作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班健康活動看不見的細菌教案篇一

了解細菌的相關知識，探索細菌對人類生活的影響；

引發孩子關注身邊事物所發生的變化；

幫助孩子建立對事物作細致觀察的品質，促進觀察能力的發展；

引導幼兒養成愛清潔、講衛生的良好習慣

觀察、推測細菌是無處不在的；

練習講述自己觀察到的事物；

在游戲中體驗細菌的傳播方式：

體驗、發現防止細菌傳播的途徑；

一、引發話題：

組織形式：集體討論（利用活動轉換的時間或晚上離園的時間）

準 備：大白紙、記號筆或水彩筆

互動問題：

你知道細菌是什么嗎？你能看到它嗎？它長得什么樣呢？（老師提出問題后，如果有孩子能嘗試著回答問題，教師可以先在白紙上作以下記錄）

教育要求：

教師要以神秘的態度引發孩子對細菌存在的興趣和好奇心，尊重孩子的差異，給孩子發表自己見解的機會，對于孩子的表現教師要給予適宜的有針對性地評價。

二、介紹了解各種細菌：

組織形式：分組進行、輪流講述

準 備：布置好的展板、網上下載的資料、電腦

互動問題：

請你給大家講講你帶來的是什么細菌的資料？它有什么特點？

教育要求：

教師要給每個孩子表達的機會，使每個孩子表達充分，尊重孩子在表達方面的差異，同時老師也要邀請其他小朋友一起耐心、認真地傾聽。

大班健康活動看不見的細菌教案篇二

知道不衛生的食品不能吃，如果吃了不衛生的食品會生病。

顯微鏡

1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌。告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細菌也會跑到我們體內。

2、請幼兒說說哪些食物是不干凈的。如小攤上賣的食物、不符合衛生標準的食物、過期的食品等。

3、小朋友不要買小攤上的食物，因為路上來往的車輛使塵土飛揚污染了食物。另外，小攤上有些食物沒有經過衛生檢驗。有些小朋友喜歡賣小攤上的食物，這是很不衛生的。

4、小朋友知道如何判斷食物是否過期？

5、購買食物時要注意看它的保質期，如果超過保質期，就不要購買，也不要吃過了保質期的食物。

6、小結：幼兒吃東西時一定要注意它是否衛生，不衛生的東西不能吃。

大班健康活動看不見的細菌教案篇三

1、初步了解病菌會傳播疾病。

2、嘗試根據相關線索推測故事情節。

3、能比較清楚地回答有關故事的問題。

1、親子故事《病菌來了》

2、發霉的面包。

1、老師出示發霉的面包，請幼兒說說自己對“病菌”的理解。

2、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關系？（病菌會使我們生病。）

（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）

夏天來了，病菌王國又在舉行“霸占地球大會”，各種病菌紛紛到達會場。

戴著皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了，你們趁這個時候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了。”他一邊說，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑著說：“我最喜歡這個孩子，因為他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當他吃東西時，我們就沾到食物上，與食物一起跑進他的肚子里。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子里進行大破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動多成功！”

接著，坐在一角的病菌卡卡說：“大王，我們才厲害呢！只要人類沾上我們，就會咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一邊說，一邊播放女孩生病的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說：“你們看，這個女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因為他生病時不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時，正好對著女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說我們干得怎么樣？”

病菌大王高興地說：“做得好，還有誰要報告好消息？

這時候，病菌生生開始播放各種不干凈食物的錄像，說：“有些人喜歡吃街上不衛生的東西，還有些人不會保存食物，我們就躲在這些食物里，人類吃了這些食物就生病了。”

各種病菌都發完言后，病菌大王問：“那么你們打算用什么方法霸占地球啊？”拉拉、卡卡和生生搶著說出心里的詭計。（請幼兒推測故事的發展，猜猜病菌會怎么做。）拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子。”卡卡拿著一家人的照片說：“我們要讓這家人生病。”生生拿著地圖說：“我們要破壞這個地方的衛生。”病菌大王聽了很滿意，對他們說：“就按照你們的計劃進行吧！地球很快就屬于我們了！你們快快出發吧！”十支病菌隊伍一起說：“出發了！”小朋友們，病菌來了！小心啊！

4、向幼兒提問：

（1）病菌王國在舉行什么會議？（霸占地球大會）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會怎樣？（拉肚子）

（3）你會用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生病？（它會躲在食物里，人類吃了這些食物就會生病）

（7）你會怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什么計劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛生）

（9）你認為他們的計劃會成功嗎？為什么？（自由回答）

5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話，老師可作旁白。

6、活動評價。

（1）能理解故事內容，初步了解病菌會傳播疾病。

（2）能推測故事情節。

（3）能比較清楚地回答問題。

7、活動建議：

在區域活動時間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。

大班健康活動看不見的細菌教案篇四

1、讓幼兒簡單了解細菌的粗淺知識，知道細菌很小，但是作用很大。

2、教會幼兒正確的洗手方法，讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細菌。

3、培養幼兒愛清潔，講衛生的好習慣。

細菌在顯微鏡下的圖片，香皂，水龍頭，毛巾，圖片

一、開始部分：

1、說說什么是細菌，導入課題

2、出示圖片，引導幼兒觀察圖片，了解細菌的外部特征。

這些呀，是人們在顯微鏡下面觀察到的細菌在放大了很多的情況下的圖片，真正的細菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的。

3、啟發幼兒討論什么地方會有細菌？

二、主體部分

1、聽故事《臟東西不見了》，讓幼兒學習正確的洗手方法。

2、教師提問：手上的臟東西是什么呢？怎樣才能消滅這些臟東西？

3、我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手洗的最干凈？

4、怎樣才是最正確的洗手方法呢？

手指縫隙也不能放過，最后再用清水沖洗干凈，用自己專用的毛巾擦干就行了。

三、結束部分

1、細菌很小但是也很有用，有的能給人們帶來麻煩，讓我們生病。但是，有的細菌被我們聰明的科學家利用起來變成了有用的藥品，食品還有日用品。我們人的身體里也有很多有用的細菌。

2、教師引導幼兒觀察圖片，知道有用的細菌和有害的細菌是什么樣子的。

3、小結結束

大班健康活動看不見的細菌教案篇五

1、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛生、愛清潔，養成良好的衛生習慣，做一個健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的`自我保護意識。

1、卡片《小花貓肚子疼》

2、顯微鏡

1、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。

教師提問：小花貓的肚子為什么會疼？

為什么喝生水肚子會疼？

出示圖片一：引導幼兒仔細的觀察，使幼兒知道生水里有細菌，細菌是做壞事的壞家伙。

細菌在我們的生活中，無處不在，聽到“細菌”大家都很害怕，這節健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微平其微的細菌很感興趣，活動開始從一只小花貓喝了生水引發肚子疼，小朋友都能很快地說出生水里有細菌，是細菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問小朋友你們看過細菌嗎？小朋友都說沒看過？小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們肉眼是看不見的，只有從顯微鏡中可以看見，出示細菌圖片并介紹細菌種類數量繁多，細菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發、口腔等。

小朋友很感興趣也很忐忑，因為細菌生活在自己身上，這時有幾個小朋友坐立不安，我笑著說，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的，細菌有三類1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友聽了這些才放心，加強小朋友對細菌常識認識，知道有的細菌對我身體健康有幫助，有的細菌會危害我們的身體。我又根據生活中常見的細菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來危害，小朋友都說我們要殺害有害細菌，如太陽暴曬，紫外線消殺火細室等，我們要講究衛生。這樣我們的生活才會更健康！