心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獅子會會議流程 參加國培心得體會篇一

金秋十月，桃李芳菲，在這收獲的季節(jié)里，我有幸參加了國培計劃教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是教授、優(yōu)秀教師們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。初中語文課堂應(yīng)遵循的原則是什么？怎么樣落實？如何設(shè)計教學(xué)目標，過程及結(jié)果？如何用觀察的方法評價課堂教學(xué)？評價學(xué)生的原則是什么，如何進行形成性評價？如何進行終結(jié)性評價？初中教學(xué)的重點是什么，如何設(shè)計活動……？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”！

第三，我還認識到：一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗這是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語文：抓住語文的本質(zhì)進行教學(xué)，注重情感方法的滲透，讓學(xué)生在交流、溝通、合作、探究的過程中真正體驗到學(xué)習(xí)語文的樂趣，樂學(xué)、愛學(xué)語文。

今后我要從以下幾個方面著眼：

（—）從字詞句入手，把握思想內(nèi)容，確定中心；

（二）理清課文的行文線索；

（三）抓住課文的語言特色；

（四）讀出課文的思想感情；

（五）做好課后練習(xí)答案。

通過以上的分析鉆研，明確憑借教材讓學(xué)生獲得哪些知識，包括語文知識和其它知識，即知識積累點；要弄清憑借教材培養(yǎng)學(xué)生哪些語文能力和良好習(xí)慣，掌握哪些學(xué)習(xí)方法，進行哪些思想品德教育，即能力訓(xùn)練點和思想滲透點。但是，需要注意的是這里要有取舍，一節(jié)課時間有限，我們不可能面面俱到，要學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。然后確定本課教學(xué)目標以及重難點，明確課堂方向。然后根據(jù)重點、難點，妥善安排，設(shè)計“三法”。教師要根據(jù)教材的重點和難點，縝密地考慮各個教學(xué)環(huán)節(jié)的組織、課程結(jié)構(gòu)的安排，設(shè)計出以教師為主導(dǎo)的教法，以學(xué)生為主體的學(xué)法，以培養(yǎng)能力為主線的練法。需要注意的是：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，充分認識到以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)的首要目標。一切目標，重難點的制定都該從學(xué)生的角度出發(fā)，否則則是無效備課教的本質(zhì)在于引導(dǎo)，其特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā)；引導(dǎo)可以是一種啟迪，也可以是一種激勵；引導(dǎo)的內(nèi)容既有方法和思維，同時也有價值觀、世界觀以及做人的道理。

三要學(xué)習(xí)名家的優(yōu)秀課例，教學(xué)設(shè)計等。我們每個人的思維是有限的，閉門造車的備課室無效的。應(yīng)該學(xué)會取人之長，補己之短，搜集大量的優(yōu)秀課例，教學(xué)設(shè)計，看過之后學(xué)會有選擇的應(yīng)用到自己的教學(xué)設(shè)計之中。著名教育家于漪的三次備課大家都聽過吧！其中第二次備課即廣泛收集各種參考文獻，看看名師、教育專家是如何授課和對教材進行分析的，同時思考三個問題：哪些問題參考書上想到了，我也想到了；哪些問題參考書上想到了，我沒有想到；哪些問題我想到了，參考書上沒有想到。這樣把前人的優(yōu)秀經(jīng)驗?zāi)脕頌槲宜茫苊庾约鹤邚澛贰Ｋ囊獙懞脤?dǎo)學(xué)案。注意要寫周到的、有用的詳案——特別是引入、承轉(zhuǎn)、重難點的突破、板書的設(shè)計、作業(yè)的布置及處理、學(xué)法的指導(dǎo)等都要完善。尤其要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)策略是如何指導(dǎo)的。

通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

獅子會會議流程 參加國培心得體會篇二

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，暑假便從我眼前溜走了。想起暑假做的一件事，我心里又樂開了花。

早晨，陽光親吻著我的臉，我懶洋洋地睜開眼睛，看了看手表，啊!9點了，怎么沒人叫我呢?我像只蝸牛似的穿起衣服，走進廚房，我看見盆子里堆滿了各種各樣的臟碗。我想：爸爸和媽媽工作得太累了，今天就讓他們好好休息吧!我來洗碗，就這樣決定了。

“叮咚、叮咚”別在意，這是我把碗放進盆子里時弄出的聲響。我先把燒得滾開的開水倒進了盆里，再放洗潔精。因為水太燙，所以要多放些碗進去，“我洗，我洗，我洗洗洗!”“我擦，我擦我擦擦擦!”因為用力太猛，竟洗出了泡泡，有大的，還有小的，陽光吻著它們，使他們改變了顏色，有粉藍、深藍;有粉紅，有玫瑰紅;有嫩綠，深綠……各種顏色，應(yīng)有盡有。看著這些五彩斑斕的泡泡，我開心地笑了。

碗上的油就像一只只小惡魔，它們是一群小壞蛋，它們怕沾了洗潔精的洗碗帕，因為用洗碗帕擦它們，它們就消失得無影無蹤，但還有一些調(diào)皮的，用“隱身術(shù)”躲了起來，日我看不見它們。洗到現(xiàn)在，我不知道自己已經(jīng)消滅了多少只小惡魔。

現(xiàn)在，可以開始清碗了。潔凈的水從水龍頭里蹦跳二出，像一群傳穿著雪白的裙子的小精靈，把用了“隱身術(shù)”的小惡魔給沖掉了。

哎!終于洗完了，我累得倒在了沙發(fā)上，不過，我很開心，應(yīng)為我靠自己的努力洗完了碗，勞動給我?guī)砹丝鞓贰Ｎ疫€悟出了一個道理：勞動不僅能給我?guī)砜鞓罚矔o別人帶來幸福和快樂。我看著自己的勞動成果，開心地笑了。

想到這里，我又“咯咯”地笑了起來……

獅子會會議流程 參加國培心得體會篇三

五十年的教師生涯，桃李滿天下，半個世紀孜孜不倦，心血灑講壇。這是名師于漪人生的真實寫照。聽了李樹澤老師對于漪老師的教學(xué)方法及人格魅力的解讀，心潮起伏，久久不能平靜。這位老人對教育事業(yè)有如此大的激情，如此的熱愛學(xué)生，如此熱愛祖國的高尚情懷，深深打動著我。她老人家一生勤于學(xué)習(xí)，勇于鉆研的精神是非常可貴的。“智如泉涌，形可以為表議者”是她對一個老師的詮釋。聽了她的解釋，學(xué)習(xí)她的理論，我感覺自己愧做一名教師。

她謙虛好學(xué)，不斷的充實自己。于老師對自己有著清醒的認識。她是改行教語文的，由此她拼命吸取知識，打好業(yè)務(wù)底子。她用數(shù)倍的功夫，從系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，漢語拼音，修辭入手，到文，史，哲廣為涉獵，以中外文學(xué)史為經(jīng)線，選讀了各個時期有代表性的有影響的作品。“天天明燈伴著過午夜”，不僅如此，她還要求自己對重要理論反復(fù)學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)。她把平時所得寫成了《學(xué)海探珠》一書。

于老師在教學(xué)中注重用真情感染學(xué)生，她認為善用“情”才會創(chuàng)新。“生命的閃光無過于站在課堂上，面對幾十雙充滿求知渴望的眼睛，我深切地感受到我是因他們而存在”這是于老師最幸福的時刻。她的課堂都是用真情導(dǎo)入，讓學(xué)生置身于情境之中，使他們耳濡目染，身臨其境。講解過程中也不斷的變換角度提問，選擇最佳切入口處激發(fā)學(xué)生的情感。聯(lián)系拓展，增添感情濃度，形成余音繚繞。她所追求的語文效果是每堂課記錄下來都是一篇優(yōu)美的散文。她的教學(xué)目標是達到綜合效應(yīng)，要把“新”“趣”“情”“思”結(jié)合起來，達到最佳的效果。

于老師用“愛”將教學(xué)的境界推向了高峰。一位教師有了一定的學(xué)識水平，加上智能高，心理情緒好，就有可能把教學(xué)推向完美的藝術(shù)高峰。于老師的課以教人為宗旨，總是以極大的愛心，賞識學(xué)生，鼓勵學(xué)生，指導(dǎo)他們成長。她用愛去對待每一位學(xué)生，在她的眼里一個學(xué)生就是一件藝術(shù)品，教出優(yōu)秀的學(xué)生就她人生中最完美的作品。

于老師不但自己刻苦學(xué)習(xí)，還虛心向別人學(xué)習(xí)，在她眼中人人都有長處。為了更好的了解當(dāng)代中學(xué)生的心理，人到八十了還去研究周杰倫。作為名師，她怕給別人的工作帶來影響，從不用別人的學(xué)生上課，可見她的人格是多么的高尚。

于老師的研究理論是我們工作中的明燈，她的偉大的人格的魅力和高尚的道德情操，更是我們?nèi)松男袠耍焕⒂谌嗣窠處煹膫ゴ蠓Q號，她是一個大寫的人！

讓我們共同祝愿我們的于老師：身體安康，晚年幸福！

獅子會會議流程 參加國培心得體會篇四

今年暑假，我有幸參加了區(qū)教研室舉辦的骨干教師培訓(xùn)會，在會上王嵐老師所做的赴洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗給了我極大的震撼，雖然只有短短的一天時間，但讓我受益匪淺。

洋思初中在當(dāng)初是辦的最遲，條件最差的一所幾個村聯(lián)辦初中。“春天的野草、夏日的流螢、深秋的衰竹、嚴冬的寒風(fēng)”就是當(dāng)年洋思中學(xué)四季風(fēng)景的寫照，條件非常簡陋。然而，如今的洋思中學(xué)已有6個分校，60多個班級，3000多名學(xué)生，占地面積120畝，成為了名副其實的現(xiàn)代化學(xué)校。僅僅二十年，洋思中學(xué)卻發(fā)生了翻天覆地的變化。

洋思中學(xué)之所以能在教育領(lǐng)域崛起，可貴之處在于其辦學(xué)思想的成功。“沒有教不好的學(xué)生”，是對洋思辦學(xué)思想的直接表達;“沒有教不好的學(xué)生”，是洋思中學(xué)管理理念最核心的內(nèi)容;“沒有教不好的學(xué)生”，是每個教師必須樹立的堅定的信念。

然而，洋思中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗將我從迷茫中走了出來，讓我重新看到了曙光。

洋思中學(xué)對待基礎(chǔ)差的學(xué)生有自己獨到的做法：

1、從起始年級抓起，從起始的學(xué)科抓起，從最后一名學(xué)生抓起。

2、實施“兵教兵”戰(zhàn)術(shù)。即讓成績優(yōu)秀的學(xué)生成為學(xué)困生的“小老師”，成為老師的“助手”，讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生，解決了老師的“力所不及”的問題。

3、注重課堂防差。課堂是“補差”的重要的陣地，在洋思人的觀念中，課堂“防差”比課后“補差”更重要。在洋思，教師講課的起點、提問的重點、巡視的重點、板書的重點、訓(xùn)練的重點均為后進生服務(wù)，讓這部分學(xué)生存在的問題在課堂上得到最大限度的暴露，從而便于師生開展有著對性的輔導(dǎo)。

4、堅持三清：堂堂清，日日清，周周清。三清的內(nèi)容是學(xué)習(xí)必須完成的底線，是最基礎(chǔ)的東西，通過三清，就保證了所有學(xué)生不會徹底掉隊，兩極分化的程度大大降低。

洋思的教學(xué)經(jīng)驗告訴了我，要想讓真正提高學(xué)生的素質(zhì)必須要創(chuàng)設(shè)高效的課堂教學(xué)。在每堂課的教學(xué)中讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進步。

正如中國教育學(xué)會小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長李炳亭所言：“我不敢保證我所堅信的‘高效課堂’是治愈一切的靈丹妙藥，能起死回生、枯木逢春，但我敢于這么說，這套高效課堂是從解決問題出發(fā)的，它因而有很強的實用價值。”在今后的工作中，我將認真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的辦學(xué)精髓，且行且思，讓自己的課堂真正成為“知識的超市、生命的狂歡”。

獅子會會議流程 參加國培心得體會篇五

5月7日上午，聽了全國著名小學(xué)特級教師牛獻禮老師的一節(jié)精品課和課后的報告，他這節(jié)課的內(nèi)容是《植樹問題》的教學(xué)，他整堂課的教學(xué)過程中充分做到了理解和尊重學(xué)生，注重每位學(xué)生的發(fā)展，師生的互動恰到好處，學(xué)生的積極發(fā)言和老師風(fēng)趣的語言，贏得在場的老師熱烈掌聲。我們都知道學(xué)生是一個活生生的人，他們都渴望老師的尊重、理解、善待。所有的孩子都有巨大的潛力，有的尚未成熟，尤其是對后進生的寬容愛護表現(xiàn)的尤為重要，而我們平時的教學(xué)中幾乎很難做到對學(xué)生的尊重和理解，更談不上善待了，自然就達不到學(xué)生全面發(fā)展的目的。

2 教學(xué)時應(yīng)以學(xué)生為主體

以學(xué)生為主體注重教與學(xué)的質(zhì)量，多重學(xué)生的角度去思考問題，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的課堂交流，多傾聽、少打斷、高尊重，給學(xué)生留下思考的時間，認真傾聽學(xué)生單想法并捕捉有效的價值。是成為師生互動思維的有效方法。而我們平時的教學(xué)中教師總是以自己為中心，甚至有的老師責(zé)令學(xué)生上課一定要看到黑板看到自己，結(jié)果課堂上看似成功，課后卻不盡人意。

二 讓學(xué)生享受智趣數(shù)學(xué)

5月7日下午聽了江蘇省特級教師吳汝萍老師的一節(jié)課《1000以內(nèi)數(shù)的認識》，在這堂課的教學(xué)設(shè)計中充分體現(xiàn)了智趣數(shù)學(xué)的理念，智趣數(shù)學(xué)包括三層：第一層次，“情趣”讓學(xué)生的心智走進數(shù)學(xué)課堂中來;第二層次：“樂趣”讓學(xué)生的心智能常駐數(shù)學(xué)課堂之中;第三層次：“智趣”讓學(xué)生迷戀數(shù)學(xué)，時時處處樂于研究數(shù)學(xué)，然而我們在平時的教學(xué)中讀懂兒童的需要了嗎?其實兒童真的需要幫助，不需要指令，需要鼓勵，不需要責(zé)怪。我們在日常生活中是否做到了教學(xué)形式能夠使學(xué)生覺得好玩了嗎?課堂上提供了多長時間讓學(xué)生玩數(shù)學(xué)的?這些問題是否會引起教師的共鳴與深思。其實數(shù)學(xué)學(xué)科本身是充滿魅力的，能引起學(xué)生持久興趣的，當(dāng)你成功做出一道百思不解的難題時，那成功之感、愉悅心情是無法形容的。因此在平時的教學(xué)中，注意將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系在一起，貼近生活，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)不是枯燥的，數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味和價值。

三 超越教材的底氣和勇氣

5月8日上午，聽了江蘇省海安縣特級教師許衛(wèi)兵的兩節(jié)課《認識小數(shù)》和《李白喝酒》。下午聽了他的專題報告。在他的報告中提出了教師如何超越教材的底氣和勇氣，并用案例向我們闡述了如何超越教材，他那激情的語言，淵博的知識、真實的事例，讓人領(lǐng)略到了他的熱情，率直、純真的人格，尤其對教育的一腔熱血讓人感動。三天的學(xué)習(xí)是短暫的，但意義是深遠的，聽了專家的報告的確是一種享受。他們循循善誘，列舉了大量的教學(xué)實例，言辭誠懇，讓人不由得不被感染。也讓我懂得了在今后的教學(xué)中，要有一種克服困難的勇氣和決心，需要一顆對待學(xué)生真誠坦然的心，需要智慧，需要激情，需要愛與陽光。

獅子會會議流程 參加國培心得體會篇六