心得體會是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
聽話出活心得體會篇一
您好!
對不起,今天,聽見音樂改成英語后,我有些不滿,便讓阿成在黑白上寫下侮辱您的那行字,我感到十分的后悔,我對您真誠的道歉,我不應(yīng)該,不應(yīng)該讓他寫出那些字,我深刻的認(rèn)識到我的錯誤,我對您道歉,請您原諒我的過錯。
我知道您為了我們不休息給我們多上課是為了我們好,但是我們卻那樣,我痛恨自己的行為,請?jiān)彙?/p>
經(jīng)過楊老師的深刻勸導(dǎo),我也深刻的認(rèn)識到了對不起您就像對不起自己的母親一樣,老師,對不起,請?jiān)徫业臒o知吧。
此致,
敬禮!
您的不懂事的學(xué)生:
聽話出活心得體會篇二
在我成長的過程中,我不止一次遇到了不聽話的問題。從小到大,想必大家都或多或少地有過這樣的經(jīng)歷。不聽話總是讓人感覺很無趣,但對于一個(gè)逐漸成長的人來說,這個(gè)問題卻非常不好消化。
首先,不聽話會讓人產(chǎn)生負(fù)面影響。在學(xué)校里,如果你不聽話,很容易惹來老師的不滿和同學(xué)的反感。甚至有可能影響到你的學(xué)習(xí)成績,以及未來的發(fā)展。當(dāng)然,并不是說在學(xué)校一定要聽話,適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法也是很重要的。
其次,不聽話也可能會傷害到自己。我們經(jīng)常聽到一些關(guān)于少年犯罪的新聞,很多犯罪行為都是由于不聽話、不遵守法律產(chǎn)生的。雖然不聽話和犯罪不是同一件事,但不聽話可能讓一個(gè)人逐漸失去對生活的信心,甚至逐漸走上犯罪的道路。
那么如何解決不聽話的問題呢?首先,我們需要明確自己的態(tài)度。不聽話往往與個(gè)性有關(guān),有時(shí)候我們需要表達(dá)自己的想法,但有時(shí)候我們也需要適當(dāng)?shù)芈爮乃私ㄗh。學(xué)會平衡自己的個(gè)性和他人的需求非常重要。
其次,我們需要注重自我反思。當(dāng)我們出現(xiàn)了不聽話的問題,我們需要好好反思自己的行為,分析出現(xiàn)問題的原因。同時(shí),也需要嘗試向別人學(xué)習(xí),尤其是那些懂得如何言聽計(jì)從的人,他們可以幫助我們更加合理地表達(dá)自己的想法。
最后,我們需要增強(qiáng)自己的意志力。意志力是一個(gè)人堅(jiān)定自己意愿、克服干擾和困難的能力。只有具備強(qiáng)大的意志力,才能夠在不聽話的情況下保持清醒的頭腦,正確地處理問題。
總的來說,不聽話是一個(gè)很難消化的問題。但如果我們能夠正確地應(yīng)對,相信自己的能力,明確自己的態(tài)度,注重自我反思,并提升自己的意志力,那么我們就能夠更加成功地處理這個(gè)問題,創(chuàng)造出更加美好的未來。
聽話出活心得體會篇三
您好!
母子之情是世界上最神圣的情感。
假如我是一株小花,母親便是清晨里的雨露,默默滋潤著我;假如我是燭光,母親便是紅色的蠟燭,用您的一生使我盡情燃燒;假如我是一艘小船,母親便是一陣柔和的風(fēng)。每個(gè)人都沐浴著母親給予的愛的陽光,因?yàn)槭澜绲囊磺泄鈽s與驕傲,都來自母親,我們的血液中流淌的,我們的言行舉止中流露的那份獨(dú)特的東西,都來自母親的辛勤哺育。
媽媽,是您在橫風(fēng)斜雨的人生道路上,給了我前進(jìn)的力量;是您在我遇到挫折的時(shí)候,給了我自信;是您在我驕傲自滿的時(shí)候,教會了我謙虛。
我快樂,您幸福。
我悲哀,你哭泣。
只有她,永不需要珍藏。
去永遠(yuǎn)不會忘記。
媽媽——世間最美的稱呼,
媽媽——是我們每個(gè)情感世界的主角。
母親的腰彎了,她把挺直得脊梁給了我;母親的眼花了,她把明亮的雙眸給了我;母親的手粗了,她把溫柔的撫觸給了我;母親的皺紋深了,她把美麗的青春給了我。聆聽母親的話語,面對母親的目光,是啊!我們早已忘了感動,忘了說聲謝謝。
感謝您!母親是您賜予了我生命;感謝您!母親是您教會了我人生的道理;感謝您!母親是您讓我感受善良;感謝您!母親是您撫育了我。
祝您:
身體健康,工作順利!
您的女兒:xxx
20xx年x月x日
聽話出活心得體會篇四
話不聽,影響大。不聽話是一個(gè)常見的問題,不僅在孩童時(shí)期會出現(xiàn),而且在成年人中也時(shí)有發(fā)生。不聽話往往會給自己和他人帶來一系列的問題和困擾。通過自身的體驗(yàn)和認(rèn)識,我頗有幾點(diǎn)體會。
首先,不聽話會破壞人際關(guān)系。人際關(guān)系是人生中非常重要的一部分。無論是在家庭、學(xué)校還是工作場所,一個(gè)人與他人的和諧相處都是必須的。而不聽話會導(dǎo)致他人對自己產(chǎn)生不滿和疏遠(yuǎn)的情緒,進(jìn)而對自己產(chǎn)生抵觸,這將對自己的人際關(guān)系造成重大傷害。我曾經(jīng)有一位同事,總是對領(lǐng)導(dǎo)的安排不聽從,經(jīng)常犯錯誤并不肯改正。結(jié)果,他不僅被批評,還在工作中產(chǎn)生了不必要的矛盾和沖突。因此,我們應(yīng)該認(rèn)識到不聽話會對人際關(guān)系造成消極影響,努力改正自己的行為。
其次,不聽話會導(dǎo)致錯失機(jī)會。生活中的機(jī)會是有限的,往往需要我們能夠抓住和利用。不聽話往往會錯失機(jī)會,使自己無法得到理想的結(jié)果。我有一個(gè)朋友就因?yàn)椴宦爩?dǎo)師的意見,選擇了錯誤的學(xué)術(shù)方向,導(dǎo)致研究成果不盡如人意,錯過了許多發(fā)表論文的機(jī)會。而這些機(jī)會對于他的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)前景都是至關(guān)重要的。因此,我們不能因?yàn)楣虉?zhí)己見而失去機(jī)會,應(yīng)該虛心聽取他人的意見和建議,在正確的時(shí)間做出正確的選擇。
再次,不聽話會影響自己的發(fā)展。一個(gè)人的發(fā)展離不開不斷學(xué)習(xí)和成長。如果我們一味固執(zhí)己見,不愿意聽取他人的意見和建議,那我們將無法擴(kuò)大自己的知識和見識,進(jìn)而影響我們的個(gè)人發(fā)展。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,因?yàn)椴辉敢庹J(rèn)真聽講和學(xué)習(xí),結(jié)果在考試中成績一落千丈,導(dǎo)致了自己學(xué)業(yè)的失敗和未來的前途受限。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆虛心聽取他人意見的心態(tài),不斷完善自己,提高自己的能力和素質(zhì)。
最后,不聽話會給自己帶來負(fù)面情緒。一個(gè)不聽話的人往往會因?yàn)樽约旱男袨楹蛻B(tài)度引起他人的指責(zé)和批評,從而產(chǎn)生矛盾和沖突。這種矛盾和沖突會給自己帶來很大的心理壓力和負(fù)面情緒,進(jìn)而影響到自己的心情和身體健康。因此,我們應(yīng)該明白,在生活和工作中,要學(xué)會傾聽他人的聲音,虛心接受他人的批評和指導(dǎo),以積極的心態(tài)面對生活的各種挑戰(zhàn)。
總之,“不聽話,影響大”這句話道出了不聽話的嚴(yán)重后果。通過自身的體驗(yàn)和認(rèn)識,我深刻體會到不聽話會破壞人際關(guān)系,導(dǎo)致錯失機(jī)會,影響個(gè)人發(fā)展以及給自己帶來負(fù)面情緒。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真對待他人的意見和建議,虛心聽取他人的聲音,做一個(gè)樂于傾聽、善于傾聽的人,為自己的發(fā)展和幸福創(chuàng)造更好的條件。相信只有這樣,我們才能夠在人際關(guān)系、事業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活中取得更大的成功和滿足。
聽話出活心得體會篇五
現(xiàn)在的家長,評判自己的孩子是不是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)竟然是聽不聽話。街頭巷尾都在討論著誰家孩子聽話,誰家孩子不聽話。而我的父母卻恰恰相反。
爺爺還經(jīng)常讓我有自己的主見,他也責(zé)怪我太聽話了。唉,真煩。
但那天,我在接受了媽媽的教誨后,我似乎明白了……聽話固然是好事,但那些對我們的身體健康有影響、對我們的前途命運(yùn)有阻礙的話,我們是不能聽的,盡管說這些話的人是我們的至親至愛。他們倒不會故意讓我們各方面不好,有可能他們也是受害者,這可能跟受教育的程度有關(guān)。我們要有甄別是非真假的能力,而不是人云亦云,言聽計(jì)從。
假如有人告訴你,你別去學(xué)習(xí)別再奮斗了,怪累的,趁年少年輕盡情地放飛自我吧,你可千萬別照做。做人要有自己的思想,當(dāng)你不贊同別人的處事方式和決策時(shí),你要學(xué)會勇于表達(dá)自己的心聲,必要時(shí)要去反駁。不要讓別人牽著鼻子走,不能別人說什么你就去做什么。
那次,我們五人小組合力制作“迷你拉力車”。后來我們才知道,其實(shí),一開始就錯了。一步錯,步步錯。最終導(dǎo)致拉力車無法正常運(yùn)作,只能以失敗告終。原來,小張?jiān)缇褪煜ぶ谱髁鞒蹋伤麤]有主見,竟鬼使神差地跟隨我們的步調(diào)走下去,真是悲哀啊。
聽話出活心得體會篇六
作為一名教師,面對那些不聽話的學(xué)生常常會讓我們心力憔悴。無論我們怎樣耐心呵護(hù),有些學(xué)生依然選擇將規(guī)則置于腦后,放任自己在學(xué)習(xí)中游蕩。但是,這些學(xué)生卻反而給我?guī)砹烁钊氲乃伎迹逃姆较驊?yīng)該如何調(diào)整?教育方式的改變又會為教育帶來哪些更好的效果?對此,我有著數(shù)年的思考和總結(jié),時(shí)刻提醒自己不要急躁,由此構(gòu)成了我的心得體會。
第一段:掌握和平溝通技巧
在掌握和平溝通技巧之前,我們首先要厘清我們的目的。我們在為何與學(xué)生們溝通?為了保持秩序?為了糾正錯誤?這背后的目的是什么?是讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)。掌握和平溝通技巧可以讓我們向?qū)W生們解釋一些不可理喻的,讓他們理解到規(guī)則的存在與其對學(xué)習(xí)和自我的增長的重要性。有時(shí),我們只是需要釋放一些壓力,消除學(xué)生們內(nèi)心的負(fù)面情緒,讓他們在積極的心態(tài)下投入到學(xué)習(xí)中。反思我們的教育方法,會發(fā)現(xiàn)通過和平溝通,我們可以拉近與學(xué)生之間的距離,改善教師學(xué)生的相處關(guān)系,讓學(xué)生們更加熱愛學(xué)習(xí)。
第二段:理解學(xué)生的現(xiàn)狀
在教學(xué)生之前,我們必須要了解這個(gè)不同個(gè)體和背景的群體。他們來自不同的家庭和文化環(huán)境,他們的渴望、習(xí)慣和行為會因其環(huán)境的不同而產(chǎn)生巨大變化。相較之下,教師的觀念和方法一般是統(tǒng)一、固化的。在這種情況下,了解學(xué)生他們在校內(nèi)外面對的環(huán)境和挑戰(zhàn)是至關(guān)重要的。由此,我們可以在教育上做出更有針對性的調(diào)整,更好地理解學(xué)生行為背后的意圖,消除不和諧因素,增強(qiáng)教師的自我認(rèn)知。
第三段:培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我管理能力
除了調(diào)整自己的教學(xué)方式,我們也可以通過激發(fā)學(xué)生責(zé)任感的方法來提高學(xué)生的自我管理能力。不管是技術(shù)方法還是文化習(xí)慣的養(yǎng)成,我們必須得讓學(xué)生知道這些規(guī)則的目的。通過切實(shí)有序的締造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生理解到自己是更具責(zé)任感和能力的,而不是一個(gè)無知無畏的叛逆者。這樣一來,學(xué)生就會從內(nèi)心產(chǎn)生對規(guī)則的認(rèn)同感和自律意識。
第四段:用正確的心態(tài)對待學(xué)生
無論我們?nèi)绾闻Γ袝r(shí)候?qū)W生的狀況依然是這樣——還是很難調(diào)教。面對這樣的學(xué)生,我們不能撤退或者放棄。相反,應(yīng)該從他們的方面考慮,打開他們緊鎖的思維。這種狀態(tài),我們教師應(yīng)該帶著開放的心態(tài)去接受這些學(xué)生,嘗試新的途徑去引導(dǎo)他們變得更好。同樣,不應(yīng)該索求他們的理解,而是積極嘗試與他們合作,讓他們對學(xué)習(xí)擁有更積極的態(tài)度。這樣一來,會更容易與學(xué)生形成良好的互動,緩解矛盾,共同走向成長之路。
第五段:對于教師迎難而上的態(tài)度
至始至終,我們對學(xué)生應(yīng)該既抱有信心又充滿耐心。學(xué)生的習(xí)慣不是在一夜之間形成,我們希望在短時(shí)間內(nèi)改變也是不太現(xiàn)實(shí)的,需要在這個(gè)過程中耐心等待。所以,教師需要持續(xù)地為學(xué)生們注入正能量。還有,獲取更好的教學(xué)結(jié)果是需要長期投入的。這些工作的前提是教師要認(rèn)識到教育的重要性,努力付出,在任何一種情況下迎難而上。
在教育方式以及教育方法的改變中,會發(fā)現(xiàn)最基本的方法就是永遠(yuǎn)不要失去對學(xué)生的信心,相信他們在成長并為未來做出貢獻(xiàn)的道路上,不會走錯方向。只要我們按照上述多方面革新的思路去實(shí)施教育,定能造就更出色的學(xué)生!
聽話出活心得體會篇七
遵照你的圣旨,我立刻,馬上,并且非常迅速的對自己做出了深刻的檢討,以下是我對自己的種種惡果的分析以及日后的悔改,請大人批閱!!!檢討書若有不當(dāng)之處,可以協(xié)商并且改正,老婆永遠(yuǎn)是對的。
給你壓力,事后我后悔了,但是我知道后悔是沒有用的,我只能在以后的日子里慢慢糾正自己,在口中說出,只是有疑問,需要跟你核實(shí),可是在心里,我真的有懷疑,我有90%做錯了,不應(yīng)該懷疑你,但是有10%我覺得是因?yàn)槟銢]有跟我講清楚,你知道我很在乎你,不管你需要我怎么樣,我都會努力的做到最好。
xxx
年月日
聽話出活心得體會篇八
在大海中,有一只小魚兒,它總是不聽話,經(jīng)常不遵守規(guī)則,不跟隨整個(gè)魚群的動向。這只小魚兒的不聽話給它帶來了許多困擾和困難,也讓它明白了遵守規(guī)則的重要性。通過這段經(jīng)歷,我學(xué)到了很多東西,并且明白了一個(gè)人或一只魚的不聽話不僅會給自己帶來麻煩,還可能對周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面的影響。
第二段:追求自由的代價(jià)
小魚兒對自由的追求是它不聽話的主要原因。它不愿意被規(guī)則束縛,想要自由自在地游蕩在大海中。然而,它并沒有意識到自由的代價(jià)。沒有規(guī)則的束縛,小魚兒經(jīng)常迷失方向,被困在危險(xiǎn)的地方,有時(shí)甚至差點(diǎn)被捕食者當(dāng)做獵物。逐漸地,小魚兒明白了只有遵守規(guī)則才能保護(hù)自己,才能在大海中游泳得更快樂、更安全。
第三段:影響他人的行為
小魚兒不僅自己受到了損失,還對其他魚群成員造成了一定的影響。當(dāng)它不按規(guī)則行動時(shí),其他魚群成員也受到了干擾,甚至受到了傷害。小魚兒的錯誤行為影響了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡,甚至對食物鏈的正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成了破壞。它漸漸明白,一個(gè)人或一只魚的不聽話不僅會損害自己,還會對他人和整個(gè)環(huán)境造成負(fù)面影響。
第四段:學(xué)會寬容和尊重
在與其他魚群成員的相處中,小魚兒也學(xué)會了寬容和尊重。它明白,每個(gè)人或每只魚都有自己的想法和行為方式。它開始尊重其他魚群成員的選擇,并學(xué)會與他人和諧相處。通過與其他魚群成員的交流和互動,小魚兒懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和互相支持的價(jià)值。它明白了只有通過與他人合作,才能更好地生存和成長。
第五段:回歸規(guī)則,收獲喜悅
最終,小魚兒決定回歸規(guī)則,遵守魚群的動向。它發(fā)現(xiàn),只有在整個(gè)魚群中,才能感受到自己的存在和價(jià)值。遵守規(guī)則,它不再孤獨(dú),可以與其他魚群成員一起游泳、探索和尋找食物。它感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,體驗(yàn)到了集體的智慧。小魚兒雖然不再是最自由的那一只,卻擁有了更多的快樂和滿足。
結(jié)尾
不聽話的小魚兒通過自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識到了遵守規(guī)則的重要性。它明白一個(gè)人或一只魚的不聽話可能會給自己、他人以及整個(gè)環(huán)境帶來負(fù)面影響。通過尊重和與他人的合作,小魚兒體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和集體的智慧。最終,它選擇了回歸規(guī)則,并從中收獲到了更多的快樂和滿足。我們可以從小魚兒的故事中得到啟示,要善于傾聽他人的建議,遵守規(guī)則并積極與他人合作,這樣才能在人際關(guān)系和社會交往中獲得更多的利益和成就。