無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

故事會比賽方案篇一

“懂禮儀行孝道知感恩”一直以來都是我們中華民族最重要的.倫理道德規(guī)范。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的國學(xué)文化建設(shè),落實(shí)學(xué)校的行規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生愛心、孝心、責(zé)任心,特在全校舉行講故事比賽。

全校學(xué)生,每班推選2個(gè)節(jié)目參賽。

2月29日下午2:30

多媒體教室

2、參賽節(jié)目必須在2--5分鐘內(nèi)脫稿完成;

3、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富。

4、比賽時(shí)按低、中、高年級的順序輪流進(jìn)行,抽簽決定同年級段各班出場順序。

1、吐字清晰、有感情、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2、動作大方、自然,服裝整潔、得體。

3、表情自然大方,不做作。

4、內(nèi)容生動,健康,積極向上。

本次活動將分年級段各評選出評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

說明:請各班認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。與下周三之前上報(bào)節(jié)目名單。

故事會比賽方案篇二

一、活動目的：

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、認(rèn)真傾聽并學(xué)會評價(jià)別人的講述。

二、活動準(zhǔn)備：評價(jià)表、獎(jiǎng)狀若干、橫幅;

三、活動時(shí)間：20xx年4月14日下午

四、活動評委：各班班主任

五、活動規(guī)則：

1、形式要求：比賽可以分為個(gè)人和小組(合作人數(shù)不限)三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。

3、時(shí)間要求：單人講故事的時(shí)間限在3分鐘以內(nèi);小組故事表演的時(shí)間不超過5分鐘;

六、參加對象：全園幼兒

※各班級要在15日之前進(jìn)行班級評選并將參賽幼兒名單上報(bào)到辦公室。

七、活動流程：

1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。

3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

4、公布比賽成績。

八、比賽要求

各班老師上報(bào)選手名單，比賽順序由抽簽決定;故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。

故事會比賽方案篇三

講故事在于培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的興趣、愛好、增長知識、提高口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的課余文化生活。為了給愛好講故事的低年級同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期講故事的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過講故事活動鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和組織能力，拓展的思維，發(fā)揮想象，編故事，把看到的學(xué)到的，想到的用語言表達(dá)出來。通過講與聽，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，給每個(gè)孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。鍛煉孩子的膽量，增加孩子的自信心。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每次進(jìn)行活動，學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

3、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

三、活動內(nèi)容：

1、讓學(xué)生了解活動開展的必要性。

2、使用適合低年級閱讀的書籍，并學(xué)會怎樣找自己喜歡的讀。

3、根據(jù)自己讀到的故事，能清楚地講給其他同學(xué)聽。

4、能合理評價(jià)同學(xué)講的故事。

四、采取的措施：

（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使學(xué)生活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生積極參加的基礎(chǔ)上，選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長，并在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動時(shí)間和活動地點(diǎn)

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加活動。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦“故事王”比賽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、課時(shí)安排：

講故事活動制度

1、每次活動結(jié)束必須有專門人員負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生打掃，保管好教室里的東西，并能定時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2、活動時(shí)間：每周一次，訓(xùn)練時(shí)，教師、學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。教師必須做好點(diǎn)名工作。

3、教師要選好教材、備好教學(xué)內(nèi)容、制定好活動計(jì)劃，搜集、整理好活動資料、做好活動記錄，保存并保管好。通過講故事活動鍛煉孩子的語言表達(dá)能力和組織能力，拓展的思維，發(fā)揮想象，編故事，把看到的學(xué)到的，想到的用語言表達(dá)出來。通過講與聽，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，給每個(gè)孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。鍛煉孩子的膽量，增加孩子的自信心。

六、故事題目

故事會比賽方案篇四

為了提高我園教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練、提高語言教學(xué)技能，增強(qiáng)新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進(jìn)新教師在專業(yè)道路上快速成長。我園于10月19日舉辦新教師講故事比賽活動。

1、為檢驗(yàn)幼兒園教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。

2、為提高教師對語言的感受能力、表達(dá)和掌控力。

3、以活動來促進(jìn)幼兒園教師流利、規(guī)范、生動地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

時(shí)間：10月19日中午12：30

地點(diǎn)：多功能廳

本年度參加工作的新教師

1、教師自然大方、語言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2、故事內(nèi)容重點(diǎn)突出、內(nèi)容清晰。

3、模擬給幼兒講故事方式，內(nèi)容有一定的教育意義。

4、講故事過程中可以插入音樂，表演、課件ppt等內(nèi)容。

5、故事講述時(shí)間5—10分鐘。

按抽簽順序講述故事，評出一、二、三名

1、評委：本園在職教師；統(tǒng)分：趙章莉、趙丹

2、評委不記名計(jì)分，要求公平、公開、公正，實(shí)事求是的原則給新教師打分。

3、計(jì)分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分。

1、普通話（4分）語速適當(dāng)，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，講究講述技巧。

2、感情（2分）語感豐富，富有表現(xiàn)力，能打動聽眾。

3、流利（2分）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)脫稿講述，表達(dá)流暢，思路清晰。

4、肢體語言（2分）肢體動作豐富、恰當(dāng)，聲情并茂。

故事會比賽方案篇五

一、活動目的：

為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，二年段決定舉行“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學(xué)生的口才水平，以活動檢測學(xué)生的口頭表達(dá)能力，以活動促進(jìn)學(xué)生親近祖國語言文字，體驗(yàn)讀書的樂趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。

二、活動主題：多彩的兒童生活

三、參加對象：二年段全體學(xué)生

四、比賽時(shí)間：20xx年4月19日中午12：20至14：20

五、比賽地點(diǎn)：育才小學(xué)一樓多媒體教室

六、活動步驟：

本次活動分為二個(gè)階段：

第一階段：班級內(nèi)初賽

1、參賽對象：從8--9周起，本年段的語文老師利用口才課的時(shí)間，或者是“每日講壇”的時(shí)間，讓班級內(nèi)每位學(xué)生都參加班級內(nèi)講故事比賽。評出最優(yōu)秀的兩位選手，將名單上報(bào)至鐘金芝老師處，為參加段里講故事比賽做準(zhǔn)備。

2、評委：各年級班主任或語文老師。

3、時(shí)間：決賽名單上報(bào)時(shí)間：20xx年4月16前。

第二階段：全段決賽

1、4月17日早操時(shí)間，各參賽選手到鐘老師處抽簽決定出場順序。

2、4月19日中午午間閱讀時(shí)間，全段師生到多媒體教室集中，評委列席主席臺，參賽選手依次出場。

七、人員安排：

1、“會場背景”由林文靜老師負(fù)責(zé)完成。

2、音響、攝影由徐園老師負(fù)責(zé)。

3、陳偉娟、李培珍、董玉芳老師負(fù)責(zé)主持人的培訓(xùn)，故事串稿，由每位語文老師書寫；主持稿由黃全榮老師準(zhǔn)備。

4、方案策劃：鐘金芝

5、活動總負(fù)責(zé)：鐘金芝

6、每班的數(shù)學(xué)與英語老師中午帶領(lǐng)學(xué)生至多媒體教室，并維持現(xiàn)場秩序。

八、活動說明：

1、參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點(diǎn)。（40％）

（2）口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。（40％）。

（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）

（4）選手比賽時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi)，脫稿，獨(dú)立完成。（10％）

3、評獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場結(jié)分（取平均分）。

4、評獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

九、評委名單：

于芳、秀明、偉娟、胡玲、全榮、金芝、文靜、李培珍、徐園、春華

十、統(tǒng)分人員：謝逢洗、傅偉

故事會比賽方案篇六

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，展示我校學(xué)生語言表達(dá)水平，提高學(xué)生口語交際和語言積累運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生合作交流的良好氛圍的形成，并配合學(xué)校“書香校園”閱讀活動，我們二年級組特此舉辦一次講故事比賽，具體操作程序和評分細(xì)則如下：

二、參賽對象：二年級學(xué)生。

三、活動形式：

各班推選三名學(xué)生參加講故事比賽，按抽簽順序

四、比賽時(shí)間：4月22日下午14：05開始

五、活動地點(diǎn)：二年級年級教室。

六、活動組委：

評委：一、三年級語文老師：

特邀評委：校委會成員

七、比賽要求：

1、二年級每班選出3名學(xué)生參加比賽。

2、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌；

4、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

5、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。

6、本次比賽的評分，采用10分制，成績統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面一位。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1：思想性：3分

要求主題突出、鮮明，健康、向上，能使學(xué)生從中受到教育。結(jié)構(gòu)合理，有故事情節(jié)。

2：藝術(shù)性：3分

脫稿演講，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。

3：普通話：3分

口齒清晰，表達(dá)流暢，語音標(biāo)準(zhǔn)，無錯(cuò)別字。

4：舞臺形象：1分

著裝大方，符合身份特征，臺風(fēng)端正。

七、評委評分原則：

要求評委本著“公平、公開、公正，實(shí)事求是”的原則，給各位參賽學(xué)生進(jìn)行打分。總分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均成績?yōu)檫x手的最后得分。

九、評獎(jiǎng)?wù)f明：

依據(jù)評委的打分，按分?jǐn)?shù)高低設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔