報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

外出考察請示報告篇一

溫州地處浙江省沿海南部，轄三區、二市、六縣，陸域面積11783平方公里，總人口755.8萬人。改革開放前的溫州由于地處戰略前沿，國家投入很少。從1949年到1978年，累計投入不到7億元，加上資源貧乏，人均耕地不到0.4畝，交通閉塞，經濟比較落后，1978年全市國內生產總值僅為13.2億元，財政收入1.35億元，農民人均收入113元。改革開放后，溫州大力發展民營經濟，形成了以家庭經營為基礎，以家庭工業和聯戶工業為支柱，以專業市場為依托的經濟發展模式--溫州模式，實現了經濟上的騰飛。到x年，全市gdp總量為1055億元，財政收入126億元，農民人均純收入達5091元。今年上半年，全市財政收入75.3億元，其中地方財政收入39.3億元，同比分別增長21.5%、18%。通過幾天的參觀學習，感到溫州有許多經驗做法值得我們認真學習和借鑒。

1、溫州奇跡是思想解放造就的。

在改革開放實踐中，溫州人始終堅持解放思想、與時俱進，始終走在全國前列，領先其它地方一步。當全國絕大多數地區都在大抓農業，試圖在黃土地上奔小康的時候，溫州已經認識到無工不富的道理，在發展鄉鎮企業方面進行了卓有成效的探索；當其它地方堅持唯成份論，為姓“社”姓“資”爭論不休的時候，他們堅持允許試、允許看、不爭論，在發展個體私營經濟、創辦專業市場方面邁出了堅實的腳步；當其它地方醒悟過來，發展傳統工業，啟動工業化進程的時候，他們已經完成了資本的原始積累和工業化的初級階段，由勞動密集型產業向資金、技術密集型產業過渡，開始向工業化中級階段邁進。溫州的決策者始終堅持一切從當地實際出發，敢闖敢冒，大膽創新。80年代初期，溫州市委提出要靈活貫徹中央各項改革開放政策，不唯書，不唯上，只唯實。在個私企業的稅收征收上采取了先發展，發展后再征稅補稅的政策，藏富于民，鼓勵民間投資。溫州各級政府及有關職能部門堅持有所為有所不為，著力抓好宏觀規劃、指導和服務，搞好基礎設施建設，從不干涉企業正常的生產和經營；政府機構精干高效，政務公開，審批程序簡化，行政收費項目少，辦事效率高；對市場實行封閉式管理，對企業實行一站式辦公，一條龍服務，一個口收費，進入市場和企業檢查，必須經政府批準；凡企業要辦的事情，統一標準，公開辦理，限期辦結，沒有哪個部門從中作梗、刁難企業的，體現了小政府、大服務的改革方向。思想的一次次解放，思路的一次次拓寬，群眾積極性的充分調動，帶來了溫州經濟的超常規發展和溫州奇跡的出現。

2、溫州發展是靠改革推動的。

溫州的經濟發展不占“天時”、“地利”，惟在“人和”。溫州人多地少，交通不便，資源缺乏，國家投資不多，其經濟發展的奧秘是堅持與時俱進，開拓創新，靠改革起家。最為典型的是蒼南縣龍港鎮的建立。1984年，龍港鎮在6個小漁村的基礎上開始成立運作，當時只有8000元開辦費，其余一無所有。面對這種狀況，龍港鎮在縣委、縣政府給予“自費改革”的政策指引下，率先推出三大改革措施：一是在全國率先實行戶籍管理制度改革，敞開大門建設，聯合農民造城，鼓勵農民自理口糧進城，自建住宅落戶，從而迅速實現了人口集聚。到1986年，就有周邊縣市的2萬多農民進城。二是在全國率先實行土地有償使用制度改革，把土地作為商品來經營，按地段分為不同等級，以收取市政設施費的形式，進行土地有償出讓。到1985年底，征收了1000多萬元市政設施費，基本解決了龍港“三通一平”建設所需要的資金。三是突破“唯成份論”，堅持不論成份論發展，不論比例論效益，不論數量論質量，不論主體論地位，積極鼓勵個體私營經濟發展，迅速掀起了千家萬戶辦工廠、千軍萬馬闖市場的經濟熱潮。通過以上三大改革，解決了小城鎮發展過程的人口集聚、建設資金和產業集聚問題，到1994年，龍港鎮在溫州市所有小城鎮中綜合經濟實力位居第一。目前，全鎮總面積80.7平方公里，總人口28萬人，其中外來人口5萬人；城區面積12平方公里，城區人口12萬人；擁有各類企業1200多家，個體工商戶11160多戶，形成了以印刷、紡織、禮品為支柱產業，通訊、工藝美術、化工、食品等新興產業的特色產業結構，其中印刷業一枝獨秀，去年產值達35億元，被中國印刷技術協會命名為“中國印刷城”。

外出考察請示報告篇二

20__年11月底，教育局教研室、教育科組織高中各校相關領導和教師赴山東昌樂二中進行考察學習，學習昌樂二中“271”高效課堂教學模式。我也有幸參加了本次活動，現結合所見所聽及自己的思考，談一些粗淺的看法。

一、昌樂二中見聞

在昌樂二中學習期間，我們通過參觀校園、走進課堂、聆聽報告、與師生交流等多種形式細致了解了昌樂二中的方方面面，感受頗深。

1、校園風格獨特。昌樂二中的校園硬件、軟件都非常到位。“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事。”是昌樂二中的辦學目標。在他們教學樓的走廊、教室的墻壁上處處張貼著學生的“作品”，有時政要聞、考試總結、優秀小組、優秀試卷、學法指導、活動剪影、值日生贈言等等，校園的宣傳欄內張貼著學生參加各種社會實踐活動的照片。校園處處體現著悠遠的意韻，激揚著青春的活力。

2、課堂教學獨到。昌樂二中采用的“271”高效課堂教學模式有著廣泛的涵義。他們在教學過程中充分考慮了學生這一核心，給了學生以充分的信任。課前學生以導學案為主線進行自主學習；課中20%的時間用以教師講解，70%的時間用以學生討論，10%的時間用以總結鞏固；課后學生按計劃及時進行糾錯和強化訓練。這樣讓每一個學生在課前、課中和課后都能積極主動的投入到學習之中，讓學生在研討中學習，在研討中思考、在研討中進步。

3、習慣培養到位。昌樂二中倡導學生采用“八環節學習法”，即制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、認真糾錯、系統小結、課外學習。為了能夠將之落實，學校采取了多種方法。一是通過宣傳時刻提醒學生，二是為學生建立成長檔案，要求學生每天制定計劃，做到日清周結。另外，為了深入落實“小組學習”要求，年級加強了對小組長的培訓，同時對各層次的學生多次進行分層培訓，使學生的小組學習、小組研討成為一種習慣，有效的保證了課堂教學的順利開展。

二、感想及思考

1、學習不是學外在的東西，而是重在學習內在的思想和理念。昌樂二中之行留給我們的印象和感受不應只是良好的設施條件，五彩紛呈的走廊文化，獨特的教室布置等等眾多外在的東西，更重要的是要留給我們更多的啟發我們深入思考的切入點。從而引發我們去深思，在目前現有條件下我們的教育教學工作問題究竟在哪里，今后的方向和出路究竟在哪里。

2、在教學中進行理性改革是必然趨勢。我們的教學不單承載著傳授知識的使命，也擔負著傳授技能和育人的功能。我們應努力讓課堂成為促進學生綜合素養提升的重要場所。這就要求我們必須在教學中給學生以足夠的時間和空間，給學生以足夠的信任和等待。我們應認真去審視和思考我們的教學是否給學生留有本應屬于他們的平臺，是否挖掘出了比知識更為重要的東西。如果沒有，那就應盡快去嘗試改變，這是時代的需求，是學生成長的。需要，同時也是時代賦予我們的責任。否則，我們必將有愧于學生、有愧于時代。

3、今后要努力做好的事情。從這學期開始，學校按照縣局安排，在校內開展以小組合作學習為基本模式的（）教改實驗活動。本著“點上切入，平穩推進”的原則，我們選拔了實驗教師，也做了一些基礎性的工作。下一步，我們要繼續對實驗教師加大培訓力度，為他們提供良好的實驗環境，鼓勵他們結合學科特點，大膽探尋、嘗試符合學科特點和學生認知規律的教學范式，并逐步加以延伸和推廣。同時，也要加強對其他教師的培訓，幫助教師更新教育教學理念，讓他們充分認識到傳統教學的缺點和不足，并積極去調整和改進，力爭讓學生能夠更多的參與到課堂教學活動中來，從而成就學生、成就教師、成就學校。

時代的發展促使我們必須去不斷學習、不斷改進，否則我們必將落后于時代，甚至被淘汰。特別是教育者，我們面對的不單是學生，我們面對的是國家和民族的未來和希望。我們能夠培養出什么樣的人，在很大程度上決定著國家和民族的興衰。盡管我們現在面臨著多種困難，但作為一名真正的教育人，我們應盡我們最大的努力為學生、為社會、為國家、為民族做出我們應有的貢獻！

外出考察請示報告篇三

通過這次的考察我認識到：在學校學的理論知識只有在和實際相結合的情況下能完全的理解和掌握，在學習理論知識的同時我們也要去考察實踐。

通過考察，熟悉專業的技能，了解設計的具體步驟和后續操作，在實際操作當中驗證學到的理論，了解廣告公司的運作步驟，為今后的真正跨入社會奠定基礎。

廣西南寧xx廣告有限公司

廣西南寧xx有限公司坐落于美麗的中國綠城－廣西南寧，公司創立于20xx年5月，在社會各界朋友的支持和幫助下，經全體員工5年來自強不息、努力拼搏，公司歷經風雨、洗凈鉛華，終于得以見證和親歷了華南地區廣告業的繁榮與變遷。公司下設有設計部和制作部，是一家專注于終端設計、制作與服務于一體的專業終端制作執行公司，專注于終端制作。擁有有一支強大的施工隊伍，能夠快捷、高效的完成終端后期的制作及安裝工程。

1、噴繪寫真：大型戶外廣告噴繪、燈箱、車貼、易拉寶、x展架、各類寫真制作

2、戶外廣告：大型戶外廣告牌、樓頂廣告牌、門頭招牌、亞克力吸塑燈箱、發光字制作

3、標識標牌：戶外系統、門牌、科室牌、指示導向牌、招牌安裝制作

5、廣告字：形象墻、發光字、水晶字、pvc字、不銹鋼字、鈦金字、沖孔字

6、宣傳欄：不銹鋼宣傳欄、宣傳櫥窗、海報欄、公告欄等制作

1、大專以上學歷或準備畢業已經停課的在校生；

2、必須熟練使用coreldraw、photoshop、cad、ai等設計軟件；

3、設計功底扎實，色彩感強，潮流觸覺敏銳，具有視覺審美能力和獨特創意思維；

4、能接受合理加班及適應緊張的工作節奏；

5、個人近照簡歷及作品！

經過這幾天的考察，我知道很多在學校所不知識信息。我們平面廣告制作的目的就是讓客戶滿意，而客戶則是為了得到受眾更多的關注，所以不是所有具有好創意的廣告都會令客戶滿意，我懂得了在廣告創作的過程中不僅要有創意，同時也要創意和營銷性相結合，畢竟平面廣告的目的是為了擴大消費或者得到受眾的關注。

同時，也對你所在公司的同事之間的溝通和合作有了一個更高層次的認識，在進行一個大的策劃項目的時候，同事之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。

這次考察為我畢業之后在社會上的適應能力的提高起到了促進的作用，增強了我對平面設計的理解力。

這次考察了解一些廣告設計、廣告制作、客戶溝通等各個方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到：要想做好這方面的工作單靠這這幾天的考察是不行的，廣告行業在中國還不算特別成熟，好的廣告很少，好多創意更是少之又少，所以廣告行業的發展空間還是很大的。我認識到，今后我們還需更完善自己的實際操作能力，以及更加靈活的思維和良好的溝通能力。

外出考察請示報告篇四

外出考察請示報告篇五

----月……28日下午至----月29日，第一考察學習小組一行9人在副校長----同志的帶領下，先后到淮安信息職業技術學院、----經貿高等職業技術學校、----財經高等職業技術學校等高職院校，就學校升格高職后在教育教學管理模式、機構設置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進行考察學習，并參觀了相關高校的校園及實驗實訓基地。現將具體情況匯報如下:

一、總體感受第一考察學習小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內容主要有高職校的機構設置及職能劃分、系部管理模式、內部分配制度等，較之這三所院校的硬件設施、內部管理等，我校與淮安信息職業技術學院有一定差距外，而與----經貿高職校、----財經高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級管理模式，教育教學管理的重心下移至各個系部，各行政處室主要做好服務、協調、督查等工作，各系部職責明確、責權分明，整個學校嚴格按照制訂的教育教學管理規章制度運行。我校于上世紀90年代初實行校科二級管理模式，經過長期運行和不斷改進后，我校在校科二級管理上已積累了較為豐富的經驗，各處室、專業科的崗位職責明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領導下，緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作，確保了整個學校教育教學工作高速高效運行，促進學校事業發展不斷再上新臺階。由中職升格高職校后，學校在辦學理念、育人規格、管理模式等方面都必須發生質的變化；搬遷新校區后，學校的辦學規模急速擴大，原有的管理模式已不能適應學校的實際，為此，對學校的機構設置、分配制度、管理模式進行改革已成為我們全體學習成員的共識。

要堅持“優質優酬、合理分配”的分配制度，實行個人收入與崗位職責、工作實績掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，合理拉開差距，充分調動全體教職工的工作積極性。