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教師故事比賽名稱篇一

一、活動宗旨：

為了提高學生的語言表達能力，展示學生的表演才藝，豐富學生的課余生活，根據學校“讀書節”活動工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。

三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節課后

四、活動地點：報告廳

五、活動說明：

1、參賽故事的內容要健康、富有童趣。

2、評分標準：

內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生

的朝氣蓬勃的風貌。

口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。

表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫完整，生動有趣。

3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。

4、評委組：低、中、高三名語文教研組長。

5、各班主任賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。

市文化小學教導處

20xx年3月23日

教師故事比賽名稱篇二

為進一步加強幼兒教師基本功訓練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業水平發展，提升幼兒教師的綜合素質，我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。

全園教師

1、故事題材不限，參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事，內容健康，主題鮮明。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、講故事時間為5分鐘左右。

20xx年4月10日晚上7點。

1、內容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的價值。

2、形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。

3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

4、表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。

一等獎一名、二等獎兩名、

春蕾幼兒園

20xx年3月

教師故事比賽名稱篇三

基于集團“多元美繪”辦園特色的基礎，“繪閱讀慧游戲”、“繪閱讀匯創造”、“繪閱讀會生活”，成為了京都園區、流水園區、兒童館三園區的主攻特色。閱讀在孩子的成長中起著舉足輕重的作用，在繪本的熏陶下，相信京都的每一個孩子都能成為“會愛、會笑、會生活”的陽光寶貝。

為了提高孩子們的語言感受、表達能力，豐富園本文化，杭州市京都實驗幼托園將舉行“我行我棒陽光寶貝”評選活動。旨在以活動促閱讀、以閱讀促活動，增強孩子們講故事的能力。

全園小、中、大班幼兒二、參加對象

第一輪：班級海選

要求：每個幼兒都來參與班級講故事海選，各班根據孩子的綜合表現，推選2-5名幼兒參與園區評比。

第二輪：園區海選

要求：在班級推選的基礎上，園區邀請集團園長、跟崗園長、副園長、園區主任、教師代表、家長代表、幼兒代表參與園區的第二輪講故事評選活動，每個園區推選6—10位孩子參與集團最終的評選活動。

第三輪：集團推選

要求：集團在園區選送的孩子中，邀請集團園長、外請專家、集團家委、教師代表、幼兒代表參與集團“我行我棒陽光寶貝——講故事”評選活動。

班級海選：3月24日之前完成

園區海選：4月7日之前完成

各園區音樂廳

集團評選：暫定4月12日上午9:00——11:00流水園區音樂廳

01參賽內容：自我介紹+講故事(可配樂)。

02參賽時間：表演時間控制在3分鐘，時間到予以提醒。

03評比指標：

1、作品符合幼兒年齡特點，內容健康向上。

2、表演者普通話準確、流暢，語感豐富、語速恰當，富有表現力。

3、體態語言恰當、豐富。

4、服飾裝扮有助于故事情節的表現。

1、根據各園區幼兒成績情況，結算總分，評選出優秀集體組織獎1名。

2、晉級集團評選的幼兒將最終評出一等獎若干、二等獎若干、三等獎若干。

教師故事比賽名稱篇四

為了進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》，適應幼兒園課堂改革的需要，全面提高教師的語言表達能力，訓練教師的口才及演說才華，特制定本方案。

xx年10月11日

各班班主任

總分100分

1、故事內容健康、富有童趣（10分）

2、講述流暢、發音清晰、標準（15分）

3、聲音洪亮、語速適中、語調規范正確、富有變化、感染力強（25分）

4、表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當（15分）

5、儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節、有道具配合表演（20分）

6、故事完整、有始有終、態度積極（15分）

注：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

1人，二等獎2人，三等獎2人

教師故事比賽名稱篇五

由深圳市教育局主辦，讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。

龍華新區公共事業局

本活動主要針對學前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。

本次采用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻制成光盤，光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優勝選手參加親子組市半決賽。

要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演，允許幾個家庭合作的形式，其中幼兒不得少于2人，成人、幼兒合計不超過6人，共同演繹一個書中的故事。比賽環節中，每個參賽隊伍在講完故事后，另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括：該故事出自哪本書，為什么選該故事，平時還喜歡讀什么書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)

請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處，先由老師評選，最后由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!

(一)打分采取10分制;

(三)儀表2分：有禮貌，臺風好，著裝得體、道具應用得當等;

(四)語言表達3分：發音標準、口齒清晰、語速適中、語調富有變化;

(五)表現效果3分：表情切合故事情節、肢體語言得當、感染力強、配合默契等。

(六)表演結束后介紹自己的閱讀愛好，并推薦自己喜歡的圖書，同時分享故事書創作過程

(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘，團體組每個選手表演時間不超過6分鐘，超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內。

(八)參賽成員必須為學前兒童及兒童家長，否則酌情扣分。

比賽評出一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，優秀輔導員20名。

教師故事比賽名稱篇六

本活動以“講你喜歡的故事”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動提高學生組織語言及表達能力，激發學生的閱讀興趣，為營造良好的“書香班級”氛圍奠定基礎。

20xx年xx月xx日

四（1）班全體學生

1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌，也可以嘗試有創意的表演形式。

2、參賽者必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

1、自己確定主題，選定故事內容。

2、以小組為單位，先在組內比賽，然后以組為單位，每組推選兩名優勝者參加比賽。

3、決賽評選出一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。

1、故事內容（20分）

主題鮮明，故事內容生動有趣。

2、敘事技巧（30分）

脫稿，普通話標準，聲音響亮、吐字清晰，語氣自然、流暢，能準確、恰當地表情達意，富有感情。

3、現場效果（20分）

故事精彩，能吸引聽眾，根據比賽內容有適當的發揮，并能帶動觀眾。

4、儀表端莊，精神飽滿，儀態、衣著得體、自然。（10分）

5、時間（10分）

超時或少時扣分。（3—5分鐘）

6、臺風自然。（1分）

注意：開頭，例如：大家好！我是……號選手……同學，今天我講的故事是《……》。結尾，例如：我的故事講完了，謝謝大家！

待定

校長、副校長及各班班主任

評出一、二、三等獎。