在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇一

這幾年人們強調(diào)文明旅行，它已經(jīng)成為記憶里不可缺失的一部分。但在我看來這依然是虛無的，它只停留在腦海中，或許不曾出現(xiàn)在行動中。

我也幻想過如果我遇到的每個人都是文明出行，那么整個社會將會呈現(xiàn)怎樣美好的風(fēng)貌。可當(dāng)我在注視著窗外擁擠的街道，一些人不堪入目的行為，也只是留下一片嘆息。但我相信，這不會成為永恒，我們一直努力在蛻變，等待化蛹成蝶。

前不久，我剛從臺灣旅游回來，短短的半個月，但帶給我心靈上的觸動是巨大的。

感觸最深的是第一次乘坐那里的捷運，類似于南京的地鐵。來往的人群卻不讓我感到任何擁堵和煩悶，茫茫人海中一切都是那么井然有序。雖然大家都趕時間，但這絲毫不會影響到人們的文明出行。特別是乘坐電梯，沒有人指揮，但人們都自覺站在右邊，左邊則是讓著急的人跑著下去。即使有些人不小心站錯了，后面的人也只是提醒他說“不好意思，麻煩讓一下”。家長則耐心的教導(dǎo)孩子該站在哪邊，從小告訴孩子文明出行的重要性。

下了車，來到陌生的路口。一開始沒注意，但后來驚訝的發(fā)現(xiàn)一路走來我盡然沒有發(fā)現(xiàn)任何垃圾，后來知道臺灣有垃圾不落地的習(xí)慣，隨地亂扔更是可能賠款。

如今這些場景仍然歷歷在目。我常常想到自己當(dāng)初在那里的一些行為，后悔沒有展現(xiàn)文明的姿態(tài)，明知道自己是錯的，到最后還是這么做了，是否該好好反思自己行為。

文明體現(xiàn)在方方面面，它是一個人素質(zhì)好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)。誰都不希望自己被別人說成是不文明的人，也更不愿意身邊有不文明的行為發(fā)生。當(dāng)我們文明旅行，文明做人時，你會驀然發(fā)現(xiàn)生活的精彩。

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇二

世界之花，西安綻放；世界目光，聚焦西安。天人長安，喜迎春天。世界園藝博覽會第三次來到悠悠華夏，第一次空降千年長安，第一次走進(jìn)灞上人家。屆時，長安花將在天人長安、浐灞之濱，精彩綻放，用綠色引領(lǐng)時尚，用創(chuàng)意裝點自然，讓城市與自然和諧共生。

芬芳外溢的長安花谷，悠然絕唱的五彩終南，沉睡千年的絲路花雨，囊括世界的海外大觀，翠柳繚繞的灞上彩虹，樸實無華的灞上人家……當(dāng)您走進(jìn)廣運門，您會發(fā)現(xiàn)：在這里，大唐神韻長安塔將令您盡享園林之光；在這里，青銅佳品創(chuàng)意館將帶您觀賞新的園林園藝，體驗新的環(huán)保風(fēng)尚；在這里，植物溫室自然館將為您展現(xiàn)世界景觀。

世園來了，世園真的來了：千年水龍，屹立河岸；古都之人，伸出雙臂，擁抱世界。

2011年西安世園會是推廣展示陜西及西安現(xiàn)代、綠色、時尚、美麗新形象的重要平臺和窗口，我們西安市民正在積極參與，力求讓世界各國人民共享一屆有創(chuàng)意、有特色、水平高、影響大的世界園藝盛會。可是我們做的還不夠。

作為一名西安人，為了西安的形象，我們都該讓文明之花開滿心田，讓文明之果世界共享。哪怕只撿起一片紙，說一句文明話，讓一次座位。

我們是西安人，我們用流光溢彩迎接世園，我們用點點滴滴展現(xiàn)文明。世園在我家，文明伴我行。

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)“六城聯(lián)創(chuàng)”,為鹿城創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)營造氛圍,結(jié)合鹿城區(qū)委宣傳部、鹿城區(qū)文明辦、鹿城區(qū)教育局相關(guān)文件精神,特制訂鞍馬池小學(xué)“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和浙江省“兩富”精神,緊緊圍繞“三生融合·幸福溫州”的總目標(biāo),以“創(chuàng)首善之區(qū),建幸福鹿城”為導(dǎo)向,以“溫州創(chuàng)建全國文明城市,鹿城創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)”為載體,以“創(chuàng)建為民、創(chuàng)建靠民、創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建便民”為理念,廣泛開展公民道德、文明禮儀、文明環(huán)境、文明交通等教育實踐活動,不斷提高廣大師生及家長整體素質(zhì)和文明程度,為鹿城又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動目的

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育,使全校師生在進(jìn)一步提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)的同時,把教育活動延伸到家庭和社會,使學(xué)生、家長和社會群眾共同受教育,不斷提高市民對文明城區(qū)創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度,逐步形成人人講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍,呈現(xiàn)人人規(guī)范自我行為、時時愛護城市環(huán)境的良好局面。使學(xué)校、家庭、社會互相影響,推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧。

三、活動內(nèi)容

(一)加強師德教育,進(jìn)一步提高教師對本次活動重要性的認(rèn)識,明確任務(wù)職責(zé),各司其職,各負(fù)其責(zé)。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:z

副組長:z

成員:z及各班班主任

(二)以“小手拉大手共創(chuàng)文明城”為主題,積極開展文明教育“七個一”活動。

1、召開一次“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”啟動儀式

學(xué)校結(jié)合開學(xué)典禮和始業(yè)教育,開展文明禮儀等教育活動,做好開學(xué)第一課。通過宣讀倡議書、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式,倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極從自身做起,并通過孩子影響家庭成員,全面啟動“小手牽大手,共創(chuàng)文明城”活動。(9月初)

2、上好一堂文明禮儀活動課

學(xué)校要通過班隊活動課,結(jié)合《弟子規(guī)》和《做一個文明有禮的浙江人》等內(nèi)容,上好一節(jié)公民道德和文明禮儀課。(9月上旬)

3、征集一條文明短信活動

發(fā)動師生和家長,圍繞“共創(chuàng)文明城”的主題,積極創(chuàng)作文明短信,學(xué)校開展短信評優(yōu)活動,并將優(yōu)秀短信作品通過校園網(wǎng)和短信平臺向?qū)W生、家長等播發(fā),唱響創(chuàng)建文明城市的主旋律。(9-10月)

4、寫好一篇“記錄身邊的文明瞬間”征文活動

學(xué)校結(jié)合本學(xué)期開展的讀書教育活動,開展一次征文活動,以少年兒童的視角,說說社會、家庭中的文明禮儀、文明行為,文章題目自擬,文章體裁不限,由各班進(jìn)行評選,并將其中的優(yōu)秀作品在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展示與交流。(9-10月)

5、開展一次家長承諾簽名活動

學(xué)校要組織學(xué)生家長積極參與創(chuàng)建文明城市、省級示范文明城區(qū)活動中去,家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)省級示范文明城區(qū)承諾書,并與家長共同完成簽名活動,以此來強化學(xué)生和家長參與創(chuàng)建文明城市的理念。(9-10月)

6、組織一場主題家長會

學(xué)校要組織一次“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題活動家長會,宣傳活動意義,提出活動要求,爭做一個文明有禮的溫州人,在家長中營造創(chuàng)建文明城市濃厚的`宣傳氛圍。(10月上旬)

7、開展當(dāng)一名“小小文明監(jiān)督員”活動

學(xué)校要組織由小學(xué)生擔(dān)任“小小文明監(jiān)督員”,監(jiān)督身邊的人(包括父母、爺爺奶奶、外公外婆等)文明或不文明的行為細(xì)節(jié),倡導(dǎo)從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,用自己的實際行動來傳播文明。要求每位學(xué)生在“小小監(jiān)督員”活動記錄冊上進(jìn)行記錄,對文明行為進(jìn)行肯定,對不文明的行為提出改正建議,內(nèi)容記錄不少于2次。(10月上旬)

(三)周密組織,精心安排,加強督導(dǎo)檢查。

學(xué)校將對開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”教育實踐活動的情況進(jìn)行督查、考評,樹立典型。活動的具體分工是:

組長z是活動的總負(fù)責(zé),活動的策劃安排及安全設(shè)施有z和z負(fù)責(zé),“七個一”活動由zz負(fù)責(zé),校園環(huán)境的布置及監(jiān)督有z和z負(fù)責(zé),食堂、廁所及校園花壇、操場衛(wèi)生由z和z負(fù)責(zé),各班開展的系列實踐活動由各班主任負(fù)責(zé)。學(xué)校將對活動開展的情況進(jìn)行全面的梳理和總結(jié)。

同學(xué)們,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,決定命運”,這是一句很有哲理的印度名言,它說明良好的行為訓(xùn)練,對形成習(xí)慣,培養(yǎng)性格,把握命運非常重要。在本次主題活動中,從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容,目的在于完善自我。同學(xué)們,讓我們一起為建設(shè)文明城市而努力!

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇四

當(dāng)我想要追求成熟之時，你卻如春風(fēng)讓我成長。

我想要觸摸到陽光，我想要快樂地成長，所以，美德，請你和我手牽手，我需要你的陪伴，只有你，能陪著我走在春暖花開的路上。在你的溫?zé)崤倚臅r候，我眼前的世界，愈加明亮了。因你的存在，我的笑容更加幸福了，我的淚水有了感動的光芒。一切可以都是和諧的文明之聲，只要你一直與我同在，伴我成長。

小時候，我的眼里是懵懂之光，初次接觸你，不能琢磨透你的意義。但是是你，教我禮儀，教我道德，教我紀(jì)律，教我去快樂地追尋自己的理想，太多太多，都如凌駕于黑夜之上的一顆又一顆星星，熠熠生輝，點明了我周圍的風(fēng)景，照亮了我的前程。我不用再在黑暗中獨行，我得以繞開一條又一條的歧路，我在踏入泥沼時能有頑強的意志爬上岸，我在攀登山峰時才有了臨危不懼的氣勢。即使摔倒了，受傷了，也不會哭泣，堅定地一次又一次挑戰(zhàn)，直到一覽眾山小。

在光陰里走到大了，懂事了，我更加由衷感謝你，原來你是如此重要，原來你竟如此珍貴！多少繁華盛開，需要你的澆灌啊！你引領(lǐng)著最偉大最光明的風(fēng)尚，帶動著不諳世事的我看，避過一趟又一趟的污水，采摘著一朵又一朵芬芳的花，漫步到滿眼的姹紫嫣紅，享受著和煦的春光里，靜靜立著，媛媛閉上雙眼，任風(fēng)拂來沁人心脾的香，綻放絕世芳華。

十年了，你醉人的氣息，我時時都能聞到，我時時都能感到心曠神怡了，十年了，你迷人的溫度，讓我不再畏懼嚴(yán)寒酷暑，我的內(nèi)心世界很明亮。十年了，感謝您的熏陶，我的氣質(zhì)因你閃閃發(fā)光，感謝您的陪伴，我的心扉清香四溢。

世上如此平凡卻又偉大的存在，你直立人間的意義，我終究懂得，一場名為美德之風(fēng)沐浴著我，十年，從未走遠(yuǎn)。

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇五

我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。平時學(xué)校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進(jìn)出校園自行車要推行……”隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。不罵人，不打架。同時，還要求同學(xué)們做到：

1、養(yǎng)成良好的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣，愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所、公共場所的整潔和衛(wèi)生。

2、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會生存。

3、能主動參與各項活動，有自信心、堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和積極、樂觀(污水處理技術(shù))、合作的態(tài)度，富有同情心。

4、樂意與人交談，講話文明禮貌，善于大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能聽懂和會說普通話。

5、熱愛勞動，有自我服務(wù)能力，養(yǎng)成自己的事情自己做，努力做好力所能及的事情，有初步的責(zé)任感。

6、同伴之間團結(jié)、和睦、有愛、互助、合作、友好相處。

7、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會尊重他人，愛護公物和公共環(huán)境，愛惜學(xué)習(xí)、生活(關(guān)于低碳環(huán)保的作文)用品。

8、尊敬和關(guān)心父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

9、對周圍的事情、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，善于運用多種感官、動手動腦參與活動，探究問題。珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識和行為。

10、喜歡參加藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

趕快行動起來吧!讓我們的孩子都來爭當(dāng)“文明禮貌”的小標(biāo)兵。