總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)．

組 長(zhǎng)：黃文智

負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面工作 副組長(zhǎng)：任禮賢

負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí) 成 員：劉萬(wàn)成負(fù)責(zé)資料的搜集整理

王 鑫 負(fù)責(zé)資料的搜集存檔

陳潤(rùn)輝 協(xié)助落實(shí)相關(guān)工作 龔 波

協(xié)助落實(shí)相關(guān)工作

二、開(kāi)展活動(dòng)井然有序

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《營(yíng)山縣中小學(xué)教職工行為“十條禁令”》等，并要求教職工自主學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《未成年人保護(hù)法》等與活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)。全體教職工學(xué)習(xí)之后，受益匪淺，并認(rèn)真撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

三、查找問(wèn)題，深刻反思

我校通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)的方式組織干部和全體教職工進(jìn)行自評(píng)，每一位教職員工都以簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言講述了自己在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的不足，并對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展描繪了一個(gè)藍(lán)圖。會(huì)后要不全體教職工撰寫(xiě)了包括存在問(wèn)題、具體表現(xiàn)、原因分析及今后努力方向等內(nèi)容的個(gè)人剖析材料。

通過(guò)開(kāi)展廣泛的宣傳，并組織教職工集中、分散的學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)、剖析材料等一系列活動(dòng)，使我校干部和全體教職工在各方面都有了明顯變化。

1.學(xué)校管理水平提高

學(xué)校制定的一系列的管理制度，在此之前有一部分落不到實(shí)處，一部分管理人員怕“得罪”教職工，不敢管，不善于管。本次活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)校管理層中特別是中層干部大膽管，放開(kāi)管，任何干部和教職工只要違反學(xué)校規(guī)章制度都一一按照相關(guān)規(guī)定予以報(bào)告處理，同時(shí)做好解釋工作。這使學(xué)校的管理收到了應(yīng)有的效益。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步加強(qiáng)

3.教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高

通過(guò)學(xué)習(xí)后，教職工深刻認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師應(yīng)盡的職責(zé)，感受到自己肩上擔(dān)子的沉重，班主任老師早早到校到班，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行部署。任課教師靜心教書(shū)，潛心育人，從教信念堅(jiān)定，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行各種形式的交流談心，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活及心理上的困難，學(xué)生離校后，仍有大部分老師在繼續(xù)做好階段性的收尾工作。本次活動(dòng)的心得體會(huì)及剖析材料也不再像以前需要催收，更多的老師是提前完成相關(guān)任務(wù)并上交。言行舉止也都以一名合格的人民教師來(lái)要求自己，真正體現(xiàn)了作為學(xué)生導(dǎo)師的優(yōu)良形象。

五、查找不足，自我剖析

六、繼續(xù)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算

針對(duì)上述問(wèn)題，我校將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的具體學(xué)習(xí)，讓全體教職工深刻認(rèn)識(shí)到集體利益高于個(gè)人利益，敢于為集體利益作巨大努力，同時(shí)潛心學(xué)習(xí)，使自己不至于在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展的世界而逐漸落伍。

營(yíng)山縣木橋完全小學(xué)校

二0一一年十二月三十日

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇二

同志們：

剛才，xxxx對(duì)公司干部隊(duì)伍作風(fēng)大整頓活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)行了詳細(xì)的部署和安排，對(duì)各層面的整頓的內(nèi)容提出了詳細(xì)的要求?，F(xiàn)在，我從公司行政管理層面，談一下幾點(diǎn)意見(jiàn)。

公司干部隊(duì)伍作風(fēng)大整頓活動(dòng)，是石太客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)質(zhì)量事故發(fā)生后，對(duì)鐵道部發(fā)起的大反思、大檢查、大整改活動(dòng)的進(jìn)一步深化，是貫徹和推進(jìn)集團(tuán)公司標(biāo)準(zhǔn)化管理，我公司實(shí)施的具體舉措。依據(jù)鐵道部及集團(tuán)公司的相關(guān)精神，結(jié)合公司干部隊(duì)伍的實(shí)際情況，以干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，進(jìn)行全面作風(fēng)整頓，以自查自糾為前提，堅(jiān)持糾查并舉，使作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題得到有效解決。

一、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況的憂(yōu)患意識(shí)，使干部作風(fēng)整頓非常必要。

一片空白，如川渝指揮部、云貴指揮部、武漢工作組等等。以往集團(tuán)公司及其指揮部負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，各綜合公司負(fù)責(zé)生產(chǎn)的格局已逐步蛻化，新的格局尚未最后形成，使得經(jīng)營(yíng)情況比較艱難。在施工方面，鐵道部對(duì)京滬、武廣、鄭西、哈大、京石、石武等鐵路建設(shè)項(xiàng)目檢查情況進(jìn)行了通報(bào)，集團(tuán)公司先后兩次被通報(bào)，使得當(dāng)前的施工如履薄冰、如臨深淵，各種檢查接二連三，非常規(guī)施工的政治性工程又經(jīng)常使施工單位處于兩難境地。我們需要客觀地審視企業(yè)的現(xiàn)狀，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沉著應(yīng)對(duì)，在現(xiàn)有的外圍條件下，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，抓管理、強(qiáng)內(nèi)功，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，在前進(jìn)中探索企業(yè)生存之道和發(fā)展之路。

二、工作中呈現(xiàn)的問(wèn)題。

公司機(jī)關(guān)是是企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的司令部，上級(jí)機(jī)關(guān)、兄弟部門(mén)及下屬項(xiàng)目部，都是通過(guò)這個(gè)樞紐實(shí)現(xiàn)信息相互溝通及上傳下達(dá)。在日常工作中，主要是為項(xiàng)目提供稱(chēng)職的服務(wù)，對(duì)需要辦理的事務(wù)進(jìn)行籌劃、安排，確保完成;對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行的工作提高指導(dǎo)，出主意、想辦法，最大限度實(shí)現(xiàn)到此結(jié)束麻煩;對(duì)項(xiàng)目承辦的事情勤督促、多監(jiān)督，充分體現(xiàn)公司作為責(zé)任主體的職能。公司機(jī)關(guān)全體人員必須務(wù)必保持積極、高效的作風(fēng)，務(wù)必履行好自己的職責(zé)，確保公司項(xiàng)目良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

組織的運(yùn)轉(zhuǎn)就如同人體的機(jī)能，仔細(xì)分析處理事情效率

和思維深度，就會(huì)覺(jué)得距離良好狀態(tài)還有一定的差距，各個(gè)方面都需要不斷進(jìn)行教育、校正，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范有序。例如，領(lǐng)導(dǎo)交代辦理一件事情,作為承辦人，就需要考慮：這個(gè)事情的解決該如何籌劃;應(yīng)通過(guò)哪個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)解決;如何與相關(guān)的負(fù)責(zé)人溝通和聯(lián)系;在辦理中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題;出現(xiàn)問(wèn)題后應(yīng)如何去應(yīng)對(duì);在應(yīng)對(duì)中自己職責(zé)范圍外的事情該如何處理?辦理完成后有怎樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);是否及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，如此等等。思維的細(xì)化程度和思維的深度不斷塑造著自己的職業(yè)化程度。許多人在其位不謀其事，搞技術(shù)沒(méi)看過(guò)規(guī)范，做業(yè)務(wù)沒(méi)看過(guò)規(guī)程，在崗位上做了一輩子的“門(mén)外漢”。管理結(jié)構(gòu)中的不同層次，表現(xiàn)出各自不同的不良作風(fēng)，在檢查反思的材料中有詳盡的描述。

三、具體措施：

1、針對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)及干部隊(duì)伍，要建章立制，抓綱固本。

一方面是加強(qiáng)制度建設(shè)，確保日常工作有章可循。另一方面要加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)，不要把制度當(dāng)成擺設(shè)，不發(fā)揮制度的作用。如果不對(duì)制度進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)，就不能將制度深入人心，使大家都有深入的理解，將受約束的行為變成自覺(jué)的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高度的一致性。

束我們的行為，通過(guò)業(yè)務(wù)實(shí)踐不斷完善現(xiàn)有的制度。制度是為了實(shí)現(xiàn)我們的戰(zhàn)略意圖而制定的，是要從根本上保證公司的利益，大家的利益，通過(guò)約束一些行為，使集體形成合力，確保在正確的方向上有力推進(jìn)。盡管制度的實(shí)施不是每個(gè)人都喜歡的，但一定是需要的，保證集體步調(diào)一致所必須的。

各部室領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)上級(jí)決策指導(dǎo)工作，對(duì)于安排的任務(wù)要不折不扣地完成，在實(shí)施中細(xì)化，在執(zhí)行中反饋，在完成后總結(jié)，只有這樣才能確保工作的有效開(kāi)展。另外各部室領(lǐng)導(dǎo)要組織大家加強(qiáng)技能訓(xùn)練。組織各業(yè)務(wù)骨干，對(duì)部室成員進(jìn)行再教育、再學(xué)習(xí)，了解新知識(shí)，學(xué)習(xí)新工藝，掌握新思路，不能處于混沌之中，要讓所有員工對(duì)自己工作有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)工作有所認(rèn)知，提高業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，其組織者最需要的并不是他的聰明才智，而在于他的品格。西天取經(jīng)的唐僧、三分天下的劉備、梁山首領(lǐng)宋江，他們之所以能有效組織好團(tuán)隊(duì)，就在于他們都有著堅(jiān)定的信念，對(duì)追求的目標(biāo)不折不撓，只有這樣的品格才能將大家團(tuán)結(jié)在一起，向著共同的目標(biāo)努力?！吧狭翰徽铝和帷保髦鞴茴I(lǐng)導(dǎo)一定要加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，做到以德服人，依靠自己的內(nèi)在品質(zhì)在群眾中樹(shù)立威信，保持良好的凝聚力。

其次，要定位準(zhǔn)確。公司管理具有層次性，各層次具有的作用和職能各不相同。主管領(lǐng)導(dǎo)不要把自己當(dāng)成足球場(chǎng)上的前鋒或后衛(wèi)，也不要當(dāng)成馬拉松賽道上的領(lǐng)跑者，而應(yīng)為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的資深教練，在工作中務(wù)必牢記責(zé)任、確立方向、把握大局，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。不要什么都不放心，什么都要親自動(dòng)手，就難以體現(xiàn)自己崗位的作用。但也必須是精通本職的行家里手，具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平和管理水平。對(duì)事情超前謀劃，成竹在胸。在工作中帶領(lǐng)一批人、培養(yǎng)一批人，在具體事務(wù)中梳理、協(xié)調(diào)、校正，保證各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而不可自行其是，把一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶成毫無(wú)向心力的一群人。

第三，加強(qiáng)企業(yè)文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。不能把企業(yè)文化僅僅當(dāng)成一個(gè)口號(hào)，要在各層次、各領(lǐng)域詳細(xì)進(jìn)行分解，有效地體現(xiàn)企業(yè)文化價(jià)值的作用。在具體工作中要關(guān)心員工的利益和實(shí)際困難，幫助員工解決難題，這樣在說(shuō)話(huà)、在辦事中才有分量，才有更多的話(huà)語(yǔ)權(quán)。要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)烈的道德感和責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)大家向前進(jìn)。堅(jiān)持把企業(yè)的遠(yuǎn)景目標(biāo)和員工的終極期望最佳結(jié)合起來(lái)，真正體現(xiàn)企業(yè)文化的價(jià)值和意義。

四、實(shí)現(xiàn)的初步目標(biāo)，各盡其責(zé)，各司其職。

莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境，需要強(qiáng)化精細(xì)管理來(lái)逐步提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這種精細(xì)化管理，就是現(xiàn)在所推行的標(biāo)準(zhǔn)化。

推行標(biāo)準(zhǔn)化，首先要求所做的事情條理化、規(guī)范化，每個(gè)人都要講秩序，要求各歸各位，各盡其責(zé)。每個(gè)人不僅要遵守職業(yè)道德，還要具備職業(yè)素質(zhì)。在自己的崗位上，就需要做好崗位上的事情，不務(wù)正業(yè)，上班玩游戲，聊天、看電影，都是沒(méi)有職業(yè)道德的體現(xiàn)。在具體工作中，需要建立良好的秩序，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鍛煉自己的職業(yè)技能，只有每個(gè)人都能把自己崗位上的事情很好拿下來(lái)，才能保證公司機(jī)構(gòu)良好運(yùn)轉(zhuǎn)。在具體工作中需要各盡其責(zé)，該匯報(bào)時(shí)匯報(bào)，該請(qǐng)示時(shí)請(qǐng)示，在工作中就不會(huì)出現(xiàn)混亂的情形。如負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)不考慮大的方向，要不自己當(dāng)成業(yè)務(wù)員，忙一些沒(méi)必要的事情;一些具體辦事人員越權(quán)隨意處理對(duì)外對(duì)內(nèi)事務(wù)都是不講規(guī)矩，不守秩序的表現(xiàn)。沒(méi)有秩序、沒(méi)有條理，事情就會(huì)辦的一團(tuán)糟。

作風(fēng)大整頓活動(dòng)，是個(gè)常抓不懈的工作，一定要把作風(fēng)整頓與推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中推進(jìn)工作，在工作落實(shí)中錘煉作風(fēng)，緊緊圍繞落實(shí)年初確立的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，攻堅(jiān)克難抓落實(shí)、以人為本辦實(shí)事，以實(shí)實(shí)在在的作風(fēng)整頓成效確保企業(yè)的長(zhǎng)治久安。

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇三

近一個(gè)月來(lái)，××局全面開(kāi)展一場(chǎng)“敬業(yè)愛(ài)局、求真務(wù)實(shí)”作風(fēng)整頓活動(dòng)，局長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上分6個(gè)方面指出了目前工作存在的問(wèn)題并提出了要求。××局要建設(shè)現(xiàn)代化郵區(qū)中心局，全局職工必須從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，打破“混日子，過(guò)一天浪費(fèi)一天；個(gè)人利益大于企業(yè)利益，只知道向企業(yè)索取，不懂得付出”的傳統(tǒng)觀念，此次作風(fēng)整頓目前也就是在全局牢固樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)局的主人翁精神，限度發(fā)揮個(gè)人的潛能，提高工作效率。

一、作風(fēng)方面：

我作為職能部門(mén)綜合考評(píng)小組的組長(zhǎng)，對(duì)各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)行了走訪調(diào)研，其中反映較多的問(wèn)題是職能部門(mén)下來(lái)一線(xiàn)調(diào)研較少，了解情況不夠細(xì)致。從這我得到啟示，是否在一線(xiàn)職工當(dāng)中，對(duì)于科室人員的反映也是如此呢，在我們管理當(dāng)中，是不是也因?yàn)橹褂诒砻?，所以造成解決問(wèn)題往往不能一次性完成呢。利用質(zhì)量檢查的機(jī)會(huì)，我多次組織科室人員同一線(xiàn)職工齊上班，一方面可以跟班作業(yè)，完全掌握生產(chǎn)情況，另一方面，通過(guò)與職工的溝通，吸取了許多有建設(shè)性的意見(jiàn)，比如說(shuō)班務(wù)方面，質(zhì)量方面，服務(wù)方面。給后期報(bào)刊分發(fā)局開(kāi)展的流程再造工作打下了基礎(chǔ)。

個(gè)人認(rèn)為，工作作風(fēng)很大程度上決定于工作責(zé)任心，而工作責(zé)任心又與企業(yè)文化息息相關(guān)，此次作風(fēng)整頓的主題是“敬業(yè)愛(ài)局、求真務(wù)實(shí)”，只有職工從內(nèi)心深化認(rèn)識(shí)到自己的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)同興衰，工作不是為企業(yè)而是為自己，才可能提高工作責(zé)任心，才可能充分改變工作作風(fēng)，由過(guò)去的被動(dòng)干活變成主動(dòng)出力，把企業(yè)當(dāng)作自己的家一樣來(lái)營(yíng)造。

二、管理方面：

今年每位中層干部發(fā)了一本書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》，里面的案例非常生動(dòng)具體，催人深省。作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，撇開(kāi)管理水平不談，光是細(xì)節(jié)方面就需要不斷加強(qiáng)提高。報(bào)刊分發(fā)局出現(xiàn)大問(wèn)題的可能性不大，但類(lèi)似于環(huán)境衛(wèi)生、驗(yàn)單時(shí)限、報(bào)紙堆碼等小問(wèn)題方面卻往往忽視，在此次整頓活動(dòng)中，我將細(xì)節(jié)作為重點(diǎn)開(kāi)展，特別是針對(duì)站搬遷后移留的問(wèn)題，狠抓了作業(yè)人員隨意早餐、托盤(pán)車(chē)定置擺放、上班時(shí)散漫等現(xiàn)象。并一改過(guò)去人情管理，加大了考核力度，使職工感受了工作帶來(lái)的壓力和責(zé)任，也促使了麥園站在此次作風(fēng)整頓取得了明顯的效果。

三、學(xué)習(xí)方面：

與過(guò)去接觸的轉(zhuǎn)運(yùn)不同，報(bào)刊分發(fā)業(yè)務(wù)范圍比較廣，同時(shí)與外界打交道的環(huán)節(jié)比較多，鄧局長(zhǎng)和喻云助理可以說(shuō)是這方面的能手。過(guò)去，我片面的認(rèn)為有這兩位在的話(huà)我可以少花點(diǎn)心思在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，把主要精力放在專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理水平的提高上。但自從兩子系統(tǒng)上線(xiàn)后，我越來(lái)越感受到壓力增大了，先是與兩轉(zhuǎn)之間的交接上，再是地市局質(zhì)量情況的反饋，讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的緊迫感。借此次作風(fēng)整頓的契機(jī)，我積極主動(dòng)的向兩位請(qǐng)教，同時(shí)通過(guò)到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)院的寫(xiě)實(shí)，逐步提高自身能力。在即將上線(xiàn)的報(bào)刊補(bǔ)碼工作中，我已經(jīng)基本掌握期刊、省際、查檔等工作流程，在加強(qiáng)了與網(wǎng)運(yùn)、維護(hù)部門(mén)的溝通，與其專(zhuān)業(yè)人士交換各自意見(jiàn)后，對(duì)此次報(bào)刊上兩子系統(tǒng)充滿(mǎn)了信心。

此次作風(fēng)整頓只有短短一個(gè)月的時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)，效果還是比較明顯的，報(bào)刊分發(fā)局職工還放棄了休息時(shí)間，開(kāi)展了方陣訓(xùn)練，在中心局舉辦的愛(ài)國(guó)愛(ài)局為主題的升旗儀式中展現(xiàn)出良好的風(fēng)貌。我也從作風(fēng)整頓工作中總結(jié)出自己許多不足之處，雖然作風(fēng)整頓活動(dòng)結(jié)束了，但只有不斷對(duì)自己施壓，延續(xù)作風(fēng)整頓時(shí)期的工作態(tài)度，才能不斷提高自我，才能對(duì)工作產(chǎn)生動(dòng)力，使自己在各方面取得成功。

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇四

根據(jù)西華縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作風(fēng)紀(jì)律整頓動(dòng)員大會(huì)的要求和西華縣教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律整頓方案，我鎮(zhèn)于xx年11月26日召開(kāi)全體教師參加的動(dòng)員大會(huì)。教育局副局長(zhǎng)黃振興，教育局辦公室主任督導(dǎo)組組長(zhǎng)閆志紅親自參加會(huì)議，并作重要部署。鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記劉崇杰主持大會(huì)，中心校校長(zhǎng)高新義同志宣布了紅花鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律整頓實(shí)施方案，并作了詳細(xì)部署。

我鎮(zhèn)作風(fēng)紀(jì)律整頓第一階段工作從xx年12月1日開(kāi)始至xx年12月13日。全鎮(zhèn)教師依照方案，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》、《義務(wù)教育法》等23篇重要講話(huà)，文章及法律法規(guī)。全體教師書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)近千本，共寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)兩萬(wàn)余篇。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程在不影響教學(xué)的情況下，大部分學(xué)校挑燈夜戰(zhàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正做到了教學(xué)、學(xué)習(xí)，兩不誤、兩促進(jìn)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了很多可歌可泣的人和事，如我鎮(zhèn)紅花二中在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，真正做到了教學(xué)、學(xué)習(xí)，兩不誤、兩促進(jìn)，整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)管理等方面的工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和變化。由于學(xué)校各方面的工作比較突出，全縣教育教學(xué)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)近日將在我鎮(zhèn)二中召開(kāi)， 現(xiàn)正在緊密籌備中。如王莊小學(xué)教師金翠蓮，身患比較嚴(yán)重的糖尿病，每天需要服藥并注射胰島素。在本校組織的第一階段考試中，考場(chǎng)上當(dāng)場(chǎng)暈倒，吃點(diǎn)藥后又接著考試。類(lèi)似的事情，不勝枚舉。

通過(guò)這一階段學(xué)習(xí)，整個(gè)教師隊(duì)伍的思想覺(jué)悟、敬業(yè)精神，以及學(xué)校方方面面的工作，都有了顯著變化，并取得了階段性的成果。表現(xiàn) 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)工作成效顯著。

2、作風(fēng)紀(jì)律整頓的認(rèn)識(shí)，得到統(tǒng)一和提高。

3、全鎮(zhèn)教師的思想觀念和理論水平顯著提高。

4、教育教學(xué)，作風(fēng)紀(jì)律整頓，兩促進(jìn)、兩不誤，各中小學(xué) 方方面面的工作不斷提高。

5、學(xué)習(xí)階段工作已比較圓滿(mǎn)，第二階段工作正在有序進(jìn)行。

我們相信，紅花教育工作在作風(fēng)紀(jì)律整頓這項(xiàng)工作的推動(dòng)下，正向新的臺(tái)階邁進(jìn)。

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇五

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇六

1、認(rèn)清自我，提高認(rèn)識(shí)，打牢思想基礎(chǔ)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓的重要性和必要性；加強(qiáng)自身法紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)、條令條例意識(shí)，違反“八條禁令”之類(lèi)的事堅(jiān)決不發(fā)生在我的身上。

2、顧全大局，講求奉獻(xiàn)，正確對(duì)待得失。要鞏固和加強(qiáng)自身的責(zé)任感，較好的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，做到講正氣，講風(fēng)格，用科學(xué)的發(fā)展觀，創(chuàng)造性地完成好本職工作。

3、扎實(shí)工作，講求實(shí)效，克服形式主義。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，對(duì)自身問(wèn)題客觀對(duì)待，對(duì)他人的意見(jiàn)虛心接受，有則改之，無(wú)則加勉，堅(jiān)決杜絕得過(guò)且過(guò)思想。

4、嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷(xiāo)假制度。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)改正。

5、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格要求，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)模范。進(jìn)一步加強(qiáng)法紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，從日常養(yǎng)成抓起，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行區(qū)、市、縣局的決定、決議，在心中時(shí)刻繃緊紀(jì)律這根弦，管好自己，監(jiān)督他人，努力爭(zhēng)當(dāng)合格的公務(wù)員。

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇七

中寧二中

楊 靜

時(shí)光流逝，我從事教育事業(yè)已經(jīng)六年了，一路走來(lái)，可謂風(fēng)雨兼程，既付出了艱辛的勞動(dòng)，也擁有了收獲的喜悅。為了更好的承擔(dān)起教師的職責(zé)，提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在將自己的思想行為作坦誠(chéng)而深刻的剖析。

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

一思想方面

1、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

3、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話(huà)。

二業(yè)務(wù)方面

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重學(xué)校安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正?？偸菑母黝?lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿(mǎn)學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。

2、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。對(duì)新教材和教學(xué)改革中存在的一些問(wèn)題有發(fā)牢騷現(xiàn)象。

4、對(duì)工作的熱情度不夠

教學(xué)工作或兼職工作中表現(xiàn)出工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性不高，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

與他們打成一片，結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

3、自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本校實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

4、在圖書(shū)管理工作中力求熱情、耐心，服務(wù)周到，做好教學(xué)的后勤兵。

5、隨時(shí)注意自己的言、語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

6、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人?？傊?，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè).。我珍惜“教師”這一稱(chēng)號(hào)，我將努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇八

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇九

原告：×××，女，×××年×××月×××出生，漢族，山東省濰坊市×××人，無(wú)業(yè)，現(xiàn)住山東省×××市×××號(hào)，聯(lián)系電話(huà)：×××。

被告：×××，男，×××年×××月×××出生，漢族，湖北省十堰市×××人，現(xiàn)住河北省×××號(hào)，聯(lián)系電話(huà)：×××。

訴訟請(qǐng)求

一、判令原告與被告離婚;

二、判令女兒歸被告撫養(yǎng)，由原告支付相應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi);

三、判令被告協(xié)助原告每年六次不定時(shí)地探望女兒或帶女兒外出游玩;

四、本案訴訟費(fèi)用由被告承擔(dān)。

事實(shí)與理由

原告與被告于×××年×××月經(jīng)人介紹相識(shí)，×××年×××月×××日在竹山縣登記結(jié)婚。婚后于×××年×××月×××日生一女×××。

原告與被告結(jié)婚初期感情尚可，但結(jié)婚兩年后，因性格不合及生活瑣事等原因，雙方經(jīng)常吵架，原告還多次遭到被告打罵。為此，原告與被告從×××年×××月×××日起一直分居到現(xiàn)在，雙方感情仍沒(méi)有任何改善。在此期間，雙方多次協(xié)議離婚未果。

以上事實(shí)足以說(shuō)明原告與被告之間的感情確已破裂，夫妻關(guān)系名存實(shí)亡，維持這樣的夫妻關(guān)系，雙方都痛苦。為早日解除雙方之間的痛苦，根據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》和《中華人民共和國(guó)民事訴訟》的相關(guān)規(guī)定，特訴請(qǐng)人民法院支持原告的前述請(qǐng)求。

此致

×××縣人民法院

起訴人：×××

×××年××月××日

作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)篇十

20xx年度大隊(duì)考核后及豬年春節(jié)的長(zhǎng)假期間自身對(duì)個(gè)人的體技能及作風(fēng)紀(jì)律有所松懈，執(zhí)勤規(guī)范化及上級(jí)的文件精神貫徹落實(shí)上相對(duì)滯后，特別是公司機(jī)隊(duì)、人員規(guī)模、對(duì)員工素質(zhì)的提升等方面提出心得要求，自身現(xiàn)狀與之有較大差距，急需通過(guò)作風(fēng)紀(jì)律整頓來(lái)快步提升。

二.隊(duì)列教學(xué)法及理論教學(xué)法培訓(xùn)的及時(shí)性

公司“十二、五”的發(fā)展規(guī)劃及大隊(duì)、中隊(duì)的工作部署急需作為新時(shí)期安全員的我深感自身在“傳、幫、帶”方面與當(dāng)前公司、大隊(duì)、中隊(duì)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望大步飛躍跟進(jìn)，作為一名老同志，在當(dāng)前的現(xiàn)狀下如何發(fā)揮好模范帶頭作用，通過(guò)體能教員王融給我們系統(tǒng)講解隊(duì)列動(dòng)作、隊(duì)列指揮等規(guī)范化，讓我對(duì)以上有質(zhì)的提升，在今后的中隊(duì)集體教學(xué)、指揮、報(bào)告等指明了方向;通過(guò)理論教員王東生給我們系統(tǒng)講解課件制作、知識(shí)講解、授課技巧等，對(duì)自身在今后的工作中如何做好理論教員，如何提升授課質(zhì)量、如何與時(shí)俱進(jìn)做好理論培訓(xùn)等給自身開(kāi)闊視野提升能力一個(gè)很好的平臺(tái)。

三.學(xué)好《國(guó)學(xué)》 開(kāi)闊視野

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)大師翟鴻燊有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通、將源兵魂及境由心生等國(guó)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和成學(xué)義隊(duì)長(zhǎng)、許傳良副隊(duì)長(zhǎng)講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《空警安全員素質(zhì)提升》等，通過(guò)看視頻聽(tīng)講座及結(jié)合自身日常工作、學(xué)習(xí)、生活等中所見(jiàn)、所遇、所聞、所感、所悟等實(shí)實(shí)在在的開(kāi)闊了視野，真正感到自身在心態(tài)、境界、職業(yè)素養(yǎng)等應(yīng)提升到更高層次，以盡快提升素養(yǎng)及體技能、業(yè)務(wù)理論功底等確保自身定好位，學(xué)先進(jìn)爭(zhēng)優(yōu)秀，作一名新時(shí)期的優(yōu)秀航空安全員。