學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助教家長心得體會篇一

炎熱7月，熱血滿懷的24位青年來到xx市xx縣xx鎮開展支教活動，暑期三下鄉。作為24名志愿者的一員，在此次支教活動中受益匪淺。

在此次活動之前，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標準去看待此次活動，此外由于我的童年成長環境與xx鎮有所相似，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識水平遠遠超出我初期的預想，他們對生活常識的了解、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我。因此在后來我也改變了對他們的態度。

通過與他們的'接觸，逐漸明白志愿者們下鄉的目的不應只是簡單的傳授知識，因為在知識層面上說，他們并不弱于其他同齡的孩子；因此我們要做的應該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語，帶給他們一些正能量，讓他們在學習之余能夠掌握、理解面對學習、面對生活應該有的的態度。所以，我們開展了心靈之音、手工課程還有風箏等課程，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動力，心得體會《暑期三下鄉》。

與孩子們相處之余，在志愿者團隊內部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊洗漱到最后一天的農家生活，都讓我體會到難得的團隊精神。首先9位男生在生活中的紳士風度值得贊揚；而十幾位女生在這么惡劣的生活環境下也能和團隊一起同甘共苦，我覺得非常難得。在廚房忙活半天才上桌的晚餐，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想，難得的經歷。

一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉的時候說過‘我覺得我服務的對象也許有一些特殊的需要，然后我可能能夠滿足他們的需要’。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動。這次三下鄉活動，結識了一群志同道合的好友，認識了一群智商超群的小孩，體會了相對惡劣的環境；于是我已經開始在期待下一次的三下鄉活動了。

我非常喜歡志愿者這個身份，不是為了提高生命價值，也不是為了回報社會；我想做的，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協提供這樣的平臺，希望日后尚有機會能夠合作，一起去幫助那些需要幫助的人；和志同道合的人，做喜歡做的事！

助教家長心得體會篇二

商湯說：“茍日新，日日新，又日新。”這是對于學習的一個很好的詮釋，也是我對于“魅力溝通”培訓課程的總結。

在本次培訓之前，電話溝通對于我來說最好的范本就是114查號臺和中國移動10086的人工服務臺。她們說話時總是慢慢的，輕聲細語。我一直以為在做電話溝通工作時溫柔的輕聲細語才是最重要的。可是，這次培訓顛覆了我的想法。

車老師說：“當你在和人通電話時，首先要面帶微笑，開口說話時聲音要稍微大一點，這樣會更加自信。”自信？我還真是不知道呢。我只是覺得和人說話時盡量把音量放輕，不要吵著人就好了，自信與否倒還真是沒有在意。于是，在和partner訓練時，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點。結果，我發現有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。

于是，在隨后的商店聯系過程中，我也開始試著注意改變自己的表情、聲音、說話用語及肢體語言。事實證明，這些的確很有用。在進入一個商店前，我內心是非常忐忑不安的，十分擔心會談不成。但是當我運用這些小技巧時，我發現對方的注意力已經集中在我這里，我也開始相信自己可以說服對方。最后，即使業務沒有談妥，我依然覺得自己學到了很多東西。當業務談成時，我更加開心，為自己學以致用而開心。

話術訓練結束之后，我們每個小隊又定了各自的隊名、隊呼及隊歌。十分鐘，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們在這里每一刻的東西，時間還是挺緊迫的。我們小隊集思廣益，每個人說一個隊名，然后采用支持率最高的。我覺得我們是第一小隊，要有帶頭作用，就建議“領航”這個隊名。結果，一致通過。之后，又將丁中堯建議的“東風吹，戰鼓擂，我是領航我怕誰”和鮑會亮建議的“《水手》”定位隊呼和隊歌，最后又排除了隊形。十分鐘，在大家的共同合作下，任務輕而易舉地就完成了。

一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。這是我對于這十分鐘的感悟。團結就是力量，我喜歡團結，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓與工作過程中，我相信我們這個團隊一定會越走越好的！

助教家長心得體會篇三

第一段：引言（150字）

作為一名外語助教，我在教學實踐中積累了許多寶貴的經驗和心得。這些心得對于提高學生的外語水平，培養他們的語言能力以及激發他們對外語學習的興趣都起到了重要的作用。通過我的實際經驗，我將在下面的文章中分享我在教學中得出的幾個關鍵點，以便其他外語助教在教學過程中也能夠受益。

第二段：尊重學生，建立友好關系（250字）

在教學中，我發現尊重學生是十分重要的。每個學生都是獨特的個體，他們具有不同的思維方式和背景。因此，在課堂上，我始終嘗試與學生建立友好的關系，并尊重他們的觀點和想法。我鼓勵他們積極參與討論，在不同的活動中展示自己的才能。通過與學生保持緊密的互動，我發現學生在積極的教學環境下更加主動學習，他們的學習興趣也得到了大大的提高。

第三段：定期反饋和激勵學生（250字）

為了激勵學生并促進他們的學習，定期的反饋是必不可少的。在我的課堂中，我會經常給學生提供積極的反饋和建議，以便他們更好地了解自己的進步和不足。此外，我會鼓勵學生設立學習目標，并提供一些挑戰性的任務，以幫助他們取得更進一步的發展。我相信，激勵和正面的反饋可以給學生帶來更多的自信和動力，讓他們更加努力地學習。

第四段：多樣化的教學方法（300字）

在我的教學實踐中，我發現多樣化的教學方法能夠更好地滿足學生的不同需求和學習風格。我會嘗試不同的教學方法，包括小組討論、角色扮演、游戲和多媒體展示等等。這些方法可以使學生更加積極主動地參與到課堂中來，加深他們對外語的理解和使用，并培養他們的合作能力和創造思維。通過我提供豐富多樣的教學方法，學生的學習效果和興趣都得到了提升。

第五段：關注學生的個體差異（250字）

每個學生都是獨特的，在外語學習中存在著個體差異。因此，關注學生的個體差異是非常重要的。在我的課堂上，我會花時間了解每個學生的學習特點和需求，并因材施教。我會根據學生的不同程度和興趣制定個性化的學習計劃，并鼓勵他們通過積極的參與和努力工作來實現自己的目標。通過關注學生的個體差異，我發現學生的學習效果得到了明顯的提升，他們也更加享受學習的過程。

總結（200字）

作為一名外語助教，我通過實踐發現尊重學生，建立友好關系，定期反饋和激勵學生，多樣化的教學方法以及關注學生的個體差異都是提高教學效果的關鍵。這些心得可以幫助外語助教更好地理解和指導學生，激發他們的學習興趣和潛力。通過我的教學實踐，我深刻地認識到每個學生都有無限的可能性，而作為外語助教，我們的使命是幫助他們發掘和實現這些潛力。

助教家長心得體會篇四

小助教，是指在課堂上擁有幫助老師管理教學秩序，幫助同學解決疑難問題，提供技能指導和輔助評分等職責的學生。作為小助教，我深刻認識到了自己的重要性和價值，也深刻感受到了小助教工作的艱辛和技能要求。在此，我想分享一下自己的小助教心得體會，和大家一起探討在這一特殊角色中的成長與收獲。

【開篇】

小助教是一個特殊的角色，他既身處于班級中，又是老師的得力助手。作為一名小助教，首先需要具備的是良好的組織協調能力。在掌控課堂秩序和學生管理方面，小助教要起到橋梁作用，做到理性、公平、嚴謹，并通過創新的方法提高教學效果和學習動力。同時，小助教也要具備較高的專業技能和知識水平，能夠解決同學們在學習中遇到的問題，提供有效的學習指導，傳授相應的技能和經驗。

【主體1——激發責任感】

在我擔任小助教的這段時間里，最深刻的感受就是“責任感”。小助教不僅要自己備好課，做好筆記，還要在保證自己學習的同時，負責管理手頭的班級和課程。在這個過程中，我們小助教不僅要自己做好，還要著眼于班級中其他同學是否跟上了老師的節奏，是否掌握了知識點，是否順利完成了作業。尤其是在老師不在課堂的時候，我們要承擔起更大的責任，保證教學效果的質量和正常運行。這樣的工作，讓我在學習中逐漸樹立了責任感，也讓我更加注重工作中的細節和效率。

【主體2——提升管理能力】

小助教的工作大致可分為掌控課堂秩序、跟進學生學習進度和協助老師進行教學評價三個階段。在課堂秩序方面，需要我們認真聽講、觀察學生，及時發現問題并及時處理，這樣才能讓課堂更加有條理，效果更好。在跟進學生的學習進度方面，需要我們關注每位學生的學習狀態，及時為他們解決問題，并在重要考試前為他們制定適合的復習計劃。這不僅是我們自身學習的一種進階，也是我們提高自身管理能力的過程。在協助老師進行教學評價這方面，我們需要認真聽取老師的意見，為老師量化學生的表現，擁有更加全面準確的數據，也為提高教學效果做出積極貢獻。

【主體3——促進自我提升】

擔任小助教這一職務，讓我更加自覺的學習和成長。通過這段時間的小助教工作，我逐漸發現自己的優缺點，也體驗了教師的工作與生活狀態。這不僅讓我更加感謝老師的辛勤付出，同時也讓我更加珍惜自己的作為一個學生該有的責任和義務。更為重要的是，在小助教的身份下，我逐漸習慣了自主學習、自我探究和創新思考的角色，提升了自己的口頭表達和文字表達能力，也更加明確了自己未來的定位和規劃。

【結語】

總結而言，擔任小助教是一段寶貴而有意義的歷程。它不僅能夠幫助我們提升自我管理能力和專業能力，更能夠讓我們有機會貼近老師、了解班級，真實體驗教育工作的本質和魅力。希望能有更多的學生參與小助教工作，為學校教育事業的發展和同學們的成長貢獻自己的力量。

助教家長心得體會篇五

今日學校家長聽課，解開心中許久困惑。

老師講解風趣幽默，案例真實仿佛你我。

方式方法一一都說，期待下次繼續點撥。

合格家長人人想做，經驗不足只能摸索。

愉快學習用心改過，全家努力不可再錯。

家庭和睦互不發火，營造作業溫馨場所。

家校同心共同開拓，生命綻放學業結果。

助教家長心得體會篇六

每逢九月開學季，對于所有老師來說，都應該是最忙的一月，各種鋪天蓋地的開學活動和檢查，繁忙的工作讓我根本無暇去認真做課件和備課。直至周六，我才最終確定了“小動物體驗”主題系列音樂活動，我想帶孩子們彈彈、唱唱、跳跳、拍拍：先彈琴讓孩子們模仿唱一唱小動物們的叫聲，然后律動表演《數鴨子》，最后再用打擊樂器一起拍拍《蝸牛與黃鸝鳥》。確定了主線后，我就立刻編排動作和準備打擊樂器，我希望這是孩子們開心而又難忘的一節課。

很快，助教的日子到了，參加完學校的教師節活動后，我緊趕慢趕地來到了啟明星幼兒園，一踏入班級，戈老師就熱情地介紹了我，孩子們萌噠噠地歡迎話語并非常有禮貌地問候，讓我倍受感動，瞬間有了巨大的.動力，緊張感一掃而空。在戈老師的帶領下小朋友們有序的圍成弧形坐好，認真地跟著我一起唱啊、跳啊……孩子們的專注地小眼睛眨巴眨巴的看著我，使得我不由自主地被他們的好奇心與純真所感染，跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件特別開心的事！

歡樂的時光總是那么短暫，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的話語，都深深地留在我的心里。幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給我這次機會，讓我和他們度過一個難忘的一節課！上完課后，我也認真地反思了自己的很多不足之處，包括與孩子的溝通、環節的設置以及更好地融合，如果再給我一次機會，相信一定會有進步！祝愿中2班可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂!還想對啟幼中2班的三位老師說：“真心為你們點贊，你們辛苦啦！”

助教家長心得體會篇七

小助教是我們大學一個非常特殊的角色，他們主要負責協助老師做好課堂管理、講解和學生交流等工作。在這個過程中，小助教收獲了很多，學會了更多的知識和技能，也提高了自己的專業素養。在我擔任小助教的一年中，我體會到了很多，想通過這篇文章分享我的心得和體會。

第二段：小助教的責任

作為小助教，我們的主要任務是協助老師完成教學任務和課堂管理工作。這是一項重要的責任，因為課堂管理和教學質量的好壞都將直接影響到學生的學習成果。因此，小助教需要全程關注學生的學習情況，及時發現問題并給予幫助。在這個過程中，我們需要具備較好的溝通能力、組織能力和協調能力，不斷充實自己的知識和技能，提高自身的專業素養。

第三段：小助教的成就

小助教所取得的成功和成就主要表現在對學生的指導和幫助方面。在我當小助教的一年中，我主要負責物理課程的課堂管理和協助老師講解課程內容。在這個過程中，我幫助了很多學生解決課程的難點，感受到了解決問題的成就感和幫助他人的快樂。同時，我也從中學到了很多新知識和解決問題的方法，提高了自己的專業素養，這些都是我所期待的。

第四段：小助教的困難和挑戰

作為小助教，我們會面臨不同的困難和挑戰。其中最常見的就是遇到不理解或者教學方法不當的學生，需要花費更多的時間來溝通和解決問題。而另一個挑戰則是協調老師、學生和助教之間的好關系，使每個人都能夠滿意地完成教學工作。雖然較為困難和挑戰，但是在這個過程中，我們也學會了更多的溝通、協調和表達能力，并取得了較好的結果。

第五段：小助教的成長和收獲

通過擔任小助教這一崗位，我取得了很多實際的成長和收獲。在處理事務時，我更會考慮到與他人的關系，更會考慮到他人的需求，這種關心他人、關心他人、關注共謀的態度和風格對我將來的發展和工作是非常重要的。其次，在提高專業素養的過程中，我逐漸形成了一個良好的學習習慣，更能夠從實踐中積累經驗和提高知識水平。最后，我逐漸理解了一個道理，就是只有更多地為他人著想和努力，才能走得更遠，就像小時候老師所說的那樣，“百善孝為先”。

結論:

總的來說，擔任小助教是一次非常有益的經歷，它不僅讓我們更了解到教學的要求和學生的需求，也提高了我們的組織能力、協調能力和溝通能力，同時也帶來了很多實際的成長和收獲。在這個過程中，我們為學生帶來了更好的教學服務，也取得了更高的滿意度和信任度。因此，無論在學習和工作中，我們都應該保持一顆樂于助人、關心他人和關注自身成長的心。

助教家長心得體會篇八

前兩天非常有幸參加了樂樂所在幼兒園舉辦的的“家長助教”活動，感受很深刻。對于從事醫護的我，有關幼兒的課間組織教學，游戲教學還是了解的比較少。由于工作原因，平時的家長開放日都沒有太多機會參加，所以這是一次近距離感受幼兒園生活的好機會。

事情還得從上周說起。兒子在得知學校要開展家長助教活動后很興奮，第二天接他放學時便跟我說：“媽媽你來學校給我上課好嗎？“我在腦海中頓時閃現出上課時的情形，作為我們家長其實也真的很想知道寶貝們每天在幼兒園里都是怎樣度過的，看著他期盼的眼神，跟劉潔老師溝通后，我還是欣然答應了。

回到家我開始焦慮了，給孩子們講什么內容才能讓孩子們聽起來不枯燥無味？我該如何互動溝通？可能是因為職業的原因，最后決定給孩子們講一下《愛護眼睛》的相關內容。有了方向做起事來就事半功倍了，通過網上查找資料，理順思路，寫好教案，還做了ppt課件。為了能調動孩子們的吸引力，使用色彩鮮艷的圖片和卡通人物畫面，讓孩子們能夠通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切準備就緒，我開始期待教學那天的到來，設想了無數次我上課時候的樣子，甚至晚上睡覺夢中都會夢見“助教場景”。

12月8日早上9：20我準時來到幼兒園，第一次這么近距離的走進孩子們的課堂，我的心情既緊張又激動，孩子們的熱情歡迎讓我更是感動。在上課的時候，孩子們個個精神抖擻，積極參與并很踴躍的舉起小手回答問題，興致很高，這讓我之前的所有顧慮都統統消失了，完全被他們的活躍氣氛所感染。

歡樂總是那么的短暫，三十鐘的助教課，在幼兒園老師和小朋友們的配合下順利完成了。我很有幸參加了這次家長助教活動，一次簡單的活動，給孩子們帶來無限的樂趣，給我也帶來了更多的驚喜，感謝abc幼兒園及中一班的老師們給我提供這次難得的機會，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古靈精怪，上課的時候，他們認真聽講，積極回答問題，生活學習井然有序，這都是對老師辛苦付出的一種回報。通過此次助教活動，不僅讓家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。我體會到了幼兒園老師對工作的責任、付出、愛與奉獻，幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業的神圣與偉大。

感謝老師和孩子們給我這次機會，讓我和他們度過一個難忘的上午，跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！

很有幸在12月9日這天參加了女兒學校的家長助教活動。其實在剛開始施老師希望我參加時，我心里還是挺猶豫的，雖然說以前也站過講臺，但是對于小班剛踏入學校的孩子，心里還是不怎么有底。考慮了一下后，為了給孩子做一個勇敢的榜樣，也就答應了。

短短的一節課下來，覺得小三班的孩子棒極了，基本上每個孩子都參與了這個活動，而且都是爭先恐后的。小小的孩子，我覺得他們紀律性都挺強的，這個和老師平時的教育是肯定分不開的。在此，也對老師說聲，你們辛苦了。

一直以來，在教育孩子這個方面，家長和老師相比，家長總是顯的很被動。很多家長以為，孩子上學了，教育孩子的重任就落在了老師身上。

其實家庭和幼兒園在孩子的教育上擔任著同樣的責任，家長應該是老師的合作伙伴，應該能配合參加學校的活動。因為在家長的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的心情和想法來，總想著孩子能聽從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個乖寶寶。可是對于幼兒園來說，他們的目的和家長一樣，但是他們采取的教育方式和家長很有很大的差異，長期從事幼兒教育工作，老師對于孩子的心理和情緒比家長了解的多。

參加助教活動，能夠促進家園的緊密聯系，家長也可以通過此類活動了解孩子在幼兒園里學習和生活的基本情況，能看到孩子在家里看不到的一面，從而認識，也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動對于家長在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。

每一個孩子都是一株株需要愛的幼苗，為了這一株株幼苗的健康成長，各位家長，讓我們和學校一起努力吧。