范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中小學生守則活動效果篇一

踐行《中小學生守則》主題班會

一路走來一路歌

8+1工作室侯志強

一、班會背景

1.解讀守則更精煉、更精細、更易落實；

2.學生態度很反感、假大空、很不情愿

3.班會目標有意思、有抓手、有法跟蹤

二、班會準備

1.精研守則

2.發放守則

3.調查問卷有何變化、是否相關、能否接受、如何去做

4.素材積累《中小學生守則之歌》、平時積累的.照片、影音、書面材料

5.制作課件

三、班會過程

第一環節：欣賞歌曲

1.愛黨愛國愛人民。

2.好學多問肯鉆研。

3.勤勞篤行樂奉獻。

4.明禮守法講美德。

5.孝親尊師善待人。

6.誠實守信有擔當。

7.自強自律健身心。

8.珍愛生命保安全。

9.勤儉節約護家園。

第二環節：初識歌詞

了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國和人民，熱愛中國共產黨。

上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

三、班會過程

第三環節：歌詞背后

學生守則，我已先行！

展示歌喉！從哪突破？

第四環節：一展歌喉踐行守則，我還可行？

四、后班會落實

落實1：把自己想要重點突破的守則內容收集張貼，集體監督落實；

落實2：借助班級量化整體反饋；

落實3：課任老師溝通反饋；

落實4：家校交流反饋

中小學生守則活動效果篇二

根據上級教育領導部門的統一安排，并結合工作實際，我校開展了為期一個多月的新版《中小學生守則》學習教育活動，修訂后的《中小學生守則》充分體現了教育的時代性和針對性，認真貫徹《中小學生守則》是新時期加強學校德育工作的重要舉措，對學生身心健康的發展，對良好校風、班風、學風的形成，起到了積極的`促進作用，對此學校領導高度重視，制定和實施活動方案，多措并舉，現特將實施情況總結如下：

（一）、宣傳發動，通過班主任例會布置相關任務，要求每個班認真學習新版《中小學生守則》，使學生加深對其的了解，并結合時代特點轉化為內在的精神氣質。政教處制定切實可行的方案，張貼在一樓大廳，并提前印制《中小學生守則》，做到人手一份。

（二）、具體實施

1、召開主題班會，組織學生統一學習新版守則，并在班級內部進行學習交流，讓學生談感悟談收獲，理解其深刻內涵。

2、開展豐富多彩的比賽活動，圍繞對《中小學生守則》主題的理解，班級之間開展黑板報比賽，學校開展征文活動，評選出一二三等獎，調動學生學習參與的積極性。

3、利用升國旗時間進行教育，讓優秀學生代表暢談學習新版守則的心得體會，與大家共享，了解如何根據時代變遷，進行學生角色的轉化和應對。

通過此次學習活動，學生對自己的世界觀、人生觀、價值觀以及日常行為習慣進行的新的總結反思，很多學生積極參與宣傳《中小學生守則》，全校形成了濃厚的學習氛圍，達到了預期的教育效果。

中小學生守則活動效果篇三

根據xx省教育廳關于學習宣傳貫徹《中小學生守則（20xx年修訂）》的通知和xx市、xx縣教育局的安排，并結合我校的實際情況，我校從第十二周開始，開展了為期四周的宣傳教育活動。新《守則》涵蓋了學生德智體美勞全面發展的基本要求，對學生良好行為習慣的養成及學校良好校風、學風、教風的形成具有重要作用；新《守則》既保留了舊版中仍具有時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，又補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，充分體現了學生為本的教育理念。學校領導對這次的教育活動高度重視和大力支持，特制訂了貫徹學習宣傳實施方案，現將本次的學習宣傳貫徹活動總結如下：

組長：

副組長：

組員：

（一）、宣傳發動階段，時間：第十二周

1、對原來張貼在學校、各班內的舊版《中小學生守則》進行了更新，換上了新版的《中小學生守則》。

2、印刷新版《中小學生守則》發給每位學生。

3、利用“校園廣播”進行宣傳

4、利用科學樓大門口前led顯示屏循環播放新版《中小學生守則》

（二）、教育活動開展階段，時間：第十三、十四周

1、利用國旗下講話對新《中小學生守則》進行了解讀，提高了全校師生對新《中小學生守則》的認識，指出了貫徹和執行新《守則》的意義。

2、召開了班主任會議，與全體班主任學習新版《中小學生守則》，明確新《中小學生守則》精神及宣傳學習的重要性，向全體班主任傳達宣傳學習的具體操作要求、活動步驟。

3、班主任利用班會課開好學習新《中小學生守則》的主題班會，通過老師主講、學生討論交流等多種形式使全體學生領會新《中小學生守則》的精神、指導思想、重要意義。并要求每個學生寫一篇學習的心得體會。

4、每班上交三篇優秀的學習新《中小學生守則》心得體會到德育處，德育處組織人員評獎。其余的學習心得體會各班張貼到墻報欄，團委組織團干部分級進行評獎。

5、“校園廣播”對優秀的心得體會進行廣播、宣傳。

6、各班組織學生觀看視頻，讓學生熟識相關知識和對新《守則》的理解。通過觀看視頻使學生了解當前社會變化、時代的變遷，讓學生具有使命感、責任感。

（三）宣傳活動的總結反思階段，時間：第十五周

通過組織學生認真學習新《中學生守則》，規范學生的言行，讓學生對自己的行為習慣、人生觀、價值觀有了深刻的認識和領會。校園呈現出新景象，紀律明顯好轉。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現象，學生留長發、戴首飾的不良習慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現象，學生見到老師能主動問好。

中小學生的養成教育是一項長期的工作，我們將不斷總結經驗，將《中學生守則》作為養成教育一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

中小學生守則活動效果篇四

班主任：同學們，剛剛聽了一首激憤人心的非常好聽的歌曲，你們有沒有什么感受要說?

二、首先，我們來欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

生：哎呀，這道題我不會了，不做了……

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

生：三四個人擁擠著進入教室：站隊不成行;跑著去站隊，插隊：把教室張貼撕掉……

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

生：這道題我會做，但是我就是不告訴你……

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

生：今天課間操我不去了，我在教室玩……

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒_。

生：放了學，我們去水庫游泳吧……

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有……

三、我們有個知識競賽，看那位同學知道的又多又準確、

1、守則包括哪些方面的內容?

2、守則第三條的內容是什么?

3、守則第六條的內容是什么?

4、請說出五種文明用語

5、交通方面應該注意哪些事項?

四、我們不光要會說，更要會做，下面，請同學們當個小裁判，看看他們做得對不對

1、幾個小朋友放學站隊不排隊

2、一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來

3、課間操排隊亂糟糟

4、吃著口香糖做作業

5、張三進辦公室主動打報告

五、同學們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事，在今后的生活和學習中，你們能用行動更好的實現自己的諾言，都有信心嗎?要想做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從自己身邊小事做起，以《中小學生守則》來規范自己，要求自己。下面，讓我們帶著這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學生守則》，“愛黨愛國愛人民……”

中小學生守則活動效果篇五

一、活動主題：

做合格的中學生遵守紀律，勤奮學習學習《中小學生守則》講演

二、活動背景：

1是時代在變，對學生的素質要求也在變。

新中小學生守則切合了新形勢下素質教育、環境保護、誠實守信、奉公守法、求實創新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。

2是體現了主體性。

學生是學習的主體，教學要尊重學生的主體地位，以促使學生去發揮學習的主動性和積極性。

3是體現了務實性。

學生守則和規范所作出的要求，必須切合學生的年齡實際，合乎學生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學生的成長。

三、活動時間：

第7周星期一

活動對象:七(5)班全體同學

四、活動目的：

積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式。

順應時代發展新要求，更有利于學生的素質發展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養學生獨立思考、研究問題、探索未知領域的素質和能力;更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。

五、活動形式和內容：

理解故事、小品、演講等

六、活動準備：

1、發動全體同學都參與,了解有關《中小學生守則》的故事。

2、以小組為單位講小故事、詩歌創作和小品創作。

七、活動過程：

從今年9月新學年開始執行。

同時發出關于進一步加強中小學誠信教育的通知，要求普遍提高學生誠信意識，大力開展誠信教育。

新守則新規范集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求。

根據中小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求。

除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。

如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒等。

通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。

在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。

嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

欣賞同學們準備的小品，詩歌朗誦

八、活動后記：

通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。

遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

那么我們的社會會變得更美好。