筆盒。

我的鉛筆盒是長方形的，分為兩層，第一層的面上畫著一個小狗的圖案，邊上有幾顆星星，還有英文字母。小狗的耳朵是黑色的，一雙黑溜溜的小眼睛，白色的皮膚，紅紅的`舌頭，圓圓的鼻子。第一層可以放三支筆，我放了三支自動鉛筆；第一層的背面還有一個袋子可以放橡皮。第二層是個大容器，可以放各種各樣的筆，我放了許多筆，有自動筆、圓珠筆、藍筆、黑筆、紅筆……，我的鉛筆盒被我“喂”得飽飽的。

我特別喜歡我的鉛筆盒，我從來不讓它“挨餓”。記得有一次，我有兩支自動筆壞掉了，我感覺鉛筆盒像空蕩蕩的，于是我又去文具店買了兩支一模一樣的筆，讓鉛筆盒更充實。

鉛筆盒的材料是尼龍，摸起來非常舒服，這個鉛筆盒是從新華書店那里買來的，雖然它很樸素，但是我會去珍惜它的，不會像原來的鉛筆盒一樣壞掉。

我喜歡的物品作文

我有一些可拆分橡皮，他們各個形狀不同，有的像猴子，有的像倉鼠，還有的像袋鼠，他們很可愛，他們是我在日本的店里買到的。我會把他們拿到我的書桌上來看我學習，可是，上一周因為我彈琴偷懶，他們被沒收了。

我愛玩，因為上一周才剛開始被禁止玩小游戲，所以想玩久一點自己創造的紙牌，我彈琴也就敷衍了事，開始隨便彈，不管什么強音，也不管什么變強變弱，甚至連呼吸都不管了，只管了一些音符。我還對媽媽說，我認真的彈琴了。可是這一切在鋼琴老師家瞞不住了，媽媽氣得怒氣沖沖，老師唉聲嘆氣，真相都水落石出了。

媽媽回家就要求我把巴赫彈好，我不敢答應，媽媽就要求我把書桌上所有的玩具給她，于是我的可拆分橡皮就被沒收了。我看著他們可憐兮兮的被倒進了垃圾袋，我無比的傷心，還在媽媽面前哭著想拿回我最珍愛的兩只猴子。睡覺前我還問媽媽要回了4只猴子看一看，在她臥室門前嚎啕大哭，關了燈，我坐在床上，依舊哭哭啼啼的想念著他們。后來我才知道想要拿回他們必須要下兩周彈琴都彈得很好，沒有錯誤。

看來我只能這兩周努力彈琴，再把他們救回來了。

【直尺丟失記】。

fox。

從中秋節那天開始，我就有些傷心，那是因為我最心愛的直尺不翼而飛了。

這把尺是爸爸的同事送給我的，尺是用塑料做的，上面畫著五花八門的圖案，主角是兩只小狐貍，一只粉色的、一只紅色的，還寫著“阿貍”。這把尺我一年級的時候就有了，已經和它有感情了，每天都把它放在我的鉛筆盒里，它陪我度過了三個春秋。本來上面貼著一層皮，從不同的角度看會有不同的顏色，但三年級剛開學的時候就掉了下來。雖然不會發亮，變得像普通的尺一樣，可我還是很愛它。除了這一次，還有一次它也丟了，那天在我去上畫畫課的時候，我在鉛筆盒里拿筆，畫畫老師看見了這把尺，大胡老師說：“畫畫的時候不能用尺的！”于是把它放在桌子的橡膠皮底下，我回去的時候就忘記帶走了。下一周里，我就用著一把又短又小的尺，連波浪線都沒有，老師讓畫線的時候我只能用手畫坑坑洼洼的波浪線。下一次上畫畫課時，我成功地把尺從桌子的皮下拿了回來。

今年中秋節，我的尺又丟了一次。我找了好久，越來越難過，可就在昨天，我找書的時候，這把尺又“飛”回來了！就在書海的后面。我心里的大石頭也“飛走了”！

我喜歡的物品

我有一只可愛的“西瓜怪”，它既不會跑，又不會跳，是個泥制的八音盒。

“西瓜怪”真討人喜歡。它全身碧綠色的，圓圓的腦袋上，戴著草和花兒編的王冠，身上披著用花蕊織成的王服，在它的頭上，寫著四個大字“天天快樂”。它也像個開心果似的，眼睛樂得瞇成一條縫。一張小嘴微微撅著，好像要跟我說話。

“西瓜br“西瓜怪”不但可愛，而且用處也很多！假如你害怕一個人睡覺，你就可以按一下播放按扭，不一會兒，從“西瓜怪”里傳出動聽的音樂，不久，你就沉沉地入睡了。假如你不開心時，你可以聽聽音樂，這樣，你的煩惱就會煙消云散的。

你看！我的“西瓜怪”夠重量級吧！哈哈！

我喜歡的物品作文

我的家里有一個圓圓的地球儀，它是媽媽在我五歲生日的時候送我的生日禮物，寄托著媽媽想讓我成為旅游家的希望。

我給我的小地球儀取名“百地通”，因為地球儀上面有許許多多地名和國家。它的大小有一個人頭那么大，顏色絢麗多彩，讓人看了就眼花繚亂，底柱是一個圓形。

我輕輕撥弄著“百地通”，仿佛看到了高聳入云的珠穆朗瑪峰；詩情畫意的九寨溝；一望無際的蒙古大草原，哇！它們都在那只像雄雞一樣挺立的中國土地上呢......

我每天睡覺前，都要開燈望著地球儀，轉一轉它，好像一首搖籃曲把我引入夢鄉。

“百地通”就像我的家人，隨時隨地和我一起。它讓我有了對世界各地充滿好奇心，我十分喜歡它！

《我喜歡的小物品》

一、教學目標：

1、能從幾方面有條理、比較具體地介紹一件小物品。

2、懂得對反映事物特點的材料要寫得具體一些。

二、課時安排：2課時。

第一課時。

一、揭題明確要求。

1、揭題。

2、帶著以下問題默讀課文第1、2自然段。

※本次習作訓練的要求是什么？

※課文要求從哪幾方面來寫小物品？

※應按怎樣的順序介紹小物品？

3、反饋、訂正。

通過上面內容的學習，使學生懂得“安排好介紹順序”就是“有條理”“反映小物品的特點部分寫具體一些”就是落實“比較具體地介紹自己喜歡的一件小物品”的要求。

二、學習教材中的例文――我的小花鹿。

1、指名讀例文，其他同學邊聽邊想：每一自然段各寫了什么？

2、重點讀議例文第二自然段。

※通過引讀法理清第二自然段的層次。

教師讀第一句和圓圓的腦袋上。

學生接著讀一對粉紅……像要跟我說話。

教師讀小花鹿的身體是桔黃色的。

學生接著讀上面還有大紅色的梅花斑紋。

…………。

※討論：課文是按怎樣的順序來寫“小花鹿”的特點的？（要求學生用“先寫什么、再寫什么、接著寫什么、最后寫什么”的句式說，教師用板書引導）。

3、齊讀第三自然段，邊讀邊想：課文中的“小花鹿”指的`是什么？它有什么用處？

三、齊讀課文第一、二自然段，以進一步明確本次習作訓練的要求。

第二課時。

上課時請學生把小物品放在課桌上，老師可從中挑選幾件放在講臺上作為教具，進行習作指導。

二、說說作文構思。

2、準備從哪幾個方面來介紹。

4、你準備怎樣把小物品的特點部分介紹具體。

三、師生共同評議。

四、學生進行習作（教師對有困難的學生進行個別輔導）。

五、習作交流。（抽取有代表性的習作）。

1、指名讀習作。

2、師生共同評議。（有否基本達到本次習作的要求）。

六、學生修改自己的習作。

我喜歡的物品

每個人都有自己喜歡的物品，我喜歡變幻莫測、形態萬千的機器人；我喜歡悅耳動聽、按部就班打鳴的小鬧鐘；但從我內心深處還是喜歡那個所向無敵的小陀螺。

我的“小陀螺。”它是我九歲生日時媽媽送的禮物。這個陀螺是個大個子，金黃色的，有三層鐵，第一層是大鐵片，叫旋風攻擊輪，第二、三層是小鐵片，分別叫攻擊輪和防御輪，它們三個組合在一起就天下無敵、所向披靡了。

開始玩陀螺了，我先用手拿住陀螺上的小棒用力轉了幾下，然后突然一放手，陀螺就像飛機的螺旋槳一樣快速地旋轉起來了。可是有時候方向沒控制好陀螺會像折翅的飛機一樣到處亂竄。慢慢的我掌握了技巧，玩得越來越好，最后我連倒轉也會了。真是工夫不負有心人啊！我終于會玩小陀螺小陀螺啦。幾日后，我總覺得小陀螺是我的日夜想念的“快樂豆！”

我這個陀螺的質量很不錯。有一次我把陀螺跟“發動機”一起舉過頭頂，擰一擰，然后按按鈕，陀螺就旋轉著掉下來，一挨到地就跳了起來，落下后就像往常一樣完成它的“任務”，并沒有摔出一丁點兒裂縫。我真高興！

盡管我是陀螺的重量級玩家，可還是趕不上陀螺更新換代速度。現在，新式的拉桿陀螺也粉墨登場了。這些陀螺形式多樣，名目繁多。可是由于價格太高，我只有望洋興嘆了。因此，我還是喜歡“快樂豆！”

有時候，我還帶它去比賽，這是一個高難度的比賽。陀螺用了九牛二虎之力才獲得這場比賽。

小陀螺不僅是我的好伙伴，也是我的驕傲之物。我愛你——小陀螺。

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我喜歡的物品的作文

當今社會飛速發展，市場經濟越來越繁榮，市場上各式各樣的鐘表更是多得數不勝數，而在那么多鐘表當中，我還是最喜歡擺在我床頭的那個小鬧鐘。

那個小鬧鐘的外形是個可愛的叮當貓，圓圓的臉像個大面餅，雪白雪白的。大大的臉上長著一對綠豆般大的眼睛，黑得透亮，和臉形成了鮮明的對比。在臉蛋的兩旁，立著兩只小巧玲瓏的耳朵，看它的神情好像在認真地聽著主人的述說。最漂亮的還要數它耳朵上的哪個粉紅色蝴蝶結。你可不要小看了這個蝴蝶結，它可不是單單用來裝飾的。只要按一下這個蝴蝶結，這個叮當貓就會亮起來，像一盞小燈。每天晚上我都會和它說悄悄話，所以它也是我的“知心朋友”。這個叮當貓的下半身就是一個可愛的小鬧鐘，所以它最大的特點就是上半身大下半身小。

其實，我以前也不怎么喜歡這個小鬧鐘，總覺得它太普通了，并沒有給我多大的幫助。我這個看法是在一個星期一的早晨才改變的。那天早晨，我正在香甜的睡夢當中，突然響起了一陣急促的鈴聲，我心想：“大清早，亂叫什么，擾了我的好夢。”我把叮當鬧鐘拿到眼前，瞟了一眼。“呀！”真是不看不知道，一看嚇一跳，已經是七點十分了。我從床上跳起來，抓起衣服就往身上套。穿完衣服，挎上書包，就往外沖。一直沖到班門口，上課鈴準時打響了。多虧了這個小鬧鐘，要不然，我還在被窩里呼呼大睡呢！

從此以后，我就把這個小鬧鐘放在我的枕頭邊上，和它聊天。它也用清脆的滴答聲回應我。

我喜歡這個可愛的叮當貓小鬧鐘。

《我喜歡的小物品》

我的書桌上新加入了一位客人――大黃蜂文具盒。這個文具盒是爸爸前幾天給我買的，是我特別喜歡的一個文具盒。

大黃蜂文具盒的顏色非常鮮艷，外殼上印著變形金剛大黃蜂圖案，旁邊還有一排英文，十分酷炫。它的結構很完美，里面有三層，第一層裝擦頭，尺子和膠帶；第二層裝鋼筆，紅筆和黑筆；最后一層裝彩筆。

我經常把它放在一個安靜、干凈、明亮的地方，那就是我的書房。我的書房常常都是很干凈的，偶爾書桌會亂亂的，我心想，大黃蜂會不會嫌棄我的書桌啊。當我把書桌收拾干凈時，我好像聽到大黃蜂說：“謝謝你，我的小主人！”

我想：如果我變成一個變形金剛，那該多好啊！那樣，我就可以在變形金剛的世界里玩耍，我們可以舉行跑車比賽，還可以變形為機器人幫助別人。幫助別人那是一件多么有趣好玩的事啊。

我喜歡的物品作文

一頭烏黑的頭發，身材苗條，會唱歌、跳舞，人見人愛。你們猜到她是誰嗎？哈哈，那就是我最喜歡的玩具芭比公主。

她可是我八歲生日時，父母送給我的生日禮物。我把視為非常珍貴的寶貝，便給她取了一個名字——雅非。

她的頭發黑得發亮，一雙黑里帶藍的大眼睛鑲嵌在乳白色的臉龐上。一對月牙似的眉毛，一個櫻桃似的小嘴，美麗極了！她還有許多漂亮的衣服呢：休閑裝，晚禮服，游泳衣等等。我經常給她換衣服，展示給父母親看她迷人的身材，艷麗的衣服。

有一次，爸爸媽媽都出去上班，我在家里閑得無聊，一會開電視，電視沒信號，一會兒……這時，我的眼光落在窗前的雅非身上，于是，我飛一般地跑過去，抱來雅非，我和它玩了起來，我幫雅非扎出各種小辮，再拿鏡子照來照去，選擇一款最適合它的發型，然后再為她戴上了華麗的王冠和配套的項鏈……我們就這樣玩了整整一個上午。

當我悲傷時，她就唱起動聽的歌曲，讓我忘記了悲傷；當我疲勞時，她就給我跳起優美的舞蹈，讓我有了充足的精神。雅非，永遠是我的好朋友。

我喜歡的小物品作文

在我的書桌上，有一個小鬧鐘，那是我三年級時媽媽送我的生日禮物。

小鬧鐘的`邊框是黑色的，頂端有一個長方形的黑色按鈕用來打開燈光和關掉鬧鐘。后面有三個小按鈕，一個是用來調整時鐘。一個是調整分針，還有一個是開關的按鈕，最底下還有一個長方形的底座。

小鬧鐘給了我很大了幫助，我以前總是喜歡賴床。有了這個小鬧鐘之后，我每天都會準時起床啦。日子久了，即使我沒有小鬧鐘也能準時起床。

每次做作業的時候，我都會把小鬧鐘拿到書桌上，有時我會發呆。小鬧鐘就對我說:“小主人別發呆了，快點寫作業了。”每次我考試前，我都會把鬧鐘調到六點半，因此我從來沒有遲到。

我喜歡我的小鬧鐘。它讓我有了時間觀念，做事也更專注了。

我喜歡的物品作文

我喜歡的物品作文

我家里有一個小地球儀，這個地球儀是我過十歲生日時小金送給我的，雖然我只和小地球儀度過了一年，但是我們的感情是很親密的。

小地球儀里面裝著七大洲，四大洋，它身穿五彩繽紛的衣服，下面有一個四腳架，四腳架上有一個小圓圈，圓圈里裝著它那圓的像球一樣的肚皮。隨便轉一轉，我就看到了冰冷刺骨的北平洋，看到了一望無際的撒哈拉沙漠，看到了世界上最長的河——亞馬孫河......

我還在地球儀上看到了中國，看到了全世界最高的熙瑪拉雅山峰，看到了雄偉壯麗的長城，看到了秀麗動人的京杭大運河，看到了甲天下的桂林......

我愛小地球儀。

我喜歡的物品作文

我最喜歡的一個物品是一張照片，那么多東西中，為什么我最喜歡的會是一張照片呢?因為那張看起來并不顯眼的照片，記錄的是我美好的童年！

看！照片上那個開心的笑著的`小女孩是誰？那就是我；再看看旁邊的一位老人和兩位漂亮的阿姨，那分別是我的奶奶和我的兩位姑姑。那個時候的奶奶雖然都70歲了，但身體可是頂呱呱的，兩位姑姑都非常美麗，像兩位仙女。那個時候我才四歲，這張照片是在南郊公園拍的。看著那張照片，我想起了小時候的事。

小時候，爸爸媽媽都在上班，沒有什么時間陪伴我，于是奶奶和姑姑們要帶我去南郊公園玩。我特別高興，還穿上了漂亮的小裙子呢！她們帶我玩旋轉木馬，還買了一只可愛的小兔子。餓了，就在樹陰底下吃點零食。我們在草地上奔跑、玩耍，奶奶還一直叮囑我小心點，不要摔跤了。

這張照片，不只記錄了那開心的瞬間，還蘊涵著親人們對我的愛，所以我最喜歡這張照片。

我喜歡的物品作文

我有一個朋友，它是百獸之王，只要大吼一聲，周圍的動物都會嚇得魂飛魄散。沒錯，它就是我的獅子玩具。

我的玩具獅子和別的獅子一樣，那棕色的毛隨風飛揚，金黃的身子顯得多么華麗、高貴。鋒利的爪子和匕首般的尖牙讓每個人看得都心驚肉跳，真像個威風凜凜的大將軍。所以我給它取名“大將軍”。

大將軍是我多次懇求媽媽才從商場買回來的`，所以從那一刻我們就成了好朋友。每當我上學的時候，它總是放眼眺望，看我有沒有回來。當我放學回家時，它卻早已站在書桌上等我，張大嘴巴，好像在說：“小主人，你怎么才回來，我都等急了，小主人你真慢啊。”

有一次，老師叫同學帶玩具來，“大將軍”這下可樂壞了，它還沒去過學校呢。瞧，它又咧開嘴哈哈大笑，可興奮了。

它就是我的朋友“大將軍”，它給了我許多快樂，讓我感覺不到孤單，謝謝你，“大將軍”。

我喜歡的物品的作文

我有一條電動小魚，它是我媽媽送給我的。

它小巧玲瓏，只有一寸半長，身體藍色，身上有一條條波浪線一樣的紅色斑紋。它的尾巴是黃色的，可以活動，這樣可以讓它自由自在地在水里游動。有一次，我想逗一逗水箱里的小魚，便打開電動小魚的開關，把它放進水箱里。這時，電動小魚飛快地在水箱里游動起來，魚兒們也跟著它游了起來，他們以為電動小魚是它們的“頭兒”呢！過了一會兒，電動小魚停了下來，不動了，一條膽大的小魚用尾巴碰了碰它，好像在說：“喂！我說你會不會說話啊！”電動小魚沒有理睬。這時，那條小魚扭了扭身體，吐了一串泡泡：“別怕，是條假魚。”我看露餡了，就趕忙把它拿了出來，緩解了它們的矛盾。

我喜歡我的電動小魚，因為它帶給了我無限的快樂。

我喜歡的物品作文

有一件物品，象征著美好與吉祥，再加上一個“笑菩薩”，真是好上加好！讀到這里，你們知道它是什么了嗎？哦，對了，它就是一個用玉做的笑菩薩，也是我給大家介紹的小物品。

它是淺綠色的，只有我大拇指頭大小，中間坐著位禿頂的菩薩。菩薩盤腿坐著，挺著個啤酒肚，雙手放在兩腿旁，臉上露出慈祥的笑容。在笑菩薩的頭上，有一個小孔，一條紅繩從中間穿出，成了一個小玉佩。要說它的光澤，談不上很亮，但在燈光的照射下，總有那么一點兒耀眼。由于我經常撫摸它，所以它現在變得又光滑又光亮了。

大家還想聽聽它的來歷嗎？這個小玉佩是一位阿姨，也是我爸爸的同事，在我出生那天送給我的'。阿姨認為我倆很有緣，送來玉佩祝福我，因為我們的生日都是三月三日。

這就是我最喜歡的小物品，因為它能帶給我平安、吉祥與美好，所以我喜歡！

我喜歡的物品作文

在我的床頭，有一個可愛的布娃娃。它是一只小河馬，是鄰居阿姨送給我的。它有一雙水汪汪的小眼睛，一個大大的嘴巴，臉和身上有一些漂亮的云彩，它們有各種美麗的顏色。它的臉是馬臉形，皮毛是綠色的'，皮毛下面是白色的。

這只小河馬已經陪我兩年多了，還完好無損。不過，它的額頭鬢角有一個和我一樣的胎記，事情是這樣的。一天晚上，我在臥室里畫畫，小河馬陪在我身邊，剛想抱起它時，染色筆尖不小心碰到它的頭鬢角，染了兩個小黑點，我趕緊拿紙給它擦，可怎么擦也擦不掉。我額頭上也有兩點小黑痣，我看著它，驚呆地說：“咦？怎么會那么巧合呢？”它說：“嘻嘻，這就是緣分吧！”

記得有一次，我和姐姐吵架了。因為我搶了她的筆，惹她生氣，姐姐罵了我，我便一個人跑到臥室里哭，淚水不小心滴在小河馬的臉上，它對我說：“小主人，不要哭了，那支筆本來就是姐姐的，你要搶它干什么？如果，你的筆被別人搶了，你會同意嗎？”我搖搖頭。“那就對了嘛！你會去和姐姐說對不起嗎？”我點點頭，開門去和姐姐道歉。這樣，我和姐姐便合好了。從那以后，我再也不會搶姐姐東西了。

我喜歡我的小河馬，它是我最親密的小伙伴。

我喜歡的物品作文

我就有一件我喜歡的一件工藝品，它是個海寶的表。它還是今年上海世博會時，我姐姐從上海帶回來送給我的，雖然我們相處不到一年，但我已經把它當作我最親密的朋友了，我什么都會給它說。接下來，我就隆重及詳細的介紹我的這位“好朋友”吧。

它的顏色跟“上海”的“海”字很搭，藍藍的。給人一種擁抱海的感覺，讓我們能隨時感覺到世博會就在我們的身邊。它長15厘米，寬10厘米左右。看起來小了點，但戴在脖子上，顯得很小巧玲瓏。它擺的是一個跳躍歡呼的樣子，這代表的我們中國人對外國人的歡迎和友好。唯一巧妙的地方就是把它的頭做成了表，用的是個透明的玻璃把里面的表針罩著，里面的2個大大的眼睛都看的很清楚，因為周圍沒有數字，看時間可要自己揣摩揣摩啊!不過看習慣就好了，凡事都有一個過程!一點困難正是我們青少年所應該克服的。而且在它的最上邊有根有彈性的橡膠繩子把它串著，橡膠的繩子使它不容易斷，也不會有折痕，看起來很美觀。尤其是在夏天戴在脖子上冰冰涼涼，舒服極了。你把它戴在胸前，既可以當裝飾品又可以當表看。真是一舉兩得啊!

一件小小的物品，對我們就意義非凡。但在生活中往往很少人才會體驗到，那么我們就要用心去感受身邊的每一件工藝品，用眼睛去發現身邊的每一件工藝品吧!

我喜歡的小物品作文

我有一個我最喜歡的小物品，它的名字叫“招財貓”。招財貓全身金光閃閃的，非常美麗。下面有一個小口，要想弄開這個小口，要費九牛二虎之力，才能打開這個小口。

它做的非常的精巧別致，非常的耐用。下面像一面小鏡子。放在桌子上，每天都在對我微笑。也非常的美觀。它的左手拿著個大元寶，右手拿著三個字“億萬幣”。胸前有一個“福”字，是倒著的。我問過媽媽為什么是倒著的呢？媽媽回答說：“倒著寫是福倒了，那不就說福到來了。”

它既是一只貓，又是一個存錢罐。里面可以裝一角的，五角的和一元的。我已經把自己的零花錢節省下來放進去了好多。有一次，媽媽和爸爸每人給了我一元錢，我很高興地塞到了招財貓的肚子里去了。

它也是20xx年教師節的時候，媽媽的學生送給她的禮物。