從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
廉潔從警心得體會(huì)篇一
廉潔是一種精神追求，是一種高尚的品質(zhì)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)廉潔意識(shí)、樹(shù)立廉潔觀念是一項(xiàng)長(zhǎng)期而嚴(yán)峻的任務(wù)。既然我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)中，要做到廉潔，個(gè)人的自律和社會(huì)的監(jiān)督同樣重要。在自己的生活和工作中，我也深切感受到了廉潔的重要性和影響力。以下是我個(gè)人在廉潔方面的心得體會(huì)。
首先，廉潔是一種崇高的信仰。廉潔不僅僅是不接受賄賂，不打黑錢(qián)，更是一種樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的堅(jiān)守。在物欲橫流和功利主義盛行的時(shí)代，很容易受到外界的干擾和誘惑，違背廉潔原則。而我深信，廉潔是人生的底線(xiàn)，是一種精神財(cái)富。只有通過(guò)自律和堅(jiān)守原則，我們才能守住內(nèi)心的純凈與平安。這種崇高的信仰，是我在日常生活中堅(jiān)持廉潔的關(guān)鍵所在。
其次，廉潔的意義在于倡導(dǎo)公平正義。在公共事務(wù)中，廉潔的行為起著表率和引領(lǐng)的作用。廉潔不僅要求我們自己做到廉潔，還應(yīng)該積極參與社會(huì)監(jiān)督和執(zhí)法。在工作中，我始終堅(jiān)守廉潔底線(xiàn)，不與他人勾結(jié)幫助他們逃避責(zé)任或追究責(zé)任，不濫用職權(quán)謀求私利。同時(shí)，通過(guò)參與公共事務(wù)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，我也能夠從另一個(gè)角度推動(dòng)社會(huì)的廉潔建設(shè)。只有公平正義得到維護(hù)，社會(huì)的發(fā)展才能真正獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
另外，廉潔的力量在于深化人際關(guān)系。廉潔給人一種可靠和誠(chéng)信的印象，能夠贏得他人的信任和傾向。在我的工作和生活中，我發(fā)現(xiàn)，只要保持一顆廉潔之心，就能夠建立起更加良好和諧的人際關(guān)系。廉潔使我能夠真實(shí)地對(duì)待他人，公平合理地對(duì)待每個(gè)人，不偏袒，不搞特權(quán)，從而建立起更加牢固和信任的工作伙伴關(guān)系和友好關(guān)系。廉潔無(wú)疑是一把磁石，吸引著我周?chē)娜讼蛭铱繑n，與我一同追求共同的目標(biāo)。
最后，廉潔的價(jià)值在于提升個(gè)人品質(zhì)。廉潔是一種精神追求，是對(duì)自己和他人要求的高度提升。通過(guò)堅(jiān)持廉潔原則，我懂得了寬容和自律，學(xué)會(huì)了平等公正。廉潔能夠使我更加謙遜和堅(jiān)定，同時(shí)也使我在追求個(gè)人利益和社會(huì)利益之間作出正確的抉擇。通過(guò)廉潔，我在不斷修煉自己的過(guò)程中，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加高尚和有品質(zhì)的人。
綜上所述，廉潔既是一種信仰，也是一種精神追求。在廉潔的道路上，我們要樹(shù)立崇高的信仰和正確的價(jià)值觀，秉持公平正義，深化人際關(guān)系，提升個(gè)人品質(zhì)。只有這樣，廉潔才能成為一個(gè)堅(jiān)不可摧的堡壘，堅(jiān)守人們的內(nèi)心，引領(lǐng)人們追求更加美好的未來(lái)。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，用每一次廉潔的選擇，激發(fā)出更加強(qiáng)大的力量，推動(dòng)社會(huì)的廉潔建設(shè)。廉潔，不僅是一種高尚品質(zhì)，更是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
廉潔從警心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，社會(huì)上越來(lái)越關(guān)注公共資源的合理使用以及建設(shè)單位的廉潔從業(yè)。在建設(shè)單位中，每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立廉潔意識(shí)，從自身做起，避免一些違規(guī)違紀(jì)的行為。在這篇文章中，我將分享一些個(gè)人廉潔心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：正確認(rèn)識(shí)自身職責(zé)，樹(shù)立職業(yè)操守
作為建設(shè)單位的一員，我們首先要明確自身的職責(zé)，并且認(rèn)清自己所承擔(dān)的職業(yè)操守。在工作中，我們應(yīng)該遵守《中華人民共和國(guó)廉潔自律準(zhǔn)則》，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。除此之外，我們也要帶頭遏制不良風(fēng)氣的發(fā)展，拒絕各種不正當(dāng)?shù)睦嬲T惑。正確認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)，在工作中強(qiáng)化職業(yè)操守，才能使建設(shè)單位的工作更加規(guī)范化和規(guī)范。
第二段：注重個(gè)人形象建設(shè)，提高工作效率
在工作中，我們也要注重個(gè)人形象建設(shè)。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持良好的工作狀態(tài)，依據(jù)職業(yè)要求，穿戴得體、干凈整潔。我們的行為更應(yīng)該得體、大方，表現(xiàn)出我們作為建設(shè)單位的凝聚力和認(rèn)同感。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)，提高工作效率，避免在工作中因?yàn)樽陨砟芰Σ蛔愣速M(fèi)公共資源。
第三段：嚴(yán)格自身行為，保證公共資源的合理使用
在工作中，我們不能違反規(guī)定，侵占公共資源。我們要保證自身行為嚴(yán)格合法，不能使用行賄、賄賂等手段謀取利益。我們還需要加強(qiáng)對(duì)自身的約束，避免在辦公場(chǎng)所中出現(xiàn)消極行為，諸如耽誤工作時(shí)間、私人事務(wù)干擾工作等不良行為。只有保證自身行為，才能確保公共資源的合理使用。
第四段：加強(qiáng)廉潔意識(shí)教育，推動(dòng)單位建設(shè)
如何提高整個(gè)單位的廉潔從業(yè)能力？我們需要加強(qiáng)廉潔意識(shí)的教育。每個(gè)成員都要明確自己的廉潔職責(zé)，從自身做起，樹(shù)立從不利用任何非法手段謀求私利的觀念。同時(shí)，管理者也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)廉潔意識(shí)的教育，注重從工作規(guī)范化、制度化、信息化等多方面入手，為全體員工提供廉潔學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境，實(shí)現(xiàn)單位的全面廉潔建設(shè)。
第五段：建設(shè)單位實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
可以預(yù)見(jiàn)，隨著各種制度的完善，建設(shè)單位的廉潔從業(yè)體系將會(huì)逐步壯大。通過(guò)建設(shè)單位全員廉潔從業(yè)工作，可以逐步實(shí)現(xiàn)公共資源的合理利用，推進(jìn)單位可持續(xù)發(fā)展。在這個(gè)基礎(chǔ)上，全員廉潔從業(yè)的思想和理念將會(huì)越來(lái)越深入人心，使建設(shè)單位的廉潔建設(shè)更加牢固。個(gè)人懂得廉潔從業(yè)的意義，強(qiáng)化工作效率，推進(jìn)單位的廉潔從業(yè)，勢(shì)必會(huì)在未來(lái)的工作中大有作為。
廉潔從警心得體會(huì)篇三
作為一名普通人，在日常生活中保持廉潔的品德素質(zhì)是非常重要的，它是一種道德修養(yǎng)和人格力量的表現(xiàn)。在從小到大的生活過(guò)程中，我也經(jīng)歷了很多與廉潔文化相關(guān)的事情。在這里，我將分享我的個(gè)人廉潔文化心得體會(huì)。
首先，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。不正之風(fēng)指的是一些不健康、不良的社會(huì)、思想和行為傾向，包括形式主義、官僚主義、懶政怠工等等。為了避免自己受到這些不良氛圍的影響，我始終保持著清醒的頭腦，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。我把這種抵制不正之風(fēng)的意識(shí)內(nèi)化為自己的一種處事原則，時(shí)刻提醒自己保持清醒的頭腦。
其次，保持高度的自律意識(shí)。作為一個(gè)普通人，我們不能只關(guān)注自己的利益，而是要盡可能地少給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。而廉潔文化的核心精神就在于讓我們自覺(jué)地約束自己的行為，保持高度的自律意識(shí)，這樣才能最大程度地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我的工作中，我注重實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，從不偷懶推責(zé)，不惜時(shí)間精力地追求更好。
再次，樹(shù)立樂(lè)觀自信的態(tài)度。在履行自己的職責(zé)過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到很多困難和挫折，但是遇到困難并不是失敗，更不是借口。對(duì)于一切問(wèn)題和困境，保持樂(lè)觀自信的態(tài)度，積極尋找解決方法，這是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。面對(duì)問(wèn)題，我們不應(yīng)該輕易放棄，要有意識(shí)地讓自己思考、分析，尋找解決的辦法。只有這樣，才能真正成為一個(gè)有責(zé)任的人、一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
再有，強(qiáng)化自我管理和敬業(yè)精神。廉潔文化中的自我管理和敬業(yè)精神是非常重要的。它不僅涉及到我們個(gè)人的言行舉止，更涉及到我們工作上的態(tài)度和效率。我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，不干擾或以身試法，同時(shí)要努力工作、盡心盡力。我在自我管理和敬業(yè)精神方面，力求做到嚴(yán)以律己，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也能夠時(shí)刻關(guān)注事情本身，從而保持高效率的工作狀態(tài)。
最后，堅(jiān)守誠(chéng)信原則。誠(chéng)信是廉潔文化的核心和基石，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有信任，更沒(méi)有真正的發(fā)展。作為一個(gè)普通人，我一直追求著誠(chéng)信的生活方式，在與人接觸時(shí)，做到言行一致，做人捫心自問(wèn)，和自己相處融洽。在工作中，我不能虛手假腳地對(duì)待工作，必須做到公正、公平、公開(kāi)，以誠(chéng)信的態(tài)度去面對(duì)工作和人。
總之，保持個(gè)人廉潔文化的心得體會(huì)，是建立一個(gè)和諧、穩(wěn)定、良好社會(huì)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)普通人，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，堅(jiān)持信念，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和人格力量。遵循這些原則，就能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。廉潔文化不是一朝一夕能夠建立起來(lái)的，但只要我們各自用心踐行，相互理解和支持，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地做起，就能夠?yàn)樯鐣?huì)文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
廉潔從警心得體會(huì)篇四
作為一名工程建設(shè)單位的員工，為了更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，始終保持一顆廉潔自律的心態(tài)是我和身邊的同事們所追求的目標(biāo)。在長(zhǎng)期的崗位工作中，我們不僅認(rèn)真執(zhí)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)，還帶頭在實(shí)踐中不斷總結(jié)和積累個(gè)人的廉潔心得。以下是我對(duì)此方面的一些體會(huì)和思考：
一、堅(jiān)守廉潔立場(chǎng)，不為任何私利所動(dòng)
為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，有些人往往會(huì)忽視職業(yè)操守，為了謀取私利而違反法律和道義。但我們?cè)趰徫簧仙钌畹馗杏X(jué)到，做一名合格的工程管理人員，要堅(jiān)守職業(yè)道德與職業(yè)操守，用自身的行動(dòng)去詮釋對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任。在項(xiàng)目招投標(biāo)等環(huán)節(jié)中，我們力求保持公正、透明的原則，盡可能避免利益輸送和腐敗現(xiàn)象發(fā)生。我們也積極參與反腐倡廉的宣傳教育，讓更多的人知道廉政建設(shè)的重要性，真正做到廉潔奉公。
二、自覺(jué)規(guī)范行為，弘揚(yáng)社會(huì)正氣
我們認(rèn)為，作為建設(shè)單位的員工，除了在工作中做到廉潔自律之外，更要積極帶頭構(gòu)建社會(huì)文明和諧的環(huán)境。例如，在社區(qū)活動(dòng)中深入貧困的地方幫助當(dāng)?shù)氐木用瘢蛩麄冃麄魑拿鞯赖潞头煞ㄒ?guī)等社會(huì)正氣，以營(yíng)造一個(gè)良好的公眾形象。同時(shí)，我們也積極推動(dòng)員工參加志愿活動(dòng)，讓一線(xiàn)工程管理人員通過(guò)實(shí)踐的方式了解到如何奉獻(xiàn)愛(ài)心，善行公益。
三、用智慧提升工作效率，發(fā)揮本職職責(zé)
作為建設(shè)單位的員工，我們往往要承擔(dān)巨大的工作壓力和工作量，而且要面對(duì)各種突發(fā)事件和緊急情況。但我們不能因此而放棄對(duì)于廉潔工作的要求。相反，我們要通過(guò)智慧和努力，提高自己的工作效率，注重工作質(zhì)量和安全。例如，在協(xié)調(diào)工程施工時(shí)，我們要準(zhǔn)確把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)和單位，切實(shí)提升工程建設(shè)的進(jìn)度和效益。
四、積極參與管理，提高自我素質(zhì)和水平
我們堅(jiān)信，作為一名建設(shè)單位的員工，要想做好廉潔工作，不能僅僅停留在言辭上，更要通過(guò)自側(cè)立場(chǎng)和實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)。因此，在工作中，我們不斷參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和管理學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)素質(zhì)和管理水平。同時(shí)，在工作崗位上，我們也時(shí)刻關(guān)注社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，注重防范風(fēng)險(xiǎn)，正確處理各種復(fù)雜問(wèn)題，保持良好的職業(yè)形象和社會(huì)信譽(yù)。
五、大愛(ài)無(wú)聲，默默奉獻(xiàn)
最后，作為一名建設(shè)單位的員工，我們認(rèn)為大愛(ài)無(wú)聲，默默奉獻(xiàn)才是真正的廉潔。在工作中，我們注重關(guān)心他人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，讓自己變得更好，服務(wù)于國(guó)家和人民。我們堅(jiān)信，只有這樣，我們才能在職業(yè)生涯中不斷拓展思想視野，不斷提高職業(yè)技能，也能真正實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
總之，建設(shè)單位個(gè)人的廉潔心得體會(huì)包括堅(jiān)守廉潔立場(chǎng)、規(guī)范行為、自覺(jué)參與管理和默默奉獻(xiàn)等多個(gè)方面，而這些體會(huì)對(duì)于我們維護(hù)職業(yè)形象、樹(shù)立良好社會(huì)信譽(yù)意義重大。我們相信，在建設(shè)單位的員工心中，秉承著這樣的廉潔理念，才能更好地實(shí)現(xiàn)我們對(duì)于事業(yè)和人民的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)。
廉潔從警心得體會(huì)篇五
我一直為自己從事著”太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。黨的十六大提出：堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。因此，讓廉潔教育走進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對(duì)樹(shù)立教育(學(xué)校)的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、廉潔從教所面臨的社會(huì)局勢(shì)：
二、教師廉潔從教
現(xiàn)將自己的心得告訴大家。
第二，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂(lè)的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢所說(shuō)：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。
第三，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。
三、學(xué)校廉潔教育
學(xué)校的廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能、特點(diǎn)、價(jià)值和規(guī)律，有針對(duì)性地采用課堂教學(xué)灌輸、社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時(shí)，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動(dòng)機(jī)等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強(qiáng)化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分。
學(xué)校廉潔教育同時(shí)是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心，以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都受到合理、平等的待遇，每一位學(xué)生的個(gè)性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)校應(yīng)致力于營(yíng)造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機(jī)會(huì)和校紀(jì)校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績(jī)差異而遭到冷漠。
學(xué)校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠(chéng)信的教育。誠(chéng)信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎(chǔ)在于誠(chéng)信。它要求學(xué)校廉潔教育應(yīng)立足于誠(chéng)信教育和誠(chéng)信教育規(guī)律的探尋。誠(chéng)信觀念的樹(shù)立重在教育，誠(chéng)信美德的形成貴在向善，誠(chéng)信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠(chéng)信的德性和規(guī)范，為人民服務(wù)精神的弘揚(yáng)將流于形式，集體主義原則的信守就會(huì)蛻變?yōu)榧俟珴?jì)私，公平正義原則的貫徹也難落到實(shí)處，相應(yīng)，廉潔教育也將因失去誠(chéng)信根基而顯得游浮無(wú)根。
學(xué)校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過(guò)多種途徑，包括廣博的文化知識(shí)滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實(shí)踐體驗(yàn)等。因此，學(xué)校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會(huì))課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學(xué)科課程中所蘊(yùn)涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。
總之，學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過(guò)程，包括教學(xué)活動(dòng)、校園文化、黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和各類(lèi)興趣小組的活動(dòng)。基于學(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點(diǎn)，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點(diǎn)的教育形式;基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒。
時(shí)代，要求教師廉潔從教，時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔教育。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺(jué)抵制不義之利的誘惑，社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根祖國(guó)教書(shū)育人的偉大事業(yè)!讓祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光的照耀下茁壯、健康地成長(zhǎng)!讓整個(gè)社會(huì)走向和諧!
四、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們;孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂(lè)無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰，讓人崇敬。
通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
廉潔從警心得體會(huì)篇六
眾所周知，無(wú)論是從上古，還是延至我們此刻，抑或是本土，還是他方區(qū)域，貪污腐敗的現(xiàn)象一向蔓延著整個(gè)人類(lèi)禮貌社會(huì)乃至其我們所處的自身世界，并無(wú)時(shí)無(wú)刻不在充斥著人類(lèi)道德的標(biāo)榜與高尚追求。三國(guó)時(shí)期劉備文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。廉潔修身，正好也是靠著這種辨明是非的方式，在一步步中知微見(jiàn)著修煉而成的。
不以規(guī)矩不成方圓。沒(méi)有規(guī)矩的限制，做好一件事情就不可能有必須的保證。規(guī)矩是拿來(lái)引導(dǎo)并校正的，就像行走在風(fēng)高夜黑的船對(duì)所用的指南針，有著明確的下一步，同時(shí)又能夠經(jīng)過(guò)指南針的指示來(lái)掌舵以端正自我前進(jìn)的船身，以避開(kāi)不必要的**與辯證及掌握正確的航標(biāo)，從而安穩(wěn)地行走在正確的航線(xiàn)上。在公司工作中的規(guī)矩，其中最重要的廉潔制度。規(guī)矩辦事，規(guī)矩做人，規(guī)矩生活。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。廉潔修身，是我們的人生追求，亦是我們的人生價(jià)值所在。這離我們并不遠(yuǎn)，是我們息息相關(guān)的互利互生的閃光財(cái)富，好好運(yùn)用，好好把握住。白天，能夠追求我們的陽(yáng)光地帶，夜黑了，我們同樣能夠找到屬于我們自我的星輝家園，堅(jiān)守廉潔修身，走到哪里都是陽(yáng)光的，因?yàn)槲覀儽旧硪丫邆淞俗晕业墓饷ⅰ?/p>