報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學職稱評定述職報告篇一

在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今日，我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了必須的成績，現作工作評價如下：

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則“八榮八恥”重要思想，，并以此作為自我的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。經過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自我的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自我的工作盡忠盡責。

熱愛自我的工作，有良好的事業心、職責心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心團體，團結協作。

深刻地認識到：時代在發展，社會在提高，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自我的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國“八大名著”，在網上發表了《外國文學名著導讀》一文。重視學生的素質教育，培養學生的實際本事。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。

與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自我的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學了電腦的維護與組裝，flash動畫設計，3d人體動畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動性；以《人體的氣體交換》的代表，體現了flash制作課件獨特的動畫功能。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動資料，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不一樣本事層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，經過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。

近幾年來，我一向擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心理解別人的意見，一步一個腳印走到今日。經過不斷努力，在工作中取得了必須的成績。xx年11月我參加了xx市優秀論文評選活動，論文《x》獲得了二等獎，多媒體語文教學課件《xxxxxxxx》在網上廣為轉載。在xx年秋季的教學工作檢查評比中，我代表xx洞中學理解檢查，受到了市教委領導的多次表揚。xx年我所帶的畢業班，以5人錄取四中的好成績，扭轉了羊中中考錄取人數少，學生很多外流，家長反映強烈的不利局面。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷積極，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。

小學職稱評定述職報告篇二

本人1996年畢業于華東師范大學數學專業。1996年8月分配至蘇州市第一中學任教至今。1997年8月被評為中學數學二級教師。現將本人任現職以來的主要工作情況報告如下：

一、政治思想素質

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策，認真學習三個代表重要思想、科學發展觀和八榮八恥，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。

二、業務能力

1、教學能力

作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為已任，把成為優秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中掌握好數學的基本知識與技能，發展學生的空間想象力和邏輯思維能力。

在蘇州市對外公開課《解直角三角形》中，受得好評。在蘇州市對外公開課《互斥事件與對立事件》中利用多媒體教學，進行啟發式教學新探索，獲得好評。課件《互斥事件與對立事件》還被本站采用。

2.班主任工作

1996、1997年度我繼續擔任初一二班的副班主任工作，20xx年我擔任了高一(14)班班主任工作。除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習環境外，我關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。在擔任班主任工作期間班級情況穩定,學習氣氛濃厚，,同學互幫互助，在各項活動中表現突出，我班在黑板報評比、日常規范評比都取得不俗的成績。、我班戴圣奕、吳韻同學在市網頁制作比賽中，榮獲獎項。

3、學生競賽和課外活動

在教學過程中，我注重對有特長學生的發現和培養，并開展競賽培訓工作，我指導二十多位學生在省、市各類數學數學競賽中獲獎(含一等獎)。我還取得中國數學學會奧林匹克二級教練員的稱號。我利用自己的圍棋特長為同學進行圍棋普及教育活動，豐富了學生的課外生活。

4、繼續教育

本人積極參加各類教師繼續教育學習培訓，20xx年參加計算機輔助教學幾何畫板培訓，20xx年順利通過了新課程的省級培訓;接下來又通過了職稱計算機考試和職稱英語考試和普通話測試。并積極參加學校和教研室組織的各類培訓和聽課活動。

5、教育科研

為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎上，還進行一些教學研究，并發表了幾片教學論文，在中學數學學會中進行了交流。我還關心高考數學的命題方向，與同行共同編寫了高三模擬練習卷在原子能出版社出版。

綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優秀的人民教師。

述職人：

20xx年xx月xx日

1、努力學習，不斷提高自身的思想素質。

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，不斷加強自我修養，做到學高為師，身正為范，在此期間，我努力學習政治理論，翻閱黨員文摘，總結黨的思想理論形成過程，認真翻閱政治歷史書籍。還積極參加學校組織的一系列活動，將學到的的理論知識切實運用到工作實踐中。曾多次參加學校組織的演講比賽，獲得一等獎;年先后被評為鎮和本校優秀教師的稱號;年被區教委評為先進黨員。

2、努力提高業務水平，真正做到學高為師。

近幾年來，既是我工作成績突出，更是我不斷提高，不斷進步的幾年。我努力提高自身的業務水平，參加了各級組織的一系列學習活動，先后參加教育教學技術和基本功培訓;努力學習歷史教材，教參，以及相關的專業書籍;特別積極的學習現代教育教學方法;虛心向前輩和同行請教。使自己的專業素質和業務水平得到很大提高。撰寫的歷史論文多次獲獎，寫的《中學歷史教學方式的轉變之我見》曾或重慶市歷史學會二等獎。在教學過程中，能有效的將知識、思想和能力融為一體，既傳授了歷史知識，又培養了學生愛國主義情感，同時提高了學生分析和歸納歷史知識的能力，贏得學生的好評。

3、努力工作，兢兢業業、勤勤懇懇。

十年來，我在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。從沒有因個人原因而落下工作。我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，并取得一定的成績。05、08年被區教委評為高中教育教學工作先進個人。

4、勤學習、勤工作、努力創造佳績。

擔任教師以來，我以黨員的標準嚴格要求自己，在教育教學工作中勤學習，勤研究，勤工作，并取得一定的成績。近四年來，年度考核三個優秀，一個稱職。

當然，我也存在一定的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，踏實工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學職稱評定述職報告篇三

本人自xxxx年5月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，現在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育，如"計算機初級"、"計算機中級"、"專業技術人員權益保護"等的培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱。

在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的'最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆、鋼筆、毛筆）中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在xx年市中學語文教研會上，自己所承擔的《"明月照古今"——關于"月"的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《"明月照古今"——關于"月"的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于xx年6月刊登在《學報》上。特別是在xx年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育"充電"，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持"勤"開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為"文明班"和"先進班集體"教師述職職稱。

多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。

小學職稱評定述職報告篇四

本人1996年畢業于華東師范大學數學專業。1996年8月分配至蘇州市第一中學任教至今。1997年8月被評為中學數學二級教師。現將本人任現職以來的主要工作情況報告如下：

一、政治思想素質

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。

二、業務能力

1、教學能力

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中掌握好數學的基本知識與技能，發展學生的空間想象力和邏輯思維能力。

在蘇州市對外公開課《解直角三角形》中，受得好評。在蘇州市對外公開課《互斥事件與對立事件》中利用多媒體教學，進行啟發式教學新探索，獲得好評。課件《互斥事件與對立事件》還被本站采用。

2.班主任工作

1996、1997年度我繼續擔任初一二班的副班主任工作，20xx年我擔任了高一(14)班班主任工作。除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習環境外，我關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。在擔任班主任工作期間班級情況穩定,學習氣氛濃厚，,同學互幫互助，在各項活動中表現突出，我班在黑板報評比、日常規范評比都取得不俗的成績。、我班戴圣奕、吳韻同學在市網頁制作比賽中，榮獲獎項。

3、學生競賽和課外活動

在教學過程中，我注重對有特長學生的發現和培養，并開展競賽培訓工作，我指導二十多位學生在省、市各類數學數學競賽中獲獎(含一等獎)。我還取得中國數學學會奧林匹克二級教練員的稱號。我利用自己的圍棋特長為同學進行圍棋普及教育活動，豐富了學生的課外生活。

4、繼續教育

本人積極參加各類教師繼續教育學習培訓，20xx年參加計算機輔助教學幾何畫板培訓，20xx年順利通過了新課程的省級培訓;接下來又通過了職稱計算機考試和職稱英語考試和普通話測試。并積極參加學校和教研室組織的各類培訓和聽課活動。

5、教育科研

為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎上，還進行一些教學研究，并發表了幾片教學論文，在中學數學學會中進行了交流。我還關心高考數學的命題方向，與同行共同編寫了高三模擬練習卷在原子能出版社出版。

綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優秀的人民教師。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學職稱評定述職報告篇五

在公司領導的關心支持下，財務部以公司制定的年度方針目標，以成本費用和資金管理為重點，全面落實預算管理，強基礎、抓規范，實現了全年賬務處理操作規范化，財務管理科學化，企業效益化。

尤其是今年公司收入、綜合效益指標比去年大幅增加的情況下，財務部除在完成日常核算工作的同時，加大了對各種資料數據的統計分析，先后對公司全年任務計劃、裝車、工資計劃、管理費用及五項費用計劃進行了全面測算和分劈，對公司的各類資產進行清查，為領導經營決策提供了可靠依據，推動了公司財務管理水平，發揮了財務管理在企業管理中的作用，現將財務部工作總結如下：

一、抓預算管理

一是做好全面預算工作，按時上報預算編制說明和報表，使預算工作從編制、反饋、考核、修正，形成良好的閉環運轉模式，使公司的目標激勵、過程控制、有效獎罰在日常管理中發揮更重要作用性，進一步調動全員積極性。

二是與各部門緊密配合，做好各經營網點裝車、收入全年預算，落實公司全年經營目標，將每個經營網點裝車數、收入、毛利分解到每個月每一天，并將每天實際裝車情況與之對比，納入考核。

三是做好各項成本費用預算的編制工作。及時分劈下達公司管理費用指標;確保成本費用有序可控不超支，從而達到事前、事中、事后的有效監控。

四是加強資金預算管理，調控合理安排使用資金，確保經營資金良性循環。

二、抓成本控制

一是實行成本費用科目負責制。為了提升各分公司經營責任意識及管理水平，達到節能降耗的目的，公司將相關管理費用指標下達至各分公司，總公司對分公司實行科目負責、逐級管理模式，達到了良好效果。

二是費用控制抓亮點

1、在日常費用報銷時，嚴格把關。

按汽車日常管理“派車單”審核，做到一車一帳一核算，日常報銷堅持實行單車核算，報銷時將派車單隨票據粘貼，與派車單無關的費用不予報銷。汽車維修、保險、購油等事宜必須經過單位車管、主管領導同意后在集團公司指定的維修點、加油站、辦理，杜絕了汽車維修小病大養，弄虛作假現象。在相關部門共同努力下，汽車費用與預算指標相比節約7.95%。

2、辦公費用認真執行采購入庫驗收、領用登記制度，無入庫出庫單財務部門不予報銷，按部門設立臺帳，同時定期進行檢查，超過預算不予報銷。在相關部門共同努力下，辦公費用與預算指標相比節支13.78%。

3、業務招待費控制使用效果明顯。

本著“必須、節約、適度”的原則，嚴格執行先請示后辦理制度，無預先填制業務招待費申請表及接待事由、人數、預計費用等項目，財務堅持不予報銷。月末將支出情況公示，有效地控制了支出。

通過以上措施，五項管理費用控制效果明顯，均未超出預算指標。為公司完成年度任務指標奠定了基礎。

三、抓標準化基礎管理

一是夯實財務基礎工作，完善各項財務管理制度和內部控制制度，我們先后經歷了多次審計、稅務、小金庫、路風、工資、標準化等各種審計與檢查，同時經營預算反復測算調整，收入、綜效指標都達到前所未有的高度，經營工作難度前所未有，財務管理要求嚴上加嚴。財務人員能否及時改變觀念，調整工作思路，直接關系到公司全年預算核算的準確性、規范性以及資金的安全性。

為此，我們從強化基礎管理工作入手，根據有關規定先后制定修定了財務管理制度、固定資產管理辦法、應收賬款管理辦法、大額資金管理辦法、付款審核程序報銷制度等相關文件，相繼設置并完善各類票據、報表、交接記錄登記本、票據收付、經營合同、工資、獎金考核等輔助臺賬，提高了核算的準確性，為經營業務以及管理決策提高了可靠依據。

二是嚴格按財務標準要求做好收入、成本、費用及財務成果的核算及分析工作。按時上報每月月報、每季季報、以及月度、季度統計報表、稅收調查表;按時上報月度、季度經濟活動分析，財務決算分析，監管報表分析;每月上旬、下旬按時上報非運輸企業經營工作簡報。

三是合理統籌安排使用資金。做好承兌匯票的分拆工作，盤活賬面資金，確保經營資金良性循環;及時與業務部門溝通并處理遺留問題，確保無新債權的產生。

四是加快財務人員從單純“記賬型”會計向“管理型”會計轉變。通過稅務檢查，更感覺到轉變的重要性。財務人員除了明確一套科學、合理、清晰的會計賬目可大大提高工作效率和質量外，必須對經營業務熟悉，否則事前、事中、事后的財務監督，無從談起。財務工作不僅僅是算賬、記賬，更重要的是在企業管理中起的核心作用。

下半年，市場面臨滑坡，客戶紛紛提出降價，全年預算能否如期完成，對全公司都是個考驗，財務部在完成日常核算工作的同時，必須加大對各種資料數據的統計分析，為領導經營決策提供了可靠依據。嚴格控制各種成本及五項費用，加強對公司的各類資產進行清查。

五是對家底進行盤查。與有關部門配合，對公司主要房產、設備、固資進行實地盤查清理，并分項整理建檔，做到帳、卡、物相符。

四、提高監管水平

一是加大監控力度，使各項收入支出事前有計劃、事中可控制、事后能追述，完善各項財務管理制度和內部控制制度。不定期對下屬分(子)公司報銷程序、費用使用情況、會計標準化達標進行檢查。在此方面做得還不夠，但我們會在今后的工作中加大力度。

二是對敏感支出，敏感科目，敏感事項自查監控落實到責任人，確保審計不出大問題。

五、提高履職能力

一是加強服務意識，提高工作效率;按公司要求，對本部門的崗責標準進行了細化。承諾現金報銷當日完成，銀行轉賬不超過一個工作日，銀行承兌匯票隨時到隨時背書。

二是團結協作，提升服務質量，加強財務人員“服務于經營，服務于客戶”的意識，樹立“經營第一，客戶至上”的理念，通過主動配合、積極協作，有效處理各種問題和矛盾，做到與業務配合不扯皮，不讓客戶多等待;不論八小時內外，不論節假日，隨叫隨到，及時辦理收付款及承兌等各項業務。

財務中級職稱述職報告篇2

小學職稱評定述職報告篇六

現將我本學期的教學工作做一總結，以便于今后的教學，總結有以下幾點：

一、音樂教學

我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關注學生的個體發展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

二、課堂教學

在課堂教學在依據幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

三、課外活動

為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。

作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

中級職稱教師述職報告篇3

小學職稱評定述職報告篇七

出生于19xx年10月我，20xx年畢業于湖南**大學***教育系，同年6月獲得師范教育學士學位，20xx年8月到浙江省**中學擔任科學教學，轉眼間已經了。20x1.8年被定為中學科學二級教師，同年底取得***市初***學科教師資格。20xx.7年取得***市高級中學化學教師資格證書。參加工12多年來，一直擔任**教學工作。20xx年8月在***市中小學青年教師業務考試中獲得二等獎，論文完全具備,計算機、普通話等各項指標都符合申報中學科學一級教師條件。

其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：

我在擔任現職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業，默默奉獻。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，都說我的心態好，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑。

在xx中學工作12多年來，做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業務知識學習培訓，并在實踐中、積累了自己的一些經驗，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的.心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發展的人才，必須做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜歡和信任。

擔任科學教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。

把握科學教育的特點，注重能力的培養，切實提高學生科學素質。在教學過程中，我注重培養學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。動手操作是科學教學中很重要的一環，所以在日常教學中我強調動手的訓練，教給學生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動，激發學生學科學的興趣，使學生從動手中學到知識，調動其學習的積極性，并養成良好的學習習慣。課堂提問是科學教學的一個重要手段，我聯系學生的實際情況，提出能激發他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來。現在的學生動手能力不強，因此我在教學中很注意培養學生的動手能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法，使其能運用適當的方法去做不同類型的習題。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了滿堂灌的傳統教學模式，又切實提高了學生學習能力。

工作10多年來，本人積極參加***市、***學校舉行的各項教育教研培訓活動。如20xx年學校舉辦的《精心設計課堂環節努力構建高效課堂》校辦研訓，20xx年**市《科學核心知識在課堂教學中的運用》90課時集中培訓等，還參加**市《關于國旗國歌意識教育》課題研究。

總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業務水平，爭取做一名更優秀的教師。

小學職稱評定述職報告篇八

參加工作以來,忠誠于黨的教育事業,時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻,認真完成了各項工作任務。

一、勤于學習,不斷提高自身思想政治素質。

參加工作以來,注重修德養性,努力提高思想政治素質和業務能力。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,貫徹落實科學發展觀,政治上與黨中央保持高度一致,堅定共產主義理想和信念;二是努力學習法律法規,學習理論和業務知識,不斷增強法律意識,不斷提高理論水平和綜合素質。

二、鉆研業務,不斷提高自身的能力。

不斷增強自身能力,多干實事,是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力,發揮自己的才干,為學校及教師多干實事、多辦好事,不辜負組織上對我的培養,不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業務學習,努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習,取人之長,補己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經驗;不斷總結經驗,努力提高領導水平。

持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的理念,閱讀了大量的素質教育和新課程改革的書籍,堅持寫讀書筆記和讀書心得,努力使自己的教育教學理念走在前列,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎。論文《引導學生主動參與學習過程促使學生成為數學學習主人》、《分數百分數應用題教學中開放題的設計》分別獲得瑞安市教育教學論文評比二、三等獎;論文《新課標背景下學校德育思維的轉換》獲得安陽學區德育論文評比三等獎;德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學區二等獎、市級三等獎。刻苦鉆研業務,多次承擔潘岱街道公開課,xx年5月承擔了市級公開課《平面圖形的周長與面積總復習》,獲得了同行的好評。業余時間經常閱讀《中國教師報》、《中小學管理》、《小學數學教師》、《教學月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓、本科函授、校長任職資格培訓、計算機培訓等。

三、勤奮工作,愛崗敬業、樂于奉獻。

雖然我校規模較小,但是組織管理、教育教學的任務很重,教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸,考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個班級、每個學生的情況。課間經常在各個角落巡視,及時發現問題、解決問題。經常深入課堂聽課,把握每個班級的教學狀況。參加工作以來到今年上半年一直擔任數學教學任務,特別是xx年組織上讓我擔任山南小學校長,我深感教學工作的重要性,義無反顧地在一線擔任數學教師,每周接任9節功課。堅持每周一到二次在下午放學后無償輔導學生。每天總是忙忙碌碌,總覺得時間不夠用,恨不得生出三頭六臂,一天當作兩天用。這個學期暫時放下了數學教學任務,兼課科學和體育共6節功課。

四、盡職盡責,扎實工作,不斷取得新成效。

本著對事業高度負責的態度,堅持任勞任怨,刻苦鉆研,各項工作均取得一些成績。一是辦學條件不斷改善。在上級部門的支持下為下幢教學樓安裝了窗戶、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設施。二、教科研有了新的突破,多位教師開出市級、學區級、鄉鎮級公開課;林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學論文、教學設計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個人榮譽,9年多來先后6次獲得潘岱街道優秀教師,2次獲得學區工會工作先進個人,還被評為xx年度瑞安市優秀教師。

當然也存在很多的不足之處,如:做事方法不多,眼界不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結的少等,我會努力克服這些缺點,爭取取得更大的成績。

述職人：

x年xx月xx日

小學職稱評定述職報告篇九

參加工作以來,忠誠于黨的教育事業,時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻,認真完成了各項工作任務。

一、勤于學習,不斷提高自身思想政治素質。

參加工作以來,注重修德養性,努力提高思想政治素質和業務能力。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,貫徹落實科學發展觀,政治上與黨中央保持高度一致,堅定共產主義理想和信念;二是努力學習法律法規,學習理論和業務知識,不斷增強法律意識,不斷提高理論水平和綜合素質。

二、鉆研業務,不斷提高自身的能力。

不斷增強自身能力,多干實事,是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力,發揮自己的才干,為學校及教師多干實事、多辦好事,不辜負組織上對我的培養,不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業務學習,努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習,取人之長,補己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經驗;不斷總結經驗,努力提高領導水平。

小學職稱評定述職報告篇十

我叫xxx，自xx年任中級職稱以來，一直從事中學物理教學工作。

在教育教學工作中，嚴格遵守教師的職業道德，引導學生樹立正確的世界觀和價值觀，培養學生崇高的理想、情操、博大的胸懷，幫助學生用自己的頭腦進行思考和學習，從而形成健全的人格。

由于多年的教學工作，自己大膽仔細探索教育教學改革、班主任工作以及學生德育工作的新路子，并取得了如下成績：

1、xx年年7月論文《利用電教媒體提高教學效果》發表在《現代中小學教育》屬國家級。

2、xx年3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優秀教師教研論文一等獎。

3、xx年5月論文《素質教育與物理課堂教學》獲唐山市優秀論文評比二等獎。

4、xx年年6月論文《如何加強學生的德育教育》發表在《當代教育》。

5、xx年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發表在《當代教育》。

下面就自己的學習情況向領導匯報：

1、xx年在河北大學法律系本科畢業(自學考試)。

2、xx年任美國國家大學攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業。

以上成績的取得，應感謝上級領導和大家的幫助支持，我會在以后的工作中繼續努力并不斷塑造自身的個性品質，完善人格，用良好的品格影響每一位學生，為國家輸送更多的棟梁之材。

本人思想上好學上進，要求進步，堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守學校規章制度和社會公德，言行正直，愛崗敬業，具有高度的責任心和事業心；積極參加校內外組織的各類學習與教育，認真達成繼續教育目標，不斷提升自身的素質修養和教育技能；服從學校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書育人的職責，言傳身教，為人師表。

在六年的教學生涯中，我深深地體會到要贏得學生的尊重和歡迎，取得教書育人的成果，首先必須具備崇高的敬業精神，滿懷工作熱忱，還要具有扎實的專業功底和廣博的專業知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學的能力。自參加工作以來，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學習，不斷地提高自己的'教學水平。面向全體學生，以人為本，因材施教，做好培優補差工作。針對學生的不同情況，采取不同對策：實施“分層教學”，依據教學大綱和教材內容確定每節課的基本目標和加深目標，給予優秀學生更多的自學時間，注重挖掘其學習潛質，培養其自主學習的能力；具體分析每一位后進學生的學習情況，有針對性地進行個別輔導。

一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學中，本人所教班級成績較為突出，所帶的高三（6）班全班35人，上線率89％，全校上線率為54%，所擔任班主任的高三（2）班全班上線28人，在普通班中上線率最高，當年本人還擔任的高三（7）班職高班的數學教學，作為入學成績遠低于學校高中錄取線，缺乏學習興趣的學生，本人充分調動學生學習數學的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學生參加普通高考，班中有5個同學的高考數學取得500分以上。本人再度擔任職高班高三（8）班的數學教學，在當年高考中上線率為76%，遠高于普通班32%的上線率。

雖然在四年的高三教學中所帶的班都是屬于學校的普通班或是文化科成績一般的美術特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學校工作安排，盡可能的挖掘學生優勢。所帶學生梁劍輝在04年高考數學獲得年級最高分，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數學的第1和第4名，曾俊明獲高考數學成績排在年級第2名。對于學生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學生賴昊峰和林澤高考音樂術科已經上線，作為選擇音樂專業的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線。

，本人重返高一教學，擔任年級備課小組組長以及高一3個班的教學任務，每周都能定時定點跟同級老師商量教學進度，討論章節內容的重點難點以及細節問題，分析各班數學教學要點，本人所帶的3個班在平時測驗及期考中也多次名列前3名。

考試成績是檢驗教學的有效手段，但決不是評價教書育人的唯一指標。十年樹木，百年樹人。要培養面向未來，面向世界，面向現代化的新世紀合格的祖國建設者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態。班級小社會，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學生為本，利用班級活動，培養學生各個方面的能力，如以下做法：

1、根據學校的中心工作明確每個學期的工作重點，制訂班級工作的總體規劃。利用班會開展一系列活動，引導學生樹立良好的班風，組織學生成立課外活動小組，互幫互學，教學相長。師生、同學之間的關系和諧融洽，如沐春風。所帶班級集體榮譽感強烈，團結上進，學習積極性高。

2、民主選舉班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召開主題班會，掌握班級動態，指導班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環。培養了班干部的工作才干，提高了學生的自我管理能力。培養出區潔瑩、雷彎彎等班干部.

3、講究工作方法，以愛心換真心，尊重學生人格，建立和諧師生關系。我認為，學生的思想品德教育非常重要，尤其是對后進學生的思想轉化工作。在有限的學習時間當中，更加應該盡力發掘學生的閃光點，因材施教。鼓勵后進學生除了加強學習以外，還要積極參與班級活動，如爭做值日班長，做為班集體有貢獻的人……，使他們在這個過程中學會了體諒別人和尊重別人的勞動，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業、方文瑋等同學進步十分顯著，得到級長和學校的充分肯定。

作為全市入學第6組生源的學校，除了要抓緊學生的學習之外，更重要的是狠抓學生的紀律和形成良好的班風，在這樣的學校，班主任的工作任重道遠，要團結好一個班，先要協調好班上的一些調皮學生，改正不良風氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，開始各班的學生都互相排斥，剛開始還有不少學生到級長和原班主任那哭鬧著不要分班，作為班主任，我努力協調各個班的學生，使他們最終融合在一起，這個新班培養出極強的集體榮譽感，團結上進，學習積極性極高，在當年的高考中上線率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，這個班有5、6個特愛搗亂不愿讀書的學生如梁思祖和陳文偉等，我通過課余時間不斷找他們談心，下班時間聯系家長共同教育，使這些學生能靜下心來讀書，利用獻血活動，倡導他們奉獻愛心，挽救生命，不少學生都主動參加獻血，這個班也成了名符其實的愛心文明班。07年的高三（9）班我發現班上學生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專長，我不斷鼓勵他在學校允許的范圍內外出訓練和參與比賽，經過訓練他在學校運動會上多個項目奪得第一名并破學校紀錄，也使班級獲得男子總分的第一名，運動會上的優異成績進一步拉近了黃彬與其他同學的距離，而運動會也進一步加強了班級的集體榮譽感。

新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也賦予教師更高的要求與責任，從教六年，本人始終把教學工作放在第一位，做好本職工作的同時積極參與各種教育科研活動，05年加入學校教研組，07年負責數學科站工作，參與《xxxx》課題研究工作，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進取，力爭將教育教學的藝術性，原則性和策略性完美統一起來，使教學工作和班主任工作常做常新。