范本具有典型性，可以為我們提供寫作思路和結(jié)構(gòu)的參考。接下來是一些經(jīng)典的自我介紹范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。

初一感悟的篇一

堅持，團結(jié)，成功，這三個有關(guān)系且密不可分的詞語是成功的秘訣。

我們在驕陽地灑射下進行了初中第一次活動——軍訓(xùn)。我們從從不會整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生到被宿舍收拾得一塵不染，干凈整潔；從自私、嬌氣的“公主”“少爺”變成擁有軍人高尚品質(zhì)的初中生……這些大的甚至是翻天覆地的變化，證實了我們的成長。我們以堅定的意志練習(xí)了轉(zhuǎn)體、蹲下起立、齊步的行進與立定等多項較難的動作。

堅持，這個詞是成功的主要部分。上午及下午，頭上頂著太陽，周圍散布著炎熱，全體同學(xué)站軍姿時，有極少同學(xué)有小動作，甚至沒有一個人亂動。汗水一滴一滴在我們額頭上聚集，又從臉龐滑落，直到衣服濕透，卻沒有一個人去擦汗。在我們堅定的身姿中，體現(xiàn)的是頑強的毅力與昂揚的斗志。在蹲軍姿時，一開始總有同學(xué)堅持不住，叫苦連天，但經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我們不但能蹲得規(guī)范，而且有些同學(xué)之前腿受過傷的，也沒有叫一聲苦地蹲著。太陽曬黑了我們的皮膚，但鍛煉的卻是我們的毅力和精神。我們的堅持讓我們更加頑強拼搏，努力成長。

團結(jié)，是一個團隊最重要也是最難能可貴的精神。我們每個中隊，也就是每個班，都是從不識面孔、不認名字變成了一支有默契、懂得互相體諒、協(xié)作的一個整體。一切的動作只有所有人配合好才能整齊劃一。我們最初總是配合不好，一旦失敗就互相埋怨彼此，都認為沒自己的事。而教官卻教導(dǎo)我們該如何做齊，并配合好，幾天后，我們這支隊伍真正有了默契，轉(zhuǎn)體及蹲下起立在跺腳就像是一個人完成的一樣，只有一個和諧的聲音。在齊步前進時，我們的步伐一致而又整齊，勻速前進。這一切的成果都歸功于團結(jié)，當然也離不開教官和正副班主任的辛勤教誨。我們唱著《團結(jié)就是力量》，在這洪亮的歌聲中，我覺得我們真正團結(jié)為力量。

成功，是前面一切努力與付出回報其的結(jié)果。我們的成功體現(xiàn)在最后一天的匯報表演中。12個班邁著鏗鏘有力的步伐向著到來的家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報軍訓(xùn)的結(jié)果。我們在自信、陽光與朝氣中，帶著臉上的笑顏，展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)，展示出屬于自己的青春年華。

堅持、團結(jié)、成功，這三個詞語是軍訓(xùn)最好的詮釋，我們付出了汗水與艱辛，這個經(jīng)歷我永遠不會忘記，而在軍訓(xùn)過程當中獲得的道理也將永遠刻在我的心中。在以后的學(xué)習(xí)中，我會把這些道理融入進去，使我成為一名合格且更加優(yōu)秀的初中生。

初一感悟的篇二

友情是個令人值得用一生來守護，用一生來參悟的話題。然而。

那是一個炎熱的夏天。相安無事。我寂寞的拿著輝還我的筆。想起剛剛發(fā)生的事，流下了我那無用的眼淚。

“均，還你的筆，再見，嗚嗚。”一句冷冷的話，砸碎了我的心。

眼淚順著他的臉頰流下，我也在一旁哭，他一咬牙冒著雨沖向了小賣部。“那可是我爸爸送我的生日禮物，我要一模一樣的。”我生氣的喊道。他站在雨中的看著我。他的眼中透著失望，那是對我的失望。他轉(zhuǎn)過頭去踩著渾濁的泥水。向前跑去消失在茫茫的雨水中。

過了一會他回來了，眼睛紅紅的'。手里緊緊攥著一支筆。他哭著說“筆還你。”

我不哭了拿著他給我買的筆。呆呆的看著。心中有些不是滋味。似乎少了什么。

想起那年冬天媽媽不在家要我在外面吃。因為能丟了錢只好餓肚子。輝也在學(xué)校吃他只帶了5元，剛好夠買一份食物。他拿著5元說：“我請客。”“謝謝，那你呢。”“我?guī)畨K夠買兩份。”說完他笑著走了出去。后來我才知道他根本沒有去買，意味著他只帶了五元還借給了我，他餓了一個中午。

我的思緒被拉了回來。徑直走到了輝的座位，說“對不起我不該這樣。”“我也不對不該用壞你的筆。”我們相視一笑。我們還是朋友還是好友。

經(jīng)歷了這件事之后。我明白了朋友的真諦。

朋友是一壺好酒，是一曲好歌，是一篇耐人尋味的文章，等待著你用心體會，用一生去守衛(wèi)，用寬容和理解去維護。

初一感悟的篇三

晚飯過后，閑逸無聊，便出門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。七點多時，太陽便開始一點一點地向下移動，她也在此時，給人們帶來了一天中最后的禮物：日落之景。

此時的太陽并不像日出時的金光萬丈，也不似正午時分的熾熱難耐。現(xiàn)在的太陽，像退去了一身鉛華的美人，干凈而又寧靜。

地面也似乎受到了陽光的眷顧，一地的橙黃。從遠處望去，像散落了滿地橘子。走過去，張開雙臂，我仿佛可以擁抱陽光。站在陽光下感到溫暖，再看看陽光中的自己，小了好幾倍！

這時，隔壁鄰居家突然傳出了稚嫩的`童聲：向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。這是唐代的大詩人李商隱的千古名作《樂游原》。想必在一千多年前，也會有一位詩人因仕途不順登高，看到日落的美景后發(fā)出了這樣的驚嘆、陶醉與惋惜之情。好景不長在，這種美接近黃昏，馬上就要消失了。李商隱一生仕途坎坷，最后竟因朝廷排擠而貧困潦倒致死，所以他眼中的景色，再美也是要消失的。就好比曾經(jīng)開放過的花，綻放得再絢爛，終究也逃不過要凋謝的命運。

但是現(xiàn)在的我們還談不上為今后人生的出路做詳盡的打算。只要做好手下正在做的每一件事情，對自己的所作所為無愧于心，你就是最棒的。太陽落山了怎么樣，花兒凋謝了又怎么樣，只要我們是以積極向上的態(tài)度面對人生，正如歌曲中所唱的那樣：太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。珍惜青春，每一秒的生命都用心編織，我們?nèi)松膲粢欢〞咏k爛多彩！

正確看待每一天的日落，每個人的人生一定都會有所充實與收獲！

今天，你感悟落日了嗎？

初一感悟的篇四

初一感悟的篇五

在小學(xué)，我就對朗讀不感興趣，總覺得我看了就知道了，為此不知道挨了爸媽的多少批評。現(xiàn)在回想起來，看過的好多文章都不得要領(lǐng)，看完也沒有什么印象，更談不上有什么感受。

直到進入初中以后，學(xué)校組織我們聽讀《論語》，我才真正體會到什么是誦讀經(jīng)典，什么是讀書的樂趣。

非常幸運，在十一初接觸到了傳統(tǒng)文化，在老師的指導(dǎo)下誦讀經(jīng)典。剛拿到《論語》，自己只是感到挺新鮮，因為我對于《論語》的認知是神圣而高不可攀，并未想過自己能讀懂，甚至喜歡它。

“朝讀午誦”開始后，學(xué)校廣播里傳來了誦讀之聲——抑揚頓挫，音韻俱佳。一開始雖然我不是太懂，但那么好聽的聲音，一下子就把我的興趣調(diào)動了，不由自主地跟著吟誦起來。

我對著書本大聲跟讀，絲毫不敢走神。為了讀準每個字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神貫注。當讀完第一遍時，精神就感到不一樣了，平時總是駝著背，死氣沉沉的我，突然間感到氣很順暢，人也精神多了。讀久了之后，句子漸漸朗朗上口，不用看書，也能背下來了。

每天堅持誦讀，不知不覺，越讀越有味道，越讀越想再讀下去。讀多了，與同學(xué)在課間休息時順口誦出一兩句時，不由相視一笑，似乎體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。

日日誦讀，不自覺地反省自己，開始去改正自己的毛病，借著經(jīng)典天天提醒自己。同學(xué)間難免有些小矛盾，當我想到“人不知而不慍，不亦君子乎”，就能放開心胸，做個有氣度的學(xué)子。何事不能包容呢？在這段誦讀期間，對經(jīng)典的感悟確實還有很多。

原來誦讀可以給我?guī)磉@么多的快樂，于是誦讀學(xué)習(xí)《論語》，不再是一種外在的強迫，反而變成一種快樂的期待，吐字歸音更加清晰了，內(nèi)心也一天天有了變化。原來煩人的背誦也變得輕松簡單多了。

真的很感謝這次誦讀活動，它漸漸改變了我的學(xué)習(xí)和生活！

初一感悟的篇六

如悄無聲息的冬雪，似瀝瀝的春雨，日子一頁一頁靜靜地翻過。轉(zhuǎn)眼間，新的一年也正輕輕地來了。

我坐在窗旁，靜靜地翻閱著手中的日歷，看著春節(jié)的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時光不留人。回憶往昔，正在河邊玩水捉魚的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著李白的《靜夜思》的我，正在耳聽著媽媽那煩人的教誨，心卻在想著《哆啦a夢》里的故事的我仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長長的十幾年。俱往矣，以前的美好時光都已經(jīng)過去，新的一年，新的希望，我不該留戀于過去，而是要去抓緊時間去學(xué)習(xí)（當前的主要任務(wù)），別讓時間再從指間溜走。

窗外人聲沸騰，一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受熱鬧的氣氛。

街上可不是一般的熱鬧，真可謂：一元復(fù)始，萬象更新。我漫步于步行街間，感受著紅的氣息。一個個大紅燈籠高高掛起，紅得熱烈，一件件紅色的衣裳襯在人們身上，紅得熱情，一幅幅紅色的對聯(lián)緊緊貼在門兩邊，紅得耀眼。一片紅色的海洋，一片喜慶的氣息蕩漾在大街小巷之中，洋溢在人們微笑的臉中。體會著新年的氣息，我知道新年已經(jīng)近了，近了，人們正在歡喜地欣賞著周圍的景象，我已不知不覺地步入了商業(yè)街。商業(yè)街的景象與步行街的景象完全不一樣，真是一個轉(zhuǎn)身一個樣，一個地方一副景象。

剛剛走進商業(yè)街，我就聞到一股競爭激烈的火藥味，完全沒有步行街的輕松。仔細一瞧，兩旁的各大商場都打起了大優(yōu)惠的招牌。還是一年春作首，萬事公為先即使是臨及新年，也絲毫不放松。看著各大商場的職員都認真專注、笑容滿面地迎接著一位又一位顧客，我心忽地一熱，為他們的敬業(yè)精神所感動。他們是多么敬業(yè)，即使是春節(jié)——大家放假回家過節(jié)的日子，他們?nèi)ナ冀K堅守著自己的崗位。想到即將來臨的期末考試，我大步回家。我要學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，即使新年也不能忘記自己的任務(wù)——好好復(fù)習(xí)，考個好成績來慶祝新年，迎接春節(jié)。

新的一年，新的一天，我定會跨上一個新的臺階。

初一感悟的篇七

靜坐品茗，可以談些清淡的笑話，可以談些凝重的歷史，可以沉思默想，也可以把平淡生活中的瑣瑣碎碎在茶香彌漫里過濾成淡而有味的趣聞。下面讓我們來看看這篇品茗。

爸爸既不抽煙，也不喝酒，他只有一個愛好，那就是喝茶。起初，家里經(jīng)濟拮據(jù)，買不起一套精美的茶具，爸爸就只是用開水兌著茶葉。那時的我不知道茶究竟為何味，也不知它代表著什么，但我喜歡看爸爸泡茶，看茶葉在清水中沉浮，云卷云舒。泡茶時，只見爸爸輕輕捏起幾片茶葉投入杯底，慢慢注入一杯開水，躺在杯底的茶葉開始沉沉浮浮宛如一群綠色的小精靈在調(diào)皮地追逐、嬉戲著，仿佛惡作劇一樣。有時我輕輕晃動茶杯，看淡綠色的茶或針或片，忽上忽下，簇擁著，沉沉浮浮，變換著不同的位置，試圖尋找一個屬于自己的最佳平衡點。心急的我常常等不及茶泡好，就輕吹杯口，呷一小口茶，但依舊燙得跳腳，這時爸爸總是微笑著站在一邊，帶著些微笑和寵溺。

孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”沒有遇到過挫折的人生，將會平而無味，而遇到過一些挫折的人生，才會顯得更加出彩，令人稱奇。當然，茶也一樣，倘若沒有經(jīng)過機器的“摧殘”，沒有經(jīng)歷過熱水的洗禮，那樣的茶只會索然無味。那杯溫水泡出來的茶，只是夾雜著一股淡淡的清香，但并不出彩;只有那杯熱水泡出來的茶，才能擁有濃郁的香味，脫穎而出。

人生如茶，只有幾經(jīng)沉浮，才能散發(fā)出沁人心脾的芬芳;只有經(jīng)歷過大挫折的人生，才能出脫而出，才是最有價值的人生。

靜坐品茗，可以談些清淡的笑話，可以談些凝重的歷史，可以沉思默想，也可以把平淡生活中的瑣瑣碎碎在茶香彌漫里過濾成淡而有味的趣聞。在此之中，我悟到了，一杯濃茶，嘗盡人生艱苦，一杯清茶，忘卻世間煩惱。

初一感悟的篇八

或許我們認為這個社會只有黑暗。那天，我們捧著一張死亡通知書，上面寫著××人患××病，愿大家捐助，而我們卻在嘲笑，在諷刺。活，就要好好的活，否則你就去死，去把你的命捐給別人，讓別人快樂生活！我們厭惡生命，別人渴望生命；我們嘲笑生命，別人救助生命。這難道不是對生命的一種褻瀆嗎？那是一只美麗的蝴蝶，金色的邊鑲在橘的雙翅上，耀眼的花紋襯托出它的尊貴，我悄悄的靠近它，企求抓住它。

初一感悟的篇九

友誼，是一朵潔白的雪蓮花，清純而又美好，友誼，讓世界充滿愛。

因為一次偶然的相遇，我才會獲得那一份真摯的友誼，可是這段友誼卻來之不易，我們歷經(jīng)了千心萬苦，才成為了好朋友。

一次，在同學(xué)家聚會，我穿著一件白色裙子，非常漂亮，而就是那一次的偶遇，我們便認識了，她不小心把果汁撒在了我身上，讓我當眾出丑，那時我十分生氣，當眾罵了她，朋友也在我耳邊為我煽風點火，“她故意的，看你穿的這么漂亮，心生嫉妒”。自此以后我恨透了她。

她也因這事而非常愧疚，每次見到我都要道歉，可我總是沒好氣的走了。有時還冷言冷語的對她說，“走開”別煩我。我一點沒有領(lǐng)情的意思。

有時看到她幫助同學(xué)，我心里也有一些小小的佩服，開始對她改變了原有的看法，對她開始仔細觀察。一天下午，一陣雷響過后，空中下起了豆粒大的雨點，我站在大門口，等待著媽媽的身影。這時，我后面響起了她的聲音，“趁雨勢不大，趕緊走吧”。簡單的話語，可我聽了心里暖烘烘的。我沒說什么，跟著她出去了，一路上她小心為我打著傘，可自己卻濕了大半邊，看到這一切，我眼睛都濕潤了。

從此，我們成了無話不談的好朋友。友誼，一朵綻放著光芒的雪蓮花，承載了愛的力量。

初一感悟的篇十

“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我終于明白了這句話。團結(jié)的力量，是可以戰(zhàn)勝一切的。

經(jīng)過這三天的軍訓(xùn)，我悟得了軍人的毅力有多么地堅強！

剛開始，我認為軍訓(xùn)只是苦、累、熱編織而成的愁暢樂曲，任我怎樣揮撒汗水也無法舞動成優(yōu)美的舞曲。

難忘的三天，驕陽似火的三天，持續(xù)三天的艱苦訓(xùn)練：在烈日的暴曬下，使我很徹底改變了對軍訓(xùn)的看法，雖然有教官的嚴格督促，雖然有步伐的艱難行走，但是依然能體會到其中的趣味，苦中尋樂，依然能夠在汗水的背后微笑。

由于烈日的暴曬，我們的身上都留下了一個明顯的標志――黑。雖然早已料到，但心里卻無法接受這個現(xiàn)實，不過轉(zhuǎn)念一想：“吃得苦中苦，方為人上人”曬黑了，也就證明我的確有下功夫，并沒有偷懶或是濫竽充數(shù)。

軍訓(xùn)結(jié)束了，連續(xù)三天的艱苦訓(xùn)練也一去不復(fù)返了。雖然這三天難熬了點，但對于我來說，仍有不少的收獲，它讓我重新認清了自我，讓我認識到了自己的堅強與不屈，我也認識到了軍人的素質(zhì)。因此，我十分感謝這次的軍訓(xùn)，感謝它對我的磨煉，感謝這三天的`一分一秒。

軍訓(xùn)教會了我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的士氣，那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下矗立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼。他們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般的堅強意志！

其實在人生道路上，即使到處布滿了荊棘、泥濘、坎坷，也得去踩、去踏、去探索、去前進！

初一感悟的篇十一

記得前年暑假的一天傍晚，爸爸興高采烈地捧著一個鞋盒子回來，說：“快看，我?guī)Щ貋砹耸裁矗　迸叮瓉戆职謳Щ貋砹艘恢恍▲B。聽爸爸說，這只小鳥懶洋洋地躺在地上，爸爸見它可憐就把它帶回了家。我仔細的打量著小鳥，小鳥羽毛蓬松，翅尖微黑，啄爪嫩黃。我找來了一個鳥籠，掛在陽臺上。小鳥仿佛知道自己被關(guān)起來了，在鳥籠里極力掙扎著。我便拿來食物安慰小鳥，但它卻毫不領(lǐng)情，我只好先睡覺了。

第二天早上，我興致勃勃地去看小鳥，然而，我卻被一切驚呆了。小鳥已經(jīng)飛到了極樂世界，只見它兩只小爪子伸得筆直，嘴里還叼著一根沾滿血的羽毛，鳥籠上的鐵絲也染上了紅色。可以看出小鳥是為了自由，才將生命葬送了。

我的確不知道小鳥為何要這樣做，但是我卻從中感悟到了生命的'價值。如果你失去了自由，任他人擺布，漸漸的，生命就不在屬于你自己，更不能發(fā)揮生命的價值，那么，生命就不在有意義了。與其在世上白白浪費生命，不如徹底放棄。

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初一感悟的篇十二

緊張而又辛苦的第一天軍訓(xùn)終于結(jié)束了，雖然我們都很累，但我們心里都有一個信念：技壓群雄、永奪第一!在軍訓(xùn)結(jié)束前的比賽中，我們一定會成功的，絕不會讓班主任和教官失望!學(xué)生們在操場上接受艱苦的訓(xùn)練。有一個女同學(xué)說：軍訓(xùn)很辛苦，而且第一次住校，特別想家，晚上都睡不著，但這畢竟是一次嘗試，還是很快樂的。另一位女生說：自己從一年級開始住校，現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了，可是軍訓(xùn)特別辛苦，而且天氣炎熱，不過這也是一種鍛煉。她說軍訓(xùn)還是很快樂的，雖然辛苦，但也是苦中有樂吧!

初一感悟的篇十三

軍訓(xùn)，教會了我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓(xùn)，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪。通過5天的軍訓(xùn)使我深深的體會到：做什么事都要嚴格要求自己，對自己不能放松，要做到有始有終。

正想著，一陣踏步聲傳來。噢，原來是部隊到了。這時，一個教官向我們班級走來，先發(fā)表“就職宣言”：“同學(xué)們，我是你們初一六班的教官，在這幾天的軍訓(xùn)生活我將與你們度過難忘的3天，預(yù)祝我們合作愉快!”手一揮，結(jié)束了演講。我的心情從緊張又回到了輕松，心想：“嘿嘿，這個教官還挺幽默的，誰說教官嚴明明很不錯嘛!”此時，我對這次軍訓(xùn)充滿了期待......

演講完了，該進入正題了——開始訓(xùn)練!教官領(lǐng)著我們來到了一片“陽光充足”的地方。開始在36度高溫下練“蹲馬步”。蹲了一會兒，我們就大汗淋漓。可教官不依不饒，誰叫喚，誰動彈，跑操場!喔，天啊，我們的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟視無睹!累啊!終于結(jié)束了蹲馬步，后續(xù)還有在陽光下挺立、敬禮、胯禮等，還要求動作規(guī)范，整齊有序......看他魔鬼般地以機器人形式折磨我們，“魔鬼機器人”這外號就“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸媽，我要回家!!!

經(jīng)過兩天的“魔鬼訓(xùn)練”，終于熬到了軍訓(xùn)結(jié)束。最后全校軍訓(xùn)會操時刻，由于教官的嚴格訓(xùn)練，我們班取得了集體第三的好成績，看著這張來之不易的獎狀，我的心酸甜苦辣一齊涌上心頭。哎，我們累的付出終于收到了沉甸甸的果實!

我們正分享勝利的喜悅時，教官卻要走了。看著教官遠去，心中竟有些不舍，這幾天的軍訓(xùn)生活如放電影一樣再次映入我的腦海。沒有教官的訓(xùn)練，哪有我們今天的榮譽這次軍訓(xùn)，我們似乎懂得了很多。這次軍訓(xùn)生活就此就要畫上一個圓滿的句號，我期待高一年級的軍訓(xùn)......

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初一感悟的篇十四

《蘭亭集序》這個名揚千古的古代文章，人人都說好，可我這個性格促使我說：“《蘭亭集序》有什么好的，不就是個古代文章嗎?寫的好我才不信呢。再說了，那些字看都看不懂，現(xiàn)在的人看他只能說它土!”我也就這樣被媽媽一腳踢進了張老師的國學(xué)班。現(xiàn)在再回想起來那叫一個經(jīng)典。

《蘭亭集序》總共有三個自然段，我看了兩遍后發(fā)現(xiàn)它只講了兩個事情。

第一事是講：永和九年，時在癸丑之年，暮春三月上旬的巳日，我們在會稽郡山陰縣蘭亭集會，玩幾個游戲又感嘆今天的天氣。

我覺著《蘭亭集序》的第一句也就是形容天氣的那一句，當你在晴天時朗誦起來會有一種心情舒暢的感覺。這句詩是這樣的：是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目聘懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

之前我只說了這句是介紹天氣的，可沒喲最先說具體意思：這一天，天氣晴朗，和風習(xí)習(xí)，抬頭可以觀賞浩大的天空，俯身以考察眾多的物類，縱目游賞，胸襟打開，極盡耳目視聽的歡悅，的確是人生的一大樂事。

第一段就到此為止。

第二段實在感嘆人生，以及人與人之間千差萬別的區(qū)別。

王羲之從游玩一直寫到人生的生死，句句都是經(jīng)典，怎么能叫土?

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初一感悟的篇十五

一星期的.軍訓(xùn)終于結(jié)束了，經(jīng)過這次的軍訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)初中軍訓(xùn)的教官比小學(xué)的教官更嚴格了。

這個星期的星期一，我們的教官先教了我們立正的姿勢，但是那些小學(xué)都學(xué)過，所以我認為那都沒有必要吧……就這樣，一個星期過去了，但是總體來說，這次軍訓(xùn)的內(nèi)容小學(xué)都學(xué)了。

這次的軍訓(xùn)雖說都是些小學(xué)軍訓(xùn)時學(xué)過的東西，但是這次的教官可是比小學(xué)的嚴過了。還記得那次我們班中有一兩個說話的，被教官聽到了，教官有些生氣，罰我們?nèi)嘧龈┡P撐一百個。當我做了將近四十個時，全班有差不多三分之二的人都堅持不下來了，而我也快做不動了，教官看到，便改罰我們蹲半個小時，之后有一個說話的就加五分鐘，我們那次差不多蹲了一個小時呢!

這次的軍訓(xùn)不光是吃苦，也有好的收獲。通過這次軍訓(xùn)，我真正體驗到什么是團隊精神，比如一排一排的齊步走等，這都是需要團隊合作的，如果不合作，而是各走各的，那么整個隊形該是多亂啊!我還學(xué)會了要忍耐，因為對于一個軍人來說最重要的就是要學(xué)會忍耐，這樣會克服自身的心浮氣躁的性格。

這一次的軍訓(xùn)雖說很苦，但是也有不少的收獲。

初一感悟的篇十六

一、學(xué)生基本情景(包括知識、本事、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣及學(xué)業(yè)成績方面的情景等。)

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、趣味、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本事、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。一年級學(xué)生底子薄，所以要有耐心去教他們，學(xué)生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的本事，作畫時培養(yǎng)他們的觀察本事、繪畫本事，培養(yǎng)繪畫想象本事。

二、教材分析(包括知識的前后聯(lián)系、教程的重、難點、德育價值、情感價值、本事價值等。)

本冊教材共18課，安排34課時。本學(xué)期美術(shù)共十八課，教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)能夠說基礎(chǔ)很差，根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型?表現(xiàn)”、“設(shè)計?應(yīng)用”、“綜合?探索”、“欣賞?評述”。

造型?表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不一樣方法、手段表達自我的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

設(shè)計?表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生用必須的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣，

圍繞必須的用途和目的進行設(shè)計與制作的，作品能夠到達傳遞信息、美化生活的作用，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計本事、動手本事、實踐本事等綜合本事的提高。

綜合?探索方面：資料雖少，但對低年級學(xué)生來說也能夠，本身低年級的學(xué)生領(lǐng)會本事差，教師能夠以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，經(jīng)過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的本事。

欣賞?評述方面：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述，用語言去評價，提高審美趣味、美術(shù)欣賞本事。教學(xué)重點與難點如下：

(一)重點：

1.認識常用的色彩及形狀，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自我的想法。

2.探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，語言表達體驗感受。3.欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

4.探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5.引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。(二)難點：

1.學(xué)生對感受物體的表象，并用語言來表述物體。

2.引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。

4.領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自我的感受。

5.怎樣使合作教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。

4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

5.經(jīng)過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知本事、造型表現(xiàn)本事及口頭發(fā)表本事。

四、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，進取鼓勵學(xué)生動腦筋，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事。

初一感悟的篇十七

中國的書法博大精深，海外聞名，要說中國書法，所有人都會想到《蘭亭集序》吧，可以說是中國書法的巔峰，它不求平正，強調(diào)欹側(cè)，不求對稱，強調(diào)揖讓，不求均勻，強調(diào)對比。結(jié)體或修長或渾圓，突破隸書扁平方正的行貌。特別是文中字有重復(fù)者，則轉(zhuǎn)構(gòu)別體，無一雷同，其中最為突出的是二十個“之”字，寫法個個不同，或平穩(wěn)舒放，或藏鋒收斂，或端整如楷，或流利似草，變化不一，盡態(tài)極妍，是無法復(fù)制的藝術(shù)品。

唐太宗贊嘆它“點曳之工，裁成之妙”。黃庭堅稱揚說：“《蘭亭序》草，王右軍平生得意書也，反復(fù)觀之，略無一字一筆，不可人意。

但是，人們通常所關(guān)注的只是它的書法價值，而不曾關(guān)注它的文學(xué)價值。《蘭亭集序》從文學(xué)方面來看，是一篇優(yōu)美的散文。

可天下沒有不散的宴席，一個痛字引出作者無限的悲哀。雖然各有各的愛好，安靜與躁動各不相同，但當他們對所接觸的事物感到高興時，一時感到自得。感到高興和滿足，(竟然)不知道衰老將要到來。等到對得到或喜愛的東西已經(jīng)厭倦，感情隨著事物的變化而變化，感慨隨之產(chǎn)生。過去所喜歡的東西，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)成為舊跡，尚且不能不因為它引發(fā)心中的感觸，況且壽命長短，聽憑造化，最后歸結(jié)于消滅。最后感嘆出：“豈不痛哉!”

是對所謂名士的批評，是對大談玄理，不務(wù)實際，思想虛無，寄情山水，笑傲山野。他們思想消極，行動無為，就像浮萍之于海水，隨波蕩漾，飄到哪里就是哪里。當然，死了就死了，無所謂，因為死就是生，生就是死，這種消極觀念的批評。他要告訴人們：生和死是兩碼事，不能等同起來。生有各種各樣的生，有的人活得窩窩囊囊，有的人活得志得意足;死也有各種各樣的死，有的人死得默默無聞，有的人死得轟轟烈烈。的確，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。王羲之在生活安逸時仍為所有人著想，以“死生亦大矣”的觀點來警醒“后之覽者”，這不能不令人慨嘆作者有一副多么好的心腸!

這篇文章或許沒有教育人要勤學(xué)、愛國，也沒有描寫多少美好景色，但是，從王羲之寫這篇文章的感情中，我學(xué)會了一個字“仁”。

初一感悟的篇十八

在這一年里,我經(jīng)歷了許許多多,不論是在學(xué)校還是在家庭,我都能感覺得到那種人間的溫暖,我也在這里體會到,生活是多么美好.以前就認為活著就是受罪,可是我現(xiàn)在的看法不一樣了,我的想法也就此截然不同了再看看我的文章與作文,和我以前不同了!我發(fā)現(xiàn)我長大了,我思想成熟了!再也不是,天真的小孩子了,我有了我自己的想法與對生活的執(zhí)著追求,完全的-----我變了許多許多.在老師的評語里面,我長大了,我接受了老師對我的鼓勵,我也更加自信了,再也不是遇見事情就膽怯的小孩子了!

你總是默默無語的認真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔強,淳樸之中透著塌實,每次打開作業(yè)本都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會成功的,我始終對你充滿信心.

我想說的話:

默默學(xué)習(xí)是我一貫的作風，堅持不懈是我做人的準則,倔強是我生來的脾氣,清秀的字體是時間鍛煉的結(jié)果,作文的執(zhí)著是我寫作的筆風,成功是我們師生的共同目標!

我最想說的就是:我很慶幸我可以遇到這么好的老師!