演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
忠孝之星評選演講稿篇一
大家好！
其實我們每個人身邊都會有一個“老師”。他教會了我們在困難面前前進，教會了我們如何容忍別人的錯誤，也教會了我們做人的道理。他日夜和我們住在一起。
生活中學到了很多，但發現從上初中開始就學會了自立。我可以照顧自己的飲食，自己洗衣服做飯，做一些力所能及的事情。
因為我經常起床晚，吃飯慢，做什么都慢，做什么都在別人的監督下，所以上學總是遲到。六年級的時候，學習開始緊張，以前的生活習慣也不再管用。我媽要給我買一個鐘，這個鐘的任務是每天準時叫醒我，但是好像不管用，我的舊習慣一點都沒變。轉眼間，初中生活即將開始。我認為拖延癥在第一天的生活中是可以想象的。
在家里，我習慣穿著衣服吃飯。在學校什么都要自己做。這是人間地獄！剛開始覺得在校園生活還不錯，不用聽媽媽嘮叨，耳朵干凈，終于逃過了父母的“魔掌”，自由了。真的很酷。但是誰知道剛從魔爪里逃出來，掉進了老虎的嘴里。在家里，誰睡誰自然醒，但在學校，天不亮他就起床。開學第二天早上，宿舍的人都已經開始洗漱了，只有我還在呼呼大睡。這時老師進來，看到我還在睡覺，就把被子扯掉了。我被這個偉大的運動喚醒了。當我睜開朦朧的眼睛時，我看到了老師那雙想要噴火的眼睛。我立馬沖向不好的地方，于是趕緊起身洗漱。來到餐廳的時候已經人山人海，餓了半天沒吃飯。之后，我下定決心要擺脫懶惰。直到初二的時候我才意識到，我不再是原來那個拖延者了。我長大了，學會了在生活中自立。
忠孝之星評選演講稿篇二
大家好！
今天我演講的題目是《做一名自立自強的教師》。自立自強，是做人的基本準則，是一種優秀的品質，古往今來，許多成就偉大事業的人，都是自立自強的人。而自立自強決非一朝一夕的易事，不是所有人都可以輕松做到的。它需要毅力的支持，凡是自強的人，往往都有堅強的毅力。
隨著社會的發展，人們對幼兒教師的要求也越來越高.我做為一名幼兒老師,我覺得很自豪。曾經有人說過：教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。因此，我首先要對得起教師這個稱號，努力提高自身素質。就該像青松、像野草，不擇地勢，不求豪華舒適，為孩子植根僻壤。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點。”嚴格要求自己做個孩子喜歡、領導同事信任的好老師。
常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力，要爭取做到最好。因為成功與勝利的大門始終是向自立自強者敞開的。
謝謝大家，我的演講完了！
忠孝之星評選演講稿篇三
尊敬的領導們，親愛的同學們：
大家好!
最近，咱們學校開展了"文明禮儀之星評選活動"，我光榮地成為了代表六年十一班的"文明禮儀之星"，作為一名能夠代表班級的同學，我自然是十分清楚平時班里同學的文明素質，今天我提出的意見與建議，是針對同學們平時的一些文明與不文明的現象的，希望同學們遇到缺點有則改之，無則加勉。
當然，如果是優點的話，要繼續發揚光大! 首先是同學們這方面的優點，不能說少，例如每當老師走進班級都會整齊的向老師問好，平時上課時大多數同學都能認真聽講，尊重老師與同學們，間餐時沒有人隨地亂走動，午餐進餐時很安靜等等，這都是我們大家文明禮儀方面的優點，最能體現我們文明禮儀成績的`則是門外掛著的學校頒發的"出入有序"的獎章，這是我們六年十一班同學用平時良好的課間隊紀律得來的。
我在咱們班擔任體委，可以說這里有一小部分是我的功勞，而更多的是同學們自己的自律性，大家每次課間打鈴時都能按時站隊，在隊伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等，這都是同學們文明素養的表現。
還有一點，同學們進餐時紀律維持的比較好，每個人一份，不亂贈送，不浪費，吃完后剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會統一收起，沒有人隨便亂下地，然而，只是偶爾有某些同學扔垃圾扔的不及時，將他們堆積在書桌堂里，實屬不應該，不過這終究是少數，多數同學都具有遵守班級紀律的意識。
然而，金無足赤，人無完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時上課也有一些似聽非聽的，下課也有在走廊逗留的，早自習也有不遵守紀律的等等。雖然這些不遵守紀律的人只占十一班同學的少數，但是這就影響了同學們平時的正常學習生活，比較嚴重的就是早自習這短時間，只有一部分人再讀課文，還有一部分只是在當一個看客，另一部分是已經深深地"沉浸"在與同學們聊天的"樂趣"中，還有極少數同學，自從放下書包開始，就開始"唾沫橫飛"、"神采奕奕"地"談天說地"，什么三教九流，奇聞趣事，那真是無所不知，無所不談!
在早自習看不到同學們讀課文，聽不見從教室里傳出的瑯瑯書聲，實屬十一班的一大遺憾，希望同學們每個人都能夠從我做起，從自身做起，我們都要揚長避短，發揚優點，改正缺點，讓每一位同學都可以達到"文明禮儀之星"的標準!
我的講話到此結束，謝謝大家!
忠孝之星評選演講稿篇四
驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學。古人云：“有志者，事競成。”足見人不可一日無志，綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我相信所有參與，嘗試過的人即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神通莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志，人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩，因為只要我們曾經擁有又何必在乎天長地久。我們應在風雨中自強不息，我們應在雨中在風中展翅飛揚！
大學里的我們渴望獲得才華，收獲才能，讓別人認可自己，引領自己走向成功。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背于學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們是否還懷有拼搏、收獲的心對待生活。
我們每天都沉浸在網絡與手機的世界里。我們是否想過我們每天收獲了什么，我們是否能知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大影響，斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設，現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
生活腐化、追求時尚、崇尚名牌、玩物喪志、沉溺于網絡世界，學術精神的失落，道德低下、缺乏信仰、缺乏毅力、缺乏進取精神和承受力。
我們是該醒醒的時候了，不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己是否對得起自己含辛茹苦的父母。如果父母知道我們在學校是這樣的表現，他們會是多么的傷心，我們應拿起筆算算我們需要花費多少錢，我們是否對得起父母為我們付出的一切。
現在到了我們該想的時候了，羅馬并非一蹴而就，為了自己，為了畢業以后找到好的工作，我們是時候該充實自己，完善自己了。
俗話說“無志之人常立志，有志之人立大志。”立志是成功的動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的顛峰眺望遠方，立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
立報國之志，學報國之才，踐報國之行。自強、立志、報國不是喊口號，而是要有實際行動，無需遲疑，現在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上踏出了一大步！從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧！
忠孝之星評選演講稿篇五
今日我為大家演講的題目是《少年當自強》。
一個人要自強不息，首先要樹立堅定的理想，然后堅持追求理想，不懈努力。但是人生的道路不可能一帆風順，總會有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來，成為大事的人都是自立自強的。只有不依賴他人，一個人才能從自立走向自強;只有自強不息，才能做到志存高遠。人生是一個嚴肅的老人，他絕不會可憐懦夫，相反，他只會歡迎那些面對挫折永不放棄的人。比如越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉局面打敗吳國;例如，海倫凱勒在失明時扼住了命運的喉嚨。還有身殘志堅的張海迪，以文學思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學家霍金等人。他們的人生道路是曲折的，但他們總是微笑著面對生活，在挫折中自立!
事實上，在我們身邊自立自強的人也有很多：沒有腿卻用胳膊登上五岳的硬漢陳州，同樣無腿卻開心地上學跳舞走進《朝聞天下》的張子怡。我們素描培訓班有個同學叫胡一飛，他也是殘疾人，十二歲只有五六歲.小孩那么高，兩腿蜷縮，走起路來東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學習。但是他的眼神是那么固執，不顧忌別人的嘲笑，以頑強的毅力學習和生活。
沒有經歷過風雨，怎么看彩虹，能隨便便成功。一個人在生活中要自立自強，一個國家也是如此。少年智慧就是國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，少年勝于地球，少年勝于地球。只要我們每個人都能勇敢地面對生活，優雅地迎接成功，做一個自強不息的人，我們的國家就能更加繁榮。少年自強，為國爭光。讓我們一起努力吧!