寫實習心得不僅可以讓我回顧和總結，還可以為其他同學提供寶貴的經驗和參考，共同成長。小編整理了一些讀書心得的范文，供大家參考，希望能夠為大家的寫作提供一些啟示和思路。

部隊甘于奉獻心得體會

在軍營中，每一位士兵都被教育和培養著甘于奉獻的精神。這種精神不僅是部隊的凝聚力和戰斗力的源泉，更是軍人成長和進步的關鍵。經歷過多年的軍隊生涯，我深深感受到了甘于奉獻的重要性，并積累了一些心得體會。

首先，甘于奉獻是團隊意識的體現。部隊中，每個戰士都習慣把個人利益置于集體之上，愿意為了部隊的利益付出一切。這種團隊意識使得每個人都能在戰場上形成高度的配合和默契，完成各自的任務。團隊的力量是無窮的，只有團結一致，才能取得勝利。

其次，甘于奉獻是責任擔當的表現。作為部隊的一員，每個人都肩負著保衛國家和人民安全的神圣責任。在各種艱難和危險的環境中，只有心懷使命，勇于擔當，才能完成各項任務。軍人的職責所在，甘愿奉獻自己，始終保持戰斗力，為國家和人民無私付出。

其三，甘于奉獻是勇敢精神的體現。在戰場上，面對敵人的威脅和困難，只有勇敢地沖鋒向前，而不是逃避或退縮，才能在最短的時間內取得勝利。勇敢是軍人的基本品質，也是甘于奉獻的重要表現。只有勇于拼搏，才能成就偉業。

其四，甘于奉獻是自我超越的境界。在部隊中，每個人都會不斷面臨挑戰，不斷超越自己的極限。甘愿奉獻自己，就要主動承擔更多的任務和責任，不斷提高自己的素質和能力。只有超越自我，不斷進步，才能在戰場上立于不敗之地。

最后，甘于奉獻是一種無私情懷的表現。軍人的職責使命是為國家和人民而戰，是為了維護和平、促進和諧的美好社會。甘愿奉獻自己，就要將個人的利益融入到國家和人民的利益中去，為國家、為人民無私奉獻。只有心懷愛國情懷，才有堅定的信仰和動力，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。

總之，部隊甘于奉獻是一種崇高的精神境界，是軍人的基本品質和勇敢精神的體現。在部隊中，每個人都要始終牢記甘于奉獻的重要性，并且努力去踐行。只有在實踐中不斷錘煉自己，才能更好地將甘于奉獻的精神發揚光大，為我們的國家、為我們的人民做出更多的貢獻。讓我們共同肩負起歷史賦予我們的責任，以甘于奉獻的心態，走好每一步，為實現民族復興的中國夢而努力奮斗。

部隊

部隊是國家安全和穩定的堅強支撐，軍人是祖國的守護者和戍衛者。在我經歷的數年軍旅生涯中，我深切感受到了部隊奉獻的意義和價值。在與戰友們的共同努力下，我在部隊中收獲了許多寶貴的心得體會。以下將以連貫的五段式組織文章，以展示我在部隊中學到的奉獻精神的重要性以及對于奉獻的深刻體悟。

第一段：奉獻意味著放棄個人利益。

軍人是奉獻的楷模，他們時刻準備為國家的安全和穩定付出一切。作為一名軍人，我深深明白奉獻意味著放棄個人的利益。在部隊中，每天都會有訓練和任務，有時候需要忍受極度的疲勞和壓力。為了完成任務，我們必須放下個人的生活和興趣愛好，全力以赴為國家服務。例如，有時候我們需要長時間離開家人，無法陪伴他們度過重要的節日和紀念日。我們不能心存怨恨，而是要以國家和人民的利益為重，全身心地投入到工作中。

第二段：奉獻是為了民族的興旺發達。

奉獻不僅僅是為了個人的利益，更是為了民族的興旺發達。作為一名軍人，我們的責任就是為了國家的利益付出一切。我們要時刻保持高度的警惕和忠誠，做好應對各種安全威脅的準備。在執行任務中，我們要始終堅守軍人的職責和使命，無論是在訓練場上還是戰場上，都要全力以赴地保衛祖國的領土和邊疆。只有付出了奉獻，我們才能為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量。

第三段：奉獻需要團結協作。

部隊的奉獻離不開團結協作的精神。在部隊中，每個人都是團隊的一部分，只有團結一心，才能克服困難和完成任務。在訓練中，我們要緊密合作，相互配合，形成無懈可擊的力量。在行軍中，如果有人受傷或者體力不支，我們要互相攙扶，以集體的力量完成任務。在部隊中，每個人都愿意為了團隊的利益付出一切。這種團結協作的精神讓我深受啟發，也使我在人生的其他領域中受益良多。

第四段：奉獻是無私的犧牲。

奉獻也是無私的犧牲。在部隊中，我們經常面臨危險和風險，必要時甚至要犧牲自己的生命。作為一名軍人，我們要時刻保持戰斗力，勇往直前，保衛國家的領土和人民的平安。在執行任務中，我們要面對各種困難和挑戰，盡管可能會受傷或者失去生命。然而，我們選擇了軍旅生涯，并且理解犧牲是為了追求更高的價值。我們樂于為國家和人民做出犧牲，因為我們相信自己的努力將會換來國家的繁榮和人民的幸福。

第五段：奉獻使我變得更加堅強。

部隊的奉獻讓我變得更加堅強和自律。在軍旅生涯中，我經歷了許多困難和挑戰，但是這些困難并沒有打敗我，相反，它們讓我變得堅強和勇敢。在面對壓力時，我學會了保持冷靜和沉著，以更好地應對各種困難。在部隊中，我也學會了自律和自我教育。我時刻關注個人的成長和發展，不斷努力提升自己的能力，以更好地為國家服務。我相信通過持續的努力和奉獻，我將會成為一個更加優秀和有價值的人。

部隊干部奉獻覺悟心得體會

第一段：引言（100字）。

部隊干部的奉獻覺悟是他們為了軍隊的興旺發展、國家的安全穩定而毫不保留地付出自己努力的精神狀態。本文將從身臨其境的角度出發，總結并反思自己在軍隊工作中的所見所聞，探討部隊干部奉獻覺悟給我帶來的深刻體會。

第二段：理念與責任（200字）。

部隊干部的奉獻覺悟體現在他們對軍隊事業的高度責任感與強烈使命感之上。作為一名干部，我深感自己肩負著保家衛國的重任。在平時的訓練中，我始終以身作則，帶領隊員們頑強拼搏，共同邁向更高的目標；在任務中，我努力培養自己的指揮能力和戰場決策力，全身心地投入到練兵備戰中。只有對軍隊事業有著深深的理念和責任感，干部才能以身作則，為軍隊的進步貢獻自己的力量。

第三段：忍耐與付出（300字）。

部隊干部的奉獻覺悟還體現在他們對工作的持之以恒和自我犧牲精神上。在軍營生活中，我親身經歷了酷暑和嚴寒，不畏艱辛，默默無聲地完成著各項任務；在軍事訓練中，我日夜辛勤訓練，不斷克服困難，錘煉自身素質。這些經歷使我明白了奉獻的真正意義，只有在辛勞中才能成長、在付出中才能收獲。同時，我也學會了忍耐，在枯燥單調的工作中保持良好心態，并時刻準備著為部隊和國家做出更大的犧牲。

第四段：團結與合作（300字）。

部隊干部的奉獻覺悟還體現在他們良好的團結與合作精神上。在軍隊中，團結合作是至關重要的，只有團結一致才能完成各項任務。我時刻注重加強與同事之間的溝通和聯系，建立起緊密的工作團隊。無論是在訓練中還是在任務執行中，我與隊員緊密配合，相互幫助，共同解決問題。通過團結合作，我深刻體會到了團結力量的巨大威力，部隊因為每個人的奉獻覺悟而變得更加強大。

第五段：展望與總結（200字）。

部隊干部奉獻覺悟對我產生了深遠的影響和感悟。作為一名干部，我要不斷提高自己的思想覺悟，增強工作責任感和奉獻精神。我將帶著這種覺悟，繼續磨礪自己，在各項工作中更加努力地投入，為軍隊事業的發展做出更大的貢獻。同時，我也希望通過自己的示范與引領，能夠感染更多的人，引發更多的奉獻覺悟，讓整個部隊充滿激情，用實際行動踐行著對黨和人民的承諾。只有這樣，我們的軍隊的后續發展才能走得更加穩健、更加有力。

部隊甘于奉獻心得體會

部隊甘于奉獻是一種高尚的品質，它體現了軍人的使命感和責任心。作為一名官兵，通過多年的軍旅生涯，我深刻體悟到了部隊甘于奉獻的重要性。本文將從理念完善、擔當責任、無私奉獻、團結協作和感恩精神五個方面進行探討，以期為更多的軍人和社會人士提供借鑒。

第二段：理念完善。

甘于奉獻的第一步是要有正確的思想理念。充分認識到自己作為軍人的特殊身份，軍旅生涯是為了更好地保衛國家和人民的安全。我們要時刻牢記，部隊的使命是服務國家和人民，為了這個目標，我們需要摒棄個人主義，犧牲個人利益，將集體榮譽放在首位。

第三段：擔當責任。

部隊甘于奉獻的核心是擔當責任。作為軍人，我們要保持對任務的高度責任感和緊迫感。無論是平時的訓練還是執行任務，我們都要認真負責，時刻準備為了集體利益而付出一切努力。只有在擔當責任的基礎上，才能夠保證部隊的戰斗力和戰斗意志始終保持高昂。

第四段：無私奉獻。

部隊甘于奉獻的另一個方面是無私奉獻。這包括犧牲個人的時間、精力和生命等，為國家和人民的利益而努力。軍人要時刻以國家和人民的利益為重，做到為人民服務的覺悟。當面臨危險時，我們要毫不猶豫地投入前線，用自己的實際行動去守護祖國的安全。

第五段：團結協作和感恩精神。

在軍隊中，團結協作是一個非常重要的品質，對于部隊的正常運轉至關重要。軍人要學會傾聽、尊重和合作，做到團結一心。感恩精神也是部隊甘于奉獻的重要表現，我們要時刻記住自己由國家和人民培養而來，感恩不忘國家的恩情。同時，我們也要關心和愛護部隊的家人，并為他們提供幫助和支持。

結尾段：

部隊甘于奉獻是每一位軍人應具備的品質，也是保證軍隊戰斗力的重要因素。通過正確的理念完善、擔當責任、無私奉獻、團結協作和感恩精神的堅持，我們將能夠更好地發揮自己的作用，為國家的安全和穩定做出更大的貢獻。我將一直秉持這些價值觀，甘于奉獻，為我所在的部隊和國家效力。

奉獻意識心得體會部隊

第一段：引言（150字）。

奉獻意識是我們作為部隊成員應該具備的一種精神品質。在軍隊環境中，奉獻意識體現著團結協作和無私付出的精神。在實踐中，我逐漸體會到奉獻意識的重要性，并從中獲得了許多心得與體會。

第二段：理解（250字）。

奉獻意識是一種為集體利益而不計回報的精神品質。在部隊中，每個人都能得到相應的獎勵和榮譽。然而，在奉獻中，我學會了不為回報而努力工作。這種無私的奉獻精神幫助我更好地配合團隊成員，更高效地完成任務。同時，奉獻意識還教會了我尊重他人的辛勤努力和奉獻精神，使我變得更加謙虛和包容。

第三段：付出（300字）。

奉獻意識在部隊中的最好體現就是無私的付出。為了更好地履行自己的職責，我愿意付出額外的努力和時間。我曾經參加過一次重要軍事演習的策劃工作。為了確保演習的順利進行，我在準備階段主動加班加點，與團隊成員協同工作。盡管工作壓力較大，但通過自己的努力和奉獻，最終取得了圓滿成功，也獲得了同事們的贊賞。

第四段：進步（300字）。

奉獻意識的不斷提高也幫助了我的個人成長和攀登。通過付出和奉獻，我能不斷提高自己的能力和水平。在一個部隊訓練項目中，我充分發揮了我的專業技能，為教官們提供了很多建設性的意見和建議。我的建議被采納后，訓練項目的效果有了顯著的提升，使整個團隊受益。正是這種奉獻精神的持續發揮，使我能夠不斷成長和進步。

第五段：意義（200字）。

奉獻意識對個人和團隊來說都具有深遠的意義。對于個人而言，奉獻意識能夠激發我們積極參與到任務中去，獲得更多的知識和經驗。在部隊中，奉獻意識也強調了集體利益高于個人利益的重要性，這樣的精神也讓我們更加團結協作。同時，奉獻意識還可以激勵他人，傳遞向上向善的能量。在部隊的環境中，這種精神可以不斷培養和弘揚，使整個部隊向更高的目標邁進。

總結（100字）。

通過對奉獻意識的理解和付出，我逐漸認識到它的重要性，并從中獲得了許多收獲。奉獻意識不僅讓我更好地融入團隊，更是讓我個人得到了成長和進步。在部隊中，奉獻意識也成為我們共同的價值觀和精神力量，驅動著我們朝著更高的目標努力。奉獻意識的體驗讓我深刻認識到，只有通過奉獻，我們才能在部隊中發揮真正的價值。

部隊干部奉獻覺悟心得體會

作為一名部隊干部，無論是在和平時期還是戰爭時刻，奉獻覺悟是我們應當具備的重要品質。在實踐中，我深刻體會到了奉獻覺悟的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，部隊干部應當具備犧牲奉獻精神。無論是為了部隊的使命和任務，還是為了軍人的生命安全和尊嚴，我們必須做好犧牲奉獻的準備。作為一名領導者，我深知自己的責任和義務，不能只考慮自身的利益，而應當時刻以集體和國家的利益為重。在實踐中，我常常主動承擔艱苦的工作和責任，甚至主動放棄自己的休息和娛樂時間，全心全意地為部隊和戰友們付出。這份奉獻覺悟不僅是對軍人的自我要求，也是對軍隊的忠誠和對祖國的熱愛。

其次，部隊干部應當具備忠誠純粹的心態。在部隊中，忠誠是最基本的要求之一。作為干部，我們必須對黨和人民忠誠，始終維護黨的領導權威，堅決貫徹執行黨的決策部署。在面對各種考驗和誘惑時，我們不能動搖，更不能踐踏黨的原則和底線。忠誠于黨的同時，我們也要忠誠于自己的職責和工作，維護軍事紀律，履行好自己的崗位責任。只有具備了純粹的忠誠心態，我們才能更好地發揮自己的作用，為部隊建設和發展貢獻力量。

再次，部隊干部應當具備團隊協作精神。在今天的軍隊，個人的力量是微不足道的，只有通過團隊的力量才能戰勝一切困難和敵人。作為部隊干部，我們必須做好團隊的組織，發揮好團隊的作用。我們應當在團隊中尊重每一位隊員，充分發揮他們的才能和潛力，建立良好的協作氛圍。同時，我們也要具備自己的團隊合作能力，善于與他人溝通，樂于分享經驗和知識，形成團隊的合力。只有團結、協作、相互支持，才能更好地完成軍事任務，適應快速變化的局勢。

最后，部隊干部應當具備學習創新精神。軍事領域的發展變化日新月異，對我們的知識和能力提出了更高的要求。作為干部，我們不能停留在自己的舒適區，應當時刻關注前沿技術和國內外軍事動態，不斷學習和提高自己的能力。同時，我們也應當具備創新的精神，勇于突破傳統觀念和思維定式，大膽嘗試新的理論和方法，推動部隊建設和作戰能力的創新。只有在學習和創新中，我們才能不斷適應新形勢、應對新情境，成為部隊建設和戰斗力發展的中堅力量。

總之，在部隊的工作和實踐中，我深刻認識到部隊干部奉獻覺悟的重要性。作為一名干部，我們應當具備犧牲奉獻精神，忠誠純粹的心態，團隊協作精神和學習創新精神。只有全身心地投入到部隊的事業中，我們才能真正發揮自己的價值和作用，為軍隊的發展和祖國的安全做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將繼續堅持奉獻覺悟，不斷提高自己的能力和素質，為軍隊的現代化建設做出更大的努力。

部隊奉獻心得體會

部隊奉獻是軍人職責和使命的體現，也是其光榮之處。在現代戰爭條件下，部隊奉獻已經不再僅僅限于戰場，包括平時訓練和災害救援等方面，所以我們時刻都要明確奉獻的重要性，不斷增強奉獻思想，心存感悟。

第二段：奉獻于國家。

作為一名軍人，必須時刻牢記部隊奉獻于國家的重要意義，知道自己的責任和義務。我們是國家的守衛者，在戰爭中要守衛領土，保衛民族尊嚴；在和平中要積極履行各項任務，為國家發展和改革發揮積極作用。在部隊中，我們從普通的官兵走向了從事軍事領域中的教育、管理、科研、指揮等工作，責任越來越大。我們要把工作中的每一個細節都做好，把自己的智慧與力量注入到部隊建設中，不忘初心，踏實做事，以高度的責任感和強烈的奉獻精神，為國家作出自己的貢獻。

第三段：奉獻于人民。

作為人民子弟兵，我們的根本任務就是保衛人民的安全。在災難時刻，我們要迅速接受組織動員，沖鋒在前，為人民救災搶險，聽從組織指揮，勇往直前，挺身而出。奉獻于人民，就是把尊重人民、保障人民、服務人民作為自己的責任，在一線打贏每一個戰役各個崗位不斷取得成績。我們要真正為人民所用，盡心竭力保衛人民的生命財產安全，體現人民軍隊的人民立場，大心為民，真正把人民放在心中，不忘人民初心和使命。

第四段：奉獻于組織。

組織是軍人的“娘家人”，我們的成長和發展都離不開組織的支持和幫助，同時我們也要把奉獻心投入到組織之中，幫助組織做好工作。我們作為官兵要刻苦訓練，強化作戰技能，增強隊伍凝聚力，始終向組織靠攏；作為干部要力爭做好一個“鐵帽子”，在隊伍建設、士兵教育等方面切實發揮榜樣作用，加強組織訓練，樹立組織觀念，尊重組織決策，不斷完善和提高組織能力，牢記官兵和組織的重要聯系，奉獻于組織，把戰斗力最大限度地發揮出來。

第五段：奉獻于理想信念。

如今，越來越多的人們向軍隊看齊，愛崗敬業、奉獻精神也成為人們追求的理念。而理想信念則是支撐我們奉獻的力量。作為一名軍人，我們有自己的信仰和堅持，要時刻踐行英雄軍人的精神，不斷奮進和追夢，讓青春在奉獻中閃光，并去實踐自己的夢想和信念。

結語。

部隊奉獻是軍人應有的素質和身份的印刻，也是我們精神層面的提升。只有樹立奉獻的意識并付諸行動，才能讓我們在奉獻中不斷成長、收獲成功，更好地為國家發展和人民幸福作出自己應有的貢獻。

奉獻心得體會

八年前，我從大學畢業，胸懷理想，遠離家鄉，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

中的教師不僅愛崗敬業，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。

奉獻心得體會

當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。

責任，是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業的精神。

一、要有敬業精神。

敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。敬業的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業，對得起學生的教育良心。

1、樂業——盡責之源泉。

樂業，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業而獻身的職業信念，并從熱愛事業出發，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。

孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業績。這充分體現了他對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名優秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業呢?教師是“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業態度、職業良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。

2、勤業----盡責之展現。

勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。

“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。

3、精業----履責之依托。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。

一名優秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業的魅力所在。

二、要有奉獻意識。

其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業和奉獻精神。選擇了教師這份職業，就意味著把自己的人生價值和為教育事業而奉獻人生的信念聯系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業愛崗，樂于奉獻，為實現培育人才的目標而奮斗。

奉獻心得體會

教師職業對講奉獻有作為的精神體現是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。

近日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

奉獻

奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想的行為。當我們愿意奉獻時，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻中，我們能夠感受到無比的喜悅和滿足，因為我們看到了自己的付出對他人的幫助和影響。在長期的奉獻過程中，我也有了一些心得體會。下面我將從不同的角度出發，總結出五點體會。

首先，奉獻需要真心實意。奉獻不是為了表達一種姿態，而是出自內心的真誠。只有真心實意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻。我曾經參加過一次社區義工活動，那是一個孤寡老人院的探訪活動。在這次活動中，我看到了很多人對孤寡老人的關心和慰問，但也有一些人只是出于場面上的需要而去。我意識到，只有真誠地將關愛和關心送給他人，我們才是真正的奉獻者。

其次，奉獻需要毅力和耐心。奉獻是一項長期的付出，它不僅需要我們有毅力堅持下去，還需要我們有耐心去等待結果。有一次，我參加了一次志愿者活動，我們需要幫助一所貧困地區的學校進行圖書室的裝修。整個裝修過程相當耗時，但是通過我們的努力，最終學校有了一個明亮整齊的圖書室。這個過程讓我明白了奉獻需要堅持，并且需要有充分的耐心。

再次，奉獻需要智慧和創新。有時候，我們所能做的并不是提供金錢或物質上的幫助，而是通過我們的智慧和創造力去解決問題。在某次暑假社會實踐活動中，我們去了一個農村小學，我們發現學生們在暑假里缺少學習的機會。于是，我們利用社交媒體和線上平臺搭建了一個遠程輔導系統，讓這些學生可以通過互聯網獲取學習資源。這個創新的做法不僅解決了問題，還為學生們提供了更多的學習機會。

另外，奉獻需要理性思考和扎實執行。在進行一項奉獻行動時，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進自己的能力，通過學習和自我提升，來提高我們的奉獻能力。只有通過理性思考和扎實執行，我們才能夠真正做到奉獻。

最后，奉獻需要團結合作和互相幫助。在奉獻中，我們可以參與到團隊中，與他人一起合作，共同為實現共同的目標而努力。然而，團隊合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個困難，無法解決。但是，通過與團隊成員的溝通和協作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務。這個經歷讓我明白了在奉獻中，幫助和支持是非常重要的。

總之，奉獻是一種無私的付出，是對他人的關愛和幫助。在長期的奉獻過程中，我體會到了真心實意、毅力和耐心、智慧和創新、理性思考和扎實執行、團結合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會，我更加堅信奉獻是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無盡的快樂和滿足。因此，我將繼續奉獻，為社會做出自己的貢獻。

奉獻心得體會

教師隊伍的職業道德是學校“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的關鍵。大興三小在教師職業道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識，并堅持以職業道德規范為準繩，進行廉教教育。