為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

班級端午節活動方案策劃篇一

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的'有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

:xxxx

：xx教室

：收集與端午節有關的資料、準備材料。

1、開場白

班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。

2、了解民族文化

班主任：（1）你知道端午節是怎么來的嗎？關于端午節有哪些傳說？

生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。

生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。

（2）在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢？

生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等

（3）你打算怎樣度過今年的端午節呢？

生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。

……

3、游戲開始

（一）吃粽子比賽

班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）

班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規則）

參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。

（二）縫香包

先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

（三）撮五彩線

還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

（四）為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。

（分小組展示手抄報）

這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。

看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！

班級端午節活動方案策劃篇二

一、營銷主題：

“夏日新選擇，感受0°c”

二、工作思路

以兩個節日為工作核心，全力做好節日特色銷售，推出2期特價商品促銷，6月份銷售計劃。

三、銷售指標

6月份計劃完成萬元，力爭完成 萬元。

四、具體節日

端午節日

五、營銷工作具體安排。

全力抓好2個節日的營銷活動

第一階段：端午節促銷

促銷主題：端午特賣情系萬家

促銷時間：6月11日——12日

具體安排：

1、dm海報商品90種海報印刷3000份

一層食品40—50種

商品談判范圍：端午特色商品，應季商品，(敏感商品要求不少于10種)。

二層百貨30—40種

商品談判范圍：夏涼應季用品，清潔防曬(敏感商品要求不少于8種)

三層服裝10—20種

要求各采購6月8日(星期三)中午12：00以前將特價商品明細交企劃部排版制作海報，按期未完成將以工作失誤進行相應考核。

2、促銷活動

主題：情濃端午粽香(縱享)快樂

時間：6月11日

促銷活動：一次性購物50元以上，憑單張購物小票，可參加本店舉辦的“情濃端午粽香(縱享)快樂”包粽子活動，在規定時間內包多少送多少。(詳情參見店外明示)。

班級端午節活動方案策劃篇三

通過開展慶祝“端午節”系列的班級活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，深刻體會到中國傳統節日的氣息，使學生進一步了解祖國的傳統節日更加喜愛祖國傳統節日、并準備過好自己的傳統節日，激發學生的愛國熱情。

粽香飄四方。

活動時間：

20xx年6月3日

活動地點：

xx班級

活動主要負責人:班長、副部長

活動對象：xx班級全體學生

(1)主持人：班長

負責：活動進行流程的進行

(2)采購組：生活委員組織安排

負責：報備班主任使用班費采購活動所需的物品

(3)布場組：體育委員組織安排

負責：布置班級裝飾，桌凳擺放位置。

(4)應急小組：副班長組織人員進行

負責：防止意外人員受傷、停電等措施。

(5)撤場組：體育委員組織人員

責任：最后離場將桌椅復原。

1、場地布置裝飾：一包氣球、口哨、紗簾、藍牙音箱、麥克風。

2、桌椅擺放：擺四列桌子一排8個，每一個桌子左右各一個凳子。(布場組提前策劃擺放好桌凳)

3、準備好材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩等物品。

4、布場組提前借好麥克風和藍牙音箱。

1、主持人講端午節的由來并提問：

(1)端午節的來歷

(2)端午節的節日意義

(3)全國各地或國外的端午節習俗

(4)讓同學們談談自己對端午節的了解

2、制作粽子

主持人宣布做粽子的方法：

(1)將粽葉折成漏斗形

(2)在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3)用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

(4)將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

3、班主任講話：

同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

4、活動結束

撤場組組織撤場，提前聯系好飯堂將粽子送至飯堂。

班級端午節活動方案策劃篇四

活動背景：端午節是中華民族古老的傳統文化節日之一，賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩香囊等習俗已成為端午節的標志被傳承下來。在民俗文化領域，中國民眾把這些習俗與紀念屈原聯系在一起。該節已于20xx年入選世界人類非物質文化遺產代表作名錄成為中國首個入選世界非遺的節日。

一、活動主題

弘揚傳統文化，情系源大端午

二、活動目的與意義

三、主辦單位

溫州源大人力資源服務有限公司

溫州源大創業服務有限公司

溫州瀚德信息咨詢有限公司

溫州市瀚德職業培訓學校

四、承辦單位

溫州源大企業內訓小組飛躍隊

五、活動時間、地點、參與人員

參與人員：全體員工

六、活動內容

1、 端午節小知識pk

4隊各派4名成員參賽，比賽環節分：固定答題與搶答題，分高者勝

2、 編蛋袋比賽

4隊各派4名成員參賽，兩人拉線，兩人編織，以完成速度評委

1.2.3.4.5.6.7.8分，由評委對蛋袋進行評分，分數分別為1.2.3.4.5.6.7.8分。綜合得分最高者勝。

3、 包粽子比賽

最后綜合3項比賽得分，分高者勝。1.2.3名在內訓小組里分別加5.3.1分，最后一名的小組得鼓勵獎，謝謝參與!

4、 分發端午節福利品(附件一：福利品方案)

5、 活動結束，領導最后致辭。

七、活動宣傳

八、活動預算

1.豌豆，蜜棗若干,咸鴨蛋若干

2.大臉盆4-6個：放糯米(可向員工或者樓下食堂借用)

3.不銹鋼大碗若干：放餡料(可向員工或者樓下食堂借用)

4.彩色棉繩若干：編織用

5.粽葉、棕繩若干

九、需協調事項

班級端午節活動方案策劃篇五

一、設計背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

2、學習端午節文化，讓學生了解傳統節日，向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。

三、活動地點：

614教室

四、活動時間：

20__年6月11號

五、活動前準備：

上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程：

【活動導入】

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

2、端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會現在開始!

【活動一】端午說由來

(一)端午節別稱

1、端午節有哪些別稱?(李東亮老師介紹)

2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。

2、端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、李東亮老師做活動小結。

【活動二】端午話習俗

(一)賽龍舟

1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。(由三名學生介紹。)

4、主持人小結。

【活動三】端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

2、請幾位學

生朗誦端午節的詩篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(3)《端午節的懷念》

3、李東亮老師小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

【活動四】談感受，激發情感

1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?(學生交流自己的感受。)

2、快板：《民族精神代代傳》

3、李東亮老師總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

總結

在此次主題班會中，同學們對中華民族文化和傳統節日報以崇敬的態度，積極參與互動交流，一起認真學習中華民族傳統節日的文化淵源和習俗，班會活動呈積極向上的氛圍。中國的傳統文化。是我們的先輩傳承下來的豐厚遺產，曾長期處于世界領先地位。傳統文化是歷史的結晶，但它并不只是博物館里的陳列品，而是活著的生命，傳統文化所蘊含的、代代相傳的思維方式、價值觀念、行為準則，一方面具有強烈的歷史性、遺傳性，另一方面又具有鮮活的現實性、變異性，它無時無刻影響、制約著今天的中國人為我們開創新文化提供歷史的依據和現實的基礎。因此，傳統文化距離我們并不遙遠，在現實生活的強勁脈搏里，時時刻刻都能感覺到它的存在。傳承中華民族的傳統節日是我們義不容辭的`責任。