人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)憲法講憲法班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇一

為了深入貫徹落實(shí)黨的十x大精神，大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對(duì)過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的'習(xí)俗、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長(zhǎng)輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng)，真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

三、活動(dòng)時(shí)間：

5月18日—30日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、大隊(duì)部以“倡議書”的形式，把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內(nèi)容、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員，讓隊(duì)員及其家長(zhǎng)明確目標(biāo)，從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng)。

2、開展端午節(jié)校園“六個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評(píng)比;一期主題黑板報(bào);一次主題班隊(duì)會(huì);撰寫一篇心得體會(huì)。

3、開展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道;指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào)。

3、活動(dòng)延伸。節(jié)日之后，上交心得體會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)方案、活動(dòng)照片，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，交流活動(dòng)所獲，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。

學(xué)憲法講憲法班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇二

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題：防溺水安全教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢(shì)有增無減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

【幻燈展示】

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

學(xué)憲法講憲法班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇三

教學(xué)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)法律知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2．知識(shí)目標(biāo)——初步了解《憲法》、《刑法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守法律。

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

一、課堂導(dǎo)入

生：《孟母三遷》的故事告訴我們：生活環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)非常重要。（讓學(xué)生各抒己見）師：《孟母三遷》的故事告訴我們要主動(dòng)接受好的成長(zhǎng)環(huán)境，第一，要交朋友慎重，拒絕不良交往，第二，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、不上網(wǎng)吧、電子游戲廳，遠(yuǎn)離對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的場(chǎng)所。

生：孫悟空被壓在巨石下面，受到了嚴(yán)厲的懲罰。（根據(jù)學(xué)生的回答做適當(dāng)引導(dǎo)）

師：動(dòng)畫中的人物觸犯天條會(huì)受到懲罰，那么，如果人做了擾亂社會(huì)秩序的事情會(huì)有什么后果呢？？ 生；被警察帶走????..,.師出示課件：關(guān)于人們觸犯法律的后果的圖片，引出什么是法？學(xué)生討論和交流。生匯報(bào)。

二、講述故事，激情明理，培養(yǎng)法律意識(shí)

師: 法是反映統(tǒng)治階級(jí)意志，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范體系。法律告訴我們：哪些可以做，哪些不可以做，是一種生活的標(biāo)尺。你對(duì)法律有什么了解嗎？（學(xué)生在課下搜集有關(guān)法律的材料）

生： 憲法 民商法 行政法 刑法等

師出示課件重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)憲法 是國家的根本大法；刑法規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰；訴訟法（規(guī)范訴訟活動(dòng)），給學(xué)生普及法律知識(shí)。師：你們都是未成年人，你們與未成年人密切相關(guān)的法律有哪些？ 生匯報(bào)。

師出示課件：主要有：

師：你們認(rèn)為未成年人不應(yīng)該有的不良行為有哪些？學(xué)生分組討論并匯報(bào)。

各組學(xué)生討論完畢后匯報(bào)。師出示未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。生對(duì)照并自查自糾。

師：你們知道哪些犯罪行為和特征。生匯報(bào)。教師列舉犯罪的特征和犯罪后的懲罰以此來警示學(xué)生預(yù)防犯罪行為，從我做起，從身邊的小事做起。

三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體發(fā)言，如何做到以上四點(diǎn)。生匯報(bào)交流。

師給學(xué)生講街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科，強(qiáng)調(diào)育愛心的做法。久空之腦必生邪念，久空之宅必生鬼妖。這句名言強(qiáng)調(diào)勤學(xué)習(xí)的重要性。

3.通過“千里之堤，潰于蟻穴。”這句名言強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4.電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的。－－－ 陶宏開。強(qiáng)調(diào)抗誘惑的方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)教師通過播放沉迷于網(wǎng)絡(luò)的圖片和真實(shí)案例，教育學(xué)生要防止誘惑的侵害。

5．近朱者赤，近墨者黑；以及孔子的名言與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這句名言強(qiáng)調(diào)擇良友而教的重要性。

這五個(gè)要求，教師通過名人名言和生活中的教育事例以及一些犯罪行為，喚醒正在向犯罪逼近的學(xué)生。

1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力、周圍情況、歹徒的目的來決定對(duì)策。

2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)，以求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。

1、設(shè)法給熟人或其他人打手勢(shì)、遞信息。如果你被歹徒挾持上出租車，應(yīng)當(dāng)設(shè)法向出租車司機(jī)傳遞信息，請(qǐng)他幫助報(bào)案。

2、如果被歹徒綁架或劫持在屋內(nèi)而且不能脫身時(shí)，可先作出膽小怕事的樣子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監(jiān)視，然后尋機(jī)報(bào)警。在無法使用電話報(bào)警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居注意。

（三）盜賊入室，怎么辦？

1、面對(duì)門處“望風(fēng)”的人，應(yīng)裝出若無其事、漠不關(guān)心的樣子迅速離開家門，給望風(fēng)者造成這樣的錯(cuò)覺：這孩子的家不在這里。

2、發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，不要突然走回頭路，以免引起“望風(fēng)”人懷疑。如果你家住的是平房，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向前走；如果你家住的是樓房，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向上一階樓梯走；如果你家住在樓房的頂層，與“望風(fēng)”者碰面后不要馬上折回向樓下走，而應(yīng)當(dāng)先敲對(duì)門或側(cè)面鄰居的門。若鄰居有人開門，馬上進(jìn)去；若鄰居家無人開門，就裝作失望的樣子，慢步下樓?？傊M量不要引起“望風(fēng)”者的警覺。

（四）遭遇毆打怎么辦？

收存妥當(dāng)。公安部門抓到壞人后，要根據(jù)這些來確定事件的性質(zhì)。第四件事就是報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。生分組討論并匯報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。

五、殷切希望

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

六、作業(yè)布置

1、熟讀關(guān)于《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。2．寫下自己對(duì)違法犯犯罪行為的心得體會(huì)。

七、師總結(jié)：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明小學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

學(xué)憲法講憲法班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇四

一、積極創(chuàng)建宣傳氛圍

為提高師生對(duì)憲法日的重視程度，我校利用升旗會(huì)等多種形式廣泛開展了憲法日的宣傳活動(dòng)，創(chuàng)建了濃厚的宣傳氛圍。

二、開展多樣的主題活動(dòng)

2、舉行特別升國旗儀式，了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定；

3、校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)；

4、各班級(jí)舉行主題班會(huì)，出一期主題黑板報(bào)。

5、開展法制進(jìn)校園活動(dòng)。

此次，我校共有教職工23人，全體學(xué)生368人參與此次憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣大師生更全面了解憲法，熱愛憲法，宣傳教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)憲法講憲法班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇五

【活動(dòng)背景】

做好法制宣傳活動(dòng),舉行“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會(huì)，積極響應(yīng)號(hào)召。

【活動(dòng)目的】

1.通過班會(huì)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2.引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。

【活動(dòng)方式】

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競(jìng)賽等形式展開。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)過程】

一、主持人開場(chǎng)導(dǎo)語，說明設(shè)立憲法日的意義。

首先，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護(hù)憲法權(quán)威。

其次，設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識(shí)，有助于公民通過各種憲法宣傳活動(dòng)感受憲法的價(jià)值，擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。

做最好的自己

再次，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)2011年4月全國人大常委會(huì)作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。

（一）你對(duì)法律知多少：

1、說出你所知道法律法規(guī)的名稱。

2、學(xué)生分組進(jìn)行憲法知識(shí)競(jìng)賽。

3、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）爭(zhēng)做合格小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做？

三、怎么樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？

1、要依法自律

2、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

四、課堂小結(jié)

2017.9.11健康文檔 放心下載 放心閱讀

做最好的自己

學(xué)憲法講憲法班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇六

“124”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是：“__”。

二、時(shí)間安排

從11月末開始到12月10日結(jié)束。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出活動(dòng)主題——“__”。營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍，班主任利用晨會(huì)班會(huì)組織開展法律宣傳活動(dòng)。

2、各班級(jí)出一期法制宣傳板報(bào)；教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，法律法規(guī)。

3、組織學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育觀看青少年法制專題片并寫出觀后感；學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，由工會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)；觀看法制頻道的相關(guān)節(jié)目。

4、請(qǐng)法制校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座。

四、活動(dòng)材料匯總，圖片、過程性材料存檔。

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展20__年 “124”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知精神，在宣傳日期間，我校開展了以“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

1、學(xué)校首先召開了全體教工大會(huì)，向全體教師宣傳了此次活動(dòng)的重要性及活動(dòng)方案；另外學(xué)校政教處還專門召開了班主任會(huì)，重點(diǎn)布置各年級(jí)所要開展的活動(dòng)內(nèi)容。

2、由團(tuán)支部分別利用兩次國旗下的講話開展法制宣傳教育。

3、七年級(jí)學(xué)生開展了法制手抄報(bào)的制作展覽，從中選出了近20部圖文并茂的學(xué)生作品在宣傳板中展出，吸引了不少的同學(xué)駐足觀看，教育效果不錯(cuò)。

4、為八、九年級(jí)學(xué)生在多媒體教室播放法制教育宣傳片，并要求學(xué)生寫觀后感。學(xué)生們通過觀看法制宣傳片，從中學(xué)到不少的安全知識(shí)，法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。

5、在活動(dòng)日期間，學(xué)校電子大屏幕滾動(dòng)播出“12.4”法制宣傳日主題“弘揚(yáng)法制精神 促進(jìn)社會(huì)和諧”，使宣傳主題更加鮮明。

6、活動(dòng)的開展，班主任工作很重要，本次法制宣傳月活動(dòng)班主任圍繞學(xué)校法制宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報(bào)，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。

在這次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)中，我們沒有走過場(chǎng)，師生齊動(dòng)員，而是扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)我校的全體師生進(jìn)行了法制宣傳教育，師生們的法律意識(shí)加強(qiáng)了，依法保護(hù)自己意識(shí)提高了。雖然法制宣傳日已告一段落，但是我們對(duì)法制教育的宣傳還是會(huì)常抓不懈，在我們的頭腦中天天都是“法制宣傳日”。