在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師即興演講范例篇一

所以 我將允許兒童來(lái)教導(dǎo)我

我不是圣人 有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)

所以 我將容忍孩子的錯(cuò)失之舉

我并非全知

所以 我無(wú)需強(qiáng)求孩子如此

我需要愛(ài)與被愛(ài)

所以 我將對(duì)無(wú)邪的孩子開(kāi)放自己

我喜歡被表?yè)P(yáng)的滋味

所以 我會(huì)肯定孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步

我需要安全的庇護(hù)

所以 我也要為孩子們撐起一方晴空

我需要得到別人的理解

所以 我認(rèn)

可孩子們一切個(gè)性張揚(yáng)的舉動(dòng)

我害怕孤獨(dú) 無(wú)助

所以 我將以善良 親和 溫柔之心

輕觸弱勢(shì)兒童的內(nèi)心世界

我是成熟的大人 常渴望童真再現(xiàn)

所以 我會(huì)永保一顆不老的童心

與其同行

走近孩子

走進(jìn)童心

一起感受陽(yáng)光的明媚

一起承受風(fēng)雨的侵襲

孩子伴著愛(ài)成長(zhǎng)

我攜著童心相隨

教師即興演講范例篇二

第一段：引言（200字）

即興演講是一項(xiàng)困難而重要的技能，它在現(xiàn)代社會(huì)中有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值。作為一名即興演講講座教師，我有幸教授學(xué)生這一技能并觀察他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)。通過(guò)這些年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到即興演講的重要性以及訓(xùn)練方法。本文將從課程設(shè)計(jì)、培養(yǎng)自信、實(shí)際演講技巧、個(gè)人體會(huì)和未來(lái)展望五個(gè)方面探討即興演講講座教師的心得。

第二段：課程設(shè)計(jì)（200字）

即興演講課程的設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，將課程劃分為不同的階段非常有助于學(xué)生的逐步進(jìn)階。在初級(jí)階段，我會(huì)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和小組討論，幫助他們建立自信心。隨后，我們進(jìn)行話題演講練習(xí)，讓學(xué)生針對(duì)具體話題進(jìn)行準(zhǔn)備并自由發(fā)揮。最后，我會(huì)組織即興演講比賽，提供一個(gè)展示成果的機(jī)會(huì)。整個(gè)課程設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和思維能力，同時(shí)也提高了他們的自信心。

第三段：培養(yǎng)自信（200字）

一個(gè)成功的即興演講講座教師需要激發(fā)學(xué)生的自信心。我采用了一些激勵(lì)策略，如鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，互相支持和評(píng)價(jià)。我還組織了小組合作活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)充分表達(dá)自己，并與他人互動(dòng)。通過(guò)這些訓(xùn)練，學(xué)生逐漸克服了自我評(píng)判和緊張的心理障礙，建立了自信和勇氣。

第四段：實(shí)際演講技巧（200字）

即興演講技巧是即興演講講座教師需要著重培養(yǎng)的核心能力之一。我教授學(xué)生一些實(shí)用的技巧，如如何迅速準(zhǔn)確地組織思路、如何運(yùn)用有效的肢體語(yǔ)言和聲音控制來(lái)引起聽(tīng)眾的關(guān)注、如何利用人際互動(dòng)和幽默來(lái)提升演講效果等。學(xué)生們經(jīng)過(guò)實(shí)踐和反饋調(diào)整，逐漸掌握了這些技巧，提高了他們的即興應(yīng)變能力和演講技巧。

第五段：個(gè)人體會(huì)和未來(lái)展望（200字）

作為一名即興演講講座教師，我深感教學(xué)的滿足感和成就感。看到每一個(gè)學(xué)生在即興演講中逐漸展現(xiàn)自己的風(fēng)采和自信，我深感教育的力量。然而，我也意識(shí)到即興演講的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要不斷地練習(xí)和積累。因此，我將繼續(xù)改進(jìn)我的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。我相信，通過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，即興演講在未來(lái)會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大，并為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾（100字）

在即興演講講座教學(xué)中，我意識(shí)到即興演講的教學(xué)價(jià)值和重要性。通過(guò)合理的課程設(shè)計(jì)和培養(yǎng)學(xué)生的自信，以及教授實(shí)際的演講技巧，我見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然尚有很多挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信通過(guò)不斷改進(jìn)和堅(jiān)持不懈的努力，即興演講講座將會(huì)在未來(lái)取得更大的成就。

教師即興演講范例篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去————我是光榮的人民教師。

打開(kāi)塵封的記憶，兒時(shí)的純真又出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無(wú)限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，我努力，我攀援，終于“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利！”

xx年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來(lái)自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩(shī)人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡5 ，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡3年的教齡，由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。

他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒(méi)有穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢(qián)中拿出了1元，讓女兒上街買(mǎi)衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花3元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢(qián)全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說(shuō)：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。

他幽默地說(shuō)：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說(shuō)：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報(bào)告中，這位令人敬重的老師深情地說(shuō)：“咱干的是塑造人類(lèi)靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢(qián)來(lái)衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切！同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

教師即興演講范例篇四

即興演講是一種重要的溝通技能，對(duì)于講座教師而言尤為重要。作為一名講座教師，我經(jīng)常需要面對(duì)各種意外情況，需要快速并有效地應(yīng)對(duì)。因此，我積極探索如何提高即興演講技巧，并在多年的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出一些心得體會(huì)，現(xiàn)在與大家分享。

第二段：準(zhǔn)備工作

雖然叫做即興演講，但其實(shí)并不意味著沒(méi)有準(zhǔn)備工作。在講座前，我們需要充分了解自己的主題，收集相關(guān)資料，掌握重要信息。此外，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我們需要進(jìn)行預(yù)先演練，并積累一定的背景知識(shí)和語(yǔ)言技巧。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們可以保證在即興演講時(shí)能夠深入淺出地傳達(dá)信息。

第三段：溝通技巧

即興演講的核心是溝通技巧。首先，我們需要注重表達(dá)清晰明確的觀點(diǎn)。在思考表達(dá)方式時(shí)，可以使用引人注意的比喻、具體的例子和生動(dòng)的圖像來(lái)幫助聽(tīng)眾更好地理解。其次，保持口才流利也是至關(guān)重要的。我們可以通過(guò)大量的朗讀和練習(xí)來(lái)提升語(yǔ)言運(yùn)用的流暢性，從而在講座中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言也是溝通技巧的一部分，能夠幫助我們更好地與聽(tīng)眾產(chǎn)生連接。

第四段：自信心與應(yīng)變能力

即興演講往往需要快速反應(yīng)，因此自信心和應(yīng)變能力是成功的關(guān)鍵。首先，自信心是一種內(nèi)在的力量，能夠讓我們?cè)诓淮_定的情況下保持冷靜。我們需要相信自己具備足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠在任何情況下靈活應(yīng)對(duì)。其次，應(yīng)變能力意味著我們能夠迅速調(diào)整自己的思路和策略。在面對(duì)不同聽(tīng)眾時(shí)，我們需要根據(jù)他們的反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以便更好地滿足他們的需求。

第五段：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與持續(xù)學(xué)習(xí)

即興演講的技巧并非一蹴而就，靠的是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和持續(xù)學(xué)習(xí)。我們可以參加演講比賽、演講俱樂(lè)部等活動(dòng)來(lái)提高自己的即興表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以從他人的優(yōu)秀演講中學(xué)習(xí)借鑒，吸收他們的表達(dá)方式和技巧。此外，我們還可以讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加一些培訓(xùn)課程，不斷提升自己的演講水平。

總結(jié)：

即興演講是講座教師必備的能力。通過(guò)準(zhǔn)備工作、溝通技巧、自信心和應(yīng)變能力的培養(yǎng)，以及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們可以成為一名出色的即興演講者。作為一名講座教師，不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要掌握良好的溝通技巧，以便更好地向聽(tīng)眾傳遞信息。希望我的心得體會(huì)能對(duì)即興演講技巧的提升有所幫助。

教師即興演講范例篇五

即興演講是一種在沒(méi)有提前準(zhǔn)備的情況下即時(shí)進(jìn)行的演講形式。作為一名即興演講講座教師，我有幸擁有豐富的演講經(jīng)驗(yàn)，并在多年的實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，不僅在教室里幫助學(xué)生提升即興演講的能力，還在不同場(chǎng)合和組織中進(jìn)行演講教學(xué)。本文將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)有興趣提高即興演講能力的人士有所幫助。

第二段：即興演講的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)

即興演講有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。首先，即興演講能夠鍛煉人們的思維靈活性和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。在講座中，我們無(wú)法提前準(zhǔn)備，需要在一定時(shí)間內(nèi)組織思路、找到合適的表達(dá)方式，并迅速傳達(dá)給觀眾。其次，即興演講能夠培養(yǎng)演講者的快速思考和決策能力。在講話過(guò)程中，我們需要面對(duì)各種意外情況，例如忘詞、意外干擾等，演講者需要迅速做出反應(yīng)，并作出正確的決策。然而，即興演講也面臨著一些困難，如緊張、理論知識(shí)短缺等。要克服這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷接受訓(xùn)練和實(shí)踐。

第三段：準(zhǔn)備即興演講的關(guān)鍵要素

即興演講雖然沒(méi)有提前準(zhǔn)備，但仍然需要我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)一些基本素養(yǎng)。首先，廣泛涉獵語(yǔ)言和知識(shí)。熟練的語(yǔ)言運(yùn)用和豐富的知識(shí)背景，能夠幫助我們更好地運(yùn)用詞匯和表達(dá)思想。其次，良好的觀察力和表達(dá)能力是必不可少的。觀察力可以幫助我們發(fā)現(xiàn)到場(chǎng)人員的情緒和需求，而良好的表達(dá)能力則能夠?qū)⑿畔?zhǔn)確、有趣地傳遞給觀眾。此外，深入了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠幫助我們選擇合適的演講主題和策略。不同的人有不同的特長(zhǎng)，正確認(rèn)識(shí)自己有助于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

第四段：實(shí)踐與反思的重要性

即興演講需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和反思才能提高。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該找到機(jī)會(huì)參與各種演講活動(dòng)，例如Toastmasters（國(guó)際演講協(xié)會(huì)）等組織，以不斷鍛煉自己的即興演講能力。盡管練習(xí)很重要，但反思同樣重要。每次演講后，我們應(yīng)該及時(shí)記錄下自己的感受和觀察到的問(wèn)題，并思考如何改進(jìn)。通過(guò)實(shí)踐和反思的循環(huán)，我們能夠不斷提高自己的即興演講技巧，更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，并傳遞有效的信息。

第五段：?jiǎn)l(fā)和總結(jié)

即興演講講座教學(xué)給了我很多啟發(fā)。首先，我學(xué)到了在有限時(shí)間內(nèi)整理思路和運(yùn)用豐富詞匯的能力，這對(duì)我的教學(xué)和日常溝通都有很大的幫助。其次，我意識(shí)到了知識(shí)面的廣度和深度對(duì)即興演講的重要性。不僅要掌握基本的學(xué)科知識(shí)，還要關(guān)注時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)話題，以便隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種情況。最后，我體會(huì)到實(shí)踐和反思對(duì)提高即興演講技巧的重要性。只有通過(guò)實(shí)際操作和深入思考，我們才能不斷改進(jìn)和提高自己的演講能力。

總而言之，即興演講講座教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但又極富意義的角色。通過(guò)不懈努力和持續(xù)實(shí)踐，我們能夠不斷提高自己的即興演講能力，更好地與觀眾進(jìn)行交流，并傳遞準(zhǔn)確、有趣的信息。無(wú)論是在教學(xué)環(huán)境中還是在其他場(chǎng)合，即興演講能力都是一項(xiàng)重要的技能，值得我們?nèi)プ非蠛吞岣摺ＯＭ业慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)τ兄居诔蔀榧磁d演講講座教師或提升演講能力的人士有所幫助。

教師即興演講范例篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家中午好：

今天我演講的題目是：我工作，我快樂(lè)

小時(shí)候，我對(duì)黨的理解僅限于常常聽(tīng)到的那首歌：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。”隨著年歲的增長(zhǎng)，我逐漸了解到先輩們那血與火的歷史，驚嘆于黨歷經(jīng)的建設(shè)與改革。如今，近而立之年的我更是真切的感受到了黨的政策帶給我們的陽(yáng)光般的溫暖。

無(wú)法忘記那天，當(dāng)我得知自己成為一名光榮的人民教師時(shí)，我笑了。這笑容里，有奮斗后成功的喜悅，更多的，是對(duì)黨的衷心的感激。如果沒(méi)有黨的“公開(kāi)、公正、公平”的招考政策，今天，我怎么可能有機(jī)會(huì)站在這三尺講臺(tái)上?我愿意將這份感激之情，化作蠟炬成灰的勇氣與執(zhí)著，在歷史的舞臺(tái)上將這最光輝的事業(yè)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

可是，問(wèn)題也隨之而來(lái)，我被分配到臨江一小，這里離城區(qū)足足50公里遠(yuǎn)。親人們急了，擔(dān)心我在這里過(guò)不習(xí)慣。但他們忽略了一點(diǎn)：我自己就出身于一個(gè)農(nóng)民家庭，更清楚的知道農(nóng)村的孩子，他們更需要知識(shí)，他們同樣對(duì)知識(shí)充滿渴望，同樣擁有受教育的權(quán)利!這里沒(méi)有都市的繁華，但是有陶冶心靈的寧?kù)o;沒(méi)有物質(zhì)的豐足，但是有精神世界的充實(shí);沒(méi)有家人相伴，卻有無(wú)數(shù)孩子伴隨。多好啊!

和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱偸沁^(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我忙碌于備課、上課、作業(yè)本之間，過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。以至于我都忘記了自己孩子的生日。直到那天晚上，正在忙著準(zhǔn)備第二天公開(kāi)課的我突然接到了兒子的電話，剛會(huì)說(shuō)話的小家伙奶聲奶氣的對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)!快回來(lái)吧，好不好?”那一刻，我肝腸寸斷，真想放下一切立刻飛到他的身邊!可是，明天的課怎么辦呢?有一個(gè)環(huán)節(jié)我還得再斟酌斟酌，有一段朗誦我還要再練習(xí)練習(xí)，有一個(gè)過(guò)渡，我還得再思量思量!不做好充分的準(zhǔn)備，明天我怎么去面對(duì)班上四十多雙渴望的眼鏡?我的寶貝，媽媽只能委屈你了。因?yàn)椋也粌H僅是你一個(gè)人的媽媽?zhuān)撬氖鄠€(gè)孩子的老師!

和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱秦S富多彩、快樂(lè)無(wú)限的。很可能前一秒鐘你正被他們的調(diào)皮氣得說(shuō)不出話，下一秒鐘又忍不住為他們一個(gè)奇妙的聯(lián)想而拍手叫好;剛才被教育了的孩子連連向你作保證，可一回頭發(fā)現(xiàn)他還在故態(tài)重萌;這次的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，你正得意自己“指導(dǎo)有方”，下一篇交上來(lái)的作文，又讓你深刻體會(huì)了什么叫“慘不忍睹”;此刻你在那指天發(fā)誓不再多管那些調(diào)皮的孩子，可進(jìn)了班忍不住要多為他們花點(diǎn)心思。他們是多么可愛(ài)的孩子，無(wú)論你上一刻怎么嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，哪怕是誤會(huì)了，下一刻他們依然會(huì)不計(jì)前嫌的來(lái)和你聊天。要是請(qǐng)他們幫忙辦個(gè)事，那會(huì)有一大片的小手舉起來(lái)要跟你走。你不能在大家剛跑完步的時(shí)候只替一個(gè)孩子擦去汗水，否則會(huì)有一片叫苦的聲音：“老師，我也好熱呀!”;不能在批評(píng)完一個(gè)孩子后看著他沮喪的樣子不小心笑出聲來(lái)，否則會(huì)引來(lái)一片不滿：“老師你只對(duì)他笑!對(duì)我們不笑的!”;不能充滿愛(ài)憐的摸他們的腦袋，否則作業(yè)本上就會(huì)有這樣的老老實(shí)實(shí)的造句：“今天我沒(méi)把作文中的一個(gè)詞用準(zhǔn)確，王老師一邊講解一邊拍了拍我腦袋，我以后寫(xiě)作文要字斟句酌。”讓你忍不住笑出聲來(lái)。

從事這樣光榮的事業(yè)，面對(duì)這樣可愛(ài)的學(xué)生，我們有什么理由不快樂(lè)呢?我選擇平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，將我對(duì)教育事業(yè)的熱忱和對(duì)黨的無(wú)盡的熱愛(ài)，以春風(fēng)化雨的方式去灌溉學(xué)生的心田。也許我做得不夠完美，但我會(huì)努力做到更好，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!